2025年滬教新版九年級化學下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教新版九年級化學下冊階段測試試卷17考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、以下家庭小實驗不能成功的是（）A.聞氣味鑒別酒和醋B.用含氧化鈣的干燥劑制取石灰水C.用食醋鑒別蔗糖和食鹽D.用灼燒的方法鑒別蠶絲和化學纖維2、X；Y、Z三種金屬及其化合物間可發(fā)生如下反應：

Y+ZCl2═Z+YCl2X+ZCl2═Z+XCl2

Y+2HCl═YCl2+H2↑X+HCl→不反應。

則X；Y、Z三種金屬活動性由強至弱的順序是（）

A.Z＞X＞Y

B.X＞Y＞Z

C.Y＞X＞Z

D.Y＞Z＞X

3、下列物質(zhì)的化學式；化學名稱和俗稱相一致的是（）

A.NaOH氫氧化鈉純堿。

B.NaHCO3碳酸氫鈉蘇打。

C.C2H5OH乙醇酒精。

D.CaO氧化鈣熟石灰。

4、用Zn、ZnO、Zn（OH）2、ZnCO3、CuCl2和鹽酸六種物質(zhì)來制備ZnCl2的方法共有（）

A.3種。

B.4種。

C.5種。

D.6種。

5、下列生活中常見的變化中，一定發(fā)生化學變化的是（）A.冰雪融化B.礦石粉碎C.煤炭燃燒D.榨取果汁6、一些食物的近似pH如下：葡萄汁3.5～4.5；蘋果汁2.9～3.3；牛奶6.3～6.6；雞蛋清7.6～8.0．則下列說法中，正確的是（）A.胃酸過多的人應少飲葡萄汁B.蘋果汁能使石蕊試液變藍C.雞蛋清顯酸性D.牛奶比蘋果汁的酸性強7、2009年12月哥本哈根世界氣候大會上；中國提出到2020年我國單位國內(nèi)生產(chǎn)總值二氧化碳排放比2005年下降40%～45%，充分展示了中國謀發(fā)展，促合作，負責任的大國形象．下列做法不能減少碳排放的是（）

A.大量使用酒精；沼氣，既可解決能源緊張問題，也有利于減輕酸雨污染。

B.在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品。

C.植樹造林；嚴禁亂砍濫伐森林。

D.提倡乘公共交通工具；騎自行車或步行的方式進行。

8、下面是小華同學從“錯題集”上總結(jié)的部分內(nèi)容；其中還需改正的是（）

A.可燃物溫度達到著火點一定會發(fā)生燃燒。

B.點燃可燃性氣體前；都應驗純。

C.水溶液呈堿性的物質(zhì)不一定是堿。

D.鐵在潮濕的空氣中容易生銹。

評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、（1）有下列的物質(zhì)：①燒堿②石墨③活性炭④純堿⑤甲烷⑥金剛石⑦干冰⑧大理石；請按下列要求填空（填序號）

可做冰箱除臭劑的是____；能用于人工降雨的是____；能用來蒸饅頭的鹽是____；瓦斯的主要成分是____；可用做干電池電極的是____．

（2）用化學符號表示：2個氫分子____；1個硫酸根離子____；2個鈉離子____．10、（1）成語“釜底抽薪”所包含的化學原理是____．

（2）下列四種物質(zhì)在氧氣中完全燃燒后，都只生成二氧化碳和水．則生成二氧化碳和水的質(zhì)量比為22：9的物質(zhì)是____．

①CH4；②C3H6；③C2H2；④C2H5OH．11、（2015?濱州）清明時節(jié)；同學們相約外出踏青野炊．請用化學知識分析小麗問題：

（1）野炊食譜人表所示：。主食饅頭配菜紅燒肉、豆腐湯、牛肉干從合理膳食角度來看，你認為食譜中還應添加____（填字母）；

A．炒雞蛋B．牛奶C．黃瓜D．烤野兔肉。

（2）野炊后同學們準備將垃圾分類處理，其中屬于不可回收垃圾的是____（填字母）；

A．廢紙B．果皮C．易拉罐D(zhuǎn)．塑料桶。

（3）小濱用洗滌劑洗去手上的油跡，是利用了洗滌劑的____作用；

（4）大家在田邊看到農(nóng)民正在使用化肥NH4NO3，于是聯(lián)想到NH4NO3不能和熟石灰混合施用，請用化學方程式解釋原因____．12、小冬對蠟燭的燃燒進行了探究：他觀察蠟燭燃燒的火焰從內(nèi)向外依次是____、____和____．

（1）為了證明外焰的溫度最高；他設(shè)計了以下實驗，請你幫他填寫實驗的方法；現(xiàn)象和結(jié)論：

。實驗方法實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論____________（2）蠟燭燃燒的產(chǎn)物是水和二氧化碳嗎？他又設(shè)計了以下實驗檢驗蠟燭燃燒的產(chǎn)物；請你幫他填寫實驗的方法；現(xiàn)象和結(jié)論：

