2025年人教版八年級生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版八年級生物下冊月考試卷411考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、（2016?廣東）“鳩占鵲巢”說明“鳩”的生殖和發(fā)育過程沒有經(jīng)歷（）A.筑巢B.交配C.產(chǎn)卵D.求偶2、下列食品的制作過程中沒有使用細(xì)菌和真菌的是（）A.葡萄酒B.香腸C.面包D.腐乳3、下列為我國一級保護(hù)魚類的是（）A.中華鱘B.鱷魚C.娃娃魚D.鯉魚4、蝗蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育．它所經(jīng)歷的發(fā)育過程依次是（）

A.受精卵；幼蟲、蛹和成蟲。

B.受精卵；若蟲、蛹和成蟲。

C.受精卵；若蟲和成蟲。

D.受精卵；幼蟲和成蟲。

5、蟲媒花與某些能傳粉的昆蟲表現(xiàn)出驚人的相互適應(yīng)，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因按照達(dá)爾文進(jìn)化理論的解釋應(yīng)是（）A.不定向變異的結(jié)果B.種間互助的結(jié)果C.長期相互選擇的結(jié)果D.種內(nèi)斗爭的結(jié)果評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、人之所以能在有大量病原體存在的環(huán)境中健康的生活；是因?yàn)槿梭w具有保衛(wèi)自身的三道防線。下圖是關(guān)于人體第一道和第二道防線的卡通圖解，根據(jù)圖示回答下列問題。

（1）觀察并填出圖中所示部位的功能。________________

（2）表示人體保衛(wèi)自身的第一道防線的圖是____、____。

（3）表示人體保衛(wèi)自身的第二道防線的圖是____、____

（4）第一道、第二道防線都屬于____（填特異或非特異）性免疫。7、小明在老師的帶領(lǐng)下探究煙草浸出液對金魚存活時(shí)間的影響。他們把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪成圖示曲線。請回答：

⑴從曲線圖可知，在魚缸中滴入的煙草浸出液越多，則金魚存活的時(shí)間____。實(shí)驗(yàn)結(jié)果對我們青少年的啟發(fā)是____；

⑵小明實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)準(zhǔn)備____個(gè)魚缸，貼上標(biāo)簽，有一個(gè)魚缸中____（填“不滴”或“少滴”）浸出液，用來作對照，每個(gè)魚缸中放入金魚的數(shù)量應(yīng)____。8、運(yùn)動系統(tǒng)主要是由、、三部分組成的。9、某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲利用下列裝置探究綠色植物呼吸過程中是否有CO2氣體；設(shè)計(jì)的探究過程如下，請回答其中的有關(guān)問題：

（1）假設(shè)：綠色植物在呼吸過程中有CO2氣體產(chǎn)生．

（2）設(shè)計(jì)方案：使綠色植物在避光的黑暗處發(fā)生呼吸作用；檢驗(yàn)呼吸過程中產(chǎn)生的氣體．

（3）查閱資料：

①綠色植物光合作用過程：____（請寫出表達(dá)式）

②綠色植物呼吸作用過程：有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水。

（4）實(shí)驗(yàn)。

（5）結(jié)論與討論：

①能表示這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)獲得成功的兩個(gè)主要現(xiàn)象是____和____．

