2025年華師大版七年級(jí)歷史下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華師大版七年級(jí)歷史下冊(cè)月考試卷626考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、穿越時(shí)光隧道，假如你是一位生活在唐朝鼎盛時(shí)期的商人，以下你不可能有的經(jīng)歷是()A.購買精美的唐三彩B.經(jīng)常聽到人們吟誦李白的詩C.乘裝有指南針的外國商船去南洋D.到都城長安旅游2、蒲松齡的名聯(lián)“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳?！敝猩婕暗降臍v史人物和歷史事件分別發(fā)生在哪兩個(gè)歷史時(shí)期（）A.春秋和戰(zhàn)國B.秦初和漢初C.戰(zhàn)國和三國D.秦末和春秋末3、北宋開封市民文化生活豐富多彩，特別是在“瓦子”里，人們可以A.觀昆曲《牡丹亭》B.看雜劇《竇娥冤》C.聽說書先生講岳飛的英勇事跡D.看蹴鞠表演4、“不是英雄不讀三國，若是英雄，怎么能不懂寂寞”是林俊杰歌曲《曹操》中的歌詞，下列關(guān)于曹操的說法不正確的是（）A.洛陽稱帝B.實(shí)行屯田C.統(tǒng)一北方D.招攬人才5、作為一個(gè)時(shí)期的名稱，“戰(zhàn)國”因戰(zhàn)爭眾多，爭奪激烈而得名，這一時(shí)期的著名戰(zhàn)役有()①城濮之戰(zhàn)②馬陵之戰(zhàn)③長平之戰(zhàn)④牧野之戰(zhàn)A.①②B.①④C.②③D.①③6、清朝著名的文學(xué)家蒲松齡參加科舉考試名落孫山，立志發(fā)憤寫書。他在書桌的鎮(zhèn)紙銅條上刻下一副自勉對(duì)聯(lián)：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚?？嘈娜耍觳回?fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！边@副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)和下聯(lián)引用的是下列哪兩個(gè)人物的歷史故事？（）A.陳勝、夫差B.吳廣、勾踐C.劉邦、夫差D.項(xiàng)羽、勾踐7、下列文字中屬于形聲字的是（）A.上B.田C.河D.從8、“沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲”，是唐末農(nóng)民大起義領(lǐng)袖黃巢的詩句。這次起義（）A.給唐朝統(tǒng)治以致命的打擊B.推翻了唐朝的統(tǒng)治C.平定了安史之亂D.形成了藩鎮(zhèn)割據(jù)局面9、“大業(yè)四年（608年）修永濟(jì)渠；大業(yè)六年（610年）開江南河。這樣，南北貫通的大運(yùn)河修筑完成了?！彼宄筮\(yùn)河通航后，所產(chǎn)生的重大歷史意義不正確的是（）A.成為南北政治、經(jīng)濟(jì)、文化聯(lián)系的紐帶B.成為溝通亞洲內(nèi)陸“絲綢之路”和海上“絲綢之路”的樞紐C.促進(jìn)了沿岸地區(qū)城鎮(zhèn)和工商業(yè)發(fā)展D.大運(yùn)河的開鑿使隋朝軍隊(duì)能便利地到達(dá)南方，為滅陳做好了準(zhǔn)備評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、【題文】（判斷題。正確的填“T”；錯(cuò)誤的填“F”）

中國古代四大發(fā)明傳入歐洲后，推動(dòng)了歐洲的社會(huì)進(jìn)步，為世界文明的發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。（）11、10世紀(jì)初，完顏部的首領(lǐng)阿骨打完成了女真各部的統(tǒng)一，并起兵抗遼。______（判斷對(duì)錯(cuò)）12、讀圖《三國鼎立形勢圖》，回答問題：（1）寫出圖中A、B、C分別代表的政權(quán)名稱。A________B________C________（2）圖中D、E兩地曾發(fā)生過兩次以少勝多的戰(zhàn)役，它們分別是D________________________E________________________13、有人說，一部中國封建社會(huì)的歷史，就是一部君主專制中央集權(quán)制度不斷強(qiáng)化的歷史。為加強(qiáng)對(duì)地方控制，元朝實(shí)行；為強(qiáng)化皇權(quán)專制，清朝雍正皇帝設(shè)立了。14、唐朝時(shí)，和尚東渡日本，傳播中國文化。西行，到印度天竺求取真經(jīng)。15、從東漢末年以來，內(nèi)遷的少數(shù)民族主要有匈奴、鮮卑、羯、氐、羌等，歷史上合稱“____”。16、安史之亂，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞，導(dǎo)致了唐朝的滅亡。______（判斷對(duì)錯(cuò)）17、根據(jù)下列信息提示，寫出相關(guān)內(nèi)容。(1)堅(jiān)持民族氣節(jié)，誓死抗元的南宋丞相是________。(2)1689年，中俄簽訂的第一個(gè)平等的邊界條約是________。(3)善于描寫山水田園風(fēng)光的詩人是唐代的________。(4)我國君主專制發(fā)展到頂峰的標(biāo)志是________。(5)北宋定窯杰出的瓷塑作品是________。(6)元朝時(shí)專門設(shè)立直接管轄臺(tái)灣的機(jī)構(gòu)是________。(7)介紹和引進(jìn)西方近代科學(xué)技術(shù)的科學(xué)家是________。18、居住在七千年的長江流域，種植水稻，房屋為干欄式建筑的文明人群是______。評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)19、舜死后，將位置禪讓給了堯。（）20、公元前1600年，武王與商軍在牧野決戰(zhàn)，商軍倒戈，周軍占領(lǐng)商朝，商朝滅亡。T.正確F.錯(cuò)誤21、1038年，黨項(xiàng)族首領(lǐng)元昊在興慶稱皇帝，歷史上稱為“金國”。______（判斷對(duì)錯(cuò)）22、兩宋時(shí)期的政局特點(diǎn)是政權(quán)的并立存在。______（判斷對(duì)錯(cuò)）23、牛耕是我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命。（）24、如果你想了解元大都的繁榮，你可以選擇的書籍是《大唐西域記》25、（）618年，李世民稱帝，建立唐朝，定都長安。評(píng)卷人得分四、材料題(共4題，共20分)26、閱讀下列材料；回答問題。

