兒童故事大王征文

兒童故事大王征文TOC\o"1-2"\h\u11172第一章走進(jìn)兒童故事大王征文的奇妙世界 114613第二章《安徒生童話》：兒童故事中的經(jīng)典之作 18872第三章解析《安徒生童話》的豐富內(nèi)容 23815第四章我對(duì)《安徒生童話》故事內(nèi)涵的獨(dú)特感受 229489第五章從《丑小鴨》看成長(zhǎng)的力量：引用原文的深度剖析 28046第六章《海的女兒》中的犧牲與愛(ài)：原文引用及感悟 321210第七章兒童故事對(duì)孩子成長(zhǎng)的深遠(yuǎn)意義 31504第八章兒童故事創(chuàng)作的展望與期待 4第一章走進(jìn)兒童故事大王征文的奇妙世界兒童故事大王征文就像是一個(gè)充滿(mǎn)魔法的大門(mén)，一旦打開(kāi)，就會(huì)進(jìn)入一個(gè)奇妙無(wú)比的世界。在這個(gè)世界里，充滿(mǎn)了各種各樣充滿(mǎn)想象力的故事。無(wú)論是古老的民間傳說(shuō)，還是現(xiàn)代創(chuàng)作的趣味故事，都在這里匯聚。它像是一個(gè)大舞臺(tái)，每個(gè)熱愛(ài)兒童故事的人都能成為主角。比如說(shuō)，在這個(gè)征文活動(dòng)中，我們能看到孩子們用他們稚嫩的筆觸描繪出心中的童話世界，可能是一個(gè)充滿(mǎn)會(huì)說(shuō)話動(dòng)物的森林，動(dòng)物們像人類(lèi)一樣生活，有著自己的喜怒哀樂(lè)；也能看到大人們回憶起童年時(shí)那些難忘的故事，重新挖掘出故事背后的深刻含義。這不僅僅是一個(gè)征文活動(dòng)，更是一場(chǎng)關(guān)于故事的盛大聚會(huì)，大家在這里分享、交流，讓那些美好的故事不斷傳承下去。第二章《安徒生童話》：兒童故事中的經(jīng)典之作提起兒童故事，《安徒生童話》那絕對(duì)是一座無(wú)法繞過(guò)的豐碑。這本書(shū)簡(jiǎn)直就是一個(gè)寶藏，里面裝滿(mǎn)了各種各樣的奇幻故事。從《拇指姑娘》到《賣(mài)火柴的小女孩》，每一個(gè)故事都像是一顆璀璨的星星。《安徒生童話》之所以經(jīng)典，是因?yàn)樗m合各個(gè)年齡段的讀者。對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，那些精美的插畫(huà)和簡(jiǎn)單的文字就像是一把打開(kāi)幻想世界的鑰匙。比如《小紅帽》這個(gè)故事，大家肯定都不陌生?！皬那坝袀€(gè)可愛(ài)的小姑娘，誰(shuí)見(jiàn)了都喜歡，但最喜歡她的是她的奶奶，簡(jiǎn)直是她要什么就給她什么。一次，奶奶送給小姑娘一頂用絲絨做的小紅帽，戴在她的頭上正好合適。從此，姑娘再也不愿意戴任何別的帽子，于是大家便叫她‘小紅帽’?！边@個(gè)開(kāi)頭一下子就把我們帶入到了故事的情境之中，而后面小紅帽遭遇大灰狼的情節(jié)更是扣人心弦。對(duì)于大人們來(lái)說(shuō)，《安徒生童話》則有著更深層次的寓意，讓人們?cè)诤?jiǎn)單的故事中看到人性的復(fù)雜。第三章解析《安徒生童話》的豐富內(nèi)容《安徒生童話》的內(nèi)容那可真是豐富多彩啊。就拿《皇帝的新裝》來(lái)說(shuō)吧，這個(gè)故事講的是一個(gè)愚蠢的皇帝被兩個(gè)騙子騙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的故事?！霸S多年前，有一位皇帝，為了穿得漂亮，不惜把所有的錢(qián)都花掉。