2025年人教新課標(biāo)七年級歷史下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教新課標(biāo)七年級歷史下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、隋煬帝開鑿大運河的根本目的是：（）A.攻打陳朝B.鞏固隋朝的統(tǒng)治C.巡游享樂D.攻打高麗2、時光悠悠，千年轉(zhuǎn)瞬即逝，一朝而亡的武周顯得那么短暫，但武則天這個名字從未被人淡忘過，關(guān)于她歷史地位的爭論也從未停止過。我們肯定她的原因是（）A.進一步完善科舉制B.注重減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，促進社會生產(chǎn)繼續(xù)發(fā)展C.愛惜人才D.為“貞觀之治”的到來奠定基礎(chǔ)3、“斬蛇起義草莽雄，推翻暴秦社稷功。約法三章千載頌，帥拜韓信稱英明。逐鹿中原操勝券，鏖戰(zhàn)垓下伏蒼龍。大風(fēng)歌唱云飛涌，龍騰風(fēng)翥是古豐。”詩中稱頌的是（）A.陳勝B.項羽C.劉邦D.劉秀4、《后漢書?皇甫嵩傳》記載；黃巾軍“燔燒官府，劫略聚邑，州郡失據(jù)，長吏多逃亡。旬日之間，天下（響）應(yīng)，京師震動”。下列選項中屬于“天下響應(yīng)”原因的有（）

①朝政腐?、谧匀粸?zāi)害頻發(fā)③大批貧民流離失所④封國勢力強大A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④5、【題文】“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實?！边@首詩描寫的是什么時候的盛況？（）A.唐高祖統(tǒng)治時期B.唐太宗統(tǒng)治時期C.武則天統(tǒng)治時期D.唐玄宗統(tǒng)治前期6、下圖所示是唐朝農(nóng)民創(chuàng)制的一種先進生產(chǎn)工具；唐朝農(nóng)民用它()

A.灌溉田地B.耕種田地C.鼓風(fēng)冶鐵D.紡織絲綢7、這是一則寓言故事“塞翁失馬”的漫畫。故事出自《淮南子?人間訓(xùn)》中。后人由此得出“塞翁失馬；安知非?！保叭痰民R，焉知非禍”的結(jié)論。它所表達的觀點最接近于（）

A.老子B.莊子C.孔子D.孟子8、政權(quán)“魏”的建立者是（）A.曹操B.劉備C.孫權(quán)D.曹丕評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、（判斷題，正確的填“A”，錯誤的填“B”）2012年諾貝爾委員會給文學(xué)獎獲得者莫言的頒獎詞是“將魔幻現(xiàn)實主義與民間故事、歷史與當(dāng)代社會融合在一起”。下列根據(jù)民間故事創(chuàng)作的描寫神魔虛幻世界的長篇小說是C。10、【題文】(6分)史實與推論：科學(xué)全面地解讀史料；可以得出正確的歷史推論。請對下面表格中的推論作出判斷，正確的打“√"，錯誤的打“×"。

。史實。

推論。

正確與否。

(1)秦始皇在中央實行三公九卿制；唐太宗實行三省六部制，明太祖廢丞相權(quán)歸六部，明成祖設(shè)內(nèi)閣，清雍正帝設(shè)軍機處。

這些措施的實施反映了封建君主專制不斷加強最后發(fā)展到頂峰的過程。

(2)在不損害主權(quán)的前提下；國家對經(jīng)濟特區(qū)采取與內(nèi)地不同的更加開放的特殊政策和靈活措施，實行市場經(jīng)濟，利用外資僑資進行建設(shè)。

經(jīng)濟特區(qū)實行資本主義市場經(jīng)濟。

(3)“我們已經(jīng)研究并且決定了三個同盟國最后擊敗共同敵人的軍事計劃我們堅定不移的宗旨；就是要消滅德國的軍國主義和納粹主義，保證德國不能再擾亂世界和平我們決定盡快同我們的盟邦建立一個普遍性的國際組織，維護世界和平安全！”

這段材料應(yīng)該出自。

雅爾塔會議。

（4）丘吉爾曾說過：“斯大林是一個世上無出其右的最大的獨裁者；他接過俄國時，俄國只有木犁，而當(dāng)他撒手人寰時，俄國已經(jīng)擁有核武器?！?/p>

