第2節(jié) 在信息海洋中獲取信息　說課稿　2023--2024學年北師大版初中信息技術七年級下冊

第2節(jié)在信息海洋中獲取信息說課稿2023-—2024學年北師大版初中信息技術七年級下冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教材分析第2節(jié)在信息海洋中獲取信息說課稿2023-—2024學年北師大版初中信息技術七年級下冊

本節(jié)課以培養(yǎng)學生信息獲取能力為核心，結(jié)合網(wǎng)絡信息檢索的實際需求，引導學生掌握有效的信息檢索方法，提高信息素養(yǎng)。課程內(nèi)容與課本《信息技術》七年級下冊緊密關聯(lián)，通過案例分析和實踐操作，讓學生在實踐中學習，培養(yǎng)學生的信息處理能力和自主學習能力。二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)，提升信息獲取、評價和利用能力。學生將通過學習，掌握信息檢索的基本方法，培養(yǎng)批判性思維和問題解決能力。此外，課程還將強化學生的網(wǎng)絡安全意識，促進其數(shù)字公民意識的養(yǎng)成，為終身學習和適應信息化社會打下堅實基礎。三、教學難點與重點1.教學重點

-確定信息檢索的關鍵詞：指導學生如何根據(jù)檢索需求確定關鍵詞，例如，在搜索“天氣預報”時，學生需要學會選擇“天氣”、“預報”等關鍵詞。

-信息檢索的基本步驟：教授學生如何使用搜索引擎進行信息檢索的基本步驟，包括輸入關鍵詞、瀏覽搜索結(jié)果、評估信息來源等。

-信息篩選與評價：強調(diào)如何從搜索結(jié)果中篩選出有用信息，并學會評價信息的準確性和可靠性。

2.教學難點

-高效關鍵詞的確定：學生可能難以準確把握檢索主題的關鍵詞，導致搜索結(jié)果不準確或信息過載。

-網(wǎng)絡信息的辨別能力：學生需要學會辨別網(wǎng)絡信息的真?zhèn)危趯嶋H操作中可能難以準確判斷信息的可靠性。

-信息檢索的策略運用：學生可能不熟悉高級檢索策略，如布爾邏輯、篩選條件設置等，這些策略對于提高檢索效率至關重要。

-信息倫理和版權(quán)意識：在信息檢索過程中，學生需要理解并遵守信息倫理規(guī)范，尊重知識產(chǎn)權(quán)，這一點在實際操作中可能難以完全掌握。四、教學資源-軟硬件資源：計算機教室、網(wǎng)絡連接、投影儀、電子白板

-課程平臺：學校信息技術課程平臺，用于發(fā)布學習資源和作業(yè)

-信息化資源：搜索引擎操作指南、網(wǎng)絡信息檢索案例庫、信息素養(yǎng)教育視頻

-教學手段：PPT演示文稿、互動式課堂提問、小組討論、實踐操作任務五、教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過提問學生平時如何獲取信息，例如使用搜索引擎、社交媒體等，引導學生思考信息獲取的重要性。

-回顧舊知：簡要回顧搜索引擎的基本使用方法和搜索技巧，為新課的引入做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：

-詳細講解信息檢索的關鍵詞確定方法，如如何使用同義詞、近義詞等。

-介紹信息檢索的基本步驟，包括使用搜索引擎、瀏覽搜索結(jié)果、評估信息來源等。

-講解信息篩選與評價的技巧，如判斷信息來源的可靠性、關注信息發(fā)布日期等。

-舉例說明：

-通過實際案例展示如何運用關鍵詞確定、搜索步驟和篩選技巧。

-以天氣預報為例，引導學生分析關鍵詞的選擇和搜索結(jié)果的篩選。

-互動探究：

-組織學生分組討論，針對特定主題進行信息檢索，并分享搜索結(jié)果和檢索心得。

-引導學生嘗試使用高級檢索策略，如布爾邏輯、篩選條件設置等。

3.鞏固練習（約20分鐘）

-學生活動：

-學生獨立完成檢索任務，如查找關于科技發(fā)展的最新動態(tài)、了解某一歷史事件等。

-學生分組進行信息檢索競賽，以激發(fā)學習興趣和競爭意識。

-教師指導：

-對學生在檢索過程中遇到的問題進行解答，如關鍵詞選擇不當、搜索結(jié)果不理想等。

-引導學生總結(jié)檢索過程中的經(jīng)驗和教訓，提高檢索效率。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)信息檢索的關鍵點和技巧。

-鼓勵學生在日常生活中積極運用所學知識，提高信息素養(yǎng)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學生完成以下任務：

