2025年教科新版高三語文上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年教科新版高三語文上冊月考試卷711考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①李天一事件______是普通的刑事案件，它更像一個(gè)警鐘，一個(gè)長鳴在中國家長心頭上的警鐘：該怎樣關(guān)愛和教育自己的下一代？②國防直接關(guān)系國家的安全、民族的尊嚴(yán)、社會的發(fā)展。中國航空母艦的出現(xiàn)，大大提升了中國的國防能力，使中國軍隊(duì)__________。③美國總統(tǒng)奧巴馬雖然連任成功，但是他的感召力已經(jīng)今不如昔，他能否力挽狂瀾，拯救美國經(jīng)濟(jì)，也許人們還要___________。A.不只如魚得水刮目相看B.不止為虎添翼另眼相看C.不只如虎添翼拭目以待D.不止為虎作倀靜觀其變2、下列加點(diǎn)詞語，讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A.笨拙（zhuō）晌午（shǎng）熨帖（yù）亙古不變（gèng）B.重創(chuàng)（chuàng）昵稱（nì）窗檻（jiàn）自怨自艾（yì）C.漸染（jiān）剽悍（biāo）撒野（s?。┣百坪蠊В╦ù）D.形骸（hái）踱步（duó）提防（dī）載笑載言（zài）3、下列各句中加點(diǎn)成語的使用；全都不正確的一項(xiàng)是（）

①本屆代表委員關(guān)心的議題包羅萬象；遍及教育；醫(yī)療、住房等各個(gè)社會生活領(lǐng)域，表達(dá)了社會各階層民眾的訴求。

②一本好書在圖書市場中脫穎而出；除了出版營銷，書的內(nèi)容也很關(guān)鍵，只有契合了讀者的期待，他們才會買賬。

③父母為了孩子的成長，盡可能為他們提供更好的物質(zhì)條件，本無可非議；但也要有個(gè)度，不要事事依從；寵溺。

④冬訓(xùn)期間，外籍教練指導(dǎo)蘇炳添改變先出右腳的習(xí)慣，蘇炳添在此后比賽中如魚得水；取得優(yōu)異的成績。

⑤精準(zhǔn)脫貧工作是一項(xiàng)民生工程，千頭萬緒，紛繁復(fù)雜，只有講求科學(xué)方法，抓住關(guān)鍵，才能綱舉目張。

⑥我們應(yīng)該秉持兼收并蓄的態(tài)度，在獨(dú)立自主的基礎(chǔ)上虛心學(xué)習(xí)他人的好東西，并加以消化吸收，使之為我所用。A.②⑤⑥B.①③④C.①②⑤D.③④⑥4、依次填入下列各句橫線處的成語；最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①范某愛好收藏，且酷愛玉器，設(shè)計(jì)了交易騙術(shù)；很順利地把三件玉器據(jù)為己有。

②小錯(cuò)誤不省思就可能鑄成大錯(cuò)，小腐敗積累起來就會形成大腐敗，必須明白的道理；防微杜漸。

③面對吳先生借記卡中的五萬元現(xiàn)金被離奇轉(zhuǎn)走一事，交通銀行一味推脫責(zé)任，而現(xiàn)行法律對此的尷尬局面，更讓吳先生感到無奈和失望。A.搜腸刮肚群輕折軸束手無策B.挖空心思群輕折軸無能為力C.挖空心思集腋成裘束手無策D.搜腸刮肚集腋成裘無能為力5、下列說法沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.食指，原名郭路生，中國現(xiàn)代詩人．《相信未來》是他的代表作之一，表現(xiàn)了文革結(jié)束后一代青年直面現(xiàn)實(shí)、憧憬未來的堅(jiān)定信念，它在人們的心靈上投下了一道希望之光B.郁達(dá)夫熱愛江南，在《江南的冬景》中，江南的雜木樹林、白雨烏篷都是美的．文中清新舒緩的語言，和作者鐘愛的清朗悠閑的江南冬景相得益彰C.《始得西山宴游記》第一段中，作者用“到則披草而坐，傾壺而醉．醉則更相枕以臥，臥而夢．意有所極，夢亦同趣．覺而起，起而歸”這樣短促緊湊的句子表現(xiàn)自己在永州豐富而充滿樂趣的閑暇時(shí)光D.《赤壁賦》中寫到的“壬戌之秋”，是古代紀(jì)年法中的干支紀(jì)年，文中指宋神宗元豐五年．“七月既望”中的“既望”是指農(nóng)歷十五6、依次填入下面一段文字橫線處的語句；銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

故鄉(xiāng)；并不僅僅是一個(gè)可以安身的物質(zhì)所在，同時(shí)也是生命出現(xiàn)；成長、成熟的所在，是能夠使人的生命得以延續(xù)的溫柔之鄉(xiāng)。__________。

①即使身處異地；漂泊他鄉(xiāng)。

②正是因?yàn)橛凶约旱墓枢l(xiāng)。

③我們才能夠在蕓蕓眾生中知道自己是誰；從哪里來，到哪里去。

④人用情感；智慧與勞動構(gòu)建了屬于自己的文化和價(jià)值觀。

⑤形成了讓世代相依的親情以及相互守望的生存法則。

⑥人也總是以最美好的想象來懷念自己的故鄉(xiāng)。A.②①③⑤⑥④B.②③①⑥⑤④C.④⑤①⑥②③D.⑤③①⑥②④評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、名篇名句默寫。

補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分．

（1）蘇軾在《念奴橋?赤壁懷古》中感慨難言的郁憤，并在江邊月下以酒澆地表達(dá)自己對古代英雄的敬慕以及自己達(dá)觀超脫的人生態(tài)度的名句是“____，____”．

（2）在辛棄疾的《永遇樂?京口北固亭懷古》中，詞人借歷史影射現(xiàn)實(shí)，說南宋的失敗、金人的南侵、國家的恥辱隨著時(shí)光的流逝，而漸漸地被人們淡忘了的句子是“____，____”．

（3）白居易的《錢塘湖春行》一詩中從植物的變化寫早春的景象的詩句是“____，____”．8、文學(xué)類文本閱讀；閱讀下面的文字，完成下列各題。

牛。

張愛玲祿興在板門上磕了磕煙灰；緊了一緊束腰的帶子，向牛欄走去。在那邊，初晴的稀薄的太陽穿過柵欄，在泥地上勻鋪著長方形的影和光，兩只瘦怯怯的小黃雞抖著粘濕的翅膀，走來走去啄食吃。牛欄里面，積灰塵的空水槽寂寞地躺著，上面鋪了一層紙，曬著干菜。角落里，干草屑還存在。柵欄有一面磨擦得發(fā)白，那是從前牛吃飽了草頸項(xiàng)發(fā)癢時(shí)磨的。祿興輕輕地把手放在磨壞的柵欄上，撫摸著粗糙的木頭，鼻梁上一縷辛酸味慢慢向上爬，堵住了咽喉，淚水泛滿了眼睛。

不知道從什么時(shí)候起；祿興娘子已經(jīng)立在他身后，一樣也在直瞪瞪望著空的牛欄，頭發(fā)被風(fēng)吹得稀亂，下巴頦微微發(fā)抖，淚珠在眼里亂轉(zhuǎn)。他不響，她也不響，然而他們各人心里的話大家看得雪亮。

瘦怯怯的小雞在狗尾草窩里簌簌踏過；四下里靜得很。太陽曬到干菜上，隨風(fēng)飄出一種溫和的臭味。

“到底打定主意怎樣？”她兜起藍(lán)圍裙來揩眼。

“不怎樣。”

“不怎樣！眼見就要立春了；家家牽了牛上田，我們的牛呢？”

“明天我上三嬸娘家去借；去借！”他不耐煩地將煙管托托敲著欄。

“是的；說白話倒容易！三嬸娘同我們本是好親好鄰的，去年人家來借幾升米，你不肯，現(xiàn)在反過來求人，人家倒肯？”

他的不耐煩顯然是增進(jìn)了；越恨她揭他這個(gè)懺悔過的痛瘡，她偏要揭。說起來原該怪他自己得罪了一向好說話的三嬸娘，然而她竟捉住了這個(gè)屢次作嘲諷的把柄--“明天找蔣天貴去！”他背過身去，表示不愿意多搭話，然而她仿佛永遠(yuǎn)不能將他的答復(fù)認(rèn)為滿足似的--“天貴娘子當(dāng)眾說過的，要借牛，先付租錢?！?/p>

他垂下眼去；彎腰把小雞捉在手中，翻來覆去驗(yàn)看它突出的肋骨和細(xì)瘦的腿；小雞在他的掌心里吱吱地叫。

“不；不！”她激動地喊著，她已經(jīng)領(lǐng)會到他無言的暗示了。她這時(shí)似乎顯得比平時(shí)更蒼老一點(diǎn)，雖然她只是三十歲才滿的人，她那棕色的柔馴的眼睛，用那種驚惶和懇求的眼色看著他，“這一趟我無論如何不答應(yīng)了！天哪！先是我那牛我那牛活活給人牽去了，又是銀簪子又該輪到這兩只小雞了！你一個(gè)男子漢，只會打算我的東西--我問你，小雞是誰忍凍忍餓省下錢來買的？我問你哪--”她完全失掉了自制力，把藍(lán)布圍裙蒙著臉哭起來。

“鬧著要借牛也是你；舍不得雞也是你！”祿興背過臉去吸煙，拈了一塊干菜在手里，嗅了嗅，仍舊放在水槽上。

“就我一人舍不得--”她從祿興肩膀后面竭力地把臉伸過來?！澳?-你大氣；你把房子送人也舍得！我才犯不著呢！”

祿興不做聲；抬起頭來望著黃泥墻頭上淡淡的斜陽影子，他知道女人的話是不必認(rèn)真的，不到太陽落山她就會軟化起來。到底借牛是正經(jīng)事--不耕田，難道活等餓死嗎？這個(gè)，她雖然是女人，也懂得的。

黃黃的月亮斜掛在茅屋煙囪口上；濕茅草照成一片清冷的白色。煙囪里正蓬蓬地冒炊煙，薰得月色迷迷蒙蒙，雞已經(jīng)關(guān)在籠里了，低低地，吱吱咯咯叫著。

茅屋里門半開著；漏出一線桔紅的油燈光，一個(gè)高大的人影站在門口把整個(gè)的門全塞滿了，那是祿興，叉著腰在吸旱煙，他在想，明天，同樣的晚上，少了雞群吱吱咯咯的叫聲，該是多么寂寞的一晚??！

后天的早上；雞沒有叫，祿興娘子就起身把灶上點(diǎn)了火，祿興跟著也起身，吃了一頓熱氣蓬蓬的煨南瓜，把紅布縛了兩只雞的腳，倒提在手里，興興頭頭向蔣家走去。

蔣家的牛是一只雄偉漂亮的黑水牛；溫柔的大眼睛在兩只壯健的牛角的陰影下斜瞟著陌生的祿興，在祿興的眼里，它是一個(gè)極尊貴的王子，值得犧牲十只雞的。他儼然感到自己是王子的護(hù)衛(wèi)統(tǒng)領(lǐng)，一種新的喜悅和驕傲充塞了他的心，使他一路上高聲吹著口哨。

