2025年中圖版必修1生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年中圖版必修1生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、甲；乙分別為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的坐標(biāo)圖和模式圖；下列相關(guān)說法正確的是：（）

A.甲、乙所代表的物質(zhì)運(yùn)輸方式?jīng)]有共同點(diǎn)B.圖乙的物質(zhì)運(yùn)輸過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性C.圖乙所示的細(xì)胞可能是紅細(xì)胞D.嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的過程可用圖乙中的跨膜運(yùn)輸方式表示2、基于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系的描述，錯誤的是（）A.葉綠體、線粒體和細(xì)胞核都含有DNAB.蔗糖分子和H2O能自由通過表皮細(xì)胞的細(xì)胞壁C.分泌蛋白需借助核糖體膜形成的囊泡分泌到細(xì)胞外D.線粒體膜、核膜和細(xì)胞膜的組成成分和結(jié)構(gòu)基本相似3、隨著新生兒疾病篩查工作的廣泛開展，越來越多的苯丙酮尿癥患者被早期確診，并可及時對其進(jìn)行低苯丙氨酸飲食治療，嚴(yán)格限制高蛋白食物攝入。對患者在治療過程中體內(nèi)主要礦物元素的含量進(jìn)行檢測，結(jié)果報告如下，下列分析正確的是（）。組別人數(shù)鋅(μmol/L)鐵(mmol/L)鈣(mmol/L)鎂(mmoI/L)銅(μmo/L)患者組4270．58±1．537．38±1．201．68±0．171．65±0．1721．77±3．97對照組4278．61±0．907．75±0．951．72±0．171．48±0．2020．04±5．29

A.這是對5種微量元素的檢測B.鐵是構(gòu)成血紅蛋白中的元素，缺鐵會導(dǎo)致紅細(xì)胞扭曲成鐮刀狀C.患者組鋅含量顯著低于對照組，可能是飲食治療導(dǎo)致鋅攝人不足導(dǎo)致D.外界環(huán)境變化和體內(nèi)細(xì)胞代謝活動的進(jìn)行，不會導(dǎo)致檢測結(jié)果發(fā)生變化4、如圖表示一個由103個氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子，其中－S－S－表示二硫鍵，由兩個－SH反應(yīng)形成。下列敘述錯誤的是（）

A.第10、60號氨基酸分別至少含有兩個氨基、兩個羧基B.這個蛋白質(zhì)分子含有的肽鍵數(shù)是101個C.各種氨基酸的區(qū)別在于其所含R基的不同D.該類分子在生物體中的功能可能有運(yùn)輸、免疫、催化、調(diào)節(jié)等5、如圖表示蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)層次示意圖；據(jù)圖分析，下列說法錯誤的是()

A.a一定含有的元素是H、O、N，N元素主要存在于肽鍵中B.圖中C代表的化學(xué)鍵是-CO-NH-，數(shù)目可能等于b的數(shù)目C.①②為脫水縮合過程，發(fā)生的場所是核糖體D.蛋白質(zhì)多樣性與b的種類、數(shù)目、排列順序和②過程有關(guān)，加熱時不會發(fā)生④過程6、人感染2019-nCoV（冠狀病毒）后常見體征有發(fā)熱、咳嗽、氣促和呼吸困難等，在較嚴(yán)重病例中，感染可導(dǎo)致肺炎。此外某些支原體和細(xì)菌感染也可導(dǎo)致肺炎。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.細(xì)菌和支原體都不具備核膜和具膜細(xì)胞器B.支原體和新冠病毒的核酸徹底水解得到的堿基都是四種C.細(xì)菌和新冠病毒的蛋白質(zhì)都是在宿主細(xì)胞的核糖體上合成的D.抑制細(xì)胞壁合成的藥物對支原體肺炎無效，但是對新冠病毒引起的肺炎有效7、下列關(guān)于酶及其實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是A.加熱與FeCl3溶液促使H2O2分解的作用機(jī)理相同B.同一個體分化程度不同的活細(xì)胞中酶的種類完全不同C.強(qiáng)酸、強(qiáng)堿會改變酶的空間結(jié)構(gòu)，使酶變性失活D.pH、溫度、實(shí)驗(yàn)次數(shù)均可作為探究影響酶活性因素實(shí)驗(yàn)的自變量8、硝化細(xì)菌利用CO2和H2O制造有機(jī)物所利用的能量可以來自A.N2氧化成亞硝酸B.亞硝酸氧化成硝酸C.ATP水解D.糖類氧化分解評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、有氧呼吸：指細(xì)胞在____的參與下，通過多種酶的催化作用下，把____等有機(jī)物____，產(chǎn)生____，釋放出大量能量，生成ATP的過程。10、協(xié)助擴(kuò)散和主動運(yùn)輸?shù)墓餐攸c(diǎn)是______________。11、（1）物質(zhì)從_________一側(cè)運(yùn)輸?shù)絖________一側(cè)，需要_________的協(xié)助，同時還需要消耗_________；這種方式叫做主動運(yùn)輸。