。實驗方法實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論________蠟燭燃燒有水產(chǎn)生將一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方石灰水變渾濁蠟燭燃燒有二氧化碳產(chǎn)生13、在氫氣、一氧化碳、二氧化碳、甲烷四種氣體中，能跟人體血紅蛋白結(jié)合使人缺氧氣而中毒的氣體是____，在相同條件下密度最小的是____，當今世上最重要的氣體化石燃料（天然氣）的主要成分是____，可以用滅火的氣體是____．固體可以做制冷劑用于人工降雨的是____．14、水中加入幾滴花生油，充分振蕩后，得到的是____液，澄清的石灰水中通入少量的二氧化碳，得到的是____液．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)15、只有受溫度影響變化不大的物質(zhì)，才能用蒸發(fā)溶劑的方法使它從溶液中結(jié)晶出來____．（判斷對錯）16、xg食鹽水中含有yg氯化鈉，則該食鹽溶液的質(zhì)量百分比濃度為%____．（判斷對錯）17、自來水最好用盆裝著在陽光下曬一、二天后，再用來養(yǎng)魚．____．18、原子是不能再分的最小微粒____．19、蒸發(fā)食鹽水制取食鹽晶體時，直到把水蒸干，再熄滅酒精燈____20、做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底應預先加少量水．____（判斷對錯）評卷人得分四、簡答題(共3題，共9分)21、（2016春?啟東市校級月考）比較；歸納是學習的重要方法；小紅在學習了酸、堿、鹽知識后進行了總結(jié)：

（1）酸具有相似的化學性質(zhì)是因為酸溶液中都含有____（填微粒的符號）．

（2）堿溶液能使紫色石蕊溶液變____色．

（3）在溶液中與CaCl2、Ca（NO3）2均能反應的鹽有____（任舉一例；寫化學式）．

（4）下列反應中：①金屬氧化物+酸→鹽+水②非金屬氧化物+堿→鹽+水③酸+堿→鹽+水，屬于中和反應的是____（填序號），試用化學方程式舉一例：____

（5）小宇同學發(fā)現(xiàn)許多不同類別的物質(zhì)反應都能生成鹽；于是他構(gòu)建了生成氯化鈉的知識網(wǎng)絡(luò)圖．

請回答下列問題：

Ⅰ．轉(zhuǎn)化①的基本反應類型屬于____反應．

Ⅱ．物質(zhì)A是常見的堿，寫出A的化學式：____．

Ⅲ．寫出反應④的化學方程式：____．

Ⅳ．轉(zhuǎn)化⑤的反應在醫(yī)療上可用來治療____．

Ⅴ．寫出轉(zhuǎn)化⑥反應的化學方程式：____．22、在下表中填寫相應的物質(zhì)名稱、化學式、物質(zhì)類別（指單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽）____。物質(zhì)名稱氮氣氫氧化鈉化學式FeONaOH物質(zhì)類別單質(zhì)氧化物23、小明要用rm{100g}質(zhì)量分數(shù)為rm{10%}的氫氧化鈉溶液來制作“葉脈書簽”。如圖是他配制氫氧化鈉溶液的實驗操作示意圖：

rm{(1)}需要氫氧化鈉是____rm{g}rm{(2)}量取所需要的水應選擇______rm{(}選填“rm{10mL}”、“rm{50mL}”或“rm{100mL}”rm{)}量筒。rm{(3)}指出圖中的一處操作錯誤：____。rm{(4)}用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序：_________________。rm{(5)}配制好的氫氧化鈉溶液要密封保存，其原因是：_________________________________________________________。評卷人得分五、探究題(共4題，共16分)24、實驗室用高錳酸鉀反應制取少量氧氣請回答下列問題：

rm{(1)}寫出上圖裝置中儀器的名稱：rm{a}______，rm______．

rm{(2)}若要用高錳酸鉀制取氧氣時發(fā)生裝置可選擇______，若要使實驗更完善還需______，反應文字表達式為______它屬于______rm{(}填基本反應類型rm{)}．

rm{(3)}收集裝置可選用______，收集完后將集氣瓶______放在桌面．

rm{(4)}用排水集氣法收集完畢后，水槽中的水倒流入試管，使試管炸裂，原因是______．

rm{(5)}收集氧氣也可用rm{E}圖的方法，該如何檢驗是否收集滿了呢？25、某研究性學習小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗；請分析回答下列問題．

rm{(1)}選用rm{A}裝置制取氧氣的化學方程式______．

rm{(2)A}rm{E}連接，制取的氧氣不純的原因是______rm{(}寫一點即可rm{)}．

rm{(3)}若用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣，需要用到裝置rm{F}則裝置rm{F}中應放入的物質(zhì)是______，氣體應從______端通入rm{(}填“rm{a}”或“rm”rm{)}

rm{(4)}實驗室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是______rm{(}填選項字母rm{)}檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是______．

rm{(5)}若用rm{F}裝置檢驗制得的氣體是否為二氧化碳，則rm{F}裝置內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為______．26、初中科學課上；同學們利用圖1所示實驗探究堿的化學性質(zhì)。

