2025年上教版八年級生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年上教版八年級生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、植物可以進行無土栽培的原理是（）

A.植物吸收的并不是土壤中的無機鹽。

B.植物的根吸收的只是水和無機鹽。

C.根只吸收水和含氮；磷、鉀的三類無機鹽。

D.土壤對植物生長并沒有作用。

2、小明假期在農(nóng)村老家的巖石上發(fā)現(xiàn)了許多斑點，這些斑點有大有小，就象是巖石的花紋一樣，他不能確定這些斑點是什么，是不是生物？你能想辦法幫他判斷嗎？（）A.不是生物，因為它們不能動B.是生物，因為它們能生長和繁殖C.不是生物，因為刮下來就象是泥土D.是生物，因為巖石是不會長出東西來的3、【題文】現(xiàn)有標簽脫落的細菌和酵母菌永久裝片各一片，把它們區(qū)分開的主要依據(jù)是A.有無細胞壁B.有無細胞膜C.有無成形細胞核D.有無葉綠體4、在嫁接中，取自優(yōu)良品種植物體上的芽和被接的植物體依次叫做A.接穗和砧木B.砧木和接穗C.接穗和接穗D.砧木和砧木5、控制人口增長的具體要求是（）A.一對夫婦只生一個孩子B.晚婚、晚育、少生、優(yōu)生C.杜絕多胎生育D.實現(xiàn)人口增長同社會發(fā)展相適應(yīng)6、青藏地區(qū)最突出的自然環(huán)境特征是A.濕熱B.光熱充足C.高寒D.冬冷夏熱7、人體細胞中染色體、DNA、基因的關(guān)系是（）A.每條染色體中有一個DNA分子，DNA上有一定數(shù)量的基因B.染色體的數(shù)目是不一定的，每條染色體中有一個DNA分子C.染色體的數(shù)目是一定的，每條染色體中有多個DNA分子D.每條染色體中有一個DNA分子，DNA上有一個基因8、有甲乙兩品種的桃樹；將甲品種上一朵基因組成為AA的桃花與乙品種上一朵基因組成為aa的桃花相互進行異花傳粉，假設(shè)都能結(jié)果實，則這兩朵桃花所結(jié)的果實（）

A.胚的基因組成相同；果皮的基因組成相同。

B.胚的基因組成不同；果皮的基因組成相同。

C.胚的基因組成相同；果皮的基因組成不同。

D.胚的基因組成不同；果皮的基因組成不同。

9、【題文】蝴蝶和家蠶的發(fā)育過程為完全變態(tài)發(fā)育，一般要經(jīng)歷四個時期，這四個時期的順序是（）A.受精卵→成蟲→幼蟲→蛹B.受精卵→幼蟲→蛹→成蟲C.受精卵→蛹→幼蟲→成蟲D.受精卵→蛹→成蟲→幼蟲評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、細菌細胞內(nèi)不含____，大多數(shù)細菌只能利用現(xiàn)成的____生活，是生態(tài)系統(tǒng)的____．11、根據(jù)動物行為獲得的途徑，動物行為可分為____行為和____行為．12、根據(jù)發(fā)現(xiàn)的古人類化石推斷，人類的進化發(fā)展大約經(jīng)歷了階段、能人階段、階段、智人階段。13、下面是顯微鏡的使用步驟，正確順序是（填序號）____。①觀察②對光③取鏡和安放④整理實驗臺⑤放置玻片標本14、【題文】手足口病是由腸道病毒（EV71）引起的一種傳染病。5歲以下兒童容易感染此病；患者的癥狀為手；足和口腔等部位出現(xiàn)皰疹（如圖所示）。病毒寄生在患兒的咽部、唾液和糞便中，不僅可通過唾液、噴嚏、說話時的飛沫傳染給別人，還可通過生活用品及餐具等間接傳染。（8分）

⑴引起手足口病的腸道病毒（EV71）是____（填“病原體”或“傳染源”）。該病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，由____外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。

⑵從傳染病流行的三個環(huán)節(jié)看，5歲以下兒童屬于____；從預(yù)防傳染病的措施看，對水源、廁所、生活用品及餐具等噴灑消毒藥物，是切斷____。

⑶患過手足口病的人不易再感染腸道病毒（EV71），這是因為人體產(chǎn)生了一種特殊蛋白質(zhì)的叫____（“抗原”或“抗體”）。從免疫角度講，機體獲得了____性免疫。

