2025年人教B版七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教B版七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共8題，共16分)1、當(dāng)你感冒到醫(yī)院里看病時(shí)，通常醫(yī)生會(huì)問(wèn)你是否頭痛、咳嗽、鼻塞，然后給你測(cè)量體溫。醫(yī)生采取這些行動(dòng)的直接目的是為了()A.交流B.獲取事實(shí)與證據(jù)C.制訂計(jì)劃D.檢驗(yàn)與評(píng)價(jià)2、在1：30000000的中國(guó)政區(qū)圖上量得北京到上海的圖上距離為3.6厘米，那么北京到上海的實(shí)地距離是（）A.200千米B.1800千米C.1080千米D.1200千米3、甲物質(zhì)的密度為5g/cm3，乙物質(zhì)密度為2g/cm3，各取一定質(zhì)量混合后密度為3g/cm3．假設(shè)混合前后總體積保持不變，則所取甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量之比是()A.5:2B.2:5C.5:4D.4:54、在下列比賽項(xiàng)目中，有關(guān)運(yùn)動(dòng)和力的說(shuō)法不正確的是（）A.頭球攻門，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)B.用力拉弓，說(shuō)明力可以改變物體的形狀C.用力向后劃水，皮劃艇才能前進(jìn)，說(shuō)明物體間力的作用是相互的D.百米沖刺后停下，是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員的慣性消失了5、地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象是（）A.晝夜更替B.四季變化C.時(shí)間差異D.太陽(yáng)活動(dòng)6、某同學(xué)捉到一只活青蛙，并把它放到有較多水的魚缸中準(zhǔn)備精心飼養(yǎng)，觀察蛙的活動(dòng)。可第二天青蛙就死掉了，青蛙死亡的原因是()A.缺氧B.饑餓C.驚嚇D.水質(zhì)有問(wèn)題7、根據(jù)力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系．圖中小明和小華的觀點(diǎn)（）

A.小明正確B.小華正確C.都正確D.都不正確8、關(guān)于“克隆羊”“試管羊”“轉(zhuǎn)基因羊”的說(shuō)法合理的是（）A.在培育過(guò)程中，都用帶了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、核移植技術(shù)、胚胎移植技術(shù)B.它們的遺傳物質(zhì)都只來(lái)自于一個(gè)親本C.它們都是通過(guò)無(wú)性生殖獲得的D.它們?cè)谛纬蛇^(guò)程中，一般都有卵細(xì)胞參與評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、將稍微有些凹陷的乒乓球放人熱水杯中，乒乓球會(huì)____，這是因?yàn)開(kāi)___。10、水螅的體壁是由____和____兩層細(xì)胞構(gòu)成的。兩層細(xì)胞之間又有一層沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的____。由體壁圍成的空腔叫做____，它與____相通。11、蝗蟲的幼蟲又稱為_(kāi)___，它的____和____與成蟲相似，身體____，僅有____，能夠____。幼蟲要經(jīng)過(guò)____蛻皮，不經(jīng)過(guò)____，就發(fā)育成____的成蟲。12、生物的基本特征：①有嚴(yán)整的____(細(xì)胞)；②能進(jìn)行____；③能____；④能____后代；⑤有____和變異的特征；⑥生物有應(yīng)激性；⑦能適應(yīng)____，影響環(huán)境。13、用兩把刻度尺測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度，如圖所示．利用A刻度尺測(cè)得物體長(zhǎng)為_(kāi)___cm，利用B刻度尺測(cè)得物體長(zhǎng)為_(kāi)___cm，造成結(jié)果不同的原因是____不同。

