2025年華東師大版選擇性必修三生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華東師大版選擇性必修三生物下冊階段測試試卷905考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、上海醫(yī)學(xué)遺傳研究所成功培育出第一頭攜帶人白蛋白的轉(zhuǎn)基因牛，他們還研究出一種可大大提高基因表達水平的新方法，使轉(zhuǎn)基因動物乳汁中的藥物蛋白含量提高30多倍。下列有關(guān)的敘述中，正確的是（）A.提高基因表達水平是指設(shè)法使牛的乳腺細胞中含有更多的人白蛋白基因B.運用基因工程技術(shù)讓牛合成人白蛋白，該技術(shù)將導(dǎo)致定向變異C.人們只在轉(zhuǎn)基因牛的乳汁中才能獲取人白蛋白，是因為只在轉(zhuǎn)基因牛的乳腺細胞中才有人白蛋白基因D.轉(zhuǎn)基因動物是指體細胞中出現(xiàn)了新基因的動物2、科研人員利用兩種限制酶（R1和R2）分別單獨處理和同時處理某DNA分子（用“M”表示）；得到的產(chǎn)物再進行瓊脂糖凝膠電泳檢測，結(jié)果如圖所示。以下相關(guān)敘述中錯誤的是（）

A.兩種限制酶在M上識別的核苷酸序列相同B.二苯胺試劑也可用于DNA的鑒定，但無法檢測DNA分子的大小和種類C.凝膠中的DNA分子經(jīng)染色后，可在波長為300nm的紫外燈下被檢測出來D.限制酶R1與R2都能切斷磷酸二酯鍵3、兩種遠緣植物的細胞融合后會導(dǎo)致一方的染色體被排出。若其中一個細胞的染色體在融合前由于某種原因斷裂；形成的染色體片段在細胞融合后可能不會被全部排出，未排出的染色體片段可以整合到另一個細胞的染色體上而留存在雜種細胞中。依據(jù)該原理，將普通小麥與耐鹽性強的中間偃麥草進行體細胞雜交獲得了耐鹽小麥新品種，過程如下圖所示。下列說法錯誤的是（）

A.過程①需使用纖維素酶和果膠酶處理細胞B.過程②的目的是使中間偃麥草的染色體斷裂C.過程③的誘導(dǎo)劑可用PEG、滅活的病毒等D.耐鹽小麥的染色體上整合了中間偃麥草的染色體片段4、實時熒光RT-PCR可用于RNA病毒的核酸檢測，其原理是：在PCR復(fù)性過程中探針和引物一起與模板結(jié)合，探針兩側(cè)分別帶有熒光基團和抑制熒光發(fā)出的淬滅基團，新鏈延伸過程中，DNA聚合酶會破壞探針，導(dǎo)致熒光基團與淬滅基團分離而發(fā)出熒光。利用RT-PCR進行核酸檢測的相關(guān)過程如圖所示。下列說法錯誤的是（）

A.若檢測結(jié)果有強烈熒光信號發(fā)出，說明被檢測者沒有感染病毒B.做RT-PCR之前，需要先根據(jù)cDNA的核苷酸序列合成引物和探針C.需要將樣本中的RNA反轉(zhuǎn)錄為DNA后再進行擴增D.病毒的檢測還可以檢測病毒引發(fā)產(chǎn)生的抗體，其原理是抗原-抗體雜交5、關(guān)于生物技術(shù)與工程的應(yīng)用，下列不符合人類倫理道德觀念的是（）A.利用克隆技術(shù)為不孕不育患者克隆人B.利用試管嬰兒提供骨髓造血干細胞，救治病人C.利用現(xiàn)代生物技術(shù)有效確認身份和偵破案件D.設(shè)計試管嬰兒，避免遺傳病患兒的出生6、下列關(guān)于試管嬰兒和克隆猴的敘述，正確的是（）A.都有很高的成功率B.都需進行胚胎移植C.都屬于無性生殖D.體外受精和細胞核移植過程都發(fā)生了基因重組評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)7、從藍光到紫外線都能使綠色熒光蛋白（GFP）激發(fā)；發(fā)出綠色螢光。研究人員將某病毒的外殼蛋白（L1）基因與GFP基因連接，獲得了L1-GFP融合基因，并將其插入質(zhì)粒PO，構(gòu)建了重組質(zhì)粒P1。下圖為P1部分結(jié)構(gòu)和限制酶酶切位點的示意圖，相關(guān)敘述正確的是（）

A.將L1-GFP融合基因插入質(zhì)粒PO時，使用了E1、E2和E4三種限制性核酸內(nèi)切酶B.可借助基因工程、核移植技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)及胚胎移植技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因的克隆牛C.可采用抗原-抗體雜交技術(shù)檢測該融合基因是否存在于轉(zhuǎn)基因牛的不同組織細胞中D.若在某轉(zhuǎn)基因牛皮膚細胞中觀察到綠色熒光，則說明L1基因在該細胞中完成表達8、我國研究人員創(chuàng)造出一種新型干細胞——異種雜合二倍體胚胎干細胞；具體研究過程如下圖所示，下列敘述正確的是（）