蘇聯(lián)之所以能取得重大成就；主要是因為當(dāng)時的斯大林模式。

(5)20世紀(jì)50年代中期；聯(lián)邦德國總理阿登納說：“如果歐洲人不想在起了根本變化的世界里走下坡路的話，歐洲的聯(lián)合絕對是迫切需要的。”

為此；1967年歐洲人采取的措施是建立歐洲聯(lián)盟。

(6)2011年以來希臘主權(quán)債務(wù)危機突然爆發(fā)；并向歐洲其他國家擴散，西班牙；愛爾蘭等國同時遭受信用危機，歐元持續(xù)貶值，全球經(jīng)濟形勢突然變得撲朔迷離，中國經(jīng)濟外部環(huán)境的不確定性急劇上升。

這一現(xiàn)象從一個側(cè)面說明經(jīng)濟全球化阻礙了全球經(jīng)濟的發(fā)展。

11、隋煬帝是中國歷史上有名的暴君，但是他創(chuàng)立的科舉制度卻沿用了一千多年，科舉制度正式創(chuàng)立的標(biāo)志是開設(shè)了____。12、判斷說理題（第小題3分，共9分）（1）河姆渡原始居民生活在長江流域，以種植粟為主診斷結(jié)果：理由：（2）漢武帝時接收主父偃的建議，“罷黜百家獨尊儒術(shù)”，大力推行儒學(xué)教育診斷結(jié)果：理由：（3）春秋時期，我國出現(xiàn)的鐵農(nóng)具和牛耕是我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命診斷結(jié)果：理由：13、【題文】有人說，一部中國封建社會的歷史，就是一部君主專制中央集權(quán)制度不斷強化的歷史。為加強對地方控制，元朝實行____；為強化皇權(quán)專制，清朝雍正皇帝設(shè)立了____。14、東晉的____一生創(chuàng)作的畫很多，代表作有____。世界和平理事會把他定為世界文化名人，他的代表作是《離騷》，他是____。15、宋朝時從越南引進了優(yōu)良品種占城稻，水稻居宋朝糧食產(chǎn)量首位，宋代造船業(yè)居當(dāng)時世界首位．______（判斷對錯）16、(1)《禮記》中所說“大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦”，是指以相對和平的方式，推舉產(chǎn)生部落首領(lǐng)，后人稱這種辦法是________。(2)科學(xué)技術(shù)成就是我國古代文明燦爛輝煌的象征。________是戰(zhàn)國時期秦國蜀郡太守李冰父子在岷江流域主持修建的水利工程，至今仍在發(fā)揮著重要作用。東漢時期，________在總結(jié)前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上改進造紙術(shù)，促進了文化的交流和教育的普及。(3)北魏孝文帝于494年將都城從平城遷到________，學(xué)習(xí)和接受漢族先進文化，促進了民族交融。17、距今4000多年前，炎帝和黃帝聯(lián)合打敗了以__________為首的部落。后來，炎帝和黃帝又在“__________”展開大戰(zhàn)。炎、黃二部族聯(lián)合，形成后來______族的主體。他們則被尊奉為______。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)18、在世界上第一次把圓周率的數(shù)值計算到小數(shù)點后第七位數(shù)字，領(lǐng)先世界近1000年的科學(xué)家是劉徽。19、迄今世界上出土的最重的青銅器是四羊方尊。（）T.正確F.錯誤20、建文帝為了加強中央集權(quán)，實行削藩政策，明成祖即位后繼續(xù)實行削藩政策。21、（請你判斷下列說法是否正確）

為了鞏固統(tǒng)治，東周的統(tǒng)治者開始實行分封制，周天子把土地和平民、奴隸，分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯。22、我國最早的文字是“甲骨文”，我國有文字可考的歷史從秦朝開始。______。（判斷對錯）23、公元前841年，西周爆發(fā)“國人暴動”，周幽王被驅(qū)逐出鎬京。______（判斷對錯）24、齊國既屬“春秋五霸”，又是“戰(zhàn)國七雄”之一。______（判斷對錯）25、“天下皆知美之為美，斯惡已。皆知善之為善，斯不善已。故有無相生，難易相成，長短相形?！边@種辯證法思想出自《道德經(jīng)》。______（判斷對錯）26、西漢時期，衛(wèi)青、霍去病通過漠北戰(zhàn)役沉重打擊了匈奴，匈奴再無力與西漢抗衡。______（判斷對錯）評卷人得分四、改錯題(共4題，共28分)27、魏征被唐玄宗譽為知得失的一名鏡子；體現(xiàn)了太宗皇帝善于納諫。______