14、用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)；仿照示例中的形式，將下表中的空格填寫完整。

。現(xiàn)象或情景現(xiàn)象形成解釋示例：夏天，從冰箱中拿出的瓶裝礦泉水，過(guò)一會(huì)兒瓶的外壁會(huì)附著一層小水珠。礦泉水瓶附近的空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水珠。水杯中的熱水冒出“白氣”。____樟腦丸用久了會(huì)變小。____用濕布擦黑板，一會(huì)兒后黑板上的水消失了。____15、滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面受到的壓力及接觸面的____程度有關(guān)．16、如圖所示，B'是人眼在A處透過(guò)水面看見(jiàn)的河底一白色鵝卵石的虛像，這虛像是由光的____形成的。若在A處用激光手電對(duì)準(zhǔn)虛像B'照射，則手電發(fā)出的光____(選填“能”或“不能”)照射到河底的白色鵝卵石上。

評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)17、制作臨時(shí)裝片時(shí)，實(shí)驗(yàn)材料越大越有利于觀察細(xì)胞。18、取口腔上皮細(xì)胞的準(zhǔn)確部位應(yīng)是側(cè)壁上。19、將取下的口腔上皮細(xì)胞放在載玻片的清水中，要涂抹幾下，以便細(xì)胞分散。20、并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過(guò)細(xì)胞膜。21、在種子萌發(fā)形成幼苗的最初階段（指幼葉變綠前），幼苗干重有可能大于種子干重。22、能夠運(yùn)動(dòng)的物體就一定是生物。23、植物細(xì)胞都含有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)。評(píng)卷人得分四、作圖題(共1題，共8分)24、圖片18、物體A放在如圖所示的斜面上，受到80牛的豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出這三個(gè)力的示意圖。評(píng)卷人得分五、其他(共2題，共16分)25、（1）請(qǐng)?jiān)趫D1中畫出放在斜面上物體所受重力的示意圖．

（2）請(qǐng)根據(jù)圖2中的折射光線畫出他所對(duì)應(yīng)的入射光線．

26、如圖所示；一正方體物塊在光滑斜面上下滑，作出物塊的受力示意圖．

評(píng)卷人得分六、解答題(共3題，共9分)27、所示的各種情況中；兩個(gè)力能平衡嗎?為什么?

28、在一次測(cè)定大氣壓的實(shí)驗(yàn)中，觀察到水銀柱的高度約為76cm。經(jīng)計(jì)算，當(dāng)時(shí)的大氣壓近似為105Pa。這樣的大氣壓可支持多高的水柱?(取g=10N/kg)29、在一張白紙上畫一幅圖畫(或字)；然后貼在裝滿水的圓柱形玻璃瓶上(畫面向里貼)，透過(guò)玻璃瓶觀察圖畫。

觀察前，你的猜想是：____；

你猜想的依據(jù)是：；

驗(yàn)證結(jié)果：。參考答案一、單選題(共8題，共16分)1、B【分析】【分析】科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)，如提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作?！窘獯稹刻骄康囊话氵^(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；提出問(wèn)題開(kāi)始的；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè)。設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等。按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論。并不是所有的問(wèn)題都一次探究得到正確的結(jié)論。有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論。因此，在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過(guò)程進(jìn)行反思。探究實(shí)驗(yàn)的一般方法步驟：提出問(wèn)題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。其中，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證是不可缺少的，醫(yī)生給他量體溫，目的是為了獲取事實(shí)與證據(jù)，然后得出結(jié)論。

故選B2、C【分析】【分析】比例尺是圖上距離比實(shí)地距離縮小的程度．【解答】解：根據(jù)比例尺的公式：比例尺=得：實(shí)地距離==3.6×30000000=108000000厘米=1080千米．

故選：C．3、C【分析】【解答】設(shè)甲物質(zhì)的體積為V甲，乙物質(zhì)的體積為V乙；

則甲物質(zhì)的質(zhì)量：m甲=ρ甲V甲=5g/cm3×V甲=5V甲；

乙物質(zhì)的質(zhì)量：m乙=ρ乙V乙=2g/cm3×V乙=2V乙；

甲和乙混合后的總質(zhì)量：m總=m甲+m乙=5V甲+2V乙；

甲和乙混合后的總體積：V總=V甲+V乙；

則甲和乙混合后的密度為：

由于混合后的密度為3g/cm3，所以

解得：V乙=2V甲；

所以甲物質(zhì)和乙物質(zhì)的質(zhì)量之比為：m甲:m乙=5V甲:2V乙=5V甲:(2×2V甲)=5:4；

故選C。

【分析】掌握密度公式及其變形式。4、D【分析】【解答】解：

A；頭球攻門；改變球的運(yùn)動(dòng)方向，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故A正確；

