2025年新科版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新科版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共8題，共16分)1、我國(guó)東部季風(fēng)區(qū)旱澇災(zāi)害頻繁的主要原因是（）A.夏季風(fēng)及雨帶進(jìn)退的失常B.空氣中水汽含量的多少C.海陸分布因素的影響D.緯度位置差異2、下表是元素周期表的一部分；則下列說法正確的是（）

A.13號(hào)元素是地殼中含量最多的金屬元素B.11號(hào)元素的中子數(shù)是11C.表中左邊是非金屬元素，右邊是金屬元素D.硫元素的相對(duì)原子質(zhì)量為163、空氣是人類寶貴的自然資源；下列有關(guān)空氣的說法正確的是（）

?A.潔凈的空氣是純凈物B.空氣中的氧氣可以供給呼吸、燃燒、煉鋼、化工生產(chǎn)等C.分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮?dú)獾倪^程中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)D.新鮮空氣中不含二氧化碳4、含硫元素物質(zhì)間發(fā)生轉(zhuǎn)化：SSO2SO3H2SO4Al2（SO4）3，其中硫元素化合價(jià)發(fā)生變化的是（）A.①②B.③④C.①③D.②④5、如圖是a、b；c三種物質(zhì)的溶解度曲線；下列分析不正確的是（）

A.t2℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a＞b＞cB.t2℃時(shí)，將50ga物質(zhì)（不含結(jié)晶水）放入100g水中充分溶解得到a的飽和溶液C.將t2℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是b＞a=cD.將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎媒禍氐姆椒?、動(dòng)物的行為多種多樣，屬于學(xué)習(xí)行為的是()A.蜘蛛結(jié)網(wǎng)B.鸚鵡學(xué)舌C.鳥類孵卵D.蜜蜂筑巢7、如圖是關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；關(guān)于該圖說法正確的是（）

A.Ⅰ類反應(yīng)放出熱量，Ⅱ類反應(yīng)吸收熱量B.Fe在Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)中的產(chǎn)物相同C.Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)均體現(xiàn)了氧氣的氧化性D.S，P在氧氣中燃燒均會(huì)產(chǎn)生大量白煙8、下列地區(qū)最易以寒潮影響的是（）A.內(nèi)蒙古自治區(qū)B.四川盆地C.青藏高原D.海南省評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、符號(hào)的意義和作用：（1）用符號(hào)能____地表示事物。（2）用符號(hào)可避免由于____引起的混亂。（3）用符號(hào)可避免表達(dá)的____不同而引起的混亂。10、回答下列問題：

（1）如圖所示，向放有燃著蠟燭的燒杯中緩慢傾倒二氧化碳，觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有____的性質(zhì)，由此可知二氧化碳的用途是____；

（2）用扇子扇煤爐火焰，不會(huì)熄滅，而是越扇越旺，原因是____（填字母，下同），用扇子扇蠟燭火焰，一扇就立即熄滅，原因是____．

A．空氣流動(dòng)可快速地提供燃燒所需的氧氣。

B．空氣流動(dòng)雖帶走熱量；但溫度未降到著火點(diǎn)以下。

C．主要是空氣流動(dòng)帶走熱量；溫度降到著火點(diǎn)以下．

11、用化學(xué)用語填空：

（1）氖____．

（2）3個(gè)二氧化硫分子____．

（3）地殼中含量最多的金屬元素____．

（4）表示____的結(jié)構(gòu)示意圖．

（5）核電荷數(shù)為14的元素____．12、如圖所示，A﹣G是初中化學(xué)常見的七種物質(zhì)．圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“﹣”表示相互能反應(yīng)．F可以用于改良酸性土壤，D、E組成元素相同，B、C、G常溫下為氣體，在實(shí)驗(yàn)室中常用A制取G．

（1）F的化學(xué)式是____；物質(zhì)A的一種用途是____；

（2）D→C反應(yīng)的化學(xué)方程式是____；

（3）圖中涉及B物質(zhì)的反應(yīng)中，未出現(xiàn)的基本反應(yīng)類型是____．

13、在浴缸里洗澡時(shí)，只要用手輕推缸底，整個(gè)身體很容易被抬起，如果在地上想這樣做，就非常難了，這是因?yàn)開___。評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)14、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。15、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。16、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來降低了17、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。18、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。19、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、其他(共3題，共18分)20、（l）圖1中OA′是入射光線AO的折射光線；請(qǐng)?jiān)趫D中畫出入射光線BO的折射光線OB′的大致位置．