材料一公元前356年；商鞅在秦孝公支持下開始變法。主要內(nèi)容是“編制戶口，加強(qiáng)刑罰；獎(jiǎng)勵(lì)生產(chǎn)；獎(jiǎng)勵(lì)軍功；承認(rèn)土地私有；推行縣制；統(tǒng)一度量衡。

一一摘自北師大版《歷史》七年級(jí)上冊(cè)（1）根據(jù)材料一；指出支持商鞅變法的國君是誰？最能體現(xiàn)商鞅變法性質(zhì)的內(nèi)容是哪一項(xiàng)？

（2）為了更好地推行變法法令；人們都在流傳著商鞅將任命一名能干的縣令并派他到遠(yuǎn)離國都的地區(qū)。這件事可信嗎？為什么？

材料二公元前338年；秦孝公去世，曾受到變法打擊的貴族誣告商鞅謀反，商鞅被車裂而死。商鞅雖然被害，但新法并未被廢除。“商君之法”在當(dāng)時(shí)已經(jīng)深入民心。后世有人說：“百代猶得秦政法。”

（3）材料二中商鞅被車裂而死，那么，商鞅變法是成功了，還是失敗了？請(qǐng)說說你的觀點(diǎn)和理由。27、讀圖學(xué)史。

（1）寫出圖中A；B、C處內(nèi)遷少數(shù)民族的名稱；

（2）西晉對(duì)內(nèi)遷少數(shù)民族采取了什么政策？帶來了什么后果？28、閱讀下列材料；并回答問題：

“治世不一道；便國不法古”

《史記》引用商鞅語請(qǐng)回答：

（1）根據(jù)你的判斷；商鞅是哪家學(xué)派的代表人物？

（2）商鞅變法的主要內(nèi)容如下：推行縣制；編制戶口，加強(qiáng)刑罰，承認(rèn)土地私有，獎(jiǎng)勵(lì)生產(chǎn)，獎(jiǎng)勵(lì)軍功，統(tǒng)一度量衡；其中哪一措施是秦國逐漸強(qiáng)大最持久的措施？

（3）商鞅變法對(duì)秦國產(chǎn)生了什么影響？29、閱讀下列材料，回答問題。材料一材料二從對(duì)外關(guān)系上說，隋、唐、宋、元都居于主動(dòng)地位，明清時(shí)期的對(duì)外關(guān)系顯然逆轉(zhuǎn)了倭寇沿海騷擾，為南方各地帶來了極大的破壞。明清之際，西方資本主義已在興起，而中國的專制者對(duì)于世界形勢一無所知。比如清乾隆帝致英國喬治三世的信函中說：“天朝物產(chǎn)豐盈，無所不有，原不藉外來貨物以通有無?！保?）圖一、圖二中的人物分別是誰？（2）圖三反映的是哪一歷史事件？圖一、圖二和圖三反映的對(duì)外交往，有什么相同的作用或者影響？（3）是什么政策導(dǎo)致了清朝政府“對(duì)于世界形勢一無所知”？該政策產(chǎn)生的原因是什么？有什么樣的影響？（4）綜合以上材料，聯(lián)系唐朝和明清時(shí)期對(duì)外關(guān)系逆轉(zhuǎn)帶來的巨大變化，你得到了什么啟示？評(píng)卷人得分五、連線題(共4題，共20分)30、（1）（2）31、連線題：將下列相關(guān)內(nèi)容連接起來轉(zhuǎn)戰(zhàn)東南沿?？官撩魈嬖O(shè)錦衣衛(wèi)皇太極改國號(hào)為清康熙帝設(shè)南書房雍正帝設(shè)軍機(jī)處戚繼光32、很多成語都來自我國古代歷史故事，語言簡潔，寓意深刻。你知道下列成語與哪些歷史事件相關(guān)?用線條將它們連接起來。33、元昊遼朝臨安阿保機(jī)西夏上京。

