2025年滬科新版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科新版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷927考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、如圖甲所示電路中，當(dāng)閉合開關(guān)后，兩個(gè)電壓表指針偏轉(zhuǎn)均為圖乙所示，則電燈L1和L2兩端的電壓分別為（）

A.4.8V,1.2VB.6V,1.2VC.1.2V,6VD.1.2V,4.8V2、60g鎂、鐵、鋅混合物與足量的稀硫酸反應(yīng)得到混合溶液，蒸發(fā)得到252g硫酸鹽固體．則反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量為（）A.4.0gB.3.9gC.3.0gD.2.5g3、如圖所示的環(huán)保型手電筒；筒內(nèi)沒有電池，使用時(shí)只要來回?fù)u晃手電筒，使磁鐵在線圈中來回運(yùn)動(dòng)．燈泡就能發(fā)光．以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，能反映這種手電筒電源工作原理的是（）

A.B.C.D.4、如圖所示，在“○”處可以連接電流表或電壓表測(cè)量電路中的電流、電壓，為使L1與L2串聯(lián)；999以下做法正確的是（）

A.a為電流表，b為電壓表，c為電流表B.a為電壓表，b為電壓表，c為電流表C.a為電流表，b為電流表，c為電壓表D.a為電流表，b為電流表，c為電流表5、如圖所示電路，電源電壓恒為3V，電路中各元件連接正確且均完好，導(dǎo)線連接牢固且電流表、電壓表接入量程合理，R1，R2為定值電阻；則下列說法正確的是（）

A.當(dāng)S1，S2都斷開時(shí)，示數(shù)為零，示數(shù)為零B.當(dāng)S1，S2都閉合時(shí)，示數(shù)為3V，有示數(shù)C.當(dāng)S1閉合S2斷開時(shí)，示數(shù)為3V，有示數(shù)D.當(dāng)S1斷開S2閉合時(shí)，示數(shù)為零，示數(shù)為零6、人之所以成為“萬物之靈”，從行為方面分析，主要是因?yàn)槿祟惥哂凶顝?qiáng)的()A.捕食行為B.學(xué)習(xí)行為C.防御行為D.繁殖行為7、“低碳生活”已成為時(shí)髦的話題，保護(hù)植被和大面積綠化是降低大氣中二氧化碳含量的有效方法，對(duì)改善人類的生存環(huán)境有重大意義，其原因之一是植物的光合作用能夠（）A.吸收二氧化碳B.吸收水和無機(jī)鹽C.生產(chǎn)有機(jī)物D.釋放二氧化碳8、將某溫度下熱的硝酸鉀飽和溶液逐漸冷卻至室溫，下列有量隨時(shí)間變化趨勢(shì)的圖象不正確的是（）A.B.C.D.9、已知A、B、C、D四種元素的化合價(jià)依次為+1、+3、﹣1、﹣2，則A、B、C、D四種元素中的某兩種元素所組成的化合物的化學(xué)式不正確的是（）A.ACB.ADC.A2DD.B2D3評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、水是寶貴的自然資源。

（1）下列常用凈水方法，可以降低水的硬度的是____（填字母序號(hào)）．

A．過濾B．吸附C．蒸餾。

（2）圖中表示NaCl、KNO3、MgSO4三種物質(zhì)的溶解度曲線．請(qǐng)回答：

①t1℃時(shí)，飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的兩種物質(zhì)是____．

②t2℃時(shí)，將40gKNO3放入60g水中，充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量為____g．

③t3℃時(shí)，溶解度最大的是____．

④t4℃時(shí)，其它條件不變，把MgSO4飽和溶液升溫到t5℃，觀察到的現(xiàn)象是____．

⑤NaCl溶液中含有少量KNO3雜質(zhì)，提純的方法是____（填“蒸發(fā)溶劑”或“冷卻熱飽和溶液”）．

11、如圖所示，A﹣G是初中化學(xué)常見的七種物質(zhì)．圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“﹣”表示相互能反應(yīng)．F可以用于改良酸性土壤，D、E組成元素相同，B、C、G常溫下為氣體，在實(shí)驗(yàn)室中常用A制取G．

