2025年人教版六年級語文下冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版六年級語文下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.波光磷磷保佑信服B.人聲鼎沸抽噎倜儻C.不假思索篋意暢游D.眼花瞭亂熾熱清澈2、下列詞語中字形有誤的一項是（）A.小憩喧騰晃然大悟B.啜泣驚惶頭暈目眩C.衣襟倘若各得其所D.糟蹋墮落擎天撼地3、閱讀《賣火柴的小女孩》；選出正確的選項。

“第二天清晨，這個小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴角帶著微笑?！边@句話是說小女孩在_____中死去。（）A.又歡樂又悲傷。B.歡樂。C.難過。D.對幸福生活的向往。4、下列各項中沒有錯別字的一項是（）A.蹂躪積蓄菜畦力挽狂讕B.猝然綢謬蟬蛻險象迭生C.呵責沉淀倜儻詩意盎然D.徜徉花圃扎辨子魂不守舍5、詞語書寫完全正確的一項是（）A.爵士澄澈云宵神情恍惚B.頭銜女媧徜若通霄達旦C.企盼氣慨蜘蛛莽莽榛榛D.嗔怪愛慕溜達眉開眼笑6、下列句子中沒有語病的一項是A.中國制造要與世界接軌，離不開大師級工匠高超技藝的支撐。B.大家都注意衛(wèi)生，全校同學的健康和疾病就有了保障。C.中國明代的官員萬戶，是世界歷史上第一個試驗乘火箭上天。D.過了燈節(jié)，天氣轉暖，就又去忙著干活了。評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、多音字組詞。

數shù____shǔ____中zhòng____zhōng____8、把詞語補充完整。

____望重____明滅。

____樂道____無聞9、想一想；填一填。

____的建筑物____的廣告____的立交橋。

____的大街____的汽車____的燈光10、把詞語補充完整。

____弄________熱________眶煙____云____11、根據意思寫出成語。

①比喻雙方在觀點、言論、行動上尖銳對立。____

②形容論辯時言辭鋒利，爭辯激烈。____12、選擇合適的詞語搭配。

形勢____嚴肅。

表情____嚴格。

紀律____嚴厲。

要求____嚴明。

批評____嚴峻13、寫出反義詞。

竟然—____艱苦—____熱烈—____14、根據課文內容；補充完整。

讓我們先跟隨作家老舍，走進老北京，過一個京味十足的春節(jié)，感受獨特的民風民俗和魅力十足的年文化。照北京的老規(guī)矩臘八這天家家都要____，哩哩啦啦二十三要____;二十四要____;二十九要____;三十晚上____;初一、初二____;正月十五____。

你能寫出幾個我國的民俗節(jié)日嗎?____。15、選擇正確的讀音。

①去的盡管去了，來的盡（jǐnjìn)____管來著。

②太陽他有腳啊，輕輕的挪(nuónà)____移了。

③便從凝(níngyí)____然的雙眼前過去了。

④我赤裸裸(luǒguǒ)____來到這個世界評卷人得分三、問答題(共6題，共12分)16、積累與拓展。

“目瞪口呆”是形容發(fā)愣的神情，在積累幾個表情的詞語，寫在下面橫線上。17、閱讀古詩《石灰吟》；回答問題。

千錘萬鑿出深山；烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，只留清白在人間。

給詩詞加注釋。18、讀課文《兩小兒辯日》，述說兩小兒辯日給了我們什么啟示？19、讀下面的句子；體會句子表達了作者怎樣的思想感情，寫下來。

①但是；聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？從這個句子，能體會到什么？

②像針尖上一滴水滴在大海里；我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。

作者把自己的日子比作()；把時間比作()

說明了什么？20、用現代文翻譯《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。21、閱讀《竹石》，寫出譯文。評卷人得分四、寫作題(共1題，共10分)22、題目：我家的節(jié)日。

要求：

（1）寫一篇記敘文；內容具體，有真情實感。

（2）字數不少于600字。

（3）文中避免出現與你有關的人名、校名、地名。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】A有誤．“波光磷磷”的準確書寫“波光粼粼”．

B正確．

C有誤．“篋意”的準確書寫“愜意”．

D有誤．“眼花瞭亂”的準確書寫“眼花繚亂”．

答案：B

本道題考查學生對重點字的掌握程度；解答此題的關鍵是把握課文中的字詞，踏踏實實地讀；寫，把握不準的要養(yǎng)成查字典的好習慣，更要注意根據積累準確書寫．

本題考查學生正確書寫的能力．要做到正確地讀寫詞語，首先應注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準字音，辨明字形，弄清字義．其次要適當拓寬閱讀面，多積累詞語，豐富自己的詞匯量．【解析】B2、A【分析】A．有誤；“晃然大悟”應為“恍然大悟”；

