2025年外研版高一生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版高一生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、【題文】如圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的符合概念圖；下列對圖示分析正確的是。

A.A中肯定含有S元素B.過程發(fā)生伴隨著水的生成C.多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目D.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是細胞多樣性的根本原因2、【題文】下列哪一種方法處理標本，有望獲得較多的中期分裂相?()。A.秋水仙素B.過量TDRC.低溫D.細胞松弛素3、下列化合物均含N元素的一組是（）A.血紅蛋白和核酸B.纖維素和核苷酸C.葡萄糖和脂肪D.乳糖和淀粉酶4、原核生物某基因原有213對堿基，現(xiàn)經(jīng)過突變，成為210對堿基（未涉及終止密碼子改變），它指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)分子與原蛋白質(zhì)相比，差異可能為（）A.少一個氨基酸，氨基酸順序不變B.少一個氨基酸，氨基酸順序改變C.氨基酸數(shù)目不變，但順序改變D.B都有可能5、【題文】在光合作用過程中，以分子態(tài)釋放出氧及ATP的產(chǎn)生都離不開A.色素和CO2B.水、色素和光能C.水和CO2D.水、光能和CO2評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)6、下列有關(guān)細胞呼吸與ATP的敘述，正確的有（）A.有氧呼吸和無氧呼吸是細胞內(nèi)ATP的全部來源B.稻田定期要排水，否則水稻幼根因缺氧產(chǎn)生酒精而腐爛C.細菌、真菌、植物和動物細胞內(nèi)的生命活動都是以ATP作為直接能源D.探究酵母菌細胞呼吸的方式只要檢測有無CO2產(chǎn)生便可7、在一對相對性狀的遺傳實驗中，理論上具有1：1比例關(guān)系的是（）A.雜種自交后代的性狀分離比B.雜種產(chǎn)生配子類別的比例C.雜種測交后代的性狀分離比D.雜種自交后代的遺傳因子組成比例8、科學(xué)家通過大腸桿菌、酵母菌、果蠅、擬南芥、老鼠等模式生物來探究生命是如何運行的，下列敘述____的有()A.除了大腸桿菌，其他都是真核生物B.這些模式生物的遺傳密碼是通用的C.果蠅能作為模式生物的原因包括染色體少、相對性狀多等D.若環(huán)境溫度由25℃降到15℃，這些模式生物體內(nèi)酶的活性均降低9、某生物興趣小組的同學(xué)們要調(diào)查一個池塘中青蛙近幾年的個體數(shù)量變化情況。他們研究的是生命系統(tǒng)的（）A.個體水平B.種群水平C.群落水平D.這些青蛙屬于同一物種10、以一般光學(xué)顯微鏡觀察生物的細胞與組織，下列敘述不正確的是（）A.用10倍物鏡觀察水綿玻片時，其玻片與物鏡的距離為0.5cm，若改用30倍物鏡觀察時，則玻片與物鏡的距離應(yīng)調(diào)整在1.5cm左右B.若載玻片上有d字母，則視野下呈現(xiàn)p字母C.換高倍鏡后應(yīng)先用顯微鏡上的粗準焦螺旋調(diào)節(jié)，再用細準焦螺旋調(diào)節(jié)D.視野下觀察到眼蟲游向右上方，則應(yīng)將玻片向右上方移動以便追蹤11、下列哪組糖類物質(zhì)能分別對應(yīng)（）

①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類；

②存在于動物和植物細胞的糖類；

③存在于動物細胞中而不存在于植物細胞中的糖類．A.核糖、脫氧核糖、乳糖B.脫氧核糖、核糖、乳糖C.核糖、葡萄糖、糖原D.脫氧核糖、葡萄糖、糖原12、如果一個基因的中部缺失了1個核苷酸對，可能的后果是（）A.沒有蛋白質(zhì)產(chǎn)物B.翻譯為蛋白質(zhì)時在缺失位置終止C.所控制合成的蛋白質(zhì)減少多個氨基酸D.翻譯的蛋白質(zhì)中，缺失部位以后的氨基酸序列發(fā)生變化13、下列生理功能必須通過主動運輸來實現(xiàn)的是（）A.大部分維生素進入小腸絨毛上皮細胞B.紅細胞從血漿中攝取K+C.鯊魚將血液中的多余鹽分通過鰓排出體外D.葡萄糖進入紅細胞評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)14、科學(xué)家選用萌發(fā)的普通甜椒的種子搭載“神舟”飛船，利用在微重力和宇宙射線等各種因素作用下生物易發(fā)生基因突變的原理進行育種．從太空返回后種植得到的植株中發(fā)現(xiàn)有一株個體果實明顯變大．請你用原有的純種小果實普通甜椒和新發(fā)現(xiàn)的大果實太空甜椒為實驗材料，設(shè)計一個方案，以鑒別大果實太空甜椒這一性狀的基因型（假設(shè)果實大小是一對相對性狀，且由單基因（D，d）控制的完全顯性遺傳）．①你的實驗設(shè)計原理是遵循遺傳的____規(guī)律．

②請你在下表中根據(jù)需要，完成實驗設(shè)計方案，并預(yù)測實驗結(jié)果和得出相應(yīng)的結(jié)論（結(jié)果和結(jié)論要對應(yīng)，否則不得分）．。選擇的親本。