他開始趕牛了。然而；牛似乎有意開玩笑，才走了三步便身子一沉，伏在地上不肯起來，任憑他用盡了種種手段，它只在那粗牛角的陰影下狡猾地斜睨著他。太陽光熱熱地照在他棉襖上，使他渾身都出了汗。遠(yuǎn)處的田埂上，農(nóng)人順利地趕著牛，唱著歌，在他的焦躁的心頭掠過時(shí)都帶有一種譏嘲的滋味。

“雜種畜牲！欺負(fù)你老子；單單欺負(fù)你老子！”他焦躁地罵，刷地抽了它一鞭子。牛的瞳仁突然放大了，翻著眼望他，鼻孔漲大了，噓噓地吐著氣，它那么慢慢地，威嚴(yán)地站了起來，使祿興很迅速地嗅著了空氣中的危機(jī)。一種劇烈的恐怖的陰影突然落到他的心頭。他一斜身躲過那兩只向他沖來的巨角，很快地躺下地去和身一滾，骨碌碌直滾下斜坡的田隴去。一面滾，他一面聽見那漲大的牛鼻孔里咻咻的喘息聲，覺得那一雙猙獰的大眼睛越逼越近，越近越大--和車輪一樣大，后來他覺得一陣刀刺似的劇痛，又咸又腥的血流進(jìn)口腔里去--他失去了知覺，耳邊似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽見牛的咻咻聲和眾人的喧嚷聲。

又是一個(gè)黃昏的時(shí)候；祿興娘子披麻戴孝，送著一個(gè)兩人抬的黑棺材出門。她再三把臉貼在冰涼的棺材板上，低低地用打顫的聲音告訴：“先是先是我那牛我那會吃會做的壯牛活活給牽走了銀簪子陪嫁的九成銀，亮晶晶的銀簪子接著是我的雞還有你還有你也給人抬去了”她哭得打噎--她覺得她一生中遇到的可戀的東西都長了翅膀在涼潤的晚風(fēng)中漸漸地飛去。

黃黃的月亮斜掛在煙囪；被炊煙熏得迷迷蒙蒙，牽牛花在亂墳堆里張開粉紫的小喇叭，狗尾草簌簌地?fù)u著栗色的穗子。展開在祿興娘子前面的生命就是一個(gè)漫漫的長夜--缺少了吱吱咯咯的雞聲和祿興的高大的在燈前晃來晃去的影子的晚上，該是多么寂寞的晚上?。?/p>

（一九三六年）

（1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是____。

A．“她覺得她一生中遇到的可戀的東西都長了翅膀在涼潤的晚風(fēng)中漸漸地飛去”運(yùn)用比喻的手法；刻畫出她在失去財(cái)物和丈夫后的心境。

B．“柵欄有一面磨擦得發(fā)白；那是從前牛吃飽了草頸項(xiàng)發(fā)癢時(shí)磨的”采用動作描寫，暗示祿興家以前有過牛，展示出祿興家沒有了牛后的貧困窘迫，為后文借牛做了鋪墊。

C．作為一個(gè)男子漢；卻只會算計(jì)妻子辛辛苦苦掙得的東西，可見祿興是一個(gè)對家庭極不負(fù)責(zé)任的人，小說包含了怒其不爭的情感。

D．小說后半部分記敘了牛不聽使喚；進(jìn)攻祿興的場面；寫牛時(shí)寫了它的動作，寫得形象生動，如在眼前，給人以驚心動魄之感。

E．本文意蘊(yùn)深厚；作者通過周圍環(huán)境的烘托和人物語言；動作等的描寫，展現(xiàn)給讀者的是一幅蒼涼而又真實(shí)的農(nóng)村生活畫卷。

（2）小說的“?！庇惺裁醋饔?？請簡要分析。

（3）小說中祿興娘子是一個(gè)什么樣的人物形象？請簡要分析。

（4）有人說，這篇小說結(jié)尾一段畫蛇添足，可以刪去。請結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。9、閱讀下面的文字；完成（1）～（4）題。

半場電影。

劉懷遠(yuǎn)三十多年前；二黑給石榴紅村只放了半場電影。

那天；二黑接到去石榴紅村放映的通知，下起了瓢潑大雨，直到下班前雨才停下來。領(lǐng)導(dǎo)問他還能去不？二黑看著院里的積水，一邊點(diǎn)頭說沒問題。

嘴上答應(yīng)著；二黑心里在盤算，二十幾里路呢。二黑飯都沒吃就上了路，天黑前，終于到了石榴紅，二黑成了泥猴子。那時(shí)從區(qū)里到石榴紅的路還是砂石路，大雨過后，路上不是水，就是泥，泥巴糊滿車轱轆，自行車不但不能騎，遇到大溝大坎，還要上肩膀，好在二黑年輕，有的是力氣。

二黑顧不上喘口氣；在村民們的幫助下掛起幕布，接好電源，安裝好放映機(jī)。忙完這一切，天也黑透了。膠片機(jī)噠噠地轉(zhuǎn)起來，二黑才用衣袖擦了把臉，四下望望，石榴紅本村500多人，看電影的怕是超了1000人。聽說要演新電影《小花》，周邊村子的人早都趕來了。

一個(gè)人弓著腰湊到跟前；貼他耳朵上小聲說，晚上甭回去了，住下來，二黑一看，是表哥小向。精疲力竭的二黑朝表哥露一下牙，好。表哥臉上也露出笑容。有個(gè)放映員的表弟，表哥在村里就能像大隊(duì)書記一樣挺著走路，因?yàn)樗偰茉诘谝粫r(shí)間把哪天會來放映，會放什么電影的消息提前傳達(dá)給鄉(xiāng)親們。

《小花》一曲“妹妹找哥淚花流”還沒唱完；電影戛然停止，一片漆黑。停電了。鄉(xiāng)村里停電是家常便飯，說停就停。

等等吧；先別散。大隊(duì)書記湊過來，笑著遞給二黑根煙。二黑那時(shí)還不抽煙的。

半個(gè)小時(shí)過去了；電沒來，人沒散，但開始罵街，罵管電的龜孫偏在這個(gè)節(jié)骨眼兒停電。一個(gè)小時(shí)過去了，依然沒有來電。外村的人們開始散去，一邊走一邊回頭，希望瞬間奇跡出現(xiàn)，滿目燈火。二黑看看手表，快11點(diǎn)了，本村的鄉(xiāng)親們都還在堅(jiān)守。黑暗里，一片噼噼啪啪的拍蚊子聲。有孩子喊媽，說又咬出了包，好癢。媽說，再等等，來了電就不癢了。二黑過意不去了，說，都散了吧，今天我不走，明天一早咱都到大隊(duì)部，遮黑窗戶一批一批地看。

第二天快到中午了；電也沒來。二黑不得不和鄉(xiāng)親們道別，這是他最后一次放映了，幾天前他接到了高考錄取通知，他要去忙上大學(xué)的事情了。

半場電影讓二黑一直耿耿于懷；鄉(xiāng)親們黑夜里渴望的眼神讓他不得安寧。退了休的二黑，一定要償還這筆心底的債。二黑首先在電話里跟石榴紅的表哥說了這件事。表哥說，別來了，現(xiàn)在村里業(yè)余文化可豐富了，不再像以前那么稀罕電影。二黑鄭重地說，欠債要還，夜里總夢見你們圍著我和放映機(jī)嚷嚷，睡不好。表哥良久才說，你要來就來吧，只要能去你的病。

二黑找到區(qū)電影隊(duì)；說明情況，要自掏腰包請電影隊(duì)去石榴紅放映。領(lǐng)導(dǎo)說，算我們支農(nóng)吧。二黑說，那就連放兩部，我一定付錢！

來到石榴紅，早已認(rèn)不出眼前的景色．新修的街道整齊平坦，改建的民居徽韻古香，健身廣場上矗立著一座飛檐斗拱的大戲臺。他的表哥老向滿頭白發(fā)，指著戲臺說，咱這兒是小康文明村，隔三差五有明星來演出，本市的，全國的，連俄羅斯的美女也來演過舞蹈呢。

老向到村委會；讓村干部在喇叭里廣播了。可是沒有幾個(gè)人坐到二黑的銀幕前。二黑對表哥說，你一定要多請鄉(xiāng)親來，我?guī)Я藘刹科觼恚麧L利地來償還。

老向撓撓頭；說喇叭的聲音可能讓廣場舞的音樂遮住了，我再去催催。

這回終于有效果了；從跳廣場舞那邊跟隨老向來了五六十個(gè)婦女。二黑很激動，等她們圍攏來，二黑拿起麥克風(fēng)作簡短發(fā)言，再次說自己是來還債的，曾經(jīng)欠下石榴紅半場電影。

電影播放中；不時(shí)有人悄悄離去。老向湊過來說，人們明天都要早起，都要勤勞致富嘛，你還是只放一部吧。二黑想了想，看看漸稀的人群，就點(diǎn)了頭。老向說，放完了，你還是住在家里，讓放映員自己開車回吧。二黑說，好。

電影放完了；人們靜悄悄地散去，沒有了記憶中散場后的沸騰和不舍。

“人雖然少點(diǎn)；但總體是圓滿的?！倍诤捅砀缯f完，躺倒在床，功夫不大就響起了甜美的鼾聲。

老向走回自己的臥室；老伴問，你夠神通廣大的，怎么就說動了那么多人去看電影呢？老向嘆口氣，哪有人肯來？今天在那里跳廣場舞的大多是在附近餐館和生態(tài)種植棚里打工的外地人，我騙他們說放電影的是上面派來的，有任務(wù)要完成，我許諾他們誰去看，每人給50元的辛苦費(fèi)。

那二黑會給？

噓！別讓表弟聽見。咱現(xiàn)在富裕了；花幾個(gè)錢，幫他了卻一樁幾十年的心愿，不也是做件好事？

（1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是____

A．小說運(yùn)用了倒敘和插敘的手法；敘述手法豐富，避免了文章平鋪直敘的單調(diào)，更能引發(fā)讀者的閱讀興趣。

B．小說通過30年前和現(xiàn)在放電影時(shí)鄉(xiāng)民的不同態(tài)度的對比；表明物質(zhì)生活水平提高的同時(shí)，農(nóng)村的精神水平卻在倒退，人民的精神世界變得愈加空虛。

C．文中的老向是個(gè)淳樸的農(nóng)民；他為了讓表弟安心，用一個(gè)善良的謊言幫二黑了卻了一樁幾十年的心愿，讓小說充滿溫情。

D.30年前人們會為了半場電影執(zhí)著的等到深夜；而如今人們不稀罕二黑帶來的影片，因?yàn)闀r(shí)代在發(fā)展，人們的精神生活發(fā)生了改變，變得更豐富多彩。

E.30年過去了；二黑卻一直把未放映完的半場電影放在心上，讓人感動，但他脫離農(nóng)村生活太久后不了解農(nóng)民生活的變化，他根本不知道如今農(nóng)民不需要他帶去的電影，最后放電影時(shí)鄉(xiāng)親們的反應(yīng)讓人感覺到悲涼。

