2025年仁愛科普版七年級生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年仁愛科普版七年級生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、導(dǎo)致酸雨的直接原因是什么？（）

A.自然現(xiàn)象。

B.人口激增。

C.生活用水。

D.工業(yè)生產(chǎn)燃燒產(chǎn)生大量二氧化硫和氫氧化合物。

2、下面關(guān)于細(xì)胞有關(guān)知識敘述錯誤的是（）A.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位B.只有植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁C.線粒體是為細(xì)胞生命活動提供能量的主要場所D.遺傳信息的載體--DNA主要存在于細(xì)胞核中3、關(guān)于生物與非生物區(qū)別的描述，下列不正確的是（）A.生物能運(yùn)動B.生物能生長和繁殖C.生物能對外界刺激作出反應(yīng)D.生物能進(jìn)行呼吸4、光合作用的實(shí)質(zhì)是（）A.分解有機(jī)物，釋放能量B.分解有機(jī)物，貯存能量C.合成有機(jī)物，釋放能量D.合成有機(jī)物，貯存能量5、種類繁多的生物，都生活在一定的環(huán)境中，生物與環(huán)境相互影響、相互作用，構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（）A.生物圈B.陸地生態(tài)系統(tǒng)C.海洋生態(tài)系統(tǒng)D.濕地生態(tài)系統(tǒng)評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)6、含蛋白質(zhì)較多的食品是（）

A.谷類。

B.魚類。

C.蔬菜類。

D.乳類。

7、【題文】植物根毛細(xì)胞適于吸收水分的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是()A.細(xì)胞壁極薄B.細(xì)胞質(zhì)少，液泡大C.細(xì)胞質(zhì)多，液泡小D.細(xì)胞壁極厚8、下列關(guān)于植物的生長正確的選項(xiàng)是（）A.植物生長所需要的無機(jī)鹽只有含氮、含磷的和含鉀的無機(jī)鹽B.伸長區(qū)細(xì)胞比分生區(qū)細(xì)胞的體積變大、變長，這是細(xì)胞分化的結(jié)果C.植物的芽都能發(fā)育成枝條D.根尖、芽尖之所以具有分裂能力，這是因?yàn)樗鼈兙哂蟹稚M織9、當(dāng)遇到巨大聲響時(shí)，為保護(hù)鼓膜，可以采取的措施是（）A.迅速張口B.迅速閉嘴C.張口，同時(shí)雙手堵耳D.閉嘴，同時(shí)雙手堵耳10、亞洲河網(wǎng)分布特點(diǎn)的敘述，正確的是()A.大河順地勢由中部高原山地呈放射狀向四周奔流。

B.亞洲部分只有小面積的無流區(qū)。

C.亞洲內(nèi)流區(qū)面積廣大；主要內(nèi)流河有錫爾河和阿姆河。

D.高原山地區(qū)河網(wǎng)密集，平原丘陵區(qū)河網(wǎng)稀疏11、以下說法不正確的是（）A.綠色開花植物由六大器官組成B.動物有八大系統(tǒng)C.形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞群叫組織D.動物和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)相同12、在中國；有計(jì)劃地給剛出生的嬰兒接種卡介苗（疫苗），這屬于（）

A.免疫。

B.接種。

C.預(yù)防接種。

D.計(jì)劃免疫。

評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)13、寫出生物具有的一些共同特征____14、將人體的基本組織與功能連線．。上皮組織____A產(chǎn)生和傳到興奮肌肉組織____B保護(hù)和分泌結(jié)締組織____C收縮和舒張神經(jīng)組織____D連接、保護(hù)和支持15、氣管內(nèi)表面能分泌______，并密布細(xì)小的______，氣體經(jīng)過氣管時(shí)，其中殘留的灰塵和細(xì)菌被沾住，從而形成______．所以不要______．16、人的消化系統(tǒng)由消化道和組成，消化道由、、、胃、小腸、大腸、肛門等組成17、【題文】食物中的淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)等有機(jī)物，進(jìn)入消化道后不經(jīng)過消化也能直接吸收利用。（）18、【題文】胚實(shí)際上就是幼小的生命體。19、細(xì)胞的____、____中都會發(fā)生能量轉(zhuǎn)換20、右面為觀察種子的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)示意圖；分析回答問題：