及交配方式預(yù)測的實驗結(jié)果。

（子代果實性狀）結(jié)論。

（大果實太空甜椒基因型）大果實太空甜椒自交____

________

________________15、某致病細菌分泌的外毒素；細針狀結(jié)晶，無色，對人和小鼠體有很強的毒性，可引起流涎；嘔吐、便血、痙攣等，以致死亡．該外毒素為環(huán)狀肽，結(jié)構(gòu)式如圖所示．

請據(jù)圖分析回答：

（1）該化合物中含有游離的______個氨基，______個羧基．

（2）該化合物是由______個氨基酸組成的，區(qū)別這些氨基酸的種類是依靠其結(jié)構(gòu)中的______．

（3）組成該化合物的氨基酸有______種，其中有______個氨基酸的R基相同，這個R基是______．

（4）該化合物稱為______肽化合物，含有______個肽鍵．

（5）填寫虛線框內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱：A．______，B．______．（從氨基酸結(jié)構(gòu)通式的角度講）

（8）該外毒素在環(huán)肽形成過程中失去了______個水分子，相對分子質(zhì)量減少了______．16、2002年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎分別授予了英國科學(xué)家悉尼·布雷內(nèi)、美國科學(xué)家羅伯特·霍維茨和英國科學(xué)家約翰·蘇爾斯頓，以表彰他們發(fā)現(xiàn)了器官發(fā)育和細胞程序性死亡過程中的基因規(guī)則。在健康的機體中，細胞的生死總是處于一個良性的動態(tài)平衡中，如果這種平衡被破壞，人就會患病。科學(xué)家們還發(fā)現(xiàn)，控制細胞程序性死亡的基因有兩類，一類是抑制細胞凋亡的，另一類是啟動或促進細胞凋亡的，兩類基因相互作用共同控制凋亡。⑴人是由受精卵發(fā)育而來的，需要經(jīng)過細胞的分裂、_______、_________和凋亡等過程。⑵細胞凋亡是由________所決定的細胞自動結(jié)束生命的過程，它______（受、不受）環(huán)境因素的影響。若________（抑制、促進）細胞凋亡的基因發(fā)生____，使原基因的功能喪失，就可能導(dǎo)致細胞不能正常凋亡而不斷增殖，甚至癌變，因此這類基因可稱為_______基因。⑶實驗室中培養(yǎng)癌細胞并測定其細胞周期長短時，需要控制細胞培養(yǎng)的溫度條件，主要原因是___________________________________________。17、根據(jù)已學(xué)知識，回答下列問題：（1）有同學(xué)想用家中平時炒菜用的“食用花生油”作為材料，進行鑒定脂肪的實驗，那么最好選用的染料是______________。教材中觀察脂肪顆粒的實驗中使用50%酒精的作用是________________。（2）經(jīng)檢測，人和其他哺乳動物胰島素都由51個氨基酸構(gòu)成，且氨基酸組成大致相同，比較如下:豬:β鏈第30位氨基酸與人的不同；馬:β鏈第30位氨基酸和α鏈第9位氨基酸與人的不同；羊:β鏈第8、9、10位氨基酸與人的不同；鼠:α鏈有8個氨基酸，β鏈有10個氨基酸與人的不同。①相近物種的胰島素不同，反映在多肽鏈的氨基酸組成上主要是______________不同。②已知組成兩個物種的具有相似功能的蛋白質(zhì)的氨基酸排序上差別越小，親緣關(guān)系越近。那么上述幾種動物中，___________和人的親緣關(guān)系最遠，糖尿病人最適宜的代用品是__________的胰島素。（已知胰島素具有降血糖的功能）（3）通常情況下，RNA分子為單鏈結(jié)構(gòu)，若同學(xué)們想要自己通過卡片構(gòu)建一個含10個堿基的RNA實物模型，需要核糖、磷酸、堿基的卡片各_______張。僅用訂書釘將這些卡片連為一體，那么使用的訂書釘個數(shù)為________個。18、下圖甲是有氧呼吸過程，圖乙是探究酵母菌細胞呼吸的試驗裝置，請據(jù)圖回答：（1）圖甲中③所代表的物質(zhì)是________，④⑤⑥中表示大量能量的是________。（2）現(xiàn)提供了如圖乙（A～D）的實驗裝置（裝置可重復(fù)使用），若探究酵母菌在有氧、無氧條件下是否都能產(chǎn)生CO2。請根據(jù)實驗?zāi)康倪x擇裝置序號及順序．有氧條件下的實驗裝置序號：________，無氧條件下的裝置序號：________。（3）請寫出酵母菌無氧呼吸的反應(yīng)式：________。19、請完成下列填空：

（1）生物體的主要能源物質(zhì)是____

（2）生命活動的主要承擔(dān)者是____

（3）遺傳信息的攜帶者是____

（4）生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是____

（5）在干旱的沙漠地區(qū)的某一種生物體內(nèi)，含量最多的化合物是____

（6）寫出組成下列物質(zhì)的主要元素是：a蛋白質(zhì)____；b核酸____；c糖類____20、ATP水解的本質(zhì)：實際上是指ATP分子中____的水解．細胞內(nèi)的____反應(yīng)一般與ATP水解的反應(yīng)相聯(lián)系；由ATP水解提供能量．

21、2006年；上海水產(chǎn)市場發(fā)出通知，要求即日停止銷售多寶魚．經(jīng)上海市藥監(jiān)局抽檢的30件多寶魚樣品中全部檢出硝基呋喃類代謝物，且最高檢出值為1mg/kg左右．硝基呋喃類藥物為禁用漁藥，長期攝入存在致癌可能．我校生物興趣小組想利用以下材料，設(shè)計實驗探究“硝基呋喃類藥物”是否可能誘導(dǎo)動物致癌，請你為他們完成下列實驗設(shè)計和預(yù)測實驗結(jié)果并分析．