趙構(gòu)金朝興慶阿骨打南宋會(huì)寧參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】穿越時(shí)光隧道，假如生活在唐朝鼎盛時(shí)期，就會(huì)購買到精美的唐三彩；經(jīng)常聽到人們吟誦李白的詩；能夠到都城長安旅游，但不可能有的經(jīng)歷是乘裝有指南針的外國商船去南洋，由于指南針應(yīng)用到航海上是宋朝?！军c(diǎn)評(píng)】考查輝煌的隋唐文化2、D【分析】從材料看出；破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚，是指秦朝末年項(xiàng)羽率領(lǐng)起義軍在巨鹿之戰(zhàn)中，破釜沉舟，大敗秦軍；臥薪嘗膽三千越甲可吞吳，指春秋后期，越王勾踐臥薪嘗膽，最終滅掉吳國。

故選：D。

本題考查春秋時(shí)期和秦朝．

掌握各個(gè)歷史時(shí)期的成語典故．【解析】D3、D【分析】本題主要考查了北宋的相關(guān)內(nèi)容。觀昆曲《牡丹亭》是北宋人們看不到的，《牡丹亭》是明代劇作家湯顯祖的代表作；看雜劇《竇娥冤》是北宋看人們不到的，《竇娥冤》是元代湯顯祖的作品；岳飛的英勇事跡是南宋時(shí)期，北宋人民聽不到；早在戰(zhàn)國時(shí)期中國民間就流行娛樂性的蹴鞠游戲，而從漢代開始又成為兵家練兵之法，故D符合題意。故選D?！窘馕觥緿4、A【分析】曹操死后；220年，他的兒子曹丕廢掉漢獻(xiàn)帝，在洛陽稱帝，建立魏國。因此A對(duì)曹操的說法不正確。

故選：A。

本題以關(guān)于曹操的說法為切入點(diǎn)；考查三國鼎立局面形成。

本題以三國鼎立局面形成為背景，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)能力?！窘馕觥緼5、C【分析】試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)戰(zhàn)國爭霸史實(shí)的理解。結(jié)合所學(xué)，城濮之戰(zhàn)確立了晉文公霸主地位，牧野之戰(zhàn)發(fā)生于公元前1046年，故選C項(xiàng)?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·國家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革?春秋戰(zhàn)國的紛爭【解析】【答案】C6、D【分析】“有志者；事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚．苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳．”這副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)和下聯(lián)與項(xiàng)羽；勾踐有關(guān)．公元前207年在巨鹿之戰(zhàn)中，項(xiàng)羽以少勝多，大敗秦軍主力，為滅亡秦朝奠定了基礎(chǔ)．趁項(xiàng)羽決戰(zhàn)之機(jī)，劉邦率兵進(jìn)逼咸陽，秦朝統(tǒng)治者向劉邦投降，秦朝滅亡．春秋爭霸中，越國曾被吳國打?。酵豕篡`不忘戰(zhàn)敗之恥，發(fā)奮圖強(qiáng)，在室內(nèi)懸掛苦膽，坐臥都要舔嘗，以激勵(lì)自己．勾踐經(jīng)過長期準(zhǔn)備，終于滅掉吳國，稱霸一時(shí)．

故選D．

本題主要考查項(xiàng)羽；勾踐．主要考查學(xué)生的分析歸納和綜合運(yùn)用歷史史實(shí)的能力．

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力．理解并識(shí)記秦的暴政和秦末農(nóng)民起義的相關(guān)史實(shí)．【解析】【答案】D7、C【分析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)；甲骨文是比較成熟的文字，使用象形；指事、會(huì)意、形聲等多種造字方法．形聲字是在象形字、指事字、會(huì)意字的基礎(chǔ)上形成的，是由兩個(gè)文或字復(fù)合成體，由表示意義范疇的意符（形旁）和表示聲音類別的聲符（聲旁）組合而成．形聲字是最能產(chǎn)的造字形式．意符一般由象形字或指事字充當(dāng)，聲符可以由象形字、指事字、會(huì)意字充當(dāng)．“河字左形右聲，左邊表示和水有關(guān)，右邊“可”的發(fā)音和“河”字發(fā)音相近，所以屬于聲旁．

故選C．

本題以屬于形聲字的文字為切入點(diǎn)；主要考查我國的文字的相關(guān)史實(shí)．

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力．理解并識(shí)記我國的文字的相關(guān)史實(shí)．【解析】C8、A【分析】略【解析】A9、D【分析】隋煬帝征發(fā)幾百萬人從605年起開通了一條以洛陽為中心；北達(dá)涿郡，南至余杭的大運(yùn)河．大運(yùn)河開通溝通了南北交通，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)交流發(fā)展，促進(jìn)了沿岸地區(qū)城鎮(zhèn)和工商業(yè)發(fā)展，至今仍在發(fā)揮作用，大運(yùn)河通航后不僅成為南北政治；經(jīng)濟(jì)、文化聯(lián)系的紐帶，也成為溝通亞洲內(nèi)陸“絲綢之路”和“海上絲綢之路”的樞紐．589年，隋朝滅掉了南方的陳朝．這時(shí)，大運(yùn)河還未開鑿．

故選D．

本題考查隋朝大運(yùn)河的相關(guān)知識(shí)．

本題考查隋朝大運(yùn)河的重大意義．考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的理解能力．【解析】D二、填空題(共9題，共18分)10、略