A.單倍體囊胚1最可能是由卵子發(fā)育預(yù)帶的，單倍體ES應(yīng)取自囊胚的內(nèi)細胞團B.培養(yǎng)液中除了需要加入血清等營養(yǎng)物質(zhì)，還需要加入抗生素等消滅病毒C.體外培養(yǎng)條件下ES細胞可以增殖而不發(fā)生分化D.ES細胞在形態(tài)上表現(xiàn)為體積大、細胞核小、核仁明顯9、下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物安全性的敘述，正確的是（）A.重組的微生物在降解污染物的過程中可能產(chǎn)生二次污染B.種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量，對環(huán)境沒有任何負面影響C.如果轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或過敏蛋白，可能會通過食物鏈傳遞到人體內(nèi)D.轉(zhuǎn)基因生物所帶來的安全性問題是可以解決的10、廚余垃圾是指居民日常生活及食品加工、飲食服務(wù)、單位供餐等活動中產(chǎn)生的垃圾。廢液中的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪等微溶性物質(zhì)，易腐爛變質(zhì)，滋生病原微生物等。若處理不當(dāng)，可能造成嚴重的污染。圓褐固氮菌和巨大芽孢桿菌組合可以將有機廚余垃圾迅速分解成水和二氧化碳，減輕環(huán)境污染。為制備分解有機廚余垃圾的微生物菌劑，某科研小組對兩菌種進行了最佳接種量比的探究實驗，并得出下圖的實驗結(jié)果。下面敘述錯誤的是（）

A.巨大芽孢桿菌生長過程中需要氮源，圓褐固氮菌生長過程中不需要氮源B.要統(tǒng)計活菌數(shù)量可采用平板劃線法和稀釋涂布平板法C.將1mL菌液稀釋100倍，在3個平板上分別接0．1mL稀釋液；經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，3個平板上的菌落數(shù)分別為42、39和36。據(jù)此可得出每升菌液中的活菌數(shù)為3．9×105D.處理該類廚余垃圾廢液，兩菌種的最佳接種量比為1：111、我國首例綠色熒光蛋白“轉(zhuǎn)基因”克隆豬的培育過程如圖所示，其中字母代表結(jié)構(gòu)或生物，數(shù)字代表過程，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）

A.為了①和②的順利完成，需要用滅活的病毒對細胞進行誘導(dǎo)B.將C的細胞核去掉，實質(zhì)上是去除紡錘體—染色體復(fù)合物C.為避免將E植入F時產(chǎn)生排斥反應(yīng)，移植前應(yīng)給F注射免疫抑制劑D.移入F的桑葚胚要經(jīng)歷囊胚、原腸胚等階段才能形成豬的幼體評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)12、哺乳動物核移植可以分為______核移植（比較容易）和______核移植（比較難）。13、平板劃線法是通過____________在_______________培養(yǎng)基表面______________的操作，將__________的菌種______________分散到培養(yǎng)基的表面。在數(shù)次劃線后培養(yǎng)，可以分離到由____________繁殖而來的肉眼可見的_______________，這就是_______________________。稀釋涂布平板法則是將菌液進行一系列的______________，然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到_____________培養(yǎng)基的表面，進行培養(yǎng)。在稀釋度足夠高的菌液里，聚集在一起的微生物將被分散成____________，從而能在培養(yǎng)基表面形成___________________。14、基因工程操作一般經(jīng)歷如下四個步驟：_____。15、基因工程取得了突飛猛進的發(fā)展。_____、_____等技術(shù)的應(yīng)用不僅使生命科學(xué)的研究發(fā)生了前所未有的變化，而且在實際應(yīng)用領(lǐng)域，如____、_____、_____、______等方面也展示出美好的應(yīng)用前景。抗蟲棉中的抗蟲基因來自_____，抗蟲基因作物的使用，不僅減少了_____，降低了____，而且還減少了_____。16、植物體細胞雜交的意義：_____。17、細胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)。

組織培養(yǎng)技術(shù)除了在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用外，還廣泛應(yīng)用于另一個重要的領(lǐng)域，即______。18、基因表達載體的組成及其作用。

一個基因表達載體的組成，除了______________、_______________外，還必須有__________、______________等(如圖所示)。

①______________②______________③______________

④______________⑤______________⑥______________

⑦______________19、應(yīng)用分析與比較的方法，對生殖性克隆與治療性克隆進行列表闡述?

生殖性克隆與治療性克隆的比較。比較項目生殖性克隆治療性克隆含義__________用到的技術(shù)__________目的__________評卷人得分四、判斷題(共3題，共27分)20、轉(zhuǎn)基因生物可能會破壞生態(tài)平衡（______）A.正確B.錯誤21、雄性動物剛剛排出的精子并不具有受精能力，必須獲能后才具備受精能力()A.正確B.錯誤22、蛋白質(zhì)工程原則上只能生產(chǎn)自然界中已存在的蛋白質(zhì)。（選擇性必修3P93）()A.正確B.錯誤評卷人得分五、實驗題(共3題，共21分)23、鼠傷寒沙門氏菌的野生型菌株（his+）可在基本培養(yǎng)基（含微量組氨酸）上生長形成菌落，而突變型的組氨酸營養(yǎng)缺陷型菌株（his-）不能合成組氨酸；無法在基本培養(yǎng)基上形成菌落。利用his菌株可檢測環(huán)境或食品中是否存在化學(xué)致癌劑（誘發(fā)his-菌株突變）?；卮鹣铝袉栴}：

(1).基本培養(yǎng)基的成分主要包括_____。制備基本固體培養(yǎng)基的操作：計算→稱量→溶化→滅菌→倒平板。倒平板時應(yīng)注意：_____。