（1）F的化學(xué)式是____；物質(zhì)A的一種用途是____；

（2）D→C反應(yīng)的化學(xué)方程式是____；

（3）圖中涉及B物質(zhì)的反應(yīng)中，未出現(xiàn)的基本反應(yīng)類型是____．

12、學(xué)了串、并聯(lián)電路后，小紅用“順口溜”對(duì)電路的特點(diǎn)進(jìn)行了總結(jié)．如：“電流走向多條路，各自為政不相顧，支路要由干路管，就像排長(zhǎng)管班長(zhǎng)”．這里描述的是____（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）電路的特點(diǎn)．13、了解物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)，有助于認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)。如圖表示核電荷數(shù)為11～17的元素最高和最低化合價(jià)。

①從圖中可以看出，氯元素的最高正價(jià)是____。

②若某元素既可顯正價(jià)，又可顯負(fù)價(jià)，則最高正價(jià)與最低負(fù)價(jià)絕對(duì)值的代數(shù)和為____。

③寫出圖中元素的化合價(jià)隨著核電荷數(shù)遞增的一條變化規(guī)律：____。14、金屬導(dǎo)電靠的是____，____形成電流．15、人們經(jīng)常用____、____、____等來描述天氣．天氣是一個(gè)地區(qū)____里的大氣狀況，它是____變化的．16、大棚內(nèi)栽種作物，為了增產(chǎn)，在增強(qiáng)光照的同時(shí)，農(nóng)民常向大棚內(nèi)施放“氣肥”，這樣可增強(qiáng)植物的____作用．夜晚農(nóng)民常把塑料大棚掀開一個(gè)小角，使冷空氣進(jìn)入以降低室溫，其目的是減弱植物的____作用，利于有機(jī)物的積累．評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)17、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。18、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。19、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來降低了20、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。21、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。22、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、作圖題(共3題，共18分)23、如下圖所示，重為10N的物體A靜止在物體B上，請(qǐng)用力的圖示法在圖中畫出它對(duì)物體B的壓力F。24、作圖題；畫出斜面上的物體A和光滑球的受力示意圖。

25、圖中足球重4.25N，試畫出這個(gè)足球受到的力的圖示（不考慮空氣阻力）。評(píng)卷人得分五、其他(共4題，共16分)26、按要求作圖（請(qǐng)保留作圖痕跡）：

（l）如圖甲所示．A′B′是物體AB在平面鏡中所成的像；根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)在圖中畫出平面鏡．

（2）如圖乙所示；小塊從斜面上A處由靜止滑下，經(jīng)水平木板表面上的B處，最終停在C處．畫出木塊在B處時(shí)水平方向的受力示意圖．

（3）如圖丙（a）所示，小華用笤帚在掃地，O為支點(diǎn)，作用在A點(diǎn)的動(dòng)力為F1．在圖（b）中畫出作用在B點(diǎn)的阻力F2的示意圖及其力臂l2．

27、（1）科研人員制成“光控開關(guān)”（能在天黑時(shí)自動(dòng)閉合，天亮?xí)r自動(dòng)斷開）和“聲控開關(guān)”（能在有聲音發(fā)出時(shí)自動(dòng)閉合，無聲時(shí)自動(dòng)斷開）．請(qǐng)將圖1中的光控開關(guān)、聲控開關(guān)、燈泡用筆畫線代替導(dǎo)線正確連入電路，設(shè)計(jì)出只有在天黑且有聲音時(shí)燈才亮的自動(dòng)控制安全電路，并同時(shí)安裝一個(gè)不受開關(guān)控制的三孔插座．

（2）在圖2中；小球和杠桿都處于靜止?fàn)顟B(tài)，作出小球所受重力及線AB對(duì)杠桿的拉力的示意圖．

（3）圖3所示；兩條入射光線（或延長(zhǎng)線）分別過凹透鏡的光心O和焦點(diǎn)F，分別畫出經(jīng)過凹透鏡折射后的光線．

28、完成下列作圖．

（1）如圖1所示；能自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針靜止在通電螺線管的上方，請(qǐng)?jiān)趫D中括號(hào)內(nèi)標(biāo)出電源的正極或負(fù)極．