（1）圖二示玉米種子解剖圖，該解剖圖是刀片沿圖一所示[____]線剖開．（用“a、b或c”字母填空）

（2）在圖二所示玉米種子的剖面上滴一滴碘液，變藍(lán)的部分是[____]____，說明該結(jié)構(gòu)成分主要含有____．

（3）圖三是菜豆種子結(jié)構(gòu)，營養(yǎng)物質(zhì)儲存在結(jié)構(gòu)[____]____中，在種子萌發(fā)過程中，[8]發(fā)育成植物體的____，最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是[____]____．

（4）種皮的功能是____．

（5）圖一、三所示，兩者的共同點(diǎn)是都有____．

評卷人得分四、判斷題(共3題，共6分)21、同一組織內(nèi)的細(xì)胞形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能不一定相同．______（判斷對錯）22、測量時(shí)會產(chǎn)生誤差，但是采取正確的方法誤差是可以避免的．______（判斷對錯）23、用顯微鏡觀察英文字母“p”，看到的物像是“b”。評卷人得分五、其他(共2題，共14分)24、【題文】如圖所示；曲線A表示某種蔬菜的葉片逃命作用每小時(shí)合成有機(jī)物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系（光照強(qiáng)度為E時(shí)），曲線B表示該葉片呼吸作用每小時(shí)分解有機(jī)物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系。據(jù)圖回答：

（1）請寫出光合作用的方程式：____；

（2）曲線ab段表明____。

（3）菜農(nóng)在光照強(qiáng)度為E的溫室內(nèi)栽培該種蔬菜，溫度最好控制在____℃左右。

（4）當(dāng)溫度在35℃時(shí)，該葉片內(nèi)積累的有機(jī)物的質(zhì)量是____毫克。

（5）若要提高溫室栽培蔬菜的產(chǎn)量；你認(rèn)為晚上可以采取哪些措施？

____25、【題文】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖；請據(jù)圖回答：（4分）

（1）觀察時(shí)，應(yīng)該先旋轉(zhuǎn)[7]____找到物像，再調(diào)[8]____讓物像更加清晰。

（2）天氣陰暗時(shí)應(yīng)該使用反光鏡的____可以讓視野明亮。

（3)轉(zhuǎn)換鏡頭時(shí)，應(yīng)該轉(zhuǎn)動[2]____，不能直接擺弄物鏡。評卷人得分六、綜合題(共1題，共4分)26、【題文】舞蹈《千手觀音》被譽(yù)為2005年春節(jié)晚會最感人的節(jié)目；演員們優(yōu)雅曼妙的舞姿；美侖美奐的造型給觀眾帶來了視覺的享受和心靈的震撼。因?yàn)?1位演員都是聾啞人，所以在演出現(xiàn)場有4位手語老師分別位于舞臺四角進(jìn)行指揮。請回答下列問題：

（1）手語老師的手勢通過演員們視網(wǎng)膜上的____轉(zhuǎn)化為神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動經(jīng)____傳遞到大腦的一定區(qū)域；形成視覺。

（2）演員們完成復(fù)雜的舞蹈動作，主要依靠____的調(diào)節(jié)作用，其調(diào)節(jié)的基本方式是____。

（3）她們克服了常人難以想象的困難，通過長期艱苦的訓(xùn)練，才取得了今天的成就。說明她們在心理上能夠保持____。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】

導(dǎo)致酸雨的主要原因是氣體二氧化硫；二氧化硫主要是由于燃燒煤產(chǎn)生的，因?yàn)槊褐泻辛蛟兀I(yè)生產(chǎn)燃燒會生成大量二氧化硫，導(dǎo)致酸雨．題目中自然現(xiàn)象與酸雨無關(guān)，人口激增與酸雨無關(guān)，生活用水不是導(dǎo)致酸雨的主要原因．

故選：D．

【解析】【答案】此題考查的知識點(diǎn)是酸雨的形成．解答時(shí)可以從酸雨的形成方面來切入．

2、B【分析】解：A；除病毒外；生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，正確．

B；植物細(xì)胞有細(xì)胞壁；細(xì)菌和真菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)也有細(xì)胞壁，錯誤．