（1）實驗結(jié)束后；同學們將廢液倒入同一只廢液缸中，最后發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并顯紅色。

【提出問題】廢液中含有什么物質(zhì)？

【假設(shè)猜想】通過分析上述實驗；同學們猜想：廢液中除酚酞和水外一定含有______。

老師問：廢液中還可能有什么物質(zhì)？同學們引發(fā)了熱烈討論；下面是大家的發(fā)言：

。學生甲還可能有Ca（OH）2、NaOH學生丙還可能有Ca（OH）2、CaCl2學生乙還可能有NaOH、Na2CO3學生丁還可能有Na2CO3【查閱資料】CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl

（2）【實驗驗證】同學們對可能含有的物質(zhì)進行確定；取一定量的廢液過濾，向濾液中逐滴加入氯化鈣溶液，根據(jù)反應現(xiàn)象繪制了如圖2所示的示意圖。

①【結(jié)論解釋】分析圖象數(shù)據(jù)得出可能含有的物質(zhì)中；一定含有______。

②【拓展提高】那么是否含有氫氧化鈉呢？請你幫他寫出判斷的方法：______。27、實驗室利用如圖所示裝置進行相關(guān)實驗；請回答下列問題：

（1）有兩種常見氣體可以用A裝置制取，這兩種氣體是______（填化學式）；用KClO3和MnO2混合加熱制取并收集O2；所選用的裝置最好是______（填代號）。

（2）集滿O2的集氣瓶蓋上玻璃片后應______（選填“正”或“倒”）放在桌上；A裝置中，長頸漏斗的頸端必須插入液面下的原因是______。評卷人得分六、科普閱讀題(共3題，共30分)28、能在酒精燈上直接加熱的玻璃儀器是____．29、某地曾發(fā)生了一起亞硝酸鈉中毒事件．亞硝酸鈉外觀酷似食鹽且有咸味；亞硝酸鈉和食鹽的有關(guān)資料如下：

。項目亞硝酸鈉（NaNO2）氯化鈉（NaCl）水溶性易溶，在15℃時溶解度為81.5g易溶，在15℃時溶解度為35.8g熔點271℃801℃沸點320℃會分解，放出有臭味的氣體1413℃跟稀鹽酸作用放出紅棕色的氣體NO2無反應（1）根據(jù)上表，請你寫出亞硝酸鈉的兩個物理性質(zhì)：①____，②____；

（2）檢驗亞硝酸鈉的方法可以是：____．30、（2010?平山區(qū)校級三模）菠菜是一種營養(yǎng)價值很高的蔬菜．小明同學為了研究菠菜汁的成份；進行如下實驗：

①稱取10g新鮮菠菜；用小刀切成碎塊，放在研缽中加入10mL丙酮（一種液體溶劑），研磨成漿狀物．

②將①中得到的漿狀物進行過濾．

③將②所得到的汁液；放在小燒杯中．

④將一張濾紙條的一端垂直放入上述小燒杯中（如圖甲所示）．

3～5min后可觀察到液體沿濾紙上升；并分成明顯的色帶（如圖乙所示）．從下到上依次為綠色；黃色和桔黃色等．試回答下列問題：

（1）菠菜汁屬于____（填“純凈物”或“混合物”）；

（2）人們常說菠菜中含有豐富的鐵質(zhì)，這里的“鐵質(zhì)”指的是（____）

A．分子B．原子C．元素D．單質(zhì)。

（3）請從分子的角度說明，濾紙上依次出現(xiàn)不同顏色色帶的原因是____

（4）實驗步驟②中需要的儀器是（填儀器名稱）____．

（5）你認為此實驗的方法在生產(chǎn)和科學實驗中有什么應用？____．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】鑒別物質(zhì)時，利用物質(zhì)之間的性質(zhì)不同，通過出現(xiàn)兩種不同的現(xiàn)象加以區(qū)別．【解析】【解答】解；A；白酒有特殊的香味；白醋有酸味，味道不同，可以通過聞氣味的方法區(qū)分，故A正確；

B；氧化鈣溶于水發(fā)生反應CaO+H2O=Ca（OH）2；所以B正確．

C；蔗糖和食鹽都溶于食醋；沒有明顯現(xiàn)象，不能鑒別，所以C不正確．

D；蠶絲成分是蛋白質(zhì)；灼熱有燒焦羽毛味，所以D正確．

故選：C．2、C【分析】

由反應Y+ZCl2═Z+YCl2，可得Y的活動性比Z強；由反應X+ZCl2═Z+XCl2，可得X的活動性比Z強；由反應Y+2HCl═YCl2+H2↑；可知Y在金屬活動性順序中位于H之前；由X+HCl→不反應，可知X在金屬活動性順序中位于H之后；