B；用力拉弓；弓變彎，力使弓發(fā)生形變，故B正確；

C；用力向后劃水；給水一個(gè)向后的力，物體間力的作用是相互的，水就會(huì)給船槳一個(gè)向前的力，皮劃艇才能前進(jìn)，故C正確；

D；百米沖刺后很難停下；是由于運(yùn)動(dòng)員由于慣性要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故D不正確．

故選D．

【分析】（1）力的作用效果有兩個(gè)：一是改變物體的形狀；二是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；

（2）力是物體對(duì)物體的作用；物體間力的作用是相互的，一個(gè)物體既是施力物體也是受力物體；

（3）物體具有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，稱為慣性，任何物體都具有慣性．5、B【分析】【解答】地球在自轉(zhuǎn)的同時(shí)還要繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)叫地球公轉(zhuǎn)；地球公轉(zhuǎn)的方向是自西向東，公轉(zhuǎn)的周期是一年．地球圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)產(chǎn)生了四季變化；正午太陽(yáng)高度的變化、晝夜長(zhǎng)短的變化等．根據(jù)題意．

故選：B．

【分析】地球圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)時(shí)，地軸與地球公轉(zhuǎn)軌道的平面約成66.5°的固定夾角．這就使得一年內(nèi)，太陽(yáng)光線的直射點(diǎn)有規(guī)律地在南北回歸線之間移動(dòng)，各地正午的太陽(yáng)高度也隨之發(fā)生有規(guī)律的變化．除了赤道，地球其他地方一年中都有晝夜長(zhǎng)短的變化．在南北極圈以內(nèi)，甚至?xí)霈F(xiàn)“極晝”和“極夜”現(xiàn)象．地球在公轉(zhuǎn)軌道的不同位置，受太陽(yáng)照射的情況也不完全相同，形成了春、夏、秋、冬四季．在中緯度地區(qū)，四季更替表現(xiàn)明顯．6、A【分析】【解答】本題考查兩棲動(dòng)物的呼吸。青蛙為兩棲動(dòng)物；成體既能在水中生活，也能在陸地上生活，用肺呼吸，由于肺的結(jié)構(gòu)不發(fā)達(dá)，其皮膚裸露而濕潤(rùn)，無(wú)鱗片；毛發(fā)等皮膚衍生物，黏液腺豐富，具有輔助呼吸的作用。把青蛙放到有較多水的魚缸中，水把其浸沒(méi)，無(wú)法完成呼吸，缺氧窒息而死。

【分析】解答此類題目的關(guān)鍵是理解兩棲動(dòng)物的呼吸特征7、D【分析】【分析】力并不是維持物體運(yùn)動(dòng)或使物體運(yùn)動(dòng)的原因；物體之所以停止運(yùn)動(dòng)是因?yàn)槭艿侥Σ磷枇Φ木壒?。此題考查的是力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，我們要知道力并不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，并要學(xué)會(huì)用力的知識(shí)來(lái)分析原理。

【解答】解：小明的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。如果不推小車；小車就會(huì)停下來(lái)不是因?yàn)闆](méi)有受到力，而是因?yàn)槟Σ磷枇κ剐≤囉稍瓉?lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變?yōu)殪o止?fàn)顟B(tài)。車原來(lái)運(yùn)動(dòng)，受到摩擦力就會(huì)停止運(yùn)動(dòng)，原來(lái)是靜止的，不受力時(shí)就會(huì)保持靜止?fàn)顟B(tài)。所以力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因。