【分析】【解析】

試題分析：本題考查的是中國古代四大發(fā)明對(duì)歐洲的影響；中國古代四大發(fā)明傳入歐洲后，推動(dòng)了歐洲的社會(huì)進(jìn)步，為世界文明的發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)，是正確的，故答案是T。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·燦爛的宋元文化【解析】【答案】T11、略

【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；11世紀(jì)末，女真族完顏部首領(lǐng)阿骨打完成了女真各部的統(tǒng)一，12世紀(jì)初，阿骨打起兵抗遼，把遼軍打得節(jié)節(jié)敗退，1115年，阿骨打稱帝（即金太祖）國號(hào)大金，定都會(huì)寧府．

故答案為：×．

本題判斷的形式考查完顏部的首領(lǐng)阿骨打．

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力．識(shí)記與靈活掌握宋金對(duì)峙的相關(guān)知識(shí)．【解析】×12、略

【分析】（1）本題考查的是魏蜀吳的建立。200年，曹丕在洛陽自稱皇帝，國號(hào)魏；221年，劉備在成都稱帝，國號(hào)蜀，史稱蜀漢；222年，孫權(quán)在建業(yè)稱王，國號(hào)吳。至此，三國鼎立局面形成。結(jié)合圖示，可知A為魏，B為蜀，C為吳。（2）本題考查的是官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的知識(shí)。公元200年，曹操以少勝多，打敗了袁紹，取得了官渡之戰(zhàn)的勝利，為統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)；208年，孫劉聯(lián)軍在赤壁之戰(zhàn)中，以少勝多，打敗了曹操，為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)。結(jié)合圖示，可知D官渡之戰(zhàn)，E赤壁之戰(zhàn)?！窘馕觥浚?）A魏；B蜀；C吳。（2）D官渡之戰(zhàn)；E赤壁之戰(zhàn)。13、略

【分析】本題考查的是君主專制中央集權(quán)制度的強(qiáng)化。為加強(qiáng)對(duì)地方控制，元朝實(shí)行行省制；為強(qiáng)化皇權(quán)專制，清朝雍正皇帝設(shè)立了軍機(jī)處。【解析】【答案】行省制軍機(jī)處14、略

【分析】試題分析：唐朝時(shí)，高僧鑒真東渡日本，在日本十年，辛勤不懈的傳播唐朝文化。高僧選擇考點(diǎn)：唐朝的對(duì)外友好往來點(diǎn)評(píng)：此題考查了學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)歷史知識(shí)的能力，對(duì)唐朝時(shí)期的對(duì)外往來要識(shí)記?！窘馕觥俊敬鸢浮胯b真、玄奘15、五胡【分析】【分析】這是基礎(chǔ)題；需要學(xué)生有較好的知識(shí)積累，學(xué)生根據(jù)自己平時(shí)的歷史知識(shí)儲(chǔ)備，不難得出正確答案。從東漢末年以來，內(nèi)遷的少數(shù)民族主要有匈奴；鮮卑、羯、氐、羌等，歷史上合稱五胡。

【點(diǎn)評(píng)】本題是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查。16、略

【分析】安史之亂持續(xù)八年之久；對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)遭到浩劫；唐朝的國勢由盛轉(zhuǎn)衰；唐朝中央權(quán)力衰微，安史舊將和內(nèi)地節(jié)度使權(quán)勢加大，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面．唐朝后期，統(tǒng)治腐朽，宦官專權(quán)，藩鎮(zhèn)割據(jù)的態(tài)勢越來越嚴(yán)重，中央已無力控制藩鎮(zhèn)．人民賦稅沉重，生活困苦，又遇到連年的災(zāi)荒，爆發(fā)了大規(guī)模的起義．起義軍在黃巢的領(lǐng)導(dǎo)下，攻入長安，建立政權(quán)，給唐朝統(tǒng)治以致命的打擊．原為將領(lǐng)的朱溫與其他藩鎮(zhèn)聯(lián)合鎮(zhèn)壓了黃巢起義．907年，朱溫建立后梁政權(quán)，唐朝滅亡．安史之亂導(dǎo)致了唐朝的滅亡的表述是錯(cuò)誤的．