C；線粒體是為細(xì)胞生命活動提供能量的主要場所；正確．

D；動植物細(xì)胞的相同點(diǎn)是都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體；遺傳信息的載體--DNA主要存在于細(xì)胞核中，正確．

故選：B

除病毒外；生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)．

回答此題的關(guān)鍵是要明確植物細(xì)胞、動物細(xì)胞、細(xì)菌細(xì)胞、真菌細(xì)胞以及病毒的結(jié)構(gòu)．【解析】【答案】B3、A【分析】解：除病毒以外；生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．動物一般能運(yùn)動，但不是生物的共同特征，如植物一般不能運(yùn)動．選項(xiàng)C的描述是不正確的．

故選：A．

生物的特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外；生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

生物的特征是區(qū)別生物與非生物的依據(jù)．解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征．【解析】A4、D【分析】解：由公式可知光合作用的實(shí)質(zhì)是物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化：物質(zhì)轉(zhuǎn)化是指將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的過程；能量轉(zhuǎn)化是指將光能轉(zhuǎn)化為儲存在有機(jī)物里的化學(xué)能的過程。綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡。

故選：D。

綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用．

光合作用的公式如圖：二氧化碳+水有機(jī)物（儲存化學(xué)能）+氧氣．

解答此題結(jié)合光合作用的公式比較好，公式比較直觀的體現(xiàn)了其過程、實(shí)質(zhì)．【解析】D5、A【分析】解：生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體；包括所有的生態(tài)系統(tǒng)，因此是最大的。

B陸地生態(tài)系統(tǒng)；C海洋生態(tài)系統(tǒng)、D濕地生態(tài)系都包括在A生物圈中；因此地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是A生物圈。

故選：A。

生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體；包括森林生態(tài)系統(tǒng)；海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．

關(guān)鍵點(diǎn)：生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，包括所有的生態(tài)系統(tǒng)．【解析】A二、多選題(共7題，共14分)6、BD【分析】

A；谷類含有較多的淀粉；不符合題意。

B；魚、肉、蛋、奶以及豆制品中含豐富的蛋白質(zhì)；符合題意．

C；蔬菜、水果等食物中含豐富的無機(jī)鹽和維生素；不符合題意．

D；魚、肉、蛋、奶以及豆制品中含豐富的蛋白質(zhì)；符合題意．

故選：BD

【解析】【答案】食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)；糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽；每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．

7、AB【分析】【解析】根毛細(xì)胞是根尖的表皮細(xì)胞向外突出形成的．根毛的細(xì)胞壁很薄；細(xì)胞質(zhì)很少，液泡很大．細(xì)胞壁?。患?xì)胞質(zhì)少，有利于水分的進(jìn)入，液泡大有利于貯存進(jìn)入細(xì)胞的水分，所以這樣的結(jié)構(gòu)很適于吸收水分．玉米根毛細(xì)胞的結(jié)構(gòu)如圖：

故選AB?！窘馕觥俊敬鸢浮緼B8、BD【分析】解：A；植物生長需要多種無機(jī)鹽；需要量最大的是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽，錯誤．

B；在分生區(qū)的上部即伸長區(qū)；細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，是根深入土層的主要推動力，能夠吸收水分和無機(jī)鹽．所以伸長區(qū)細(xì)胞比分生區(qū)細(xì)胞的體積變大、變長，這是細(xì)胞分化的結(jié)果，正確．

C；不同部位的芽發(fā)育結(jié)果不同；如：花芽將發(fā)育成花，葉芽發(fā)育成葉，有的芽發(fā)育成側(cè)枝，頂芽發(fā)育成主干，混合芽發(fā)育成枝和葉或葉和花，錯誤．

D；分生組織的細(xì)胞??；細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，再由這些細(xì)胞形成其它組織．根尖、芽尖和莖的形成層之所以具有分裂能力，是因?yàn)樗鼈兌季哂蟹稚M織，正確．