（2）小說中的二黑是一個(gè)什么樣的形象？請簡要分析。

（3）請分析文中劃線句子的作用。

（4）有人認(rèn)為這篇小說主要表現(xiàn)社會發(fā)展、改革使農(nóng)村發(fā)生了巨大而深刻的變化；有人認(rèn)為小說表現(xiàn)的是農(nóng)村發(fā)展帶來的社會集體功利、浮躁甚至庸俗，請聯(lián)系作品和現(xiàn)實(shí)談?wù)勀愕南敕ā?0、閱讀下面的文字；完成下列各題。

大器晚成的“個(gè)性”歌后--西莎莉亞?艾芙拉。

宋佳烜。

①1941年8月27日；西莎莉亞?艾芙拉出生在西非國家佛得角圣文森特島一個(gè)名為門蒂盧的小鎮(zhèn)，她的父親是一名小提琴手，母親是幫傭，生活雖不富足，但與音樂為伴的童年令她收獲了一生中難得的快樂。她曾幸福地說，那時(shí)到處都是音樂。然而，父親過早的離世讓家庭分崩離析。7歲的西莎莉亞不得不先后由祖父母和養(yǎng)父母撫養(yǎng)，直到被送到孤兒院。在孤兒院里，西莎莉亞加入了合唱團(tuán)并開始學(xué)習(xí)唱歌。幾年后，人們經(jīng)常在門蒂盧小鎮(zhèn)的酒吧；賓館、港口過往的貨船甚至街頭，看到一個(gè)光著腳賣唱的小女孩。這個(gè)十五六歲、瘦小孱弱的小女孩有著陽光一般的眼神，光著腳在貨船上又唱又跳的樣子惹人憐愛。一曲唱罷，她伸出小手接下25個(gè)埃斯庫多（約3.5元人民幣）的賣唱錢。失去雙親后，身為姐姐的西莎莉亞擔(dān)起了養(yǎng)活弟妹的重任。她用歌聲糊口，也用歌聲排遣著自己的壓抑和悲傷。

②由于演出場所一再拖欠演出費(fèi)用；西莎莉亞的賣唱生活越來越拮據(jù)。不久，身心俱疲的她放棄了演唱，離開了讓她又愛又恨的舞臺。在20歲到35歲這段時(shí)間，西莎莉亞為了養(yǎng)家糊口，幾乎斷絕了與音樂的聯(lián)系。同時(shí)，現(xiàn)實(shí)生活的巨大壓力讓西莎莉亞消沉，開始借酒消愁。“那是我生命中最暗無天日的時(shí)光。”多年后，西莎莉亞這樣說道。

③在西莎莉亞迷茫痛苦的時(shí)候；她后來的經(jīng)紀(jì)人約瑟?達(dá)?席爾瓦叩開了她封閉的心門?！笆撬攘宋?。”西莎莉亞說。重新踏上音樂之路的西莎莉亞將她對生活的理解注入演唱，這個(gè)煙不離手卻擁有動人聲線的女歌手很快成為當(dāng)?shù)氐拿餍恰?988年，西莎莉亞赴法國錄制了首張正式專輯《赤足天后》，在全球大獲成功，這一年她已經(jīng)47歲。這顆因貧窮而被埋沒多年的巨星終于被挖掘出來，發(fā)出了奪目的光芒。2003年，西莎莉亞的專輯《愛慕之語》獲得第46屆格萊美最佳世界音樂專輯獎，她成為格萊美歌后。幾年間，西莎莉亞六度獲得格萊美提名，10張唱片全球累計(jì)銷量超過400萬張，更成為麥當(dāng)娜和瑞奇?馬丁等巨星眼中的偶像。

④西莎莉亞的聲名日盛；但當(dāng)時(shí)已年屆中年的她固執(zhí)地堅(jiān)持著自己的個(gè)性。從出道開始，西莎莉亞就在自己與歐美流行歌星間劃出了一道明確的分界線：她拒絕用英語演唱，拒絕唱片公司的商業(yè)包裝，拒絕激情動感的舞臺表演和濃妝艷抹，堅(jiān)持用屬于佛得角的語言和音樂表達(dá)自我；她拒絕到財(cái)大氣粗的巨商富賈家中演出，堅(jiān)持回到家鄉(xiāng)，同她的孩子們一起，在她生活的地方歌唱；她拒絕奢華的生活，擔(dān)當(dāng)著佛得角人“守護(hù)天使”的角色。

⑤2010年10月10日；在一片歡呼聲中，西莎莉亞走上了北京解放軍歌劇院的舞臺。她頭上織滿發(fā)辮，身著彩色條紋上衣和紅色長裙，光著腳丫；眉宇間流露著堅(jiān)毅的神情，充滿自信的眼神掃視著觀眾。當(dāng)她一張口，那被世界樂壇譽(yù)為“來自上帝的恩寵”的聲音立刻讓所有人臣服，剩下的就只有不斷驚呼；拼命鼓掌和無限崇敬。

⑥回想起這次演出；佛得角駐華大使儒利奧?德莫賴斯仍有幾分激動：“我第一次邀請她來中國時(shí)，她說：‘這太瘋狂了，去那么遠(yuǎn)的國家，那里的人們會喜歡我的音樂嗎？’通過5年的努力，她終于來了，演出結(jié)束后，當(dāng)我走到后臺與她擁抱時(shí)，她高興得像個(gè)孩子，興奮地對我說：‘你說的沒錯(cuò)，他們喜歡我的音樂，有那么多人來看我的演出，我太高興了。’”2011年9月，由于身體原因，西莎莉亞宣布徹底退休，那次名為《佛得角吹來的海風(fēng)》的演唱會成為她在中國內(nèi)地的首唱和絕唱。

⑦2011年12月17日；西莎莉亞在家鄉(xiāng)門蒂盧病逝，享年70歲。儒利奧?德莫賴斯評價(jià)她說：“她不僅是一位優(yōu)秀的歌者，也是一位偉大的女性。她在門蒂盧的家，大門永遠(yuǎn)是敞開的。窮人們尤其是街頭流浪的孩子隨時(shí)都可以走進(jìn)去，她的餐桌上永遠(yuǎn)都有為他們準(zhǔn)備的熱氣騰騰的飯菜。”為了讓自己不要忘記貧窮，也為了表示對家鄉(xiāng)貧苦人民的尊重，西莎莉亞從來都是光腳上臺演出。對佛得角人而言，他們失去的不只是一位歌壇巨星，更是一位楷模；一個(gè)驕傲和一份希望。

（摘自《中國新聞網(wǎng)》；有刪改）

（1）下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是____。

A．西莎莉亞少年時(shí)期生活窘迫；為撫養(yǎng)弟妹，她不得不以賣唱為生；在她成人后的十多年時(shí)間里，她依然通過演唱來維持生計(jì)。

B．如果沒有經(jīng)紀(jì)人約瑟叩開西莎莉亞封閉的心門；或許她還沉迷于迷茫痛苦中，更談不上在47歲時(shí)憑借《赤足天后》而成為全球巨星。

C．西莎莉亞無論在家鄉(xiāng)表演還是在國外表演；一直都是堅(jiān)持赤腳登臺的，因?yàn)樗X得應(yīng)該時(shí)刻提醒告誡自己，不能夠忘記貧窮。

D．經(jīng)過5年之久西莎莉亞才決定來中國開演唱會；這是因?yàn)樗X得中國人民不喜歡她的音樂。事實(shí)上她在中國的演唱會贏得了許多的掌聲。

E．本文的語言樸實(shí)無華；讀來自然酣暢；文中多處引用了傳主和駐華大使儒利奧的話語，使西莎莉亞質(zhì)樸純真的形象躍然紙上。

（2）西莎莉亞是位“個(gè)性”歌后。她的“個(gè)性”表現(xiàn)在哪些方面？請簡要概括。

（3）為什么說“對佛得角人而言；他們失去的不只是一位歌壇巨星”？請結(jié)合全文簡要分析。

（4）中國古圣賢曾有“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”的說法，對“必先苦其心志”，你有何感悟？請結(jié)合本文及另一位名人的事跡作簡要闡述。11、暑假期間；已畢業(yè)兩年的2011屆（22）班同學(xué)準(zhǔn)備舉行一次師生聚會，課代表劉軍負(fù)責(zé)打電話邀請語文李老師。請補(bǔ)寫出電話內(nèi)容的空缺部分，要求符合語境，簡明得體。

劉軍：（1）____

李老師：哦；是劉軍啊，我當(dāng)然記得你，你好啊。

劉軍：（2）____

李老師：8月2號晚上??；恐怕不行，我現(xiàn)在外地，到時(shí)候可能趕不回去。

劉軍：（3）____

李老師：是的；我也覺得很遺憾，我也很想你們，請代我向全班同學(xué)問好，祝你們玩得開心！

劉軍：（4）____。12、在文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句；使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過十五個(gè)字。

樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。世上有很多東西不能等，____。如果人和人的相遇都可以說是一種緣分，那和父母之間的又稱作什么呢？以前和父母在一起的時(shí)候不覺得，那是不識廬山真面目；當(dāng)父母年輕的時(shí)候可不覺得，那因?yàn)槟昙o(jì)小不懂事。____，總覺得那白發(fā)、那皺紋，讓我體會到：孝順父母不能等。每個(gè)人的孝順都可以量力而行，有所不同。在我的博客里，我只想說說我的想法和做法，寫下它是為了提醒自己，____。13、閱讀下面的詩歌．回答問題．

壬辰寒食①王安石。

客思似楊柳；春風(fēng)千萬條．

更傾寒食淚，欲漲冶城②潮．

巾發(fā)雪爭出；鏡顏朱早凋．

未知軒冕樂；但欲老漁樵．

【注】①寒食：清明前一天（一說前兩天）．②冶城：古地名；在今南京市西，臨長江．

（1）“世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)”出自王安石的____（篇名）．

（2）對作品賞析恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是____

A．首聯(lián)從楊柳和春風(fēng)寫起；生動地描繪了春天的美景．

B．頷聯(lián)以“傾”；“漲”夸張地抒發(fā)了作者的哀痛之情．

C．尾聯(lián)寫出了作者因過早衰老；只能辭官歸隱的遺憾．

D．詩歌以“客思”貫穿全篇；表現(xiàn)了客居他鄉(xiāng)的哀傷．

（3）聯(lián)系全詩，賞析“雪”和“朱”的表達(dá)效果．14、汶川大地震全國默哀日后；當(dāng)谷歌（google中國）的工作人員依照慣例整理和分析谷歌搜索引擎的流量數(shù)據(jù)時(shí)，一條從未見過的曲線出現(xiàn)在他們面前（如圖）．當(dāng)意識到原因時(shí)，工作人員的眼睛濕潤了。請解釋這條曲線產(chǎn)生的原因，寫出你的感受。