（一）實驗題目：探究“硝基呋喃類藥物”是否可能誘導(dǎo)大鼠致癌．

（二）材料用具：大鼠若干只；普通飼料；三種不同劑量的硝基呋喃類藥物溶液A；B、C（分別為低、中、高濃度）；純凈水等．

（三）步驟設(shè)計：（請簡要寫出）

第一步：選取____大鼠若干只；隨機平均分成四組；編號甲；乙、丙、丁；

第二步：實驗組____；

對照組____．

第三步：____；

第四步：兩年后；檢查大鼠的健康狀況，統(tǒng)計各組大鼠癌病的發(fā)生率．

（四）實驗結(jié)果預(yù)測與結(jié)論：

（1）如果____；說明硝基呋喃類藥物不會誘導(dǎo)大鼠癌病的發(fā)生；

（2）如果甲組、乙組、丙組大鼠癌病的發(fā)生率相近，且高于丁組，說明____．

（3）如果____；說明硝基呋喃類藥物會誘導(dǎo)大鼠癌病的發(fā)生，而且劑量越高，誘導(dǎo)大鼠癌病的發(fā)生率越高．

（五）若“硝基呋喃類藥物”能誘導(dǎo)大鼠致癌，且與用藥劑量無關(guān)．請在此基礎(chǔ)上提出一個繼續(xù)探討的課題．____評卷人得分四、判斷題(共1題，共6分)22、制備細胞膜時可選用植物細胞作為材料。（）評卷人得分五、實驗題(共2題，共16分)23、下圖表示某高等雄性動物細胞在減數(shù)分裂過程中；4個不同時期的細胞核內(nèi)染色體和DNA分子的數(shù)量變化。請據(jù)圖回答：

(1)圖中a表示____，b表示____。

(2)圖中時期Ⅱ細胞內(nèi)的染色體和DNA分子的數(shù)量之比為____。

(3)從圖中可以推知，該高等動物的體細胞中含有____條染色體。

(4)在圖中的4個時期中，細胞中含有同源染色體的時期有____(填圖中時期序號)，處于時期Ⅲ的細胞名稱是____。24、29.油菜物種Ⅰ(2n=20)與Ⅱ(2n=18)雜交產(chǎn)生的幼苗經(jīng)秋水仙素處理后,得到一個油菜新品系(注:Ⅰ的染色體和Ⅱ的染色體在減數(shù)分裂中不會相互配對)。(1)秋水仙素通過抑制分裂細胞中____的形成,導(dǎo)致染色體加倍;獲得的植株進行自交,子代____(會/不會)出現(xiàn)性狀分離。(2)觀察油菜新品系根尖細胞有絲分裂,應(yīng)觀察____區(qū)的細胞,處于分裂后期的細胞中含有____條染色體。(3)該油菜新品系經(jīng)多代種植后出現(xiàn)不同顏色的種子,已知種子顏色由一對基因A/a控制,并受另一對基因R/r影響。用產(chǎn)黑色種子植株(甲)、產(chǎn)黃色種子植株(乙和丙)進行以下實驗:。組別親代F1表現(xiàn)型F1自交所得F2的表現(xiàn)型及比例實驗一甲×乙全為產(chǎn)黑色種子植株產(chǎn)黑色種子植株∶產(chǎn)黃色種子植株=3∶1實驗二乙×丙全為產(chǎn)黃色種子植株產(chǎn)黑色種子植株∶產(chǎn)黃色種子植株=3∶13①由實驗一得出,種子顏色性狀中黃色對黑色為____性。②分析以上實驗可知,當____基因存在時會抑制A基因的表達。實驗二中丙的基因型為____,F2代產(chǎn)黃色種子植株中雜合子的比例為____。③有人重復(fù)實驗二,發(fā)現(xiàn)某一F1植株,其體細胞中含R/r基因的同源染色體有三條(其中兩條含R基因),請解釋該變異產(chǎn)生的原因:__________________。讓該植株自交,理論上后代中產(chǎn)黑色種子的植株所占比例為____。評卷人得分六、綜合題(共2題，共6分)25、【題文】圖1表示小腸上皮細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖；圖2表示膜蛋白的功能；圖3是植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖；請據(jù)圖回答下列問題：（11分）

1.假設(shè)圖3是某同學(xué)畫的洋蔥根尖分生區(qū)細胞的模式圖，請指出圖中三處明顯的錯誤：[____]。（填圖中標號）

2.假設(shè)圖3是紅色西瓜的瓜瓤細胞，色素和糖類主要分布在[]____中，一般不用紅色西瓜的瓜瓤作為實驗材料來進行可溶性還原糖的鑒定實驗，原因是：____。

3.圖1細胞可執(zhí)行多種功能；在執(zhí)行各種不同功能的過程中，有的具有高度的專一性。從膜的成分分析，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是__________________________________。

4.膜蛋白A要消耗主要由圖1中的________(結(jié)構(gòu))產(chǎn)生的ATP；以________方式吸收鈉離子等。細胞面向腸腔側(cè)形成很多微絨毛，以增多細胞膜上________數(shù)量，高效地吸收來自腸腔的鈉離子等物質(zhì)。)通過膜蛋白B可將相鄰的兩個細胞膜緊密連在一起，以保證腸腔中的物質(zhì)只能從微絨毛處吸收。

