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學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第2頁,共2頁南充科技職業(yè)學院《民族健身舞》
2023-2024學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題(本大題共30個小題,每小題1分,共30分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.)1、在足球比賽中,裁判員判罰直接任意球后,防守隊員在罰球區(qū)內(nèi)排人墻時,距離罰球點不足9.15米,應(yīng)如何處理?()A.重罰B.進球有效C.黃牌警告D.繼續(xù)比賽2、在游泳的仰泳項目中,頭部的位置對于保持身體平衡和減少阻力非常重要。以下關(guān)于仰泳頭部動作的描述,正確的是:()A.頭部始終保持固定的位置,不能轉(zhuǎn)動B.頭部可以輕微轉(zhuǎn)動,但不能抬起過高C.頭部可以隨意轉(zhuǎn)動,以觀察周圍情況D.頭部要盡量向后仰,以增加浮力3、在排球運動中,以下關(guān)于二傳手的職責,描述不正確的是:二傳手在球隊中起著重要的組織進攻作用。那么,二傳手主要負責?()A.傳球給進攻隊員B.自己進攻得分C.組織戰(zhàn)術(shù)配合D.以上都是4、在舉重比賽中,運動員試舉成功但杠鈴在裁判亮燈前掉落,成績是否有效?()A.有效B.無效C.重新試舉D.以上都不對5、對于游泳運動中的仰泳,以下關(guān)于手臂動作的描述,錯誤的是:仰泳時手臂的劃水動作有一定的規(guī)律和要求。那么,手臂入水時,應(yīng)該?()A.小拇指先入水B.大拇指先入水C.手掌平著入水D.隨意入水6、關(guān)于健美操的音樂選擇,以下哪種類型的音樂不太適合:健美操的音樂應(yīng)該具有節(jié)奏感和活力。那么,節(jié)奏緩慢的古典音樂?()A.適合B.不太適合C.非常適合D.視情況而定7、在田徑比賽的110米欄項目中,運動員撞倒欄架是否會被取消比賽資格?()A.會B.不會,但會影響成績C.只要扶起欄架就不會D.由裁判決定8、在進行瑜伽練習時,如果感到身體某個部位疼痛,以下哪種做法是正確的?()A.堅持完成動作,克服疼痛B.稍微減輕動作的難度,繼續(xù)練習C.立即停止練習,檢查疼痛原因D.忽略疼痛,繼續(xù)按照原強度練習9、對于想要通過健身減肥的人來說,以下哪種運動后的行為不利于達到減肥目標?()A.適量補充水分和電解質(zhì)B.進行放松拉伸運動C.立即大量進食高熱量食物D.休息一段時間后再進行輕度活動10、在賽艇比賽中,運動員的劃槳頻率和劃槳幅度哪個對速度的影響更大?()A.劃槳頻率B.劃槳幅度C.同等重要D.視情況而定11、在田徑中長跑項目中,合理的分配體力是取得好成績的關(guān)鍵。以下關(guān)于中長跑體力分配的建議,錯誤的是:()A.起跑時要全力沖刺,爭取領(lǐng)先位置B.中途保持勻速跑,節(jié)省體力C.最后沖刺階段全力加速D.根據(jù)自己的體能狀況,合理調(diào)整速度12、在游泳比賽中,自由泳項目的運動員可以采用任何姿勢進行比賽,但通常會選擇標準的自由泳姿勢。以下關(guān)于自由泳姿勢的特點描述,錯誤的是:()A.手臂劃水動作呈S型,效率較高B.呼吸時需要側(cè)身轉(zhuǎn)頭,避免抬頭過高影響身體位置C.腿部打水動作幅度大,頻率快D.整個身體在水中保持水平,減少阻力13、進行力量訓練時,每組動作之間的休息時間過長,可能會對訓練效果產(chǎn)生以下哪種影響?()A.增強力量B.提高耐力C.降低訓練效果D.減少受傷風險14、在田徑的短跑項目中,以下關(guān)于起跑姿勢的描述,正確的是:起跑姿勢對于起跑的速度和爆發(fā)力有重要作用,常見的起跑姿勢有蹲踞式和站立式。那么,哪種起跑姿勢更適合爆發(fā)力較強的運動員?()A.蹲踞式B.站立式C.兩種效果相同D.取決于個人習慣15、長期進行戶外運動的人,為了預防紫外線對眼睛的傷害,應(yīng)該佩戴以下哪種眼鏡?()A.近視眼鏡B.老花眼鏡C.太陽鏡D.平光眼鏡16、在羽毛球比賽中,如果一方對裁判員的判罰有異議,可以提出申訴嗎?()A.可以B.不可以C.視情況而定D.由裁判決定17、關(guān)于健美操的表現(xiàn)力培養(yǎng),以下哪種方法效果不明顯:表現(xiàn)力的培養(yǎng)對于健美操的整體效果很重要。那么,單純模仿他人的動作?()A.效果明顯B.效果不明顯C.效果較好D.視情況而定18、在冰雪運動中,如滑雪,佩戴合適的護具主要是為了預防以下哪種傷害?()A.凍傷B.骨折C.曬傷D.