原因：____

感受（50字左右）：____。15、閱讀下面的文字；完成下列各題。

晦暗時(shí)代下的真勇士--錢玄同1887年；錢玄同出身于一個(gè)舉人家庭。當(dāng)其他幼童還在玩著泥巴追逐打鬧時(shí)，錢玄同被關(guān)在家中勤奮苦讀。3歲隨父背誦《爾雅》，5歲上私塾讀經(jīng)書，老來得子的父親將下一代中舉的希望寄托在他身上。有一次偷看《桃花扇》被老師發(fā)現(xiàn)，一戒尺打來，眉心便永遠(yuǎn)留下了疤痕。稍長些，他被很多人稱為“神童”，但他終究不快樂，這或多或少地影響了他后來參與《新青年》，致力于教育事業(yè)的決定。

11歲時(shí)父親去世；身為妾的母親生性善良，難免受到欺負(fù)，他當(dāng)時(shí)的理想是考舉人走仕途之路。15歲時(shí)母親病逝，過去的人生逐漸關(guān)閉，未來的門窗逐漸打開，他渴望接受新的事物，改變陳舊滯重的生活狀態(tài)。16歲那年冬天，朋友送他章太炎的《駁康有為論革命書》和鄒容的《革命軍》，讀后思想受了大刺激，以前的尊清見解為之動搖了。17歲那年，他把辮子剪了，以表示反對清朝的決心。

1906年9月；錢玄同以優(yōu)異的成績赴日本早稻田大學(xué)學(xué)習(xí)，期間隨章太炎學(xué)習(xí)聲韻訓(xùn)詁之學(xué)，思想上深受章太炎提倡復(fù)古的影響。辛亥革命之前，他主張革命以后應(yīng)復(fù)古禮，曾寫了《深衣冠服說》，并做了一套復(fù)古的禮服穿戴，這在朋友中傳為笑柄。辛亥革命后的洪憲帝制和1917年的復(fù)辟運(yùn)動兩件事，對錢玄同產(chǎn)生巨大轟擊，他的復(fù)古思想全然消滅，轉(zhuǎn)向了反對復(fù)古。北洋軍閥的倒行逆施以及政府中舊文人打著“保存國粹”旗號來抵制科學(xué)和新知識，使他決定踏上兩條路：一是文學(xué)革命，主張用白話；二是思想革命，主張反對禮教。

在五四文學(xué)革命的前驅(qū)中；錢玄同自詡“小卒”，卻是一名比任何人都勇猛的“急先鋒”，他不是革命運(yùn)動的發(fā)起者，但當(dāng)胡適發(fā)表《文學(xué)改良芻議》；陳獨(dú)秀發(fā)表《文學(xué)革命論》后，他毫不猶豫地加入了《新青年》，與陳、胡二人并肩作戰(zhàn)。1917年，他開始積極投稿，用通信的方式發(fā)表了很多文章，其中寄給陳獨(dú)秀、胡適、劉半農(nóng)的最多，討論的內(nèi)容是怎樣建立新的文學(xué)，主要貢獻(xiàn)是從文學(xué)發(fā)展的趨勢和語言文字的學(xué)理上說明新文學(xué)建立的必要和可能，同時(shí)，他積極參加國語運(yùn)動，加入了國語研究會，主張文化教育改革。

在此期間；他提出了“選學(xué)妖孽，桐城謬種”的口號，明確了新文學(xué)革命的對象，再次奮力呼出推翻復(fù)古派的口號。作為國學(xué)大師章太炎的得意門生又身為古文大家的錢玄同，毅然從舊文化的營壘中突圍出來支持文學(xué)革命，其影響力巨大。最初的文學(xué)革命，只是在《新青年》上說說而已，沒有產(chǎn)生號召性力量?！捌浜箦X玄同；劉半農(nóng)參加進(jìn)去，‘文學(xué)運(yùn)動’‘白話運(yùn)動’等旗幟口號才明顯地提出來，這時(shí)形成的力量才有凝聚力。”

（周作人語）當(dāng)《新青年》提倡文學(xué)革命時(shí)；中國思想界一片沉悶，新舊思想沒有交鋒，不利于把新文化運(yùn)動推向前。于是錢玄同化名王敬軒，裝扮成反對新文化的頑固派，寫信攻擊《新青年》，劉半農(nóng)則針鋒相對加以駁斥，故意在社會上造成論戰(zhàn)，以引頑固派出洞，這就是新文學(xué)史上有名的“雙簧戲”，它成功地推動了新文學(xué)；新文化運(yùn)動。

除了自己寫文章；錢玄同還甘當(dāng)“求稿”小卒。最著名的例子是他向魯迅求稿，其中最經(jīng)典的對話如下：（魯迅）“假如一間鐵屋子，是絕無窗戶而萬難破毀的，里面有許多熟睡的人們，不久都要悶死了，然而是從昏睡入死滅，并不感到就死的悲哀?，F(xiàn)在你大嚷起來，驚起了較為清醒的幾個(gè)人，使這不幸的少數(shù)者來受無可挽救的臨終的苦楚，你倒以為對得起他們么？”（錢玄同）“然而幾個(gè)人既然起來，你不能說決沒有毀壞這鐵屋的希望。”談話的結(jié)果是魯迅從消沉中醒來，開始為《新青年》寫文章，第一篇就是《狂人日記》。

五四高潮后；《新青年》團(tuán)體解散，錢玄同退回書齋，致力于學(xué)術(shù)研究和國語運(yùn)動。不過在1925年女師大事件中，他同魯迅等人一起，發(fā)表了同情學(xué)生；反對楊蔭榆的宣言。一二?九運(yùn)動期間，兒子錢三強(qiáng)參加游行，也得到他的關(guān)心和贊許。日本占領(lǐng)北平后，他改名為“夏”，與“夷”相對，表示絕不做敵偽順民。晚年的錢玄同因國事蜩螗，外寇侵凌，常滿腔孤憤，抑郁難語。1939年1月17日，因突發(fā)腦溢血猝然離世，終年52歲。北平師大的祭文，可算是對他一生的最為精確的評價(jià)：

嗚呼先生；一代宗師；學(xué)出余杭，不囿藩籬。文字音韻，博采群規(guī)；金石甲骨，剖難析疑。不惟闡古，抑且開今；編《新青年》，滿紙瑤林，作獅子吼，發(fā)海潮音；鼓吹學(xué)子，一掃陰沉；五四運(yùn)動，賴有指針，文藝復(fù)興，匪異人任。

（摘編自甘徐梅《晦暗時(shí)代下的真勇士--錢玄同》）【相關(guān)鏈接】

①錢玄同；浙江吳興人。北京師范大學(xué)教授；語文改革家、文字音韻學(xué)家、“五四”新文化運(yùn)動的倡導(dǎo)者、啟蒙思想家。在新文化運(yùn)動、國語運(yùn)動、古史辨運(yùn)動和音韻學(xué)諸方面都作出了杰出的貢獻(xiàn)。

（據(jù)國學(xué)網(wǎng)整理）

②白話小說《狂人日記》；用嶄新的文學(xué)表現(xiàn)手法蘊(yùn)載了嶄新的反封建的內(nèi)容，而錢玄同鼓勵(lì)魯迅起來加入推倒鐵屋子的行列，表現(xiàn)了強(qiáng)烈的啟蒙意識。事實(shí)上，他一生都在身體力行，這也正是他的偉大之處。

（吳銳《錢玄同評傳》）③“別忘記；你是屬牛的，要拿出一股牛勁來。”這是錢玄同鼓勵(lì)錢三強(qiáng)時(shí)經(jīng)常說的一句話。正是這一句話，給了錢三強(qiáng)極大的勇氣和動力，讓他一次又一次堅(jiān)定了自己的信心，從而不斷地攀登科學(xué)高峰，取得一次又一次的成功。

（《父親的榜樣--名家教子書》）（1）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是____

A．錢玄同幼年就被迫學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)經(jīng)書；但那時(shí)落后的教育方式剝奪了他童年的快樂，私塾中的體罰經(jīng)歷埋下了他日后堅(jiān)決革命的種子。

B．母親的艱難身世促使少年錢玄同立志參加科舉考試；走仕途來改變處境，但后來母親病逝，導(dǎo)致了錢玄同的人生發(fā)生轉(zhuǎn)折，他剪辮反清。

C．錢玄同學(xué)術(shù)上得益于章太炎；思想上也深受其影響，提倡復(fù)古，但晦暗的社會現(xiàn)實(shí)教育了他，他開始高舉文化革命與思想革命的大旗。

D．身為舊文化大家的錢玄同曾寫信攻擊《新青年》；與劉半農(nóng)激烈論戰(zhàn)，在社會上長深了很大的影響，終于使文學(xué)革命具有了號召力和凝聚力。

E．日偽時(shí)期；錢玄同雖然已經(jīng)退居了書齋，致力于學(xué)術(shù)和教育，但新文化運(yùn)動先驅(qū)者的光輝并未退去，他用自己的言行證明了“勇士”的本色。

（2）縱觀錢玄同一生；思想和人生態(tài)度多有巨變，請結(jié)合才材料簡要概括。

（3）北平師大祭文中的“五四運(yùn)動；賴有指針，文藝復(fù)興，匪異人任”從哪些方面評價(jià)了錢玄同的貢獻(xiàn)？請結(jié)合材料分析說明。

（4）材料以錢玄同為核心，涉及上下三代，試探究錢氏家風(fēng)嬗變的過程，并談?wù)剬δ愕膯l(fā)。評卷人得分三、詩歌鑒賞(共7題，共14分)16、古代詩歌閱讀。

閱讀下面這首唐詩；完成下列各題。

汧陽縣閣①

【唐】韋莊。

汧水悠悠去似絣②；遠(yuǎn)山如畫翠眉橫。

僧尋野渡歸吳岳；雁帶斜陽入渭城。

邊靜不收蕃帳馬；地貧惟賣隴山鸚。

牧童何處吹羌笛；一曲梅花出塞聲。

【注】①汧（qiān）陽：今陜西千陽縣，縣內(nèi)有發(fā)源于汧山南麓的汧水流經(jīng)全境。唐時(shí)為吐蕃與內(nèi)地交界之處。本詩寫詩人登閣見聞。②（bēng）：彩帶。

（1）下列對這首詩的賞析；不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是______

A．首聯(lián)運(yùn)用比喻手法；以彩帶喻水；翠眉喻山，描繪出一幅清新淡雅的水墨畫，展現(xiàn)了汧陽優(yōu)美的自然風(fēng)光。

B．頷聯(lián)點(diǎn)面結(jié)合；詩人選取僧尋野渡；雁帶斜陽兩個(gè)典型景物，一人一物，一空間一時(shí)間，突出環(huán)境的清幽。

C．頸聯(lián)順勢而下；描繪邊地局勢，用“邊靜”“地貧”寫出汧陽人民的寂寥與清苦，暗示了民族尖銳的矛盾。

D．尾聯(lián)以動襯靜；寫羌笛的響聲意在與前面六句營造的靜謐形成反差，從而增強(qiáng)了詩歌的表現(xiàn)力，令人回味。

E．全詩通過層層鋪敘的方法；寫汧陽的風(fēng)土人情，并且視聽結(jié)合，使讀者在時(shí)空上加強(qiáng)了對汧陽的整體印象。

（2）試比較本詩中“僧尋野渡歸吳岳”與韋應(yīng)物《滁州西潤》中“野渡無人舟自橫”所表現(xiàn)的意趣的異同。17、閱讀下面這首唐詩；完成下列小題。

白帝[注]

