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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年冀教新版八年級物理上冊月考試卷307考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題,共18分)1、夏天,人們看到冰棒周圍有“白氣”,冰棒紙外面有“白霜”,這是由于()A.白氣和白霜都是水蒸氣凝華而成的B.白氣和白霜都是水蒸氣凝固而成的C.白氣是水蒸氣凝固而成,白霜是水蒸氣凝華而成的D.白氣是水蒸氣液化而成,白霜是水蒸氣凝華而成的2、用水彩筆在磨砂電燈泡的側(cè)面畫一個圖案,然后把電燈泡接到電路中讓其發(fā)光,拿一個凸透鏡在燈泡圖案與其正對的白墻之間(圖案與白墻之間距離較大)移動,則所畫圖案在墻上成清晰像的情況是()A.不能成像B.能成一次像,是放大、正立的虛像C.能成兩次像,一次是放大、倒立的實像,一次是縮小、倒立的實像D.能成三次像,一次是縮小、倒立的實像,一次是等大、倒立的實像,一次是放大、倒立的實像3、下列現(xiàn)象中,物體質(zhì)量發(fā)生變化的是()A.一塊冰漸漸熔化成水B.一杯水不斷地蒸發(fā)C.將一團(tuán)橡皮泥捏成一個玩具D.一段金屬絲被燒紅4、【題文】炎熱的夏天,小張和幾個同學(xué)在枝繁葉茂的大樹下乘涼,他們留意到地面上有許多大小不一的圓形光斑。小張對此感到很奇怪,同組同學(xué)認(rèn)為太陽是圓的,地面上的光斑也是圓的,所以圓形的光斑是太陽的像。你認(rèn)為這屬于科學(xué)探究過程中的A.提出問題B.猜想與假設(shè)C.制定計劃與設(shè)計實驗D.分析與論證5、(2015?河池)楊揚(yáng)同學(xué)梳理了教材中相關(guān)的力學(xué)知識;如圖所示,其中分析錯誤的是()
A.在甲圖中,所砌墻壁與鉛垂線平行時,說明墻壁豎直B.在乙圖中,錘柄向下撞擊凳子時,錘頭由于慣性就緊套在錘柄上C.在丙圖中,拉動木塊的速度越快,木塊與木板間的摩擦力就越大D.在丁圖中,用力壓或拉彈簧時,彈簧的形狀發(fā)生了變化,說明力可以改變物體的形狀6、小明用天平測得一塊學(xué)生用橡皮質(zhì)量為20,但漏寫了單位,這個數(shù)字后面的單位是()A.NB.gC.kgD.m7、6月1日“東方之星”大型豪華游輪突遇龍卷風(fēng),在一兩分鐘之內(nèi)傾覆倒扣在水中,當(dāng)時船上大多數(shù)人都準(zhǔn)備休息,因此,事故發(fā)生時該船沒有向外發(fā)出任何求救信號,目前已沉入江中,呈倒扣狀,給救援工作造成極大困難,救援人員采用了音頻生命探測儀(如圖),它的多個探頭接觸船底,收集倒扣船體里幸存者的微弱呼救聲、呼吸聲、心跳聲等,探測儀將音頻信號放大,救援人員就可以發(fā)現(xiàn)幸存者.下列說法錯誤的是()A.幸存者能聽見探測儀發(fā)出的超聲波B.探測儀收集聲音信號時利用了固體可以傳聲C.幸存者發(fā)出的聲音與外界噪聲的音調(diào)、音色不同D.白天噪聲較大,探測儀更適合在安靜的夜晚使用8、如圖所示電路,開關(guān)s閉合,當(dāng)滑動變阻器的滑片P向左滑動時,下列說法正確的是()A.燈的亮度變暗B.電流表示數(shù)減少C.電壓表示數(shù)減少D.電路的總功率變大9、以下的測量數(shù)據(jù)中;基本符合事實的是:()
A.一張試卷紙的厚度約為0.6毫米。
B.課桌的高度約為0.8分米。
C.成年人體重(質(zhì)量)一般有60Kg
D.一頭大象的質(zhì)量可達(dá)6Kg