故答案為：×．

本題考查了安史之亂．開元末年之后；唐玄宗追求享樂，任人唯親，朝廷日趨腐?。?/p>

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記安史之亂的影響．【解析】×17、略

【分析】（1）本題考查的是有關(guān)文天祥的知識(shí)內(nèi)容。文天祥是著名的南宋抗元將領(lǐng)，兵敗被俘后囚禁大都，堅(jiān)持民族氣節(jié)，誓死抗元。故本題填文天祥。（2）本題主要考查學(xué)生對(duì)《尼布楚條約》的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)?；仡櫼褜W(xué)知識(shí)可知，17世紀(jì)中葉，沙俄把侵略的矛頭指向我國黑龍江流域，強(qiáng)占尼布楚、雅克薩等地，筑城盤踞。1685年和1686年，康熙帝派出軍隊(duì)，對(duì)沙俄侵略軍發(fā)起自衛(wèi)反擊戰(zhàn)，兩次在雅克薩大敗侵略軍。1689年，中俄雙方簽訂第一個(gè)平等的邊界條約——《尼布楚條約》。故本題填《尼布楚條約》。（3）本題主要考查學(xué)生對(duì)王維的認(rèn)識(shí)。王維，字摩詰，盛唐時(shí)期的著名詩人。蘇軾評(píng)價(jià)說“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩?！?，他是唐代山水田園派的代表。故本題填王維。（4）本題考查的是軍機(jī)處。清朝雍正帝在位時(shí)期，為了加強(qiáng)中央集權(quán)，設(shè)軍機(jī)處，標(biāo)志著我國封建君主集權(quán)的進(jìn)一步強(qiáng)化，達(dá)到頂峰。故本題填設(shè)軍機(jī)處。（5）本題考查宋朝的瓷器。白瓷孩兒枕枕塑成俯臥的孩兒形。胖孩兩臂交叉俯臥于榻上，頭枕于左臂上，右手持結(jié)帶繡球，額頭開闊，神態(tài)安詳?！昂赫怼笔谴烧淼囊环N樣式，以定窯、景德鎮(zhèn)窯燒制的最為精美。因此本題填白瓷孩兒枕。（6）本題考查元朝對(duì)臺(tái)灣的管轄。依據(jù)所學(xué)知識(shí)，元朝設(shè)澎湖巡檢司，管轄澎湖和琉球，琉球是今臺(tái)灣。故本題填澎湖巡檢司。（7）本題考查徐光啟的有關(guān)知識(shí)。明朝末年杰出的科學(xué)家徐光啟寫了一部著作《農(nóng)政全書》，書中介紹了歐洲水利技術(shù)，因此介紹和引進(jìn)西方近代科學(xué)技術(shù)的科學(xué)家是徐光啟。故本題填徐光啟?！窘馕觥浚?）文天祥（2）《尼布楚條約》（3）王維（4）設(shè)軍機(jī)處（5）白瓷孩兒枕（6）澎湖巡檢司（7）徐光啟18、河姆渡原始居民【分析】我國是世界上最早種植水稻的國家；生活在距今約七千年浙江省余姚市（長江流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石器；骨器、用耒耜耕地，住干欄式房屋，過著定居生活，種植水稻。他們還飼養(yǎng)家畜，會(huì)制造陶器、簡單的玉器和原始樂器，會(huì)挖水井。居住在七千年的長江流域，種植水稻，房屋為干欄式建筑的文明人群是河姆渡原始居民。

故答案為：

河姆渡原始居民。

本題考查了河姆渡原始居民。我國是世界上最早種植水稻的國家。

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記河姆渡原始居民的生產(chǎn)生活狀況。【解析】河姆渡原始居民三、判斷題(共7題，共14分)19、×【分析】【分析】相傳；堯年老時(shí)，征求各部落首領(lǐng)的意見，推舉舜做他的繼承人。舜年老時(shí)，采取同樣的辦法把位置讓給了治水有功的禹。所以“舜死后，將位置禪讓給了堯?！卞e(cuò)誤。應(yīng)為“舜死后，將位置禪讓給了禹”。故答案為：錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查禪讓制到王位世襲制的演變。本題考查禪讓制到王位世襲制的演變，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是禪讓制的更替。20、×【分析】本題主要考查了學(xué)生對(duì)牧野之戰(zhàn)相關(guān)知識(shí)的掌握。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，公元前1046年周武王發(fā)動(dòng)了牧野之戰(zhàn)，周武王聯(lián)軍與商朝軍隊(duì)在牧野進(jìn)行的決戰(zhàn)。牧野之戰(zhàn)終止了六百年的商王朝，確立了西周王朝的統(tǒng)治，為西周時(shí)期禮樂文明的全面興盛開辟了道路。所以本題錯(cuò)誤。故選F?！窘馕觥縁21、×【分析】據(jù)所學(xué)知；1038年，黨項(xiàng)族的首領(lǐng)元昊稱大夏國皇帝，定都興慶，歷史上稱為西夏。

故答案為：

×。

本題以“黨項(xiàng)族首領(lǐng)元昊在興慶稱皇帝”為切入點(diǎn)；考查西夏建立的相關(guān)知識(shí)。

本題考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力，識(shí)記與靈活掌握遼宋夏金時(shí)期的政權(quán)并立?！窘馕觥俊?2、√【分析】916年；契丹族耶律阿保機(jī)統(tǒng)一契丹各部稱汗，國號(hào)“契丹”，后改國號(hào)為“遼”；960年，后周大將趙匡胤建立北宋；1038年，黨項(xiàng)族元昊建立夏，稱“西夏”；1125年，女真族首領(lǐng)完顏阿骨打建立金；1125年，遼朝被金朝所滅；1127年，金滅北宋；同一年，北宋皇族趙構(gòu)建立南宋。因而兩宋時(shí)期（北宋和南宋），與兩宋政權(quán)并存的少數(shù)民族政權(quán)有西夏和金。兩宋時(shí)期的政局特點(diǎn)是政權(quán)的并立存在，這個(gè)表述是正確的。