綜合以上分析；可知X；Y、Z三種金屬活動性由強至弱的順序是Y＞X＞Z；

故選C．

【解析】【答案】根據(jù)金屬與酸或鹽的反應規(guī)律；利用X；Y、Z三種金屬及其化合物間可發(fā)生的反應，推斷X、Y、Z三種金屬活動性由強至弱的順序．

3、C【分析】

A；氫氧化鈉俗稱火堿、燒堿、苛性鈉；其化學式為：NaOH，純堿是碳酸鈉的俗稱，其化學式、化學名稱和俗稱不相一致．

B、碳酸氫鈉的俗稱是小蘇打，其化學式為：NaHCO3；蘇打是碳酸鈉的俗稱，其化學式；化學名稱和俗稱不相一致．

C、乙醇俗稱是酒精，其化學式為C2H5OH；其化學式；化學名稱和俗稱相一致．

D；氧化鈣的俗稱是生石灰；其化學式為：CaO，熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，其化學式、化學名稱和俗稱不相一致．

故選C．

【解析】【答案】根據(jù)常見化學物質(zhì)的名稱；俗稱、化學式、所屬類別進行分析判斷即可．

4、C【分析】

根據(jù)所給的物質(zhì)中選擇兩兩之間的反應來完成解答；

①鋅可以和鹽酸發(fā)生置換反應生成氯化鋅；

②氧化鋅可以和鹽酸發(fā)生置換反應生成氯化鋅；

③氫氧化鋅可以和鹽酸發(fā)生置換反應生成氯化鋅；

④碳酸鋅可以和鹽酸反應生成氯化鋅；

⑤鋅比銅活潑所以可以和氯化銅溶液反應生成氯化鋅；

共五種方法．

故選C．

【解析】【答案】根據(jù)物質(zhì)兩兩之間的反應來解答該題；前提是能夠生成氯化鋅，可以據(jù)此答題．

5、C【分析】【分析】構(gòu)成物質(zhì)的分子本身發(fā)生變化時；發(fā)生的為化學變化，此題也就轉(zhuǎn)化為區(qū)分物理變化與化學變化了。

【解答】A；冰雪融化；這是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，分子本身沒有改變．故選項錯誤；

B；礦石粉碎；這是物質(zhì)的形狀飛發(fā)生變化，屬于物理變化，分子本身沒有改變．故選項錯誤；

C；煤炭燃燒生成了二氧化碳；有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，分子發(fā)生了變化，有新的分子生成．故選項正確；

D；榨取果汁沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化，分子本身沒有改變．故選項錯誤．

故選C．

【點評】解答本題要分析微觀粒子的變化方面的情況，分子本身是否發(fā)生了改變，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．6、A【分析】【分析】根據(jù)已有的知識進行分析，酸性溶液的pH小于7，堿性溶液的pH大于7，中性溶液的pH等于7，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：A；葡萄汁呈酸性；胃酸過多的人應少飲葡萄汁，正確；