評卷人得分二、多選題(共5題,共10分)10、作為濟(jì)南市旅游市場消夏大餐“大明湖荷花藝術(shù)節(jié)”的重頭戲之一,山東省濟(jì)南市“明湖杯”第十二屆龍舟大賽于2011年7月在大明湖景區(qū)開賽.在劃龍舟比賽活動中,下列有關(guān)說法中正確的是()A.以龍舟上的運(yùn)動員為參照物,龍舟是運(yùn)動的B.龍舟漂浮在水面上靜止不動時,龍舟受到平衡力C.槳往后劃,龍舟前進(jìn),說明物體間力的作用是相互的D.停止劃槳后,龍舟還會繼續(xù)前進(jìn)一段距離,是因為受到慣性力的作用11、下列哪組連線是有錯誤的()
A.A
B.B
C.C
D.D
12、下列對生活中一些現(xiàn)象的解釋正確的是()A.冬天在菜窖里放幾桶水,利用水凝固放熱防止菜被凍壞B.被100℃的水蒸氣燙傷比100℃的水燙傷更嚴(yán)重,因為水蒸氣的溫度高C.在寒冷的北方不用水銀溫度計測量氣溫,是因為水銀的凝固點較低D.用冰袋給高熱病人降溫,是因為冰熔化吸熱13、下列現(xiàn)象中,物體運(yùn)動狀態(tài)沒有改變的是(
)
A.關(guān)閉發(fā)動機(jī)后向前運(yùn)動的汽車B.放在水平桌面上的書C.發(fā)動汽車使它從靜止變成運(yùn)動D.降落傘從空中勻速下落14、以下操作中,可以改變發(fā)出聲音音調(diào)的是(
)
A.
改變杯內(nèi)水量,再次用濕手摩擦杯口B.
改變用力大小,再次敲鼓面C.
改變鋼尺伸出桌面長度,再次撥動鋼尺D.
改變管內(nèi)水量,再次對著試管口吹氣評卷人得分三、填空題(共5題,共10分)15、飛機(jī)低空飛過房屋時,巨大的聲響會震碎房屋窗戶的玻璃,這說明聲波能傳遞____.16、用電視機(jī)遙控器更換頻道時,遙控器的前端發(fā)光二極管會發(fā)出______線脈沖.在光的反射中,若入射光線靠近法線,則反射光線______法線(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離“).17、物體的質(zhì)量是物體的基本屬性,它不隨物體的形狀、____、____、溫度的變化而變化.18、小新同學(xué)家的電能表4月底的讀數(shù)是587.6kW?h,5月底的讀數(shù)如圖所示,如果每度電0.6元,則這個月應(yīng)付電費(fèi)____元,此表正常使用時,允許接入用電器的最大功率是____W.
19、如圖所示,甲、乙兩容器間有一斜管相連,管中間有一閥門K
兩容器內(nèi)都裝有水,且水面相平.
當(dāng)閥門K
打開后,圖中A
點壓強(qiáng)pA
與B
點壓強(qiáng)pB
比較pA
______pB(
選填“>
”、“=
”或“<
”)
管中的水將______(
選填“流動”或“不流動”)
此時,該裝置相當(dāng)于一個______(
填寫物理專用名稱)
.評卷人得分四、判斷題(共1題,共10分)20、遠(yuǎn)視眼的人應(yīng)該戴“老花鏡”即凸透鏡來矯正視力.____(判斷對錯)評卷人得分五、解答題(共2題,共18分)21、各種家用電器進(jìn)入了普通家庭后,楠楠同學(xué)統(tǒng)計出家里現(xiàn)有家用電器及其額定功率分別如下:(額定電壓均為220伏)。家用電器名稱照明燈具廚房燈具廚房用電彩電洗衣機(jī)電冰箱電熨斗額定功率(瓦)20025090225125700500(1)楠楠同學(xué)家安裝的電能表如圖所示;問她家里的電路能承受的用電器的最大功率是多少?簡要寫出計算過程.
(2)楠楠家想再買一個900瓦的電熱水器,請你分析一下,新增加這個用電器后,可能會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?通過計算說明理由.她家的用電器在使用過程中應(yīng)注意什么?22、在觀察水的沸騰時,看到液體內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡上升、____,到水面破裂,放出氣泡中的蒸氣.水沸騰時,繼續(xù)加熱,溫度____.某次實驗數(shù)記錄在下表,可知此時此地水的沸騰是____℃.