B．正確；

C．正確；

D．正確．

故選：A

本道題考查學生對重點字的讀音掌握程度；解答此題的關鍵是把握課文中的字詞，踏踏實實地讀；寫，把握不準的要養(yǎng)成查字典的好習慣，更要注意根據積累準確書寫．

本題考查學生正確書寫的能力．要做到正確地讀寫詞語，首先應注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準字音，辨明字形，弄清字義．其次要適當拓寬閱讀面，多積累詞語，豐富自己的詞匯量．【解析】A3、D【分析】【分析】小女孩特別寒冷；渴望溫暖，就幻想到了大火爐；特別饑餓，渴望食物，就幻想到了烤鵝；現實中孤獨，渴望親人的疼愛，就幻想到去世的奶奶。在別人幸福地歡度新年的時候，女孩卻悄無聲息地凍死在街頭。誰也不知道她曾經看到過多么美麗的東西，她曾經多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去?！暗诙烨宄?，這個小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴角帶著微笑?！边@句話是說小女孩在對幸福生活的向往。中死去。

【點評】對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，本題在認真領會課文的內容后，就會不難填出正確答案。4、C【分析】本題考查學生對字形的準確掌握能力。旨在考查學生語文基礎知識識記能力。在平時的學習中要注意同音字、形近字的差異。只有準確理解詞意，把握偏旁部首才能做好這類題目，所以還是要常翻詞典，多比較、多記憶、多積累。題目中的錯別字，主要是因音同或形似而錯，根據各項中成語的詞義判斷字義，注意易錯字，仔細辨析。用反選排除法，A項中“力挽狂讕”應為“力挽狂瀾”；B項中“綢謬”應為“綢繆”；D項中“扎辨子”應為“扎辮子”。C項沒有錯別字，故選C。項中A力挽狂讕“應為”“力挽狂瀾；”項中B綢謬“應為”“綢繆；”項中D扎辨子“應為”“扎辮子。C項沒有錯別字，故選”。C【解析】C5、D【分析】略【解析】D6、A【分析】本題考查學生對病句的辨析及修改能力。首先明確病句的原因有成分殘缺；成分贅余、搭配不當、用詞不當、語序不當、結構混亂等。學生平時要多交流；多做題，就會掌握其中的規(guī)律。修改病句，首先要認真閱讀原句，在了解原句的意思之后，再逐項查找病因，找準了病因，分析產生錯誤的原因，繼而找到解決的辦法，準確修改。要注意讀題一定要仔細，不能疏漏；修改句子一定不能改變句子原意，且要做最小幅度的修改。B項句子不合邏輯，“健康”和“疾病”矛盾，應去掉“疾病”；C項句子成分殘缺，應在句末加上“的人”；D項句子成分殘缺，缺少主語，應在“就”前面加上“大家”。A項句子沒有語病，故選A。

【解析】A二、填空題(共9題，共18分)7、數學數落相中中間【分析】【分析】數學；是研究數量；結構、變化、空間以及信息等概念的一門學科，從某種角度看屬于形式科學的一種。數落，列舉過失加以指責。相中，看過后，覺得滿意。中間，指在事物兩端之間或兩個事物之間。

【點評】字形分析法指謎面上有關的筆畫、部首或整個字組合在一起來猜謎語的方法。將謎面上有關的筆畫、部首或整個字組合在一起。多音字，就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語體的作用，主要體現為口語和書面語等；方言詞匯的存在造成多音。8、德高波光津津默默【分析】【分析】德高望重：德：品德；望：聲望。道德高尚；名望很大。

波光明滅：本意是指波光忽明忽暗的樣子。即：水流動的時候；光線映照在水面上，一閃一閃，忽明忽暗。

津津樂道：津津：興趣濃厚。形容很有興趣地說個不停。

默默無聞：默默：沒有聲息；聞：出名。指無聲無息；無人知曉。

【點評】主要測試學生對成語的積累9、雄偉絢麗多彩高大繁華川流不息五光十色【分析】【分析】這道題從結構上看是“形容詞+的+名詞”括號里應填形容詞。雄偉的建筑物；絢麗多彩的廣告、高大的立交橋、繁華的大街、川流不息的汽車、五光十色的燈光。