（2）被動運(yùn)輸包括_________擴(kuò)散和_________擴(kuò)散，被動運(yùn)輸都是_________的運(yùn)輸，運(yùn)輸動力來自于膜兩側(cè)的_________；其結(jié)果是降低膜兩側(cè)的濃度梯度。

（3）主動運(yùn)輸普遍存在于_________中，保證了活細(xì)胞能夠按照生命活動的需要，主動選擇吸收所需要的_________，排出_________和_________。

（4）物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞街饕譃閮深悾篲________和_________。被動運(yùn)輸包括_________和_________，它們都是_________運(yùn)輸?shù)倪^程，不需要消耗細(xì)胞的能量，但是協(xié)助擴(kuò)散需要_________的協(xié)助。12、ATP與ADP之間的相互轉(zhuǎn)化。

（1）相互轉(zhuǎn)化的過程及能量來源圖解。

（2）ATP與ADP轉(zhuǎn)化的特點(diǎn)。

①ATP與ADP的這種相互轉(zhuǎn)化是時刻不停地發(fā)生并且處在________之中。

②ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制，在所有生物的細(xì)胞內(nèi)都是一樣的，這體現(xiàn)了______________。13、細(xì)胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的__________稱為原生質(zhì)層。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)14、細(xì)胞分化的本質(zhì)是基因選擇性表達(dá)______A.正確B.錯誤15、溶菌酶能夠溶解細(xì)菌的細(xì)胞壁，具有抗菌消炎的作用。______A.正確B.錯誤16、Ca、Mg、Fe、Mn、Cu是組成細(xì)胞的微量元素()A.正確B.錯誤17、ATP是細(xì)胞生命活動需要的能量()A.正確B.錯誤18、淀粉水解成葡萄糖時伴隨有ATP的生成()A.正確B.錯誤19、人在饑餓時，細(xì)胞中ATP與與ADP的含量難以達(dá)到動態(tài)平衡。()A.正確B.錯誤20、減數(shù)分裂與一般有絲分裂相比，染色體變化最顯著的特點(diǎn)之一是同源染色體進(jìn)行聯(lián)會。()A.正確B.錯誤21、無氧條件下，光合作用是葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的唯一來源()A.正確B.錯誤22、葉綠體中只有葉綠素吸收的光能才能用于光合作用。______A.正確B.錯誤評卷人得分四、實(shí)驗(yàn)題(共3題，共15分)23、如圖甲所示為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖；乙所示為出入方式與濃度的關(guān)系，請據(jù)圖回答：

（1）B代表____________；D代表____________。

（2）細(xì)胞膜從功能上來說，它是一層________膜。

（3）動物細(xì)胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B具有_____________________________。

（4）在a～e的五種過程中，代表被動運(yùn)輸?shù)氖莀_____，它們可用圖乙中的①表示的是_____，可用圖乙中②表示的為a～e中的________。

（5）維生素D進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞應(yīng)是圖甲中編號________；葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖甲中編號________。

（6）物質(zhì)通過細(xì)胞膜與膜的流動性有密切關(guān)系；為了探究溫度對膜的流動性的影響，有人做了下述實(shí)驗(yàn)：分別用紅色和綠色熒光劑標(biāo)記人和鼠細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)，然后讓兩個細(xì)胞在37℃條件下融合并培養(yǎng)，40分鐘后，融合的細(xì)胞膜上紅色和綠色的熒光均勻相間分布。

①有人認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)密，其原因是缺少________實(shí)驗(yàn)。

②本實(shí)驗(yàn)可以通過在相同時間、不同溫度下培養(yǎng)后，觀察紅色和綠色熒光物質(zhì)在細(xì)胞膜上的分布情況來判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果，還可以通過比較_________來判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

③該實(shí)驗(yàn)最可能得出的結(jié)論是_______________________________________。24、I.某研究小組測得在適宜條件下某植物葉片遮光前吸收CO2的速率和遮光(完全黑暗)后釋放CO2的速率。吸收或釋放CO2的速率隨時間變化趨勢的示意圖如下(吸收或釋放CO2的速率是指單位面積葉片在單位時間內(nèi)吸收或釋放CO2的量)；回答下列問題：

（1）遮光瞬間該植物葉肉細(xì)胞中含量變化是__________。

（2）在光照條件下，圖形A+B+C的面積表示該植物在一定時間內(nèi)單位面積葉片光合作用__________，其中圖形B的面積表示__________，從圖形C可推測該植物存在另一個__________的途徑，CO2進(jìn)出葉肉細(xì)胞都是通過__________的方式進(jìn)行的。

II.圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域；圖乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段，一個細(xì)胞核中DNA的相對含量變化，圖丙呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過程中的某一物質(zhì)的形態(tài)變化。請分析回答下列問題：

（1）甲圖中①②③④細(xì)胞形態(tài)不同的根本原因是__________。

（2）丙圖中①→②表示的遺傳物質(zhì)變化過程發(fā)生在乙圖的__________(填字母)；②→③表示的生理變化過程發(fā)生在細(xì)胞周期的__________期。乙圖曲線的獲得是選擇甲圖中的__________(填序號)區(qū)細(xì)胞為材料。