。時間(分)123456789溫度(℃)90939597989999999999評卷人得分六、綜合題(共1題,共4分)23、小車在100N的水平拉力作用下向右做勻速直線運(yùn)動,作出小車所受力的示意圖.參考答案一、選擇題(共9題,共18分)1、D【分析】【分析】要解答本題需掌握:(1)液化是物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài);以及液化的條件是:降低溫度.
(2)物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華,物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華;由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化,由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化;由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化,由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固.【解析】【解答】解:①夏天剝開冰棒紙時;可以看到冰棒的周圍冒“白氣”,“白氣”是由空氣中的水蒸氣遇到冷的冰棒液化形成的.
②剛從冰箱中拿出的冰棒;包裝紙上會沾有“白粉”,是空氣中的水蒸氣遇冷變成的小冰晶,屬于凝華現(xiàn)象.
故選D.2、C【分析】【分析】由于凸透鏡在燈泡與墻壁(光屏)之間移動,這樣就會不斷的改變物距,會出現(xiàn)物距大于二倍焦距;等于二倍焦距;大于一倍焦距小于二倍焦距;等于一倍焦距;小于一倍焦距等各種情況.根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律去進(jìn)行分析,從而得到答案.【解析】【解答】解:燈泡在墻壁上成的像一定是實像;故排除了AB兩個選項.
當(dāng)物距大于二倍焦距時;此時所成的像為倒立的縮小的實像,像距大于一倍焦距,小于二倍焦距.且此時的物距與像距之和大于四倍焦距.
成等大的像的條件是u=v=2f;物距等于2倍焦距時,像距也要等于2倍焦距才能找到像,即u+v=4f,而本題中墻壁與圖案之間的距離較大,若成倒立縮小或倒立放大的像,總距離應(yīng)大于4f,故此種情況不合題意.
當(dāng)物距小于二倍焦距大于一倍焦距時;此時成一個倒立的放大的實像.
綜上分析故選C.3、B【分析】【解析】試題分析:質(zhì)量是物體的一個基本屬性,與物體的形狀、狀態(tài)、溫度、位置均無關(guān).一塊冰漸漸熔化成水,狀態(tài)變了,質(zhì)量不變;一杯水不斷地蒸發(fā),質(zhì)量減?。粚⒁粓F(tuán)橡皮泥捏成一個玩具,形狀變了,質(zhì)量不變;一段金屬絲被燒紅,溫度改變了,質(zhì)量不變.故選B.考點:本題考查質(zhì)量及其特性【解析】【答案】B4、B【分析】【解析】
試題分析:科學(xué)探究過程中的幾個步驟是1.提出問題2.猜想與假設(shè)3.制定計劃與設(shè)計實驗4.進(jìn)行實驗。
5.數(shù)據(jù)處理6.分析與論證。小張對地面上有許多大小不一的圓形光斑感到很奇怪;同組同學(xué)認(rèn)為太陽是圓的,地面上的光斑也是圓的,所以圓形的光斑是太陽的像。這是猜想與假設(shè)。所以選B。
考點:科學(xué)探究的過程【解析】【答案】B5、C【分析】【解答】解:A;重力的方向是豎直向下的;應(yīng)用于重錘線,檢查墻壁是否垂直;故A正確;
B;當(dāng)錘柄向下撞擊凳子時;錘柄由運(yùn)動變?yōu)殪o止,錘頭由于慣性繼續(xù)向下運(yùn)動,就緊套在錘柄上;故B正確;
C;木塊與木板間的壓力和粗糙程度不變;摩擦力大小不變,與木塊的運(yùn)動速度無關(guān);故C錯誤;
D;用力壓或拉彈簧時;彈簧由于受力而形狀發(fā)生了變化,說明力可以改變物體的形狀;故D正確.
故選:C.
