初一政治知識要點歸納

初一政治知識要點歸納

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第一課、生命最寶貴

1、生命是大自然的奇跡，是地球上最珍貴的財富，世

界因生命而精彩。

2、為什么要和大自然和諧相處？

答：①生命是大自然的奇跡，是地球上最珍貴的財富。

世界因為有了生命才如此生動和精彩。

②人類是大自然的一部分，是生命世界的一員。人類和

其他生命均以自己獨特的形式生活著，以自己獨特的價

值存在著。

③眾多生命構成一個共存共榮、息息相關的生命大系

統(tǒng).

3、怎樣和大自然和諧相處？

答：人類必須善待大自然，對大自然保有感激之心，愛

護環(huán)境、保護動植物，否則，將會危及自身的生存。

4、人類不愛護大自然帶來的危害（后果）

嚴重污染環(huán)境、破壞生態(tài)平衡等，使得人類生存環(huán)境不

斷惡化，從而直接危及人類自身的生存。

5、愛護環(huán)境我們在日常生活中能做些什么？

答：①不用或少用一次性筷子。②不隨地吐痰，不亂扔

果皮紙屑。③愛護動植物。④參加植樹種草活動等。

6、保護環(huán)境方面的公益廣告用語：

答：“小草有生命，請勿踐踏”；“保護環(huán)境，人人有

責”；“一花一草皆生命，一枝一葉總關情?！薄白尩厍蛏?/p>

機勃勃，讓家園綠意融融?！薄皹淠緭碛芯G色，地球才有

脈搏?！?/p>

7、人的生命的獨特性表現(xiàn)在哪里？

答：（1）人類生命獨特性表現(xiàn)：①人具有無窮的智慧

和巨大的創(chuàng)造力。

②人能夠制造并使用工具進行生產(chǎn)勞動，能夠不斷滿足

生存發(fā)展的需要。

③能夠不斷推動科技、文藝等方面的發(fā)展，不斷追尋自

己美好的理想。

（2）自我生命的獨特性：每個人的生命都是獨一無二

的，每個人生命的獨特性不僅體現(xiàn)在外貌、性格、興

趣、意志、技能等方面，而且在人生道路、實現(xiàn)人生價

值的方式和途徑等方面也呈現(xiàn)出多樣性。

8、怎樣看待生命的獨特性？

答；每個人都是獨一無二的，我們應珍愛自己的生命，

發(fā)揮自己的優(yōu)勢，展現(xiàn)自己獨特的風采。

9、為什么要珍愛生命？（為什么說人的生命最寶

貴？）（生命的重要性？）

答：人最寶貴的是生命。

①生命是人們享受其他一切權利的基礎，是創(chuàng)造有意義

人生的前提。

②生命是一個過程，這個過程充滿無限快樂，也會有煩

惱、困難和痛苦。正確認識生活中的苦與樂，才能體會

到生命的美好。

③人的生命不可重復的，屬于我們只有一次，無比寶

貴，必須倍加珍惜。

④人的生命不僅只有一次而且是短暫的。生命的短暫使

人們倍感它的可貴。

10、怎樣珍惜愛護我們的生

命？

答：①學習法律知識，明確法律賦予的權利，學會依法

保護自己的生命健康權。

②增強自我保護意識，掌握一些自我保護常識，提高自

我保護能力，避免意外和危險的發(fā)生。無論遇到怎樣的

危機和挫折，都不能輕易放棄生存的希望。

③面對死亡威脅的時候，要以頑強的意志和樂觀的態(tài)度

創(chuàng)造生命的奇跡。

④珍惜、保護自己生命的同時，要愛護、尊重他人的生

命。當他人生命遭遇困境需要幫助時、盡自己所能伸出

援助之手。

11、為什么要給予未成年人特殊保護？

我們的生命剛剛走過十二三個春秋，生活經(jīng)驗少，自我

保護能力差，特別容易受到傷害。

第二課、讓我們的生命更有價值

1、衡量生命價值的標準是什么？（人的生命價值的體

現(xiàn)是什么？）

答：一個人的能力有大小，但只要能為他人帶來歡樂和

幸福，為社會做出貢獻，他的生命就有價值，即：人生

的價值在于創(chuàng)造和奉獻。

2、為什么人生價值在于創(chuàng)造和奉獻？

答：①創(chuàng)造和奉獻是社會發(fā)展的需要，是實現(xiàn)生命價值

的要求。

②創(chuàng)造和奉獻不僅僅是一種付出，也會充實人們的生

活，讓人感受到生活的美好、生命的價值、幫助他人和

造福他人的快樂。奉獻使人快樂、充實、高尚.