（2）圖2是一束平行于主光軸的光線經(jīng)透鏡折射后的光路；請(qǐng)?jiān)谔摼€框內(nèi)畫出一個(gè)合適的透鏡．

29、按題目要求作圖：

（1）在圖甲中用平面鏡成像特點(diǎn)作出物體AB的像．

（2）在圖乙中將開關(guān)和燈泡連接到家庭電路中．

（3）在圖丙中標(biāo)出通電螺線管的N；S極和磁感線方向．

評(píng)卷人得分六、解答題(共2題，共4分)30、坩堝鉗夾住一團(tuán)棉花，蘸上酒精后點(diǎn)燃，現(xiàn)察到：開始時(shí)酒精蒸氣燃燒．棉花未燃燒；當(dāng)酒精快燃盡時(shí)．棉花開始燃燒．分析出現(xiàn)以上現(xiàn)象的原因．31、如圖（左西右東）；試問：小車的運(yùn)動(dòng)情況如何？有幾種可能？請(qǐng)寫出來。

參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、A【分析】【解答】如圖電路為兩個(gè)燈泡串聯(lián)，電壓表V1測(cè)量電源電壓，即兩燈泡的總電壓，電壓表V2測(cè)量燈泡L2的電壓，所以V1的示數(shù)大于V2的示數(shù)，兩電壓表的指針位置相同，即V1用的是大量程，讀數(shù)為6V；V2用的是小量程，讀數(shù)為1.2V，即L2兩端電壓為U2=1.2V，由串聯(lián)分壓可得燈泡L1兩端的電壓為U1=U-U2=6V-1.2V=4.8V。

故選A

【分析】串聯(lián)電路中總電壓等于串聯(lián)各用電器兩端電壓之和。2、A【分析】【解答】鎂；鋅、鐵都能夠和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣；根據(jù)題意可以知道：鎂、鋅、鐵的混合物60g與足量的稀硫酸完全反應(yīng)后，生成硫酸鎂、硫酸鋅、硫酸亞鐵的混合物252g，根據(jù)反應(yīng)前后元素質(zhì)量不變，則硫酸鎂、硫酸鋅、硫酸亞鐵三種物質(zhì)的混合物中含硫酸根的質(zhì)量為252g﹣60g=192g；

硫酸的化學(xué)式為H2SO4；其中氫元素與硫酸根的質(zhì)量比=（1×2）：（32+16×4）=1：48；

則硫酸中所含硫酸根的質(zhì)量為192g時(shí)；硫酸中氫元素的質(zhì)量=4g，即反應(yīng)中產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量為4g．

故選A．

【分析】鎂、鋅、鐵的混合物60g與足量的稀硫酸完全反應(yīng)后，生成硫酸鎂、硫酸鋅、硫酸亞鐵的混合物252g，根據(jù)反應(yīng)前后元素質(zhì)量不變，則硫酸鎂、硫酸鋅、硫酸亞鐵三種物質(zhì)的混合物中含硫酸根的質(zhì)量為252g﹣60g=192g；根據(jù)硫酸中氫元素與硫酸根的比，計(jì)算出氫元素的質(zhì)量，即產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量．3、D【分析】【解答】解：手搖電筒是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的；磁鐵在線圈中來回運(yùn)動(dòng)，使線圈切割磁感線，從而產(chǎn)生了感應(yīng)電流，使小燈泡發(fā)光；

A；奧斯特實(shí)驗(yàn)證明通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng)．與手搖電筒的制成原理無關(guān)；故A錯(cuò)誤．

B；此圖探究的是電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素；研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈中匝數(shù)和電流大小的關(guān)系，與手搖電筒的制成原理無關(guān)，故B錯(cuò)誤．

C；此圖反映了通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用；與手搖電筒的制成原理無關(guān)，故C錯(cuò)誤．

C；圖中導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)；電路中產(chǎn)生了感應(yīng)電流（可以從電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)來體現(xiàn)），這是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，與手搖電筒的制成原理相符合，故D正確．

故答案為：D．

【分析】（1）手搖電筒是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的；磁鐵在線圈中來回運(yùn)動(dòng)，使線圈切割磁感線，從而產(chǎn)生了感應(yīng)電流，使小燈泡發(fā)光．

（2）逐個(gè)分析下面四個(gè)選擇項(xiàng)中各個(gè)設(shè)備的制成原理，將兩者對(duì)應(yīng)即可得到答案．4、B【分析】【解答】解：

L1與L2串聯(lián)，由圖可知a表跟燈泡L1并聯(lián)，所以應(yīng)為電壓表；b表與燈泡L2并聯(lián)，應(yīng)為電壓表；c表跟燈泡L2串聯(lián)；所以應(yīng)為電流表．