⑷手足口病是傳染病，具有傳染性和____性的特點，請你寫出一條預(yù)防措施____。15、【題文】青蛙個體發(fā)育的起點____。16、【題文】性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過____過程把基因傳遞給了下一代。17、【題文】控制生物性狀的最小單位叫____18、從活的生物體內(nèi)吸取營養(yǎng)物質(zhì)的營養(yǎng)方式叫做____。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)19、蚊、蠅和狂犬都是病原體。（）20、艾滋病患者大多死于感染，且死亡率極高（）21、一個生態(tài)系統(tǒng)包含的生物種類越豐富，則該生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定．22、人的性別決定只與性染色體有關(guān)，而與基因無關(guān)。（）23、根據(jù)是用孢子還是種子繁殖，可將植物分為孢子植物和種子植物。評卷人得分四、簡答題(共3題，共12分)24、人類皮膚正常由顯性基因（Ａ）控制，白化病用隱性基因（ａ）控制，已知一對膚色正常的夫婦生下一個白化病小孩，回答以下問題：（１）由Ａ控制的性狀叫________，由ａ控制的性狀叫________。（２）父親的基因型是______，母親的基因型是______，孩子的基因型是______。（３）父親能產(chǎn)生___________種精子。（4）正常膚色兒女基因組成是_____和_____兩種。（5）這對夫婦所生子女，患白化病的機率_____%。25、根據(jù)材料內(nèi)容；分析并回答問題．

飼養(yǎng)員在給猴子為食物時；不慎把一個甜薯掉進水池，一只猴子費了好長時間才從水池中撈到了甜薯．過了一段時間，飼養(yǎng)員發(fā)現(xiàn)給猴子喂甜薯時，有很多猴子拿了甜薯到水中擦洗，再也不愿意吃沾滿泥土的甜薯了．

（1）從動物行為的獲得過程看；猴子的這種表現(xiàn)屬于______行為．這種行為是通過______的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得．

（2）猴子的這種行為能使其______環(huán)境的變化；提高存活和繁殖的機會．

（3）猴子見到有人扔給食物時；會高高跳起抓住，猴子跳起時不僅靠運動系統(tǒng)來完成，還需要______系統(tǒng)的調(diào)節(jié)．

（4）猴群中有猴王、王后、猴兵等，它們分工合作，共同維持群體的生活，猴群的這種行為屬于______行為．26、小明在生物課上對蝗蟲；蚯蚓、鯉魚、大象、青蝦和海豚進行分類（如圖）；但是用字母隱藏了動物的名字，請你根據(jù)他歸納的圖解回答問題。

（1）在小明的分類思想中；首先考慮的依據(jù)是______。（“生活環(huán)境”或“形態(tài)結(jié)構(gòu)”）

（2）A表示的動物是______；C表示的動物是______；F表示的動物是______。

（3）圖解中體現(xiàn)出來的B和D的共同特征是______。評卷人得分五、綜合題(共3題，共27分)27、小明家有株月季花，學(xué)習(xí)了相關(guān)知識后，他進行如下操作：①將月季莖剪成15至20厘米莖段；②莖段的上端切口斜向上，下端水平；③保留上一個節(jié)上的部分葉，而將下面節(jié)的葉全部去掉；④把下面節(jié)埋入土中。小明采取的這種繁殖方式是________，他的操作中不正確的是（填序號）________。應(yīng)該怎樣操作______________________________，這樣操作益于成活的原因是________________________________________。28、如圖為縮手反射的反射弧模式圖，請分析并回答：(1)如果①表示感受器，⑥表示效應(yīng)器，那么圖中下列數(shù)字所表示的結(jié)構(gòu)名稱是②表示③表示⑤表示(2)神經(jīng)沖動在反射弧中的傳導(dǎo)順序是A．④-⑤-③-①-②B．②-①-③-⑤-④C．①-②-③-⑤-⑥D(zhuǎn)．⑥-⑤-③-②-①(3)如因意外傷害事故，圖中的③遭到損傷，則縮手反射活動(選填“能”或“不能”)發(fā)生。29、【題文】資料分析題：

（一）“啊——嚏”！打噴嚏時；人們深吸一口氣后，肺里的氣體被急速有力地從氣管噴射出來。流感病人鼻腔里有大量病毒和細菌，鼻腔粘膜受到它們的刺激，機體就會接二連三打噴嚏。一個噴嚏最遠可噴至4米開外，飛沫中攜帶著大量病原體。有些對花粉過敏的人，在賞花時也會連續(xù)不斷地打噴嚏。

