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小班桃花糕教案小班桃花糕教案篇一活動目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒掌握用手指點(diǎn)畫的技能。2、學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫在桃樹枝上,并能表現(xiàn)大小不同的桃花。3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的作畫習(xí)慣,保持畫面整潔干凈。4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。5、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流?;顒訙?zhǔn)備:1、示范畫一張。2、粉紅色的顏料每組一盒,抹布(紙巾)每人一塊、作業(yè)紙每人一張(上面有一棵沒有開花的桃樹)。3、相關(guān)課件?;顒舆^程:一、通過欣賞圖片,在猜一猜中激發(fā)幼兒繪畫的興趣。教師:老師今天帶來了一幅好看的圖片,(出示花苞圖)這會是誰的花苞呢?二、在看一看中感受桃花的形態(tài)美。1、教師:寶寶們發(fā)現(xiàn)了嗎?原來這是桃樹上的花苞??!你們喜歡桃花嗎?2、觀察桃花的形狀、顏色等特征。三、嘗試印畫技巧。1、(出示一棵沒有開花的小桃樹)看,前面有一棵桃樹哦!桃樹為什么不高興???我們一起來問問它吧。(原來這棵桃樹說別人都穿上漂亮的衣服了,我出來晚了,還沒穿上漂亮的衣服呢。)2、教師拿來調(diào)好的顏料,說:那老師來幫小桃樹穿衣服啊,讓他高興好不好?你們覺得春天的桃樹會穿上怎樣的衣服?3、個別嘗試。介紹作畫材料,教師出示顏料,請幼兒伸出食指講述自己的想法并進(jìn)行嘗試。4、教師小結(jié)。沾的時候要伸出食指輕輕沾到顏料,按的時候要用力按下去,這樣印出來的花瓣才清楚、干凈。四、教師示范印畫。1、接下來老師來給桃樹穿漂亮衣服了,看看老師印的這些桃花是怎么樣的?(有的大有的小,有的地方多有的地方少,有的兩片花瓣是好朋友,有的三片花瓣是好朋友。)2、教師利用兒歌的形式啟發(fā)幼兒印畫的技巧(顏料盤里蘸一蘸,慢慢拿起按下去,有大有小,有多有少,我的桃花朵朵紅)。3、畫好后,教師把準(zhǔn)備好的小蝴蝶貼到桃花上,讓蝴蝶飛來采花蜜。4、小朋友們,你們知道么,那邊還有很多小桃樹都不高興了,它們想請小朋友們幫它們開滿一樹的桃花,引來小蝴蝶采花粉呢。五、幼兒操作印畫。1、觀察桌上的用品,教師提出點(diǎn)畫要求(手指上的顏色不要往身上抹,保持畫面干凈。)2、知道手指點(diǎn)畫桃花,先將食指沾上顏料,在輕輕地按在桃樹枝上,點(diǎn)畫時先找好位置,再輕輕按下去,顏料不能太多。3、教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒保持畫面整潔,對動手能力弱的幼兒給予一定的幫助。4、引導(dǎo)幼兒利用兒歌表現(xiàn)出大小不同的桃花。(本文、來源:快思、教案網(wǎng))5、可以根據(jù)需要,啟發(fā)幼兒大膽想象,添畫小草等與春天相關(guān)的內(nèi)容。六、體驗成功樂趣。1、作品展示,幼兒相互欣賞評價。2、教師講評。你最喜歡哪一件,為什么?(表揚(yáng)畫得好,有良好作畫習(xí)慣的幼兒)3、活動結(jié)束?;顒臃此迹哼@節(jié)活動是一節(jié)比較常規(guī)的美術(shù)活動,主要讓幼兒通過手指點(diǎn)畫來表現(xiàn)大小不同的桃花,這也是活動的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在解決重難點(diǎn)的時候,我是通過邊念自編的兒歌“小手指蘸一蘸,小手指點(diǎn)一點(diǎn),一朵一朵分開來,兩朵三朵在一起,有的大,有的小”以及教師示范這兩種教學(xué)手段來讓幼兒掌握點(diǎn)畫桃花大小的方法,活動實(shí)施下來我覺得目標(biāo)完成的還是比較好的,從幼兒的作品看,基本上幼兒都點(diǎn)畫出了大小不同的桃花,而且有的是開一朵,有的是兩三朵開在一起。