(2).檢測是否存在化學(xué)致癌劑時，用_____法將his-菌株接種于基本培養(yǎng)基上，使其密集均勻分布在平板上，將浸泡過待測化合物的濾紙片貼于平板中央。若培養(yǎng)基滅菌合格，則可能影響該檢測結(jié)果的兩個重要因素是_____。若圖A為對照組，B為實驗組，則A組濾紙片的處理方法是_____。經(jīng)正確檢驗后，結(jié)果如B所示，則實驗結(jié)果和結(jié)論為_____。

(3).使用過的培養(yǎng)基在丟棄之前應(yīng)做的處理及目的是_____。24、科研人員利用營養(yǎng)菌（只能利用乳糖；但不能降解四環(huán)素）和抗性菌（不能利用乳糖，但能降解四環(huán)素）對細菌間的相互作用進行了探究。

(1)將兩種菌液分別用______法單獨接種于加入含四環(huán)素并以乳糖為唯一碳源的______（選填“固體”或“液體”）培養(yǎng)基中，培養(yǎng)一段時間后，培養(yǎng)皿中均未出現(xiàn)菌落，推測兩種菌______（填“發(fā)生”或“未發(fā)生”）可遺傳變異。

(2)將兩種菌混合后接種在與上述成分相同的培養(yǎng)基中，培養(yǎng)一段時間后，培養(yǎng)基中兩種菌落均有生長，推測兩種菌實現(xiàn)了“互利共生”，其原因最可能是：抗性菌增殖，______，為營養(yǎng)菌存活提供保障；營養(yǎng)菌增殖，______；代謝產(chǎn)物為抗性菌生長提供碳源。

(3)為進一步驗證上述現(xiàn)象；科研人員設(shè)計了如圖所示裝置進行實驗。

①實驗操作：在接種了營養(yǎng)菌和抗性菌混合菌液的培養(yǎng)板，左側(cè)加入以乳糖為唯一碳源的培養(yǎng)基，右側(cè)加入含______的培養(yǎng)基；培養(yǎng)基可從與兩側(cè)逐漸擴散到混合菌液培養(yǎng)板上。一段時間后檢測混合菌液培養(yǎng)板上兩種菌的數(shù)量情況。

②預(yù)期結(jié)果：左側(cè)______；右側(cè)______。25、黏多糖貯積癥是由IDUA基因突變導(dǎo)致的遺傳病?？蒲腥藛T對此病的治療進行相關(guān)研究。

(1)黏多糖貯積癥患者細胞中IDUA基因由于堿基對___________造成突變，轉(zhuǎn)錄出的mRNA長度不變但提前出現(xiàn)終止密碼子，最終導(dǎo)致合成的IDUA酶分子量___________；與正常IDUA酶的空間結(jié)構(gòu)差異顯著而失去活性，積累過多的黏多糖無法及時清除，造成人體多系統(tǒng)功能障礙。

(2)抑制性tRNA（sup-tRNA）與普通tRNA的結(jié)構(gòu)、功能相同，但它的反密碼子可以與終止密碼子配對。在上述這一類突變基因的翻譯過程中，加入sup-tRNA可以發(fā)揮的作用是___________；從而誘導(dǎo)通讀獲得有功能的全長蛋白。

(3)不同的sup-tRNA可以攜帶不同氨基酸；為比較它們的通讀效果，科研人員進行了相關(guān)研究，實驗結(jié)果如圖。

注：“-”代表未加入。

據(jù)圖分析，實驗組將___________基因?qū)胧荏w細胞，并采用___________技術(shù)檢測導(dǎo)入基因的表達情況。據(jù)結(jié)果分析，攜帶酪氨酸的sup-tRNA能___________。

(4)科研人員利用攜帶酪氨酸的sup-tRNA對IDUA突變基因純合小鼠及IDUA基因敲除小鼠進行治療，檢測肝臟細胞IDUA酶活性和組織黏多糖的積累量，與不治療的小鼠相比較，實驗結(jié)果為_____________，表明攜帶酪氨酸的sup-tRNA可以治療黏多糖貯積癥。評卷人得分六、綜合題(共2題，共10分)26、近50年來；全球不斷出現(xiàn)許多新的不同種類的冠狀病毒，分別在人類及動物中引起了不同疾病，冠狀病毒一般有4種結(jié)構(gòu)蛋白：S蛋白（刺突蛋白，可與人體黏膜細胞表面的ACE2受體結(jié)合，它是病毒入侵易感細胞的關(guān)鍵蛋白）；M蛋白（膜蛋白，病毒體中含量最多的蛋白，可以保持病毒的完整形態(tài)，并與N蛋白相連接）、E蛋白（包膜蛋白，與病毒聚合及釋放的功能相關(guān)）、N蛋白（核衣殼蛋白）。新冠病毒的遺傳物質(zhì)是單鏈RNA，下圖1為新冠病毒侵染宿主細胞后合成子代病毒過程的示意圖，圖2表示科研人員研制新冠病毒疫苗的一條技術(shù)路線。根據(jù)以上信息回答下列有關(guān)問題：

(1)由圖1可知，新冠病毒的遺傳物質(zhì)RNA__________（填“具有”或“不具有”）直接翻譯為蛋白質(zhì)的功能；以負鏈RNA為模板合成的亞基因組RNA的功能是__________。S蛋白與核衣殼的組裝場所是__________。

(2)圖2中③過程需要用__________處理，選擇大腸桿菌做受體細胞的主要原因是_____________。

(3)pVAX1是一種可以應(yīng)用于人體的載體質(zhì)粒，其化學(xué)本質(zhì)是__________，疫苗I和疫苗Ⅱ同為通過基因工程獲得的疫苗，它們在人體內(nèi)引起的免疫效應(yīng)的不同之處是__________。27、面對全球暴發(fā)的新型冠狀病毒肺炎疫情；中國政府付出了巨大的努力。科研人員在新冠病毒的免疫應(yīng)答機制；快速檢測、免疫治療、預(yù)防等方面做了大量的工作，取得了顯著的成效，請回答下列問題：