5.細胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D；說明膜蛋白還具有________功能。

6.以連線的方式表示圖1和圖2中膜蛋白之間的關(guān)系。

膜蛋白A連結(jié)蛋白。

膜蛋白B受體。

膜蛋白C運輸?shù)鞍住?/p>

膜蛋白D酶26、【題文】（12分）研究不同濃度CO2對紅掌幼苗各項生理指標的影響；實驗結(jié)果如下圖。

請回答以下問題:

（1）完善實驗步驟:

材料用具:盆栽紅掌幼苗100株，設(shè)施相同的塑料薄膜溫室及供氣的CO2鋼瓶若干。

第一步:________________________________；編號A；B、C，各置于一個溫室中。

第二步:分別向B、C組溫室通入CO2氣體至設(shè)定值，A組溫室保持原大氣CO2濃度。

第三步：在光強；溫濕度條件相同且適宜的條件下培養(yǎng)30天。

第四步:每組選取相同部位；相同數(shù)量的葉片測量各生理指標；求平均值。

（2）還原糖可用_____________試劑檢測。隨著CO2濃度升高；紅掌幼苗還原糖的含量也有所增加，主要原因是_________________________________。

（3）較高CO2濃度有利于紅掌幼苗度過干旱環(huán)境；據(jù)圖分析原因：_____________________________________________________。

（4）Rubisco酶催化光合作用中CO2的固定過程，提取該酶，在體外一般通過測定___________________________________________來表示其活性。在測酶活性時，反應(yīng)液應(yīng)加入______________，以維持其酸堿度穩(wěn)定。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【解析】

試題分析：A中可能含有S元素；也可能不含。多肽中氨基酸數(shù)不一定等于肽鍵數(shù)(在環(huán)狀多肽中氨基酸數(shù)等于肽鍵數(shù))。細胞多樣性的根本原因是遺傳信息的多樣性。

考點：考查蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能。，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系；理論聯(lián)系實際，綜合運用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、A|C【分析】【解析】細胞分裂中期，染色體的著絲點上連接有微管組成的紡錘絲，染色體排列在赤道板位置，然后進人后期，紡錘絲“拉動”染色單體分開，成為染色體，平均分向兩極。為獲得較多的中期分裂相，可以特異性地抑制紡錘絲的形成，而使細胞停留在中期，不進人后期。構(gòu)成紡錘絲的微管對低溫、高溫和秋水仙素敏感。秋水仙素可破壞紡錘體結(jié)構(gòu)，微管在0℃低溫下解聚為二聚體，微管也即消失。所以要獲得較多的中期分裂相，可采取秋水仙素或低溫處理的辦法。TDR是胸腺哦咤脫氧核昔，不能阻止細胞分裂進人后期。細胞松弛素可專一性地破壞微絲，和紡錘絲無關(guān)。【解析】【答案】A,C。3、A【分析】解：A；血紅蛋白的組成元素有C、H、O、N、Fe；核酸的組成元素有C、H、O、N、P，可見兩者均含有N元素，A正確；

B；纖維素的組成元素只有C、H、O；不含N元素，B錯誤；

C；葡萄糖和脂肪的組成元素只有C、H、O；不含N元素，C錯誤；

D；乳糖的組成元素只有C、H、O；不含N元素，D錯誤．

故選：A．

化合物的元素組成：

（1）蛋白質(zhì)的組成元素有C；H、O、N元素構(gòu)成；有些還含有P、S；

（2）核酸的組成元素為C；H、O、N、P；

（3）脂質(zhì)的組成元素有C；H、O；有些還含有N、P，其中脂肪的組成元素只有C、H、O；

（4）糖類的組成元素為C；H、O．

本題考查組成細胞的元素和化合物，要求考生識記組成細胞的主要化合物及相應(yīng)的元素組成，能準確判斷各選項中化合物的元素組成，再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可．【解析】【答案】A4、D【分析】解：A；如果突變后減少的3個堿基對是連續(xù)的；則指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)分子與原蛋白質(zhì)相比少一個氨基酸，氨基酸順序不變，A正確；

B；如果突變后減少的3個堿基對是不連續(xù)的而是間斷的；則指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)分子與原蛋白質(zhì)相比少一個氨基酸，氨基酸順序也改變，B正確；

C；氨基酸數(shù)目肯定改變；但順序不一定改變，C錯誤；

D；A、B都有可能；D正確．

故選：D．

轉(zhuǎn)錄是以DNA一條鏈為模板；按照堿基互補配對原則，合成RNA的過程．翻譯是以信使RNA為模板，合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程．密碼子是指信使RNA上決定氨基酸的3個相鄰的堿基，共有64種，決定氨基酸的密碼子有61種；終止密碼子有3種，不決定氨基酸．

根據(jù)題意分析可知：堿基對由213對經(jīng)過突變成為210對堿基；轉(zhuǎn)錄后未涉及終止密碼子改變，其mRNA上比原來減少了3個堿基，可能是3個連續(xù)的，也可能不是連續(xù)的而是間斷的3個．

本題考查基因突變和基因表達的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．【解析】D5、B【分析】【解析】葉綠體類囊體薄膜進行的是光反應(yīng)，光合色素用途：將水分解為[H]和O2另外。

在有關(guān)酶的作用下，促成ADP與Pi反應(yīng)生成ATP。答案B。【解析】【答案】B二、多選題(共8題，共16分)6、B|C【分析】解：A；有氧呼吸和無氧呼吸是細胞內(nèi)ATP來源；植物細胞的光合作用過程中也能合成ATP，A錯誤；