B；蘋果汁呈酸性；能使石蕊試液變紅，錯誤；

C；雞蛋清的pH大于7；呈堿性，錯誤；

D；牛奶的pH大于蘋果汁的pH；其酸性比蘋果汁弱，錯誤；

故選A．7、A【分析】

A；大量使用酒精；沼氣，燃燒時生成二氧化碳，不能減少二氧化碳的排放，故A錯誤；

B；在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品能減少二氧化碳的排放；故B正確；

C；植樹造林；嚴禁亂砍濫伐森林有利于保護森林，增強植物的光合作用，減少二氧化碳的含量，故C正確；

D；提倡乘公共交通工具；騎自行車或步行的方式進行能減少化石燃料的燃燒，減少二氧化碳的排放，故D正確；

故選A．

【解析】【答案】根據(jù)低碳理念進行分析；低碳生活就是減少二氧化碳的排放．

8、A【分析】

A；可燃物溫度達到著火點不一定會發(fā)生燃燒；因為可燃物的溫度達到著火點以后還必須有氧氣參加，可燃物才能燃燒起來，故A錯誤；

B；可燃性氣體氣體如果混有空氣在點燃時會發(fā)生爆炸；所以點燃可燃性氣體前，都應驗純，故B正確；

C；水溶液呈堿性的物質(zhì)不一定是堿；例如碳酸鈉的水溶液呈堿性，但碳酸鈉屬于鹽類，故C正確；

D；潮濕的空氣中含有水和氧氣；滿足鐵生銹的條件，所以鐵在潮濕的空氣中容易生銹，故D正確．

故選：A．

【解析】【答案】A；根據(jù)燃燒的條件進行解答；

B；根據(jù)可燃性氣體的性質(zhì)進行解答；

C；根據(jù)物質(zhì)的酸堿性進行解答；

D；根據(jù)鐵生銹的條件進行解答．

二、填空題(共6題，共12分)9、略

【分析】【分析】（1）活性炭具有吸附性；干冰升華時能夠吸收熱量；純堿屬于鹽；甲烷是瓦斯的主要成分；石墨具有良好的導電性；

（2）用元素符號和相應的數(shù)字可以表示具體的微觀粒子．【解析】【解答】解：（1）活性炭能夠除去冰箱中的異味．故填：③．

干冰能夠用于人工降雨．故填：⑦．

能用來蒸饅頭的鹽是純堿．故填：④．

瓦斯的主要成分是甲烷．故填：⑤．

石墨可用做干電池電極．故填：②．

（2）2H2可以表示2個氫分子．故填：2H2．

SO42-可以表示1個硫酸根離子．故填：SO42-．

2Na+可以表示2個鈉離子．故填：2Na+．10、略

【分析】

（1）抽掉釜底的可燃物而使釜底燃燒熄滅；從滅火原理上來說就是清除（撤離）可燃物滅火．

故答：清除可燃物可以達到滅火的目的；

（2）假設(shè)生成二氧化碳質(zhì)量為22g；則生成水的質(zhì)量為9g；

22g二氧化碳中C元素質(zhì)量為9g水中H元素的質(zhì)量為

則可燃物中C；H元素質(zhì)量比為6g：1g=6：1．

①CH4中C；H元素質(zhì)量比=12：1×4=3：1；故不選；

②C3H6中C；H元素質(zhì)量比=12×3：1×6=6：1；故選；

③C2H2中C；H元素質(zhì)量比=12×2：1×2=12：1；故不選；

④C2H5OH中C；H元素質(zhì)量比=12×2：1×6=4：1；故不選；

故選：②

【解析】【答案】（1）釜底抽薪即通過抽去釜底的“薪”而使釜底的燃燒熄滅；“薪”指可燃物；

（2）根據(jù)反應前后元素種類；原子個數(shù)不變；生成物二氧化碳中的碳元素質(zhì)量即是可燃物中碳元素質(zhì)量，生成物水中氫元素質(zhì)量即是可燃物中氫元素質(zhì)量，計算出兩種元素質(zhì)量比來確定可燃物質(zhì)的組成．

11、CB乳化2NH4NO3+Ca（OH）2=Ca（NO3）2+2NH3↑+2H2O【分析】【解答】（1）饅頭富含糖類；紅燒肉富含油脂，豆腐湯富含蛋白質(zhì)；無機鹽、水，牛肉干富含蛋白質(zhì)，缺少維生素，黃瓜中富含維生素，故填：C；

（2）A．廢紙屬于可回收垃圾；B．果皮屬于不可回收垃圾，C．易拉罐屬于可回收垃圾，D．塑料桶屬于可回收垃圾，故填：B；

（3）洗滌劑對油污具有乳化作用；故填：乳化；

（4）硝酸銨和氫氧化鈣反應生成硝酸鈣、水和氨氣，故填：2NH4NO3+Ca（OH）2=Ca（NO3）2+2NH3↑+2H2O．

【分析】根據(jù)已有的化學與生活的知識進行分析解答，人體所需要的營養(yǎng)素是糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、無機鹽、水；根據(jù)垃圾的類別解答；洗滌劑具有乳化作用；根據(jù)硝酸銨和氫氧化鈣反應生成硝酸鈣、水和氨氣解答即可．12、略

【分析】【分析】蠟燭的火焰結(jié)構(gòu)和酒精燈的火焰結(jié)構(gòu)很相似，外焰的溫度最高．檢驗水的產(chǎn)生一般觀察水霧的產(chǎn)生，二氧化碳一般使用澄清石灰水．【解析】【解答】解：

（1）蠟燭的火焰結(jié)構(gòu)和酒精燈的火焰結(jié)構(gòu)很相似，外延的溫度最高其實驗方法與酒精燈火焰對檢驗方法相同，故答案為：焰心、內(nèi)焰、外焰．。實驗方法實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論將一根燃著的火柴平放迅速放入火焰中一秒鐘取出外焰的火柴棒先炭化變黑外焰溫度最高（2）檢驗水的產(chǎn)生一般觀察水霧的產(chǎn)生；二氧化碳一般使用澄清石灰水，觀察澄清石灰水是否變渾濁，故答案為：

。實驗方法實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論將一個冷而干燥的燒杯罩在火焰的上方燒杯壁有水霧出現(xiàn)蠟燭燃燒有水產(chǎn)生將一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在火焰的上方石灰水變渾濁蠟燭燃燒有二氧化碳產(chǎn)生故答案為：

（1）焰心、內(nèi)焰、外焰。實驗方法實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論將一根燃著的火柴平放迅速放入火焰中一秒鐘取出外焰的火柴棒先炭化變黑外焰溫度最高（2）。實驗方法實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論將一個冷而干燥的燒杯罩在火焰的上方燒杯壁有水霧出現(xiàn)13、略

【分析】

一氧化碳能跟人體血紅蛋白結(jié)合使人缺氧氣而中毒；在相同條件下密度最小的是氫氣；天然氣是一種重要的化石燃料；主要成分是甲烷；由于二氧化碳不燃燒；不支持燃燒，密度比空氣，可以用滅火，固體的干冰在升華時能吸收大量的熱，可以做制冷劑用于人工降雨．