由上述可知選項(xiàng)A；C、D都不正確．

故選B．

【分析】（1）電流表與被測(cè)用電器串聯(lián)；并且在電路中相當(dāng)于導(dǎo)線，去掉后對(duì)電路有影響；

（2）電壓表與被測(cè)用電器并聯(lián)，在電路中相當(dāng)于開路，去掉后對(duì)電路沒有影響．5、B【分析】【解答】解：A、由圖示電路圖可知，當(dāng)S1，S2都斷開時(shí)；電路斷路，電路電流為零，電流表示數(shù)為零，電壓表直接接在電源兩端，電壓表示數(shù)等于電源電壓3V，故A錯(cuò)誤；

B、由圖示電路圖可知，當(dāng)S1，S2都閉合時(shí)，電阻R1被短路，只有電阻R2接入電路；電壓表測(cè)電源電壓，電壓表示數(shù)為3V，電流表測(cè)電路電流，電流表有示數(shù)，故B正確；

C、由圖示電路圖可知，當(dāng)S1閉合S2斷開時(shí)，兩電阻串聯(lián)接入電路，電壓表測(cè)電阻R2兩端電壓；電壓表示數(shù)小于電源電壓3V，故C錯(cuò)誤；

D、由圖示電路圖可知，當(dāng)S1斷開S2閉合時(shí)；電路斷路，電路電流為零，電流表示數(shù)為零，電壓表接在電源兩端，電壓表示數(shù)等于電源電壓3V，故D錯(cuò)誤；

故選B．

【分析】分析清楚電路結(jié)構(gòu)，確定各電路元件的連接方式，然后確定各電表的示數(shù)．6、B【分析】【解答】動(dòng)物越高等；學(xué)習(xí)行為在其行為方式中所占的比例越大，越有利于生存，人作為進(jìn)化過程中比較高等的動(dòng)物，學(xué)習(xí)行為占有很大的比例；捕食行為；防御行為、繁殖行為是大部分動(dòng)物都具有的行為。

【分析】本題考查動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)，動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為在其行為方式中所占的比例越大。7、A【分析】【解答】綠色植物通過光合作用釋放氧氣；不斷吸收大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中碳-氧的相對(duì)平衡；因此保護(hù)植被和大面積綠化是降低大氣中二氧化碳含量的有效方法．故答案選：A

【分析】二氧化碳是主要的溫室氣體，低碳生活就是指人們?cè)谌粘Ｉ钪斜M量減少二氧化碳?xì)怏w的排放，這就要求人們生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減少二氧化碳的排放量，減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化．8、B【分析】【分析】根據(jù)硝酸鉀的溶解度隨著溫度的升高而增大；隨著溫度的降低而減小，將熱的硝酸鉀飽和溶液冷卻到室溫，有硝酸鉀晶體析出進(jìn)行分析判斷。本題難度不大，掌握硝酸鉀的溶解度受溫度的變化趨勢(shì)；結(jié)晶后溶液組成的變化是正確解答本題的關(guān)鍵。

【解答】解：硝酸鉀的溶解度隨著溫度的升高而增大；隨著溫度的降低而減小，將熱的硝酸鉀飽和溶液冷卻到室溫，有硝酸鉀晶體析出。

A；將熱的硝酸鉀飽和溶液冷卻到室溫；有硝酸鉀晶體析出，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量減小，故A正確；

B；將熱的硝酸鉀飽和溶液冷卻到室溫；有硝酸鉀晶體析出，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量減小，溶劑的質(zhì)量不變，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸減小，故B錯(cuò)誤；

C；將熱的硝酸鉀飽和溶液冷卻到室溫；有硝酸鉀晶體析出，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量減小，溶劑的質(zhì)量不變，故C正確；

D；將熱的硝酸鉀飽和溶液冷卻到室溫；有硝酸鉀晶體析出，應(yīng)該從零開始，故D正確。

故答案為：B9、B【分析】【分析】已知A；B、C、D四種元素的化合價(jià)；則根據(jù)“化合物中各元素的化合價(jià)的代數(shù)和為零”即可檢驗(yàn)化學(xué)式的書寫是否正確．

