2025年北師大版九年級生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大版九年級生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、大豆種子中，起保護內(nèi)部結構作用的是（）A.胚軸B.胚C.子葉D.種皮2、傳染病與非傳染病不同的是；傳染病具有（）

①傳染性②廣泛性③流行性④暴發(fā)性．A.①②B.①③C.②④D.①④3、下列各項中屬于非生物因素的是（）A.水B.植物C.病毒D.土壤中的蚯蚓4、醫(yī)學臨床上的“植物人”通常是指在腦部受傷后只有呼吸和心跳、沒有意識或意識朦朧、不能自主活動的病人．該類病患腦部可能沒有受到損傷的部位是（）A.大腦B.小腦C.腦干D.大腦皮層5、煙草含的煙堿（尼古?。┲饕嬖谟跓煵菁毎哪囊徊糠郑ǎ〢.細胞膜B.細胞質C.液泡D.細胞核6、關于青春期的敘述錯誤的是（）A.青春期的顯著特點是身高突增B.青春期是醫(yī)生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期C.進入青春期后男女的性器官都迅速發(fā)育D.進入青春期后男女的性器官才開始發(fā)育7、人步入青春期的第一信號是（）A.身高迅速增長B.體重顯著增加C.大腦興奮性增強D.生殖器官的成熟8、生物分類單位中，最大和最小的單位分別是（）A.界、綱B.界、種C.門、科D.門、種評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)9、（2016?詔安縣模擬）如圖所示，自然條件下，生態(tài)系統(tǒng)能夠在較長時間內(nèi)維持相對穩(wěn)定，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)成分間的相互關系．有關分析正確的是（）A.②表示呼吸作用B.能量沿食物鏈流動，在丁這一級積累最多C.乙、丙、丁構成的食物鏈是乙→丙→丁D.乙固定能量的多少決定丙、丁的數(shù)量多少10、下列是有關顯微鏡使用的敘述，前一項是操作，后一項是目的，其中正確的是（）A.轉動轉換器--換用不同放大倍數(shù)的目鏡B.轉動細準焦螺旋--使看到的物像更清晰C.調(diào)節(jié)光圈--調(diào)節(jié)視野的明亮程度D.調(diào)節(jié)反光鏡--調(diào)節(jié)物像的大小11、選取綠色葉片和有白斑葉片的牽?；ㄟM行光合作用的實驗，如圖所示，在實驗中，將牽?；ǚ旁诎凳乙粫円箤⒅参锶~片內(nèi)原有淀粉消耗盡．將此裝置放在光下數(shù)小時后，再將葉片放入盛有酒精的燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解在酒精中．實驗中滴碘液不變藍的是（）A.Ⅰ葉覆蓋鋁箔的部分B.Ⅱ葉中綠色部分C.Ⅲ葉E.Ⅱ葉白斑部分E.Ⅱ葉白斑部分12、下列關于消化系統(tǒng)知識的說法中，正確的是（）A.蛋白質是人體生命活動所需要的能源物質，直接為生命提供能量B.長期不吃新鮮水果、蔬菜，易缺乏維生素C，從而導致壞血病C.大米中富含的營養(yǎng)物質是蛋白質D.小腸是主要的吸收場所13、下列動物中用鰓呼吸的是（）A.河蚌，鰱魚B.海馬蝌蚪C.鯨魚海馬D.海龜中華鱘評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)14、沼氣的主要成分是____，可以燃燒，但不污染環(huán)境．在____條件下，利用____將有機物制成沼氣的過程，叫做沼氣發(fā)酵．15、在學習了生物圈中的綠色植物后；小華和生物興趣小組的同學們用新鮮菠菜為材料進行了以下探究活動，請你分析并回答問題。

（1）選取新鮮的菠菜葉片．制成葉片橫切面臨時切片放在微鏡低倍鏡下觀察；看到如圖1所示的物像．

葉片結構中，對內(nèi)部組織具有保護作用的是[____]____，具有輸導作用的是[____]____[____]____細胞內(nèi)含有大量的葉綠體；是葉片進行光合作用的主要部位．