另外這一節(jié)活動運(yùn)用了白板的形式,通過魔術(shù)筆放大圖片中一朵桃花,能讓幼兒清楚地觀察到桃花有幾片花瓣。但是活動中總有存在遺憾和不足的地方。首先,我覺得活動前準(zhǔn)備工作沒有做好,展板應(yīng)該在活動之前就要固定好,以至于影響了教師指導(dǎo)幼兒的機(jī)會。其次,教師由于太心急,在活動環(huán)節(jié)中有一點(diǎn)遺漏掉,導(dǎo)致情景上下不應(yīng)。最后,教師的提問,指導(dǎo)等方面還有待進(jìn)一步提高。小班桃花糕教案篇二活動目標(biāo):1、讓幼兒感受藝術(shù)美,體驗與家長共同游戲的樂趣。2、引導(dǎo)幼兒掌握用手指點(diǎn)畫的技能。3、學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫在桃樹枝上,并能表現(xiàn)大小不同的桃花?;顒訙?zhǔn)備:1、示范畫一張。2、粉紅色的顏料每組一盒,抹布(紙巾)每人一塊、A4紙每人一張、水彩筆每人一盒、蝴蝶貼紙20個、雙面膠一卷3、相關(guān)課件、輕音樂活動過程:(一)老師帶領(lǐng)家長與幼兒欣賞春天的景色。(大家圍成一個半圓而坐)師:你們認(rèn)識我嗎?(認(rèn)識)我是什么老師?(黎老師)今天黎老師要帶我們小班的小朋友和爸爸媽媽一起來玩一玩,你們開心嗎?(開心)黎老師啊今天給大家?guī)砹嗽S多美麗的春天景色,你們看看?。ǚ臥PT春天的景色)(二)手工活動一、通過欣賞圖片,在猜一猜中激發(fā)幼兒繪畫的興趣。1.師:黎老師還帶來了一幅好看的圖片,(出示花苞圖)這會是誰的花苞呢?我們來看看。(出示滿是花苞的桃樹圖)二、在看一看中感受桃花的形態(tài)美。1、師:寶寶們發(fā)現(xiàn)了嗎?原來這是桃樹上的花苞?。。ǔ鍪咎一▓D)2、觀察桃花的形狀、顏色等特征。師:桃花是什么顏色?(粉紅色)我們看看它像什么?(引導(dǎo)幼兒觀察桃花的形狀)三、教師示范印畫,教授印畫技巧。1、(配教拿著一棵沒有開花的小桃樹圖)小朋友們看,前面有一棵桃樹哦!我們來聽聽桃樹說什么了?(配教哭泣)桃樹怎么了?(它在哭)桃樹為什么哭啊?我們一起來問問它吧。(配教哭腔:別人都穿上漂亮的衣服了,我出來晚了,還沒穿上漂亮的衣服呢。)2、教師拿來調(diào)好的顏料,說:那老師來幫小桃樹穿衣服,讓他高興好不好?你們覺得春天的桃樹會穿上怎樣的衣服?接下來老師來給桃樹穿漂亮衣服了,我們來看看吧?。ń處熯呎f邊用手指壓印桃花)3、介紹作畫材料,并講解印畫技巧師:你看到黎老師是用什么畫的?(伸出食指)我把食指上沾了什么?(顏料)我沾的時候是伸出食指輕輕沾到顏料,按的時候是用力按下去,這樣印出來的花瓣才清楚、干凈。4、引導(dǎo)幼兒觀察教師的印畫。師:看看老師印的這些桃花是怎么樣的?(有的大有的小,有的地方多有的地方少,有的兩片花瓣是好朋友,有的三片花瓣是好朋友。)5、教師利用兒歌的形式啟發(fā)幼兒印畫的技巧。師:我們再看看黎老師是怎么畫桃花的?(邊畫邊念兒歌加深幼兒的印象:顏料盤里蘸一蘸,慢慢拿起按下去,有大有小,有多有少,我的桃花朵朵紅)。6、畫好后,教師把準(zhǔn)備好的小蝴蝶貼到桃花上,讓蝴蝶飛來采花蜜。師:小朋友們,待會爸爸媽媽也會給我們帶來很多小桃樹,可是他們都不高興,它們想請小朋友們幫它們開滿一樹的桃花,引來小蝴蝶采花粉呢。四、家長和幼兒操作。1、教師提出點(diǎn)畫要求師:小朋友在點(diǎn)畫的時候,手指上的顏色不要往身上抹,保持畫面干凈。請家長們畫樹干,幼兒畫桃花。好,現(xiàn)在就讓我們開始吧?。ㄅ浣贪嶙雷樱蠹曳纸M進(jìn)行操作)2、教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒保持畫面整潔,對動手能力弱的幼兒及家長給予一定的幫助,能力強(qiáng)的給予贊賞。3、看著孩子的桃花畫得差不多的時候,可以根據(jù)需要,啟發(fā)幼兒與家長大膽想象,添畫小草等與春天相關(guān)的內(nèi)容。五、體驗成功樂趣。1、作品
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