（3）在觀察細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，我們發(fā)現(xiàn)即使制作臨時裝片的操作步驟是正確的，也難以看到很多處于分裂期的細(xì)胞，主要原因是__________。25、呼吸商（RQ）指單位時間內(nèi)進(jìn)行呼吸作用的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值（RQ＝釋放的二氧化碳體積/消耗的氧氣體積）。下圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關(guān)生理過程；A～E表示物質(zhì)，①～④表示過程。圖2表示測定消毒過的萌發(fā)的小麥種子呼吸商的實(shí)驗(yàn)裝置。請分析回答：

（1）物質(zhì)B可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液發(fā)生的顏色變化為________________。

（2）假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物；在25℃下經(jīng)10min觀察墨滴的移動情況，如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動，乙裝置中墨滴左移，則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中_____________（填序號）過程；若發(fā)現(xiàn)甲裝置墨滴右移，乙裝置墨滴左移，則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的____________________（填序號）過程。圖1中能生成大量ATP的過程是________（填序號）。不會發(fā)生在人體成熟紅細(xì)胞中的過程有____________________（填序號）。

（3）實(shí)際上小麥種子的呼吸底物除了糖類外；還有脂肪等，在25℃下10min內(nèi)，如果甲裝置中墨滴左移20mm，乙裝置中墨滴左移100mm。則萌發(fā)小麥種子的呼吸商RQ的值_______。

（4）圖2中對小麥種子進(jìn)行消毒處理的目的是________________________。評卷人得分五、非選擇題(共4題，共24分)26、圖1是部分物質(zhì)進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的示意圖；圖2是其部分細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)?；卮鹣铝袉栴}：

(1)腎小管上皮細(xì)胞中的Na＋進(jìn)入組織液的方式是___________；腎小管上皮細(xì)胞中氨基酸進(jìn)入組織液的方式是___________。與前者相比，后者具有的特點(diǎn)是__________________________________________________。

(2)限制腎小管上皮細(xì)胞中的Na＋進(jìn)入組織液的速率的因素有____________________；此運(yùn)輸方式體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是具有_______________________________________。

(3)圖2中存在3種信號分子，但只有1種信號分子能與其受體蛋白結(jié)合，這說明______________________。27、下面是某雄性哺乳動物某器官內(nèi)細(xì)胞分裂不同時期的細(xì)胞圖像；請回答問題：

（1）根據(jù)題干和圖像；推測該器官為________，具有同源染色體的細(xì)胞是A；D、E和______（填字母），該細(xì)胞含有__________對同源染色體。處于減數(shù)第一次分裂中期的細(xì)胞是___________（填字母）。

（2）C細(xì)胞的名稱是____________；其中有______條染色體，此時期每條染色體中有_________個DNA分子。

（3）圖中F處于有絲分裂中期，該細(xì)胞繼續(xù)分裂的下一個階段的是_________細(xì)胞（填字母）。28、下圖1表示綠色植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動過程，甲、乙代表兩種細(xì)胞器，①?⑦代表各種物質(zhì)。圖2表示該植物葉片C02釋放量隨光照強(qiáng)度變化的曲線；S代表有機(jī)物量。據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中；細(xì)胞器甲；乙分別通過__________、___________增大了膜面積。圖中⑦在乙中反應(yīng)部位是_____。

（2）若該綠色植物長時間處于黑暗狀態(tài)中；則圖1中“⑥→⑤→⑥”的循環(huán)__________(填“能”或“不能”）進(jìn)行，原因是______________。

（3）圖2為C02濃度一定、環(huán)境溫度為25℃時，不同光照條件下測得的該植物的光合作用強(qiáng)度。當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中0?D間，光合作用有機(jī)物的凈積累量為______________(用圖中符號表示)。29、試比較細(xì)菌和某種植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)；回答下列問題。

（1）細(xì)菌屬于______________細(xì)胞；植物細(xì)胞屬于______________細(xì)胞；區(qū)分的主要依據(jù)是___________________________________________________。

（2）植物細(xì)胞和細(xì)菌共有的細(xì)胞器是_____________,植物細(xì)胞還有許多由膜結(jié)構(gòu)圍成的細(xì)胞器；它們與核膜和細(xì)胞膜一起稱為________________系統(tǒng)，它們把細(xì)胞內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)分隔開來，保障化學(xué)反應(yīng)不互相干擾。

（3）絕大部分細(xì)菌營腐生或寄生生活，利用現(xiàn)成的有機(jī)物，是___________生物，而植物細(xì)胞具有[]_________，可以進(jìn)行光合作用，因此綠色植物是_________生物。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】