（1）打噴嚏時，肺里的氣體噴射出來依次經(jīng)過了：肺→支氣管→____→喉→咽→鼻。

（2）打噴嚏是鼻黏膜受刺激后人體的反應(yīng)，這是人體的第____道防線在起作用；屬。

于____免疫；作為外來物質(zhì)的花粉可誘發(fā)噴嚏，從免疫學(xué)角度分析它屬于____，流感病人鼻腔里有大量病毒和細菌從傳染病分析它屬于____。

（3）關(guān)于流感，資料中提到的傳染源是____；從預(yù)防傳染病的角度考慮，當你想打噴嚏時，應(yīng)該____。（至少1條）

（二）正上初中的冬冬近日也患感冒上醫(yī)院；醫(yī)生讓他驗血后，根據(jù)報告單（圖3）開了處方。

（4）閱讀圖3，對照正常參考值，你發(fā)現(xiàn)冬冬不合格的化驗項目是____。根據(jù)這些指標，醫(yī)生診斷冬冬有炎癥，所以在處方中開了能殺死____的抗生素藥——頭孢克肟片（圖4）。

（5）根據(jù)藥盒外包裝正面（圖4）的標志判斷：購買這種藥是否要憑醫(yī)師的處方？____，因為這種藥屬于____藥。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】

無土栽培指的是不用土壤；而是依據(jù)植物生活所需無機鹽的種類和數(shù)量的多少，將無機鹽按照一定的比例配成營養(yǎng)液，用營養(yǎng)液來培養(yǎng)植物．由于根所吸收的水分和無機鹽來自于土壤，而土壤顆粒只是對植物起著固定作用．所以植物可以采取無土栽培的方式進行．

故選：B

【解析】【答案】本題考查的是植物的無土栽培；首先明確的是無土栽培的概念．

2、B【分析】生長和繁殖是生物的基本特征?！窘馕觥俊敬鸢浮緽3、C【分析】【解析】酵母菌屬于單細胞真菌，細胞內(nèi)有成形的細胞核，細菌的細胞內(nèi)沒有成形的細胞核?！窘馕觥俊敬鸢浮緾4、A【分析】【分析】嫁接是指把一個植物體的芽或枝；接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體，嫁接時，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接時應(yīng)當使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保成活，因為形成層具有很強的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細胞，使得接穗和砧木長在一起，易于成活。

【點評】此題考查的是植物的嫁接，難度一般，掌握嫁接的注意事項，進行解題。5、B【分析】【解答】我國計劃生育的具體要求是晚婚；晚育、少生、優(yōu)生．晚婚指的是提倡比法定結(jié)婚年齡晚2～3年結(jié)婚；法定結(jié)婚年齡是男不得早于22周歲，女不得早于20周歲．晚育是指提倡婚后推遲2﹣3年再生育．少生是指穩(wěn)定一個低生育水平．優(yōu)生是指通過婚前檢查、孕婦定期檢查身體和科學(xué)的分娩等措施，避免生出有遺傳疾病的孩子，B正確。

故選：B

【分析】人口的增長會對資源、環(huán)境和社會發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響，為了控制人口數(shù)量和提高人口素質(zhì)，計劃生育已被定為我國一項基本國策。6、C【分析】本題考查青藏地區(qū)的知識，掌握青藏地區(qū)最突出的自然環(huán)境特征是解答此題的關(guān)鍵。依據(jù)自然地理和人文地理的不同，我國劃分了四大地理區(qū)域，由于四區(qū)域地理位置和地形等因素的影響，各地呈現(xiàn)了不同的自然特征。青藏地區(qū)地勢高、氣溫低，高原上雪山連綿、冰川廣布，形成了高寒的地理特征。故選C?！窘馕觥緾7、A【分析】解：細胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體；它是由DNA和蛋白質(zhì)兩部分組成，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，呈雙螺旋結(jié)構(gòu)．一條染色體上包含一個DNA分子．一個DNA分子上包含有多個基因，基因是DNA上具有特定遺傳信息的遺傳片段．一條染色體上攜帶著許多基因．每一種生物細胞內(nèi)的染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的．染色體在體細胞中的數(shù)目是成對存在的．但是，染色體在精子和卵細胞中是成單存在的．