改正：______28、元朝時期；你可以看到采用當(dāng)時最先進的印刷術(shù)--雕版印刷的戲劇作品。

錯誤：______

理由：______。29、我國是世界人類起源地之一；在我國境內(nèi)生存年代最早的是北京人。

錯誤：______；

改正：______。30、小明同學(xué)說：蔡倫最大的貢獻是發(fā)明造紙術(shù)。這種觀點是否正確？請說明理由。評卷人得分五、列舉題(共4題，共28分)31、列舉兩宋時期由少數(shù)民族建立的政權(quán)名稱和建國者。32、19世紀(jì)40年代到20世紀(jì)初使中國淪為半殖民地半封建的四次侵華戰(zhàn)爭是?33、明清時期，我國古典小說的創(chuàng)作進入成熟階段。(1)思想性和藝術(shù)性結(jié)合得相當(dāng)完美，代表了明清小說的最高成就的是_________創(chuàng)作的《_________》。(2)我國章回體小說的開山之作是長篇歷史小說《___________》。(3)我國第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇小說是《_____________》，其作者是__________。34、列舉出從隋朝到元朝的朝代更迭情況。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】本題考查的是隋朝大運河。隋煬帝開鑿大運河的根本目的是鞏固隋朝的統(tǒng)治，故選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、B【分析】武則天在位時期；繼續(xù)實行唐太宗發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；選拔賢才的政策，保持了唐朝政治經(jīng)濟政策的延續(xù)和穩(wěn)定，促進了唐朝社會社會經(jīng)濟進一步發(fā)展，國力不斷增強，人稱她的統(tǒng)治為“政啟開元，治宏貞觀”．因而人們肯定武則天的統(tǒng)治．

故選B．

本題考查武則天的統(tǒng)治與評價．

本題主要考查學(xué)生對歷史人物的評價能力．需要準(zhǔn)確識記武則天的統(tǒng)治與評價．【解析】【答案】B3、C【分析】略【解析】C4、C【分析】由于東漢后期的朝政越來越腐??；時局動蕩不安，社會上大批貧農(nóng)流離失所，加上自然災(zāi)害頻繁發(fā)生，廣大人民再也不能忍受這種黑暗統(tǒng)治，反抗的情緒在民間蔓延。184年，張角領(lǐng)導(dǎo)的黃巾起義爆發(fā)，沉重打擊了東漢的統(tǒng)治，使其一蹶不振。①②③符合題意。

故選：C。

本題主要考查黃巾起義的原因的相關(guān)史實。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握黃巾起義的相關(guān)史實?！窘馕觥緾5、D【分析】【解析】

試題分析：本題考查的是開元盛世的相關(guān)內(nèi)容?！伴_元”是唐玄宗的年號；唐玄宗統(tǒng)治的前期，社會經(jīng)濟繁榮，國力強盛，有著“開元盛世”的美譽。杜甫的這首詩就是描繪的開元盛世的景象，所以答案選D。

考點：北師大版七年級下冊·繁榮與開放的社會·氣度恢弘的隆盛時代·開元盛世【解析】【答案】D6、A【分析】【分析】本題考察學(xué)生對唐朝成就的認(rèn)識；觀察圖片結(jié)合所學(xué)知識分析題目，判斷該圖片是唐朝農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的成就筒車，鼓風(fēng)冶鐵的是翻車，一個是灌溉工具，一個是動力裝置，因此本題選A。

【點評】本題難度較小，考察學(xué)生對歷史知識的識記和歸納能力，中國古代生產(chǎn)力的發(fā)展依賴于生產(chǎn)工具的改進，曲轅犁和筒車的出現(xiàn)標(biāo)志唐朝的農(nóng)業(yè)發(fā)展到了一定水平，另外，同學(xué)們要注意把筒車和三國時期出現(xiàn)的翻車進行對比，一個是灌溉工具，一個是動力裝置，要注意區(qū)分，不要混淆起來7、A【分析】【分析】老子是道家學(xué)派創(chuàng)始人；他認(rèn)為，一切事物都有對立面，對立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化，他善于從正反兩反面考慮問題，“塞翁得馬，焉知非禍”的觀點最接近于道家思想。故選A。

