8大家的“朋友”第一課時(shí)（說課稿）-部編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)

8大家的“朋友”第一課時(shí)（說課稿）-部編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分?大家的“朋友”第一課時(shí)（說課稿）-部編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)

本節(jié)課選自部編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)，旨在幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)朋友的重要性，學(xué)會(huì)與朋友交往的方法。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解友誼的珍貴，提高人際交往能力，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，符合三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和實(shí)際需求。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課以培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和人際交往能力為核心，旨在提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和法治意識(shí)。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)，樹立正確的友誼觀，學(xué)會(huì)尊重他人、關(guān)愛朋友，同時(shí)，增強(qiáng)法治觀念，理解友誼與法治的關(guān)系，為將來的人際交往和社會(huì)生活打下良好基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)周圍的世界充滿好奇，對(duì)人際交往有強(qiáng)烈的渴望。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)“朋友”這一概念有一定的認(rèn)識(shí)，但對(duì)其內(nèi)涵和重要性理解尚淺。在能力方面，學(xué)生的觀察力、表達(dá)能力和合作能力有待提高。在素質(zhì)方面，部分學(xué)生可能存在不懂得尊重他人、不善于與他人溝通的問題，這可能會(huì)影響他們?cè)谡n程中的學(xué)習(xí)效果。

在教學(xué)實(shí)際中，學(xué)生的行為習(xí)慣也值得關(guān)注。部分學(xué)生可能存在上課注意力不集中、參與度不高的情況，這需要教師在課堂上采取有效的教學(xué)策略來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，學(xué)生的家庭背景和成長(zhǎng)環(huán)境差異較大，這也可能影響他們對(duì)友誼的理解和表現(xiàn)。

針對(duì)以上學(xué)情，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)將注重以下方面：首先，通過生動(dòng)的故事和案例，幫助學(xué)生理解友誼的內(nèi)涵和重要性；其次，通過互動(dòng)游戲和小組討論，提高學(xué)生的觀察力、表達(dá)能力和合作能力；最后，通過情境模擬和角色扮演，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尊重他人、關(guān)愛朋友，并逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。通過這些教學(xué)活動(dòng)，旨在幫助學(xué)生形成正確的友誼觀，提高人際交往能力，為他們的健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有部編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與友誼相關(guān)的圖片、圖表和視頻，用于豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無實(shí)驗(yàn)操作，無需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，擺放座位以便于小組互動(dòng)，創(chuàng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一組關(guān)于友誼的圖片，引導(dǎo)學(xué)生分享自己與朋友之間的故事，激發(fā)學(xué)生對(duì)友誼話題的興趣。

-回顧舊知：提問學(xué)生：“你們知道什么是朋友嗎？你們有哪些朋友？”引導(dǎo)學(xué)生回顧已知的關(guān)于朋友的知識(shí)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：介紹友誼的內(nèi)涵，強(qiáng)調(diào)朋友對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

-舉例說明：通過具體的故事和案例，如《小王子》中的小王子與玫瑰的故事，幫助學(xué)生理解友誼的珍貴。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何建立和維護(hù)友誼，引導(dǎo)學(xué)生思考友誼中的責(zé)任與義務(wù)。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：分組進(jìn)行角色扮演，模擬建立友誼的過程，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)友誼的重要性。

-教師指導(dǎo)：觀察學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)友誼的重要性，以及如何尊重他人、關(guān)愛朋友。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極實(shí)踐所學(xué)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-課后，讓學(xué)生以“我的朋友”為主題，寫一篇短文，描述自己與朋友之間的故事，加深對(duì)友誼的理解。

6.活動(dòng)一：友誼故事分享

-學(xué)生分組，每組選出一個(gè)代表，分享自己與朋友之間的故事，其他學(xué)生傾聽并給予評(píng)價(jià)。

-通過分享，讓學(xué)生更深刻地體會(huì)到友誼的溫暖和重要性。

7.活動(dòng)二：友誼卡片制作

-學(xué)生制作友誼卡片，寫上對(duì)朋友的祝福和感激之情，送給自己的朋友。

-通過制作友誼卡片，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心，增強(qiáng)友誼的凝聚力。

8.活動(dòng)三：友誼主題繪畫

-學(xué)生以“友誼”為主題，進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，表達(dá)自己對(duì)友誼的理解和感悟。

-通過繪畫，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力，同時(shí)加深對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)。