AD；一條染色體上包含一個DNA分子．一個DNA分子上包含有多個基因；A正確，D錯誤；

BC；每一種生物細胞內(nèi)的染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的；每條染色體中有一個DNA分子，BC錯誤；

故選：A

遺傳物質(zhì)在細胞中的結(jié)構(gòu)層次（由小到大）：基因→DNA分子→染色體→細胞核→細胞．

解此題的關(guān)鍵是理解基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段．【解析】A8、C【分析】

當一朵花完成傳粉與受精后，子房的發(fā)育可知最終子房發(fā)育成果實．在親代形成生殖細胞過程中；經(jīng)過減數(shù)分裂，染色體彼此分離，因此后代體細胞內(nèi)的染色體和基因有一半來自父本一半來自母本．甲桃樹的基因組成為AA，甲桃樹的花粉產(chǎn)生的精子的基因組成是A，乙桃樹的基因組成為aa，乙桃樹產(chǎn)生的卵細胞的基因組成是a，因此，由精子基因組成是A和卵細胞基因組成是a形成的受精卵的基因組成是Aa．子房壁發(fā)育成果實的果皮，胚珠發(fā)育成種子，如圖：即只有胚珠的卵細胞和極核接受了精子的遺傳物質(zhì)，因此基因發(fā)生改變的是植物產(chǎn)生的種子，而由子房壁發(fā)育成的果皮其基因組成并沒有改變．故如果甲桃樹的花粉落到乙桃樹的柱頭上，結(jié)出桃子，那么該桃子胚的基因組成是Aa．果皮的基因組成是AA如果乙桃樹的花粉落到甲桃樹的柱頭上，結(jié)出桃子，那么該桃子胚的基因組成是Aa．果皮的基因組成是aa．

故選：C．

【解析】【答案】生物體的某些性狀是由一對基因控制的；而成對的基因往往有顯性和隱性之分，當控制生物性狀的一對基因都是顯性基因時，顯示顯性性狀；當控制生物性狀的基因一個是顯性一個是隱性時，顯示顯性基因控制的顯性性狀；當控制生物性狀的一對基因都是隱性基因，顯示隱性性狀．

9、B【分析】【解析】

試題分析：完全變態(tài)發(fā)育；昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，叫完全變態(tài)發(fā)育，完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大，如蒼蠅、蜜蜂、家蠶、菜粉蝶、蚊子的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，屬于完全變態(tài)發(fā)育。

考點：本題考查的是昆蟲的生殖和發(fā)育過程。

點評：此題為基礎(chǔ)題，難度一般，解答此類題目的關(guān)鍵是熟記昆蟲的發(fā)育過程特點?！窘馕觥俊敬鸢浮緽二、填空題(共9題，共18分)10、葉綠體有機物分解者【分析】【解答】解：多數(shù)細菌體內(nèi)沒有葉綠體；不能進行光合作用制造有機物，只能以現(xiàn)成的有機物為食，如一部分營腐生生活的細菌等微生物把動植物的遺體遺物中的有機物分解成二氧化碳；水和無機鹽等無機物，這些物質(zhì)又能被綠色植物利用進行光合作用，進而制造有機物，制造的有機物為自然界中的動植物提供物質(zhì)和能量，可見，細菌等微生物作為分解者對于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著重要的作用．

故答案為：葉綠體；有機物；分解者．

【分析】此題考查的是細菌的相關(guān)知識，據(jù)此答題．11、略

【分析】

先天性行為是指動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等．先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失后天性行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為．動物建立后天行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為．根據(jù)動物行為獲得的途徑，動物行為可分為先天性行為和后天性學(xué)習(xí)行為．根據(jù)動物行為的功能可以分為捕食行為；防御行為、繁殖行為等．

故答案為：先天性；后天性（學(xué)習(xí)）．

【解析】【答案】此題考查的知識點是動物行為的分類．解答時可以從分類的依據(jù)方面來切入．

12、略

【分析】試題分析：人類的進化通常分為：南方古猿、能人、直立人、智人四個階段．其中南方古猿能使用天然的工具，但不能制造工具；能人能制造簡單的工具（石器）；直立人會打制不同用途的石器，學(xué)會了用火，是人類進化最關(guān)鍵的一個階段；智人已經(jīng)學(xué)會了人工取火，會制造精細的石器和骨器．故答案為：南方古猿；直立人；考點：本題考查的是人類的進化，人類的進化有四個階段．【解析】【答案】南方古猿；直立人13、略