3、怎樣實現(xiàn)生命價值？

答；生命的價值靠行動實現(xiàn)。

①從日常生活的點滴小事做起，是實現(xiàn)人生價值的重要

途徑。

②每個人都可以在本職工作中以不同的形式為國家和人

民作出貢獻。（我感覺會出現(xiàn)一個人努力工作的這樣材

料，可能會涉及到這句話）人生價值的實現(xiàn)，離不開平

凡的工作積累，干好本職工作是實現(xiàn)人生價值的重要基

礎。

③作為青少年學生，我們要樹立崇高而遠大的理想，努

力學習科學文化知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，不斷提高自身素

質(zhì)，長大以后回報社會，造福人類。

4、為什么要珍惜青春？（為什么說青春是美麗的?）

（青春時期的重要性?）

答：①青春時節(jié)，是人生的春天，是孕育理想、確立志

向的最佳時期Q

②青春時節(jié)，思維活躍，敢于創(chuàng)新，是挖掘生命潛能、

開發(fā)人生智慧的關鍵時期。

③青春時節(jié)，朝氣蓬勃，斗志昂揚，是充滿激情和活力

的美好時光。

④擁有了青春，便有了激情、幸福和希望

5、怎樣珍惜青春？（如何讓青春更美麗？）

答：①樹立遠大理想，追求積極向上的人生目標。

②珍惜時間，切莫讓青春年華付諸東流。

③提高自身素質(zhì)，不斷完善自我。

④從點滴小事做起，從現(xiàn)在做起，努力做有益他人、社

會的事。

6、從小樹立遠大的理想對實現(xiàn)人生價值有什么重要意

義？

理想，是人生的奮斗目標和指路明燈，是催人奮進的巨

大力量。樹立遠大的理想，追求積極向上的人生目標，

將使我們的生活更有意義，使我們的青春煥發(fā)光彩。

7、關于青春的名言警句：

①白日莫閑過，青春不再來。②花有重開日，人無再少

年。

③黃金有價，青春無價。④青春虛度無所成，白首銜悲

補何及！

8、怎樣提高自身素質(zhì)，不斷完善自我？

答：勤奮學習，豐富、充實自己，發(fā)展特長，挖掘自己

的潛能，努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實踐能力，以適應

社會的需要。

第三課、不一樣的環(huán)境不一樣的我

1、中學生活有什么新感受？

①新環(huán)境、新生活、新鮮事，都讓我們激動和興奮，都

會帶給我們不同以往的感受和體驗Q

②激動和興奮之余，也會有一些困惑和擔心，會感受到

一定的壓力。

2、怎樣適應新的學習環(huán)境？

答：①面對新的環(huán)境，我們首先要在心理上認可和接

受，及時分析原因，調(diào)整心態(tài)，采取適當措施加以調(diào)

節(jié)，使自己盡快適應環(huán)境.

②目標是方向，是動力，樹立新目標，是我們在新環(huán)境

中成長的需要。

③加強自我管理，克服依賴心理，學習上做到自主，改

進學習方式方法，提高自主學習能力，生活上做到自

理、自立，行為上嚴格要求自己。

3、理想班集體特點（理想班集體是什么樣的？/良好班

集體標準是什么？）

答：①有共同的奮斗目標，②有嚴明的紀律，③融洽

的同學關系，④有積極向上的輿論氛圍。

4、良好班集體對個人成長的作用是什么？

答：①良好班集體是我們成長的樂園。

②良好班集體能形成巨大的教育力量，有利于良好品德

的形成。

③有利于我們增長知識、提高能力、陶冶情操，促進我

們身心健康發(fā)展。

5、怎樣融入新的班集體？（怎樣創(chuàng)建優(yōu)秀班集體？）

答：①做到主動、熱情、真誠、平等待人、尊重他人，

正確認識和處理同學間的合作與競爭，建立淳樸、融洽

的同學關系。

②紀律是集體利益的可靠保證，要自覺遵守并維護集體

紀律。

③樹立主人翁意識，積極參加班級的各項活動，維護班

集體的榮譽和利益，努力為集體添光彩Q

6、怎樣正確處理同學關系？

答；正確處理同學關系，做到主動、熱情、真誠，能平

等待人、尊重他人，能正確認識和處理同學間的競爭與

合作，就能建立純樸、融洽的同學關系，創(chuàng)設一個和

諧、愉快的班級氛圍。

7、正確認識自己的作用？（為什么要正確認識自己）

（正確認識自己的益處）

答：①有助于明己之長，知己之短，確定符合自己實際

的目標；

②有利于發(fā)掘自身潛能，不斷提高提高自身素質(zhì)，獲得

更大的自我發(fā)展空間，從而塑造一個嶄新的自我。

8、怎樣做到正確認識自己？

答：（1）想對自己做出正確的認識和評價，就要正視現(xiàn)