故選：BD

無機(jī)鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用；這些無機(jī)鹽包括含氮；磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機(jī)鹽，其中植物需要最多的是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽．

根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠；分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記根尖的結(jié)構(gòu)功能．【解析】【答案】BD9、AD【分析】解：當(dāng)聽到巨大聲響時(shí)；空氣震動劇烈導(dǎo)致鼓膜受到的壓力突然增大，容易擊穿鼓膜．這時(shí)張大嘴巴，可以使咽鼓管張開，因咽鼓管連通咽部和鼓室．這樣口腔內(nèi)的氣壓（鼓室內(nèi)的氣壓）與鼓膜外（外耳道的）氣壓保持平衡．保持鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡，以免振破鼓膜．如果閉嘴同時(shí)用雙手堵耳也是同樣道理，這樣就避免了壓強(qiáng)的突然改變對鼓膜的影響．可見AD符合題意．

故選：A；D．

日常生活中；遇到巨大聲響時(shí)要迅速張口，或閉口堵耳，其目的是為了保持鼓膜內(nèi)外氣壓的平衡．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解保護(hù)鼓膜的措施及原因．【解析】【答案】AD10、AC【分析】本題主要考查了亞洲河流的特點(diǎn)。亞洲許多大河順地勢由中部高原山地呈放射狀向四周奔流，A對；亞洲內(nèi)流區(qū)面積廣大，主要內(nèi)流河有錫爾河和阿姆河，C對；亞洲有大面積的無流區(qū)，B錯；亞洲高原山區(qū)河網(wǎng)稀疏，平原丘陵區(qū)河網(wǎng)密集，D錯。故選AC。【解析】AC11、BD【分析】解：A；綠色開花植物有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六種器官；根、莖、葉與營養(yǎng)有關(guān)，稱為營養(yǎng)器官；花、果實(shí)和種子與生殖有關(guān)，稱為生殖器官．故此選項(xiàng)正確；

B；并不是所有的動物都有八大系統(tǒng)；有的動物是單細(xì)胞的，如原生動物．故此選項(xiàng)不正確；

C；組織是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞群構(gòu)成的；是細(xì)胞分化的結(jié)果．故此選項(xiàng)正確；

D；動物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體；植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體；可見動物體的結(jié)構(gòu)中有系統(tǒng)；而植物沒有．故此選項(xiàng)錯誤．

故選：B；D

回答此題的要明確生物體的結(jié)構(gòu)有關(guān)知識點(diǎn)．

動物體和植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是有細(xì)胞構(gòu)成的，但動物和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是不同的．【解析】BD12、BCD【分析】

A；免疫是人體的一種防御功能；人體依靠這種功能識別“自己”“非己”成分，能夠破壞和排斥進(jìn)入體內(nèi)的抗原物質(zhì)，清除自身產(chǎn)生的損傷細(xì)胞核腫瘤細(xì)胞，維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定．給剛出生的嬰兒接種卡介苗預(yù)防肺結(jié)核病不是人體自身的防御功能，不符合題意．

B；C、D、接種免疫是用人工方法將免疫原或免疫效應(yīng)物質(zhì)輸入到機(jī)體內(nèi)；使機(jī)體通過人工自動免疫或人工被動免疫的方法獲得防治某種傳染病的能力．又叫預(yù)防接種．給剛出生的嬰兒接種卡介苗可以預(yù)防肺結(jié)核病，像這種有計(jì)劃的進(jìn)行預(yù)防接種，也叫計(jì)劃免疫．符合題意．

故選：BCD

【解析】【答案】此題考查的是免疫；預(yù)防接種及計(jì)劃免疫的知識；思考解答．

三、填空題(共8題，共16分)13、1、生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．7、生物有遺傳和變異的特性．【分析】【解答】據(jù)分析可見：生物的共同特征：1；生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外；生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．7、生物有遺傳和變異的特性．

故答案為：1；生物的生活需要營養(yǎng)．

2；生物能夠進(jìn)行呼吸．

3；生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．

4；生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．

5；生物能夠生長和繁殖．

6；除病毒外；生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

7；生物有遺傳和變異的特性．

【分析】生物具有一些共同的特征，如除病毒以外，生物都是由由細(xì)胞構(gòu)成的．14、BCDA【分析】【解答】解：上皮組織具有保護(hù)；分泌功能；肌肉組織具有收縮和舒張的功能，神經(jīng)組織能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮，結(jié)締組織具有連接、支持、保護(hù)、營養(yǎng)等功能．