他既不關(guān)心他的軍隊(duì)，也不喜歡去看戲，也不喜歡乘著馬車(chē)去游公園——除非是為了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服。人們提到他，總是說(shuō)：‘皇上在更衣室里?！边@一段描寫(xiě)把皇帝的虛榮刻畫(huà)得入木三分。騙子利用皇帝的虛榮，說(shuō)能織出神奇的布，做出神奇的衣服，不稱(chēng)職或者愚蠢的人看不見(jiàn)。于是從上到下，所有人都假裝能看到衣服，最后一個(gè)小孩子說(shuō)出了真相。這個(gè)故事不僅諷刺了皇帝的虛榮，也批判了那些虛偽的大臣和民眾，同時(shí)也贊揚(yáng)了孩子的純真?！栋餐缴挕防镞€有很多這樣充滿(mǎn)哲理的故事，每個(gè)故事都像是一面鏡子，照出了人性的不同面。第四章我對(duì)《安徒生童話》故事內(nèi)涵的獨(dú)特感受每次讀《安徒生童話》，我都有不一樣的感受。像《丑小鴨》這個(gè)故事，它給我的觸動(dòng)就特別深。丑小鴨從出生就因?yàn)殚L(zhǎng)得丑陋而被嫌棄、被欺負(fù)?！八幪幇ぷ模慌艛D，被訕笑，不僅在鴨群中是如此，連在雞群中也是這樣?！弊x到這里的時(shí)候，我真的很心疼丑小鴨。但是丑小鴨并沒(méi)有放棄，它一直堅(jiān)持著，最后變成了美麗的白天鵝。這個(gè)故事讓我感受到了堅(jiān)持和自我認(rèn)同的力量。無(wú)論別人怎么看你，只要你相信自己，不斷努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價(jià)值。而《海的女兒》則讓我感受到了愛(ài)情的偉大和犧牲精神。小美人魚(yú)為了能夠和王子在一起，不惜放棄自己美妙的聲音，忍受每一步都像走在刀尖上的痛苦。這種無(wú)私的愛(ài)讓人既敬佩又心疼。第五章從《丑小鴨》看成長(zhǎng)的力量：引用原文的深度剖析在《丑小鴨》這個(gè)故事里，成長(zhǎng)的力量體現(xiàn)得淋漓盡致。丑小鴨的成長(zhǎng)之路充滿(mǎn)了艱辛，但是它始終沒(méi)有放棄?！爸灰阍?jīng)在一只天鵝蛋里待過(guò)，就算你是生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒(méi)有什么關(guān)系?！边@句話就像是丑小鴨心中的信念之火。它雖然身處惡劣的環(huán)境，被其他動(dòng)物歧視，但它知道自己是與眾不同的。在它經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的冬天后，春天到來(lái)時(shí)，“他看到了一群美麗的天鵝。他飛到水里，向他們游去。這些動(dòng)物看到他，馬上就豎起羽毛向他游來(lái)。‘請(qǐng)你們弄死我吧！’這只可憐的動(dòng)物說(shuō)。他把頭低低地垂到水上，只等待著死。但是他在這清澈的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人討厭的鴨子，而卻是一只天鵝！”這段原文生動(dòng)地展現(xiàn)了丑小鴨成長(zhǎng)后的蛻變。它告訴我們，成長(zhǎng)的道路上可能會(huì)有很多困難和挫折，但是只要我們心中有信念，就一定能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)和蛻變。第六章《海的女兒》中的犧牲與愛(ài)：原文引用及感悟《海的女兒》這個(gè)故事里，犧牲與愛(ài)是貫穿始終的主題。小美人魚(yú)對(duì)王子的愛(ài)是無(wú)私的?！八谑切杵饋?lái)，飛翔著，正如一只被追逐的燕子在飛翔著一樣。大家都在喝彩，稱(chēng)贊她，她從來(lái)沒(méi)有跳得這么美麗?？