【點評】從給出的詞語中找規(guī)律，這道題就是“形容詞+的+名詞”，掌握詞語的結構，做題就容易了。平時學生還應對這類詞進行積累，增加詞匯量。如：茂密的樹林、美麗的花朵、成串的葡萄、香甜的杏子、流動的液體、綠色的葉子。10、搬是非淚盈消散【分析】【分析】搬弄是非：搬弄：挑拔。把別人的話傳來傳去；有意挑拔，或在背后亂加議論，引起糾紛。熱淚盈眶：盈：充滿；眶：眼眶。因感情激動而使眼淚充滿了眼眶，形容感動至極或非常悲傷。煙消云散：象煙云消散一樣。比喻事物消失得干干凈凈。

【點評】考查學生對成語的積累掌握。11、針鋒相對唇槍舌劍【分析】【分析】針鋒相對：拼音：zhēnfēngxiāngduì；釋義：針鋒：針尖。針尖對針尖。比喻雙方在策略；論點及行動方式等方面尖銳對立。出處：宋·釋道原《景德傳燈錄》卷二：“夫一切回答，如針鋒相投，無纖毫參差?！崩洌翰试坡犞魄涞脑拋淼脜柡?，句句和自己的話～，思忖只有答應了再說。清·曾樸《孽?；ā返诙?。唇槍舌劍：拼音：chúnqiāngshéjiàn，釋義：舌如劍，唇象槍。形容辯論激烈，言詞鋒利，象槍劍交鋒一樣。出處：金·丘處機《神光燦》：“不在唇槍舌劍，人前斗，惺惺廣學多知?！崩洌喝諆韧?，話重說。換～，議傾壇席。陳毅《滿江紅·送周總理赴日內瓦》詞。

【點評】解答此題的關鍵還是要理解成語的含義，能夠熟練運用詞語。12、嚴峻嚴肅嚴明嚴格嚴厲【分析】【分析】形勢嚴峻；表情嚴肅、紀律嚴明、要求嚴格、批評嚴厲。

【點評】題目考查學生對短語的積累，學生多積累好詞好句，對語言表達及寫作有很大幫助。13、果然幸福冷淡【分析】【分析】竟然；基本解釋表示出乎意料，不在意料之中。表示結果與預想的相反，多用在不好的方面。艱苦，指艱難困苦，形容生活；工作等條件差，十分困難。熱烈，形容情緒高昂、激動。

【點評】反義詞就是兩個意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞，例如真——假?；蚴菦]有矛盾對立關系，但對比鮮明，例如高山——平地。14、喝臘八粥過小年掃房子蒸饅頭熬一宿滿街走鬧花燈端午節(jié)、重陽節(jié)、中秋節(jié)【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡；作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點評】對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。15、jǐnnuóníngluǒ【分析】【分析】盡多音字，為"盡"和"盡"的簡化字，盡的俗字。有兩個讀音，jǐn和jìn?？勺鰟釉~，副詞和介詞。挪：移動：挪動。挪移。挪借。挪用。裸：露出，沒有遮蓋：裸露。裸體。裸裎（脫衣露體）。赤裸裸。裸子植物。

【點評】考查學生對字音的掌握。三、問答題(共6題，共12分)16、瞠目結舌、呆若木雞、興高采烈、垂頭喪氣、大驚失色、喜上眉梢【分析】【分析】瞠目結舌：：瞠：瞪著眼睛；結舌：不敢說話的樣子。瞪眼翹舌說不出話來。形容人窘迫或驚呆的樣子。呆若木雞：一般用來形容一個人有些癡傻發(fā)愣的樣子，或因恐懼或驚異而發(fā)愣的樣子。是一個貶義詞。興高采烈：興：原指志趣，后指興致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言詞犀利。垂頭喪氣：垂頭：耷拉著腦袋；喪氣：神情沮喪。形容因失敗或不順利而情緒低落、萎靡不振的樣子。大驚失色：形容十分慌張，臉被嚇得變了。大驚失色；形容十分慌張，臉被嚇得變了。喜上眉梢：喜悅的心情從眉眼上表現出來。

【點評】考查學生對成語的掌握。17、（石頭）只有經過多次撞擊才能從山上開采出來。它把烈火焚燒看成平平常常的事，即使粉身碎骨也毫不懼怕，甘愿把一身清白留在人世間?！痉治觥俊痉治觥壳уN萬鑿出深山；烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，只留清白在人間。的意思是（石頭）只有經過多次撞擊才能從山上開采出來。它把烈火焚燒看成平平常常的事，即使粉身碎骨也毫不懼怕，甘愿把一身清白留在人世間。