9.活動(dòng)四：友誼知識(shí)競(jìng)賽

-組織一場(chǎng)友誼知識(shí)競(jìng)賽，內(nèi)容包括友誼的定義、重要性、維護(hù)方法等。

-通過競(jìng)賽，鞏固學(xué)生對(duì)友誼知識(shí)的掌握，提高學(xué)生的參與度和積極性。

10.課堂延伸

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后與家長(zhǎng)、老師交流，分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)心得，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-組織學(xué)生開展“友誼日”活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)友誼的溫暖，增進(jìn)同學(xué)之間的感情。六、拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《朋友的力量》：這本書通過講述真實(shí)的故事，展示了朋友在人們生活中的重要作用，鼓勵(lì)讀者珍惜友誼，學(xué)會(huì)感恩。

-《友誼的五種品質(zhì)》：文章詳細(xì)介紹了友誼的五個(gè)重要品質(zhì)，包括信任、理解、尊重、寬容和忠誠(chéng)，幫助學(xué)生更好地理解和維護(hù)友誼。

-《友誼的界限》：探討友誼中存在的界限問題，如隱私、獨(dú)立性等，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在友誼中保持適當(dāng)?shù)慕缦蕖?/p>

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以查閱相關(guān)書籍、文章，了解友誼的起源、發(fā)展以及不同文化背景下友誼的特點(diǎn)。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己了解到的關(guān)于友誼的知識(shí)，共同探討友誼的奧秘。

-學(xué)生可以嘗試用所學(xué)知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)生活中的人際關(guān)系，如家庭關(guān)系、同學(xué)關(guān)系等，提高自己的社交能力。

3.實(shí)踐活動(dòng)：

-學(xué)生可以嘗試撰寫一篇關(guān)于友誼的短文，分享自己與朋友之間的故事，表達(dá)對(duì)友誼的感悟。

-組織學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，通過實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛他人，培養(yǎng)友誼的價(jià)值觀。

-學(xué)生可以嘗試制作友誼紀(jì)念品，如手工藝品、卡片等，送給自己的朋友，增進(jìn)彼此的感情。

4.親子活動(dòng)：

-鼓勵(lì)家長(zhǎng)與學(xué)生共同閱讀關(guān)于友誼的書籍，增進(jìn)親子間的溝通和理解。

-家長(zhǎng)可以與孩子一起探討家庭中的友誼關(guān)系，如祖父母、兄弟姐妹等，培養(yǎng)孩子對(duì)家庭關(guān)系的認(rèn)識(shí)。

-組織親子友誼日活動(dòng)，如家庭聚餐、戶外運(yùn)動(dòng)等，增進(jìn)家庭成員間的感情。

5.社會(huì)實(shí)踐：

-學(xué)生可以參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的友誼主題活動(dòng)，如友誼講座、友誼知識(shí)競(jìng)賽等，提高自己的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與志愿者服務(wù)，如關(guān)愛孤寡老人、幫助殘疾人等，傳遞友誼的正能量。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天上了關(guān)于“大家的‘朋友’”這一課，感覺挺有收獲的，但也發(fā)現(xiàn)了一些不足，下面我就來談?wù)勎业慕虒W(xué)反思與總結(jié)。

首先，我覺得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過展示一些關(guān)于友誼的圖片，讓學(xué)生們分享自己的故事，這個(gè)方法挺有效的。孩子們都挺興奮的，能積極地參與到課堂中來。但是，我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生分享的時(shí)候，語言表達(dá)不夠清晰，這可能是因?yàn)樗麄兤綍r(shí)缺乏鍛煉。所以，我決定在今后的教學(xué)中，多組織一些口語表達(dá)的活動(dòng)，讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)鍛煉自己的語言能力。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們進(jìn)行了角色扮演，這個(gè)活動(dòng)挺受歡迎的。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在這個(gè)過程中，不太敢表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這可能是因?yàn)樗麄內(nèi)狈ψ孕?。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心，鼓勵(lì)他們勇敢地表達(dá)自己。

課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，我總結(jié)了本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)了友誼的重要性。我覺得這個(gè)環(huán)節(jié)做得還可以，但是我覺得還可以加入一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如讓學(xué)生們談?wù)勛约菏侨绾闻c朋友相處的，這樣既能鞏固知識(shí)，又能提高他們的參與度。

至于作業(yè)布置，我讓學(xué)生們寫一篇關(guān)于“我的朋友”的短文，這個(gè)作業(yè)挺實(shí)用的，能夠幫助學(xué)生更好地理解友誼。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量不高，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)這個(gè)話題不夠感興趣。所以，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重作業(yè)的設(shè)計(jì)，讓作業(yè)能夠激發(fā)學(xué)生的興趣。

針對(duì)這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.加強(qiáng)課堂管理，通過建立規(guī)則和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，提高學(xué)生的課堂紀(jì)律。

2.豐富教學(xué)方法，結(jié)合多種教學(xué)手段，如游戲、故事、討論等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格，提供個(gè)性化的指導(dǎo)。

4.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，形成家校共育的良好氛圍。

我相信，通過不斷的反思和改進(jìn)，我的教學(xué)