②如果該研究性學(xué)習(xí)小組探究的結(jié)論不正確，原因是多方面的．請你從實(shí)驗(yàn)條件控制上找出可能的兩個(gè)原因．____．10、夏天臟衣服易發(fā)霉，食物易變質(zhì)，原因是它們具備細(xì)菌、真菌生活必須的條件：一定的水分、____、____．11、蘑菇的營養(yǎng)方式是光合自養(yǎng)____．12、【題文】“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。從生物學(xué)角度分析，在落花化作春泥的過程中，起決定作用的是陽光。（）評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)13、越高等的動物，其學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜。（）14、螞蟻是具有社會行為的動物。（）15、生物的變異都能以一定的方式遺傳給后代。______（判斷對錯(cuò)）16、基因組成為Dd時(shí)，d并不會受D的影響，還會遺傳下去．______．（判斷對錯(cuò)）17、農(nóng)民在早春播種后，用塑料膜覆蓋能提早出苗，原因是提高土壤溫度。（）18、雙胞胎的性別一定相同。（）19、出血時(shí)血液呈鮮紅色，從傷口滲出或像水珠一樣流出，一般能自行凝固止血，是靜脈出血。20、判斷題：在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，各生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系。()21、體表具有鮮艷的色彩和斑紋并長有毒毛的毛蟲，容易被發(fā)現(xiàn)，這種體色不利于毛蟲的生存。（）評卷人得分四、連線題(共2題，共8分)22、判斷題：（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）．（1）（）生物體細(xì)胞內(nèi)分解有機(jī)物并釋放能量的主要場所是線粒體。（2）（）食物只要放在冰箱內(nèi)就不會腐敗變質(zhì)。（3）（）蕃茄的果肉屬于營養(yǎng)組織。（4）（）病毒的細(xì)胞微小，主要由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)內(nèi)核組成。（5）（）生物圈包括地球上所有生物及其生存環(huán)境。23、連線題（將兩邊相關(guān)的知識用線連接起來）a.合理密植A光合作用原理b.中耕松土B.呼吸作用原理c.西紅柿摘除頂芽C.頂端優(yōu)勢d.將種子浸泡D.便于萌發(fā)e.光合作用實(shí)驗(yàn)中，將天E.消耗原有的淀粉竺葵在暗處放置24小時(shí)評卷人得分五、綜合題(共3題，共6分)24、讀“甘肅省部分地區(qū)及周邊地區(qū)略圖”，完成下列可要求：

(1)圖中字母A、B、C表示甘肅省省會蘭州的是_________。(2)圖中的山脈是________山脈，流經(jīng)B、C兩城市的河流是_____河。(3)從圖中可以看出，我省向北過渡到_______高原，向東南過渡到______高原，向西及西南過渡到_______高原，自然條件復(fù)雜多樣。25、下圖是我國某地的一個(gè)人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，它利用鴨旺盛雜食性，吃掉稻田里雜草和害蟲，用水稻養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨，水稻秸稈可以培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣，豬鴨糞、沼渣肥田．請據(jù)圖分析回答：（l）雜草在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于，它可以通過作用制造，并將太陽能轉(zhuǎn)化為貯存起來；蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于，它在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是；鴨在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第營養(yǎng)級。（2）能量在各種生物之間以的形式進(jìn)行傳遞；碳在生物體與無機(jī)環(huán)境之間以的形式進(jìn)行循環(huán)。（3）人們設(shè)計(jì)這一生態(tài)系統(tǒng)的主要目的是使能量最終流向。26、①測試一下是否知道血液在人體內(nèi)的循環(huán)途徑，空格處分別是：1__；2_；3__；4_；5_；②你能運(yùn)用上述知識分析下列曲線圖嗎？該曲線表示人體血管中某氣體含量的變化，OA段為肺動脈，據(jù)圖回答：曲線表示的是_在血液中的含量變化。曲線在AB段血管處迅速升高，是由于__。AB段血管的類型為_。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【解答】解：在繁殖季節(jié)；許多鳥類會表現(xiàn)出各種各樣的求偶行為，求偶成功，雌雄鳥進(jìn)行交配，精子和卵細(xì)胞在雌鳥的體內(nèi)結(jié)合成受精卵．然后選擇合適的場所構(gòu)筑巢穴．接著，雌鳥產(chǎn)下具有堅(jiān)硬外殼的大型的卵．鳥的受精卵在雌鳥體內(nèi)就已經(jīng)開始發(fā)育，產(chǎn)出后，由于外界溫度低于親鳥的體溫，需要由親鳥孵化才能繼續(xù)發(fā)育．孵化出后，一些晚成雛尚未充分發(fā)育，需要由親鳥喂養(yǎng)一段時(shí)間，才能獨(dú)立生活．所以鳥類的繁殖行為的幾個(gè)過程的順序?yàn)椋呵笈?；交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵化、育雛．