杜甫。

白帝城中云出門；白帝城下雨翻盆。

高江急峽雷霆斗；古木蒼藤日月昏。

戎馬不如歸馬逸；千家今有百家存。

哀哀寡婦誅求盡，慟哭秋原何處村？[注]此詩寫于詩人寓居夔州期間；這期間詩人還創(chuàng)作了《秋興八首》《登高》等作品。

（1）下列對這首詩的賞析；不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是______

A．首聯(lián)照應(yīng)題目；寫白帝城云雨翻騰的景象：云氣從城門涌出，大雨傾盆而下。

B．頷聯(lián)對句工巧；寫出黑云壓城大雨將至的昏暗沉寂氣氛，讀來有身臨其境之感。

C．詩歌前兩聯(lián)以風(fēng)雨起興；為后兩聯(lián)展現(xiàn)凄涼蕭索；滿目瘡痍的社會面貌做鋪墊。

D．尾聯(lián)以孤苦無依的寡婦被搜刮盡凈；哀愁慟哭的悲劇形象；控訴黑暗的社會現(xiàn)實(shí)。

E．全詩意象密集；語言含蓄蘊(yùn)藉，以暴風(fēng)驟雨喻動蕩時(shí)局，更給人驚心動魄之感。

（2）詩歌的頸聯(lián)表達(dá)了怎樣的思想感情？是怎樣表達(dá)的？請結(jié)合詩句簡要分析。18、閱讀下面這首詩詞；完成下列各題。

和東玉少卿后池群雁。

陳襄。

生意淹留白水塘；樊籠多事豈吾鄉(xiāng)。

江湖已失秋南望；歲月猶欣塞北涼。

白日稻梁應(yīng)飽足；青云岐路莫思量。

主人憐爾能鳴久；肯放逍遙物外翔。

（1）下面對這首詩的賞析；不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是______

A．首聯(lián)寫作者因滯留他鄉(xiāng)而引發(fā)“豈吾鄉(xiāng)”的感慨；從而表達(dá)了自己的思鄉(xiāng)之情。

B．與陶淵明“久在樊籠里”之句相似；詩中“樊籠”比喻因遭受束縛而不自由的境地。

C．“江湖”與“歲月”相對；從空間和時(shí)間的角度描寫了群雁原本自由的遷徙生活。

D．頸聯(lián)表層意思是告誡“群雁”應(yīng)知足于眼前“稻糧”豐足的生活；不要總想著“歧路”。

E．尾聯(lián)寫主人一直以來喜愛群雁的鳴叫聲；所以肯定會放它們逍遙物外，自由翱翔。

（2）這首詩是如何表達(dá)詩人的思想感情的？請結(jié)合全詩簡要分析。19、古代詩歌閱讀；閱讀下面這首唐詩，完成問題。

旅宿。

唐?杜牧。

旅館無良伴；凝情自悄然。

寒燈思舊事；斷雁警愁眠。

遠(yuǎn)夢歸侵曉；家書到隔年。

滄江好煙月；門系釣魚船。

（1）下列對于這首詩歌理解和分析；不正確的兩項(xiàng)是______

A．首聯(lián)塑造了一位獨(dú)在異鄉(xiāng)；沒有知音，專注幽獨(dú)，黯然傷神的詩人形象；全詩濃厚的思鄉(xiāng)之情也油然而生。

B．頷聯(lián)描繪出一幅寒夜孤客思鄉(xiāng)圖景：寒夜孤燈；詩人思念故鄉(xiāng)舊年往事；窗外孤雁鳴叫，加上被貶責(zé)，屋里詩人深愁難眠。

C．尾聯(lián)勾勒出一幅家鄉(xiāng)美麗的生活圖景；融情于景，借景抒情，表達(dá)出作者回鄉(xiāng)后面對家鄉(xiāng)美景的喜悅之情。

D．全詩情感至深；含蓄蘊(yùn)藉，既抒發(fā)了詩人在外旅況的落寞；凄涼的內(nèi)心情愫，也表達(dá)了深切的思鄉(xiāng)之情。

（2）請從虛實(shí)的角度鑒賞這首詩的頸聯(lián)。20、閱讀下面的詞；按要求作答。

浣溪沙?紅橋（其二）

王世貞【清】

白鳥朱荷引畫橈；垂楊影里見紅橋，欲尋往事已魂消。

遙指平山山外路，斷鴻無數(shù)水迢迢，新愁分付廣陵潮。（1）上闋描寫了哪些景象？

（2）結(jié)合詩句；說明下闋運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法？

（3）請自選角度，賞析全詞。21、塞下曲六首（其三）

李白。

駿馬似風(fēng)飆；鳴鞭出渭橋①。彎弓辭漢月，插羽破天驕②。

陣解星芒盡，營空海霧消③。功成畫麟閣，獨(dú)有霍嫖姚④。【注】①渭橋：位于唐代長安西北渭水上。②辭漢月：指離開京城。天驕：指匈奴；這里指敵人。③星芒：指旌頭星的光芒。星芒盡：指戰(zhàn)爭結(jié)束。海霧：沙漠上的霧氣，指戰(zhàn)爭的氣氛。④霍嫖姚：即霍去病，漢武帝時(shí)名將，曾做過嫖姚校尉。

下列對這首詩的賞析；不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）

A．首聯(lián)寫戰(zhàn)馬飛奔出渭橋；風(fēng)馳電掣，既說明兵強(qiáng)馬壯；軍隊(duì)士氣旺盛，又渲染了軍情急迫的緊張氣氛。

B．頷聯(lián)并沒有直接描寫戰(zhàn)場廝殺的場景；在“彎弓”與“插羽”之間就迅速地結(jié)束了戰(zhàn)爭，照應(yīng)了首聯(lián)的內(nèi)容。

C．頸聯(lián)描寫“破天驕”后的景象；戰(zhàn)爭結(jié)束后，敵軍營寨空無一人，戰(zhàn)爭的氣氛消失，烘托出戰(zhàn)爭的悲壯慘烈。

D．尾聯(lián)是說軍隊(duì)凱旋后只有像霍嫖姚這樣的大將才能被繪像于麒麟閣；“獨(dú)有”二字略有諷刺當(dāng)政者之意。

E．盡管全詩筆力雄健，氣勢雄渾，基調(diào)樂觀高亢，意境壯美，但作者在結(jié)句仍透露出懷才不遇的憤慨和悲傷之情。22、閱讀下面一首宋詩；完成問題。

約客。

趙師秀。

黃梅時(shí)節(jié)家家雨；青草池塘處處蛙。

有約不來過夜半；閑敲棋子落燈花。

（1）對這首宋詩的賞析；不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是______

A．首句中的黃梅時(shí)節(jié)是指暮春這個(gè)時(shí)令。

B．前兩句寫出了時(shí)令特色和地方氣息；從側(cè)面透露出詩人在靜候友人來訪時(shí)的感受。

C．第三句點(diǎn)題；以“夜半”說明詩人在久久等待，但約客未至，卻只聽到陣陣的雨聲；蛙聲。

D．第四句描寫了“閑敲棋子”這一細(xì)節(jié)；生動地表現(xiàn)出詩人此時(shí)閑適恬淡的心情。

E．全詩通過對環(huán)境和人物動作的渲染；描寫詩人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韻味。

（2）結(jié)合詩歌后三句的內(nèi)容，談?wù)劚驹娛惆l(fā)了作者什么樣的思想感情？評卷人得分四、語言表達(dá)(共4題，共40分)23、閱讀下面材料；按要求回答問題。

據(jù)3月9日《重慶晚報(bào)》報(bào)道，中國移動重慶公司總經(jīng)理沈長富近日建議：屏蔽網(wǎng)絡(luò)不良用語，如“3Q”“bt”；還有“囧”“槑”等。他認(rèn)為青少年長期接觸這些網(wǎng)絡(luò)用語會產(chǎn)生不好影響。

附：相關(guān)網(wǎng)絡(luò)用語解釋。

3Q：同英語“Thankyou”。

bt：即“變態(tài)”。

囧：古同“炯”；明亮有神。網(wǎng)友依字形引申為“郁悶；悲傷、無奈”。

槑：古同“梅”。網(wǎng)友依字形引申為“很呆；很傻、很天真”。

（1）請從沈長富列舉的網(wǎng)絡(luò)用語中舉一個(gè)例子說明網(wǎng)絡(luò)用語在構(gòu)詞或表意上的特點(diǎn)。

（2）沈長富建議“屏蔽網(wǎng)絡(luò)不良用語”，對網(wǎng)絡(luò)不良用語是否需要屏蔽，你有什么看法？請闡述你的理由。要求：觀點(diǎn)鮮明，言之成理。（不超過100字）24、把下面這個(gè)長句改寫成幾個(gè)較短的句子；可以改變順序；增刪詞語，但不得改變原意。

他的著作用康德、叔本華的美學(xué)思想，就境界的主客體及其對待關(guān)系、境界的辯證結(jié)構(gòu)及其內(nèi)在的矛盾運(yùn)動、境界美的分類與各自特點(diǎn)，對境界這一中國傳統(tǒng)的美學(xué)范疇進(jìn)行了詳細(xì)的闡釋。25、下面是我校給高三學(xué)生列出的學(xué)習(xí)流程圖；請把這個(gè)學(xué)習(xí)過程寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過80個(gè)字。