【分析】顯微鏡的使用學(xué)生都很熟悉，因為在實驗課上經(jīng)常使用顯微鏡。【解析】【答案】③②⑤①④14、略

【分析】【解析】傳染源指：能夠散播病原體的人或動物，而病原體指的是能讓人或動物生病的細菌、病毒、寄生蟲等生物；所以腸道病毒（EV71）是病原體，由于5歲以下兒童對傳染病缺乏抵抗力而容易感染該病，所以是易感人群，傳染病的預(yù)防措施：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群，對水源、廁所、生活用品及餐具等噴灑消毒藥物，是切斷傳播途徑；抗原進入人體后，會刺激淋巴細胞產(chǎn)生一種叫做抗體的特殊蛋白質(zhì)，抗體能夠消滅抗原，這種免疫是人出生以后才產(chǎn)生的（后天獲得），只針對某一特定的病原體或異物起作用，叫做特異性免疫；傳染病的兩大特點：流行性、傳染性?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）病原體蛋白質(zhì)（2）易感人群傳播途徑。

（3）抗體特異。

（4）流行開窗通風(fēng)（或勤洗手、注意個人衛(wèi)生、減少到公共場所等）15、略

【分析】【解析】有性生殖的生物個體發(fā)育的起點都是從受精卵開始的?！窘馕觥俊敬鸢浮渴芫?6、略

【分析】【解析】

試題分析：形狀的遺傳是指子代繼承親代的形狀的現(xiàn)象；形狀是由基因控制的，親代的基因是通過生殖細胞傳遞給下一代。

考點：本題考查，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮可?7、略

【分析】【解析】

試題分析：染色體是細胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色的物質(zhì)；由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是遺傳物質(zhì)的載體，它的結(jié)構(gòu)像一個螺旋形的梯子，即雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA分子上具有特定遺傳信息；能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因．基因是控制生物性狀的最小單位．

考點：基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段，染色體存在于細胞核里．【解析】【答案】基因18、寄生【分析】【解答】大多數(shù)細菌的生活方式是異養(yǎng)；異養(yǎng)包括寄生和腐生兩種，像枯草桿菌依靠分解動物的尸體和糞便或植物的枯枝落葉維持生活，屬于腐生；而有些細菌則從活的動植物體內(nèi)或體表吸收有機物，營寄生生活，如痢疾桿菌。

【分析】本題考查的是生物的營養(yǎng)方式，能夠區(qū)分寄生與腐生的不同。三、判斷題(共5題，共10分)19、×【分析】蚊、蠅是屬于傳播途徑?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?0、√【分析】試題分析:艾滋病的全稱為人類獲得性免疫缺陷綜合征，由艾滋病病毒引起的，HIV主要存在于患者和帶病毒者的血液、精液、唾液、淚液、乳汁和尿液中。艾滋病的傳播途徑有性接觸傳播，血液傳播；母嬰傳播。主要是感染艾滋病后繼發(fā)其他的疾病而死亡。故本題說法正確?？键c：本題考查艾滋病引起的原因和危害?！窘馕觥俊敬鸢浮空_21、A【分析】【解答】一個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性受該生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類；個體數(shù)量及各種生物之間構(gòu)成的食物鏈和食物網(wǎng)的復(fù)雜程度的影響；一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越多，食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力就越強．相反，生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越少，食物鏈和食物網(wǎng)越簡單，生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力就越弱．因此，命題的說法是正確的．

故答案為：√

【分析】一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越多，食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力就越強．相反，生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越少，食物鏈和食物網(wǎng)越簡單，生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力就越弱．22、×【分析】【解析】試題分析：人的性別也屬于生物的性狀，是由染色體上的基因決定的，人的性別主要是由性染色體決定的，男性體細胞中的一對性染色體組成是XY，女性體細胞中的一對性染色體組成是XX?？键c：此題考查的是決定性別的基因。【解析】【答案】錯23、A【分析】【解答】解：自然界中的植物多種多樣；根據(jù)植物種子的有無和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物，種子植物用種子繁殖后代，孢子植物不結(jié)種子，用孢子繁殖后代．可見題中的敘述是正確的．