【分析】(1)重力的方向是豎直向下的;利用此原理制成了重錘線;
(2)一切物體都具有保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì);叫做慣性;
(3)摩擦力的大小只與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān);
(4)力的作用效果是改變物體的形狀或改變物體的運(yùn)動狀態(tài).6、B【分析】解:A;N(牛)是力的單位;故A錯誤;
B;g(克)是質(zhì)量的單位之一;且據(jù)題意橡皮的質(zhì)量應(yīng)在20克(20g)左右;故B正確;
C;kg是質(zhì)量的單位;但橡皮的質(zhì)量絕不會達(dá)到20kg(20公斤);故C錯誤;
D;m(米)是長度的單位;故D錯誤;
故選B
物理學(xué)中;各個物理量都有自己專用的單位,質(zhì)量的單位有:t;kg、g、mg等,國際單位是kg;結(jié)合題意聯(lián)系生活實際,橡皮質(zhì)量應(yīng)是20g;
物理學(xué)中各個物理量都有自己的單位,不要將單位相互混淆;聯(lián)系實際可選出正確的質(zhì)量單位.【解析】【答案】B7、A【分析】【分析】解決此類問題的關(guān)鍵是知道聲音的傳播條件是可以在氣體、固體、液體中傳播,且聲音在固體中的傳播速度大于在氣體中的傳播速度,同時了解聲音的三個特性以及超聲波的概念.【解析】【解答】解:A;超聲波是指頻率高于人的聽覺上限的聲波;人耳不能聽到,故A錯誤.
B;探測儀通過探頭將聲音傳到人耳;利用了固體可以傳聲的原理,故B正確.
C;根據(jù)聲音的三個特征:音調(diào)、響度及音色;人耳能分辨發(fā)聲體的不同,故C正確.
D;白天受噪聲的干擾不如夜晚聽得清楚;故D正確.
故選:A.8、C【分析】【分析】由電路圖可知,滑動變阻器的全部阻值與燈泡串聯(lián)接入電路,電流表測電路電流,電壓表測燈泡與滑動變阻器左半部分電壓,根據(jù)歐姆定律及串聯(lián)電路特點、電功率公式分析答題.【解析】【解答】解:(1)由電路圖可知;滑片P向左滑動時,電路總電阻不變;
電源電壓不變;由歐姆定律可知,電路電流不變,電流表示數(shù)不變,故B錯誤;
(2)燈泡電阻R不變,電路電流I不變,由P=I2R可知;燈泡實際功率不變,燈泡亮度不變,故A錯誤;
(3)滑片P向左滑動時;與電壓表并聯(lián)的阻值變小,電阻分壓變小,電壓表示數(shù)變小,故C正確;
(4)電源電壓U不變;電路電流I不變,電路總功率P=UI不變,故D錯誤;
故選C.9、C【分析】
A;一般紙張的厚度在75μm=0.075mm左右;試卷紙的厚度應(yīng)該在60μm=0.06mm左右.此選項不符合實際;
B;中學(xué)生的身高在165cm左右;課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半,在80cm=8dm左右.此選項不符合實際;
C;成年人的質(zhì)量一般在65kg左右.此選項符合實際;
D;大象的質(zhì)量非常龐大;甚至達(dá)到6t.此選項不符合實際.
故選C.
【解析】【答案】不同物理量的估算;有的需要憑借生活經(jīng)驗,有的需要簡單的計算,有的要進(jìn)行單位的換算,最后判斷最符合實際的是哪一個.
二、多選題(共5題,共10分)10、BC【分析】【分析】A;被研究物體是龍舟;參照物是運(yùn)動員,判斷龍舟的運(yùn)動狀態(tài)關(guān)鍵看龍舟與運(yùn)動員之間的位置有無變化.
B;物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)時;受平衡力作用.
C;當(dāng)一個物體對另一個物體有力的作用時;另一個物體也同時對這個物體有力的作用,即力的作用是相互的.
D、正確理解慣性的概念,慣性是物體的一種特性,不是力.物體漂浮在水面上靜止時,物體受到重力和浮力作用,【解析】【解答】解:A;以龍舟上的運(yùn)動員為參照物;龍舟與運(yùn)動員之間的位置沒有發(fā)生變化,龍舟是靜止的.故本選項錯誤;
B;龍舟漂浮在水面上時處于靜止?fàn)顟B(tài);受到平衡力的作用.故本選項正確;
C;槳往后劃;給了水一個向后的作用力,同時也受到水向前的反作用力,龍舟前進(jìn),說明物體間力的作用是相互的.故本選項正確;
D;停止劃槳后;龍舟還會繼續(xù)前進(jìn)一段距離,是因為由于慣性的作用,而不能說慣性力.故本選項錯誤.