所以從生殖特點(diǎn)來說；“鳩占鵲巢”典故說明的是鳩不會筑巢．

故選：A．

【分析】鳥類的繁殖行為包括筑巢、交配、求偶、產(chǎn)卵、育雛、孵卵六個(gè)過程．本題考查的是鳥類的繁殖行為2、B【分析】解：微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品的制作中具有重要意義；如制饅頭或面包和釀酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，腐乳是一種二次加工的豆制食品，是我國著名的具民族特色的發(fā)酵調(diào)味品，為華人的常見佐菜，或用于烹調(diào)．通常腐乳主要是用毛霉菌發(fā)酵制作的，香腸是用鮮肉加熱煮熟灌腸制作而成，與微生物的發(fā)酵無關(guān)．可見B符合題意．

故選：B

此題考查的是微生物的發(fā)酵在食品制造中的應(yīng)用；據(jù)此作答．

注意掌握發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的應(yīng)用，平時(shí)注意積累相關(guān)的例子．【解析】B3、A【分析】試題分析：中華鱘是一種大型的溯河洄游性性魚類，國家一級保護(hù)動物，它們平時(shí)棲息在海中覓食成長，開始成熟的個(gè)體于7～8月間由海進(jìn)入長江中上游產(chǎn)卵，在淡水棲息一年性腺逐漸發(fā)育，至翌年秋季，繁殖群體聚集于產(chǎn)卵場繁殖，產(chǎn)卵以后，雌性親魚很快即開始從長江回游到海洋，是我國特有的古老珍稀魚類，世界現(xiàn)存魚類中最原始的種類之一?？键c(diǎn)：本題考查的是我國特有的珍稀動物【解析】【答案】A4、C【分析】

蝗蟲的發(fā)育是屬于不完全變態(tài)發(fā)育；幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)；生活習(xí)性相似，只是大小、翅膀有無、生殖器官等發(fā)育程度不同．不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期．例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等．因此蝗蟲的不完全變態(tài)發(fā)育過程是受精卵→幼蟲→成蟲三個(gè)時(shí)期，而蠶等昆蟲的發(fā)育過程要經(jīng)過受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個(gè)時(shí)期，為完全變態(tài)發(fā)育．

故選：C．

【解析】【答案】此題考查的知識點(diǎn)是蝗蟲的發(fā)育特點(diǎn)．解答時(shí)可以從蝗蟲的發(fā)育過程特點(diǎn)方面來切入．

5、C【分析】試題分析：A、定向變異是錯(cuò)誤的，變異是不定向的，選擇才是定向的，錯(cuò)誤，B、種內(nèi)互助：同種生物的個(gè)體或種群在生活過程中互相協(xié)作，以維護(hù)生存的現(xiàn)象，很多動物的群聚生活方式就是常見的種內(nèi)互助現(xiàn)象，蟲媒花與某些能傳粉的昆蟲的相互適應(yīng)不屬于種內(nèi)互助，錯(cuò)誤，D、蟲媒花與某些能傳粉的昆蟲屬于種間的斗爭，而不屬于種內(nèi)斗爭，錯(cuò)誤，故ABD都不符合題意；C、只有擁有適應(yīng)于昆蟲傳粉結(jié)構(gòu)的花才能得到更多的受精機(jī)會，才能生存下來并繁殖，否則沒有受精機(jī)會，得不到繁衍，而只有適應(yīng)花的結(jié)構(gòu)的昆蟲才可以采到花蜜得以生存與繁衍，這就是長期相互選擇的結(jié)果，正確，故符合題意?？键c(diǎn)：本題考查的是達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、填空題(共7題，共14分)6、A清掃作用B屏障作用C吞噬細(xì)胞的吞噬D殺菌物質(zhì)的殺菌作用ABCD非特異性【分析】【解答】人體的第一道防線指的是皮膚和黏膜；皮膚能抵擋病原體的入侵，起到天然屏障的作用，體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞構(gòu)成了人體的第二道防線，人體的第三道防線主要是由免疫器官和免疫細(xì)胞組成，病原體侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，非特異性免疫是人人生來就有，對多種病原體都有防御功能的免疫，而特異性免疫是人后天獲得的，只針對某種特定的病原體或異物起作用，圖A是呼吸道纖毛的對病原體的清掃作用，屬于人體的第一道防線，圖B表示人體皮膚的表皮細(xì)胞排列緊密，能抵擋病原體的侵入，這屬于人體的第一道防線，圖C表示血液中的吞噬細(xì)胞對侵入人體的病原體的殺滅作用，屬于第二道防線，圖D表示體液中的溶菌酶能使侵入人體的病原體溶解死亡，屬于第二道防線，第一；二道防線的免疫作用是生來就有的，人人都有，能對多種病原體有免疫作用，因此是非特異性免疫。

