11 別傷著自己 說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版

11別傷著自己說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《道德與法治》一年級上冊統(tǒng)編版第11課“別傷著自己”。內(nèi)容主要包括自我保護(hù)的重要性、如何避免傷害、受傷后的處理方法等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生在日常生活中對自身安全的認(rèn)知有關(guān)，學(xué)生已具備一定的生活經(jīng)驗和安全意識，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，可以幫助他們更好地理解和掌握自我保護(hù)的方法，提高安全防范意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生樹立自我保護(hù)的意識，提高安全防范能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自身安全，尊重生命，珍愛生命的態(tài)度。

3.培養(yǎng)學(xué)生具備基本的自救和互救能力，形成良好的生活習(xí)慣。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：一年級學(xué)生對自身安全有一定的認(rèn)知，能夠識別一些簡單的危險物品和情況，如熱水、電源等。但他們對自我保護(hù)的具體方法和技巧了解有限，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)來補(bǔ)充和完善。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對安全知識的學(xué)習(xí)具有濃厚的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力以直觀、形象為主，喜歡通過游戲、故事等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們傾向于通過互動和實踐活動來加深理解和記憶。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：由于年齡較小，一年級學(xué)生在理解和記憶安全知識方面可能存在困難，如對復(fù)雜的安全規(guī)則難以理解，對自救和互救技巧的掌握可能不夠熟練。此外，他們在面對實際危險時可能由于緊張而忘記所學(xué)知識，需要教師在教學(xué)過程中注重情境模擬和實踐操作，幫助他們克服這些困難。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》一年級上冊統(tǒng)編版教材，以便學(xué)生跟隨教材內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如安全標(biāo)志圖片、安全知識動畫等，以增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性。

3.實驗器材：準(zhǔn)備簡單的安全工具模型，如滅火器、急救包等，用于演示和練習(xí)安全操作。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和角色扮演；在教室一角布置實驗操作臺，用于安全工具的使用演示。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群，發(fā)布關(guān)于“別傷著自己”的預(yù)習(xí)資料，包括PPT展示安全常識和視頻案例。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“如何避免在家中受傷？”設(shè)計問題，如“家中哪些地方可能存在危險？如何預(yù)防？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過微信群收集學(xué)生的預(yù)習(xí)反饋，了解預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀資料，了解家庭安全知識。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考問題，并記錄自己的看法和疑問。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過學(xué)生自主閱讀和思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群進(jìn)行預(yù)習(xí)資料共享和反饋。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解家庭安全知識，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和問題解決能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過講述一個家庭安全的故事，引出本節(jié)課主題。

-講解知識點：講解如何預(yù)防跌倒、觸電、燙傷等常見家庭傷害。

-組織課堂活動：進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己家庭的安全措施。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考安全知識的應(yīng)用。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與討論，提出自己的觀點。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解安全知識。

-實踐活動法：通過小組討論，讓學(xué)生在實踐中應(yīng)用所學(xué)知識。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解家庭安全知識，掌握預(yù)防傷害的技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：讓學(xué)生記錄一周內(nèi)觀察到的家庭安全隱患，并提出改進(jìn)建議。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)的安全教育書籍和網(wǎng)站。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：通過作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的家庭安全知識。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野，提高安全意識。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-安全教育書籍：《兒童安全知識手冊》、《家庭安全指南》等，這些書籍提供了豐富的家庭安全知識和預(yù)防措施。

-安全教育視頻：如《兒童安全防范知識》、《居家安全小常識》等，通過動畫或真實案例展示安全知識和技能。

-安全教育游戲：設(shè)計一些寓教于樂的安全教育游戲，如“安全迷宮”、“安全知識大冒險”等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)安全知識。

-安全教育網(wǎng)站：提供安全知識普及、事故案例分析、安全法規(guī)等信息，如國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局網(wǎng)站、兒童安全網(wǎng)等。