【點評】本題考查老子。需要靈活運用道家學(xué)派創(chuàng)始人老子的主要思想主張。8、D【分析】依據(jù)所學(xué)；200年，曹丕廢掉漢獻帝，在洛陽稱帝，建立魏。

故選：D。

本題考查三國鼎立形成。

本題以三國鼎立形成為背景，考查學(xué)生識記歷史知識能力。【解析】D二、填空題(共9題，共18分)9、略

【分析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對《西游記》的認(rèn)識。依據(jù)所學(xué)知識可知，《西游記》是根據(jù)民間故事玄奘西游創(chuàng)作的長篇神話小說。小說描寫了孫悟空戰(zhàn)勝妖魔鬼怪，保護唐僧取經(jīng)的故事。所以此題正確。考點：人教新課標(biāo)七年級下冊·統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機·時代特點鮮明的明清文化【解析】【答案】A10、略

【分析】【解析】

試題分析：

第（1）問；主要考查學(xué)生對中國古代政治制度變遷的識記。秦朝在皇帝之下，設(shè)中央機構(gòu)，以協(xié)助皇帝領(lǐng)導(dǎo)全國，并處理庶政。此中央機構(gòu)采用“三公九卿制”。三公為丞相；太尉、御史大夫。九卿有奉常，郎中令，太仆，外典客，宗正，治粟內(nèi)史，少府。唐太宗沿用隋朝的三省六部制，明太祖廢丞相權(quán)分六部，明成祖設(shè)內(nèi)閣，清雍正帝設(shè)軍機處。封建君主專制不斷加強，到清朝到達頂峰。

第（2）問；主要考查學(xué)生對對外開放的理解。依據(jù)學(xué)過的知識已知，國家對經(jīng)濟特區(qū)采取與內(nèi)地不同的更加開放的特殊政策和靈活措施，實行市場經(jīng)濟，利用外資僑資進行建設(shè)。但經(jīng)濟特區(qū)實行的還是社會主義市場經(jīng)濟，不是資本主義市場經(jīng)濟。

第（3）問；主要考查學(xué)生對雅爾塔會議有關(guān)知識的識記。依據(jù)學(xué)過的知識已知，1945年2月召開的雅爾塔會議，決定打敗德國后，對德國實行分區(qū)軍事占領(lǐng)，還決定成立聯(lián)合國。蘇聯(lián)承諾在德國投降后三個月內(nèi)，參加對日作戰(zhàn)。

第（4）問；主要考查學(xué)生對斯大林模式有關(guān)知識的識記。斯大林領(lǐng)導(dǎo)蘇聯(lián)人民完成了第一；第二個五年計劃，使蘇聯(lián)由傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)國變成強盛的工業(yè)國。蘇聯(lián)基本實現(xiàn)了社會主義工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化，1936年蘇聯(lián)新憲法制定，蘇聯(lián)高度集中的經(jīng)濟政治體制形成。

第（5）問；主要考查學(xué)生對歐洲聯(lián)盟有關(guān)知識的識記。第二次世界大戰(zhàn)后，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，20世紀(jì)60年代，法國和聯(lián)邦德國等西歐國家成立了“歐洲共同體”組織。1993年，西歐國家在歐洲共同體的基礎(chǔ)上成立了歐洲聯(lián)盟，簡稱歐盟。

第（6）問；主要考查學(xué)生對經(jīng)濟全球化有關(guān)知識的識記.經(jīng)濟全球化對人類來說，既有利也有弊?！?011年以來希臘主權(quán)債務(wù)危機突然爆發(fā)，并向歐洲其他國家擴散，西班牙；愛爾蘭等國同時遭受信用危機，歐元持續(xù)貶值，全球經(jīng)濟形勢突然變得撲朔迷離，中國經(jīng)濟外部環(huán)境的不確定性急劇上升?！睉?yīng)該是經(jīng)濟全球化的不利影響，但我們不能因此否認(rèn)經(jīng)濟全球化的作用。