26、某市希望高級中學(xué)將于2018年仲春在九曲河岸邊舉行“走進(jìn)仲春詩歌朗誦會”，請你為主持人寫一段開場白。要求：緊扣主題，至少運(yùn)用兩種修辭手法；表達(dá)得體，富有文采；不寫稱呼語、問候語；不超過90字。評卷人得分五、現(xiàn)代文閱讀(共2題，共16分)27、江平：我所能做的是吶喊10月4日，江平搬離養(yǎng)老院，回到位于北京南四環(huán)溫泉公寓的住所。公寓里的一切保持原貌：幾盆綠植長勢喜人，墻壁上掛著他最鐘意的一幅照片——某次演講時(shí)，他雙手分開，向上伸展，整個(gè)姿態(tài)仿佛在吶喊著什么。盡量減少外出時(shí)間，讓自己習(xí)慣于老年生活——他即將迎來85歲生日，“老去”的困境無法逃脫，只能接受。讓他矛盾的是，某些重大時(shí)刻，他又忍不住在公眾場合出現(xiàn)，思考，發(fā)聲，吶喊?？v觀江平的一生，“法治”二字貫穿始終。他參與和見證了中國改革開放之后立法的歷程。尤其是從起草民法典到《物權(quán)法》出臺，長達(dá)30年。面對爭議，江平選擇與一眾法學(xué)家集體高調(diào)回應(yīng)。2007年3月16日，“五年八審”的《物權(quán)法》終于高票通過。十多年后，回顧這段歷史，江平總結(jié)，當(dāng)時(shí)遭遇的最大困難，是法律沒有得到真正的重視，或者說，法律本身也被當(dāng)作一種工具，容易受領(lǐng)導(dǎo)意志和行政力量干預(yù)。江平是那一代人中聲譽(yù)最隆的法學(xué)家之一，更重要的是，終其一生，他都在為推動中國的民主法治和憲政思想不懈吶喊。他曾說自己不是一個(gè)真正意義上的法學(xué)家，因?yàn)榈羧霑r(shí)代的縫隙，沒有讀過多少書，也沒有寫出什么像樣的法學(xué)專著?！拔沂嵌€(gè)法律活動家，我以社會為舞臺，在立法、司法、政府部門和企業(yè)等諸多領(lǐng)域?yàn)榻F(xiàn)代法治國家助推了一把力?！睆哪撤N意義上說，江平作為一個(gè)真正意義上的法學(xué)工作者的生命，從50歲才真正開始。那是1979年，他終于摘掉戴了22年的“右派”帽子，回到中國政法大學(xué)教授法律課程。重回學(xué)校不久，江平便提議開設(shè)復(fù)興民法傳統(tǒng)的羅馬法和西方民商法課程。他用早年留學(xué)蘇聯(lián)所積累下來的理論和資料編寫教材，法大所有選修這兩門課程的學(xué)生都由他授課?，F(xiàn)任最高人民法院第一巡回法庭副庭長的孔祥俊是江平的博士生，他說，聽江老師的課在某種程度上改變了他的思維方式，“我們這些學(xué)生更多的是從具體層面、制度層面看待案例，他卻能把制度融進(jìn)案例，從里面抽出一個(gè)精神來”。孔祥俊回憶，當(dāng)年在課堂上，江老師常常給他“醍醐灌頂”之感。江平常說，包括他在內(nèi)的這一代法律人，在法學(xué)界的作用，就是一架“人梯”，在接受過現(xiàn)代法律教育、擁有法治理念后，被投放到教育崗位，為碩士生、博士生，花費(fèi)七年甚至十年的時(shí)間，搭建一架學(xué)習(xí)法律的梯子。他用這樣一種方式喚醒未來中國的法律人。直到現(xiàn)在，法大的每一個(gè)學(xué)生都會在畢業(yè)的時(shí)候穿上一件文化衫，上面印著江平在30年前手書的一句話：只向真理低頭。63歲那年，江平卸任一切公職，繼續(xù)通過寫文章、發(fā)表演講和在公共法律事件上表達(dá)意見來發(fā)揮影響力。到廣東打工的湖北大學(xué)生孫志剛在收容所被毆打致死后，江平激烈抨擊收容遣送制度。重慶李莊案第二階段，已經(jīng)81歲的江平頂著巨大的壓力，加入李莊案法律顧問團(tuán)，為捍衛(wèi)中國律師制度和律師合法權(quán)益鼓與呼?？傆腥藛栠@位跌宕一生的老人，對中國的未來怎么看。他總是笑瞇瞇的：“這個(gè)社會總是朝向一個(gè)更美好的前景發(fā)展，這是我始終相信的。所以在困難的時(shí)候，我也總是樂觀的?！痹诮娇磥恚瑢儆谧约旱臅r(shí)代正在緩緩落幕?！拔覀冞@一代法律人的歷史使命就是承上啟下，培養(yǎng)出一批具有現(xiàn)代法律意識、法律觀念的學(xué)生?！彼敢庖稽c(diǎn)一點(diǎn)地看著國家改變，“希望能夠看到我們國家的自由、民主、人權(quán)更好一些”。（節(jié)選自《人物》，有刪改）鏈接材料：①從《民法通則》《行政訴訟法》，到《合同法》《公司法》《信托法》，再到近年來《物權(quán)法》等多部法律的起草與頒行，被稱為“中國法學(xué)界良心”的江平，多年來不遺余力地奔走呼喊，扮演著法治“布道者”的角色。②在北京西山勞動反省時(shí)，一次抬重物過鐵軌，由于心力交瘁，他被風(fēng)馳電掣的火車帶倒，直拖出去幾十米遠(yuǎn)，性命保住了，但無情的車輪碾碎了他的一條腿。江平寫下的詩中有我們難以體會的心境：“殘肢逆遇何足悲，傷情失意安得摧。愿將慚怍五尺軀，送與世爐萬般錘?！睂χ袊ㄖ谓ㄔO(shè)，江平的貢獻(xiàn)主要體現(xiàn)在哪些方面？請結(jié)合文本概括并分析。28、文學(xué)類文本閱讀。

閱讀下面的文字；完成下列各題。

新梅花嶺記。

鮑昌“騎鶴下?lián)P州”的夢終于實(shí)現(xiàn)了。友人相伴；游了纖秀的瘦西湖，登了開敞的平山堂，聞了個(gè)園的桂香，掬了何園的池水；傻里傻氣的，我還要尋覓當(dāng)年的二十四橋以及杜牧才子詠唱的“春風(fēng)十里揚(yáng)州路”，幻想有多少娉娉裊裊的女兒卷起珠簾呢！卻歸于子虛。再加之停留的時(shí)日太短，真令人有王漁洋“衣香人影太匆匆”之感，憾哉！

游蹤所及；發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的揚(yáng)州與我想象的有差距。原來我的腦子里盛滿了綠楊明月，玉樹瓊花；隋煬帝的樓船簫鼓，仿佛還隱約地在耳邊回響。誰知現(xiàn)在拓寬了幾條馬路，修建起若干洋樓，有的中不中，西不西，恰似女兒家衣霓裳而褲牛仔，令人大無可奈何也。最有趣者，剛聽了段評書，立即被高分貝的迪斯科}音樂震得差點(diǎn)休克；剛在中午品嘗了鰣魚，又在晚間大啖西點(diǎn)。于是我不再去想揚(yáng)雄的《揚(yáng)州箴》，也不再去想姜夔的《揚(yáng)州慢》。我覺得，揚(yáng)州變了，變得難以識認(rèn)。它的古都風(fēng)韻，一如真正的《廣陵散》琴曲，似乎永遠(yuǎn)失傳了。

揚(yáng)州給我以深刻印象者；惟史可法祠墓乎。史可法為明末抗清英雄，原為南明禮部尚書兼東閣大學(xué)士，故又稱史閣部。1645年，清豫親王多鐸率軍南下，史可法自請督師，死守?fù)P州。城破被執(zhí)，大罵多鐸而英勇就義。尸骸不可得，其義子葬其衣冠于廣儲門外梅花嶺上。而清兵遂大肆屠殺十天，是為“揚(yáng)州十日”。首惡者，即豫親王多鐸也。我奇怪近日來播映的電視劇《荒唐王爺》，精心美化了多鐸這一血污滿身的劊子手，其事要比“荒唐王爺”還要荒唐了。

我自信不是狹隘民族主義者；深知今日之中華民族，系由五十六個(gè)民族組成。各民族間的歷史紛爭，大都可以不再計(jì)較。但是，征伐守衛(wèi)之間，總還有正義與非正義之分。若夫“揚(yáng)州十日”“嘉定三屠”，征伐者殺得血流飄杵，無辜者，靡有孑遺，善惡在其中是分明的。固然，史可法并非完人，多鐸亦未全泯人性，只是揚(yáng)州之役，一為英雄，一為屠夫，則是不容爭辯的。

今史可法祠墓在揚(yáng)州博物館內(nèi)；祠墓相連，均南向。墓門內(nèi)為饗堂，堂前有銀杏二，綠影拂墻，極是幽靜。墳之四周雜植松柏，院墻外即梅花嶺土阜。嶺后有遺墨廳，廳內(nèi)壁上嵌有史公遺書石刻。祠墓東南，尚有桂花廳；牡丹閣、芍藥亭等，這豈是后人以國色天香，恒為史公馨祝耶？

祠墓內(nèi)楹聯(lián)甚夥；多名作。如嚴(yán)保庸聯(lián)：“生自有來文信國，死而后已武鄉(xiāng)侯?！眳谴蠹ぢ?lián)：“何處吊公魂？看十里平山，空余蔓草；到來憐我晚，只二分明月，曾照梅花?！敝煳湔侣?lián)：“時(shí)局類殘棋，楊柳城邊懸落日；衣冠一壞土，梅花冷艷伴孤忠?！本醒袦I，凄惻感人。

史可法殉國百年后；清初學(xué)者全祖望有《梅花嶺記》之作，備言史可法“其氣浩然，常留天地之間”。我為之感，為之動，亦苦吟良久，成一聯(lián)以獻(xiàn)史公，并草此《新梅花嶺記》。其聯(lián)語云：

無力挽狂瀾；忠魂一逝，淚遮去二分明月；

有情縈土阜；雄魄長存，血濺開萬樹梅花。

（選自《鮑昌散文》，有刪改）【注】《梅花嶺記》是清代文學(xué)家；史學(xué)家全祖望所寫的一篇散文。文章追敘史可法在揚(yáng)州抗清犧牲的經(jīng)過以及他的犧牲所產(chǎn)生的巨大影響熱烈地歌頌了史可法慷慨死難的精神。

（1）下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞；不正確的一項(xiàng)是______

A．“恰似女兒家衣霓裳而褲牛仔”這一句以俏皮之語嘲諷揚(yáng)州新建洋樓的不合宜；表達(dá)了作者對這類建筑風(fēng)格的反感。

B．文章聯(lián)想到《荒唐王爺》對多鐸的美化；為引出下文“英雄”“屠夫”之議和對史公忠義的禮贊作鋪墊，使文意更深入一層。

C．清代全祖望在史可法殉國百年后寫了《梅花嶺記》；作者有感于史公，寫下了《新梅花嶺記》，末尾擬一聯(lián)卒章顯志。

D．本文借古諷今；記敘；描寫、議論、抒情等多種表達(dá)方式綜合運(yùn)用，語言典雅、精煉，突出了要堅(jiān)守正義這一主旨。

（2）文中記史可法祠墓；引用別人寫的多副對聯(lián)，這樣寫有什么好處？請簡要分析。

（3）本文題為“新梅花嶺記”，文章前兩段卻敘述游揚(yáng)州的見聞感受，作者這樣處理有什么用意？請結(jié)合全文，從行文構(gòu)思、情感表達(dá)兩個(gè)角度，談?wù)勀愕目捶?。評卷人得分六、寫作題(共3題，共12分)29、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。一家著名的外企要招聘一名資深會計(jì)，一位女大學(xué)生前去應(yīng)聘，她因?yàn)闆]有工作經(jīng)歷被拒絕了?？伤齾s堅(jiān)持參加筆試，并且拿了第一，于是人事經(jīng)理親自復(fù)試，女孩坦言，唯一的工作經(jīng)驗(yàn)只是在學(xué)校掌管過學(xué)生會財(cái)務(wù)，經(jīng)理失望了：“以后有消息我會打電話通知你。”女孩點(diǎn)點(diǎn)頭，掏出兩塊錢雙手遞給經(jīng)理：“不管是否錄用，請都給我打個(gè)電話?！薄叭绻麤]被錄用，你想知道些什么呢？”“請告訴我，哪些方面我沒有達(dá)到你們的要求，我好改進(jìn)，”“那兩塊錢”女孩微笑道：“給沒有被錄用的人打電話不屬于公司的正常開支，所以由我付話費(fèi)，請您一定打?！苯?jīng)理笑了：“你把兩塊錢收回，我現(xiàn)在就通知你，你被錄用了?！币筮x準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題，不少于800字；作文時(shí)不要脫離材料內(nèi)容和含意，不要套作，不得抄襲。30、閱讀下面的材料。根據(jù)要求寫作。