(1)當(dāng)新冠病毒侵入內(nèi)環(huán)境和感染宿主細胞時，會激發(fā)人體的_______免疫過程。

(2)我國對新冠肺炎疫情的快速控制，與對新冠病毒的快速檢測能力分不開。除核酸檢測外，還可采用_______(寫出2種)檢測方法；其中核酸檢測采用的是實時熒光定量PCR技術(shù)，即在PCR反應(yīng)體系中加入引物的同時加入熒光探針，探針完整時不發(fā)熒光。與目的基因結(jié)合的探針被耐高溫的DNA聚合酶水解，R與Q分離后，R發(fā)出的熒光可被熒光監(jiān)測系統(tǒng)檢測(圖甲)，結(jié)果如圖乙。

新冠病毒為RNA病毒，PCR反應(yīng)體系中除應(yīng)加入TaqDNA聚合酶外，還應(yīng)加入_______酶。疾控中心檢測5位新冠病毒感染者(圖乙)，載毒量最高的是_______，依據(jù)是_______。若出現(xiàn)陰性結(jié)果也不能排除新型冠狀病毒感集，可能產(chǎn)生似陰性的因素有_______。

A樣本中病毒量少；達不到實時熒光PCR檢測閾值。

B.樣本被污染；RNA酶將病毒RNA降解。

C.病毒發(fā)生變異。

(3)目前，新冠病毒滅活疫苗全程接種需要接種多次，首劑次與第2劑次的接種間隔要在3周及以上，第2劑在首劑接種后8周內(nèi)盡早完成。二次接種同種疫苗的目的是_______；形成較好的免疫效果。

(4)我國科學(xué)工作者研發(fā)的重組腺病毒疫苗已獲批上審，腺病毒是常見病毒，人類感染腺病毒后僅產(chǎn)生輕微的自限性癥狀(疾病不會無限擴大，在人體免疫系統(tǒng)正常運作下，會逐漸改善)，且不整合進入染色體。與其他重組DNA疫苗相比，可減少多種臨床風(fēng)險，請說明理由_____。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】

基因工程技術(shù)的基本步驟。

（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@??；利用PCR技術(shù)擴增和人工合成；

（2）基因表達載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟；基因表達載體包括目的基因；啟動子、終止子和標(biāo)記基因等；

（3）將目的基因?qū)胧荏w細胞：根據(jù)受體細疤不同；導(dǎo)入的方法也不一樣。①將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法；基因槍法和花粉筥通道法；②將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法；③將目的基因?qū)肷锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法；

（4）目的基因的檢測與簽定：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測目的基因是否翻譯出蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)；④個體水平上的鑒定：抗蟲簽定；抗病簽定、活性簽定等。

【詳解】

A；提高基因表達水平“是指設(shè)法使牛的乳腺細胞中的人白蛋白基因合成出更多的蛋白質(zhì)；A錯誤；

B；基因工程可定向改造生物的性狀；即基因工程技術(shù)導(dǎo)致定向變異，B正確；

C；轉(zhuǎn)基因牛細胞中都含有人白蛋白基因；人們只在轉(zhuǎn)基因牛的乳汁中才能獲取人白蛋白，是因為人白蛋白基因只在轉(zhuǎn)基因牛的乳腺細胞中表達，C錯誤；

D；轉(zhuǎn)基因動物是指以實驗方法導(dǎo)入外源基因；在染色體組內(nèi)穩(wěn)定整合并遺傳給后代的一類動物，D錯誤。

故選B。

【點睛】2、A【分析】【分析】

用瓊脂糖凝膠電泳方法檢測DNA分子；在同一電場；同一凝膠中，DNA分子在電場中的遷移速度主要與DNA分子的大小有關(guān)，DNA分子越大，遷移速率越慢，反之則越快。

【詳解】

A；據(jù)圖可知；兩種限制酶處理M后，得到一種大小的DNA片段，說明M為環(huán)狀DNA分子，兩種限制酶在M上均只有一個識別、切割位點，但二者識別的核苷酸序列不應(yīng)相同，A錯誤；

B；二苯胺試劑與DNA共熱；可產(chǎn)生藍色物質(zhì)，此方法可用于DNA的鑒定，但無法檢測DNA分子的大小和種類，B正確；

C；凝膠中的DNA分子經(jīng)染色后；對波長為300nm的紫外光吸收性強，可在波長為300nm的紫外燈下被檢測出來，C正確；

D、限制酶R1與R2可識別特定的脫氧核苷酸序列；并在特定位點切斷磷酸二酯鍵，D正確。

故選A。

【點睛】3、C【分析】【分析】

分析題圖：①表示去壁過程；常用酶解法；②表示用紫外線照射使中間偃麥草的染色體斷裂；③表示誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合形成雜種細胞。

【詳解】

A；過程①是獲得植物細胞的原生質(zhì)體；需要用纖維素酶和果膠酶將細胞壁分解，A正確；

B；根據(jù)題干信息“將其中一個細胞的染色體在融合前斷裂；形成的染色體片段在細胞融合后可能不會被全部排出，未排出的染色體片段可以整合到另一個細胞的染色體上而留存在雜種細胞中，將普通小麥與耐鹽性強的中間偃麥草進行體細胞雜交獲得了耐鹽小麥新品種，”故過程②通過紫外線照射是使中間偃麥草的染色體斷裂，B正確；