（2）請(qǐng)?jiān)趫D2中標(biāo)出通電后螺線管和小磁針的N極．

21、家用電吹風(fēng)；由電動(dòng)機(jī)和電熱絲等組成，為了保證電吹風(fēng)的安全使用，要求只能吹熱風(fēng)或吹冷風(fēng)，不能只發(fā)熱不吹風(fēng)；請(qǐng)?jiān)趫D中用筆畫線連接好符合要求的電路圖．

22、當(dāng)開關(guān)S閉合后；螺線管的北極如圖所示，請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出電源的正極和置于螺線管正上方小磁針的N極。

評(píng)卷人得分五、解答題(共1題，共4分)23、如圖，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，燈L1、L2均不亮。某同學(xué)用一根導(dǎo)線去檢查電路，將導(dǎo)線先接在L1的兩端發(fā)現(xiàn)L2發(fā)光；由此可以判斷故障是什么？

參考答案一、單選題(共8題，共16分)1、A【分析】【分析】季風(fēng)的影響是導(dǎo)致降水時(shí)空分配不均的主要原因．受夏季風(fēng)的影響；降水自東南沿海向西北內(nèi)陸逐漸減少，且全年降水量集中在夏季，冬季降水一般不足全年的10%．【解答】解：夏季風(fēng)的進(jìn)退影響到我國(guó)大陸東部雨帶的推移．每年4月開始，雨帶大致由南向北推移，9月后由北向南撤退．因而，我國(guó)南方的雨季比北方早，比北方長(zhǎng)．夏季風(fēng)與雨帶進(jìn)退的“失常”，往往會(huì)造成旱澇災(zāi)害．如果推進(jìn)遲緩，久久徘徊在南方，則會(huì)導(dǎo)致“南澇北旱”；如果推進(jìn)迅速，且在北方滯留時(shí)間長(zhǎng)，則容易出現(xiàn)“北澇南旱”的局面．

故選：A．2、A【分析】【解答】地殼含量最多的金屬元素是鋁；故選項(xiàng)A正確；本題中每一格提供的信息是原子序數(shù)；元素符號(hào)、元素名稱，無相對(duì)原子質(zhì)量，11是質(zhì)子數(shù)，故選項(xiàng)B錯(cuò)誤；表中左邊是金屬元素，右邊是非金屬元素，故選項(xiàng)C錯(cuò)誤；16是硫的原子序數(shù)，故選項(xiàng)D錯(cuò)誤。

【分析】該題考查了元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用，地殼中元素的分布與含量3、B【分析】【解答】A．潔凈的空氣中含有氧氣；氮?dú)狻⒍趸?、稀有氣體等；屬于混合物，故錯(cuò)誤；

B．氧氣可以供給呼吸；燃燒、煉鋼、化工生產(chǎn)；是一種用途廣泛的物質(zhì)，故正確；

C．空氣中含有氧氣；分離液態(tài)空氣法得到的氧氣并不是新生成的，屬于物理變化，故錯(cuò)誤；

D．空氣中的二氧化碳約占空氣體積的0.03%；故錯(cuò)誤；

故選B．

【分析】A．根據(jù)空氣的組成來分析；

B．根據(jù)氧氣的用途來分析；

C．根據(jù)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)來分析；

D．根據(jù)空氣的成分來分析．4、A【分析】【解答】根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0；S屬于單質(zhì)，故硫元素的化合價(jià)為0．

氧元素顯﹣2價(jià)；設(shè)二氧化硫中硫元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：x+（﹣2）×2=0，則x=+4價(jià)．

氧元素顯﹣2價(jià)；設(shè)三氧化硫中硫元素的化合價(jià)是y，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：y+（﹣2）×3=0，則y=+6價(jià)．

氫元素顯+1價(jià)；氧元素顯﹣2價(jià)，設(shè)硫酸中硫元素的化合價(jià)是z，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+z+（﹣2）×4=0，則z=+6價(jià)．

鋁元素顯+3價(jià)；氧元素顯﹣2價(jià)，設(shè)硫酸鋁硫元素的化合價(jià)是w，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+3）×2+3w+（﹣2）×4×3=0，則w=+6價(jià)．

故硫元素化合價(jià)發(fā)生變化的是①②．

故選：A．

【分析】根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0、在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合含硫元素的化學(xué)式進(jìn)行解答本題．5、C【分析】【解答】解：A、據(jù)圖可以看出，t2℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a＞b＞c；正確；

B、t2℃時(shí)；a的溶解度是50g，將50ga物質(zhì)放入100g水中恰好溶解，得到a的飽和溶液，正確；

C、將t2℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，ab的溶解度隨溫度的降低而減小，在t1℃時(shí)b的溶解度大于a的溶解度，故b的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于a的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，c的溶解度隨溫度的降低而增大，故溶液組成不變，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與t2℃時(shí)相同，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是b＞a＞c；錯(cuò)誤；