1；甲圖：主動運(yùn)輸是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的主要方式；該過程需要載體和能量，逆濃度梯度進(jìn)行（虛線表示細(xì)胞外的濃度但是該物質(zhì)超過細(xì)胞外的濃度，還可以繼續(xù)運(yùn)輸，說明可以逆濃度運(yùn)輸），在能量充足、載體沒有達(dá)到飽和之前，運(yùn)輸速度隨離子濃度的升高而加快，當(dāng)載體飽和或能量不足時，主動運(yùn)輸就會減弱，表現(xiàn)為甲圖曲線。

2；乙圖：乙圖中物質(zhì)的運(yùn)輸時從高濃度向低濃度進(jìn)行運(yùn)輸；需要載體蛋白的協(xié)助，屬于協(xié)助擴(kuò)散。

【詳解】

A；甲、乙代表的物質(zhì)運(yùn)輸方式分別是主動運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散；二者的共同點(diǎn)是都需要載體蛋白的協(xié)助，A錯誤；

B；圖乙所示為協(xié)助擴(kuò)散的運(yùn)輸方式；細(xì)胞膜的形態(tài)沒有發(fā)生變化，不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)——流動性，B錯誤；

C；葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散；符合圖乙所示的從高濃度一側(cè)向低濃度一側(cè)運(yùn)輸、需要載體蛋白協(xié)助的特點(diǎn)，C正確；

D；嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的方式是胞吞；與圖乙不符，D錯誤。

故選C。

【點(diǎn)睛】

本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力，解題的關(guān)鍵是理解三種運(yùn)輸方式的區(qū)別。2、C【分析】【分析】

1；生物膜在組成和結(jié)構(gòu)上相似。生物膜系統(tǒng)都主要是由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成；都是磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本骨架，蛋白質(zhì)覆蓋、鑲嵌、貫穿磷脂雙分子層中。

2；分泌蛋白的合成與分泌過程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜；整個過程還需要線粒體提供能量。

【詳解】

A；DNA主要分布在細(xì)胞核中；葉綠體和線粒體中也有少量的DNA，A正確；

B、細(xì)胞壁具有全透性，蔗糖分子和H2O能自由通過表皮細(xì)胞的細(xì)胞壁；B正確；

C；核糖體沒有膜結(jié)構(gòu)；不能形成囊泡，C錯誤；

D；線粒體膜、核膜和細(xì)胞膜都屬于生物膜；其組成成分和結(jié)構(gòu)基本相似，D正確。

故選C。

【點(diǎn)睛】3、C【分析】【分析】

組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類。

（1）大量元素是指含量占生物總重量萬分之一以上的元素；包括C；H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N為基本元素，C為最基本元素，O是含量最多的元素；

（2）微量元素是指含量占生物總重量萬分之一以下的元素；包括Fe；Mn、Zn、Cu、B、Mo等。

【詳解】

A；鈣、鎂不是微量元素；是大量元素，A錯誤；

B；鐵是合成血紅蛋白的主要元素；所以缺鐵會導(dǎo)致貧血，而導(dǎo)致紅細(xì)胞扭曲成鐮刀狀的原因是基因發(fā)生突變，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變引起的，B錯誤；

C；對患者進(jìn)行低苯丙氨酸飲食治療；嚴(yán)格限制高蛋白食物攝入，由表中數(shù)據(jù)可知，患者組鋅含量顯著低于對照組，可能是飲食治療導(dǎo)致鋅攝人不足導(dǎo)致，C正確；

D；外界環(huán)境變化和體內(nèi)細(xì)胞代謝活動的進(jìn)行；會影響細(xì)胞對礦物元素的吸收，所以可能會導(dǎo)致檢測結(jié)果發(fā)生變化，D錯誤。

故選C。4、B【分析】分析圖示可知；圖中含有兩條肽鏈，兩條肽鏈之間構(gòu)成了一個肽鍵和一個二硫鍵，據(jù)此分析作答。

【詳解】

A；如圖所示；第10、60號氨基酸的R基中分別含有一個氨基、一個羧基，R基上的氨基和羧基構(gòu)成了一個肽鍵，所以第10、60號氨基酸分別至少含有兩個氨基、兩個羧基，A正確；

B；該蛋白質(zhì)由103個氨基酸構(gòu)成；故含有的肽鍵數(shù)=103-2+1=102，B錯誤；

C；氨基酸的種類取決于R基不同；C正確；

D；蛋白質(zhì)的功能包括運(yùn)輸、免疫、識別、調(diào)節(jié)等；D正確。

故選B。5、C【分析】【分析】

由圖可知，a表示C、H、O、N等，b表示氨基酸；c表示肽鍵。

【詳解】

A；a一定含有的元素是C、H、O、N；N元素主要存在于肽鍵中，另外氨基中也含量N，A正確；

B、圖中C代表的化學(xué)鍵是-CO-NH-，環(huán)狀多肽中肽鍵數(shù)目等于b氨基酸的數(shù)目；B正確；

C；①為脫水縮合過程；發(fā)生的場所是核糖體，②表示蛋白質(zhì)的加工，發(fā)生在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中，C錯誤；