考點：人教新課標(biāo)七年級上冊·統(tǒng)一國家的建立·“秦王掃六合”；人教新課標(biāo)七年級下冊·繁榮與開放的社會·“貞觀之治”；人教新課標(biāo)七年級下冊·統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展·明清君權(quán)的加強；人教新課標(biāo)九年級下冊·戰(zhàn)后世界格局的演變·世界經(jīng)濟的“全球化”；人教新課標(biāo)九年級下冊·戰(zhàn)后主要資本主義國家的發(fā)展變化·西歐經(jīng)濟的發(fā)展；人教新課標(biāo)九年級下冊·蘇聯(lián)社會主義道路的探索·對社會主義道路的探索；人教新課標(biāo)九年級下冊·第二次世界大戰(zhàn)·世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利【解析】【答案】

(1)√(2)×(3)√(4)√(5)×(6)×11、進士科【分析】【分析】隋煬帝時；設(shè)立進士科，科舉制正式形成。故答案為：進士科。

【點評】本題考查的是科舉制。12、略

【分析】試題解析：（1）本小題考查的是河姆渡的原始農(nóng)耕。我國很早就出現(xiàn)了原始的農(nóng)耕，是世界上最早種植水稻的國家。在湖南發(fā)現(xiàn)了一萬年前人工栽培的水稻，距今約七千年的長江流域的河姆渡居民已使用磨制石器，用耒耜耕地，種植水稻。在河姆渡遺址，發(fā)現(xiàn)了大量稻桿、稻谷，稻桿出土是竟然還是黃綠色的，稻谷外形完好。據(jù)統(tǒng)計，出土的稻谷，其數(shù)量之大，世界罕見。同世界上其他較早栽培水稻的國家相比，早了三千至五千多年。在我國陜西西安附近的半坡村，發(fā)現(xiàn)了距今約五六千年的原始農(nóng)耕村落遺址。半坡原始居民普遍使用磨制石器，用磨光的石器和木制的耒耜等開墾土地，用石刀收割莊稼，主要種植粟等糧食作物，這也是世界上最早的。他們還飼養(yǎng)豬狗等動物，住在半地穴式的房子里，屋內(nèi)有灶坑，供炊煮和取暖用。（2）本小題考查的是漢武帝的大一統(tǒng)。經(jīng)過漢初的休養(yǎng)生息，文景之治后的漢朝國力強盛起來，漢武帝作為有雄才大略的皇帝，采取了一系列措施，強化了大一統(tǒng)的統(tǒng)治。在政治上，頒布推恩令，讓地方諸侯國不斷分封，越封越小，甚至找借口，憑借強大的中央實力，直接削去許多的諸侯國，這樣就徹底解決了至漢初以來威脅中央的地方割據(jù)勢力，大大強化了中央集權(quán)；在經(jīng)濟上將地方的鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢；在思想上，面對諸之百家的各派人物還很活躍，不利于中央集權(quán)的局面，接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，把儒家學(xué)說作為封建正統(tǒng)思想，排斥其他各家學(xué)說。同時大力推行儒家教育，在長安興辦太學(xué)，以儒家的五經(jīng)為主要教材，從而是儒家教育官方化，這些都使?jié)h武帝實現(xiàn)了大一統(tǒng)，使西漢進入了鼎盛時期。（3）本小題考查的是鐵農(nóng)具和牛耕的使用。春秋時期，我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具?！豆茏印芬粫杏涊d，春秋時齊國已經(jīng)用鐵農(nóng)具耕種土地，這是我國有關(guān)使用鐵器進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的最早文字記載。在湖南、江蘇等地的春秋墓葬中，曾發(fā)掘出一批鐵農(nóng)具。到戰(zhàn)國時期，鐵農(nóng)具使用的范圍得到擴大。我國至遲在春秋末年已使用牛耕，戰(zhàn)國時期牛耕進一步推廣。牛耕是我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命。考點：人教新課標(biāo)七年級上冊·中華文明的起源·原始的農(nóng)耕生活；考點：人教新課標(biāo)七年級上冊·國家的產(chǎn)生和社會的變革·大變革的時代；考點：人教新課標(biāo)七年級上冊·統(tǒng)一國家的建立·大一統(tǒng)的漢朝【解析】【答案】（1）診斷結(jié)果：錯誤（1分）理由：河姆渡原始居民種植水稻，半坡原始居民種植粟（2分）（2）診斷結(jié)果：錯誤（1分）理由：漢武帝接受主父偃的建議，下令允許諸王將自己的封地分給子弟，建立較小的侯國漢武帝接受董仲舒的建議，＂罷黜百家獨尊儒術(shù)＂，大力推行儒學(xué)教（2分）（3）診斷結(jié)果：錯誤（1分）理由：春秋時期，我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具。到戰(zhàn)國時期，鐵農(nóng)具使用范圍擴大而使用牛耕至遲在春秋末年，戰(zhàn)國時期牛耕進一步推廣。牛耕才是我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命（2分）13、略