【解答】解：A.C元素的化合價(jià)分別為+1、﹣1；則A、C元素組成的化合物的化學(xué)式為：AC；故A書寫正確；

B、A、D元素的化合價(jià)分別為+1、﹣2，則A、D元素組成的化合物的化學(xué)式為：A2D；故B書寫不正確；

C、A、D元素的化合價(jià)分別為+1、﹣2，則A、D元素組成的化合物的化學(xué)式為：A2D；故C書寫正確；

D、B、D元素的化合價(jià)分別為+3、﹣2，則B、D元素組成的化合物的化學(xué)式為：B2D3；故D書寫正確；

故選B．二、填空題(共7題，共14分)10、CNaCl、KNO384KNO3析出晶體蒸發(fā)溶劑【分析】【解答】（1）將硬水變成軟水的方法有煮沸或蒸餾．水的硬度是由碳酸氫鈣或碳酸氫鎂引起的．這種水經(jīng)過煮沸或蒸餾以后；水里所含的碳酸氫鈣就分解成不溶于水的碳酸鈣，水里所含的碳酸氫鎂就生成難溶于水的碳酸鎂沉淀．這些沉淀物析出，水的硬度就可以降低，從而使硬度較高的水得到軟化．

故選：C；

（2）①t1℃時(shí)，NaCl、KNO3溶解度相等故其飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同；

②t2℃時(shí)，KNO3溶解度為40g；即100g水中最多溶解40g硝酸鉀；

設(shè)40gKNO3放入60g水中；所得溶液的質(zhì)量為x

x=84g；

③t3℃時(shí)；由三種物質(zhì)的溶解度曲線圖可知硝酸鉀的溶解度最大；

④t4℃時(shí)，MgSO4的溶解度大于t5℃時(shí)，故t4℃時(shí)，其它條件不變，把MgSO4飽和溶液升溫到t5℃；會(huì)有晶體析出；

⑤NaCl的溶解度受溫度影響變化不大適合用蒸發(fā)結(jié)晶，KNO3溶解度受溫度影響變化較大適合用降溫結(jié)晶，故NaCl溶液中含有少量KNO3雜質(zhì)；提純的方法是蒸發(fā)結(jié)晶．

答案：①NaCl、KNO3；②84；③KNO3；④析出晶體；⑤蒸發(fā)溶劑．

【分析】（1）硬水是含有較多可溶性的鈣；鎂化合物的水；軟水是不含或含有較少可溶性的鈣、鎂化合物的水，通過煮沸或蒸餾的方法可以將硬水變成軟水；

（2）①溫度相等是；溶解度相等的兩種物質(zhì)其飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同；

②根據(jù)t2℃時(shí)，KNO3溶解度來分析判斷；

③根據(jù)t3℃時(shí)；三種物質(zhì)的溶解度曲線來分析；

④根據(jù)MgSO4溶解度來分析判斷；

⑤根據(jù)NaCl、KNO3的溶解度曲線來分析．11、Ca（OH）2除銹2H2O22H2O+O2↑復(fù)分解反應(yīng)【分析】【解答】（1）F可以用于改良酸性土壤；所以F是氫氧化鈣；E和F﹣氫氧化鈣可以相互轉(zhuǎn)化，D能夠轉(zhuǎn)化為E，且D；E組成元素相同，D能夠反應(yīng)產(chǎn)生氣體C，因此E是水，D是雙氧水，則C是氧氣；E﹣水能夠和B相互轉(zhuǎn)化，且B能夠和氧氣反應(yīng)，B還是氣體，因此B是氫氣；G常溫下為氣體，在實(shí)驗(yàn)室中常用A制取G，且G能夠和F﹣氫氧化鈣反應(yīng)，因此G是二氧化碳，A能夠和轉(zhuǎn)化為氫氣和水，因此A是鹽酸，帶入驗(yàn)證符合轉(zhuǎn)化關(guān)系，所以F是氫氧化鈣，A是鹽酸，可以用于除銹等；

（2）D→C的反應(yīng)是過氧化氫在二氧化錳的作用下分解產(chǎn)生水和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑；

（3）涉及氫氣的反應(yīng)有：鹽酸和金屬反應(yīng)；屬于置換反應(yīng)；氫氣和氧氣點(diǎn)燃產(chǎn)生水，屬于化合反應(yīng)；水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣，屬于分解反應(yīng)，由于氫氣是單質(zhì)，一定不會(huì)涉及復(fù)分解反應(yīng)．