D、蛋白質(zhì)多樣性與b氨基酸的種類；數(shù)目、排列順序和②肽鏈的加工形成的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)；加熱時不會發(fā)生④過程，即不會破壞蛋白質(zhì)的肽鍵，D正確。

故選C。

【點(diǎn)睛】

高溫破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，不破壞肽鍵。6、A【分析】【分析】

1；生物病毒是一類個體微??；結(jié)構(gòu)簡單，只含單一核酸（DNA或RNA），必須在活細(xì)胞內(nèi)寄生并以復(fù)制方式增殖的非細(xì)胞型微生物。

2；原核細(xì)胞：沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核；沒有核膜、核仁和染色質(zhì)；沒有復(fù)雜的細(xì)胞器（只有核糖體一種細(xì)胞器）。

【詳解】

A、細(xì)菌和支原體是原核生物，只有一種細(xì)胞器核糖體，核糖體不具有膜結(jié)構(gòu)，故細(xì)菌和支原體都不具備核膜和具膜細(xì)胞器，A正確；

B、支原體有兩種核酸DNA和RNA，徹底水解以后有五種堿基ATGCU，B錯誤；

C、細(xì)菌利用自身的核糖體合成蛋白質(zhì)，C錯誤；

D、支原體沒有細(xì)胞壁，新冠病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以抑制細(xì)胞壁合成的藥物對支原體肺炎和新冠病毒引起的肺炎均無效，D錯誤。

故選A。

【點(diǎn)睛】7、C【分析】【分析】

本題考查酶的有關(guān)知識；要求考生能夠識記酶的概念；特性以及作用機(jī)理，能夠利用酶的特性分析，再結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確判斷各項(xiàng)，旨在考查考生的綜合運(yùn)用能力。

【詳解】

FeCl3溶液屬于無機(jī)催化劑；作用機(jī)理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，與加熱的原理不同，A錯誤；同一個體分化程度不同的活細(xì)胞中酶的種類可能相同，如呼吸酶，B錯誤；酶的作用條件比較溫和，強(qiáng)酸；強(qiáng)堿會改變酶的空間結(jié)構(gòu)，使酶變性失活，C正確；pH、溫度均可作為探究影響酶活性因素實(shí)驗(yàn)的自變量，但實(shí)驗(yàn)次數(shù)是為了減小誤差，增強(qiáng)說服力而設(shè)置的，不屬于實(shí)驗(yàn)的自變量，D錯誤。

【點(diǎn)睛】

酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA；酶的特性：高效性、專一性和作用條件溫和的特性；酶促反應(yīng)的原理：酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能。8、B【分析】【分析】

光合作用是植物在可見光的照射下；經(jīng)過光反應(yīng)和暗反應(yīng)，利用光合色素，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，并釋放出氧氣的生化過程；同時將光能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物中化學(xué)能。自然界中存在某些微生物，它們能以二氧化碳為主要碳源，以無機(jī)含氮化合物為氮源，合成細(xì)胞物質(zhì)，并通過氧化外界無機(jī)物獲得生長所需要的能量，這些微生物進(jìn)行的營養(yǎng)方式稱為化能合成作用。

【詳解】

硝化細(xì)菌能利用將土壤中的氨氧化成亞硝酸、再將亞硝酸氧化成硝酸的過程中釋放的能量，將CO2和H2O合成為糖類等有機(jī)物；B項(xiàng)正確，A；C、D三項(xiàng)均錯誤。

故選B。二、填空題(共5題，共10分)9、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】、氧葡萄糖氧化分解二氧化碳和水10、略

【分析】【詳解】

協(xié)助擴(kuò)散：順濃度梯度，需要載體，不需要消耗能量；主動運(yùn)輸：逆濃度梯度，需要載體，需要消耗能量。【解析】需要載體蛋白11、略

【分析】【分析】

小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞胶吞攸c(diǎn)：

。名稱運(yùn)輸方向載體能量實(shí)例自由擴(kuò)散（簡單擴(kuò)散）高濃度低濃度不需不需水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等協(xié)助擴(kuò)散（易化擴(kuò)散）高濃度低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖主動運(yùn)輸?shù)蜐舛雀邼舛刃枰枰∧c絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖等

【詳解】

（1）物質(zhì)從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)；需要載體蛋白的協(xié)助，同時還需要消耗細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)所釋放能量，這種方式叫做主動運(yùn)輸。

（2）被動運(yùn)輸包括自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散；被動運(yùn)輸都是順濃度梯度的運(yùn)輸，運(yùn)輸動力來自于膜兩側(cè)的濃度差，其結(jié)果是降低膜兩側(cè)的濃度梯度。

（3）主動運(yùn)輸普遍存在于動植物和微生物細(xì)胞中；保證了活細(xì)胞能夠按照生命活動的需要，主動選擇吸收所需要的營養(yǎng)物質(zhì)，排出代謝廢物和對細(xì)胞有害的物質(zhì)。

（4）物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞街饕譃閮深悾罕粍舆\(yùn)輸和主動運(yùn)輸。被動運(yùn)輸包括自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散；它們都是順濃度梯度運(yùn)輸?shù)倪^程，不需要消耗細(xì)胞的能量，但是協(xié)助擴(kuò)散需要載體蛋白的協(xié)助。