小華的說(shuō)法也是錯(cuò)誤的。風(fēng)吹樹(shù)搖；是因?yàn)榱鲃?dòng)的空氣對(duì)樹(shù)施加了力的作用，樹(shù)由靜止變?yōu)榱诉\(yùn)動(dòng)；風(fēng)停樹(shù)靜是因?yàn)榭諝庾枇κ箻?shù)由原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變?yōu)殪o止?fàn)顟B(tài)，若沒(méi)有空氣阻力，樹(shù)就會(huì)保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以說(shuō)力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因。

故答案為：D8、D【分析】【分析】克隆羊是核移植；早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植后形成的；屬于無(wú)性生殖，其核基因來(lái)自供核親本，而細(xì)胞質(zhì)基因來(lái)自受體；試管羊是體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植后形成的，屬于有性生殖，其細(xì)胞核遺傳物質(zhì)一半來(lái)自父方，一半來(lái)自母方；轉(zhuǎn)基因羊是轉(zhuǎn)基因技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植后形成，屬于無(wú)性生殖．【解答】解：A、三個(gè)成就都用到動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)和胚胎移植技術(shù)，但試管羊和轉(zhuǎn)基因羊沒(méi)有用到核移植技術(shù)，A錯(cuò)誤；

B；它們的遺傳物質(zhì)都不只來(lái)自一個(gè)親本；克隆羊也有少量遺傳物質(zhì)來(lái)自供質(zhì)的親本，試管羊是體外受精的產(chǎn)物，細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)一半來(lái)自父方，一半來(lái)自母方，B錯(cuò)誤；

C；克隆羊、轉(zhuǎn)基因羊?qū)儆跓o(wú)性生殖；試管羊?qū)儆谟行陨?，C錯(cuò)誤；

D；克隆羊是將體細(xì)胞核移植到去核卵細(xì)胞中形成的；試管羊是精子和卵細(xì)胞在體外受精形成的，轉(zhuǎn)基因羊是將目的基因?qū)雱?dòng)物受精卵，D正確．

故選：D．二、填空題(共8題，共16分)9、鼓起來(lái);乒乓球內(nèi)的氣體受熱膨脹【分析】【解答】癟了的乒乓球放到熱水中時(shí)；球內(nèi)氣體溫度升高，從而使得即氣體受熱膨脹，從而使乒乓球重新鼓起來(lái)。

故答案為：鼓起來(lái)；乒乓球內(nèi)的氣體受熱膨脹。

【分析】結(jié)合氣體吸熱，溫度升高，從而使氣體體積膨脹這一原因入手分析。10、外胚層內(nèi)胚層中膠層消化腔口【分析】【解答】螅是腔腸動(dòng)物；結(jié)合其主要特征來(lái)分析，思考解答。腔腸動(dòng)物的主要特征有：生活在水中；結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，體壁由內(nèi)胚層（內(nèi)層）；外胚層（外層）和中膠層構(gòu)成；體壁圍成的空腔叫做消化腔，消化腔與口相通，食物由口進(jìn)而消化腔，在消化腔內(nèi)消化和吸收；有口無(wú)肛門，消化后的食物殘?jiān)匀挥煽谂懦?。口的周圍?-10條細(xì)長(zhǎng)的觸手，滿布刺細(xì)胞和腺細(xì)胞，用以捕獲食餌。故答案為：外胚層；內(nèi)胚層；中膠層；消化腔；口。

【分析】解答此類題目的關(guān)鍵是明確腔腸動(dòng)物的特征。這部分內(nèi)容在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，注意理解和掌握。11、若蟲形態(tài)結(jié)構(gòu)生活習(xí)性較小后肢跳躍5次蛹期【分析】【解答】蝗蟲的幼蟲又稱為若蟲；它的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性與成蟲相似，身體較小，僅有后肢，能夠跳躍。幼蟲要經(jīng)過(guò)5次蛻皮，不經(jīng)過(guò)蛹期，就發(fā)育成有翅能飛的成蟲。