實，實事求是，全面客觀的看待自己。

（2）用發(fā)展的眼光看待自己，抓緊時間彌補昨天的遺

憾，改正今天的不足，去實現(xiàn)明天的自我。

（3）要知道自我認識和評價的途徑：①通過自我觀

察、反省自己。②在與他人的接觸、交流和比較中，發(fā)

現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足。③從他人對自己的態(tài)度和評價中

認識自己。

9、正確評價自己的方法是什么？

答：①要正視現(xiàn)實，實事求是，全面客觀地看待自己；

②要用發(fā)展的眼光看待自己，把自己的“昨天“、“今天”

和“明天”聯(lián)系起來。

10、正確評價自己的途徑是什么？

答：①可以通過自我觀察，反省自己在日常生活中的點

滴表現(xiàn)來認識和評價自己；②可以在與他人接觸、交流

和比較中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，從而認識自己；③可

以從他人對自己的態(tài)度和評價中認識自己。

11、材料中看待人或事物時，既看到長處也看到短處，

問這說明什么？（這說明什么道理）

答：“金無足赤，人無完人”，十全十美的人是不存在

的。每個人都既有優(yōu)點，也有缺點，既有長處，也有短

處，在認識自己的過程中，既要看到長處，也要看到不

足，全面客觀的認識評價自己。

12、片面認識自己的危害？

答：如果只看到自己的優(yōu)點和長處，甚至拿自己的長處

去比別人的短處，就會沾沾自喜，驕傲自滿，不思進

?。蝗绻豢吹阶约旱亩烫?，就容易灰心喪氣，產(chǎn)生自

卑心理，缺乏自信，甚至自暴自棄。

第四課、知識讓人生更亮麗

1、學習的重要性（學習的作用或意義或目的是什

么？）（為什么要學習）（為什么學習是成才的階梯）

答：①學習是成才的階梯：②學習可以提高品德修養(yǎng)。

③學習可以增長才干，豐富知識、。④學習才能適應社

會發(fā)展的要求。

2、怎樣才能適應社會發(fā)展的要求？（為什么說只有學習

才能適應社會發(fā)展的要求？）（名人成名后為什么仍要

繼續(xù)學習？）

答：新時代對我們提出新的要求。只有不斷學習，才能

具備求知能力、做事能力、與人合作能力、生存能力，

才能跟上時代步伐，適應社會發(fā)展的要求，為走上社會

打下深厚而堅實的基礎。

3、為什么說受教育既是權利，又是義務？（受教育有

什么重要作用？）

答：①我國憲法規(guī)定，中華人民共和國公民有受教育的

權利和義務。

②教育能為人一生的幸福奠定良好的基礎，公民只有通

過受教育才能掌握知識、增長才干，豐富和完善自己。

受教育能改變我們的生活和命運，是每個人自身生存和

發(fā)展的要求，是我國公民的一項基本權利。

③教育不僅能改變個人的命運，而且決定著國家的未

來。從國家發(fā)展對公民的要求來說，受教育又是我國公

民的一項基本義務。

4、怎樣珍惜受教育的權利，履行受教育義務？（如何

貫徹終身學習？）

答：①要堅持使自己受到法律規(guī)定年限的教育。

②勇敢拿起法律武器維護自己受教育權利，并遵守教育

法和義務教育法的規(guī)定，切實履行受教育義務。

③努力學習，使自己在德、智、體、美等方面全面發(fā)展

自己。

④爭取接受更高程度的教育，積極通過不同方式進行學

習。

⑤要學會學習，轉變學習方式、選擇適當?shù)膶W習方法、

養(yǎng)成良好的學習習慣。

5、當受教育權受到侵犯時，應該怎么辦？

答：①首先表達自己的愿望，宣傳《義務教育法》，指

出其行為是不對的：

②尋求老師、親屬、學?；蛴嘘P部門的幫助：

③運用法律武器維護自己的受教育權等。

6、為什么受教育是公民的基本權利？

答：①教育能為人一生的幸福奠定良好的基礎。②一個

國家的公民只有接受教育，才能掌握知識、增長才干，

豐富和完善自己；才能獲得良好的就業(yè)機會，享受現(xiàn)代

文明。③受教育能改變我們的生活和命運，是每個人自

身生存和發(fā)展的要求，是我國公民的一項基本權利。

7、為什么受教育是公民的基本義務？

答：①教育不僅能改變個人命運，而且決定著國家的未

來.從國家發(fā)展對公民的要求來說，受教育是我國公民

的一項基本義務。②每個公民有責任通過接受一定程度

的教育為國家經(jīng)濟發(fā)展和社會進步做出貢獻。

8、學會學習的重要性體現(xiàn)在哪？

答：“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會學習