（2）為了觀察氣孔同學們還制作了菠菜葉片下表皮臨時裝片．如圖2所示的顯微鏡視野中，____即氣孔．若要由圖甲所示狀態(tài)調(diào)到圖乙所示狀態(tài)，首先需將裝片向____移動，直至b到達視野中央，然后換成高倍鏡，再調(diào)節(jié)____（填“粗準焦螺旋”或“細準焦螺旋”）進行觀察．

（3）如圖3從新鮮菠菜中選取長勢；大小、數(shù)量相同的葉片分別置于兩個內(nèi)有少量清水的集氣瓶A、B內(nèi)；封口．放在黑暗處一晝夜后，將A瓶用黑紙盒罩住，將兩個裝置放在光下照射8小時．

①打開集氣瓶口，將兩根一端點燃的竹簽分別伸入兩個瓶內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象應是：A瓶____，原因是____B瓶____，原因是____②取出兩瓶中的葉片分別用酒精進行脫色，再用清水漂洗后滴加碘液．觀察發(fā)現(xiàn)，____瓶中的葉片變藍．實驗說明____是綠色植物制造有機物不可缺少的條件．請用完整的表達式表示菠菜葉在光下制造有機物的生理過程：____．16、（2015秋?大石橋市校級期末）春天到來；花紅柳綠．桃在果園或花園中常?？梢钥匆姡聢D為桃花結構示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）____和____是花的主要部分，其中①②③合稱為____，④和⑤合稱為____．

（2）植物要想結出果實和種子，必須經(jīng)過的兩個過程是____和____．

（3）[____]____里有花粉，[____]____將來發(fā)育成果實．

（4）桃的果實中，我們食用的部分是由____發(fā)育而來，種子是由____發(fā)育而來．17、（2011秋?雨花區(qū)校級月考）如圖是縮手反射實驗示意圖；根據(jù)圖回答下面問題．

（1）接受刺激的是[____]____．

（2）產(chǎn)生縮手動作的結構是[____]____．

（3）產(chǎn)生縮手反射的感覺和運動的結構是____．

（4）用圖中的數(shù)字和箭頭寫出縮手反射的反射弧：____．該反射屬于____反射．18、酵母細胞結構中，能控制細胞內(nèi)外物質進出的結構是____，遺傳信息庫（細胞生命活動的控制中心）是____．19、生物學家曾做過這樣的實驗：把章魚（軟體動物）放到大魚缸中；中間放一塊玻璃板，將魚缸隔成兩部分，其高度低于玻璃板的高度，使章魚能夠從玻璃板的一側越過玻璃板游向另一側，將食物如小蝦放入遠離章魚的另一端，當它看見食物時，只是撲向玻璃板，在玻璃板上亂撞，不會繞過玻璃板去捕捉．多次碰撞之后，才會學會繞道．而猴子只要一次，就學會了繞道捕獲食物．

請根據(jù)以上材料；分析并回答下列問題：

（1）在上述實驗中，章魚、猴子越過障礙物而獲得食物，都屬于學習行為．這是動物在____的基礎上，在環(huán)境因素的影響下，通過____和____而獲得的行為．

