2024年北京市海淀區(qū)高三語文上期中作文題《說淬火》講評及范文

一、原題回放

“淬火”是將高溫金屬放入冷卻劑中，使其快速冷卻，以增加其硬度和強度的工藝。在人生成長、事業(yè)發(fā)展的過程中，“淬火”也有著重要的意義。

請以“說淬火”為題目，寫一篇議論文。

要求：論點明確，論據(jù)充實，論證合理；語言流暢，書寫清晰。二、題目分析概念性作文的主要難點有：一是詞語（概念）的意義解讀，主要包括對命題人出題意圖的分析、對文本傳遞信息的解讀、對各種釋義的多元理解。二是準確定義概念的內(nèi)涵和外延。1、原文關鍵詞分析①核心概念：“淬火”②對象：高溫金屬（凸顯質(zhì)地）③處理方式：置高溫金屬于冷卻劑中，促其驟冷④結果：硬度、強度俱增⑤重要意義：鑄就良材2、隱喻關系分析①高溫：順境之溫床，贊美之聲浪，考驗之熔爐。（但是，持續(xù)高溫將致形變、促融解、終消逝……）②高溫金屬：可喻春風得意士，少年得志才，位極人臣者，炙手可熱輩。（人生）或為一帆風順途，備受矚目事，高歌猛進程，烈火烹油態(tài)，鮮花著錦時。（事業(yè)）③放入冷卻劑：特定契機（事件、遭遇），帶來打擊（折磨、歷練）。（可主動/可被動）④快速降溫：極致變化下，歸清醒，得冷靜，沉潛蓄勢，平和自持。增加金屬硬度和強度：以極致考驗來成就至剛至強的人生（事業(yè)）。⑤重要意義（立意）如：人生（事業(yè)）歷經(jīng)高溫到冷卻的極致刺激，磨煉品質(zhì)和意志，鑄就堅韌內(nèi)心。在挑戰(zhàn)中成長，在困境中覺醒，實現(xiàn)自我超越與價值升華，最終淬火成鋼。三、論據(jù)參考①個人成長：可列舉歷史上或現(xiàn)實中的人物，如科學家、企業(yè)家、藝術家等，他們在面對困難時如何堅持努力，最終取得成功。例如，喬布斯在被自己創(chuàng)立的公司趕出后，沒有放棄，而是繼續(xù)創(chuàng)業(yè)，最終重返蘋果公司，并帶領公司取得巨大成功。②事業(yè)發(fā)展：分析企業(yè)在面對市場變化、技術革新等挑戰(zhàn)時，如何通過調(diào)整策略、創(chuàng)新產(chǎn)品等方式，增強自身競爭力。例如，華為在面對國際市場的競爭和技術封鎖時，堅持自主研發(fā)，不斷提升產(chǎn)品質(zhì)量和技術水平，最終在全球市場上占據(jù)了一席之地。四、范文評析1號文：一類上（48）說淬火淬，滅，冷卻也。淬火，本指金屬在冷卻劑中退去高溫，以增加其強硬性質(zhì)，亦可比喻人在事業(yè)高歌猛進之時，被動或主動地放下狂熱，停吹進取的號角，后退一步以冷眼審視局勢，以獲得真實的成長。世界局勢風云變幻，樓起樓塌常在一念之間，因此當被客觀條件“淬火”時，我們應當借機修煉自身不放棄。當萬事勝意時，我們更應當時時淬火，主動淬火，以求真實的成長?！按慊稹背３Ｊ潜粍拥?，是客觀條件不允許我們繼續(xù)高歌猛進時，我們的被迫選擇?！按慊稹敝坝小盎稹?，人在“淬火”之前有熱情，有充分的希望，而“淬火”正是讓這希望和熱情消退，因此“淬火”常是痛苦的，不置可否。面對眼前熄滅的“火”，選擇在人。當我們直視虛無，勇敢地承認此前的信念可能不完全合于實際，冷靜、堅強地重新分析形勢，尋找有利條件，我們就會把“淬火”的終結時刻變?yōu)樾碌拈_始，心中的熱情與希望之火亦將復燃，而在這“滅”與“燃”之間，我們更將收獲堅強的意志、理性的頭腦和更不怕更不易被“淬火”的生命力。人不能在世上“縱一葦之所如”，任憑生活帶給自己隨機的得意與失意，如同砧板上的魚肉，因此我們應當主動尋求“淬火”的時機，在危難到來前主動增強鋼性與強度。主動的“淬火”是一種憂患意識的體現(xiàn)。