C；滅活的病毒誘導(dǎo)是動物細胞融合特有的方法；誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合常用物理法、化學(xué)法（如PEG誘導(dǎo)），C錯誤；

D；實驗最終將不抗鹽的普通小麥和抗鹽的偃麥草整合形成耐鹽小麥；說明耐鹽小麥染色體上整合了中間偃麥草的染色體片段，D正確。

故選C。4、A【分析】【分析】

根據(jù)題意；通過病毒的RNA進行逆轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生cDNA，cDNA在PCR過程中解旋后可以和引物一起與模板結(jié)合，探針兩側(cè)有熒光基團和抑制熒光發(fā)出的淬滅基團，延申過程DNA酶破壞了探針使淬滅基團分離后發(fā)出熒光而檢測到是否有cDNA來判斷是否有病毒。

【詳解】

A；若檢測結(jié)果有強烈熒光信號發(fā)出；說明被檢測者體內(nèi)有該病毒RNA，即被檢測者感染病毒，A錯誤；

B；PCR需要根據(jù)目的基因的核苷酸序列合成引物；同時RT-PCR還需要探針與待測樣本DNA混合，B正確；

C；PCR擴增必須以DNA為模板；RNA不能作為PCR擴增的模板，所以需要將樣本中的RNA反轉(zhuǎn)錄為DNA后再進行擴增，C正確；

D；RNA病毒的檢測還可以通過特異性抗體檢測；即檢測感染者體內(nèi)通過免疫反應(yīng)所產(chǎn)生的某種抗體，原理是抗原-抗體雜交，D正確。

故選A。

【點睛】5、A【分析】【分析】

轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題：食物安全（滯后效應(yīng)；過敏源、營養(yǎng)成分改變）、生物安全（對生物多樣性的影響）、環(huán)境安全（對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響）。對待轉(zhuǎn)基因技術(shù)的正確做法是趨利避害；不能因噎廢食。

【詳解】

A；克隆人可沖擊現(xiàn)有的婚姻、家庭和兩性關(guān)系等傳統(tǒng)倫理道德觀念；不符合人類倫理道德觀念，A符合題意；

B；利用試管嬰兒提供骨髓造血干細胞；救治病人合乎道德規(guī)范，B不符合題意；

C；利用PCR技術(shù)可以有效確認身份和偵破案件；符合人類倫理道德觀念，C不符合題意；

D；設(shè)計嬰兒性別可以避免某些伴性遺傳病如紅綠色盲、抗維生素D佝僂病等患兒的出生；符合人類倫理道德觀念，D不符合題意。

故選A。6、B【分析】【分析】

試管嬰兒是精子和卵細胞進行體外受精；然后通過胚胎早期培養(yǎng)；胚胎移植技術(shù)獲得，屬于有性生殖的范疇；而克隆猴是利用細胞核移植技術(shù)和胚胎移植技術(shù)獲得的，屬于無性生殖的范疇，并且體現(xiàn)了細胞核的全能性。

【詳解】

A；試管嬰兒和克隆猴的成功率都比較低；A錯誤；

B；試管嬰兒和克隆猴的獲得都需要利用胚胎移植技術(shù)；B正確；

C；試管嬰兒是精子和卵子進行體外受精；然后通過早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植等獲得的，屬于有性生殖的范疇，C錯誤；

D；體外受精和細胞核移植都沒有涉及基因重組；D錯誤。

故選B。二、多選題(共5題，共10分)7、B:D【分析】【分析】

基因工程技術(shù)的基本步驟：

（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取；利用PCR技術(shù)擴增和人工合成。

（2）基因表達載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟；基因表達載體包括目的基因；啟動子、終止子和標(biāo)記基因等。

（3）將目的基因?qū)胧荏w細胞：根據(jù)受體細胞不同；導(dǎo)入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法；基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法。

（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)。個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定；抗病鑒定、活性鑒定等。

【詳解】

A；將L1-GFP融合基因插入質(zhì)粒P0時；使用了El和E4兩種限制性核酸內(nèi)切酶，A錯誤；

B；可借助基因工程、核移植技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)及胚胎移植技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因的克隆牛；B正確；

C；可采用DNA分子雜交技術(shù)檢測該融合基因是否存在于轉(zhuǎn)基因牛的不同組織細胞中；抗原-抗體雜交技術(shù)用于檢測目的基因是否成功表達，C錯誤；

D；若在某轉(zhuǎn)基因牛皮膚細胞中觀察到綠色熒光；則說明L1基因在該細胞中完成表達，D正確。

故選BD。8、A:C【分析】【分析】

分析題圖：小鼠的卵細胞體外培養(yǎng)到囊胚時期；取內(nèi)細胞團細胞培養(yǎng)成孤雌單倍體ES細胞，取大鼠的精子體外培養(yǎng)到囊胚時期，取內(nèi)細胞團細胞培養(yǎng)成孤雄單倍體ES細胞，兩種ES細胞融合成異種雜合二倍體胚胎干細胞，據(jù)此答題。

【詳解】

A；圖中的單倍體囊胚1最可能是由小鼠的卵子（卵細胞）發(fā)育而來；所采用的技術(shù)應(yīng)為早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)，圖中的單倍體ES應(yīng)取自囊胚的內(nèi)細胞團細胞，該部位的細胞具有發(fā)育的全能性，A正確；