【點(diǎn)睛】

本題考查跨膜運(yùn)輸方式的類型及比較，屬于識記內(nèi)容。【解析】低濃度高濃度載體蛋白細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)所釋放的能量自由協(xié)助順濃度梯度濃度差動植物和微生物細(xì)胞營養(yǎng)物質(zhì)代謝廢物對細(xì)胞有害的物質(zhì)被動運(yùn)輸主動運(yùn)輸自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散順濃度梯度載體蛋白12、略

【分析】【分析】

【詳解】

（2）ATP與ADP轉(zhuǎn)化的特點(diǎn)：對細(xì)胞的正常生活來說，ATP與ADP的這種相互轉(zhuǎn)化，是時刻不停地發(fā)生并且處于動態(tài)平衡之中的。一個人在運(yùn)動的狀態(tài)下，ATP轉(zhuǎn)化成ADP，釋放能量，供運(yùn)動之需。生成的ADP又可在一定條件下轉(zhuǎn)化成ATP。ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制，在所有生物的細(xì)胞內(nèi)都是一樣的，這體現(xiàn)了生物界的統(tǒng)一性?！窘馕觥竣?動態(tài)平衡②.生物界的統(tǒng)一性13、略

【分析】【詳解】

細(xì)胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)稱為原生質(zhì)層?！窘馕觥考?xì)胞質(zhì)三、判斷題(共9題，共18分)14、A【分析】【詳解】

細(xì)胞分化的本質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，可以產(chǎn)生特有的蛋白質(zhì)，例如紅細(xì)胞中血紅蛋白基因表達(dá)產(chǎn)生血紅蛋白，故上述說法正確。15、A【分析】【詳解】

酶具有專一性；其中溶菌酶能夠溶解細(xì)菌的細(xì)胞壁，具有抗菌消炎的作用。

故正確。16、B【分析】【分析】

組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類。大量元素包括C；H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；微量元素包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。

【詳解】

Ca、Mg是大量元素。故題干說法錯誤。17、B【分析】【分析】

ATP是腺苷三磷酸的英文縮寫；結(jié)構(gòu)簡式：Ａ－Ｐ～Ｐ～Ｐ（A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，～代表特殊化學(xué)鍵，－代表普通化學(xué)鍵。）ATP的分子中的特殊化學(xué)鍵中儲存著大量的能量，所以ATP被稱為高能磷酸化合物。這種高能磷酸化合物的化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定，在水解時，一般是遠(yuǎn)離腺苷的特殊化學(xué)鍵斷裂，釋放出大量的能量。ATP是驅(qū)動細(xì)胞生命活動的直接能源物質(zhì)。

【詳解】

ATP是為細(xì)胞生命活動直接提供能量的物質(zhì)，即ATP是一種物質(zhì)，而不是能量；所以錯誤。18、B【分析】【詳解】

植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程包括呼吸作用和光合作用，而淀粉水解成葡萄糖時不生成ATP，錯誤。19、B【分析】【詳解】

人在饑餓時；細(xì)胞中ATP與ADP依然可以快速轉(zhuǎn)換而達(dá)到動態(tài)平衡。

故錯誤。20、A【分析】略21、B【分析】略22、B【分析】【詳解】

葉綠體中類胡蘿卜素吸收的光能也能用于光合作用，故錯誤。四、實(shí)驗(yàn)題(共3題，共15分)23、略

【分析】【分析】

分析圖甲，A表示蛋白質(zhì)，B表示磷脂雙分子層，D表示糖蛋白(膜外)；a、e代表主動運(yùn)輸，其中a表示運(yùn)進(jìn)細(xì)胞，e表示運(yùn)出細(xì)胞；b運(yùn)輸方向是高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè)；不需要載體和能量,表示自由擴(kuò)散；c；d運(yùn)輸方向是高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),需要載體，不需要能量，表示協(xié)助擴(kuò)散。

分析圖乙；①曲線圖中，物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸速率取決于濃度差，屬于自由擴(kuò)散；②曲線圖中，物質(zhì)能從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)，表示主動運(yùn)輸。

【詳解】

（1）細(xì)胞膜主要由蛋白質(zhì)分子和磷脂雙分子層構(gòu)成；細(xì)胞膜表面還有鏈狀的多糖分子，能與蛋白質(zhì)結(jié)合成為糖蛋白，也可和脂類分子結(jié)合成糖脂，故B還磷脂雙分子層，D是多糖。

（2）細(xì)胞膜從功能上來說最重要的特性是選擇透過性。

（3）動物細(xì)胞吸水膨脹時；厚度變小，說明磷脂雙分子層和蛋白質(zhì)分子均處于動態(tài)變化之中。這種現(xiàn)象證明磷脂雙分子層具有一定的流動性（或半流動性）。