（2）上述實驗證明，動物越高等，學習行為就越____，能利用經(jīng)驗來解決生活中的問題，這大大增強了動物的適應復雜環(huán)境變化的能力．20、關節(jié)由____、關節(jié)窩、關節(jié)腔、關節(jié)囊、關節(jié)軟骨組成，也可以說成是由關節(jié)面、關節(jié)囊和____組成．21、從一個細胞到“小帥哥”，讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化。（1）我的生命開始于一個被稱為____的細胞，出生前我生活在媽媽肚子的【】____里，每時每刻，都能通過臍帶和【】____從媽媽那里獲得營養(yǎng)。（2）隨著出生時第一聲啼哭，呼吸系統(tǒng)開始工作了，其中的____是我與外界進行氣體交換的場所。（3）剛出生的我一碰到媽媽的奶頭，就會吮吸乳汁，這是一種____（填“簡單”/“復雜”）反射。母乳的營養(yǎng)太豐富了，其中的____是生長發(fā)育和細胞更新所需要的重要原料。（4）作為男孩子，我體細胞中的性染色體組成是____。（5）青春期的我開始長胡子，這是睪丸分泌的____起了作用。評卷人得分四、判斷題(共1題，共6分)22、凡是單細胞生物體內(nèi)都不含葉綠體，都不能進行光合作用．____．（判斷對錯）參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【分析】本題考查種子的結構和成分的有關知識，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：大豆種子的結構包括：大豆種子包括種皮和胚兩部分．種皮質地堅硬；具有保護作用；胚由胚芽（發(fā)育成莖和葉）；胚軸（發(fā)育成連接莖和根的部分）、胚根（發(fā)育成根）、子葉（轉運營養(yǎng)物質）四個部分組成．胚是種子的主要部分，因為其中胚芽發(fā)育成莖和葉、胚軸發(fā)育成連接莖和根的部分、胚根發(fā)育成根、子葉轉運營養(yǎng)物質或儲存營養(yǎng)物質作用，所以是新植物體的幼體．

故選：D2、B【分析】【分析】本題考查傳染病的特點，傳染病具有傳染性和流行性的特點，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：傳染病是有病原體引起的；能在生物之間傳播的疾病．傳染病一般有傳染源；傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)，具有傳染性和流行性．傳染源指的是能夠散播病原體的人和動物，傳染源只能是人或者動物．傳播途徑指的是病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑．病原體指能引起疾病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱．所以傳染病有傳染性和流行性特點．

故選：B3、A【分析】【分析】環(huán)境中影響生物生活和分布的各種因素叫做生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體．【解析】【解答】解：A；“水”是非生物；因此屬于非生物因素；

BCD；“植物”、“病毒”、“土壤中的蚯蚓”；都是生物，因此都屬于生物因素．

所以；屬于非生物因素的是“水”．

故選：A．4、C【分析】【分析】神經(jīng)系統(tǒng)的組成如圖所示：其中小腦位于腦干背側，大腦的后下方，小腦的主要功能是使運動協(xié)調(diào)、準確，維持身體的平衡；大腦由兩個大腦半球組成，大腦半球的表層是灰質，叫大腦皮層，大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞，比較重要的中樞有：軀體運動中樞（管理身體對側骨骼肌的運動）、軀體感覺中樞（與身體對側皮膚、肌肉等處接受刺激而使人產(chǎn)生感覺有關）、語言中樞（與說話、書寫、閱讀和理解語言有關，是人類特有的神經(jīng)中樞）、視覺中樞（與產(chǎn)生視覺有關）、聽覺中樞（與產(chǎn)生聽覺有關）；脊髓位于脊柱的椎管內(nèi)，上端與腦相連，下端與第一腰椎下緣平齊，脊髓有反射和傳導的功能．腦干的功能主要是維持個體生命，包括心跳、呼吸、消化、體溫、睡眠等重要生理功能．【解析】【解答】解：植物人是指只有呼吸和心跳而沒有其他活動的病人．腦干的功能主要是維持個體生命；包括心跳；呼吸、消化、體溫、睡眠等重要生理功能．所以該類病患者肯定沒有受損傷的部位是腦干．

故選：C5、C【分析】【分析】此題考查的知識點是植物細胞結構．解答時可以從煙草屬于植物、結合植物細胞的結構方面來切入．【解析】【解答】解：植物細胞中含有大量的物質如糖類；水等；酸味、甜味、苦味、辣味等物質在液泡內(nèi)的細胞液里，煙草屬于植物，因此煙草中的煙堿，又稱為尼古丁，對人體有害，主要存在于煙草細胞的液泡內(nèi)．

