海南省三亞市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

海南省三亞市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.我能根據(jù)語(yǔ)境填寫詞語(yǔ)。

這學(xué)期，我們欣賞了的大海，游覽了翠色欲流的蒙古大草原，玩起了的竹節(jié)人，學(xué)會(huì)了全神貫注地閱讀……所有的人和景起來，像一首奇麗的小詩(shī)，又像一幅的畫，裝點(diǎn)著我們的2023年。2024年，我們懷揣夢(mèng)想，繼續(xù)前行。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.古詩(shī)詞名句默寫。

（1）今夜月明人盡望，_______________________________。（王建《十五夜望月》）

（2）___________________________，任爾東西南北風(fēng)。（鄭燮《竹石》）

（3）渭城朝雨浥輕塵，_______________________________________。（王維《送元二使安西》）

（4）溫暖的春風(fēng)吹綠了大江南北，使我想起了王安石的思鄉(xiāng)名句“____________________，______________________?！?/p>

（5）近水知魚性，_____________。

（6）樹欲靜而風(fēng)不止，_____________。

（7）人固有一死，但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過“______________，___________________，或輕于鴻毛?！保珴蓶|《為人民服務(wù)》）

（8）最是一年春好處，_______________________。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）2）.根據(jù)課文內(nèi)容及平時(shí)積累填空。

（1）過去的日子如_______，被__________，如_______，被__________。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著_________的痕跡呢？我________來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將__________？但_______，為什么偏要__________？

（2）“人固有一死，________，________?！睘槿嗣窭娑?，_________；替法西斯賣力，____________，_________。

（3）一兒曰：“日初出_______，及其日中______，此不為___________？”

（4）詩(shī)歌是中華民族的瑰寶，豐富的內(nèi)容讓我們常常駐足。詩(shī)繪景，王建在《十五夜望月》中這樣描寫院中的夜景：__________，__________。詩(shī)摹物，鄭燮在《竹石》中這樣描述：__________，立根原在破巖中。詩(shī)言志，于謙在《石灰吟》中表達(dá)這樣的志向：__________，__________。

（5）古詩(shī)名句。

暖風(fēng)熏得游人醉，__________。________，花重錦官城。

我勸天公重抖擻，__________。__________，萬紫千紅總是春。3）.描寫大海的成語(yǔ)（4個(gè)成語(yǔ)）：

_________、_________、_________、_________4）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）面對(duì)時(shí)光的流逝，朱自清發(fā)出了這樣的疑問：“過去的日子如_______，被微風(fēng)吹散了，如_______，被初陽(yáng)蒸融了。我留著些什么痕跡呢？……你聰明的，告訴我，我們的日子為什么___________？”蘇軾卻一反這種感傷之調(diào)，發(fā)出了“____________？門前流水尚能西！”的激勵(lì)之語(yǔ)。

（2）詩(shī)中之景，似畫卷漫展。“____________，冷露無聲濕桂花”，月色空明，清冷素潔；“一水護(hù)田將綠繞，____________”，山水情趣，相映生色。

（3）名言警句指引著我們生活和學(xué)習(xí)的方向?！癬_________，近山識(shí)鳥音”教會(huì)我們長(zhǎng)久地接觸某種事物后，就能發(fā)現(xiàn)它的特征和規(guī)律；“茍利于民，_________；茍周于事，_________”告訴我們只要是對(duì)人民有利的事情，我們就要大膽改革，勇于創(chuàng)新。5）.根據(jù)課內(nèi)外積累填空。