【分析】此題較新穎，稍有難度，要會識圖，解答此題需要掌握三道防線的組成、功能和免疫的特點(diǎn)。7、越短吸煙有害4不滴相等【分析】【解答】對照實(shí)驗(yàn)又叫單一變量實(shí)驗(yàn)；只有一個(gè)量不同，其它量皆相同的實(shí)驗(yàn)，只有一個(gè)變量，這就是實(shí)驗(yàn)中所有探究的問題，是可以改變的量，即煙草浸出液的濃度的不同，對照實(shí)驗(yàn)的對照組一般是條件正常的，變量沒有變化的一組，實(shí)驗(yàn)組是變量有變化的一組，因此設(shè)置一個(gè)不滴煙草浸出液，主要是起對照作用由曲線圖可知煙草浸出液越多，則金魚存活的時(shí)間越短，從而說明了吸煙危害身體。

【分析】此題為科學(xué)探究題，稍有一定的難度，解答此題的關(guān)鍵是理解對照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)。8、略

【分析】試題分析：人和脊椎動物的運(yùn)動系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌組成，骨連結(jié)包括能活動的、不活動的、半活動的連結(jié)，能活動的骨連結(jié)叫關(guān)節(jié)，是骨連結(jié)的主要形式。骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌收縮，牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動。考點(diǎn)：脊椎動物運(yùn)動系統(tǒng)的組成【解析】【答案】骨；骨連結(jié)；骨骼肌9、略

【分析】

（3）①綠色植物的光合作用和呼吸作用是互為相反的兩個(gè)生理過程．呼吸作用的產(chǎn)物是光合作用的原料；光合作用的產(chǎn)物是呼吸作用的原料．

光合作用表達(dá)式為：

呼吸作用的表達(dá)式為：有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量。

（5）①飽和石灰水就是澄清石灰水；它能和進(jìn)入A瓶的空氣中的二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)生成碳酸鈣和水，可以把A瓶中的二氧化碳消耗掉，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：澄清的石灰水變渾濁．由A瓶進(jìn)入B瓶的氣體中不含二氧化碳，所以B瓶中的石灰水不變渾濁．B瓶進(jìn)入C瓶的氣體中也不含二氧化碳，C瓶中的綠色植物在沒有光的條件下只能進(jìn)行呼吸作用而不能進(jìn)行光合作用，由此可以推斷使D瓶中澄清的石灰水渾濁的二氧化碳是C裝置中綠色植物的呼吸作用產(chǎn)生的．

②能否得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果；實(shí)驗(yàn)條件的控制非常關(guān)鍵，本題中如：鼓入空氣時(shí)間不夠或D中石灰水濃度太小或C中綠色植物量太小不旺盛或C裝置的玻璃罩漏光，都可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失?。?/p>

故答案為：

3；①

（5）①B中不出現(xiàn)渾濁；D中出現(xiàn)渾濁②鼓入空氣時(shí)間不夠或D中石灰水濃度太小或C中綠色植物量太小或C裝置的玻璃罩漏光．

【解析】【答案】此實(shí)驗(yàn)探究的是呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳；要避免光作用的干擾，應(yīng)在無光的條件下進(jìn)行．