【分析】【解析】本題考查的是君主專制中央集權(quán)制度的強化。為加強對地方控制，元朝實行行省制；為強化皇權(quán)專制，清朝雍正皇帝設(shè)立了軍機處。【解析】【答案】行省制軍機處14、顧愷之《洛神賦圖》屈原【分析】【分析】本題考查畫家顧愷之以作品；考查了屈原，知道屈原被世界和平理事會定為世界文化名人。

【點評】此題較為簡單，識記基礎(chǔ)知識點15、略

【分析】根據(jù)所學(xué)可知；為提高糧食產(chǎn)量，宋朝時從越南引進了優(yōu)良品種占城稻，很快在江南地區(qū)推廣．水稻居宋朝糧食產(chǎn)量首位，主要產(chǎn)地在南方．宋代造船業(yè)居當(dāng)時世界首位，東南沿海的廣州；泉州等地都有發(fā)達的造船業(yè)．

故答案為：

√．

本題考查學(xué)生對宋朝南方經(jīng)濟發(fā)展的認(rèn)識．

本題難度不大，主要考查學(xué)生的識記能力．【解析】√16、略

【分析】（1）本題主要考查了學(xué)生對禪讓制相關(guān)知識的掌握。根據(jù)所學(xué)知識可知，相傳堯舜禹之間部落聯(lián)盟首領(lǐng)的更替是以各部落首領(lǐng)推舉的辦法進行的。這種推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法，歷史上叫做“禪讓”。所以答案是：禪讓。（2）本題主要考查了學(xué)生對都江堰和蔡倫改進造紙術(shù)相關(guān)知識的掌握。根據(jù)所學(xué)知識可知，戰(zhàn)國時期，秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱，兩千多年來，都江堰一直造福于人民；西漢時期，人們已經(jīng)懂得造紙的基本方法，東漢時期宦官蔡倫總結(jié)前人的經(jīng)驗，用樹皮、破布、麻頭和舊魚網(wǎng)做原料做紙，改進了造紙術(shù)。之后紙逐漸使用，促進了文化的交流和教育的普及。為了紀(jì)念蔡倫的功績，后人把這種紙叫做“蔡侯紙”。所以答案是：都江堰；蔡倫。（3）本題主要考查了學(xué)生對孝文帝改革相關(guān)知識的掌握。根據(jù)所學(xué)知識可知，為了便于學(xué)習(xí)和接受漢族先進的文化，進一步加強對鞏固鮮卑貴族對黃河流域人民的統(tǒng)治，孝文帝與494年將都城從平城遷到洛陽。所以答案是：洛陽?！窘馕觥浚?）禪讓（或禪讓制）。

（2）都江堰；蔡倫。

（3）洛陽。17、略

【分析】依據(jù)課本知識可知；蚩尤曾與炎帝大戰(zhàn)，后把炎帝打?。谑?，炎帝與黃帝一起聯(lián)合戰(zhàn)勝蚩尤．阪泉之戰(zhàn)是黃帝與炎帝之間為爭奪大華夏部落聯(lián)盟首領(lǐng)而進行的戰(zhàn)爭，后炎帝族戰(zhàn)敗，和黃帝族融合，成為了后來的華夏族的祖先．華夏族，是漢族的前身，中華民族的主干部分．相傳，黃帝還教人們挖井，發(fā)明舟車，為后世的衣食住行奠定了基礎(chǔ)，被后人尊稱為“人文初祖”．