故答案為：（1）Ca（OH）2，除銹；（2）2H2O22H2O+O2↑；（3）復(fù)分解反應(yīng)．

【分析】根據(jù)A﹣G是初中化學(xué)常見的七種物質(zhì)，F(xiàn)可以用于改良酸性土壤，所以F是氫氧化鈣；E和F﹣氫氧化鈣可以相互轉(zhuǎn)化，D能夠轉(zhuǎn)化為E，且D、E組成元素相同，D能夠反應(yīng)產(chǎn)生氣體C，因此E是水，D是雙氧水，則C是氧氣；E﹣水能夠和B相互轉(zhuǎn)化，且B能夠和氧氣反應(yīng)，B還是氣體，因此B是氫氣；G常溫下為氣體，在實(shí)驗(yàn)室中常用A制取G，且G能夠和F﹣氫氧化鈣反應(yīng)，因此G是二氧化碳，A能夠和轉(zhuǎn)化為氫氣和水，因此A是鹽酸，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可．12、并聯(lián)【分析】【解答】解：電流走向多條路；說明電流有多條路徑；

各自為政不相顧；說明各用電器互不影響；

支路要由干路管；說明干路開關(guān)控制整個(gè)電路，與并聯(lián)電路的特點(diǎn)相符合．

故答案為：并聯(lián)．

【分析】掌握串并聯(lián)電路的特點(diǎn)：

串聯(lián)電路電流只有一條路徑；開關(guān)控制整個(gè)電路，各用電器互相影響；

并聯(lián)電路電流有多條路徑，干路開關(guān)控制整個(gè)電路，支路開關(guān)只控制其所在支路的用電器，各用電器互不影響．13、+7|8|從左到右元素的最高正化合價(jià)逐漸從+1升高到+7【分析】【分析】根據(jù)表格提供的信息可以看出；抓住化合價(jià)數(shù)據(jù)的共性從橫向上；縱向上進(jìn)行分析解答本題；本題難度不是很大，考查了元素周期表的應(yīng)用，掌握元素周期律及化合價(jià)的有關(guān)知識(shí)是正確解答本題的關(guān)鍵．【解答】解：①從圖中可以看出，氯元素的最高正價(jià)是+7價(jià)；②若某元素既可顯正價(jià)，又可顯負(fù)價(jià)，則最高正價(jià)與最低負(fù)價(jià)絕對(duì)值的代數(shù)和為=|+7|+|-1|=8；③根據(jù)表格提供的信息可以看出，同一列元素具有相同的化合價(jià)；故答案為：從左到右元素的最高正化合價(jià)逐漸從+1升高到+7；

故答案為：①+7；②8；③從左到右元素的最高正化合價(jià)逐漸從+1升高到+7．14、自由電子|電荷的定向移動(dòng)【分析】【分析】金屬內(nèi)部能自由移動(dòng)的是自由電子；電荷的定向移動(dòng)形成電流．

【解答】解：金屬導(dǎo)電靠的是自由電子；電荷的定向移動(dòng)形成電流．

故答案為：自由電子；電荷的定向移動(dòng)．15、陰晴|氣溫高低|風(fēng)力大小|短時(shí)間|時(shí)刻【分析】【分析】天氣指某個(gè)地方距離地表較近的大氣層在短時(shí)段內(nèi)的具體狀態(tài)．對(duì)天氣狀況我們可以這樣描述：晴；雨，氣溫高，氣溫低，風(fēng)力大，風(fēng)力小天氣現(xiàn)象的突出特點(diǎn)是多變．所以同一時(shí)刻，不同地方的天氣可能差別很大．

【解答】解：人們經(jīng)常用陰晴；氣溫高低、風(fēng)力大小等來描述天氣．天氣反映了一個(gè)地方短時(shí)間的大氣狀況；它是時(shí)刻變化的，同一時(shí)刻、不同地方的天氣可能差別很大．

故答案為：陰晴；氣溫高低；風(fēng)力大??；短時(shí)間；時(shí)刻．16、光合呼吸【分析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)光合作用和呼吸作用原理的掌握情況。綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。呼吸作用是指生活細(xì)胞中有機(jī)物在動(dòng)物體內(nèi)分解成二氧化碳和水，并釋放出能量的過程。

【解答】大棚內(nèi)栽種作物；為了增產(chǎn)，在增強(qiáng)光照的同時(shí)，農(nóng)民常向大棚內(nèi)施放“氣肥”，這樣可增強(qiáng)植物的光合作用。夜晚農(nóng)民常把塑料大棚掀開一個(gè)小角，使冷空氣進(jìn)入以降低室溫，其目的是減弱植物的呼吸作用，利于有機(jī)物的積累。