B；培養(yǎng)過程中使用的培養(yǎng)液除含有一些無機鹽和有機鹽外；還需添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分以及血清等物質(zhì)，為避免雜菌污染，需要加入抗生素，B錯誤；

CD；ES在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小、細胞核大、核仁明顯；且在體外培養(yǎng)時可以維持只增殖不分化的狀態(tài)，C正確、D錯誤。

故選AC。9、A:C:D【分析】【分析】

轉(zhuǎn)基因植物可能會對生物多樣性構(gòu)成潛在的風(fēng)險和威脅理由：①轉(zhuǎn)基因植物擴散到種植區(qū)外變成野生種或雜草；②轉(zhuǎn)基因植物競爭能力強，可能成為“入侵的外來物種”，③轉(zhuǎn)基因植物的外源基因與細菌或病毒雜交，重組出有害的病原體，④可能使雜草成為有抗除草劑基因的“超級雜草”。

【詳解】

A；重組的微生物在降解污染物的過程中可能產(chǎn)生二次污染；造成環(huán)境安全問題，A正確；

B；種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量；保護環(huán)境，但轉(zhuǎn)基因植物可能會與野生植物雜交，造成基因污染，可能會對生物多樣性構(gòu)成潛在的風(fēng)險和威脅，B錯誤；

C；轉(zhuǎn)基因花粉中若有毒蛋白或過敏蛋白；可能會通過食物鏈傳遞到人體內(nèi)，轉(zhuǎn)基因作物可通過花粉散落到它的近親作物上，從而污染生物基因庫，C正確；

D；對待轉(zhuǎn)基因技術(shù)；應(yīng)趨利避害，可以避免轉(zhuǎn)基因生物引發(fā)的安全性問題，轉(zhuǎn)基因生物所帶來的環(huán)境安全問題在今后有可能得到解決，D正確。

故選ACD。10、A:B:C:D【分析】【分析】

微生物接種的方法很多；最常用的是平板劃線法和稀釋涂布平板法。若要對微生物進行取樣計數(shù)，接種方法只能是稀釋涂布平板法。稀釋涂布平板法則是將菌液進行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面，進行培養(yǎng)。

【詳解】

A；微生物的生長需要碳源、氮源、無機鹽等物質(zhì)；只是有些固氮菌由于能利用氮氣作為氮源，不需要在培養(yǎng)基中添加氮源，A錯誤；

B；平板劃線法不能用于計數(shù)；B錯誤；

C、將1mL菌液稀釋100倍，在3個平板上分別接0．1mL稀釋液；經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，3個平板上的菌落數(shù)分別為42、39和36。據(jù)此可得出每升菌液中的活菌數(shù)為（42+39+36）÷3÷0．1×100×1000=3．9×107；C錯誤；

D；根據(jù)圖示可知；兩菌種的接種量比為1:1時比兩菌種的接種量比為2:1時效果好，但由于該實驗設(shè)置的兩菌種的接種量比例的組數(shù)過少，所以無法判斷處理該類廚余垃圾廢液的兩菌種的最佳接種量比，D錯誤。

故選ABCD。11、A:C【分析】【分析】

分析圖解，可以看出綠色熒光蛋白“轉(zhuǎn)基因”克隆豬涉及了多項生物工程技術(shù)。圖中B表示基因表達載體的構(gòu)建；然后將目的基因?qū)胴i胎兒的成纖維細胞，經(jīng)過動物細胞培養(yǎng)篩選出轉(zhuǎn)基因體細胞，然后該細胞的細胞核與豬的卵細胞進行細胞核移植獲得重組細胞。重組細胞經(jīng)過早期胚胎培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚期，最后經(jīng)過胚胎移植技術(shù)將早期胚胎移植到代孕母豬子宮內(nèi)，最后生成轉(zhuǎn)基因克隆豬。由此可見，該過程中利用基因工程、動物細胞培養(yǎng)、細胞核移植、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)。

【詳解】

A；①是將重組DNA導(dǎo)入受體細胞；直接采用顯微注射法，無需對受體細胞進行誘導(dǎo)，②過程通常是將細胞注入去核卵母細胞中，然后利用電融合法使D構(gòu)建成功，A錯誤；

B；C是處于MⅡ期的卵母細胞；這個時期的“核”實際上是紡錘體—染色體復(fù)合物，B正確；

C；受體對移入的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)；因此無需給F注射免疫抑制劑，C錯誤；

D；移入F的通常是桑葚胚；它要經(jīng)歷囊胚、原腸胚階段的發(fā)育才能成為豬的幼體，D正確。

故選AC。三、填空題(共8題，共16分)12、略

【解析】①.胚胎細胞②.體細胞13、略

【解析】①.接種環(huán)②.瓊脂固體③.連續(xù)劃線④.聚集⑤.逐步稀釋⑥.一個細胞⑦.子細胞群體⑧.菌落⑨.梯度稀釋⑩.瓊脂固體?.單個細胞?.單個的菌落14、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】提取目的基因、目的基因與運載體結(jié)合、將目的基因?qū)胧荏w細胞、目的基因的檢測與鑒定。15、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】基因轉(zhuǎn)移基因擴增醫(yī)藥衛(wèi)生農(nóng)牧業(yè)、食品工業(yè)環(huán)境保護蘇云金桿菌農(nóng)藥的用量生產(chǎn)成本農(nóng)藥對環(huán)境的污染。16、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】克服了遠緣雜交不親和的障礙。17、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】細胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)。18、略