【分析】由蝗蟲的受精卵孵出的幼蟲，與成蟲一樣具有三對(duì)足、一對(duì)觸角。但是身體較小，生殖器官?zèng)]有發(fā)育成熟，僅有翅芽，稱為若蟲。若蟲經(jīng)過(guò)5次蛻皮，身體逐漸長(zhǎng)大，不經(jīng)過(guò)蛹期，就發(fā)育成有翅能飛的成蟲?；认x的發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、若蟲和成蟲三個(gè)階段，若蟲和成蟲差別不明顯，只是身體較小、生殖器官?zèng)]有發(fā)育成熟，這樣的發(fā)育過(guò)程叫做不完全變態(tài)發(fā)育。本題考查昆蟲的發(fā)育。12、結(jié)構(gòu)新陳代謝生長(zhǎng)發(fā)育繁殖遺傳環(huán)境【分析】【分析】自然界是由生物和非生物的物質(zhì)和能量組成的，有生命特征的有機(jī)體叫做生物。【解答】生物的特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸，③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖，⑥生物都有遺傳和變異的特性，⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，⑧能適應(yīng)環(huán)境也能影響環(huán)境。

故答案為：①結(jié)構(gòu)②新陳代謝③生長(zhǎng)發(fā)育④繁殖⑤遺傳⑥環(huán)境13、1.451.4刻度尺的分度值【分析】【解答】由圖知：

A刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格；所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；物體左側(cè)與3.00cm對(duì)齊，右側(cè)在1.4cm和1.5cm中間，估讀為1.45cm，所以物體的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=1.45cm；

B刻度尺上1cm之間有2個(gè)小格；所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.5cm，即此刻度尺的分度值為0.5cm=5mm；物體左側(cè)與0刻度線對(duì)齊，右側(cè)在1cm和1.5cm之間偏向1.5cm一側(cè)，估讀為1.4cm，所以物體的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=1.4cm；

造成測(cè)量結(jié)果不同的原因是刻度尺的分度值不同。

【分析】刻度尺使用時(shí)，需要估讀，其他的測(cè)量工具不需要估讀。14、水杯中的熱水蒸發(fā)變成水蒸氣上升到杯口，遇冷液化成小水球樟腦丸升華變成氣態(tài)水蒸發(fā)變成水蒸氣【分析】【解答】（1）水杯中的熱水冒出“白氣”；是水杯中熱的水蒸氣遇到周圍冷空氣液化而形成的小水珠；（2）生活中樟腦丸用久了會(huì)變小，是樟腦丸發(fā)生了升華現(xiàn)象，（3）用濕布擦黑板，一會(huì)兒后黑板上的水消失了，是水發(fā)生了汽化現(xiàn)象。

【分析】物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程叫做液化；物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)的過(guò)程叫做升華；物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過(guò)程叫做汽化。15、粗糙【分析】【解答】解：滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面受到的壓力及接觸面的粗糙程度有關(guān)．

故答案為：粗糙．

【分析】滑動(dòng)摩擦力大小的影響因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度．16、折射能【分析】【分析】知道光路的可逆性，會(huì)熟練運(yùn)用折射定律解決相關(guān)現(xiàn)象，光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)，光路會(huì)發(fā)生改變，所以看到水中的鵝卵石是由光的折射形成的；從鵝卵石上反射的光線會(huì)進(jìn)入眼睛，由于光路是可逆的，所以A處的手電發(fā)出的光會(huì)照射到鵝卵石上。

【解答】（1）根據(jù)折射定律可得，看到水中的鵝卵石是光的折射現(xiàn)象；

（2）根據(jù)光路的可逆性；A處的手電發(fā)出的光能射到河底的鵝卵石上；

故答案為：折射，能。三、判斷題(共7題，共14分)17、B【分析】【解答】在制作臨時(shí)裝片時(shí)；因?yàn)橐陲@微鏡下觀察物體，需要讓可見(jiàn)光穿過(guò)被觀察的物體，這樣才能看清物像。因此，被觀察的材料一定要“薄而透明”，而非是越大越有利于觀察細(xì)胞。故錯(cuò)誤。