【點評】翻譯古詩文的時候要注意語句通順，特別注意關鍵詞的理解。18、宇宙無限大，知識無限多，學無止境。即使是博學多聞的孔子也會有所不知。我們要不斷學習。【分析】【分析】兩小兒辯日給我們的啟示是；宇宙無限大，知識無限多，學無止境。即使是博學多聞的孔子也會有所不知。我們要不斷學習。

【點評】對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。19、①作者對時光逝去而無法挽留的無奈和對逝去去日在的深深留戀。

②針尖上的一滴水；大海；

說明了日子在時間長河里顯得很渺小，消逝的很快，無聲無息，無影無蹤。【分析】【分析】但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？表達了作者對時光逝去而無法挽留的無奈和對逝去去日在的深深留戀。像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。作者將自己的日子比作針尖上的一滴水，把時間比作大海。說明說明了日子在時間長河里顯得很渺小，消逝的很快，無聲無息，無影無蹤。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡、作者的思想感情以及重點句子的理解等，再認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。20、老朋友在黃鶴樓與我辭別，在鮮花爛漫的三月去往揚州。孤帆的影子遠去，在碧空中消逝，只看見浩浩蕩蕩的長江向天邊流去?！痉治觥俊痉治觥坷吓笥言邳S鶴樓與我辭別；在鮮花爛漫的三月去往揚州。孤帆的影子遠去，在碧空中消逝，只看見浩浩蕩蕩的長江向天邊流去。

【點評】文言文翻譯的基本方法有直譯和意譯兩種。所謂直譯，是指用現代漢語的詞對原文進行逐字逐句地對應翻譯，做到實詞、虛詞盡可能文意相對。直譯的好處是字字落實;其不足之處是有時譯句文意難懂，語言也不夠通順。21、竹子抓住青山一點也不放松，它的根牢牢地扎在巖石縫中。經歷成千上萬次的折磨和打擊，不管是酷暑的東南風，還是嚴冬的西北風，它都經受得住，仍然堅韌挺拔，頑強地生存著。【分析】【分析】這首詩的翻譯是；竹子抓住青山一點也不放松，它的根牢牢地扎在巖石縫中。經歷成千上萬次的折磨和打擊，不管是酷暑的東南風，還是嚴冬的西北風，它都經受得住，仍然堅韌挺拔，頑強地生存著。

【點評】對古詩進行翻譯，要逐字逐句的進行，特別注意關鍵詞的翻譯，只有關鍵詞解釋正確了，詩句就翻譯通順了。四、寫作題(共1題，共10分)22、略

【分析】

【審題立意】這是一道命題作文。題目中的重點詞語是“節(jié)日”是指紀念日或傳統(tǒng)的慶祝或祭祀的日子。本文可以理解為像春節(jié)；中秋節(jié)等特殊的日子?！拔壹摇币辉~則要求必須使用第一人稱寫作。本文適合寫作記敘文或記敘散文。

【選材構思】可以寫在端午節(jié)這個特殊節(jié)日里發(fā)生的事情；可以圍繞寫全家人包粽子的情景，表現一家人團結和睦；其樂融融的家庭氛圍。通過中秋節(jié)全家人團聚場面的描寫，由此上升主旨，進而希冀中華民族團結進取、欣欣向榮的美好愿望。

【技法指導】本文寫作需要使用細節(jié)描寫；可以采用對比等寫法，豐富王文章的寫作內容。

【寫作注意事項】寫作內容不能只寫自己的事情；應該寫全家人在這個特殊的節(jié)日里發(fā)生的事情，才符合題目的要求。

從選材上來看，作者以過春節(jié)為主要事件，記敘了一家人一起為年夜飯忙碌和搶壓歲錢大戰(zhàn)兩件事，符合節(jié)日的主題。從描寫方法上來看，作者綜合運用動作描寫，心理描寫等描寫方法，立體的刻畫人物，再現場面，真實可感。從語言風格上來看，文白夾雜，幽默風趣?？傮w上來看，這是一篇相當不錯的考場作文?！窘馕觥俊痉段摹?/p>

我家的節(jié)日。

春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日；我最喜歡過春節(jié)。

這個節(jié)日在我國非常的盛大和隆重；俗稱“過年”。每逢春節(jié)，我們家人都要聚在爺爺奶奶家吃團圓飯，在這舉國歡慶的節(jié)日里，我們家有著與眾不同的樂趣！

忙年夜飯年三十的一大早；大家伙便“八仙過海各顯神通”地