故答案為：

√。

本題主要考查了宋代民族政權(quán)的有關(guān)內(nèi)容；要在掌握課本相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)問題進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論。

本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干，注意準(zhǔn)確識(shí)記宋代民族政權(quán)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)?！窘馕觥俊?3、√【分析】本題考查的是我國牛耕的出現(xiàn)。牛耕是我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?4、×【分析】本題考查的是馬可?波羅來華的知識(shí)。1271年（13世紀(jì)）意大利人馬可?波羅從威尼斯出發(fā)，前往中國，1275年到達(dá)中國元朝的首都大都（元世祖忽必烈在位），在中國的元朝做官多年，后從海路回到意大利?？谑鲇善洫z友代寫的《馬可?波羅行紀(jì)》描繪了元朝大都的繁華景象，激起了歐洲人對(duì)東方的熱烈向往，對(duì)以后新航路的開辟產(chǎn)生了巨大的影響。故題干“《大唐西域記》”錯(cuò)誤，應(yīng)將“《大唐西域記》”改為“《馬可?波羅行紀(jì)?》”?！窘馕觥縁25、×【分析】本題主要考查了學(xué)生對(duì)唐朝的建立相關(guān)知識(shí)的掌握，根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，618年，隋朝滅亡。同年，在太原起兵的反隋貴族李淵，進(jìn)入長安，建立唐朝。李淵就是唐高祖。所以本題錯(cuò)誤?！窘馕觥縁四、材料題(共4題，共20分)26、略

【分析】

（1）解答本題要掌握：商鞅變法的知識(shí)．

（2）解答本題要掌握：商鞅變法建立縣制的內(nèi)容．

（3）解答本題要運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)分析；評(píng)價(jià)商鞅．

本題以商鞅變法的材料為背景，考查的是學(xué)生對(duì)商鞅變法的有關(guān)知識(shí)的記憶、理解能力．【解析】（1）由材料一“公元前356年；商鞅在秦孝公支持下開始變法．主要內(nèi)容是‘編制戶口，加強(qiáng)刑罰；獎(jiǎng)勵(lì)生產(chǎn)；獎(jiǎng)勵(lì)軍功；承認(rèn)土地私有；推行縣制；統(tǒng)一度量衡．’”可知：公元前356年，商鞅在秦孝公支持下開始變法．商鞅變法中“承認(rèn)土地私有“措施，導(dǎo)致了封建土地所有制的確立，是最能體現(xiàn)商鞅變法性質(zhì)的內(nèi)容．

（2）商鞅變法法令規(guī)定；建立縣制，由國君直接派官吏治理．因此說為了更好地推行變法法令，人們都在流傳著商鞅將任命一名能干的縣令并派他到遠(yuǎn)離國都的地區(qū)的這件事是可信的．

（3）商鞅變法是成功的．通過商鞅變法；秦國經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的封建國家，為后來秦統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)．因此說后世有人說：“百代猶得秦政法．”

故答案為：

（1）秦孝公；承認(rèn)土地私有．

（2）可信．原因：商鞅變法法令規(guī)定；建立縣制，由國君直接派官吏治理．

（3）成功．通過商鞅變法，秦國經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的封建國家．27、略

【分析】

（1）本題以《西晉內(nèi)遷各族分布圖》為依托；考查的是西晉時(shí)期少數(shù)民族內(nèi)遷的知識(shí)．

（2）本題以《西晉內(nèi)遷各族分布圖》為依托；考查的是西晉時(shí)期民族政策的知識(shí)．

本題以《西晉內(nèi)遷各族分布圖》為背景，考查的是學(xué)生對(duì)西晉時(shí)期少數(shù)民族內(nèi)遷和民族政策的有關(guān)知識(shí)的記憶、理解能力．【解析】（1）題干中的圖片是《西晉內(nèi)遷各族分布圖》；讀圖可知：圖中A處內(nèi)遷的少數(shù)民族是羌族．圖中B處內(nèi)遷的少數(shù)民族是匈奴族．圖中C處內(nèi)遷的少數(shù)民族是羯族．

（2）西晉時(shí)期；對(duì)內(nèi)遷的少數(shù)民族實(shí)現(xiàn)民族壓迫政策，導(dǎo)致了內(nèi)遷各族起兵反晉．316年，內(nèi)遷的匈奴族的一支武裝滅亡了西晉．

故答案：

（1）A--羌族；B--匈奴族；C--羯族．

（2）高壓政策（民族壓迫政策）；316年西晉被匈奴滅亡．28、略

【分析】

本題考查了商鞅變法．

本題難度不大，主要考查學(xué)生對(duì)的知識(shí)遷移與綜合分析，需要全面分析商鞅變法主要內(nèi)容和歷史意義．【解析】（1）根據(jù)“治世不一道；便國不法古”可知商鞅是主張改革的法家學(xué)派的代表人物．法家學(xué)派主張改革，提倡法治．