故答為：一氧化碳；氫氣，甲烷，二氧化碳，二氧化碳．

【解析】【答案】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途；對比分析物質(zhì)的性質(zhì)和用途回答有關(guān)的為題．

14、略

【分析】

花生油是不溶于水的油狀液體；與水混合形成乳狀液；澄清石灰水本是溶液，但通入二氧化碳會生成不溶于水的固體碳酸鈣懸浮于水中出渾濁，形成懸濁液．

故答：乳濁；懸濁．

【解析】【答案】物質(zhì)與水混合；有的形成溶液，可溶于水的物質(zhì)與水混合形成均一穩(wěn)定的混合物稱為溶液；有的會形成懸濁液，不溶于水的固體物質(zhì)與水混合時以小顆粒的形式懸浮在水中，形成不均一不穩(wěn)定的混合物，靜置會出現(xiàn)沉淀；有的則會形成乳濁液，不溶于水的液體與水混合會以小液滴的形成分散在水中，形成不均一不穩(wěn)定的混合物，靜置出現(xiàn)分層．

三、判斷題(共6題，共12分)15、×【分析】【分析】根據(jù)物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷將溶液通過升溫還是降溫的方法使溶質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出；【解析】【解答】解：物質(zhì)的溶解度隨溫度升高變化不大．所以；若要將物質(zhì)從它的溶液中結(jié)晶出來，較適合的方法是蒸發(fā)結(jié)晶，不是才能用蒸發(fā)溶劑的方法使它從溶液中結(jié)晶出來，故錯．

答案：×16、×【分析】【分析】溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=×100%．【解析】【解答】解：xg食鹽水中含有yg氯化鈉，則該食鹽溶液的質(zhì)量百分比濃度為：×100%=%；該題計算不正確．

故填：×．17、√【分析】【分析】普通的自來水在自來水廠都要通入氯氣消毒，氯氣和水反應生成鹽酸和次氯酸，化學方程式為：Cl2+H2O═HCl+HClO，HClO具有強氧化性，能夠破壞細菌的結(jié)構(gòu)，從而殺死細菌，達到消毒目的．【解析】【解答】解：自來水在Cl2消毒中發(fā)生Cl2+H2O═HCl+HClO；HClO具有強氧化性，能夠破壞細菌的結(jié)構(gòu)，從而殺死細菌，達到消毒目的．

如果將剛從自來水龍頭里放出來的水直接養(yǎng)魚；里面的次氯酸沒有分解，就會將魚致死，則放在陽光里曬一下就是為了將次氯酸分解和使鹽酸揮發(fā)除去，故正確．

故答案為：√．18、×【分析】【分析】根據(jù)原子的內(nèi)部構(gòu)成分析回答本題．【解析】【解答】解：原子是由原子核和核外電子構(gòu)成；所以原子是能再分的．

故答案為：×．19、×【分析】【分析】蒸發(fā)是分離可溶性固體與液體的一種方法，結(jié)合蒸發(fā)操作中的注意事項對此題作答．【解析】【解答】解：在進行蒸發(fā)操作時，等出現(xiàn)較多量固體停止加熱，靠余熱蒸干晶體，不能把水蒸干，所以本題答案為：×．20、√【分析】【分析】鐵在氧氣中燃燒時放出大量的熱，生成的四氧化三鐵的溫度很高，容易濺落從而把集氣瓶炸裂．所以實驗時應該在集氣瓶底部放入少量的水或鋪一層細沙【解析】【解答】解：鐵絲在氧氣中燃燒實驗；集氣瓶底部要預先放少量的水或鋪一層細沙，目的是防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶．

故答案為：√四、簡答題(共3題，共9分)21、略

【分析】【分析】根據(jù)已有的酸的性質(zhì)以及物質(zhì)間反應的實驗現(xiàn)象、化學方程式的書寫進行分析解答即可．【解析】【解答】解：（1）酸具有相似的化學性質(zhì)是因為酸溶液中都含有氫離子，故填：H+；

（2）堿溶液能使紫色石蕊溶液變藍色；故填：藍．

（3）碳酸鈉是在溶液中與CaCl2、Ca（NO3）2均能反應的鹽，故填：Na2CO3；

（4）酸+堿→鹽+水屬于中和反應，比如氫氧化鈉和鹽酸反應生成氯化鈉和水，故填：③，HCl+NaOH═NaCl+H2O；

（5）Ⅰ．轉(zhuǎn)金屬鈉與鹽酸反應生成氯化鈉和氫氣；基本反應類型屬于置換反應，故填：置換．

Ⅱ．物質(zhì)A是常見的堿；氫氧化鈉能與鹽酸反應生成氯化鈉，故是氫氧化鈉，故填：NaOH．

Ⅲ．碳酸鈉能與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，故填：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．