【分析】略【解析】目的基因標(biāo)記基因啟動子終止子啟動子上游RNA聚合酶終止子下游轉(zhuǎn)錄標(biāo)記19、略

【分析】【詳解】

生殖性克隆指利用克隆技術(shù)獲得胚胎；并將胚胎孕育成為人類個體的克隆性技術(shù)，其目的是用于生育，獲得人的復(fù)制品；治療性克隆是指利用克隆技術(shù)產(chǎn)生特定細胞或組織等，用于治療性移植的克隆性技術(shù)，其目的是用于醫(yī)學(xué)研究和疾病的治療。

據(jù)概念可知，實現(xiàn)生殖性克隆和治療性克隆都會用到的技術(shù)有體細胞核移植技術(shù)、動物細胞培養(yǎng)技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、胚胎移植技術(shù)等；治療性克隆在獲取胚胎干細胞后，根據(jù)治療目的誘導(dǎo)干細胞分化形成各種組織和器官，供患者移植用，故治療性克隆還會應(yīng)用到的技術(shù)為干細胞培養(yǎng)技術(shù)?！窘馕觥可承钥寺≈咐每寺〖夹g(shù)獲得胚胎，并將胚胎孕育成為人類個體的克隆性技術(shù)治療性克隆是指利用克隆技術(shù)產(chǎn)生特定細胞或組織等，用于治療性移植的克隆性技術(shù)體細胞核移植技術(shù)、動物細胞培養(yǎng)技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、胚胎移植技術(shù)等體細胞核移植技術(shù)，早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、動物細胞培養(yǎng)技術(shù)、胚胎移植技術(shù)、干細胞培養(yǎng)技術(shù)等用于生育，獲得人的復(fù)制品用于醫(yī)學(xué)研究和疾病的治療四、判斷題(共3題，共27分)20、A【分析】【詳解】

轉(zhuǎn)基因生物可能會破壞生態(tài)平衡，特別是對生物多樣性的影響。大自然經(jīng)過億萬年的演化，各種生物相對處于一種和諧的生態(tài)平衡狀態(tài)。但是，如果我們用轉(zhuǎn)基因技術(shù)把某種生物人為地變得更加“強悍”，那其他物種就會衰敗以至滅絕，故本題正確。21、A【分析】【詳解】

雄性動物剛剛排出的精子并不具有受精能力，必須獲能后才具備受精能力，精子獲能的過程不是獲得能量的過程，是獲得受精能力的過程，可在獲能液或受精液中完成，故正確。22、B【分析】【詳解】

基因工程原則上只能生產(chǎn)自然界中已存在的蛋白質(zhì)。蛋白質(zhì)工程是在基因工程的基礎(chǔ)上延伸出來的第二代基因工程，通過改造和合成基因來改造現(xiàn)有的蛋白質(zhì)或制造出一種新的蛋白質(zhì)，可見蛋白質(zhì)工程可以制造出自然界不存在的、但是能符合人類生產(chǎn)和生活需求的蛋白質(zhì)，故說法錯誤。五、實驗題(共3題，共21分)23、略

【分析】【分析】

培養(yǎng)基的制作流程一般為：計算→稱量→溶化（包括瓊脂）→調(diào)節(jié)pH→分裝→滅菌→倒平板→（冷卻后）倒置平板。微生物接種是微生物學(xué)研究中最常用的基本操作；主要用于微生物的分離純化。具體來說，就是在無菌條件下，用接種環(huán)或接種針等專用工具，從一個培養(yǎng)皿（上面可能存在各種雜菌落）挑取所需的微生物，轉(zhuǎn)接到另一個培養(yǎng)基中進行培養(yǎng)的方法?！拘?】

培養(yǎng)基的組成成分包括碳源；氮源、水、無機鹽、生長因子等。倒平板時；應(yīng)待培養(yǎng)基冷卻到50℃左右倒平板，平板冷凝后要將平板倒置，倒平板過程中應(yīng)在酒精燈火焰附近進行，以防止雜菌污染?！拘?】

題干中表明菌體密集均勻分布在平板上；所以是稀釋涂布平板法接種。培養(yǎng)基滅菌合格，影響因素應(yīng)為除培養(yǎng)基滅菌以外可能的影響因素，因此，可能操作過程中是否無菌操作，以及使用的濾紙條是否滅菌合格等。A為對照組，應(yīng)除自變量以外，其他條件都相同，因此，處理方法為浸泡在無菌水中處理后貼于平板中央；實驗中能觀察到出現(xiàn)野生型菌株菌落，說明環(huán)境中存在化學(xué)致癌劑導(dǎo)致突變型菌株突變成野生型菌株?！拘?】

使用過的培養(yǎng)基應(yīng)滅菌后再丟棄；以防止培養(yǎng)基中的有害物質(zhì)污染環(huán)境或感染實驗操作者。

【點睛】

本題考查培養(yǎng)基的成分、制備過程以及微生物的接種方法等相關(guān)知識，意在考查考生對所學(xué)知識的識記和理解能力?！窘馕觥俊拘☆}1】①.碳源；氮源、水和無機鹽②.待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時；在酒精燈火焰旁附近倒平板。

【小題2】①.稀釋涂布平板②.濾紙片是否滅菌徹底和待測化合物是否含有雜菌③.（濾紙片）用無菌水浸泡④.his-菌株在培養(yǎng)基上突變?yōu)閔is+菌株；說明待測化合物中存在致癌劑（或待測化合物中存在化學(xué)誘變劑，這些化學(xué)物質(zhì)具有致癌性，敘述合理即可）