2.拓展建議：

-家庭安全檢查：組織學(xué)生和家長一起進(jìn)行家庭安全檢查，識別家中可能存在的安全隱患，如電器、藥品、家具等。

-安全知識競賽：舉辦安全知識競賽，鼓勵學(xué)生積極參與，提高他們對安全知識的興趣和掌握程度。

-安全教育講座：邀請專業(yè)人士進(jìn)行安全教育講座，為學(xué)生和家長提供更深入的安全知識。

-安全教育實踐：組織學(xué)生參與安全教育活動，如消防演練、急救技能培訓(xùn)等，讓學(xué)生在實踐中掌握安全技能。

-安全教育繪畫：鼓勵學(xué)生通過繪畫表達(dá)對安全的理解和感受，如“我心中的安全家園”主題繪畫活動。

-安全教育手抄報：讓學(xué)生制作安全知識手抄報，展示他們對安全知識的理解和掌握。

-安全教育故事會：組織學(xué)生分享自己或家人遇到的安全事故，以及如何避免類似事故的發(fā)生。

-安全教育角色扮演：設(shè)計一些安全情景，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗如何應(yīng)對各種緊急情況。

-安全教育主題班會：定期舉行主題班會，討論安全話題，提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《道德與法治》一年級上冊的“別傷著自己”，我覺得整體上還算是順利，但也有一些地方可以改進(jìn)。

首先，我覺得在課前自主探索環(huán)節(jié)，我通過發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生對家庭安全有了初步的認(rèn)識。不過，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生預(yù)習(xí)的積極性不高，可能是由于他們對這種形式的學(xué)習(xí)不太適應(yīng)。接下來，我可能會嘗試更加生動有趣的預(yù)習(xí)方式，比如制作一些與安全相關(guān)的動畫或者小故事，來吸引他們的興趣。

在課中強(qiáng)化技能環(huán)節(jié)，我采用了故事導(dǎo)入的方式，希望激發(fā)學(xué)生的興趣。學(xué)生們對于角色扮演和小組討論環(huán)節(jié)表現(xiàn)出了很高的熱情，能夠積極參與其中。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在實際操作時，對于如何正確使用安全工具并不是很清楚，這說明我在教學(xué)方法上還需要更加細(xì)致。

在教學(xué)過程中，我注重了學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力培養(yǎng)，這一點在學(xué)生的課堂表現(xiàn)中也有所體現(xiàn)。他們在討論和分享時，能夠提出自己的觀點，并且能夠傾聽他人的意見。但是，我也注意到，在小組討論中，個別學(xué)生可能會因為過于活躍而干擾到其他同學(xué)，所以在管理上，我需要更加細(xì)致，確保每個學(xué)生都有參與的機(jī)會。

教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為這節(jié)課在知識傳授和技能培養(yǎng)上取得了一定的效果。學(xué)生們對家庭安全有了更深入的了解，掌握了基本的自我保護(hù)方法。在情感態(tài)度方面，他們也表現(xiàn)出了對安全的重視和對生命的尊重。

然而，也存在一些不足之處。比如，部分學(xué)生對安全知識的理解還不夠深入，他們在實際操作中可能會出現(xiàn)錯誤。此外，我在課堂管理上也存在一些問題，比如對于個別學(xué)生的干擾處理不夠及時。

針對這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

-在課前預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，嘗試多樣化的預(yù)習(xí)方式，如制作動畫或小故事，以提高學(xué)生的預(yù)習(xí)興趣。

-在課堂教學(xué)過程中，加強(qiáng)對學(xué)生的個別指導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能掌握安全技能。

-優(yōu)化課堂管理策略，確保每個學(xué)生都有參與的機(jī)會，同時避免個別學(xué)生的干擾。

-定期進(jìn)行安全教育演練，讓學(xué)生在實踐中提高安全意識和自我保護(hù)能力。板書設(shè)計①家庭安全常識

-家庭安全標(biāo)志

-常見危險物品（電源、熱水、藥品等）

-安全行為準(zhǔn)則

②預(yù)防傷害方法

-防止跌倒：注意地面情況，上下樓梯小心

-防止觸電：遠(yuǎn)離裸露電線，不用