D；c的溶解度隨溫度的降低而增大；將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎媒禍氐姆椒?，正確；

故選C．

【分析】根據(jù)已有的溶解度曲線的意義進(jìn)行分析解答，根據(jù)溶解度曲線可以比較在同一溫度下不同物質(zhì)的溶解度的大小，根據(jù)飽和溶液和不飽和溶液的轉(zhuǎn)化方法以及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比較解答即可．6、B【分析】【解答】學(xué)習(xí)行為是指動(dòng)物在遺傳因素的基礎(chǔ)上；在環(huán)境因素作用下，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為，如鸚鵡學(xué)舌。蜘蛛結(jié)網(wǎng)；鳥類孵卵和蜜蜂筑巢都是動(dòng)物生來就有的行為，屬于先天性行為。故選：B

【分析】本題考查動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的判斷,先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別7、C【分析】【分析】A；根據(jù)燃燒和緩慢氧化都放出熱量解答；

B；根據(jù)鐵燃燒的產(chǎn)物和鐵銹的成分分析解答；

C；根據(jù)氧氣具有氧化性解答；

D；根據(jù)硫和磷燃燒的現(xiàn)象分析解答。

【解答】A；燃燒和緩慢氧化都放出熱量；故錯(cuò)；

B；鐵在氧氣中燃燒；生成四氧化三鐵；鐵生銹主要成分是三氧化二鐵，故錯(cuò)；

C；Ⅰ、Ⅱ兩類有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)的相同點(diǎn)是都是氧化反應(yīng)；均體現(xiàn)了氧氣的氧化性，故對(duì)；

D；硫燃燒能生成二氧化硫氣體；不能產(chǎn)生白煙；紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，出現(xiàn)產(chǎn)生大量白煙的現(xiàn)象，故錯(cuò)。

故選：C8、A【分析】【分析】受寒潮影響時(shí)間最長(zhǎng)；影響強(qiáng)度最大的應(yīng)該是位置最北的地區(qū)．【解答】解：北方靠近寒潮的發(fā)源地；寒冷的寒潮加劇了我國(guó)北方的嚴(yán)寒．所以，受寒潮影響時(shí)間最長(zhǎng)、影響強(qiáng)度最大的應(yīng)該是位置最北的地區(qū)．四個(gè)選項(xiàng)中，內(nèi)蒙古自治區(qū)是最北的地區(qū)．

故選：A．二、填空題(共5題，共10分)9、簡(jiǎn)單明了外形不同文字語言【分析】【分析】用符號(hào)能簡(jiǎn)單明了地表示事物；還可避免由于事物外形不同和表達(dá)的文字語言不同而引起的混亂。

【解答】符號(hào)的意義和作用：（1）用符號(hào)能____地表示事物。（2）用符號(hào)可避免由于____引起的混亂。（3）用符號(hào)可避免表達(dá)的____不同而引起的混亂。

故答案為：簡(jiǎn)單明了；外形不同；文字語言。10、既不燃燒也不支持燃燒，密度比空氣密度大滅火AC【分析】【解答】（1）由圖中向燒杯中傾倒二氧化碳；下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅．說明二氧化碳具有的性質(zhì)是：二氧化碳不燃燒；不支持燃燒，且密度比空氣大，由此可知，二氧化碳在生活中可用于滅火．

（2）由燃燒的條件可知：可燃物；溫度達(dá)到著火點(diǎn)，與氧氣（或空氣）接觸，三個(gè)條件缺一不可，同時(shí)具備．蠟燭燃燒發(fā)出的熱量少，扇子扇來的冷空氣使其溫度降到著火點(diǎn)以下，所以蠟燭一扇就熄；而煤火的熱量較多，扇來的冷空氣不能使溫度降到著火點(diǎn)以下，相反帶來了大量新鮮空氣，加大了氧氣供應(yīng)，所以越扇越旺．

故答案：（1）既不燃燒也不支持燃燒；密度比空氣密度大；滅火；（2）A；C．

【分析】（1）依據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析二氧化碳的性質(zhì)；并據(jù)其性質(zhì)確定其用途；

（2）根據(jù)燃燒的條件分析，燃燒條件：可燃物，溫度達(dá)到著火點(diǎn)，與氧氣（或空氣）接觸，三個(gè)條件缺一不可，同時(shí)具備.11、Ne3SO2AlNa+Si【分析】【解答】（1）氖是稀有氣體元素；由稀有氣體元素組成的單質(zhì)是單原子分子，所以氖氣的化學(xué)式就是表示氖元素的元素符號(hào)，即：Ne，所以答案為Ne；