10、略

【分析】

細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件；如水分；適宜的溫度、還有有機(jī)物．夏天溫度較高、空氣濕度較大，適合細(xì)菌真菌繁殖，臟衣服含有較多的有機(jī)物，食物也含有較豐富的有機(jī)物和水分，適合細(xì)菌真菌的生長和繁殖．因此夏天臟衣服易發(fā)霉，食物易變質(zhì)．

故答案為：適宜的溫度；有機(jī)物（營養(yǎng)）．

【解析】【答案】此題考查細(xì)菌和真菌的生活條件．細(xì)菌有需氧型的也有厭氧性的。

11、略

【分析】

蘑菇屬于真菌；真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒有葉綠體．因此蘑菇菌的體內(nèi)沒有葉綠體，無法進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)，靠分解動植物的遺體中的現(xiàn)成的有機(jī)物來維持生活，屬于腐生．

故答案為：×

【解析】【答案】此題考查的知識點(diǎn)是蘑菇的營養(yǎng)方式．解答時(shí)可以從真菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和蘑菇的營養(yǎng)方式特點(diǎn)方面來切入．

12、略

【分析】【解析】

試題分析：在自然界中動物；植物的遺體、遺物不會堆積如山；是因?yàn)榇罅康募?xì)菌、真菌等微生物會把動物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽等無機(jī)物，這些物質(zhì)又被歸還土壤，供植物重新利用，因此細(xì)菌、真菌等微生物作為分解者促進(jìn)了自然界中的物質(zhì)循環(huán)，因此，在落花轉(zhuǎn)化為春泥的過程中發(fā)揮重要作用的是細(xì)菌、真菌的分解作用，故題干的敘述是錯(cuò)誤的。

考點(diǎn)：本題考查的是細(xì)菌、真菌在自然界中的作用?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)三、判斷題(共9題，共18分)13、√【分析】試題分析：后天性行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為．動物建立后天行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為．動物通過后天的學(xué)習(xí)，大大地提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的學(xué)習(xí)能力．學(xué)習(xí)是指動物在成長過程中，通過經(jīng)驗(yàn)的影響，發(fā)生行為的改變或形成新行為的過程．動物學(xué)習(xí)能力的大小與其進(jìn)化的程度呈正相關(guān)，動物的種類越高等，學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)，后天行為所占的比重就越大．考點(diǎn)：本題主要考查動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別．【解析】【答案】對14、√【分析】【解析】試題分析：螞蟻的群體中，包括雌蟻、雄蟻、工蟻和兵蟻，其中工蟻一般為群體中最小的個(gè)體，但數(shù)量最多，為沒有生殖能力的雌性螞蟻，工蟻的主要職責(zé)是建造和擴(kuò)大巢穴、采集食物、伺喂幼蟻及蟻后等，兵蟻主要是保衛(wèi)蟻穴，雌蟻的職能是產(chǎn)卵，雄蟻負(fù)責(zé)和雌蟻交配，所以說螞蟻具有社會行為?？键c(diǎn)：本題考查的是社會行為的特點(diǎn)?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?5、×【分析】解：按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異。可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的；可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代。變異能否遺傳，關(guān)鍵是遺傳物質(zhì)是否改變，因此題干的說法不正確。

故答案為：×。

（1）變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異。按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異。

（2）可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的；可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握可遺傳的變異和不可遺傳的變異的特點(diǎn)?！窘馕觥俊?6、√【分析】解：生物體的某些性狀是由一對基因控制的；而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因，一個(gè)是顯性；一個(gè)是隱性時(shí)，只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性基因時(shí)，才會表現(xiàn)出隱性性狀．因此當(dāng)豌豆的基因組成為Dd時(shí)，則表現(xiàn)出顯性性狀．基因組成為Dd時(shí)，d并不會受D的影響，還會遺傳下去是正確的．

