Module 7 Unit 2 Pandas love bamboo. （說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語六年級上冊

Module7Unit2Pandaslovebamboo.（說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語六年級上冊主備人備課成員設(shè)計意圖本課《Module7Unit2Pandaslovebamboo》以“熊貓與竹子”為主題，旨在讓學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中了解中國的國寶——大熊貓，并通過學(xué)習(xí)與熊貓生活習(xí)性相關(guān)的詞匯和句型，提高學(xué)生的語言運用能力。同時，通過學(xué)習(xí)本課，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和保護生態(tài)環(huán)境，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過聽、說、讀、寫等活動，學(xué)生能夠運用本課所學(xué)詞匯和句型，描述熊貓的生活習(xí)性，提高語言表達和交流能力。

2.文化意識：引導(dǎo)學(xué)生了解中國文化，增強對中國國寶大熊貓的認同感，培養(yǎng)文化自信。

3.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)能力，提高解決問題的能力。

4.態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛動物、保護生態(tài)環(huán)境的價值觀，樹立人與自然和諧共生的理念。重點難點及解決辦法重點：

1.熊貓生活習(xí)性的詞匯和句型學(xué)習(xí)，如“pandas”，“l(fā)ove”，“bamboo”等。

2.學(xué)生能夠運用所學(xué)詞匯和句型描述熊貓與竹子的關(guān)系。

難點：

1.學(xué)生在運用英語描述熊貓生活習(xí)性時，可能遇到詞匯量不足的問題。

2.學(xué)生在描述時，可能無法將熊貓與竹子的關(guān)系表達得準(zhǔn)確、生動。

解決辦法：

1.針對詞匯量問題，通過課前預(yù)習(xí)和課堂講解，提供充足的詞匯支持，并通過游戲和練習(xí)加強記憶。

2.設(shè)計情景模擬活動，讓學(xué)生在實際對話中運用詞匯和句型，教師及時給予反饋和糾正。

3.利用圖片、視頻等多媒體資源，豐富課堂內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解和記憶。

4.鼓勵學(xué)生通過小組合作，共同探討和解決問題，提高學(xué)生的合作能力和創(chuàng)新思維。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備

-課程平臺：外研版六年級上冊英語教學(xué)平臺

-信息化資源：熊貓生活習(xí)性相關(guān)的圖片、視頻素材

-教學(xué)手段：PPT課件、實物教具（如熊貓玩偶）、互動白板教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對熊貓的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道熊貓是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于熊貓的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受熊貓的魅力或特點。

簡短介紹熊貓的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、熊貓基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解熊貓的基本概念、組成部分和習(xí)性。

過程：

講解熊貓的定義，包括其主要特征和生活習(xí)性。

詳細介紹熊貓的食性、棲息地、繁殖等組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

三、熊貓案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解熊貓的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的熊貓保護案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解熊貓保護的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何通過保護熊貓來維護生態(tài)平衡。

小組討論：讓學(xué)生分組討論熊貓保護的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與熊貓保護相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對熊貓的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)熊貓的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括熊貓的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)熊貓在生態(tài)系統(tǒng)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用熊貓知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于熊貓保護的文章或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

七、課堂延伸活動（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對熊貓保護的興趣，拓展知識面。

過程：

介紹一些關(guān)于熊貓保護的國際組織和項目，如世界自然基金會（WWF）等。

鼓勵學(xué)生參與或關(guān)注熊貓保護的相關(guān)活動，如植樹造林、捐贈保護資金等。

提供一些熊貓保護相關(guān)的書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生課后閱讀和探索。

八、教學(xué)反思

目標(biāo)：教師反思教學(xué)過程，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

過程：

教師回顧教學(xué)過程中的亮點和不足，分析原因。

針對不足之處，提出改進措施，為今后的教學(xué)提供參考。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-熊貓的生態(tài)習(xí)性：介紹熊貓的食性、棲息地選擇、繁殖習(xí)性等，可以參考相關(guān)科普書籍或紀(jì)錄片。