①想得家中夜深坐；還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。（白居易）

②誰言寸草心；報(bào)得三春暉。（孟郊）

③入則無法家拂士；出則無敵國外患者，國恒亡。（孟子）

④一生傲岸苦不諧；恩疏媒勞志多乖。（李白）

⑤恰同學(xué)少年；風(fēng)華正茂。（毛澤東）

⑥長的是磨難；短的是人生。（張愛玲）

中國文化博大精深，無數(shù)名句化育后世。讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？請以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇議論文章。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲；不少于800字。31、閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。我們于日用必需的東西以外；必須還有一點(diǎn)無用的游戲與享樂，生活才覺得有意思?！茏魅?。

要求：①選準(zhǔn)角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限；④文體特征鮮明。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】試題分析：此類詞語使用判斷的題目，要在整體把握句意的情況下，根據(jù)語境，結(jié)合著詞語的解釋來判斷。“不只”：不但，不僅?！安恢埂保罕硎境瞿硞€(gè)數(shù)量或范圍?！叭玺~得水”：形容遇到的人跟自己很投合或所處的環(huán)境對自己很適合?！盀榛⑻硪怼保罕扔鲙椭鷫娜耍黾訍喝说膭萘?。“如虎添翼”：形容強(qiáng)大的得到援助后更加強(qiáng)大，也形容兇惡的得到援助后更加兇惡?！盀榛⒆鱾t”：比喻做惡人的幫兇，幫助惡人做壞事?！肮文肯嗫础保河眯碌难酃鈦砜创！傲硌巯嗫础保河昧硪环N眼光看待，多指看待某個(gè)人（或某種人）不同于一般?！笆媚恳源保盒稳菀笄衅谕蛎芮嘘P(guān)注事態(tài)的動向及結(jié)果?！办o觀其變”：冷靜地觀察事情的進(jìn)展變化。故正確選項(xiàng)C?？键c(diǎn)：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E【解析】【答案】C2、D【分析】【分析】此題單獨(dú)考查語音，答題時(shí)要注意方言與普通話的區(qū)別．【解析】【解答】A項(xiàng)；“亙”的正確讀音為gèn；

B項(xiàng)；“創(chuàng)”的正確讀音為chuāng；

C項(xiàng)；“剽”的正確讀音為piāo；

D項(xiàng)；正確無誤．

答案：D．3、B【分析】①包羅萬象：形容內(nèi)容應(yīng)有盡有；無所不有。與“議題”搭配不當(dāng)。

②脫穎而出：比喻本領(lǐng)全部顯露出來；正確。

③無可非議：沒有什么可以指責(zé)的；表示做得妥當(dāng)，句子指無可厚非，望文生義。

④如魚得水：比喻得到跟自己十分投合的人或?qū)ψ约汉芎线m的環(huán)境。句子指比賽順利；不合語境。

⑤綱舉目張：比喻做事抓住主要的環(huán)節(jié)；帶動次要環(huán)節(jié)。也形容文章條理分明。正確。

⑥兼收并蓄：指把不同內(nèi)容；不同性質(zhì)的東西收下來；保存起來，正確。

故選：B。

本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力；要熟記成語含義，結(jié)合語境準(zhǔn)確辨析。

這類題一定從三個(gè)方面綜合考慮分析，即詞語的基本義、感情色彩和語境意義。需要注意色彩不明，斷詞取義，對象誤用，謙敬錯(cuò)位，功能混亂，不合語境，望文生義等錯(cuò)誤使用類型?！窘馕觥緽4、B【分析】【分析】本題考查近義成語的辨析能力．解答本題，首先要熟悉所給的三個(gè)成語的各自意思以及它們之間的不同點(diǎn)，然后再結(jié)合語境義進(jìn)行判斷．【解析】【解答】搜腸刮肚：比喻絞盡腦汁；苦思冥想，緊鎖眉頭．挖空心思：形容費(fèi)盡心機(jī)，多含貶義．①根據(jù)“設(shè)計(jì)了交易騙術(shù)”，便知選擇“挖空心思”；

群輕折軸：輕的東西積多了；也能壓斷車軸．比喻小患會釀成大禍．集腋成裘：狐貍腋下的皮雖很小，但聚集起來就能制一件皮袍．比喻積少成多．②根據(jù)“防微杜漸”，便知選擇“群輕折軸”；

束手無策：形容一點(diǎn)辦法也沒有．無能為力：不能施展力量．沒有能力或能力達(dá)不到．③強(qiáng)調(diào)的是現(xiàn)行法律對此沒有能力解決；所以選擇“無能為力”；

故選：B．5、C【分析】【分析】此題單獨(dú)考查文學(xué)常識，主要是對中外歷史名人及其作品的考查，需要同學(xué)們一定的記憶力，更需要扎實(shí)的文學(xué)功底．【解析】【解答】A；“文革結(jié)束后”應(yīng)改為“文革初期”．

B；郁達(dá)夫《江南的冬景》表現(xiàn)了自己單調(diào)乏味的生活和苦悶抑郁的內(nèi)心感受．

C；正確．

D；“既望”指農(nóng)歷十六．

故選：C6、C【分析】選段講述了故鄉(xiāng)對人的積極意義。

解析本題可以從關(guān)聯(lián)詞入手；“即使”與“也”搭配，所以知道①⑥應(yīng)該在一起；而②中“因?yàn)椤敝荒芘c③構(gòu)成因果關(guān)系，所以②③在一起。據(jù)此可以排除AD．句子⑤提到的“形成了”“親情”和“生存法則”，是誰形成的呢，從六個(gè)句子來看，應(yīng)該是④句提到的“人用情感；智慧與勞動構(gòu)建了屬于自己的文化和價(jià)值觀”，故④⑤放在一起。

故選C。

本題考查語言銜接與表達(dá)連貫的能力；做題時(shí)，既要“瞻前”，又要“顧后”。大處著眼；小處探究，重在整體把握，然后逐一擊破。

做排序題時(shí)，我們總是先要初步排序，確定相鄰的句子，通過抓住體現(xiàn)句子之間聯(lián)系的詞語（如：復(fù)指詞語，表示句間邏輯關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，標(biāo)明主次輕重、時(shí)間、總括性的詞，前后呼應(yīng)的詞語等）將句子按意義分類，將各種表意相近的句子歸結(jié)在一起，形成一個(gè)個(gè)小組。然后再通過小組間的順序（時(shí)間、空間、邏輯順序）將各小組組合成一個(gè)大組，最終確定句子的正確語序。這其間要注意打亂的句子與原有語段上下句之間的近鄰關(guān)系，確保話題內(nèi)容的一致性。當(dāng)然，我們在做題時(shí)根據(jù)選項(xiàng)還可以采用排除法，以及從整體上把握語段的意思，排好之后再通讀語段，看看是否自然通順，如果不連貫再進(jìn)行微調(diào)后，最終確定?！窘馕觥緾二、填空題(共9題，共18分)7、人生如夢一尊還酹江月佛貍祠下一片神鴉社鼓亂花漸入迷人眼淺草才能沒馬蹄【分析】【分析】此題考查了名句默寫．命題改變以往給出上下，填寫下句純記憶型方式，而是改為通過名句含意的提示要求默寫，這樣就將記憶與理解緊密結(jié)合起來．因此，解題時(shí)必須注意：一是語意的提醒．二是注意難寫字．【解析】【解答】（1）人生如夢一尊還酹江月（“尊”易錯(cuò)為“樽”）

（2）佛貍祠下一片神鴉社鼓（“佛”易錯(cuò)為“狒”）

（3）亂花漸入迷人眼淺草才能沒馬蹄（背上即可）8、ED【分析】【分析】（1）此題綜合考查小說的主題和技巧的能力．

（2）此題考查學(xué)生分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法的能力．

（3）此題考查欣賞作品的形象；賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力的基本能力．

（4）此題考查學(xué)生對作品進(jìn)行個(gè)性化解讀．【解析】【解答】（1）此題綜合考查小說的主題和技巧的能力．首先要通讀文本；把握如下幾個(gè)問題，幾個(gè)人物，主要人物是誰，主要事件是什么，通過事件要揭示什么主旨；然后再看選項(xiàng)對文本的分析．選項(xiàng)一般會針對形象；主旨、情節(jié)、細(xì)節(jié)描寫主題．A項(xiàng)，“運(yùn)用比喻的手法”，此舉運(yùn)用的是比擬的修辭手法；B項(xiàng)，“動作描寫”錯(cuò)誤，此處是一個(gè)典型的細(xì)節(jié)描寫；C項(xiàng)，“可見祿興是一個(gè)對家庭極不負(fù)責(zé)任的人”這一說法有誤，根據(jù)文意可知祿興也是迫于生活的無奈．此處屬于曲解文意．故本題應(yīng)選ED．

（2）此題考查學(xué)生分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法的能力．要從牛為什么那么重要；牛在文本中的線索作用，牛與本文索要表現(xiàn)的主旨之間的關(guān)系的角度來回答．圍繞人物形象安排“?！边@個(gè)角色，表明牛與人之間必然有著關(guān)聯(lián)，要從情節(jié)；主題兩個(gè)角度來思考．

（3）此題考查欣賞作品的形象；賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力的基本能力．分析人物形象首先應(yīng)結(jié)合著文中敘述性的語句，從身份；地位、修養(yǎng)、氣質(zhì)等總體上把握小說人物形象特點(diǎn)，然后根據(jù)小說中描寫這個(gè)人物的言行舉止的語句以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對他的評價(jià)的語句直接提取或概括即可．例如，“他知道女人的話是不必認(rèn)真的，不到太陽落山她就會軟化起來．到底借牛是正經(jīng)事--不耕田，難道活等餓死嗎？這個(gè)，她雖然是女人，也懂得的．”表明她的善良柔順；“小雞是誰忍凍忍餓省下錢來買的？依你的意思，不如拿把刀來將我身上肉一片片剁下去送人倒干凈！省得下次又出新花樣！”塑造出了她的勤勞堅(jiān)韌的性格；從小說整體內(nèi)容及結(jié)局來看，她是一個(gè)農(nóng)村貧困婦女、有著悲慘命運(yùn)的孤獨(dú)、絕望者的形象．

（4）此題考查學(xué)生對作品進(jìn)行個(gè)性化解讀．環(huán)境描寫的作用．要抓住高考小說四要素之間的關(guān)系來分析．以景物描寫收束全文；可以從環(huán)境描寫的作用；環(huán)境描寫與情節(jié)的關(guān)系、與人物之間的關(guān)系、與主題之間的關(guān)系以及藝術(shù)效果的角度來回答．