故答案為：

【分析】人體或動物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等，各具有不同的功能．15、黏液；纖毛；痰；隨地吐痰【分析】解：呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分；呼吸道包括鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的暢通．鼻腔中有鼻毛可以阻擋灰塵，黏液可以粘住灰塵，對空氣有清潔作用．氣管和支氣管上的腺細(xì)胞分泌黏液，使空氣濕潤，黏液中含有能抵抗細(xì)菌和病毒的物質(zhì)．纖毛的擺動可將外來的灰塵、細(xì)菌等和黏液一起送到咽部，通過咳嗽排出體外形成痰，使進(jìn)入人體的空氣清潔．因?yàn)樘抵泻屑?xì)菌，對人體有害，所以不要隨地吐痰．

故答案為：黏液；纖毛；痰；隨地吐痰．

回答此題的關(guān)鍵是要明確呼吸道的組成；特點(diǎn)及功能．

此題考查呼吸道的結(jié)構(gòu)以及功能，是基礎(chǔ)題．要熟記．【解析】黏液；纖毛；痰；隨地吐痰16、略

【分析】試題分析：消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩大部分．消化道開始于口，終止于肛門，包括口腔、咽、食管、胃、小腸、大腸和肛門等．其中小腸是消化食物與吸收養(yǎng)分的主要部位．消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、肝臟和胰腺，各消化腺分泌不同的消化液共同促進(jìn)食物的分解考點(diǎn)：消化系統(tǒng)的組成和功能【解析】【答案】消化腺、口腔、咽、食道17、略

【分析】【解析】

試題分析：食物中的淀粉；脂肪和蛋白質(zhì)等有機(jī)物是大分子物質(zhì)；必須經(jīng)過消化才能被人體吸收，食物中的水、無機(jī)鹽和維生素是小分子物質(zhì)不經(jīng)過消化可直接吸收利用。

考點(diǎn)：本題考查的是營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收。

點(diǎn)評：此題為基礎(chǔ)知識題，難度一般，解答此題的關(guān)鍵是掌握食物的消化和吸收?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e18、略

【分析】【解析】

試題分析：胚包括胚芽；胚軸、胚根、子葉四部分構(gòu)成．在種子萌發(fā)的過程中；胚根發(fā)育成植物的根，胚芽發(fā)育成植物的莖和葉，胚軸伸長發(fā)育成連接莖和葉的部分，子葉中儲存有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，供胚芽、胚軸、胚根發(fā)育；所以胚是新植物的幼體．

考點(diǎn)：本題考查種子的結(jié)構(gòu)與發(fā)育。【解析】【答案】對19、葉綠體線粒體【分析】【解答】葉綠體進(jìn)行光合作用；線粒體進(jìn)行呼吸作用都是在將人體內(nèi)的能量進(jìn)行轉(zhuǎn)換。

【分析】考查兩個細(xì)胞器的功能20、a1胚乳淀粉9子葉莖和葉7胚根保護(hù)種皮和胚【分析】【解答】（1）在觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)時(shí)；解剖種子時(shí)，要沿著圖中的a線縱向剖開．

（2）玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳里；其儲存的營養(yǎng)物質(zhì)的主要成分是淀粉，淀粉有遇碘變藍(lán)色的特性，因此在圖所示的玉米種子的剖面上滴一滴染液，變成藍(lán)色的部分是1胚乳，說明該結(jié)構(gòu)的主要成分是淀粉．

（3）菜豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉里；當(dāng)種子萌發(fā)時(shí)，9子葉里的營養(yǎng)物質(zhì)供給胚芽；胚軸、胚根利用；8胚芽將來發(fā)育成新植物的莖和葉，7胚根發(fā)育成新植物體的根，6胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位．