B；水稻幼根如果缺氧；無氧呼吸就會加強，產(chǎn)生酒精增多，一旦酒精積累到一定濃度，根細胞死亡腐爛，B正確；

C；ATP是一種含有高能磷酸鍵的有機化合物；是細胞生物生命活動能量的直接來源，C正確；

D；酵母菌的有氧呼吸產(chǎn)生水和二氧化碳；無氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳，D錯誤．

故選：BC．

ATP又叫三磷酸腺苷；簡稱為ATP，其結(jié)構(gòu)式是：A-P～P～P．A-表示腺苷；T-表示三個、P-表示磷酸基團．“～”表示高能磷酸鍵．ATP是一種含有高能磷酸鍵的有機化合物，它的大量化學(xué)能就儲存在高能磷酸鍵中．ATP水解釋放能量斷裂的是末端的那個高能磷酸鍵．ATP是生命活動能量的直接來源，但本身在體內(nèi)含量并不高．ATP來源于光合作用和呼吸作用．

本題有一定難度，光合作用的光反應(yīng)能產(chǎn)生ATP，這一知識點容易被淡忘；酵母菌的無氧呼吸產(chǎn)生酒精這一點容易記住，但同時也產(chǎn)生二氧化碳這一知識點易被忽略．【解析】【答案】BC7、B|C【分析】解：A；一對相對性狀的雜種自交后代的性狀分離比為3：1；A錯誤；

B；一對相對性狀的雜種產(chǎn)生配子類別的比例為1：1；B正確；

C；一對相對性狀的雜種測交后代的表現(xiàn)型比例為1：1；C正確；

D；一對相對性狀的雜種自交后代的遺傳因子組成比例為1：2：1；D錯誤．

故選：BC．

孟德爾利用豌豆進行一對相對性狀的雜交試驗中，雜種子一代經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子有2種，比例為1：1；自交后代表現(xiàn)型有2種，比例為3：1；基因型有3種，比例為1：2：1．測交是指雜種子一代個體與隱性類型之間的交配，主要用于測定F1的基因型．

本題考查孟德爾一對相對性狀的遺傳實驗，這就要求考生識記孟德爾遺傳實驗的過程及相關(guān)細節(jié)，掌握測交實驗的過程、現(xiàn)象及意義，能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．【解析】【答案】BC8、ABC【分析】【分析】

本題考查原核細胞和真核細胞的異同、體溫調(diào)節(jié)等知識，要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，掌握體溫調(diào)節(jié)的過程，能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項?！窘獯稹緼.除了大腸桿菌；其他都是真核生物，A正確；

B.密碼子具有通用性；因此這些模式生物的遺傳密碼是通用的，B正確；

C.果蠅能作為模式生物的原因包括染色體少；相對性狀多等；C正確；

D.老鼠為恒溫動物，溫度由25℃降到15℃，其體內(nèi)酶的活性保持相對穩(wěn)定，D錯誤。故選ABC?！窘馕觥緼BC9、BD【分析】【分析】本題考查的是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，意在考查考生對各層次概念的理解能力?！窘獯稹恳粋€池塘中的青蛙屬于一個種群，故調(diào)查一個池塘中青蛙近幾年的生長繁殖狀況，研究的是生命系統(tǒng)的種群水平，且這些青蛙屬于同一個物種，故BD正確，AC錯誤。故選BD。

【解析】BD10、AC【分析】解：A；物鏡的放大倍數(shù)越大；鏡管愈長，其與玻片的距離越近，A錯誤；

B；顯微鏡下觀察到的是上下、左右都顛倒的像；所以載玻片上有d字母，則視野下呈現(xiàn)p字母，B正確；

C；換高倍鏡后不能顯微鏡上的粗準焦螺旋調(diào)節(jié)；只能用細準焦螺旋調(diào)節(jié)，C錯誤；

D；如果標本向右上方移動；根據(jù)成像特點，玻片的移動方向與眼蟲移動的方向一致，D正確．

故選：AC．

目鏡的放大倍數(shù)越大；鏡管愈短，而物鏡的放大倍數(shù)越大，鏡管愈長，其與玻片的距離越近；顯微鏡下觀察到的是上下；左右都顛倒的像，所以載玻片上有d字母，則視野下呈現(xiàn)p字母，視野下觀察到眼蟲游向右上方，則應(yīng)將玻片向右上方移動，以便加以追蹤．

本題考查用顯微鏡觀察多種多樣的細胞及顯微鏡的相關(guān)操作，意在考查的識記能力和理解所學(xué)知識要點，能獨立完成生物實驗，包括理解實驗?zāi)康摹⒃?、方法和操作步驟．【解析】AC11、AC【分析】解：①核糖是構(gòu)成RNA的糖；脫氧核糖是構(gòu)成DNA的糖，因此存在于RNA而不存在于DNA中的糖類是核糖；

②動植物細胞共有的糖：核糖；脫氧核糖、葡萄糖；

③存在于動物細胞而不存在于植物細胞中的糖類是糖原；乳糖等．

故選：AC．

糖類物質(zhì)按其歸屬分類。

動植物細胞共有的糖：核糖；脫氧核糖、葡萄糖．

動物細胞特有的糖：糖原；乳糖、半乳糖．

植物細胞特有的糖：果糖；蔗糖、麥芽糖、淀粉、纖維素．

此題主要考查糖類的種類以及分布，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握，難度適中．【解析】AC12、BCD【分析】解：A；基因中缺少1個核苷酸對；在缺失點之前的部分可以合成蛋白質(zhì)產(chǎn)物，故A錯誤；