我國(guó)是個(gè)詩(shī)歌的國(guó)度。詩(shī)人往往借助尋常的事物來傳遞豐富的感情，比如那不起眼的小草，孟郊的《游子吟》中“__________，__________”，借以表達(dá)對(duì)母親的感恩；白居易的《賦得古原草送別》中“__________，晴翠接荒城”抒發(fā)了送別友人時(shí)的依依惜別之情；辛棄疾的《清平樂?村居》中“茅檐低小，__________”描繪了一幅清新秀麗的風(fēng)景畫，表現(xiàn)出詞人對(duì)農(nóng)村和平、寧?kù)o生活的喜愛。古詩(shī)文里蘊(yùn)含著深刻的哲理：《長(zhǎng)歌行》里的“__________，__________”告訴我們要珍惜時(shí)間、奮發(fā)圖強(qiáng)；遇到艱難坎坷，我們用《竹石》中的“____________，____________”警醒自己時(shí)刻保持無所畏懼、積極樂觀的精神風(fēng)貌；老年人哀嘆“夕陽(yáng)無限好，只是近黃昏”，可以用蘇軾《浣溪沙》中的“誰道人生無再少？____________！____________”來勸慰；南宋文學(xué)家文天祥《過零丁洋》中的詩(shī)句“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”與明代詩(shī)人于謙的《石灰吟》中“____________，____________”有異曲同工之妙。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面填入橫線上正確的一項(xiàng)是（

）

“人們需要不斷地讀書，不斷地汲取新知識(shí)，正如古人所說的‘_____’。”A．紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行B．青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)C．問渠那得清如許？為有源頭活水來D．窮則變，變則通，通則久2）.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．采用無人監(jiān)考的方式來檢驗(yàn)大家是否真誠(chéng)，這種方式別出心裁。B．威風(fēng)凜凜的福建艦是我國(guó)的第三艘航母。它的建造過程曾備受矚目。C．他的演講居高臨下地闡述了人與自然和諧相處的重要性。D．神舟十七號(hào)載人飛船發(fā)射圓滿成功，令全國(guó)人民熱血沸騰。3）.下列句子中，成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．生命需要奮斗，奮斗與不奮斗，造就的結(jié)果截然不同。B．在辯論會(huì)上，李明各抒己見，提出了不少建議。C．我們班主任非常和藹可親，大家都喜歡她。D．姐姐的復(fù)習(xí)資料不見了，她在家里翻箱倒柜找了一個(gè)下午。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.想象與“快”相關(guān)的內(nèi)容或情形，仿寫句子。

例：他大吼一聲，大山都抖了三抖。

快：___________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把下面的詞語(yǔ)中意思相反的用線連起來。

粗糙

繁華

心胸狹窄

博大胸懷

濃厚

淡薄

驚濤駭浪

風(fēng)平浪靜

纖細(xì)

粗壯

半途而廢

筋疲力盡

蕭條

細(xì)膩

精力充沛

堅(jiān)持不懈2）.連線題。

理解下列諺語(yǔ)的深刻含義，并連一連。

馬好不在叫，人美不在貌。

多結(jié)交朋友

在家靠父母，出門靠朋友。

靠自己努力

實(shí)干能成事，虛心能添智。

勤學(xué)苦練

學(xué)在苦中求，藝在勤中練。

要虛心實(shí)干

師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人，

重在心靈美評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排序。

(

)雞尾，是盛產(chǎn)哈密瓜的新疆。

(

)雞頭，是物產(chǎn)豐富的東北三省。

(

)雞背，是一碧千里的內(nèi)蒙古草原。

(

)我有一張雞年的郵票。你看，她多像我們祖國(guó)960萬平方公里的版圖。

(

)雞腹，密布著許多海港和名城。

(

)雄雞的心臟，正是我們祖國(guó)的首都——北京。2）.品香書閣

在《魯濱遜漂流記》一書中，主人公魯濱遜一共有四次航海經(jīng)歷，下面的語(yǔ)句表現(xiàn)的分別是第幾次航海經(jīng)歷呢？請(qǐng)你在括號(hào)中填上序號(hào)1、2、3．