的人?！睂W會學習是一個人生存和發(fā)展的基本要求。面對

信息時代的挑戰(zhàn)，我們必須轉變學習方式，學會學習。

9、怎樣學會學習？

答：①轉變學習方式，學會自主、合作、探究式學習。

②選擇適當?shù)膶W習方法，并做到勤奮和努力。③養(yǎng)成良

好的學習習慣，提高學習效率。

學習方式：

10、為什么要轉變學習方式？

答：學會學習是一個人生存和發(fā)展的基本要求。面對信

息時代的挑戰(zhàn)，我們必須轉變學習方式，學會學習。

11、怎樣轉變學習方式？

答：學習的過程不應是被動接受課本上現(xiàn)成的結論，而

是親自參加豐富的、生動的思維活動，經(jīng)歷一個實踐和

創(chuàng)新的過程。為此，我們要轉變學習方式，學會自主學

習、合作學習和探究式學習。

學習方法：

12、學習方法的重要性：（為什么要掌握學習方法？）

答：掌握了學習方法，就等于打開了一切知識寶庫的鑰

匙Q

13、良好的學習方法有哪些？

答：制訂可行的學習計劃、合理安排時間、利用計算機

網(wǎng)絡進行學習等。

14、怎樣選擇適當?shù)膶W習方法？（怎樣才能掌握學習方

法？）

答：①學習方法因人而異、因學科而異.好的學習方

法，應符合認知規(guī)律，符合自己個性特點。最適合自己

的學習方法才是最有效的學習方法。我們應當從實際出

發(fā)，根據(jù)自己的情況，摸索適合自己的有效學習方法。

②再好的學習方法也離不開勤奮和努力。學習不是一朝

一夕的事情，需要我們不斷努力和積累。

學習習慣：

15、良好的學習習慣有哪些？

答：勤學好問、專心致志、嚴格執(zhí)行學習計劃、認真思

考，勞逸結合等。

16、良好學習習慣有什么作用？

答：①良好的學習習慣可以增強學習的自覺性和主動

性，讓學習更有條理，提高我們學習效率，達到很好的

學習效果。②好的學習習慣一旦養(yǎng)成，會讓我們受益終

生。

17、怎樣糾正不良學習習慣的方法？

答：①請家長、老師、好朋友來監(jiān)督自己：

②用名言警句來提醒自己：

③用寫日記的方法來約束自己。

18、寫出兩句勉勵學習的名言或詩句等。

（1）書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。（2）業(yè)精于

勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

第五課、友情伴我們同行

1、友情的作用是什么？（為什么生活需要友情）

答：①友情是我們特別渴求的一種心理需要，是我們健

康成長的精神營養(yǎng)。生活離不開朋友，人生離不開友

情。

②友情能使我們互相啟發(fā)、取長補短、相互激勵，有助

于我們增長智慧和才干，更快地進步和發(fā)展.

③友情給我們溫暖和力量，讓我們獲得更多的幸福和快

樂。

2、如何認識閉鎖心理？

答：這是一種閉鎖心理。

（1）危害：閉鎖心理是我們從不成熟走向成熟過程中

的正常心理反應，但若任其發(fā)展下去，會影響與同學、

朋友的正常相處和交往，容易形成自我封閉、自我孤立

的孤僻性格，影響正常的學習和生活。（2）克服方

法：敞開心扉，以積極開放的心態(tài)與他人溝通、交往，

培養(yǎng)熱情、開朗的性格。

3、怎樣獲得真摯的友情？（怎樣建立真摯友情？）

（如何克服閉鎖心理，積極尋找朋友）

答：①我們要獲得真摯的友情，交到更多的知心朋友，

就要消除閉鎖心理，敞開心扉，以積極開放的心態(tài)與他

人溝通、交往，培養(yǎng)熱情、開朗的性格。

②我們在積極尋找友情的過程中，應注意慎交友，努力

做到善交益友，樂交錚友，不交損友。

③對待朋友，我們要做到平等待人、尊重、真誠、理

解、寬容、關愛、幫助朋友。

4、怎樣讓友誼之樹常青？（怎樣維系友情？）（交友

的原則？）

①平等、尊重、真誠Q我們對待朋友要做到平等、尊

重、真誠，建立持久的友情。

②理解、寬容。當與朋友發(fā)生矛盾時，要持諒解、寬容

態(tài)度，不斤斤計較，但不是不講原則。

③關愛、幫助。當朋友遇到困難和不幸時，伸出援助之

手。去幫助、關愛朋友。

5、怎樣擁有真摯友情？

答：（1）尋找并建立真摯友情：①在尋找友情過程

中，要消除閉鎖心理，敞開心扉，以積極開放的心態(tài)與

他人溝通、交往，培養(yǎng)熱情、開朗的性格。②注意慎交

友，努力做到善交益友，樂交帝友，不交損友。

（2）讓友誼之樹常青：①在與朋友相處中應做到平等?