出于對世事無常和世界發(fā)展規(guī)律的理性認識，主動“淬火”要求我們不貪戀眼前的光輝，用長遠的，發(fā)展的目光看待人世，知道人生是一場長跑，當下一騎絕塵可能下一秒就墜入深淵，也知道當下的困境，不否認未來的成就。主動“淬火”，我們才能成為自己生命中的主宰，不被外界紛擾的評價所惑，著眼于自己真實的成長，達到“不以物喜，不以己悲”的境界。“淬火”從不是打壓，消滅熱情和希望，而是給予真實不虛的希望與熱情，而非幻想以真實的生長土壤。盲目樂觀主義必然導致悲觀主義，正如現(xiàn)代人的精神危機，如尼采所說源于西方古典哲學形而上學的狂熱，而無理由地相信一個更本質(zhì)、更真實的世界存在。因此，當幾千年的追尋一無所獲，人們就因從前的盲目樂觀跌入虛無的深淵。倘若能在主動的“淬火”與反思中看見世界無序的可能，便不會被“火”反噬了?！按慊稹笔菍ⅰ盎稹本S持在合理范圍的必要手段，不予以控制的任何“火”終將吞噬人類?！按慊稹笔窃诶渑c滅中維護火與生，其應當是人面對沉浮的主動態(tài)度而非被動狀態(tài)。當生命的清冷與熱情在人之中有機統(tǒng)一，我們就通過“淬火”增強了生命的鋼性與韌性?！颈疚膶Α按慊稹钡恼J識精準、深刻，能辯證認識到“淬火”是在“冷與滅中維護火與生”的完整過程，進而為后文聚焦討論“淬火”之于“人真實生長”的意義奠定扎實基礎。論證過程中，能從被動選擇和主動尋求兩個角度來分類討論“淬火”對人的鍛造意義，論證條分縷析，飽滿充實，切實不虛。最后還能從“現(xiàn)代人的精神危機”深入討論“淬火”的意義，富有哲思和群體關照，自成氣象。文章語言整體凝練曉暢?！?號文：一類中（47）說淬火經(jīng)過淬火的寶劍，百煉成鋼，堅毅無敵；經(jīng)過淬火的生命，頑強堅韌，砥礪前行；經(jīng)過淬火的事業(yè)，重獲新生，一往無前……我認為，“淬火”對于人生成長、事業(yè)發(fā)展具有重要意義。我們要重視淬火的意義，勇于接受淬火的考驗，進而迎來脫胎換骨的質(zhì)變。淬火是成才的關鍵一環(huán)。當高溫金屬與冷卻劑發(fā)生激烈的碰撞，金屬中的雜質(zhì)得以快速排出。在由極熱向驟冷的轉(zhuǎn)變中，金屬的硬度得以加強，強度得到質(zhì)的提升。個人成長和事業(yè)發(fā)展亦是如此。當一個人聲名顯赫、如日中天之時，當一項事業(yè)如火如荼、鮮花看盡之時，忽而將其投入刺骨的寒冰，打入卑微的污泥，為其帶來嚴峻的考驗與巨大的落差，這便是淬火。若個人與社會事業(yè)能以拼搏之意志度過危局，則必然能如經(jīng)過淬火的寶劍一般得到心性品質(zhì)乃至能力意識的提升。反之，若不經(jīng)過淬火，縱使再輝煌，也只能像一塊生鐵，在歲月侵蝕中迅速失去光澤，變得脆弱以致崩解。利用淬火為自身帶來質(zhì)的飛躍的實例不可勝數(shù)。張桂梅校長堅守愛護學生的初心，從最初的雄心勃勃，接受了丈夫去世，無人支撐等考驗的淬火后，毅然拼搏出了一條光明大道，鍛造成心懷無疆大愛的鏗鏘玫瑰。中國工農(nóng)紅軍長征途中幾次多番面臨覆滅的風險，然而正是在危局的淬火之下，最初救亡抗日的偉大理想并未熄滅，而是在領袖的領導下越燃越旺，打造出一支走遍兩萬五千里的鋼鐵之師，為中國革命事業(yè)積蓄力量。經(jīng)歷淬火的生命愈顯芬芳，歷經(jīng)淬火的事業(yè)行穩(wěn)致遠。毫無疑問，淬火是一個痛苦的過程，必定伴隨著無限的懷疑和苦難。高溫的金屬投入冷水，用蒸騰的白煙釋放能量，偉人在經(jīng)歷艱難時世的淬火后，則有可能迸發(fā)出偉大的思想。當鄧小平被下放到干校，他在冷寂中徘徊思考，于是解凍后刮起春風，為中國帶來改革開放。也許鄧公在那些時日里萌生了許多痛苦的思索，但它們反而轉(zhuǎn)化為凝聚新思想的重要力量。當下的青年人大多生活在和平富饒的生活中，沒有接受過淬火的考驗。