故選C．6、D【分析】【分析】此題是關于青春期性發(fā)育特征知識的選擇題，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期；其中人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點是身高突增和體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心；肺等器官的功能也顯著增強，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期．其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征．進入青春期以后，男孩和女孩的生殖器官都迅速發(fā)育，但并沒完全發(fā)育成熟，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產(chǎn)生生殖細胞和分泌性激素，性激素能促進第二性征的出現(xiàn)，女性出現(xiàn)月經(jīng)，男性出現(xiàn)遺精．進入青春期后男女的性器官發(fā)育緩慢，不是才開始發(fā)育．

故選：D7、A【分析】【分析】此題是關于青春期發(fā)育特征知識的選擇題，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期；其中身高突增是青春期的一個顯著特點，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心；肺等器官的功能也顯著增強，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期．其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征．可見A符合題意．

故選：A8、B【分析】【分析】生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種．所屬的等級越小，動物的親緣關系越近，等級越大，親緣關系越遠．【解析】【解答】解：生物分類的依據(jù)是生物的形態(tài)結構和生理功能的差異程度和親緣關系的遠近；生物分類單位由大到小是界；門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．

故選：B．二、多選題(共5題，共10分)9、ACD【分析】【分析】（1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關系；所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者注意起始點是生產(chǎn)者．

（2）物質；能量沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動逐級遞減；一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級．

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中；有害物質可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集．

（4）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞．【解析】【解答】解：由圖可知；乙與大氣之間是雙箭頭，說明該生物既能吸收二氧化碳，放出氧氣，又能吸收氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，可判斷出乙為生產(chǎn)者；而乙和丙遺體和排泄物都被甲分解，產(chǎn)生二氧化碳，判斷甲為分解者；丙；丁直接或間接地以乙（植物）為食，同時，丙又不斷地進行呼吸作用，產(chǎn)生二氧化碳，判斷丙、丁為消費者．①表示光合作用，②和③表示呼吸作用．

A；呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳；②能產(chǎn)生二氧化碳，因此②表示呼吸作用，正確；

B；能量沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動逐級遞減；因此能量在丁這一級積累最少，而不是“積累最多”，錯誤；

C；乙、丙、丁構成的食物鏈是乙→丙→??；正確；

D；生態(tài)系統(tǒng)中的能量來源于綠色植物通過光合作用固定的太陽能；因此乙固定能量的多少決定丙、丁的數(shù)量多少，正確．

故選：A、C、D10、BC【分析】【分析】1；在顯微鏡的結構中；遮光器可以調(diào)節(jié)光線的強弱，上有大小光圈．當外界光線較暗時使用大光圈，當外界光線較亮時使用小光圈；反光鏡能反射光線，上有平面鏡和凹面鏡兩個面．當外界光線較強時使用平面鏡，當外界光線較弱時使用凹面鏡．

2、準焦螺旋：在鏡筒后方有準焦螺旋，包括粗準焦螺旋和細準焦螺旋．粗準焦螺旋：轉動時鏡筒升降的幅度大；細準焦螺旋：轉動時鏡筒升降的幅度小，并且能使看到的物像更清晰．【解析】【解答】解：A；物鏡固定在轉換器上；因此轉動轉換器一換用不同放大倍數(shù)的物鏡，而目鏡在鏡筒的上方．A錯誤；

B；調(diào)節(jié)細準焦螺旋能使焦距更精確；因此使看到的物像更清晰．B正確；

C；光圈控制通過光線的多少；因此調(diào)節(jié)光圈一調(diào)節(jié)視野的明暗，C正確；

D；反光鏡有平面鏡和凹面鏡；因此調(diào)節(jié)反光鏡能調(diào)節(jié)視野的明暗，而視野的大小需要調(diào)節(jié)物鏡和目鏡．D錯誤．

故選：BC．11、ACE【分析】【分析】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．【解析】【解答】解：該同學對這株牽?；ㄟM行了光照；葉片脫色、沖洗、滴加碘液等處理．