尊重?真誠。②當與朋友發(fā)生不愉快，甚至爭執(zhí)時，要

做到理解?寬容，但這種理解與寬容一定要講原則°③

當朋友遇到困難、挫折時，要給予關愛和幫助，及時伸

出援助之手。

6、如何評價“哥們兒義氣”？（朋友之間的理解、寬容

要講原則）

答：這是一種“哥們兒義氣”。

朋友之間的理解、寬容，并不是可以不講原則。建立真

正的友誼必須分清正確與錯誤、正義與邪惡為前提。只

有這樣，才能保證友誼的純潔性，使友誼沿著正確的方

向發(fā)展。那種不分是非善惡，只講“哥們兒義氣”的所謂

友誼，絕不是真正的友誼。

7、平等待人：

平等待人是人際交往的重要原則，是建立和發(fā)展友情

的前提。我們在與同學、朋友相處的過程中，應平等待

人，不凌弱欺生，不因他人家境、身體、技能等不如自

己而看不起別人。否則，就很難與他人建立和發(fā)展真摯

的友情Q

8、彼此尊重：

每個人都有自己的尊嚴，有自己獨特的生活經(jīng)歷，有

獨立的思想、愿望和要求，都希望得到他人的尊重。朋

友之間也需要彼此尊重。尊重朋友就要懂得尊重朋友的

自尊心，不說傷害朋友自尊心的話，不做傷害朋友自尊

心的事。

9、朋友相交,貴在真誠:

朋友之間要用真心去交流和溝通，不能對人虛情假

意，更不能口是心非：對朋友要言而有信。只有以誠相

待，以心交心，才會贏得朋友的信賴，建立一種真摯持

久的友情。

10、朋友之間要理解、寬容：

同學朋友之間長時間相處，難免會發(fā)生一些不愉快的

摩擦，甚至爭執(zhí)。對待朋友不能求全責備，對朋友某些

方面的過失，要諒解和寬容，不斤斤計較；要允許朋友

有不同的意見，對朋友的合理意見，要虛心接受；要設

身處地為他人著想，推己及人。只有以寬廣的胸懷接納

他人，對他人多一份理解與寬容，友誼之花才會綻放得

更加絢麗。

11、朋友之間的理解、寬容要講原則：（如何評價“哥

們兒義氣”？）

朋友之間的理解、寬容，并不是可以不講原則。建立

真正的友誼必須分清正確與錯誤、正義與邪惡為前提。

只有這樣，才能保證友誼的純潔性，使友誼沿著正確的

方向發(fā)展。那種不分是非善惡，只講“哥們兒義氣”的所

謂友誼，絕不是真正的友誼。

12、同學、朋友之間需要關愛和幫助：

在人的一生中，可能會遇到各種各樣的困難和挫折，

此時最需要的是他人的關心、支持和幫助，哪怕是一句

安慰的話語，也會使人感到濃濃的溫情。同學、朋友遇

到困難和不幸時，我們應毫不猶豫地伸出援助之手，盡

自己所能給予熱情地幫助，不能袖手旁觀，更不能幸災

樂禍。

注：小知識點

1、人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻°

2、從日常生活的點滴小事做起，是實現(xiàn)人生價值的重

要途徑。

3、干好本職工作是實現(xiàn)人生價值的重要基礎。

4、學習是豐富知識、增長才干的主要途徑。

5、我國憲法第四十六條規(guī)定，中華人民共和國公民有受

教育的權利和義務。

6、平等待人是人際交往的重要原則，是建立和發(fā)展友

情的前提。

7、學習方式；自主、合作、探究式。

下冊

第一單元做自尊自信的人

第一課珍惜無價的自尊

1.自尊的含義

自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。它是一種健康良

好的心理狀態(tài)。

2.為什么說自尊是快樂的？

(1)我們感悟生活的意義，首先要體驗到自己是有價值的，為人所需要的，并且這種價

值常常得到他人的認可與欣賞。

(2)一般來說，一個沒有自尊的人，也很難得到別人的尊重。當然，如果別人能欣賞我

們的長處，而且不恥笑我們的弱點與缺陷，那么這種被尊重則更能使我們體驗到快樂與

感動。

(3)無論是自己對自己價值的肯定，還是他人對我們價值的肯定，即芻尊與被人尊重都

是快樂的。

3.為什么說知恥是自尊的重要表現(xiàn)？

(1)做人不能沒有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道羞恥的人。

(2)知恥的人首先做到正確全面地看待自己.正視自己的缺點并且努力改正它，是對自

己良好形象的維護，是自我尊重的表現(xiàn)。

4.虛榮的含義

虛榮是扭曲的自尊心，是一種追求表而上榮耀、光彩的心理，產(chǎn)生這種心理的原因是自

我認識模糊，陷入虛榮的誤區(qū)，過分看重他人對自己的評價。

5.為什么說尊重他人是自我的需要？

(1)我們的自尊經(jīng)常受到他人的呵護與關愛，我們也有責任去關注他人的自尊，維護他

人的尊嚴。

(2)尊重他人，就是尊重自己。不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。

尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過。尊重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無法估量的正面