（4）a～e五個過程中，b；c、d穿膜無需細(xì)胞供能；故是被動運(yùn)輸，它們的運(yùn)輸動力完全依賴膜內(nèi)外該物質(zhì)的濃度梯度，但協(xié)助擴(kuò)散還受細(xì)胞膜上載體數(shù)量的限制，而a～e中的a、e兩種方式需載體且需消耗能量，其運(yùn)輸方式應(yīng)屬主動運(yùn)輸，即已擺脫濃度制約（橫軸已表示濃度）甚至可由低濃度向高濃度一側(cè)運(yùn)輸。但由于載體的飽和，在達(dá)一定程度后，也將不再繼續(xù)轉(zhuǎn)運(yùn)。

（5）維生素D為脂溶性物質(zhì)，穿膜應(yīng)為自由擴(kuò)散，所以選b；葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞是主動運(yùn)輸，所以選a。

（6）為了探究溫度對膜的流動性的影響；做了下述實(shí)驗(yàn)：分別用紅色和綠色熒光劑標(biāo)記人和鼠細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)，然后讓兩個細(xì)胞在37℃條件下融合并培養(yǎng)，40分鐘后，融合的細(xì)胞膜上紅色和綠色均勻分布。

①有人認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)密；其原因是缺少對照實(shí)驗(yàn)。

②本實(shí)驗(yàn)可以通過相同的時間后；觀察紅色和綠色熒光物質(zhì)在細(xì)胞膜上分布的情況判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果，還可以通過紅色和綠色在細(xì)胞膜上均勻分布時需要時間的長短來判斷。

③結(jié)論：隨著溫度的升高；細(xì)胞膜的流動性會加快；加強(qiáng)。

【點(diǎn)睛】

本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸，相對綜合，是學(xué)生提升獲取圖示信息、審題、分析能力的較好選擇?！窘馕觥苛字p分子層多糖（糖蛋白）選擇透過性一定的流動性bcdbaeba對照紅色和綠色熒光在細(xì)胞膜上均勻分布所需時間的長短在一定范圍內(nèi)，隨著溫度升高，細(xì)胞膜的流動性加快24、略

【分析】【分析】

1、上圖反應(yīng)了遮光前后植物吸收或釋放CO2速率變化，與傳統(tǒng)題目相比較最明顯區(qū)別是在遮光后短時間內(nèi)CO2釋放速率明顯超過細(xì)胞在同等條件下細(xì)胞呼吸作用釋放CO2速率；對此能否準(zhǔn)確理解是題目的難點(diǎn)也是關(guān)鍵點(diǎn)。從圖形可看出當(dāng)遮光一段時間后二氧化碳釋放速率達(dá)到穩(wěn)定，由于遮光后植物沒有光合作用只有呼吸作用，所以B值就應(yīng)代表該植物呼吸作用釋放二氧化碳速率，B+C是代表在遮光短時間內(nèi)釋放二氧化碳速率最大值，因此C代表遮光后短時間內(nèi)除呼吸作用釋放二氧化碳外其他途徑釋放二氧化碳速率。

2、甲圖中①為成熟區(qū)細(xì)胞，②為伸長區(qū)細(xì)胞，③為分生區(qū)細(xì)胞，④為根冠。乙圖中a表示G1期，b表示S期，C表示G2期；d表示分裂前期；中期和后期。丙圖中①→②為染色體復(fù)制過程，②→③為染色質(zhì)螺旋形成染色體的過程。

【詳解】

Ⅰ.（1）遮光瞬間光反應(yīng)產(chǎn)生ATP和還原氫減少，使C3的還原速率降低，但短時間內(nèi)二氧化碳固定形成C3的速率不變，所以該植物葉肉細(xì)胞中C3含量增加。

（2）根據(jù)坐標(biāo)圖分析，A為葉肉細(xì)胞吸收外界的CO2，而B+C的總和則是植物自身產(chǎn)生CO2的量，兩部分的CO2都會被植物的葉肉細(xì)胞所吸收，故A+B+C的面積即光合作用固定的CO2總量。遮光之后，植物主要進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生CO2，根據(jù)遮光后平穩(wěn)段的直線的變化趨勢可以推出B的面積表示這段時間內(nèi)植物呼吸作用放出的CO2量。C段則表示植物可能通過其他途徑產(chǎn)生CO2。CO2屬于小分子的氣體；進(jìn)出細(xì)胞都是通過自由擴(kuò)散的方式進(jìn)行的。

II.（1）圖甲中①②③④細(xì)胞形態(tài)不同是細(xì)胞分化的結(jié)果；根本原因是基因的選擇性表達(dá)。

（2）丙圖中①→②表示染色體復(fù)制，該過程發(fā)生DNA復(fù)制，對應(yīng)乙圖中的b的。②→③表示染色質(zhì)螺旋縮短變粗變?yōu)槿旧w；發(fā)生在細(xì)胞周期的前期。分生區(qū)的細(xì)胞具有分裂能力，能進(jìn)行DNA復(fù)制，所以圖乙的曲線獲得是選擇的甲圖中③分生區(qū)細(xì)胞為材料。