A；綠葉的覆蓋鋁膜部分沒有進行了光合作用；沒有有淀粉生成，滴加碘液不會變藍，說明了光是植物進行光合作用的條件，淀粉是植物進行光合作用的產(chǎn)物．

B；Ⅱ葉中綠色部分有葉綠體；能進行光合作用，有淀粉生成，滴加碘液會變藍，說明葉綠體是植物進行光合作用的場所．

C；Ⅲ葉片由于瓶內(nèi)的二氧化碳被氫氧化鈉吸收了；植物無法進行光合作用，不能制造淀粉，滴加碘液不會變藍，說明二氧化碳是植物進行光合作用的原料．

D；Ⅱ葉白斑部分沒有葉綠體；不能進行光合作用，沒有淀粉生成，滴加碘液不會變藍；

E；Ⅰ葉未覆蓋鋁箔的部分具備光合作用的條件；能進行光合作用，有淀粉生成，滴加碘液會變藍．

故選：ACE．12、BD【分析】【分析】食物中含有的營養(yǎng)物質對人體的作用是不同的：其中糖類、脂肪和蛋白質蛋白質屬于三種供能的有機物．蛋白質是構成人體細胞的基本物質，人體的生長發(fā)育、組織的更新等都離不開蛋白質，此外，蛋白質還能被分解，為人體的生理活動提供能量；糖類是人體最重要的供能物質，人體的一切活動所消耗的能量主要來自糖類，糖類也是構成細胞的一種成分；脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質，同時也參與細胞膜的構建；維生素既不參與構成人體細胞，也不為人體提供能量，但它對人體的各項生命活動有重要的作用．【解析】【解答】解：A；人體主要的能源物質是糖類；A錯誤；

B；蔬菜和水果中富含維生素C；缺乏維生素C容易患壞血病，B正確；

C；大米中的營養(yǎng)物質是淀粉．C錯誤；

D；小腸是主要的吸收場所；大部分消化產(chǎn)物是由小腸吸收的，D正確．

故選：BD13、AB【分析】【分析】（1）軟體動物的身體柔軟；身體外面包著外套膜，一般具有貝殼，有的貝殼退化，身體不分節(jié)，可區(qū)分為頭；足、內(nèi)臟團三部分，足的形狀各具特色，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等．

（2）魚類的特征有：生活在水中；魚體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動．

（3）兩棲動物是指幼體生活在水中；用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．常見的兩棲動物有青蛙；蟾蜍、大鯢和蠑螈等；

（4）哺乳動物的特征：體表被毛；牙齒有門齒；臼齒和犬齒的分化，體腔內(nèi)有膈，用肺呼吸，心臟四腔，體溫恒定，胎生哺乳等．

（5）爬行動物的主要特征：身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分，體表覆蓋角質鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，心臟只有三個腔，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，卵生陸上產(chǎn)卵，卵表面有堅韌的卵殼，少數(shù)卵胎生．【解析】【解答】解：A；河蚌是軟體動物用鰓呼吸；鰱魚是魚類用鰓呼吸，A正確；

B；海馬是魚類用鰓呼吸；蝌蚪是兩棲動物青蛙的幼體，用鰓呼吸，B正確；

C；鯨魚是哺乳動物用肺呼吸；海馬是魚類用鰓呼吸，C不正確；

D；海龜是爬行動物用肺呼吸；中華鱘是魚類用鰓呼吸，D不正確．

故選：A、B．三、填空題(共8題，共16分)14、甲烷無氧甲烷菌【分析】【分析】甲烷菌是一種厭氧菌，無氧時可以發(fā)酵分解有機物產(chǎn)生甲烷．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：人糞尿無害化處理的方式主要有建沼氣池；高溫堆肥和建生態(tài)廁所；生態(tài)廁所的地下設有沼氣池．生產(chǎn)沼氣的原理是：沼氣池里的人糞尿、禽畜糞尿和農(nóng)作物秸稈中含有很多有機物，可以被甲烷細菌等微生物利用，在無氧的條件下微生物通過呼吸作用（或發(fā)酵；或無氧呼吸），把其中的有機物分解，產(chǎn)生可燃性的甲烷氣體（沼氣），可用于照明、取暖等，是一種清潔的能源．還可以利用呼吸作用釋放能量形成的高溫殺死人糞尿中的各種病菌和蟲卵，從而達到無害的目的．