效應。

6.怎樣才能真正做到尊重他人？

尊重他人最基本的表現(xiàn)是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。

(1)真正做到尊重他人，就要善于站在對方的角度，感同身受，推己及人。

(2)尊重他人，首先，要善于欣賞、悅綱他人：其次，不做有損他人人格的事。

7、怎樣培養(yǎng)自尊的品格？

維護自己的人格：自尊者豁達，要寬容大度，適度自尊：善于尊重他人。

第二課揚起自信的風帆

1.自信的含義和表現(xiàn)是什么？

自信是人對自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實現(xiàn)新追求的目標，是一種

我能行的態(tài)度。

2.什么是自負？什么是自卑？自負與自卑的主要區(qū)別是什么？

(1)自負是缺乏對自己的客觀認識，是夸張的自己或是自己幻想中的用色，在本質(zhì)上是

其不自信或自信心不足的表現(xiàn)。

(2)自卑所表現(xiàn)的是一種自我貶低，一種對自己的不信任，一種自己對自己的消極的心

態(tài)°

(3)二者的主要區(qū)別

3.自負與自信的主要區(qū)別是什么？

自負不同于自信。自負者依據(jù)的事實是虛假的，追求的目標根本不可能達到。一個自信

的人所追求的目標是真實的，因而他不會同自己也不會同別人過不去。

4、為什么自負和自卑遠離成功？

自負的目標是虛假的，自負可以帶來一時的情緒高漲，但意氣用事招不能自拔挫折會即

刻使他感到沮喪，頹廢，從而走向自卑。自卑者會產(chǎn)生對自己的憎恨，，憎恨自己的不

完美，憎恨自己的無能為力，由此更強化自卑感。因此，不管是自負者還自卑者，都是

以自我為中心，這種心態(tài)使他們遠離成功。

5、為什么說自信者容易成功呢？

因為自信者樂觀、好奇與專注，有目標，注重行動，體驗過程，他們可以減少外界的干

擾，全身心地投入到工作中，最快最好地到達勝利的終點。所以說，自信者容易成功。

6、怎樣培養(yǎng)自信的品質(zhì)、唱響自信之歌？

看到自己的進步與長處，這是自信的基礎，要尋找''立體的我〃：

增強信心和實力：

做自信的中國人。

第二單元做自立自強的人

第三課走向自立人生

1.自立的含義是什么？

自立的含義就是自己的事情自己干。

2.自立的表現(xiàn)有哪些？

(1)自己的衣服自己洗。

(2)自己做作業(yè)、復習功課，從不用父母督促、陪伴。

(3)自己騎自行車上學。

(4)自己乘火車去外地親戚家。

(5)自己去超市、書店，購買自己所需要的生活用品和文化用品。

(6)家里打掃衛(wèi)生、飯后洗碗，由我負責。

(7)當東西丟了，我知道去哪里報失°

(8)當父母病了，我能陪他們?nèi)メt(yī)院，還能在家里照顧他們°

(9)我是班干部，能夠管理好自己負責的事情。

(10)當父母工作忙或外出時，我能夠自己做飯，料理自己的生活。

3.為什么要告別依賴(危害)？

(1)依賴思想對于自己的發(fā)展，是非常有害的。因為它不僅會使人喪失獨立生活的能力

和精神，還會使人缺乏生活的責任感，造成人格的缺陷。

(2)只想過不勞而獲的生活，貪圖享受，就不能適應社會生活，甚至危害社會和他

人，走上違法犯罪的道路。

4.獨立地生活與一個人告別依賴走向自立有什么關系？

(1)告別依賴，一個重要的表現(xiàn)是獨立地生活。要獨立生活。就要做到自己的事情自己

負責。

(2)我們面對生活中的各種事情，只有明確自己的責任，勇于承擔自己的責任，才能真

正成為自立的人。

5.自主的含義及其重要性是什么？

(1)自主的含義

自主就是遇事有主見，能對自己的行為負責。

(2)自主的重要性

自主，不僅是一種權利，更是一種能力。遇事沒有主見.獨立也徒有虛名。很難設想，

一個沒有主見的人.一個人云亦云的人，卻能夠承擔自己的責任，能夠在生活中自立。

6.有了自立的意識后。怎樣培養(yǎng)自己的自立能力？

(1)最基本的就是要立足于自己當前生活、學習中的問題，從小事做起。

(2)培養(yǎng)自立能力也要大膽地投身社會實踐。只有在社會生活中反復鍛煉，不斷實踐.

才能逐步提高自立能力。

第四課人生當自強

1.什么是自強？

一個自尊、自信、自立的人，必定對未來充滿希望，永遠向上，奮發(fā)進取，這就是自

強。自強是一種精神，一種美好的道德品質(zhì)，對一個人的成長有巨大的作用。

2,自強精神的表現(xiàn)和作用有哪些？

(1)自強精神的表現(xiàn)

在困難面前不低頭，不喪氣：自尊自愛，不卑不亢：勇于開拓，積極進??；志存高遠，

執(zhí)著追求；等等。

(2)自強的作用

①自強是一個人活出尊嚴、活出個性、實現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì)，是我們健康成長、搞

好學習、將來成就事業(yè)的強大動力。

②自強不息是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神。正是這種精神，使中華民族歷經(jīng)滄

桑而不衰，屢經(jīng)磨難而更強，豪邁地自立于世界民族之林。

3.為什么說自強是通向成功的階梯？

(1)一個人能否取得成功，原因是多方面的。但是，自己主觀上想不想自強，往往起著

十分重要的作用。

(2)無數(shù)成功者的經(jīng)歷，都生動地說明了自強的品質(zhì)對于人生的重要意義。所以說，自

強是通向成功的階梯。

4,什么是自棄？

自棄是指自己懶惰成性，得過且過，不求上進，不思進取°

5.為什么說最大的敵人不是別人而是自己？

(1)自強的人不是沒有弱點的人，而是勇于并善于戰(zhàn)勝自己弱點的人,每個人都有自己

的潛能和天賦，都能有所作為。

(2)許多人碌碌無為，原因固然是多方面的。其中，意志軟弱，不能克制自己，不愿意

抓緊時間學習和工作，不愿意為了長遠的利益而犧牲眼前的享樂，是重要的原因之一

(3)自強的人都會面臨放任自我這只攔路虎。只有戰(zhàn)勝它，才會自強，才會進步。所以

我們說人最大的敵人是自己。

6、怎樣培養(yǎng)自己自強的品質(zhì)？

首先要樹立堅定的理想，做個有志者：其次戰(zhàn)勝自我是自強的關鍵，要意志堅強，不怕

困難：再次要揚長避短，確定前進的方向，這是自強的捷徑。

第三單元做意志堅強的人

第五課讓挫折豐富我們的人生

1.挫折的含義是什么？

挫折是指人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。

2,造成挫折的原因有哪些？

(1)不能預測和及時防范的天災人禍。

(2)由各種人為因素造成。

(3)個人的道德品質(zhì)、智力、體力、外貌以及某些生理缺陷等因素帶來的限制。

3.面對困難和挫折的三種不同態(tài)度？分別會帶來什么結果？

(1)第一種是膽怯、懦弱的人。他們一遇到挫折和困難，就放棄目標，其結果必然是一

事無成。

(2)第二種是意志不堅定或者容易滿足的人。他們在困難面前也能拼一陣，但是，要么

滿足于已有的成績，要么屈服于新的困難和挫折，不能堅持到底。這樣的人也享受不到

成功的喜悅。

(3)第三種是意志堅強、有堅定信念的人。他們勇敢地面對挫折，向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，不

達目的誓不罷休。他們善于把前進道路上的絆腳石變成墊腳石，從而獲得成功，實現(xiàn)生

命的價值，享受真正的人生。

4、挫折的雙重作用(影響)是什么？

(1)使人們前進的步伐受到阻礙，產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理。，

(2)有利于人們磨煉意志，增長才干和智慈。

5.怎樣理解''艱難困苦，玉汝于成〃？

一般來說，艱難的環(huán)境會令人意志消沉，喪失斗志。然而.在具有堅強意志、積極進取

的人面前，艱難的環(huán)境卻可以使他們抖擻精神，發(fā)奮努力..困難被克服了，就會有出

色的成就。這就是所謂''艱難困苦，玉汝于成"。

6.戰(zhàn)勝挫折的有效方法有哪些?