炖牡蹲铀坪踉诳持募?xì)嫩的腳，但是她并不感覺(jué)到痛，因?yàn)樗男谋冗@還要痛。”這一段描寫(xiě)小美人魚(yú)為了王子跳舞時(shí)的情景，她忍受著巨大的痛苦，卻依然為了王子而努力。她為了能夠擁有人類(lèi)的雙腿，和王子在一起，放棄了自己在海底的美好生活，放棄了自己美妙的聲音。當(dāng)王子和別人結(jié)婚時(shí)，她雖然有機(jī)會(huì)殺死王子重新回到海里，但是她沒(méi)有這么做?！艾F(xiàn)在太陽(yáng)從海里升起來(lái)了。陽(yáng)光柔和地、溫暖地照在冰冷的泡沫上。因?yàn)樾∪唆~(yú)并沒(méi)有感到滅亡。她看到光明的太陽(yáng)，同時(shí)在她上面飛舞著無(wú)數(shù)透明的、美麗的生物。透過(guò)它們，她可以看到船上的白帆和天空的彩云。它們的聲音是和諧的音樂(lè)?？墒悄敲刺摕o(wú)縹緲，人類(lèi)的耳朵簡(jiǎn)直沒(méi)有辦法聽(tīng)見(jiàn)，正如地上的眼睛不能看見(jiàn)它們一樣。它們沒(méi)有翅膀，只是憑它們輕飄的形體在空中浮動(dòng)。小人魚(yú)這時(shí)就想起了她第一次浮到海面上來(lái)的情景，想起了她那時(shí)看到的同樣華麗和歡樂(lè)的場(chǎng)面。她于是旋舞起來(lái)，飛翔著，正如一只被追逐的燕子在飛翔著一樣。大家都在喝彩，稱(chēng)贊她，她從來(lái)沒(méi)有跳得這么美麗?？炖牡蹲铀坪踉诳持募?xì)嫩的腳，但是她并不感覺(jué)到痛，因?yàn)樗男谋冗@還要痛?！毙∶廊唆~(yú)最終化為泡沫，這種犧牲精神讓人感動(dòng)不已。她的愛(ài)不求回報(bào)，是一種純粹的、偉大的愛(ài)。第七章兒童故事對(duì)孩子成長(zhǎng)的深遠(yuǎn)意義兒童故事對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的意義。就像我們剛剛提到的《安徒生童話》，它里面的故事可以在很多方面影響孩子。在道德教育方面，故事里的人物和情節(jié)就像是一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教材。比如《白雪公主》的故事，白雪公主的善良和七個(gè)小矮人的熱心腸，以及皇后的嫉妒心，都能讓孩子明白什么是善，什么是惡。孩子在聽(tīng)故事或者讀故事的過(guò)程中，會(huì)潛移默化地受到這些道德觀念的影響。在想象力的培養(yǎng)上，兒童故事有著不可替代的作用。像《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》里，愛(ài)麗絲掉進(jìn)兔子洞后的一系列奇遇，那些奇怪的生物和場(chǎng)景，能讓孩子的想象力像插上翅膀一樣高飛。孩子們可以想象自己也進(jìn)入了那個(gè)充滿(mǎn)奇幻的世界，和愛(ài)麗絲一起冒險(xiǎn)。兒童故事還能幫助孩子建立情感認(rèn)知。當(dāng)孩子讀到《小王子》中狐貍和小王子之間的感情時(shí)，他們能感受到友情的珍貴，也能理解離別的痛苦。第八章兒童故事創(chuàng)作的展望與期待兒童故事創(chuàng)作有著無(wú)限的可能和廣闊的前景。在未來(lái)，我希望看到更多具有多元文化背景的兒童故事?，F(xiàn)在的世界越來(lái)越全球化，孩子們應(yīng)該接觸到來(lái)自不同文化的故事。比如，可以有更多關(guān)于非洲文化的兒童故事，講述非洲大草原上動(dòng)物們的傳奇故事，或者是非洲部落里的古老傳說(shuō)。我也期待兒童故事在表現(xiàn)形式上有更多創(chuàng)新。除了傳統(tǒng)的文字和插畫(huà)形式，科技的發(fā)展，可以有