【小題3】滅菌，避免對環(huán)境造成污染24、略

【分析】【分析】

接種最常用的方法是平板劃線法和稀擇涂布平板法；接種的目的是使聚集在一起的微生物分散成單個細胞，并在培養(yǎng)甚表面形成單個細菌繁殖而成的子細胞群體菌落。

【詳解】

（1）為了觀察菌落；需用固體培養(yǎng)基，接種方法為平板劃線法或稀釋涂布平板均可，培養(yǎng)皿中均未出現(xiàn)菌落，說明未發(fā)生可遺傳變異。

（2）混合接種能形成菌落的原因是相互產(chǎn)生或創(chuàng)造了各自所需的物質(zhì)或條件；所以推測兩種菌最可能是：抗性菌增殖，降解了四環(huán)素，為營養(yǎng)菌存活提供保障；營養(yǎng)菌增殖，分解了乳糖，代謝產(chǎn)物為抗性菌生長提供營養(yǎng)所需。

（3）①由題意可知；營養(yǎng)菌只能利用乳糖，但不能降解四環(huán)素，抗性菌不能利用乳糖，但能降解四環(huán)素，故在接種了營養(yǎng)菌和抗性菌混合菌液的培養(yǎng)板，左側(cè)加入以乳糖為唯一碳源的培養(yǎng)基，右側(cè)應(yīng)加入四環(huán)素但不含乳糖的培養(yǎng)基，培養(yǎng)基可從與兩側(cè)逐漸擴散到混合菌液培養(yǎng)板上。

②根據(jù)兩種菌能實現(xiàn)了“互利共生”，左側(cè)添加以乳糖為唯一碳源的培養(yǎng)基后營養(yǎng)菌和抗性菌都能生長。右側(cè)加入含四環(huán)素的培養(yǎng)基，因沒有碳源則兩種菌都不能生長。【解析】(1)（稀釋）涂布平板或平板劃線固體未發(fā)生。

(2)降解了四環(huán)素分解了乳糖。

(3)四環(huán)素但不含乳糖營養(yǎng)菌和抗性菌都能生長兩種菌都不能生長25、略

【分析】【分析】

基因突變是指DNA分子中發(fā)生堿基對的替換；增添和缺失；而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變。翻譯是指在核糖體上，以mRNA為模板、以氨基酸為原料合成蛋白質(zhì)的過程，該過程還需要tRNA來運轉(zhuǎn)氨基酸。

密碼子由位于mRNA上決定一個氨基酸的三個相鄰的堿基組成。終止密碼子的作用是終止翻譯過程。

基因工程中檢測目的基因在受體細胞內(nèi)是否成功表達可以用抗原-抗體雜交技術(shù)。

【詳解】

（1）由題干信息可知；黏多糖貯積癥患者細胞中IDUA基因突變后，轉(zhuǎn)錄出的mRNA長度不變，說明其沒有發(fā)生堿基對的增添和缺失，因為這兩者改變會導(dǎo)致轉(zhuǎn)錄出的mRNA長度改變，因此推測其基因突變是由于堿基對替換。由于終止密碼子提前出現(xiàn)，導(dǎo)致翻譯提前終止，肽鏈變短，IDUA酶分子量變小，空間結(jié)構(gòu)改變而失活。

（2）由題干可知；抑制性tRNA（sup-tRNA）可以最終誘導(dǎo)核糖體通讀mRNA上的遺傳信息合成具有功能的全長蛋白，并且抑制性tRNA（sup-tRNA）與普通tRNA的結(jié)構(gòu)；功能相同，據(jù)此推測該抑制性tRNA可以攜帶氨基酸至核糖體并與終止密碼子堿基配對使翻譯過程繼續(xù)。

（3）本實驗?zāi)康氖潜容^攜帶不同氨基酸的sup-tRNA的通讀效果；需要保證實驗組細胞含有突變IDUA基因，即其不能合成具有正常功能的IDUA酶（防止正常IDUA酶對實驗結(jié)果產(chǎn)生干擾），同時保證在不同的實驗組細胞中可以轉(zhuǎn)錄出攜帶不同中氨基酸的sup-tRNA，因此實驗組中受體細胞中應(yīng)該含有導(dǎo)入攜帶不同氨基酸的sup-tRNA基因和突變IDUA基因。若要判斷各個實驗組細胞中攜帶不同氨基酸的sup-tRNA是否成功誘導(dǎo)了具有功能的IDUA酶，可以采用該酶的特異性抗體對其進行檢測，即進行抗原-抗體雜交。分析題圖可知，與對照組（含正常IDUA基因的組）相比，含攜帶酪氨酸的sup-tRNA的受體細胞中表達的全長IDUA蛋白量比其他實驗組都多，說明其能有效恢復(fù)細胞中全長IDUA蛋白的合成，且效果最好。

（4）由以上實驗可知，攜帶酪氨酸的sup-tRNA能有效誘導(dǎo)核糖體對突變IDUA基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA進行通讀，進而產(chǎn)生具有正常功能的IDUA酶，因此利用攜帶酪氨酸的sup-tRNA對IDUA突變基因純合小鼠進行治療，與不進行治療的IDUA突變基因純合小鼠相比，治療組小鼠的IDUA酶活性高，組織黏多糖積累量少；同時，利用攜帶酪氨酸的sup-tRNA對IDUA基因敲除小鼠進行治療，與不進行治療的IDUA基因敲除小鼠相比，由于二者都不含有IDUA基因，則其細