答案：

（1）ED

（2）①牛是春耕農(nóng)民重要的生產(chǎn)工具；為故事提供了典型的社會環(huán)境：舊中國的農(nóng)村；②以牛為線索，牽走牛；借牛春耕、被牛頂死，使故事情節(jié)更集中；③牛是人物悲劇的制造者之一，顯示了農(nóng)民生活的無力掙扎（迫不得已地買牛、借牛，勞作卻死于勞作），表現(xiàn)了主題．（每點(diǎn)2分）

（3）①勤勞堅(jiān)忍：忍凍忍餓養(yǎng)雞；失去耕牛仍然謀劃著春種過日子；②善良柔順：為了能夠耕田忍痛順從丈夫賣雞的決定；③命運(yùn)悲慘：牛；雞、丈夫都離開，人生孤苦、寂寞．（每點(diǎn)2分）

（4）觀點(diǎn)一：不能刪去．①通過寫月亮；亂墳堆、狗尾草；展現(xiàn)出景物的凄清悲涼，體現(xiàn)祿興娘子在丈夫死后的悲涼心境．②交代祿興娘子今后人生的凄慘，深化了主題：無力抗?fàn)?、難以逃脫的悲慘命運(yùn)．③呼應(yīng)文中悲戚的環(huán)境描寫，照應(yīng)前文的雞聲和祿興身影的情節(jié)．④將景物的不變和人事的變對照，更添悲涼．（觀點(diǎn)1分，理由每點(diǎn)2分，答對三點(diǎn)給7分）

觀點(diǎn)二：可以刪去．①結(jié)尾一段寫景，在前文已經(jīng)多次出現(xiàn)，沒必要重復(fù)；②祿興娘子在丈夫死后，感覺一切可戀的東西都飛走了，不用結(jié)尾就已經(jīng)暗示出主人公的悲慘命運(yùn)；③刪去結(jié)尾一段，使小說的主題表達(dá)更含蓄．（觀點(diǎn)1分，理由每點(diǎn)2分，答對三點(diǎn)給7分）9、DC【分析】【分析】（1）本題考查小說內(nèi)容的分析概括；

（2）本題考查人物形象分析；

（3）本題考查重要語句的作用；

（4）本題考查聯(lián)系作品與現(xiàn)實(shí)的開放式探究性答題；【解析】【解答】試題解析：

（1）A．錯(cuò)誤；沒有運(yùn)用插敘的手法；

B．錯(cuò)誤；“農(nóng)村人民的精神世界變得愈加空虛”錯(cuò)；30年前相親稀罕電影是因?yàn)槟菚r(shí)候人們的文化生活貧乏，人們對電影的期待更高，而如今人們有了更多樣的文化生活，不能簡單的說農(nóng)村的精神水平在倒退；

C．正確；

D．正確；

E．不完全正確；“不了解農(nóng)民生活的變化；他根本不知道如今農(nóng)民不需要他帶去的電影錯(cuò)”表述欠妥，他作為一個(gè)知識分子應(yīng)該是了解社會的變化的，況且老向還告訴或者暗示過他如今農(nóng)村文化生活的豐富多彩，他應(yīng)該也明白農(nóng)民不再像以前那樣稀罕他的電影，但他依然堅(jiān)持要放，是因?yàn)樗斑€心底的債”；

（2）為了給村民放電影；連飯也沒吃，也不顧路上泥濘難行，而且為了讓村民看到電影一直等到第二天，退休后自掏腰包想給村民放電影“還債”，說明他的善良無私；30年前面對惡劣的環(huán)境依然堅(jiān)持到村給村民放，30年后盡管村民不再需要電影他還是堅(jiān)持去放，說明他執(zhí)著；為了放電影在泥濘路上騎車到村，能吃苦耐勞；沒放完的電影被他一直放在心里，認(rèn)為是欠村民的債，30年后執(zhí)意自掏腰包完成心愿，說明他重諾守信；

（3）石榴紅村的新面貌；與以前的貧困艱難形成對比，說明村民過上了富裕幸福的生活；健身廣場；戲臺，還有表哥的話又說明村民現(xiàn)在不缺乏精神娛樂，為下文情節(jié)做鋪墊；

（4）本題開放式答題；任選其一作答；認(rèn)為表現(xiàn)社會發(fā)展使農(nóng)村發(fā)生巨大而深刻的變化，可以從村民們生活富足，不再缺乏娛樂，主人公的心愿雖然顯得悲涼但因表哥的溫情謊言而得到圓滿；認(rèn)為表現(xiàn)農(nóng)村發(fā)展帶來社會集體功利；浮躁甚至庸俗，可以從人們雖然生活富裕了，卻不再像以前那么追求難得的精神文明，二黑的堅(jiān)持與村民們的漠然形成對比，更突出文化淪落的可悲；

答案示例：

（1）選D項(xiàng)（3分）；C項(xiàng)（2分），E項(xiàng)（1分），A；B項(xiàng)0分；

（2）①善良無私；30年前他為了給石榴紅村放電影，顧不上吃飯與辛勞，走幾十年泥濘的山路，30年后他情愿自掏腰包給村民放電影；

②堅(jiān)毅執(zhí)著；30年前他面對艱難的客觀條件堅(jiān)持去給村民放電影，30年后盡管農(nóng)民不再稀罕他的電影，他卻一再堅(jiān)持要還債；

③能吃苦耐勞；接到放映通知時(shí)天下起了瓢潑大雨，二黑能克服種種困難條件，毅然決定去給石榴紅村放電影；

④守信重情；未放完的半場電影，被二黑認(rèn)為是一筆心底的債，償還后他才覺得安心；

（3）劃線句子的環(huán)境描寫交待了如今石榴紅村人們生活的富裕；豐富多彩；與前文中石榴紅村貧窮落后的生活狀況形成對比（2分），表明隨著時(shí)代的發(fā)展，農(nóng)民生活發(fā)生了巨大的變化，豐富多彩的精神生活讓他們不再稀罕一場電影（若答表明如今農(nóng)村經(jīng)濟(jì)看似富足了，文化生活看似豐富多彩了，實(shí)則流露出人心的浮躁亦可給分），（2分）為下文沒有人來看電影埋下伏筆，推動情節(jié)的發(fā)展，為后文老向花錢從廣場上請人看電影做鋪墊．（2分）

（4）觀點(diǎn)一：①小說前部分描寫了30年前石榴紅村落后的狀況；如泥濘的砂石路；家常便飯的停電，后部分寫到了如今石榴紅村整齊的村落，前后對比表現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)30年的發(fā)展；

②小說中多次提到二黑再次前往石榴紅村放電影是為了還債；了卻自己的心病，通過他再次前往石榴紅放映電影老百姓的反應(yīng)折射出農(nóng)村生活的變化，農(nóng)民文化生活豐富多彩因而不再稀罕一場電影；

③結(jié)局老向的話讓二黑這個(gè)重情守信的人物顯得有些悲涼；而他的悲涼正在于他的審美標(biāo)準(zhǔn)并沒有隨著社會的發(fā)展發(fā)生變化，小說以老向善意的謊言結(jié)局讓小說充滿溫情；（6分）

任何一個(gè)時(shí)代都會因經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來不同層面的變化；從物質(zhì)生活到精神世界，從文化沖突到文化的融合，從審美標(biāo)準(zhǔn)到價(jià)值判斷，從我們要悅納時(shí)代的發(fā)展帶來的變化；（2分）

觀點(diǎn)二：①小說通過30年前后石榴紅村不同的環(huán)境對比描寫；的確表明農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)富裕了，文化生活也豐富多彩了，卻也變得更商業(yè)化；功利化，徽派建筑、斗拱舞臺、文明村莊，演繹的是浮躁甚至庸俗；

②二黑并不是不了解農(nóng)村的發(fā)展；但是他并不想這么快的接納變異文化生活方式，所以即使老向告訴他人們不再稀罕電影，他依然堅(jiān)持要來；

③二黑是這個(gè)浮躁浮華的年代中；一個(gè)典型的渴望繼承傳統(tǒng)文化的孤獨(dú)的知識分子，老向不理解二黑，村民們更不能理解二黑，二黑選擇再次到石榴紅村去放電影猶如在唱一首傳統(tǒng)文化的挽歌；（6分）

如今時(shí)代飛速發(fā)展，人心卻變得更加浮躁和功利化，人們面對眼花繚亂的文化式樣，不知所措，人云亦云：文化生活不再像以往淳樸的年代中讓人享受的精神良藥，只是成為人們的一種消遣．因此，無論社會發(fā)展如何“快”，都應(yīng)該讓我們的心慢下來．10、BE【分析】【分析】（1）此題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力．

（2）本題考查篩選并整合文中的信息．

（3）此題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)的基本能力．

（4）本題考查考生從不同的角度和層面發(fā)掘文本所反映的人生價(jià)值的能力．【解析】【解答】（1）此題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力．這道題綜合性比較強(qiáng)；既涉及到了對傳主精神品質(zhì)的理解，也涉及到了對文章主旨的探究．解答這類體的方法是：①解讀標(biāo)題，確定文體，找出傳主，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)思考傳主的人生及經(jīng)歷；②快速通讀全篇，抓住中心句關(guān)鍵句理清全文結(jié)構(gòu)；③認(rèn)真品讀重要段落，把握傳主精神品質(zhì)，概括作者觀點(diǎn)態(tài)度評價(jià)；④細(xì)致咀嚼重要語句，總結(jié)文章手法技巧；⑥將選項(xiàng)與原文對照，一一排除得出答案．C項(xiàng)，結(jié)合最后一段“為了讓自己不要忘記貧窮，也為了表示對家鄉(xiāng)貧苦人民的尊重”可知，原因敘述不全面；A項(xiàng)，根據(jù)第2自然段“在20歲到35歲這段時(shí)間，西莎莉亞為了養(yǎng)家糊口，幾乎斷絕了與音樂的聯(lián)系”可知，“在她成人后的十多年時(shí)間里，她依然通過演唱來維持生計(jì)”錯(cuò)；D項(xiàng)，“這是因?yàn)樗X得中國人民不喜歡她的音樂”錯(cuò)，原文中那只是她的猜想．故選BE．

（2）本題考查篩選并整合文中的信息．在閱讀中要把握關(guān)鍵；具體辨別，嚴(yán)格篩選，這樣才能在眾多的材料中略過那些無關(guān)的信息，抓住主要信息．辨別哪些信息是同一關(guān)系，哪些信息是包容關(guān)系，哪些信息是并列關(guān)系等．通過整體閱讀，篩選和把握作者的主要觀點(diǎn)態(tài)度．這方面的信息一般隱含在文章的材料及作者相關(guān)的評說中，做題時(shí)一定要準(zhǔn)確分析把握作者的基本觀點(diǎn)，把握文章的主體內(nèi)容與思想傾向，并要具備一定的抽象分析和歸納概括能力．題干表述為“西莎莉亞是位‘個(gè)性’歌后．她的‘個(gè)性’表現(xiàn)在哪些方面”，我們主要要把握其“個(gè)性”，如演出不用英語；拒絕商業(yè)包裝、堅(jiān)持在家鄉(xiāng)演出等內(nèi)容．

（3）此題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)的基本能力．讀