（2）分子用化學(xué)式表示，3個(gè)二氧化硫分子為3SO2，所以答案為3SO2；

（3）地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素；所以答案為Al；

（4）結(jié)構(gòu)示意圖為鈉離子結(jié)構(gòu)示意圖，故答案為Na+；

（5）核電荷數(shù)為14的元素是硅；故答案為Si．

【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．12、Ca（OH）2除銹2H2O22H2O+O2↑復(fù)分解反應(yīng)【分析】【解答】（1）F可以用于改良酸性土壤；所以F是氫氧化鈣；E和F﹣氫氧化鈣可以相互轉(zhuǎn)化，D能夠轉(zhuǎn)化為E，且D；E組成元素相同，D能夠反應(yīng)產(chǎn)生氣體C，因此E是水，D是雙氧水，則C是氧氣；E﹣水能夠和B相互轉(zhuǎn)化，且B能夠和氧氣反應(yīng)，B還是氣體，因此B是氫氣；G常溫下為氣體，在實(shí)驗(yàn)室中常用A制取G，且G能夠和F﹣氫氧化鈣反應(yīng)，因此G是二氧化碳，A能夠和轉(zhuǎn)化為氫氣和水，因此A是鹽酸，帶入驗(yàn)證符合轉(zhuǎn)化關(guān)系，所以F是氫氧化鈣，A是鹽酸，可以用于除銹等；

（2）D→C的反應(yīng)是過氧化氫在二氧化錳的作用下分解產(chǎn)生水和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑；

（3）涉及氫氣的反應(yīng)有：鹽酸和金屬反應(yīng)；屬于置換反應(yīng)；氫氣和氧氣點(diǎn)燃產(chǎn)生水，屬于化合反應(yīng)；水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣，屬于分解反應(yīng)，由于氫氣是單質(zhì)，一定不會(huì)涉及復(fù)分解反應(yīng)．

故答案為：（1）Ca（OH）2，除銹；（2）2H2O22H2O+O2↑；（3）復(fù)分解反應(yīng)．

【分析】根據(jù)A﹣G是初中化學(xué)常見的七種物質(zhì)，F(xiàn)可以用于改良酸性土壤，所以F是氫氧化鈣；E和F﹣氫氧化鈣可以相互轉(zhuǎn)化，D能夠轉(zhuǎn)化為E，且D、E組成元素相同，D能夠反應(yīng)產(chǎn)生氣體C，因此E是水，D是雙氧水，則C是氧氣；E﹣水能夠和B相互轉(zhuǎn)化，且B能夠和氧氣反應(yīng)，B還是氣體，因此B是氫氣；G常溫下為氣體，在實(shí)驗(yàn)室中常用A制取G，且G能夠和F﹣氫氧化鈣反應(yīng)，因此G是二氧化碳，A能夠和轉(zhuǎn)化為氫氣和水，因此A是鹽酸，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可．13、人受到水的浮力導(dǎo)致了這樣的現(xiàn)象．在浴缸里，以身體為研究對(duì)象，做受力分析．身體受向下的重力G，向上的浮力F，還有手臂的支持力N，三力平衡即G=F+N時(shí)，身體被抬起．在地上，只受向下的重力G，手臂的支持力N1，當(dāng)N1=G時(shí)，才能抬起身體．N1＞N，所以在地上想這樣做很難．【分析】【分析】在浴缸里洗澡時(shí)；人浸在水中，要受到水的浮力，在水中浮力抵消了身體的一部分重力，即相當(dāng)于手用的力和浮力一起把身體舉起來．而在地面時(shí)，手要支撐身體的全部重力，所以在水中比在地面容易得多．此題考查學(xué)生對(duì)浮力知識(shí)的理解和掌握，只要能回答出在水中受到浮力的作用即可得分．【解答】答：人受到水的浮力導(dǎo)致了這樣的現(xiàn)象．

在浴缸里；以身體為研究對(duì)象，做受力分析．身體受向下的重力G，向上的浮力F，還有手臂的支持力N，三力平衡即G=F+N時(shí)，身體被抬起．

在地上，只受向下的重力G，手臂的支持力N1，當(dāng)N1=G時(shí)；才能抬起身體．

N1＞N，所以在地上想這樣做很難．三、判斷題(共9題，共18分)14、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。15、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳16、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。17、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過程，稱為光合作用；18、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。19、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植