Ⅳ．碳酸氫鈉與鹽酸的反應在醫(yī)療上可用來治療胃酸過多；故填：胃酸過多．

Ⅴ．硫酸鈉能與氯化鋇反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉，故填：Na2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NaCl．22、略

【分析】【分析】氮氣；氧氣、氫氣、氯氣都是由雙原子分子構(gòu)成的氣體單質(zhì)．

鐵的化合價有+2；+3兩種化合價．要想讀出化學式的名稱首先要確定鐵的化合價．

化合物中元素的化合價的代數(shù)和為零．化合物中氧元素常顯-2價．

只有熟悉各類物質(zhì)的概念；才能正確判斷出氫氧化鈉的物質(zhì)類別．

表示分子或原子團中原子或原子團個數(shù)的數(shù)字寫在元素符號或原子團符號的右下角．【解析】【解答】解：1個氮氣分子由2個氮原子構(gòu)成，因此氮氣的化學式表示為N2．

設(shè)FeO中鐵的化合價為x．

x+（-2）=0

x=+2

+2價的鐵元素為亞鐵．

因此FeO從右往左讀作氧化亞鐵．

氫氧化鈉電離出的陰離子全部是氫氧根離子；因此氫氧化鈉屬于堿．

故答案為：N2；氧化亞鐵；堿．23、（1）10（2）100mL（3）用托盤天平稱量時砝碼和藥品的位置放反；或者是量筒量水時仰視讀數(shù)（4）④①③⑤②（5）敞口放置時NaOH溶液容易與空氣中的CO2發(fā)生化學反應生成Na2CO3而變質(zhì)【分析】【分析】

本題難度不大，明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液實驗步驟rm{(}計算、稱量、溶解、裝瓶貼簽rm{)}操作注意事項等是正確解答本題的關(guān)鍵。計算、稱量、溶解、裝瓶貼簽rm{(}操作注意事項等是正確解答本題的關(guān)鍵。

rm{)}

【解答】溶質(zhì)質(zhì)量rm{(1)}溶液質(zhì)量rm{=}溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，rm{隆脕}質(zhì)量分數(shù)為rm{100g}的氫氧化鈉溶液，需氫氧化鈉的質(zhì)量rm{10%}故答案為：rm{=100g隆脕10%=10g}

rm{10}溶劑質(zhì)量rm{(2)}溶液質(zhì)量rm{=}溶質(zhì)質(zhì)量，則所需水的質(zhì)量rm{-}合rm{=100g-10g=90g(}選取量筒時，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒，應用用rm{90mL)}量筒量取rm{100mL}水，故答案為：rm{90mL}rm{100mL}托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖rm{(3)}rm{壟脵}量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中量筒量水時仰視讀數(shù)，故答案為：用托盤天平稱量時砝碼和藥品的位置放反；用托盤天平稱量時砝碼和藥品的位置放反；或者是量筒量水時仰視讀數(shù)；配制rm{(4)}質(zhì)量分數(shù)為rm{100g}的氫氧化鈉溶液的步驟：計算、稱量rm{10%}量取rm{(}溶解、裝瓶貼簽，用圖示的序號表示為：rm{)}故答案為：rm{壟脺壟脵壟脹壟脻壟脷}

rm{壟脺壟脵壟脹壟脻壟脷}rm{壟脺壟脵壟脹壟脻壟脷}溶液容易與空氣中的rm{(5)}敞口放置時rm{NaOH}溶液容易與空氣中的rm{CO}rm{NaOH}rm{CO}rm{2}rm{2}發(fā)生化學反應生成rm{Na}故配制好的氫氧化鈉溶液要密封保存，故答案為：rm{Na}溶液容易與空氣中的rm{2}rm{2}rm{CO}rm{CO}rm{3}rm{3}而變質(zhì)，

敞口放置時rm{NaOH}溶液容易與空氣中的rm{CO}【解析】rm{(1)10}rm{(2)100mL}rm{(3)}用托盤天平稱量時砝碼和藥品的位置放反；或者是量筒量水時仰視讀數(shù)rm{(4)壟脺壟脵壟脹壟脻壟脷}rm{(5)}敞口放置時rm{NaOH}溶液容易與空氣中的rm{CO}rm{2}發(fā)生化學反應生成rm{2}rm{Na}rm{2}rm{2}而變質(zhì)rm{CO}五、探究題(共4題，共16分)24、試管；集氣瓶；A；試管口放一團棉花；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解反應；C或E；正；先熄滅酒精燈，后移出導管【分析】解：rm{(1)}試管是常用的反應容器；集氣瓶是收集氣體的儀器，故答案為：試管；集氣瓶；

rm{(2)}如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，加熱高錳酸鉀時，試管口要放一團棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，屬于分解反應；故答案為：rm{A}試管口放一團棉花；高錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{rightarrow}}錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{

rightarrow}}二氧化錳rm{+}氧氣；分解反應；

rm{+}氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；收集完后將集氣瓶正放在桌面上，因為氧氣的密度比空氣大；故答案為：rm{(3)}或rm{C}正；