(1)要戰(zhàn)勝挫折，就要樹立正確的人生目標。

(2)要正確地認識挫折，采取恰當?shù)慕鉀Q方法。

(3)應激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。

(4)會自我疏導。

第六課為堅強喝彩

1.意志堅強的人有哪些表現(xiàn)？

(1)意志堅強的人，對自己行動的動機和目的有清醒而深刻的認識。

(2)能在復雜的情境中冷靜而迅速地判斷發(fā)生的情況，亳不遲疑地采取堅決的措施和行

動。

(3)在碰到挫折和失敗的時候，可以調(diào)節(jié)自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心、

不氣餒、不焦躁；面對勝利和成功，不驕傲，不自滿，

(4)能夠以頑強的精神、百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實現(xiàn)自己的目標。

2、為什么說堅強的意志是克服干擾、戰(zhàn)勝挫折、實現(xiàn)人生目標的保障？

(1)堅定正確的人生方向，需要堅強意志。

(2)走出失敗的陰影，需要堅強意志。

(3)形成良好的學習習慣，需要堅強意志。

(4)成就一番事業(yè)，需要堅強意志。

所以說堅強的意志是克服干擾、戰(zhàn)勝挫折、實現(xiàn)人生目標的保障。

9.怎樣磨礪堅強的意志？

(1)磨礪堅強意忐，必須樹立明確的目標.

(2)磨礪堅強意志，要從細微之處做起，從小事做起。

(3)磨礪堅強意志，應善于管理自己。，

(4)磨礪堅強意志，要主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。

10.如何理解''寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話？

(1)''寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來〃說的是堅強的意志、高尚的品德，必定要經(jīng)過

艱難困苦和不幸的磨練。

(2)自覺地、適當?shù)卦谄D苦的生活環(huán)境中鍛煉自己，對于一個人的健康成長是十分有益

的。

(3)適當干一些體力勞動，主動承擔一些''苦差事〃，在保證安全的前提下進行爬山和探

險等活動，都有利于我們體驗艱苦，增強意志力。

第四單元做知法守法用法的人

第七課感受法律的尊嚴

1.什么是法律？

法律是由國家制定或認可，并貂國家強制力保證實施的一

種特殊行為規(guī)范，我國法律是人民意志和利益的體現(xiàn)。

2.法律與道德、紀律有何不同？

(1)法律比道德、紀律更為明確、具體。

(2)法律比道德、紀律具有更為廣泛的普遍約束力。

(3)法律比道德、紀律具有更大的強制性和更大的強制力，即國家強制性和國家強制

力。

3.法律有哪些主要特征？

(1)法律是由國家制定或認可。

(2)法律靠國家強制力保證實施，具有強制性。

(3)法律對全體社會成員具有普遍約束力。

4.什么是違法行為？

凡是不履行法律規(guī)定的義務，或者做出法律所禁止的行為，都是違法行為。根據(jù)違反的

法律，可分為行政違法行為、民事違法行為和刑事違法行為。

5.什么是行政違法行為？

行政違法行為就是違反行政管理法律法規(guī)的行為。

6,什么是民事違法行為？

民事違法行為就是違反民事法律法規(guī)的行為。

7.什么是刑事違法行為？

刑事違法行為就是違反刑法的行為。

8.什么是犯罪？犯罪的三個基本特征是什么？

(1)所謂犯罪，是指具有嚴重社會危害性、觸犯刑法并依法應受刑罰處罰的行為。

(2)犯罪的三個基本特征：第一，犯罪是具有嚴重社會危害性的行為，嚴重危害性是犯

罪的最本質(zhì)特征：第二，犯罪是一種觸犯刑法的行為，刑事違法性是犯罪的法律標志：

第三。犯罪是應受刑罰處罰的行為。刑罰的當罰性是犯罪嚴重危害性及刑事違法性的必

然后果。

9.刑罰的含義及其種類

(1)刑罰

刑罰又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對犯罪分子實行懲罰的一種強制方法。

(2)種類

①主刑：是對犯罪分子適用的主要刑罰，包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑

五種。

@附加刑；是補充主刑適應的刑罰方法，包括罰金、剝奪政治權利、沒收財產(chǎn)三種。

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