-熊貓保護現(xiàn)狀：了解中國大熊貓保護研究中心的工作進展，包括棲息地恢復(fù)、人工繁殖等。

-熊貓文化：探討熊貓在中國文化中的象征意義，如國寶、和平使者等。

-熊貓保護組織：介紹國際熊貓保護組織，如世界自然基金會（WWF）和中國大熊貓保護研究中心。

-熊貓研究：閱讀關(guān)于熊貓生理學(xué)、行為學(xué)等科學(xué)研究論文，了解熊貓的科學(xué)研究進展。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀《熊貓日記》、《熊貓的生存智慧》等書籍，增加對熊貓的了解。

-觀看紀(jì)錄片：鼓勵學(xué)生觀看《熊貓家園》、《大熊貓：最后的貴族》等紀(jì)錄片，直觀感受熊貓的生活。

-研究報告：引導(dǎo)學(xué)生查閱中國大熊貓保護研究中心發(fā)布的研究報告，了解熊貓保護工作的最新動態(tài)。

-舉辦熊貓主題展覽：組織學(xué)生參與或參觀熊貓主題展覽，增強對熊貓文化的認識。

-親身體驗：如果條件允許，可以組織學(xué)生參觀大熊貓繁育基地，親身體驗熊貓保護工作。

-課題研究：鼓勵學(xué)生選擇熊貓相關(guān)的課題進行研究，如“熊貓的飲食研究”、“熊貓棲息地保護策略”等。

-社會實踐活動：參與植樹造林、保護自然等社會實踐活動，為熊貓的生存環(huán)境貢獻力量。

-線上學(xué)習(xí)：推薦學(xué)生訪問相關(guān)網(wǎng)站，如中國大熊貓保護研究中心官方網(wǎng)站，獲取更多熊貓知識。

-創(chuàng)作活動：組織學(xué)生進行熊貓主題的繪畫、寫作、攝影等創(chuàng)作活動，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和環(huán)保意識。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入文化教育：在教授熊貓知識的同時，融入中國傳統(tǒng)文化教育，讓學(xué)生了解熊貓在中國文化中的地位和象征意義。

2.強化實踐體驗：通過組織實地參觀、參與保護活動等方式，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)熊貓知識，增強他們的環(huán)保意識。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因為對熊貓知識了解不深或缺乏自信。

2.教學(xué)方法單一：主要依賴講解和展示，缺乏互動性和趣味性，可能降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.評價方式局限：評價方式較為單一，僅限于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，未能全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

反思改進措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：在課堂活動中，可以設(shè)計更多互動環(huán)節(jié)，如角色扮演、競賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵他們積極參與討論和展示。

2.豐富教學(xué)方法：結(jié)合多媒體技術(shù)，如視頻、圖片、游戲等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動有趣，提高學(xué)生的注意力。

3.多元化評價方式：除了課堂表現(xiàn)和作業(yè)，還可以通過學(xué)生自評、互評、家長評價等方式，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

4.加強家校合作：與家長溝通，共同關(guān)注學(xué)生的熊貓知識學(xué)習(xí)情況，鼓勵家長參與孩子的學(xué)習(xí)過程，形成良好的家校共育氛圍。

5.拓展課外活動：組織學(xué)生參與熊貓保護相關(guān)的課外活動，如志愿者服務(wù)、環(huán)保知識競賽等，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，增強社會責(zé)任感。

6.創(chuàng)新課程設(shè)計：根據(jù)學(xué)生的興趣和需求，設(shè)計更具個性化的課程內(nèi)容，如熊貓科普講座、熊貓文化研究等，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-熊貓的學(xué)名：Ailuropodamelanoleuca

-熊貓的食性：主要吃竹子

-熊貓的棲息地：主要分布在中國四川、陜西、甘肅等山區(qū)

-熊貓的繁殖習(xí)性：繁殖率低，人工繁殖是保護熊貓的重要手段

②關(guān)鍵詞匯：

-pandas

-bamboo

-habitat

-diet

-reproduce

③重要句子：

-"Pandaslovebamboo."

-"Thegiantpanda