（4）種皮是無色的；其功能是保護(hù)種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)．

（5）比較菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)；可見它們的相同點(diǎn)是都有起保護(hù)作用的種皮和胚；不同點(diǎn)是玉米種子里含有胚乳，而菜豆種子里沒有胚乳．

【分析】（1）玉米種子由種皮；胚和胚乳三部分組成；菜豆種子由種皮和胚兩部分；種皮有保護(hù)種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用，胚乳是種子儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)．胚是新植物的幼體．

（2）圖二、圖三中各序號代表的結(jié)構(gòu)名稱是：1是胚乳，2是子葉，3是胚芽，4是胚軸，5是胚根，6是胚軸，7是胚根，8是胚芽，9是子葉．四、判斷題(共3題，共6分)21、×【分析】解：細(xì)胞分化從而形成了不同的細(xì)胞群；我們把形態(tài)相似；結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞群稱之為組織，因此同一組織內(nèi)的細(xì)胞形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能一定相同，而不是不一定相同．所以題干的說法不正確．

故答案為：×

組織是由形態(tài)相似；結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握組織的概念和特點(diǎn)．【解析】×22、×【分析】解：測量值與真實(shí)值之間的差異叫做誤差．在測量中誤差總是存在的；誤差不是錯誤；誤差是不可避免的，只能減小，不可消除．

故答案為：×．

誤差測量值和真實(shí)值之間總會存在或多或少的偏差；這種偏差叫誤差．任何測量中的誤差都是不可避免的．只能設(shè)法減小誤差，不可能消除誤差．誤差與錯誤不同，錯誤是由于方法不當(dāng)；人為主觀因素（讀錯、記錯等）造成的，因此在實(shí)驗(yàn)中錯誤應(yīng)該避免也能夠避免．

本題考查了誤差和錯誤的區(qū)別和聯(lián)系，學(xué)生易于解答．【解析】times23、×【分析】【解答】解：顯微鏡看到的物像不但上下顛倒；左右也顛倒．做此類題有個小訣竅，就是把這個在顯微鏡下看到的字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度再看就是左右上下顛倒的圖象了．字母“P”，旋轉(zhuǎn)180度是“d”．

故答案為：錯誤。

【分析】本題考查的是在顯微鏡下看到的物像的特點(diǎn)，在顯微鏡下看到的物像是實(shí)物的倒像．五、其他(共2題，共14分)24、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系；光合作用的概念；光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用；呼吸作用的概念．

分析：此題考查的知識點(diǎn)是光合作用制造有機(jī)物；呼吸作用分解有機(jī)物；以及在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用，據(jù)此解答．

解答：解：（1）光合作用的方程式：二氧化碳+水有機(jī)物（儲存著能量）+氧氣．可知：綠色植物的光合作用主要是在葉肉細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行的；葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所；光合作用的產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣．

（2）從圖中可以看出，在30℃以前，葉片每小時(shí)光合作用合成的有機(jī)物的質(zhì)量隨溫度的升高而增加，30℃以后葉片每小時(shí)光合作用合成的有機(jī)物的質(zhì)量隨溫度的升高而減少．因此曲線ab段表明在一定的溫度范圍內(nèi)；葉片每小時(shí)光合作用合成的有機(jī)物的質(zhì)量隨溫度的升高而增加．

（3）光合作用制造有機(jī)物；呼吸作用分解有機(jī)物，二者的差越大，有機(jī)物積累的就越多，蔬菜的產(chǎn)量就越高．從圖中可以看出20℃時(shí)，光合作用制造的有機(jī)物是8mg，呼吸作用分解的有機(jī)物是2mg，二者的差最大是6mg，而光合作用最強(qiáng)的25℃時(shí)二者的差是5.2mg，因此菜農(nóng)在光照強(qiáng)度為E的溫室內(nèi)栽培該種蔬菜，溫度最好控制在20℃左右．

（4）從圖中可以看出；當(dāng)溫度在35℃時(shí)，光合作用制造的有機(jī)物是6mg，呼吸作用分解的有機(jī)物是6mg，因此二者的差是0mg，故該葉片內(nèi)積累的有機(jī)物的質(zhì)量是0mg．

（5）植物晚上不進(jìn)行光合作用；主要進(jìn)行呼