B；基因中能編碼蛋白質(zhì)的脫氧核苷酸序列若在其中部缺失1個核苷酸對；經(jīng)轉(zhuǎn)錄后，在信使RNA上可能提前形成終止密碼子，使翻譯過程在基因缺失位置終止，故B正確；

C；信使RNA上可能提前形成終止密碼子；使控制合成的蛋白質(zhì)減少多個氨基酸，故C正確；

D；基因中部缺失1個核苷酸對；使信使RNA上從缺失部位開始向后的密碼子都發(fā)生改變，從而使合成的蛋白質(zhì)中，在缺失部位以后的氨基酸序列都發(fā)生變化，故D正確。

故選：BCD。

基因突變?nèi)笔У奈恢貌煌?；影響結(jié)果也不一樣：最前端--氨基酸序列全部改變或不能表達（形成終止密碼子）；在中間某個位置會造成肽鏈提前中斷（形成終止密碼子）或插入點后氨基酸序列改變；在該序列最后則不影響表達或使肽鏈延長．

本題考查基因突變的影響，意在考查考生的理解能力，屬于中等難度題．【解析】BCD13、BC【分析】解：A；大部分維生素屬于脂質(zhì)；進入小腸絨毛上皮細胞屬于自由擴散，屬于被動運輸，A錯誤；

B、紅細胞從血漿中攝取K+屬于主動運輸；B正確；

C；鯊魚將血液中的多余鹽分通過鰓排出體外；運輸方向是低濃度運輸?shù)礁邼舛龋瑢儆谥鲃愚D(zhuǎn)運，C正確；

D；葡萄糖進入紅細胞屬于協(xié)助擴散；影響因素是濃度差和載體，屬于被動運輸，D錯誤．

故選：BC．

。名稱運輸方向載體能量實例自由擴散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等協(xié)助擴散高濃度→低濃度需要不需紅細胞吸收葡萄糖主動運輸?shù)蜐舛取邼舛刃枰枰∧c絨毛上皮細胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等

本題考查物質(zhì)跨膜運輸?shù)南嚓P(guān)知識，要求考生能夠識記不同物質(zhì)跨膜運輸方式的特點，關(guān)鍵是能夠識記相關(guān)實例的運輸方式，屬于考綱中識記層次的考查．【解析】BC三、填空題(共8題，共16分)14、基因分離|出現(xiàn)性狀分離（有大果實和小果實）|Dd|全部為大果實|DD或dd|純種小果實普通甜椒×大果實太空甜椒|全部為大果實|DD【分析】【解答】解：（1）分析題意可知；本實驗涉及一對相對性狀的雜交實驗，并且由一對等位基因控制，因此實驗設(shè)計原理應(yīng)遵循遺傳的基因分離規(guī)律．（2）鑒別大果實太空甜椒這一性狀的基因型可以采用雜交法或自交法．大果實太空甜椒自交，由于不知道顯隱性，因此可能會出現(xiàn)兩種結(jié)果：出現(xiàn)性狀分離，說明大果實太空甜椒的基因型為Dd；如果后代全為大果實，則太空椒的基因型可能為DD或dd．

利用純種小果實普通甜椒×大果實太空甜椒；如果全部為大果實，即大果實為顯性，則太空椒為DD；如果全部為小果實，即小果實為顯性，太空椒為dd；如果后代有大果實和小果實，由于小果實為純種，則太空椒為Dd．

故答案為：①基因分離②。選擇的親本及交配方式子代果實性狀太空椒的基因型大果實太空甜椒自交出現(xiàn)性狀分離（有大果實和小果實）Dd全部為大果實DD或ddDD或dd純種小果實普通甜椒×大果實太空甜椒全部為大果實DD【分析】基因分離定律的實質(zhì)：（1）內(nèi)容：在生物的體細胞中，控制同一性狀的遺傳因子成對存在，不相融合；在形成配子時，成對的遺傳因子發(fā)生分離，分離后的遺傳因子分別進入不同的配子中，隨配子遺傳給后代．（2）實質(zhì)：在雜合子的細胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性；在減數(shù)分裂形成配子的過程中，等位基因會隨同源染色體的分開而分離，分別進入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代．。全部為小果實dd有大果實和小果實Dd15、略

【分析】解：（1）由題圖可知，該化合物中7個R基中都沒有氨基（-NH2）和羧基（-COOH）；因此該環(huán)肽沒有游離的氨基和羧基．

（2）圖中共有7個肽鍵（-CO-NH-）；且該多肽是環(huán)狀的，所以該多肽由7個氨基酸脫水縮合形成的，區(qū)別這些氨基酸的種類是依靠其結(jié)構(gòu)中的R基．

（3）氨基酸的不同是由R基決定的，該化合物的R基共有5種，其中有3個氨基酸的R基相同，即重復(fù)出現(xiàn)的R基是甲基（-CH3）．

（4）該化合物稱為環(huán)狀七或七肽化合物；含有7個肽鍵．

（5）分析圖解可知；圖中A是肽鍵，B是R基．

（8）該外毒素在環(huán)肽形成過程中形成7個肽鍵；失去了7個水分子，所以分子量減少18×7=126．

故答案為：

（1）00

（2）7R基。

（3）53-CH3

（4）環(huán)狀七或七7

（5）肽鍵R基。

（6）7126

分析題圖：圖示為某外毒素的結(jié)構(gòu)式；其中A表示肽鍵，是氨基酸脫水縮合形成的，其結(jié)構(gòu)簡式為-C0-NH-；B表示R基，組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種，它們的區(qū)別就在于R基不同．