故答案為：√

顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因．是在二倍體生物中；雜合狀態(tài)下能在表型中得到表現(xiàn)的基因，通常用一個(gè)大寫的英文字母來表示，對應(yīng)的隱性基因則用相應(yīng)的小寫字母表示．

題考查了基因的顯隱性及其于性狀之間的表現(xiàn)關(guān)系【解析】√17、√【分析】試題分析：種子的萌發(fā)除了種子本身具有生活力外，還必須有適宜的條件，在充足的水份，適宜的溫度和足夠的空氣下就能萌發(fā)，有的種子萌發(fā)還需要光照條件．早春氣溫較低，切不穩(wěn)定，而種子的萌發(fā)需要適宜的溫度，在早春播種后，往往用塑料薄膜覆蓋，可以提高土壤的溫度，促進(jìn)種子的萌發(fā)，能夠促進(jìn)提早出苗．考點(diǎn)：此題考查的知識點(diǎn)是種子萌發(fā)的條件．解答時(shí)可以從種子萌發(fā)的條件方面來切入．【解析】【答案】對18、×【分析】試題分析：在親代的生殖細(xì)胞形成過程中，經(jīng)過減數(shù)分裂，染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子．女性則只產(chǎn)一種含22+X染色體的卵細(xì)胞．受精時(shí)，如果是含22+X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有44+XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含22+Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有44+XY的受精卵并發(fā)育成為男性．這說明男女的性別在受精卵形成時(shí)就已確定．由同一個(gè)受精卵發(fā)育形成的雙胞胎性別相同，由兩個(gè)受精卵發(fā)育形成的雙胞胎性別不一定相同如龍鳳胎．考點(diǎn)：人的性別遺傳【解析】【答案】錯(cuò)19、×【分析】試題分析：我們平時(shí)說的外傷出血是指體動脈、體靜脈和毛細(xì)血管出血三種情況．體動脈流的是動脈血，動脈血含氧多、顏色鮮紅；而體靜脈流的是靜脈血，靜脈血含氧少、顏色暗紅；毛細(xì)血管內(nèi)的血液呈現(xiàn)紅色．體動脈是將心臟的血液流向全身各處去的血管，壓力大，血流速度快，因而外傷出血時(shí)成噴射狀或一股股的流出；而體靜脈是將全身各處的血流回心臟的血管，壓力小，血流較緩；毛細(xì)血管是連接最小靜脈和動脈的血管，血流速度極慢，因而出血時(shí)是滲出并向水珠一樣的流出，一般在血小板的作用下可自行凝固，不用包扎，只要稍作消毒即可．題中外傷出血的特點(diǎn)是毛細(xì)血管出血．考點(diǎn)：此題考查外傷出血的急救與護(hù)理方法．【解析】【答案】錯(cuò)20、A【分析】【解答】生活在一定自然區(qū)域的各種生物之間；通過捕食與被捕食的營養(yǎng)聯(lián)系形成食物鏈和食物網(wǎng)，食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴；相互制約。