（2）在“推行縣制；編制戶口，加強(qiáng)刑罰，承認(rèn)土地私有，獎(jiǎng)勵(lì)生產(chǎn)，獎(jiǎng)勵(lì)軍功，統(tǒng)一度量衡”這些措施中獎(jiǎng)勵(lì)生產(chǎn)，獎(jiǎng)勵(lì)軍功是秦國逐漸強(qiáng)大最持久的措施．生產(chǎn)糧食布帛多的人，可以免除徭役，秦國廣大人民會(huì)為了免除徭役努力勞作；而根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，秦國士兵會(huì)為了獲得爵位和田宅在戰(zhàn)場上英勇作戰(zhàn)，爭立軍功．

（3）據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；經(jīng)過商鞅變法使秦國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的國家，為秦統(tǒng)一六國奠定了基礎(chǔ)．

故答案為：

（1）法家學(xué)派．

（2）獎(jiǎng)勵(lì)生產(chǎn)；獎(jiǎng)勵(lì)軍功．

（3）經(jīng)過商鞅變法使秦國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的國家，為秦統(tǒng)一六國奠定了基礎(chǔ)．29、略

【分析】（1）本題考查的是唐朝的對(duì)外關(guān)系?；仡櫧滩南嚓P(guān)圖片可知，圖一是鑒真，圖二是玄奘。依據(jù)教材相關(guān)表述，玄奘西游，求取佛經(jīng)；鑒真東渡日本，傳播唐朝文化，可見唐朝重視對(duì)外交往，實(shí)行開放的對(duì)外政策。（2）本題考查的是鄭和下西洋的史實(shí)。依據(jù)材料一圖三中的信息“西洋”、“鄭和航海路線”，可推斷圖三反映的是鄭和下西洋。結(jié)合教材可知。1405年~1433年，鄭和七次下西洋，最遠(yuǎn)到達(dá)非洲東海岸和紅海沿岸，他以絲綢、瓷器等物品換回珠寶、香料、藥材等特產(chǎn)，促進(jìn)了中國和亞非各國的經(jīng)濟(jì)交流，加強(qiáng)了我國和亞非各國的友好關(guān)系。它與圖一、圖二反映的外交史實(shí)都加強(qiáng)了與海外各國的經(jīng)濟(jì)文化交流。（3）本題考查的是清朝的閉關(guān)鎖國政策。依據(jù)題干中的關(guān)鍵信息“對(duì)于世界形勢一無所知”，可以推斷反映的是閉關(guān)鎖國政策。結(jié)合教材可知，清朝實(shí)行閉關(guān)鎖國政策，其原因有：以農(nóng)為本，重本抑末的政策；自給自足的封建經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定性，使統(tǒng)治者認(rèn)為天朝物產(chǎn)豐富，無需與外來交往；統(tǒng)治者擔(dān)心領(lǐng)土主權(quán)受到外國侵占，還害怕沿海居民與外國人勾結(jié)，危害統(tǒng)治。其影響是：對(duì)西方殖民者的侵略活動(dòng)起過一定的自衛(wèi)作用；嚴(yán)格限制對(duì)外貿(mào)易，這一政策使中國與世隔絕，既看不到世界形勢的變化，也未能適時(shí)地向西方學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)和技術(shù)，使中國在世界上落伍了。（4）本題考查的是對(duì)外關(guān)系給我們的啟示。此題是開放性試題，言之合理即可得分。唐朝實(shí)行開放的對(duì)外政策，促進(jìn)了唐朝經(jīng)濟(jì)的繁榮，文化昌盛；清朝實(shí)行閉關(guān)鎖國政策，使中國在世界上落伍了?？梢姡洪]關(guān)鎖國導(dǎo)致國家落后；對(duì)外開放使國家繁榮富強(qiáng)。【解析】（1）圖一：鑒真，圖二：玄奘。（2）鄭和下西洋。加強(qiáng)了與海外各國的經(jīng)濟(jì)文化交流。（3）閉關(guān)鎖國政策。原因：1.以農(nóng)為本，重本抑末的政策；2.自給自足的封建經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定性，使統(tǒng)治者認(rèn)為天朝物產(chǎn)豐富，無需與外來交往。3.統(tǒng)治者擔(dān)心領(lǐng)土主權(quán)受到外國侵占，還害怕沿海居民與外國人勾結(jié)，危害統(tǒng)治。影響：對(duì)西方殖民者的侵略活動(dòng)起過一定的自衛(wèi)作用；與世界隔絕，使中國在世界上逐漸落伍了。（4）閉關(guān)鎖國導(dǎo)致國家落后，對(duì)外開放使國家繁榮富強(qiáng)。（意思相近即可）五、連線題(共4題，共20分)30、略