本題以外毒素為素材，結(jié)合外毒素結(jié)構(gòu)式，考查蛋白質(zhì)合成--氨基酸脫水縮合，要求考生識記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式及特點，掌握氨基酸脫水縮合過程，能根據(jù)外毒素結(jié)構(gòu)式判斷其中氨基酸數(shù)目、種類及肽鍵的數(shù)目．【解析】0；0；7；R基；5；3；-CH3；環(huán)狀七或七；7；肽鍵；R基；7；12616、（1）分化衰老

（2）基因受抑制突變抑癌

（3）溫度會影響與細胞分裂有關(guān)的酶的活性【分析】【分析】本題主要考查細胞的分化、衰老和凋亡的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記以及理解能力?！窘獯稹浚?）人是由受精卵發(fā)育而來的，需要經(jīng)過細胞的分裂、分化、衰老和凋亡等過程。（2）細胞凋亡是由基因所決定的細胞自動結(jié)束生命的過程，它受環(huán)境因素的影響。若抑制細胞凋亡的基因發(fā)生突變，使原基因的功能喪失，就可能導(dǎo)致細胞不能正常凋亡而不斷增殖，甚至癌變，因此這類基因可稱為抑癌基因。（3）實驗室中培養(yǎng)癌細胞并測定其細胞周期長短時，需要控制細胞培養(yǎng)的溫度條件，主要原因是溫度會影響與細胞分裂有關(guān)的酶的活性。

【解析】（1）分化衰老（2）基因受抑制突變抑癌（3）溫度會影響與細胞分裂有關(guān)的酶的活性17、（1）蘇丹Ⅳ洗去浮色

（2）氨基酸的排列順序鼠豬

（3）1029【分析】【分析】本題考查細胞的分子組成有關(guān)的知識，意在考查學(xué)生的識記和理解能力?！窘獯稹浚?）因為食用花生油本身的顏色問題，在以其作為鑒定脂肪的實驗材料時，最好選用蘇丹Ⅳ為染料，顯色效果更容易分辨出來。教材中觀察脂肪顆粒的實驗中使用50%酒精的作用是洗去浮色。（2）①胰島素的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)，相近物種的胰島素不同，反映在多肽鏈的氨基酸組成上主要是氨基酸的排列順序不同。②已知組成兩個物種的具有相似功能的蛋白質(zhì)的氨基酸排序上差別越小，親緣關(guān)系越近。那么上述幾種動物中，鼠和人具有相似功能的蛋白質(zhì)的氨基酸排序上差別最大，親緣關(guān)系最遠，糖尿病人最適宜的代用品是親緣關(guān)系最近的豬的胰島素。

（3）RNA的基本單位為核糖核苷酸，一分子核糖核苷酸由一分子核糖、一分子核糖和一分子含氮堿基組成，故構(gòu)建一個含10個堿基的RNA實物模型，即由10個核糖核苷酸構(gòu)成的RNA模型，需要核糖、磷酸、堿基各10個，卡片就各需要10張。模型構(gòu)建時，需要把一個磷酸卡片與一個核糖卡片連接起來，核糖卡片與堿基卡片連接起來，即每個核糖核苷酸基本模型構(gòu)建時需要2個訂書針，10個核糖核苷酸模型構(gòu)建需要20個訂書針，另10個基本單位的模型彼此連接起來形成單鏈結(jié)構(gòu)需要9個訂書針，總共需要29個訂書針?！窘馕觥浚?）蘇丹Ⅳ洗去浮色（2）氨基酸的排列順序鼠豬（3）102918、（1）CO2⑥（2）C-(B-)A-BD-B（3）【分析】【分析】本題考查了細胞呼吸原理及實驗探究酵母菌細胞呼吸方式，要求準確識記并理解相關(guān)知識點，把握知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系?！窘獯稹浚?）圖甲中③是有氧呼吸第二階段產(chǎn)生的丙酮酸，⑥是有氧呼吸第三階段釋放的能量，該階段放能最多。（2）請根據(jù)實驗?zāi)康倪x擇裝置序號及順序，有氧條件下的實驗裝置序號C-(B-)A-B，無氧條件下的裝置序號：D-B。（3）酵母菌進行無氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳，無氧呼吸的反應(yīng)式：【解析】（1）CO2⑥（2）C-(B-)A-BD-B（3）19、糖類蛋白質(zhì)核酸細胞水C、H、O、NC、H、O、N、PC、H、O【分析】【解答】解：（1）生物體的主要能源物質(zhì)是糖類；

（2）生命活動的主要承擔(dān)者是蛋白質(zhì)；

（3）遺傳信息的攜帶者是核酸．

（4）生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細胞；

（5）在干旱的沙漠地區(qū)的某一種生物體內(nèi)；含量最多的化合物是水．

（6）蛋白質(zhì)的主要元素是C；H、O、N；核酸的組成元素是C、H、O、N、P；糖類的組成元素是C、H、O．

故答案為：

（1）糖類。

（2）蛋白質(zhì)。

（3）核酸。

（4）細胞。

（5）水。

（6）C；H、O、NC、H、O、N、PC、H、O

【分析】1；糖類是生物體的主要能源物質(zhì)；脂肪是良好的儲能物質(zhì)，蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，核酸是遺傳信息的攜帶者．

2、生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細胞．20、高能磷酸鍵吸能【分析】【解答】解：ATP水解的本質(zhì)：實際上是指ATP分子中高能磷酸鍵的水解斷裂；釋放能量的過程．細胞內(nèi)的吸能反應(yīng)一般與ATP水解的反應(yīng)相聯(lián)系，由ATP水解提供能量．