故答案為：光合，呼吸。三、判斷題(共6題，共12分)17、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。18、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳19、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。20、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過程，稱為光合作用；21、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。22、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯(cuò)誤。四、作圖題(共3題，共18分)23、如圖：

【分析】【分析】畫物體A對(duì)物體B的壓力；受力物是B，作用點(diǎn)在接觸面上，畫在接觸面的中點(diǎn)，壓力的方向總是垂直于接觸面指向被壓物，所以此力的方向向下，由于自由放置在水平地面上，所以物體B受到壓力大小等于物體A的重力，即10N，在圖中要描述清這些特點(diǎn)．

【解答】

（1）確定一個(gè)標(biāo)度為5N，如圖;（2）確定力的作用點(diǎn)在接觸面的中點(diǎn);〔3〕沿垂直于接觸面向下的方向畫一條線段，長(zhǎng)度等于標(biāo)度的2倍，〔4)在線段的末端畫上箭頭，并標(biāo)識(shí)F=10N24、【分析】【分析】按照重力；彈力、摩擦力的順序進(jìn)行受力分析即可．本題關(guān)鍵是作力的示意圖；注意畫力時(shí)要按照一定的順序，不能漏力，也不能添加力，基礎(chǔ)題．

【解答】解：A受重力；斜面的支持力和靜摩擦力，受力如圖：

球受重力；墻的彈力和繩子的拉力，如圖：

25、【分析】【分析】足球在空中飛行；（不考慮空氣阻力）只受重力作用，方向是豎直向下的．重力的方向總是豎直向下的；規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心；會(huì)用力的示意圖表示重力的作用點(diǎn)和方向．【解答】解：踢出去的足球，（不考慮空氣阻力）足球只受重力作用，從重心豎直向下畫，標(biāo)出符號(hào)G，如圖：

五、其他(共4題，共16分)26、【分析】【解答】解：（1）分別連接點(diǎn)AA′；BB′；然后作AA′，BB′的垂線即為平面鏡的位置；

（2）分析題意可知；此時(shí)滑塊在木板上滑行時(shí)只受到摩擦力的作用，其方向與運(yùn)動(dòng)方向相反，即水平向左，如右圖：

（3）動(dòng)力F1的作用是使杠桿沿逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)，而阻力F2的作用是阻礙其轉(zhuǎn)動(dòng)，所以F2的方向與F1相反，標(biāo)出從支點(diǎn)O到阻力作用線的距離，即為阻力臂L2；

【分析】（1）平面鏡成像的特點(diǎn)是：像物大小相等；到平面鏡的距離相等、連線與鏡面垂直、左右互換；即像物關(guān)于平面鏡對(duì)稱；

（2）分析該題可知；在水平方向上只受摩擦力作用，摩擦力的方向與物體運(yùn)動(dòng)的方向相反，據(jù)此畫出滑塊在木板上滑行時(shí)水平方向上受到的摩擦力示意圖．

（3）阻力時(shí)阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力；根據(jù)力臂的概念畫出F2的力臂L2．27、【分析】【解答】解：（1）由分析知：燈泡與兩個(gè)開關(guān)串聯(lián)；且火線要先過開關(guān)，再接入燈泡尾部的金屬點(diǎn)，零線接入螺旋套；

三孔插座與燈泡并聯(lián)；其接法為：左零右火上接地，作圖如圖1：

（2）重力的方向都是豎直向下的；其作用點(diǎn)對(duì)于形狀規(guī)則的球體而言，其重心在其幾何中心即球心上．由此可畫出重力的示意圖如下圖所示．

細(xì)線對(duì)杠桿的拉力作用在細(xì)線與杠桿連接的位置；其方向沿細(xì)線向上．故畫細(xì)線對(duì)杠桿的拉力的示意圖如下圖2．

（3）延長(zhǎng)線過另一側(cè)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凹透鏡折射后將平行于主光軸；過光心的光線經(jīng)凹透鏡折射后傳播方向不改變．如圖3所示：

【分析】（1）由題意知；只有當(dāng)“光控開關(guān)”；“聲控開關(guān)”都閉合了燈才能亮，故這兩個(gè)開關(guān)與燈串聯(lián)，且燈接在零線與開關(guān)之間．

此外；還要注意螺絲燈口的接法：火線接入燈尾金屬點(diǎn)，零線接入螺旋套．對(duì)于三孔插座的接線方法是要求“左零右火上接地”；

（2）畫重力的示意圖；要明確重力的方向：豎直向下