【分析】本題考查制作臨時(shí)裝片時(shí)的注意事項(xiàng)，與顯微鏡的知識(shí)相結(jié)合，難度較大。18、A【分析】【解答】取口腔上皮細(xì)胞時(shí)是在自己已漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮幾下。由此可知；該句話正確。

【分析】本題主要考查取口腔上皮的位置，較為簡(jiǎn)單。19、B【分析】【解答】將取下的口腔上皮細(xì)胞要放在載玻片的生理鹽水中；而不是清水中。放入生理鹽水的目的是為了讓細(xì)胞所處的環(huán)境和它們所生活的環(huán)境相同，不至于脹破或變形，使細(xì)胞保持原狀。

【分析】本題主要考查實(shí)驗(yàn)操作細(xì)節(jié)，信息量較大，容易出錯(cuò)。20、A【分析】【解答】細(xì)胞膜有適于運(yùn)輸物質(zhì)的結(jié)構(gòu)；能夠讓細(xì)胞生活需要的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，而把有些物質(zhì)擋在外面。因此，并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過(guò)細(xì)胞膜。

【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞膜功能的理解。21、B【分析】【解答】在種子萌發(fā)形成幼苗的過(guò)程中；胚根發(fā)育成根，胚軸伸長(zhǎng)，胚芽發(fā)育成莖和葉，植物的根不斷的吸收水和無(wú)機(jī)鹽，使植株葉內(nèi)的水不斷增多，而種子里面的有機(jī)物不斷的被分解，所以使幼葉鮮重大于種子干重。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物22、B【分析】【解答】能夠運(yùn)動(dòng)的物體不一定就是生物。機(jī)械也是可以運(yùn)動(dòng)的；都算是運(yùn)動(dòng)的物體，但是機(jī)械不是生物，如太陽(yáng)是運(yùn)動(dòng)的物體，但太陽(yáng)不是生物。

【分析】本題考查生物的特征。23、B【分析】【解答】不是所有植物細(xì)胞都含有葉綠體。只有葉片；莖的表面等呈綠色的部分；細(xì)胞中才含有葉綠體，因此本題錯(cuò)誤。

【分析】解答本題的關(guān)鍵在于了解葉綠體在植物體中的分布。四、作圖題(共1題，共8分)24、【分析】【分析】通常用一根帶箭頭的線段來(lái)表示力，在線段的末端內(nèi)畫一個(gè)箭頭表示力的方向，線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)；箭頭的末端標(biāo)上力的大小。這種方法就是力的示意圖。

其中：重力的大小為80牛；方向是豎直向下（試卷上應(yīng)該是垂直紙的邊緣向下）

支持力的大小為60牛；方向是垂直于斜面向上。

摩擦力的大小為40牛；方向是沿著斜面（與斜面平行）向上。

【解答】如下圖。

五、其他(共2題，共16分)25、（1）

（2）

【分析】【解答】（1）重力的作用點(diǎn)在物體的幾何中心；過(guò)物體重心沿豎直向下的方向畫一條有向線段，用G表示，如圖所示：

（2）由圖可知；折射光線平行于凸透鏡的主光軸，則入射光線過(guò)焦點(diǎn)．

【分析】（1）力的示意圖就是將力的大?。环较蚝妥饔命c(diǎn)表示在圖上；重力方向豎直向下；其作用點(diǎn)在重心處，將重力大小標(biāo)注在箭頭處．

（2）根據(jù)凸透鏡的一條特殊光線：過(guò)焦點(diǎn)的入射光線經(jīng)凸透鏡折射后平行于主光軸來(lái)解答此題．26、解：物體在斜面上受到的重力方向豎直向下；作用點(diǎn)（重心）在其幾何中心上；斜面對(duì)物體的支持力方向垂直斜面向上，作用點(diǎn)