故答案為：高能磷酸鍵吸能。

【分析】ATP既是貯能物質(zhì)，又是供能物質(zhì)，因其中的高能磷酸鍵中儲存有大量能量，水解時又釋放出大量能量；ATP在活細胞中的含量很少，因ATP與ADP可迅速相互轉(zhuǎn)化；細胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機制，普遍存在于生物界中，是生物界的共性；吸能反應(yīng)一般與ATP的分解相聯(lián)系，放能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系．21、身體健康（發(fā)育正常）甲、乙、丙三組，每組每天分別飼喂適量普通飼料伴硝基呋喃類藥物溶液A、B或C丁組每天飼喂等量普通飼料伴等量純凈水在相同且適宜的條件下飼養(yǎng)兩年如果四個組的大鼠癌病發(fā)生率相同硝基呋喃類藥物會誘導(dǎo)大鼠癌病的發(fā)生，但跟劑量大小關(guān)系不大四個組的大鼠癌病的發(fā)生率依次是：丙＞乙＞甲＞丁探究“硝基呋喃類藥物”用藥時間長短與大鼠癌癥發(fā)生率的關(guān)系【分析】【解答】（三）實驗步驟一定要遵循單一變量；等量原則和控制無關(guān)變量原則等．步驟依次為第一步：身體健康（發(fā)育正常）；

第二步：甲；乙、丙三組；每組每天分別飼喂適量普通飼料伴硝基呋喃類藥物溶液A、B或C；

丁組每天飼喂等量普通飼料伴等量純凈水；

第三步：在相同且適宜的條件下飼養(yǎng)兩年。

（四）實驗結(jié)果預(yù)測與分析：（1）如果四個組的大鼠癌病發(fā)生率相同；說明硝基呋喃類藥物不會誘導(dǎo)大鼠癌病的發(fā)生；（2）如果甲組；乙組、丙組大鼠癌病的發(fā)生率相近，且高于丁組，說明硝基呋喃類藥物會誘導(dǎo)大鼠癌病的發(fā)生，但跟劑量大小關(guān)系不大；（3）如果四個組的大鼠癌病的發(fā)生率依次是：丙＞乙＞甲＞丁，說明硝基呋喃類藥物會誘導(dǎo)大鼠癌病的發(fā)生，而且劑量越高，誘導(dǎo)大鼠癌病的發(fā)生率越高．

（五）如果與用藥劑量無關(guān)可以探究“硝基呋喃類藥物”用藥時間長短與大鼠癌癥發(fā)生率的關(guān)系；或用藥方式等合理即可．

【分析】1；原癌基因和抑癌基因：

1）原癌基因是細胞內(nèi)與細胞增殖相關(guān)的基因；是維持機體正常生命活動所必須的，在進化上高等保守．當原癌基因的結(jié)構(gòu)或調(diào)控區(qū)發(fā)生變異，基因產(chǎn)物增多或活性增強時，使細胞過度增殖，從而形成腫瘤．

2）抑癌基因也稱為抗癌基因．正常細胞中存在基因；在被激活情況下它們具有抑制細胞增殖作用，但在一定情況下被抑制或丟失后可減弱甚至消除抑癌作用的基因．正常情況下它們對細胞的發(fā)育；生長和分化的調(diào)節(jié)起重要作用．

3）兩者之間的關(guān)系：原癌基因就是癌基因還沒突變的時候；而抑癌基因是抑制原癌基因變成癌基因．兩者有一個共同點：任何一個發(fā)生突變，都有可能發(fā)生說癌變．

2、致癌機理：由于原癌基因激活，細胞發(fā)生轉(zhuǎn)化引起的．四、判斷題(共1題，共6分)22、B【分析】【解答】植物細胞具有細胞壁，影響對細胞膜的提取，同時，植物細胞內(nèi)含有線粒體、核膜等多種膜結(jié)構(gòu)，對細胞膜的成分造成干擾，因此制備細胞膜應(yīng)選用哺乳動物成熟的紅細胞作為材料。所以上述說法正確?！痉治觥勘绢}主要考查學(xué)生制備細胞膜時應(yīng)如何選擇材料，屬于易錯知識點，學(xué)生應(yīng)加以注意。五、實驗題(共2題，共16分)23、（1）染色體（數(shù)量）DNA分子（數(shù)量）

（2）1：2

（3）2n

?（4）Ⅰ、Ⅱ(缺一不給分)次級精母細胞?【分析】（1）根據(jù)染色體與DNA的關(guān)系，一條染色體上有1個或2個DNA分子，可知a是染色體，b是DNA；

（2）由圖可知；圖Ⅱ中染色體：DNA＝1：2.

（3）Ⅰ表示體細胞中染色體數(shù)目；所以高等動物體細胞中含有2n條染色體。

（4）同源染色體分離時染色體數(shù)目減半；由圖可知，ⅠⅡ的細胞中同源染色體沒有分離，細胞Ⅲ中沒有同源染色體，且是雄性動物體內(nèi)細胞，所以是次級精母細胞。

?考點：本題考查減數(shù)分裂相關(guān)知識，意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題。?【解析】（1）染色體（數(shù)量）DNA分子（數(shù)量）

（2）1：2

（3）2n

?（4）Ⅰ、Ⅱ(缺一不給分)次級精母細胞?24、（1）紡錘體不會。

（2）分生76

（3）①隱。

②RAARR10/13

③1/48【分析】【分析】

本題考查染色體變異和基因自由組合定律的相關(guān)知識；意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。