-查找一篇關于環(huán)境保護的報道，分析其信息來源和可靠性。

-利用搜索引擎，了解某一科技領域的最新研究成果。

-在課堂上分享自己的檢索成果和心得體會。

6.教學反思

-在課后，教師應反思本節(jié)課的教學效果，總結(jié)教學過程中的優(yōu)點和不足，為今后的教學提供借鑒。

7.教學延伸

-在接下來的課程中，可以結(jié)合本節(jié)課所學內(nèi)容，組織學生進行信息檢索實踐活動，如主題演講、研究報告等，進一步鞏固學生的信息檢索能力。

（注：以上教學過程僅供參考，具體實施時可根據(jù)實際情況進行調(diào)整。）六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料

-《網(wǎng)絡信息素養(yǎng)教育手冊》：該手冊詳細介紹了網(wǎng)絡信息檢索的基本技巧，包括搜索引擎的使用、信息評價標準等，適合學生課后自主閱讀。

-《互聯(lián)網(wǎng)搜索技巧與策略》：這本書介紹了多種搜索引擎的高級搜索技巧，如布爾邏輯、引號搜索等，有助于學生提升檢索效率。

-《信息檢索與利用》：該教材從理論到實踐，全面介紹了信息檢索的基本知識和技能，適合對信息檢索有較高興趣的學生深入研究。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-鼓勵學生利用圖書館、網(wǎng)絡資源等途徑，自主學習和探究信息檢索的相關知識。

-建議學生關注國內(nèi)外知名科技網(wǎng)站、學術論壇等，了解最新的科技動態(tài)和研究成果。

-組織學生開展信息檢索競賽，激發(fā)學生的競爭意識和學習興趣。

-引導學生參與課題研究，利用信息檢索技能查找相關資料，為課題研究提供有力支持。

3.實踐活動設計

-設計“我的家鄉(xiāng)”主題的實踐活動，要求學生通過信息檢索了解家鄉(xiāng)的歷史、文化、經(jīng)濟等方面的發(fā)展，撰寫一篇家鄉(xiāng)研究報告。

-組織“科技前沿動態(tài)”主題的班級分享會，讓學生通過信息檢索了解最新的科技動態(tài)，分享自己的學習成果。

-開展“網(wǎng)絡信息素養(yǎng)”主題的班會，引導學生討論網(wǎng)絡信息檢索中的道德和法律問題，提高學生的信息素養(yǎng)。

4.教師指導與評價

-教師應關注學生在拓展與延伸環(huán)節(jié)的學習情況，及時給予指導和幫助。

-建立學生拓展與延伸學習成果的評價體系，對學生的自主學習能力和成果進行評價。

-鼓勵學生積極參與拓展與延伸活動，激發(fā)學生的學習興趣和探索精神。七、教學反思與改進教學反思是教師專業(yè)成長的重要環(huán)節(jié)，通過反思，我們可以更好地了解自己的教學效果，發(fā)現(xiàn)教學中的不足，從而不斷改進教學方法。以下是我對本次“在信息海洋中獲取信息”這節(jié)課的教學反思與改進措施。

1.教學效果的評估

首先，我觀察了學生在課堂上的參與度。在講解信息檢索的關鍵詞確定方法時，我發(fā)現(xiàn)部分學生對于如何選擇合適的關鍵詞感到困惑，這說明我在這一環(huán)節(jié)的講解可能不夠清晰。此外，在學生分組討論和互動探究環(huán)節(jié)，雖然學生們積極參與，但有些小組在信息篩選和評價方面顯得不夠自信，這可能與他們對信息檢索的實踐經(jīng)驗不足有關。

2.教學環(huán)節(jié)的改進

針對以上問題，我計劃在未來的教學中采取以下改進措施：

-在講解關鍵詞確定方法時，我會采用更加直觀的教學手段，如使用思維導圖、關鍵詞卡片等，幫助學生更好地理解和記憶。

-為了提高學生在信息篩選和評價方面的能力，我計劃增加一些實際案例的分析，讓學生在實踐中學習如何辨別信息的真?zhèn)巍?/p>

-在互動探究環(huán)節(jié)，我會鼓勵學生多角度思考問題，培養(yǎng)他們的批判性思維，同時，我會提供一些評價標準，幫助學生更好地進行信息評價。

3.教學資源的優(yōu)化

在教學資源方面，我發(fā)現(xiàn)了一些可以優(yōu)化的地方：

-我會收集更多的網(wǎng)絡信息檢索案例，以便在課堂上提供給學生分析，增加他們的實踐經(jīng)驗。

-我計劃制作一些信息檢索的視頻教程