（3）由于細(xì)胞分裂間期在細(xì)胞周期中持續(xù)時間長；分裂期持續(xù)時間短，所以在觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)時，即使操作正確，也難以看到很多處于分裂期的細(xì)胞。

【點(diǎn)睛】

本題主要考查光呼吸和有絲分裂的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，識圖獲取信息的能力，利用所學(xué)知識綜合分析問題的能力?！窘馕觥可仙潭ǖ腃O2總量呼吸作用釋放出的CO2量釋放CO2自由擴(kuò)散基因的選擇性表達(dá)b前③細(xì)胞分裂間期在細(xì)胞周期中持續(xù)時間長，分裂期持續(xù)時間短25、略

【分析】【分析】

呼吸作用根據(jù)是否有氧氣的參與分為有氧呼吸和無氧呼吸；其中有氧呼吸分為三個階段，第一階段葡萄糖分解為丙酮酸，第二階段丙酮酸分解為二氧化碳，第三階段還原性氫和氧氣反應(yīng)生成水；無氧呼吸分為兩個階段。

【詳解】

（1）分析圖解可知物質(zhì)B是二氧化碳；二氧化碳可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃。

（2）假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物；在25℃下經(jīng)10min觀察墨滴的移動情況，如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動，表明萌發(fā)的種子呼吸吸收的氣體和放出的氣體一樣多，種子只進(jìn)行有氧呼吸，乙裝置中墨滴左移，由于產(chǎn)生的二氧化碳被氫氧化鉀吸收，10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的有氧呼吸的全過程，包括①③④過程；若發(fā)現(xiàn)甲裝置墨滴右移，說明萌發(fā)的種子呼吸吸收的氣體小于放出的氣體，種子有無氧呼吸，乙裝置的墨滴左移，說明萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸，發(fā)生圖1中的①②③④。圖1中能生成大量ATP的過程是有氧呼吸的第三階段，也就是圖中的③過程。人體成熟的紅細(xì)胞不含有線粒體，只能進(jìn)行產(chǎn)乳酸的無氧呼吸，因此不會發(fā)生有氧呼吸以及產(chǎn)酒精的無氧呼吸，也就是不會發(fā)生圖中的②③④。

（3）如果乙裝置中墨滴左移100mm；說明消耗氧氣為100，甲裝置中墨滴左移20mm，二氧化碳的產(chǎn)生量為100-20=80，呼吸熵=0.8。

（4）圖2中對小麥種子進(jìn)行消毒處理的目的是防止微生物呼吸作用對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。

【點(diǎn)睛】

本題考查細(xì)胞呼吸的過程分解圖以及細(xì)胞呼吸方式的判斷，要求考生能夠熟悉掌握有氧呼吸和無氧呼吸各個過程的反應(yīng)，同時能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)中液滴的移動來判斷細(xì)胞呼吸的類型以及進(jìn)行簡單的計算?！窘馕觥坑伤{(lán)變綠再變黃①③④①②③④③②③④0．8滅菌是防止微生物呼吸作用（產(chǎn)生或吸收的氣體）對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾（影響）五、非選擇題(共4題，共24分)26、略

【分析】【分析】

根據(jù)題圖分析可知：腎小管管腔中氨基酸進(jìn)入上皮細(xì)胞是低濃度→高濃度，屬于主動運(yùn)輸。腎小管管腔中Na+進(jìn)入上皮細(xì)胞是高濃度→低濃度，需要載體、但不消耗能量，屬于協(xié)助擴(kuò)散。上皮細(xì)胞中氨基酸進(jìn)入組織液是高濃度→低濃度，需要載體、但不消耗能量，屬于協(xié)助擴(kuò)散。上皮細(xì)胞中Na+進(jìn)入組織液是低濃度→高濃度；需要載體；消耗能量，屬于主動運(yùn)輸。

【詳解】

(1)由分析可知，腎小管上皮細(xì)胞中的Na＋進(jìn)入組織液的方式是主動運(yùn)輸；腎小管上皮細(xì)胞中氨基酸進(jìn)入組織液的方式是協(xié)助擴(kuò)散。與主動運(yùn)輸相比，協(xié)助擴(kuò)散不需要細(xì)胞提供能量，順濃度梯度運(yùn)輸。

（2）由分析可知，腎小管上皮細(xì)胞中的Na＋進(jìn)入組織液的方式是主動運(yùn)輸；影響因素是載體蛋白的數(shù)量及能量。主動運(yùn)輸體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)——選擇透過性。

（3）圖2中存在3種信號分子；但只有1種信號分子能與其受體蛋白結(jié)合，說明受體蛋白具有特異性。

【點(diǎn)睛】

根據(jù)自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)判斷題圖中各物質(zhì)的運(yùn)輸方式是解答本題的關(guān)鍵?！窘馕觥恐鲃舆\(yùn)輸協(xié)助擴(kuò)散不需要細(xì)胞提供能量，順濃度梯度能量、載體蛋白的數(shù)量選擇透過性受體蛋白具有特異性27、