故答案為：甲烷；無氧；甲烷菌（微生物）．15、略

【分析】【分析】圖1使葉片的結構圖，1是上下表皮、2是葉肉、3是葉脈4是氣孔，圖2中a是氣孔、b是保衛(wèi)細胞；圖3驗證光合作用和呼吸作用的關系，光是光合作用的條件，光合作用制造有機物、釋放氧氣呼吸作用消耗了瓶中氧氣．光合作用釋放的氧氣是呼吸作用的原料，呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳是光合作用的原料，兩者存在相互依存的關系．【解析】【解答】解：（1）葉片的結構包括表皮；葉肉和葉脈三部分；選取新鮮的菠菜葉片．制成葉片橫切面臨時切片放在微鏡低倍鏡下觀察，看到如圖1所示的物像．葉片結構中，對內(nèi)部組織具有保護作用的是[1]表皮，具有輸導作用的是[3]葉脈、[2]葉肉細胞內(nèi)含有大量的葉綠體，是葉片進行光合作用的主要部位．

（2）顯微鏡下形成的物像是放大的倒像，玻片移動的方向和物像移動的方向相反，為了觀察氣孔同學們還制作了菠菜葉片下表皮臨時裝片．如圖2所示的顯微鏡視野中，a即氣孔．若要由圖甲所示狀態(tài)調(diào)到圖乙所示狀態(tài)，首先需將裝片向右上角移動，直至b到達視野中央；然后換成高倍鏡，再調(diào)節(jié)細準焦螺旋進行觀察．

（3）如圖3從新鮮菠菜中選取長勢、大小、數(shù)量相同的葉片分別置于兩個內(nèi)有少量清水的集氣瓶A、B內(nèi)，封口．放在黑暗處一晝夜后，目的是將葉片中的原有淀粉運走耗盡，將A瓶用黑紙盒罩住，將兩個裝置放在光下照射8小時．①打開集氣瓶口，將兩根一端點燃的竹簽分別伸入兩個瓶內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象應是：A瓶竹簽熄滅，原因是菠菜在黑暗中不能進行光合作用，呼吸作用消耗了瓶中氧氣（或“菠菜呼吸作用吸收了氧氣”、“瓶內(nèi)缺氧”亦可）；B瓶竹簽猛烈燃燒（竹簽繼續(xù)燃燒“、竹簽沒有熄滅”亦可），原因是菠菜在光下進行光合作用，釋放了氧氣（或“菠菜釋放了氧氣”等）②取出兩瓶中的葉片分別用酒精進行脫色，再用清水漂洗后滴加碘液．觀察發(fā)現(xiàn)，B瓶中的葉片變藍．實驗說明光（“光照”、“陽光”、“光能”）是綠色植物制造有機物不可缺少的條件．菠菜葉在光下制造有機物的生理過程：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣．

故答案為：（1）1；表皮；3；葉脈；2；葉肉。

（2）a；右上角；細準焦螺旋。

（3）竹簽熄滅；菠菜在黑暗中不能進行光合作用，呼吸作用消耗了瓶中氧氣（答“菠菜呼吸作用吸收了氧氣”、“瓶內(nèi)缺氧”亦可）（2分）；竹簽猛烈燃燒（竹簽繼續(xù)燃燒“、竹簽沒有熄滅”亦可）；菠菜在光下進行光合作用，釋放了氧氣（答“菠菜釋放了氧氣”等可不扣分）（2分）B；光（答“光照”、“陽光”、“光能”亦可）二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣（寫出兩種原料、兩種產(chǎn)物、條件、場所各1分，共6分）16、略