rm{E}實驗結(jié)束應先移出導管；后熄滅酒精燈，其原因是：防止水倒流，使試管炸裂；故答案為：先熄滅酒精燈，后移出導管；

rm{(4)}氧氣的驗滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口；木條復燃，證明氧氣滿了；故答案為：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了；

rm{(5)}試管是常用的反應容器；集氣瓶是收集氣體的儀器；

rm{(1)}制取裝置包括加熱和不需加熱兩種；如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．

rm{(2)}氧氣的密度比空氣的密度大；不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；收集完后將集氣瓶正放在桌面上，因為氧氣的密度比空氣大．

rm{(3)}實驗結(jié)束應先移出導管；后熄滅酒精燈，其原因是：防止水倒流，使試管炸裂；

rm{(4)}氧氣的驗滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口；木條復燃，證明氧氣滿了；

本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了文字表達式的書寫、氣體的驗滿、注意事項等，綜合性比較強rm{(5)}氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)rm{.}本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中．rm{.}【解析】試管；集氣瓶；rm{A}試管口放一團棉花；高錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{rightarrow}}錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{

rightarrow}}二氧化錳rm{+}氧氣；分解反應；rm{+}或rm{C}正；先熄滅酒精燈，后移出導管rm{E}25、略

【分析】解：rm{(1)A}裝置是加熱固體制取氧氣，試管口有棉花，說明是用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，反應的化學方程式是：rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}

rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{(2)A}連接；制取的氧氣不純的原因可能是導管口剛有氣泡冒出就開始收集；或集氣瓶內(nèi)未裝滿水，留有氣泡；

rm{E}濃硫酸具有吸水性；所以干燥氧氣可用液體干燥劑濃硫酸，氣體長進短出，讓氣體與濃硫酸充分接觸；

rm{(3)}實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸常溫反應，屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置rm{(4)}二氧化碳密度比空氣大且能溶于水，所以用向上排空氣法收集；驗滿二氧化碳的方法是將燃著的木條放于瓶口，觀察木條是否熄滅進行判斷；

rm{B}檢驗二氧化碳用澄清的石灰水，二氧化碳和澄清石灰水的主要成分氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，反應方程式是rm{(5)}

故答案為：rm{(1)2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}

rm{Ca(OH)_{2}+CO_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}導管口剛有氣泡冒出就開始收集rm{(1)2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}或集氣瓶內(nèi)未裝滿水，留有氣泡rm{(2)}

rm{(}濃硫酸；rm{)}

rm{(3)}將燃著的木條放于集氣瓶口；若木條熄滅，證明收集滿；

rm{a}

rm{(4)BD}裝置是加熱固體制取氧氣；試管口有棉花，說明是用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣；

rm{(5)Ca(OH)_{2}+CO_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O.}據(jù)排水法收集氧氣的注意事項解答；

rm{(1)A}干燥氧氣可用液體干燥劑濃硫酸；氣體長進短出；

rm{(2)}據(jù)實驗室制取二氧化碳的方法和二氧化碳的密度；溶解性選擇裝置；驗滿二氧化碳的方法是將燃著的木條放于瓶口，觀察木條是否熄滅進行判斷；

rm{(3)}檢驗二氧化碳用澄清的石灰水；據(jù)反應原理書寫方程式．

明確實驗室制取氧氣、二氧化碳的方法和裝置選取依據(jù)、驗滿方法、反應原理等知識，才能結(jié)合題意正確解答，是中考的重要考點．rm{(4)}【解析】rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}導管口剛有氣泡冒出就開始收集rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}或集氣瓶內(nèi)未裝滿水，留有氣泡rm{(}濃硫酸；rm{)}rm{a}將燃著的木條放于集氣瓶口，若木條熄滅，證明收集滿；rm{BD}rm{Ca(OH)_{2}+CO_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}26、氯化鈉碳酸鈉取少量廢液于試管中，加入過量氯化鈣溶液，觀察溶液顏色變化【分析】解：（1）實驗結(jié)束后；同學們將廢液倒入同一只廢液缸中，最后發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并顯紅色，說明廢液顯堿性；

【假設(shè)猜想】通過分析上述實驗；廢液中除酚酞和水外一定含有鹽酸和氫氧化鈉反應生成的氯化鈉。

故填：氯化鈉。

（2）向濾液中逐滴加入氯化鈣溶液；根據(jù)如圖2所示的示意圖可知，加入氯化鈣溶液產(chǎn)生白色沉淀，是因為氯化鈣和碳酸鈉反應生成了白色沉淀碳酸鈣，說明廢液中含有碳酸鈉，進一步說明廢液中不含有氫氧化鈣；

①分析圖象數(shù)據(jù)得出可能含有的物質(zhì)中；一定含有碳酸鈉。

故填：碳酸鈉。

②是否含有氫氧化鈉的判斷方法：取少量廢液于試管中；加入過量氯化鈣溶液，