故答案為：正確。

【分析】此題考查的是植物的分類，據(jù)此答題．四、簡答題(共3題，共12分)24、（1）顯性性狀隱性性狀

（2）AaAaaa

（3）2

（4）AAAa

（5）25【分析】【分析】本題考查的是基因的顯性和隱性，基因在親子代之間的傳遞，基因控制生物的性狀，解題的關(guān)鍵是理解基因的顯性和隱性，基因在親子代之間的傳遞，基因控制生物的性狀?！窘獯稹浚?）通常用大寫字母表示顯性基因；小寫字母表示隱性基因。顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀。因此，由A控制的性狀叫顯性性狀，由a控制的性狀叫隱性性狀，他們是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，所以他們是一對相對性狀。

（2）生物體的性狀是由一對基因控制的，當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。人類皮膚正常由顯性基因（A）控制，白化病由隱性基因（a）控制，遺傳圖解如圖1：

從圖1看出；父親的基因型是Aa，母親的基因型是Aa，孩子的基因型是aa。

（3）人的體細胞內(nèi)的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX。人的性別遺傳過程如圖：

從圖2看出，父親能產(chǎn)生2種精子，分別是含X或Y染色體的，母親能產(chǎn)生1種卵細胞，是含X染色體的，生男生女機會均等，各是50%。（4）從圖1可知，正常膚色兒女的基因組成是AA和Aa。（5）從圖1看出，這對夫婦所生的孩子患白化病的可能性為25%?！窘馕觥浚?）顯性性狀隱性性狀（2）AaAaaa（3）2（4）AAAa（5）2525、學(xué)習(xí)；環(huán)境因素；適應(yīng)；神經(jīng)；社群【分析】解：（1）題干中猴子的這種表現(xiàn)是通過環(huán)境因素；由生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為，屬于學(xué)習(xí)行為．

（2）猴子的這種行為能使其適應(yīng)環(huán)境的變化；提高存活和繁殖的機會．

（3）運動不僅靠運動系統(tǒng)來完成；還需要神經(jīng)系統(tǒng)做總體調(diào)節(jié)．因此，猴子見到有人扔給食物時，會高高跳起抓住，猴子跳起時不僅靠運動系統(tǒng)來完成，還需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)．

（4）猴群中有猴王；王后、猴兵等；它們分工合作，共同維持群體的生活，猴群的這種行為屬于社群行為．

故答案為：（1）學(xué)習(xí)；環(huán)境因素；

（2）適應(yīng)；

（3）神經(jīng)；

（4）社群。

從動物行為獲得的途徑來看；動物的行為可以分為先天性行為和后天性學(xué)習(xí)行為．

先天性行為是指動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失；學(xué)習(xí)行為是動物在后天成長過程中，在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為．

社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織；成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．

掌握動物各種行為的特點是解題的關(guān)鍵．【解析】學(xué)習(xí)；環(huán)境因素；適應(yīng)；神經(jīng)；社群26、生活環(huán)境鯨魚烏賊蚯蚓有脊椎骨構(gòu)成的脊柱【分析】解：（1）生物有多種分類方法：按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點；將生物分為動物；植物、其他生物；按照生活環(huán)境，將生物分為陸生生物和水生生物等；

（2）鯨魚屬于哺乳動物；生活在水中，用肺呼吸，體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱；烏賊屬于軟體動物，生活在水中，體內(nèi)無脊椎骨構(gòu)成的脊柱；蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，生活在潮濕的陸地上，用濕潤的體壁呼吸；

（3）圖解中體現(xiàn)出來的B和D的共同特征是有脊椎骨構(gòu)成的脊柱；屬于脊椎動物。

故答案為：

（1）生活環(huán)境；

（2）鯨魚；烏賊；蚯蚓（答案不唯一）

（3）有脊椎骨構(gòu)成的脊柱。

動物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)；還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能，并結(jié)合動物的生活習(xí)性和地理分布情況等，解答即可。

解此題的關(guān)鍵是理解掌握生物分類的方法，按要求對生物進行分類?！窘馕觥可瞽h(huán)境鯨魚烏賊蚯蚓有脊椎骨構(gòu)成的脊柱五、綜合題(共3題，共27分)27、略

【分析】試題分析：扦插一般是指把植物的莖進行切斷，經(jīng)過處理之后，插在土壤中，然后每一段枝條都可以生根發(fā)芽，長出一個新的植株．柳樹、楊樹等植物適合用莖進行扦插繁殖．在用植物的莖進行扦插繁殖時，要對莖做一定的處理，①一般莖段保留兩個節(jié)，剪成15至20厘米