因此，我們要做好準備，下定決心，堅定信念，從未來的風雨中獲得人生的成長與心靈的跨越。須知淬火不是自討苦吃和偏向虎山行的魯莽，而是坦然接受挑戰(zhàn)的自信與豪情，從凄風冷雨中奮起的勇氣。勇于接受淬火的考驗，更要善于為個人成長添磚加瓦。金屬淬火后的成敗可能與天時地利有關，而我們?nèi)松拇慊鹗欠癯晒Γ瑒t可能更多取決于個人心性是否堅定，意志是否堅強。若以一顆恒心處之，則必能練出丹心鐵骨。愿我們不做溫室花朵，而做淬火精鋼?！颈疚膶︻}目中“淬火”的理解精準，能扣住“淬火”從個人的成長成才和事業(yè)的發(fā)展、新生兩個方面深入思考淬火的意義。論證過程中，能對淬火對個人和事業(yè)帶來的改造作用進行具體的闡釋，論證有條理且有一定力量。文章結構清晰，行文層層深入，能進一步思考“淬火”過程所伴隨的懷疑和困難，更能結合當下實際情況對“淬火”的價值進行論證，且有一定的思辨意識。文章語言流暢生動。文章個別例子表述欠清晰?！?號文：一類中（45）說淬火高溫金屬欲想增加其硬度和強度，則需要快速冷卻，以求淬煉，方能成材。個人的成長亦需淬火的鍛煉，方能頑強不屈。我以為接受淬火，方能行穩(wěn)致遠。淬火前是熱烈的，淬火后是冰冷沉寂的。這看似是由熱及冷的放下和消沉，實則是謀求長遠進取的主動選擇和毅然堅守，唯有經(jīng)歷淬火的磨練和考驗，才能促使品質(zhì)的提升，以達到不斷的進步。淬火前的火熱可以是一次小勝，一次順利的成功，國家發(fā)展的接續(xù)。然而倘若我們沉醉于其中，則可能喪失己志，消沉終日。人不能總處于熱烈之中，心緒躁動，沒有冷靜的思考，理性的分析，全面的考量。倘不經(jīng)歷“淬火”的冷卻，則可中道崩廢。主動靜下心來，將自己排除于躁動的外界，不失為一種智慧的選擇。然而靜下心來拒絕沖動就一定能有所作為嗎？人不是金屬，不能放入“冷卻劑”就立刻增加硬度和強度，這意味著我們的淬火勢必更加漫長與艱難。淬火，是一種持續(xù)的過程。靜心之后不是停滯，而是主動謀求新的火熱。通過學習和修身讓自己再次獲得技能和知識的成就，提升個人素質(zhì)。故人的淬火需要自己主動去改變，以達到煉的目的。有兩種人，一種停留在對世界的抱怨與憤懣中，不求身體力行；另一種入則躬身行事，不斷靜下心來審視自己的世界，以持續(xù)努力得到淬煉。神舟十九號載荷專家王浩澤青年時學習宇航專業(yè)，為了個人的發(fā)展進步，放棄之前專業(yè)取得的成就，在新的領域“冷卻”下來，重新踏實學習，成為全面發(fā)展的人才。淬火本就艱難，誰能輕易放棄熱血沸騰而回歸長久的冷寂呢？我們?nèi)吮揪陀兄蛑鵁狒[與名利的趨勢，所以靜下心來就更加不易了。然而譬如青年人選擇考公、赴邊與做村支書，他們認清了外在名利的困擾，主動選擇邊遠地區(qū)隔絕煙火熱鬧而冷卻下來，以此在實地的鍛煉中經(jīng)受考驗，在與初識不熟悉的村民交往中提升個人管理協(xié)調(diào)才能。由此可見，認清了淬火的益處而擺脫躁動之擾，能夠成就個人的成長與社會的共同進步。主動接受淬火，主動迎接淬火，堅守淬火中的冷。當前面臨種種全球性挑戰(zhàn)，經(jīng)濟增長需要新動能，科技的進步需要基礎科學理論的新突破，這都要求我們主動迎接“淬”的挑戰(zhàn)，在接受冷后的持續(xù)拼搏中磨練自我，成就其堅強?！颈疚膶Α按慊稹钡睦斫鉁蚀_，能夠抓住“淬火”是從“熱烈”到“冰冷”的一種變化進行思考，進而展開對個人成長成才過程中“淬火”價值的論證，認識深入獨到，論證較為扎實，有一定的思辨意識，行文邏輯清晰。文章能結合現(xiàn)實思考人生需要“淬火”的原因及“淬火”“冷卻”之于人的不容易，說理到位且真誠。有些文句表意不夠清楚?！?號文：一類下（42）說淬火千錘百煉，淬成精鋼。