【分析】（1）本題主要考查了古代史上的著名戰(zhàn)役。戰(zhàn)國時(shí)趙國名將趙奢之子趙括，年輕時(shí)學(xué)兵法，談起兵事來父親也難不倒他。后來他接替廉頗為趙將，在長平之戰(zhàn)中，只知道根據(jù)兵書辦，不知道變通，結(jié)果被秦軍大敗，故紙上談兵出自于長平之戰(zhàn)；商朝晚期，紂王暴政。周部族逐漸強(qiáng)大，決定推翻商紂統(tǒng)治，公元前1046年，雙方在牧野大戰(zhàn)。商軍在陣前紛紛倒戈，引導(dǎo)周軍攻入商都。商紂逃到鹿臺(tái)自焚而死，商朝滅亡。武王建立周朝，定都鎬，又稱鎬京。歷史上叫做西周。故臨陣倒戈出自于牧野之戰(zhàn)；公元前354年，勢力強(qiáng)大的魏國進(jìn)攻趙國，魏國將軍龐涓指揮大軍包圍了趙國的都城邯鄲。第二年，趙國向齊國求援，齊國任命田忌為將，孫臏為軍師，率軍八萬前往救援。田忌本來打算帶領(lǐng)軍隊(duì)直接去趙國與魏軍作戰(zhàn)，孫臏認(rèn)為，魏國的精兵都在攻打趙國，國內(nèi)空虛，主張采取避實(shí)擊虛的靈活戰(zhàn)術(shù)，向魏國的國都大梁（今河南開封）進(jìn)軍，造成兵臨城下，大軍壓境之勢。田忌采納了孫臏的計(jì)謀，率軍進(jìn)攻魏國。龐涓得知消息，非常著急，丟掉糧草輜重，星夜從趙國撤軍回國。孫臏預(yù)先在魏軍回國的必經(jīng)之地掛陵（今河南長垣西北）設(shè)下埋伏，當(dāng)龐誤用率領(lǐng)長途跋涉、疲憊不堪的魏軍經(jīng)過時(shí)，齊軍突然出擊，大敗魏軍。這場戰(zhàn)役又稱為“桂陵之戰(zhàn)”。在戰(zhàn)史上，把這種作戰(zhàn)方法叫做“圍魏救趙”，故圍魏救趙出自于桂陵之戰(zhàn)；公元前342，魏國進(jìn)攻韓國，韓國也向齊國求救。次年，齊國仍以孫臏為軍師，出兵圍魏救韓。魏國又派龐涓帶兵10萬迎戰(zhàn)。孫臏主動(dòng)后撤，采用減灶計(jì)（第一天，在撤出營地留下的軍灶，足夠10萬人吃飯用；第二天留下的軍灶只5萬人吃飯用，第三天只夠3萬人吃飯用）。龐涓察看軍灶變化，以為齊軍大量逃亡。于是，他輕敵猛進(jìn)，追到馬陵。那時(shí)天已大黑，魏軍點(diǎn)火，見一棵樹上寫著“龐涓死于此樹之下”。這時(shí)齊軍萬箭齊發(fā)，魏軍主力被殲滅，龐涓拔劍自刎。從此，魏國大大削弱，齊國強(qiáng)大起來，孫臏名揚(yáng)天下，故減灶誘敵出自于馬陵之戰(zhàn)。（2）本題主要考查了春秋爭霸和孔子的相關(guān)內(nèi)容。問鼎中原出自《左傳》，春秋時(shí)楚莊王北伐晉國時(shí)，并向周天子的使者詢問九鼎的重量，大有奪取周朝天下之勢，故問鼎中原和晉楚爭霸有關(guān)系；公元前496年，吳王闔閭派兵攻打越國，但被越國擊敗，闔閭也傷重身亡。兩年后闔閭的兒子夫差率兵擊敗越國，越王勾踐被押送到吳國做奴隸，勾踐忍辱負(fù)重伺候吳王三年后，夫差才對(duì)他消除戒心并把他送回越國。其實(shí)勾踐并沒有放棄報(bào)復(fù)仇之心，他表面上對(duì)吳王服從，但暗中訓(xùn)練精兵，強(qiáng)政勵(lì)治并等待時(shí)機(jī)反擊吳國。艱苦能鍛煉意志，安逸反而會(huì)消磨意志。勾踐害怕自己會(huì)貪圖眼前的安逸，消磨報(bào)仇雪恥的意志，所以他為自己安排艱苦的生活環(huán)境。他晚上睡覺不用褥，只鋪些柴草（古時(shí)叫薪），又在屋里掛了一只苦膽，他不時(shí)會(huì)嘗嘗苦膽的味道，為的就是不忘過去的恥辱，勾踐在越人同心協(xié)力之下把越國強(qiáng)大起來，最后找到時(shí)機(jī)，滅亡吳國。故臥薪嘗膽和吳越爭霸有關(guān)；齊桓公執(zhí)政以來，在管仲的輔佐下，經(jīng)過了內(nèi)政、經(jīng)濟(jì)、軍事等多方面改革，有了雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)和軍事實(shí)力，適時(shí)打出了“尊王攘夷”的旗幟，以諸侯長的身份，挾天子以伐不服，成為春秋時(shí)期第一位霸主。故尊王攘夷和春秋首霸有關(guān)系；孔子名丘，字仲尼，春秋末期魯國人，著名的思想家、教育家和儒家學(xué)派的創(chuàng)始人?？鬃雍苤匾晫?duì)學(xué)生的“因材施教”，他根據(jù)每個(gè)人的特點(diǎn)，分別用不同的方法進(jìn)行教育。故因材施教和孔子有關(guān)系?！窘馕觥浚?）紙上談兵——長平之戰(zhàn)；臨陣倒戈——牧野之戰(zhàn)；圍魏救趙——桂陵之戰(zhàn)；減灶誘敵——馬陵之