()去非洲經(jīng)商，獲得了成功，賺了一筆錢。

()前往倫敦，不料遇到了可怕的風(fēng)浪。

（4）去販賣黑奴，遭遇颶風(fēng)，然后觸礁，遂遭滅頂之災(zāi)漂流到一個(gè)荒島。

()遇到土耳其海盜，被俘虜，變成奴隸，后來和左力偷了一艘船，逃了出來。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《西江月·夜行黃沙道中》是一首詞，“西江月”是詞牌名，“夜行黃沙道中”是詞的題目。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.對(duì)比閱讀兩首古詩(shī)，回答后面的小題。飲湖上初晴后雨水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子。淡妝濃抹總相宜。六月二十七日望湖樓醉書黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。1．這兩首古詩(shī)的作者是_______朝的。

2．兩首古詩(shī)作者相同，選取的景點(diǎn)都是杭州西湖，兩首古詩(shī)還有哪些相同之處？寫出兩條。

________________________

3．兩首古詩(shī)中你更喜歡哪一首？為什么呢？說說你的理由。

__________________________

4．詩(shī)句“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。”中的“黑云”對(duì)“白雨”、“翻墨“對(duì)“跳珠”、“半遮山”對(duì)“亂入船”，對(duì)仗工整，我想起了其他古詩(shī)里也有這樣的詩(shī)句：______________________。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

從下面的題目中選擇一個(gè)，完成一篇習(xí)作。寫時(shí)要注意語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，表達(dá)清楚，書寫工整。寫完后多讀幾遍，把不正確的地方改過來。習(xí)作中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。字?jǐn)?shù)不少于450字。

（1）每個(gè)人都應(yīng)該有一顆感恩之心。請(qǐng)回憶一下，在你身邊熟悉的人中，你最想感謝的人是誰，這個(gè)人做的哪件事令你最感動(dòng)，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景是怎樣的呢？請(qǐng)你想好后寫下來。

（2）我們的生活越來越美好。請(qǐng)你想一想是什么給我們的生活帶來如此的變化呢？是科技的迅速發(fā)展，是人們的誠(chéng)實(shí)守信，是我們懷揣夢(mèng)想，還是人們的各種愛好呢？它是怎樣影響你的生活的，怎樣使你的生活更美好的？請(qǐng)你動(dòng)筆寫一寫。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解夏天里的成長(zhǎng)（節(jié)選）①生物從小到大，本來是天天長(zhǎng)的，不過夏天的長(zhǎng)是飛快地長(zhǎng)，跳躍地長(zhǎng)，活生生地看得見的長(zhǎng)。②你在棚架上看瓜藤，一天可以長(zhǎng)出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。③昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。④一塊白石頭，幾天不見，就長(zhǎng)滿了苔蘚：一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。⑤鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個(gè)把月不過來，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。1．選文是圍繞著哪句話來寫的？直接寫出序號(hào)。

___________________

2．選文列舉了哪些事物來表現(xiàn)中心意思的？（寫出四個(gè)）

_______________

3．文中的第一句話將“飛快的、跳躍的、活生生”的三個(gè)詞語(yǔ)去掉行不行？談?wù)勀愕睦碛桑?/p>

_______________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加橫字選擇正確的讀音，在正確的讀音上畫√。

（1）刺猬（wei

wèi）全身帶刺，有保護(hù)自己的作用。

（2）河邊枯柳樹下的幾株瘦削（xuē

xiāo）的一丈紅，該是村女種的罷。

（3）我們班同學(xué)的成績(jī)參（cēn

cān）差不齊。2）.根據(jù)語(yǔ)境，選擇恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)填寫在橫線上。（填序號(hào)）

①好像一只金色的蝴蝶

②都像一張張金色的書簽

③就像一朵紅云在金色的樹海里飄動(dòng)著

正午的陽(yáng)光，從樹梢上傾瀉下來，染得每一片銀杏樹葉_____。一位穿紅衣服的小女孩來到樹林里，她是跟著爸爸特意到這兒來照相的。她的衣服太艷麗了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，_____。當(dāng)她靠在樹干上，微笑著拍攝下一張照