肌肉疲勞19、在籃球比賽中,如果一名球員在比賽中技術(shù)犯規(guī)達到幾次會被驅(qū)逐出場?()A.1次B.2次C.3次D.4次20、關(guān)于健美操的訓練方法,以下哪種不是主要的訓練內(nèi)容:健美操訓練包括多個方面。那么,對于力量訓練,主要側(cè)重于?()A.上肢力量B.下肢力量C.核心力量D.以上都是21、在羽毛球比賽中,運動員在擊球時球拍斷裂,球落在對方場地內(nèi),此球應(yīng)如何判定?()A.得分B.失分C.重發(fā)球D.繼續(xù)比賽22、在體操的高低杠項目中,運動員需要完成一系列高難度的動作。以下關(guān)于高低杠動作的描述,錯誤的是:()A.運動員在杠上可以停頓休息B.動作的難度和完成質(zhì)量會影響得分C.運動員需要在高低杠之間進行轉(zhuǎn)換D.落地時要保持穩(wěn)定,避免摔倒23、對于足球比賽中的越位規(guī)則,以下描述準確的是:越位是足球比賽中的一個重要規(guī)則,判斷越位需要考慮進攻隊員、防守隊員和球的位置關(guān)系。那么,當進攻隊員處于越位位置接到隊友傳球,且此時他干擾了比賽,應(yīng)該?()A.判越位B.不判越位C.視情況而定D.以上都不對24、在健身房進行器械鍛煉時,如果重量選擇過大,可能會導致以下哪種情況?()A.快速增加肌肉力量B.提高鍛煉效果C.造成肌肉拉傷D.增強關(guān)節(jié)靈活性25、在田徑比賽的跳高項目中,如果運動員在試跳時碰掉橫桿,但身體越過橫桿,這算成功嗎?()A.算成功,成績有效B.不算成功,橫桿掉落即為失敗C.由裁判根據(jù)具體情況判定D.只有在正式比賽中算成功,訓練中不算26、在籃球比賽中,如果一名球員在投籃時被對方犯規(guī),但球仍然進了,應(yīng)該如何判罰?()A.進球有效,加罰一次B.進球無效,重新發(fā)球C.進球有效,不再加罰D.由裁判決定是否有效及是否加罰27、在田徑比賽的100米短跑中,運動員起跑時若出現(xiàn)搶跑,應(yīng)如何處理?()A.只給予警告B.取消比賽資格C.重新起跑D.罰跑一圈28、在足球比賽中,如果裁判員判罰了點球,主罰隊員在助跑過程中突然停頓,然后再射門,進球是否有效?()A.有效B.無效,重新罰球C.由裁判根據(jù)情況決定D.無效,對方發(fā)球門球29、在田徑跳遠項目中,測量成績時是從起跳線到運動員身體著地的最近點的距離。以下關(guān)于跳遠技巧的描述,錯誤的是:()A.起跳時要用力蹬地,獲得足夠的初速度B.騰空過程中要盡量保持身體伸展C.落地時要盡量向前撲,以增加距離D.助跑速度越快,跳遠成績就越好30、關(guān)于健美操比賽的評分標準,以下哪個方面不是重點考量的:健美操比賽的評分會綜合多個方面進行。那么,對于表現(xiàn)力的評價,主要看?()A.面部表情B.動作力度C.服裝造型D.與觀眾互動二、判斷題(本大題共10小題,每小題2分,共20分.有多個選項是符合題目要求的.)1、羽毛球比賽中,發(fā)球時球過腰,應(yīng)判發(fā)球違例。()2、進行滑雪運動時,佩戴護具是可有可無的。()3、籃球比賽中,進攻隊員在三秒?yún)^(qū)內(nèi)停留超過三秒,一定會被判罰違例。()4、在網(wǎng)球比賽中,如果球員在發(fā)球時,腳踩在了發(fā)球線以外,但球發(fā)到了有效區(qū)域內(nèi),這個發(fā)球應(yīng)被判為無效。這種判罰是否嚴格?()5、在健身時,肌肉酸痛時進行拉伸可以緩解疼痛。()6、在戶外運動中,如騎行,佩戴頭盔只是為了遵守交通規(guī)則,實際上對于保護頭部安全并沒有太大的作用。這種想法是否錯誤?()7、在田徑的100米比賽中,運動員搶跑兩次將被取消比賽資格,這種規(guī)定合理嗎?()8、在健身騎行時,下坡路段不需要控制速度,可以自由滑行。()9、進行健身時,如果在鍛煉過程中感到頭暈或不適,應(yīng)該立即停止鍛煉,并尋求醫(yī)療幫助。這種做法是否正確?()10、在田徑比賽中,運動員搶跑兩次就會被取消比賽資格。()三、簡答題(本大題共4個小題,共20分)1、(本題5分)瑜伽的放松體式在課后的恢復中起著重要作用,列舉并說明幾種常見的放松體式。2、(本題5分)長跑運動中,如何通過飲食來補充能量和營養(yǎng),提高運動表現(xiàn)?3、(本題5分)瑜伽練習中,如何通過呼吸控制來增強身心的放松效果?解釋不同呼吸方式的作用和應(yīng)用。4、(本題5分)分析在羽毛球運動中,如何應(yīng)對對手的高遠球和扣殺球?四、論述題(本大題共3個小題,共30分)1、(本題10分)體育賽事的知識產(chǎn)權(quán)保護對于維護賽事主辦方和相關(guān)方的合法權(quán)益至關(guān)重要。請
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