故答案為：

蚩尤；阪泉之野；華夏；“人文初祖”．

本題考查了炎帝和黃帝的相關(guān)知識點．炎帝就是神農(nóng)氏；黃帝就是軒轅拔，軒轅一族的首領(lǐng)，依據(jù)課本知識對問題進行深入的分析，從而得出結(jié)論．

本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點是分析題干，注意準(zhǔn)確識炎帝和黃帝的有關(guān)內(nèi)容．【解析】蚩尤；阪泉之野；華夏；“人文初祖”三、判斷題(共9題，共18分)18、×【分析】【分析】這是基礎(chǔ)題，需要學(xué)生有較好的知識積累，學(xué)生根據(jù)自己平時的歷史知識儲備不難得出正確答案?！军c評】本題是對祖沖之的主要成就的考查。19、×【分析】本題考查青銅器皿。司母戊鼎是商王祖庚或祖甲為祭祀其母戊所制，是商周時期青銅文化的代表作，司母戊鼎是迄今世界上出土最大、最重的青銅禮器，享有“鎮(zhèn)國之寶“的美譽。本題是錯誤的，故選F。【解析】F20、√【分析】本題考查的是削藩政策。建文帝為了加強中央集權(quán)，實行削藩政策，明成祖即位后繼續(xù)實行削藩政策?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?1、×【分析】【分析】為了鞏固統(tǒng)治；西周的統(tǒng)治者開始實行分封制，周天子把土地和平民；奴隸，分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯；西周通過分封諸侯，開發(fā)了邊遠地區(qū)，加強了統(tǒng)治，成為一個強盛的國家。故本題東周錯誤，應(yīng)改為西周。

【點評】本題主要考查西周的分封制。國家的產(chǎn)生和社會的變革?夏、商、西周的興亡22、×【分析】商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字被稱為“甲骨文”；它已經(jīng)具備了漢字結(jié)構(gòu)的基本形式，是一種比較成熟的文字．我國有文字可考的歷史從商朝開始．

故答案為：×．

本題考查甲骨文的相關(guān)知識；我國有文字可考的歷史從商朝開始．

本題主要考查學(xué)生對歷史史實的準(zhǔn)確識記和理解能力．熟練掌握我國古代文字的演變．【解析】×23、×【分析】公元前841年；周厲王與民爭利，橫征暴斂，加重了對勞動人民的剝削，暴虐無道，獨斷專行，引發(fā)了“國人暴動”，周厲王被趕走，西周開始走向衰落。

故答案為：

×。

本題考查國人暴動；知道“國人暴動”使西周開始走向衰落。

本題考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力，熟練掌握夏商周的更替。【解析】×24、√【分析】春秋五霸分別是齊桓公；宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王。戰(zhàn)國七雄分別是：齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦。既是春秋五霸又是戰(zhàn)國七雄的諸侯國是齊國、楚國和秦國。

故答案為：

√。

本題考查春秋五霸和戰(zhàn)國七雄；知道既是春秋五霸又是戰(zhàn)國七雄的諸侯國是齊國；楚國和秦國。

本題考查學(xué)生對歷史史實的準(zhǔn)確識記和理解能力。注意區(qū)分春秋五霸和戰(zhàn)國七雄?！窘馕觥俊?5、√【分析】材料“天下皆知美之為美；惡已；皆知善，斯不善矣。有無之相生也，難易之相成也，長短之相刑也”出自《道德經(jīng)》，反映的是老子樸素辯證法的思想。

故答案為：√。

本題以“天下皆知美之為美；惡已；皆知善，斯不善矣。故有無相生，難易相成，長短相形。”為切入點，考查老子的思想主張。

注意對材料的解讀，識記老子的主要思想及其著作?！窘馕觥俊?6、√【分析】為了解除匈奴對西漢的威脅；公元前119年，漢武帝派大將衛(wèi)青和霍去病出擊匈奴，匈奴單于倉皇遁逃，獲得大勝，經(jīng)過漠北戰(zhàn)役的打擊，匈奴再也無力與西漢對抗，部分匈奴人開始西遷。