故選BC.11、ABC【分析】
觀后鏡主要是利用凸面鏡擴(kuò)大觀察的視野;照相機(jī)是利用凸透鏡能成倒立縮小實像的特點;太陽灶是利用凹面鏡的聚光作用加熱物體.
C;考查對光的三原色和顏料的三原色的記憶.
D;主要考查對聲音的傳播途徑及放大鏡原理的了解.
【解析】
A;水中看魚;觀察者在空氣中,魚在水中,光從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì),所以屬于光的折射現(xiàn)象;水中觀月,月亮和觀察者都在空氣中,屬于光的反射現(xiàn)象,故A錯;
B;觀后鏡主要是利用凸面鏡對光的發(fā)散作用擴(kuò)大視野;照相機(jī)是利用了凸透鏡能成倒立縮小實像的原理;太陽灶是利用凹面鏡的聚光作用;故B錯誤.
C;光的三原色是紅、綠、藍(lán);顏料的三原色是紅、黃、藍(lán),故C錯.
D;土電話說明固體可以傳聲;聽老師講課說明空氣可以傳聲;放大鏡是利用光的折射原理;故D正確.
故選A;B、C.
【解析】【答案】A;主要考查對三種光現(xiàn)象的認(rèn)識;其中區(qū)分反射和折射的方法是看觀察者和物體的像是否在同一種介質(zhì)中,在同種介質(zhì)中屬于反射現(xiàn)象,不再同種介質(zhì)中屬于折射現(xiàn)象.
B、主要考查對生活中各種鏡子成像原理的了12、AD【分析】解:
A;冬天在菜窖中放幾桶水;水受冷就會凝固,凝固要放出熱量,使菜窖的溫度不至于過低而將菜凍壞,故A正確;
B;相同情況下被100℃的水蒸氣燙傷比100℃的水燙傷更嚴(yán)重;因為水蒸氣變成同溫度的水要液化,液化放熱,故B錯誤;
C;在北方很冷的地區(qū)溫度非常低;所以應(yīng)該選凝固點低的物質(zhì)做測溫物質(zhì),而水銀的凝固點高,一般選酒精溫度計,故C錯誤;
D;用冰袋給高熱病人降溫;是因為冰熔化吸熱,故D正確.
故選AD.
(1)物體由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝固;凝固要放熱;
(2)物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的過程叫做液化;液化放熱;
(3)選擇溫度計的原則是:溫度計內(nèi)的測溫物質(zhì)的凝固點應(yīng)該比被測溫度低;沸點應(yīng)該比被測溫度高;
(4)物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)稱為熔化;熔化要吸熱.
本題考查學(xué)生正確判斷物態(tài)變化和熱量的關(guān)系;
使用溫度計之前要先對測量對象作出估計,然后選擇合適的溫度計;如果選擇的溫度計不合適,不但無法測量物體溫度,還可能損壞溫度計.【解析】【答案】AD13、BD【分析】解:
A;關(guān)閉發(fā)動機(jī)后向前運(yùn)動的汽車;速度發(fā)生變化,物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變,故A錯誤;
B;放在水平桌面上的書處于靜止?fàn)顟B(tài);物體的運(yùn)動狀態(tài)沒有發(fā)生改變,故B正確;
C;發(fā)動汽車使它從靜止變成運(yùn)動;速度發(fā)生變化,物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變,故C錯誤;
D;降落傘從空中勻速下落;勻速下落時速度的大小和方向都不變,物體的運(yùn)動狀態(tài)沒有發(fā)生改變,故D正確.
故選BD.
物體的運(yùn)動狀態(tài)可以用速度來描述;當(dāng)速度的大小或方向發(fā)生改變時,我們就說物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生了改變.
解決此類問題時要知道通過分析速度的方向和大小判斷物體的運(yùn)動狀態(tài)是否發(fā)生改變.【解析】BD
14、ACD【分析】解:A
用濕手摩擦杯口;水量不同時振動的頻率不同,發(fā)出聲音的音調(diào)不同,故A正確;
B;改變用力大小去敲擊鼓面;會改變鼓面振動的幅度,從而改變聲音的響度,不能改變頻率,不能改變音調(diào),故B錯誤;
C;鋼尺伸出桌面的長度不同時;鋼尺振動的頻率不同,音調(diào)不同,故C正確;
D;對著試管口吹氣;管內(nèi)水量不同時振動的頻率不同,所以聲音的音調(diào)不同,可以改變發(fā)聲的音調(diào),故D正確;
故選ACD.