【分析】【分析】由圖可知①柱頭，②花柱，③子房，④花藥，⑤花絲，⑥胚珠．雌蕊由柱頭，花柱，子房組成，雄蕊由花藥，花絲組成，結合果實和種子的形成分析作答．【解析】【解答】解：（1）一朵花的主要部分是雄蕊和雌蕊；因為它們與結出的果實和種子有直接關系；圖中①柱頭，②花柱，③子房，④花藥，⑤花絲；①柱頭；②花柱和③子房合稱為雌蕊，④花藥和⑤花絲合成雄蕊．

（2）綠色開花植物要形成果實和種子；必須經(jīng)過開花；傳粉和受精．花粉成熟后散落出來落到雌蕊柱頭上，在柱頭黏液的刺激下萌發(fā)長出花粉管，花粉管穿過花柱，進入子房，一直到達胚珠，同時，花粉管中的兩個精子隨花粉管的伸長而向下移動，最終進入胚珠內(nèi)部，花粉管頂端破裂，兩個精子釋放出來，一個精子與胚珠中的卵細胞相融合形成受精卵，另一個精子與胚珠中的兩個極核相融合，形成受精極核，受精作用完成后，子房繼續(xù)發(fā)育成果實，其中子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成種子的胚，受精極核發(fā)育成胚乳．

（3）花藥和花絲構成雄蕊；花藥里面含有花粉，能產(chǎn)生精子，和卵子結合形成受精卵；柱頭；花柱和子房，合起來稱為雌蕊．[3]子房將來發(fā)育成果實。

（4）桃中我們食用的部分屬于果皮；由子房壁發(fā)育而來．種子由胚珠發(fā)育而來．整個桃子屬于果實是由子房發(fā)育而來．

故答案為：（1）雄蕊；雌蕊；雌蕊；雄蕊；

（2）傳粉；受精；

（3）4；花藥；3；子房；

（4）子房壁；胚珠．17、略

【分析】【分析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射是人體通過神經(jīng)系統(tǒng)對外界所做出的有規(guī)律的反應．參與反射的神經(jīng)結構是反射弧，如圖所示是反射弧的結構，圖中1是感受器，2是傳入神經(jīng)，3是神經(jīng)中樞，4是傳出神經(jīng)，5是效應器．【解析】【解答】解：（1）（2）如果你突然抓起一個燙手的饅頭；來不及考慮就迅速把手松開，這個反射屬于簡單反射，由脊髓控制完成，完成此動作的神經(jīng)傳導途徑是：感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應噐，從而完成縮手反射．在這一反射弧中接受刺激的結構是1感受器，對刺激做出反應的結構是2效應器．

（3）縮手反射由脊髓的神經(jīng)中樞調(diào)節(jié)即可；產(chǎn)生感覺的神經(jīng)中樞位于大腦皮層的軀體感覺中樞，可見產(chǎn)生縮手反射的感覺和運動的結構是大腦皮層．

（4）縮手反射中；神經(jīng)傳導的過程是：1感受器→2傳入神經(jīng)→3神經(jīng)中樞→4傳出神經(jīng)→5效應器．由于縮手反射是人生來就有的先天性反射，其神經(jīng)中樞位于脊髓，是一種比較低級的神經(jīng)活動，所以屬于簡單的反射活動．

故答案為：（1）1感受器；

（2）5效應器；

（3）大腦皮層；

（4）1→2→3→4→5；簡單18、略

【分析】【分析】不論動物細胞還是植物細胞中一般都含有細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體，除此之外植物細胞一般還有細胞壁、葉綠體、液泡等結構，而每種結構都有相應的功能．【解析】【解答】解：細胞的細胞壁具有保護和支持細胞的作用；細胞膜可以控制物質的進出；細胞核中含有遺傳物質；它控制著細胞的生長；發(fā)育和繁殖；細胞質可以流動，加速細胞內(nèi)外的物質交換，且細胞質