源于華夏先民冶金探索之中的淬火智慧，于人生成長，事業(yè)發(fā)展亦有其現(xiàn)世價值。欲明其實，先正其名。何謂“淬火”？其本義指高溫金屬放入水等冷卻劑中，以溫度劇變實現(xiàn)內(nèi)部原子重排，進而增強其硬度與強度的工藝。引而申之，淬火于個人與事業(yè)，指的是在發(fā)展步伐蹄疾步穩(wěn)的過程中，遭遇挑戰(zhàn)與困難阻礙發(fā)展，而個體打破困難挑戰(zhàn)后更進一步、浴火重生的過程。“淬火”之所以能實現(xiàn)上文所說的效果，在于淬火可以在與困難挑戰(zhàn)的碰撞中彌合內(nèi)部孔隙，調(diào)整自身戰(zhàn)略。一方面，當“冷卻劑”來自于外部環(huán)境時，個體在針對特定環(huán)境探索過程中，會不斷優(yōu)化自身所采取的戰(zhàn)略以期更好的發(fā)展，進而實現(xiàn)個體的系統(tǒng)性重塑；另一方面，當“冷卻劑”來自于個體自身的缺陷時，個體可以查漏補缺，從而使發(fā)展腳步更加穩(wěn)定。舉例而言，華為公司正值黃金上升期，國貨受國人追捧時，卻遭到美國貿(mào)易制裁。面對驚濤駭浪，華為公司并未遇難而退，而是鼓足精力研發(fā)國產(chǎn)系統(tǒng)與芯片，最終鴻蒙出世、龍芯破壁，奠定華為百世之基，使之能百尺竿頭更進一步，擁有自主知識產(chǎn)權。由是觀之，淬火雖險，然其帶來的收獲亦十足。然而，淬火卻又不似金屬淬火，被動接受。人生與事業(yè)的淬火，更可以也應該有其主動性，這樣的主動性在于個體打破自身安全區(qū)，勇闖無人區(qū)的勇氣。在主動淬火的過程中，個體實質(zhì)上是在探索發(fā)展的各種可能，對未知的“冷卻劑”主動挑戰(zhàn)，最終收獲更具特色的收獲。進入新時代，中國蓬勃發(fā)展的同時，我們卻未曾止步自滿，而是推動全面深化改革，推動改革進入深水區(qū)、攻堅區(qū)。無論是雄安新區(qū)拔節(jié)生長，還是反腐敗打擊鋪展全國，這是中國共產(chǎn)黨面對潛在問題的主動淬火，亦是實現(xiàn)偉大復興的必由之路。由此，淬火不僅要積極面對，更要有淬火的主動性。同時，淬火并不是終點，淬火后更要經(jīng)歷千錘百煉，方成金剛。淬火過后，個體要對應對困難挑戰(zhàn)的過程反思總結，形成理論經(jīng)驗，為發(fā)展打下更堅實的基礎。以主動之心，歷淬火之險，成百煉精鋼！【本文對“淬火”的內(nèi)涵理解準確，能夠緊扣題目，對“淬火”的意義進行討論。文章條理清楚，結構清晰。文風端正，論證實在，語言流暢生動，對當下時代的發(fā)展、事業(yè)的進步、國家的復興等方面有思考，內(nèi)容較飽滿。思考認識上還有進一步深入的空間，個別語句邏輯不夠嚴密。】5號文：二類上（40）說淬火工業(yè)生產(chǎn)中，淬火將高溫金屬快速冷卻以增加其硬度和強度。于人生成長和事業(yè)發(fā)展，“淬火”也是其中關鍵的一步。正確的“淬火”對其提升個人素養(yǎng)，促進個人發(fā)展至關重要。淬火不同于簡單的冷卻處理，而是要以經(jīng)歷高溫作為前提條件，這意味著經(jīng)歷淬火的事物要首先達到一定層級。于個人而言，可以是達到一定社會地位或成就，于社會國家而言，可以是達到一定的發(fā)展階段。只有具備以上的前提，才能在“冷卻”后發(fā)生改變，達到新的高度。淬火的關鍵在于“淬”。工業(yè)生產(chǎn)中，這也是最考驗技術經(jīng)驗的一步。準確的“淬”需要確定時間和明晰產(chǎn)物，其后加入冷卻劑，反應開始便不可逆轉(zhuǎn)。因此作為整個過程中起決定性的步驟，淬火者應熟悉物質(zhì)和環(huán)境，洞察過程中的變化，以助于找準合適時間，完成“淬”的任務。由此于個人和社會，“淬”之前需要明