物理學(xué)中把聲音的高低稱為音調(diào);音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動快慢有關(guān);
物體振動越快;音調(diào)就越高;物體振動越慢,音調(diào)就越低.
解決此類問題要結(jié)合音調(diào)和頻率的關(guān)系進(jìn)行分析解答,區(qū)分判斷聲音的特征是中考的重點,也是易錯點.【解析】ACD
三、填空題(共5題,共10分)15、略
【分析】【分析】所謂聲音傳遞信息,即通過聲音我們知道了某些事情;所謂聲音傳遞能量,即說明聲音比較有“勁”.【解析】【解答】解:飛機(jī)低空飛過房屋時;巨大的聲響會震碎房屋窗戶的玻璃,這說明聲波能傳遞能量.
故答案為:能量.16、略
【分析】解:(1)紅外線可以進(jìn)行遙控;家中的電視遙控器是靠其前端發(fā)光二極管發(fā)射紅外線來實現(xiàn)對電視機(jī)的控制的;
(2)若入射光線靠近法線;則入射角減小,反射角也隨之減小,故反射光線將靠近法線.
故答案為:紅外;靠近.
(1)紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光;制成驗鈔機(jī);紅外線可以用來遙控,制成電視遙控器;
(2)光的反射定律內(nèi)容是:反射光線;入射光線和法線在同一平面內(nèi);反射光線和入射光線分居法線兩側(cè),反射角等于入射角.由此可知:反射角隨入射角的增大而增大,隨入射角的減小而減?。?/p>
此題主要考查了紅外線的應(yīng)用以及反射角與入射角之間的大小關(guān)系,入射光線與法線之間的夾角叫做入射角,反射光線與法線之間的夾角叫反射角.反射角等于入射角.是一道基礎(chǔ)性題目.【解析】紅外;靠近17、略
【分析】【分析】物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量,質(zhì)量是物體本身的一種屬性,與物體的形狀、狀態(tài)和位置無關(guān).【解析】【解答】解:質(zhì)量是物體的一種基本屬性;它不隨物體的形狀;狀態(tài)、位置及溫度的變化而變化.
故答案為:狀態(tài);位置.18、略
【分析】
(1)月底的讀數(shù)為707.6kW?h;
這個月消耗的電能為:W=707.6kW?h-587.6kW?h=120kW?h=120度;
這個月應(yīng)付電費(fèi)=120度×0.6元/度=72元;
(2)額定電壓是220V;額定電流是10A,額定功率是:P=UI=220V×10A=2200W.
故答案為:72;2200.
【解析】【答案】(1)本月耗電量:月末的減去月初的示數(shù);最后一位是小數(shù);單位kW?h;
(2)明確電能表每一個參數(shù)的含義;根據(jù)P=UI計算額定功率.
19、略
【分析】解:由圖可知:A
點與B
點的深度不同,hA<hB
因為兩容器內(nèi)都裝有水,所以根據(jù)p=婁脩gh
可知:pA<pB
當(dāng)閥門打開時;A
和B
的上端開口底部連通,構(gòu)成了連通器.
由于容器中裝同一種液體;并且液面相平,因此打開閥門后,液面仍保持相平,故液體不會流動.
故答案為:<
不流動;連通器.
根據(jù)液體壓強(qiáng)p=婁脩gh
判斷A
點與B
點壓強(qiáng);
比上端開口;下部通過閥門相連,屬于連通器;連通器的特點:連通器內(nèi)裝同種液體,當(dāng)液體靜止時,液面總是相平的.
本題考查連通器的特點,連通器中裝有同種液體靜止時,液面是相平的.
如果連通器中裝有不同液體時,液面是不相平的.【解析】<
不流動;連通器四、判斷題(共1題,共10分)20、√【分析】【分析】解答本題需掌握:正常眼,像恰好成在視網(wǎng)膜上,不需矯正;近視眼是晶狀體會聚能力增強(qiáng),像成在視網(wǎng)膜的前方,應(yīng)佩戴凹透鏡矯正;遠(yuǎn)視眼是晶狀體會聚能力減弱,
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