【分析】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物與生物之間相互制約，相互影響。21、×【分析】【解答】適者生存；生物必須適應(yīng)環(huán)境，食蟲鳥吞食長有毒毛的蛾類幼蟲時(shí)，就會被蟄，疼痛難忍，這種蛾類幼蟲有鮮艷多彩的斑紋，對食蟲鳥是一種警戒色，食蟲鳥不會再吞食這種幼蟲，這是昆蟲對環(huán)境的適應(yīng)，有利于它的避敵和生存。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物適應(yīng)環(huán)境的特點(diǎn)。四、連線題(共2題，共8分)22、（1）√（2）X（3）√（4）X（5）√【分析】（1）【分析】本題主要考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能。掌握和理解線粒體的功能是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹烤€粒體是廣泛存在于動物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器，是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場所，呼吸作用使細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物分解和釋放能量，供給生命活動利用，因此，生物體細(xì)胞內(nèi)分解有機(jī)物并釋放能量的主要場所是線粒體，故題干敘述正確。（2）【分析】本題主要考查貯存食品的原理。掌握和理解冰箱貯存食品的原理是解題的關(guān)鍵。【解答】食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的。根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖。將食物放在冰箱中就是利用冰箱內(nèi)的低溫環(huán)境抑制了微生物的生長和繁殖，來達(dá)到較長時(shí)間保存的目的，但食品在冰箱內(nèi)放置時(shí)間久了，同樣會變質(zhì)。故題干敘述錯(cuò)誤。（3）【分析】本題主要考查植物體組織的分類和特點(diǎn)。掌握和理解果肉屬于營養(yǎng)組織是解題的關(guān)鍵。【解答】植物的組織主要有分生組織、輸導(dǎo)組織、保護(hù)組織和營養(yǎng)組織等。其中保護(hù)組織分生組織的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織，如根尖的分生區(qū)、莖的形成層等屬于分生組織；輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用，植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物，屬于輸導(dǎo)組織；保護(hù)組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能；營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物。葉肉含有大量葉綠體，有制造和儲存營養(yǎng)的功能，故屬于營養(yǎng)組織，題干敘述正確。（4）【分析】本題主要考查病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。掌握病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹坎《臼且活惤Y(jié)構(gòu)十分簡單的微生物，它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。病毒是寄生在其它生物體的活細(xì)胞內(nèi)，依靠吸取活細(xì)胞內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)而生活的，因此，病毒屬于寄生生活，一旦離開了這種活細(xì)胞，病毒就無法生存，就會變成結(jié)晶體。由此可見，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，故題干的敘述是錯(cuò)誤的。（5）【分析】本題主要考查生物圈的范圍。掌握生物圈的定義和范圍是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹可锶κ堑厍蛏献畲蟮纳鷳B(tài)系統(tǒng)，生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體，包括地球上所有的生物以及生物生存的環(huán)境，故題干敘述是正確的?！窘馕觥浚?）√（2）X（3）√（4）X（5）√23、略

【分析】試題分析：合理密植是為了充分利用太陽能，光合作用原理；中耕松土是為了讓根能更好的進(jìn)行呼吸作用，呼吸作用原理；西紅柿摘除頂芽是為了打破植物的頂端優(yōu)勢；將種子浸泡是為了讓種子吸水，呼吸作用加強(qiáng)，釋放更多能量，便于萌發(fā)；光合作用實(shí)驗(yàn)中，將天竺葵在暗處放置24小時(shí)是為了讓葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡?？键c(diǎn)：本題考查光合作用、呼吸作用、頂端優(yōu)勢等知識點(diǎn)，解答此題需要學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用自己所學(xué)生物學(xué)知識，解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中的實(shí)際問題?！窘馕觥俊敬鸢浮课?、綜合題(共3題，共6分)24、（1）B

（2）祁連黃

（3）內(nèi)蒙古黃土青藏【分析】本題考查我國西北地區(qū)和甘肅的地理環(huán)境特征。（1）讀圖，圖中字母A為西寧，B為蘭州，C為銀川，故表示甘肅省省會蘭州的是B。（2）讀圖，圖中的山脈是祁連山脈，流經(jīng)B、C兩城市的河流是黃河。（3）讀圖，從圖中可以看出，我省向北過渡到內(nèi)蒙古高原，向東南過渡到黃土高原，向西及西南過渡到青藏高原，自然條件復(fù)雜多樣。

【解析】（1）B（2）祁連黃（3）內(nèi)蒙古黃土青藏25、略

【分析】試題分析：（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動物）、分解者（細(xì)菌和真菌）．雜草能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，為植物自身、消費(fèi)者、分解者提供有機(jī)物（食物）和氧氣，屬于生產(chǎn)者．蘑菇屬于真菌，分解動物植物遺體，產(chǎn)生二氧化碳、水、無機(jī)鹽，因此屬于分解者．營養(yǎng)級別主要看它所在的營