故答案為：√。

本題考查漠北戰(zhàn)役；知道使匈奴再也無力與西漢對抗的事件是經(jīng)過漠北戰(zhàn)役的沉重打擊。

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記西漢時期衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴?！窘馕觥俊趟?、改錯題(共4題，共28分)27、×唐玄宗改為唐太宗【分析】唐太宗善于納諫；他重用敢于直言的魏征。魏征前后向他進諫二百多次，被唐太宗譽為“知得失”的一面鏡子。

故答案為：

判斷：×；改正：唐玄宗改為唐太宗。

本題考查唐太宗的納諫；知道魏征前后向他進諫二百多次，被唐太宗譽為“知得失”的一面鏡子。

本題考查唐太宗的納諫，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識?！窘馕觥俊撂菩诟臑樘铺?8、略

【分析】北宋平民畢昇認(rèn)真總結(jié)前人的經(jīng)驗；發(fā)明活字印刷術(shù)，畢升創(chuàng)造發(fā)明的膠泥活字，是我國印刷術(shù)發(fā)展中的一個根本性的改革，是對我國勞動人民長期實踐經(jīng)驗的科學(xué)總結(jié)，對我國和世界各國的文化交流作出偉大貢獻．

故答案為：

錯誤：雕版印刷．理由：北宋時期已經(jīng)發(fā)明活字印刷術(shù)；元朝時期最先進的印刷是活字印刷術(shù)．

本題考查我國印刷術(shù)的發(fā)明與改進；隋唐時期，已有雕版印刷的佛經(jīng)；日歷和詩集等．北宋時，平民畢昇又發(fā)明了活字印刷術(shù)．

掌握我國印刷術(shù)的發(fā)明與發(fā)展，認(rèn)識到這一發(fā)明對世界的重大意義．【解析】雕版印刷；北宋時期已經(jīng)發(fā)明活字印刷術(shù)，元朝時期最先進的印刷是活字印刷術(shù)29、北京人元謀人【分析】生活在距今約一百七十萬年的云南元謀人是我國境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類。在我國境內(nèi)生存年代最早的是元謀人；不是北京人。

故答案為：

錯誤：北京人；

改正：元謀人。

本題考查了元謀人。會不會制造工具；是人和動物的根本區(qū)別。

本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記元謀人的歷史地位與生活地區(qū)。【解析】北京人元謀人30、我國是世界上最早發(fā)明紙的國家；西漢早期用麻做紙，是目前世界上已知的最早的紙。東漢時候，宦官蔡倫總結(jié)勞動人民經(jīng)驗，于105年，改進了造紙術(shù)。蔡倫用樹皮；破布、麻頭、舊魚網(wǎng)等作原料造紙，擴大了造紙的原料，降低了造紙成本，提高了紙的質(zhì)量，普及和推廣了紙的應(yīng)用，后人把這種紙叫做“蔡侯紙”。紙的發(fā)明引起書寫材料的一場革命，它使得文化極易普及，易于傳播，使用方便，對人類文明的發(fā)展與傳播起了巨大的推進作用。

故答案為：

不正確。

理由：蔡倫最大的貢獻是改進造紙術(shù)，而發(fā)明造紙術(shù)是在西漢前期?！痉治觥?/p>

本題考查四大發(fā)明及其對世界文明發(fā)展的貢獻；蔡倫擴大了造紙原料的范圍，破布；魚網(wǎng)、樹皮、麻頭等都可以造紙，其中樹皮造紙更是他的發(fā)明。他的造紙工藝更為精細(xì)，造紙術(shù)到他這里，擺脫了紡織品附庸的地位--此前都是利用紡織之后拋棄的副產(chǎn)品來造紙的，蔡倫將造紙發(fā)展為一種獨立的工藝。

本題為基礎(chǔ)題，考查四大發(fā)明及其對世界文明發(fā)展的貢獻，造紙術(shù)的發(fā)明為人類提供了經(jīng)濟、便利的書寫材料，掀起一場人類文字載體革命?！窘馕觥课覈鞘澜缟献钤绨l(fā)明紙的國家；西漢早期用麻做紙，是目前世界上已知的最早的紙。東漢時候，宦官蔡倫總結(jié)勞動人民經(jīng)驗，于105年，改進了造紙術(shù)。蔡倫用樹皮；破