2025年新世紀(jì)版六年級語文上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新世紀(jì)版六年級語文上冊月考試卷366考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列詞語解釋全部準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.小憩：休息一會兒掙扎：用力支撐B.騷擾：打擾擎：舉起C.撼：搖動肅然：嚴(yán)肅的樣子D.辜負(fù)：對不住（別人的好意，期望或幫助）2、下列句子中沒有語病的一句是________A.她的作文不但在全校冒尖，而且常常據(jù)全班之冠。B.他很早就對于天文學(xué)和數(shù)學(xué)發(fā)生了濃厚的興趣。C.請你不要把這件事放在心上。D.從大量的事實(shí)告訴我們，環(huán)境災(zāi)難是沒有國界的。3、選擇正確的一項(xiàng)。

銀子對金屬正如饅頭對_____。A.面粉B.食物C.麥子D.午飯4、這本書描述了一場波瀾起伏，引人入勝的大冒險，是一場關(guān)于精神和靈魂的冒險和奇遇，如果你還沒讀過，那就失去一本充滿了冒險、刺激和秘密的書。這本書是()。A.《毛毛》B.《洞》C.《草房子》D.《大草原上的小木屋》5、這本書格調(diào)高雅，由始至終充滿美感。敘述風(fēng)格諧趣而又莊重，整體結(jié)構(gòu)獨(dú)特而又新穎，情節(jié)設(shè)計曲折而又智慧。這本書是()。A.《毛毛》B.《洞》C.《草房子》D.《周末圖書館》6、《看云識天氣》（1）那最輕盈、站得最高的云，叫卷云。這種云很薄，陽光可以透過云層照到地面，房屋和樹木的光與影依然很清晰。A：卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微風(fēng)吹過水面引起的鱗波，這就成了卷積云。卷云和卷積云都很高，那里水分少，它們一般不會帶來雨雪。還有一種像棉花團(tuán)似的白云，叫積云。B：它們常在兩千米左右的天空，一朵朵分散著，映著燦爛的陽光，云塊四周散發(fā)出金黃光輝。積云都在上午出現(xiàn)，午后最多，傍晚漸漸消散。在晴天，我們還會偶見一種高積云。高積云是成群的扁球狀的云塊，排列很勻稱，云塊間露出碧藍(lán)的天幕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷積云、積云和高積云，都是很美麗的。（2）我們還可以根據(jù)云上的光彩，(①)天氣的情況。在太陽和月亮的周圍，有時會出現(xiàn)了種美麗的七彩光圈，里層是(②)的，外層是(③)的。這種光圈叫做暈。日暈和月暈常出現(xiàn)在卷層云上，當(dāng)卷層云后面有一大片高層云和雨層云時，是大風(fēng)雨的征兆。C：所以有"日暈三更雨，月暈午時風(fēng)"的說法。說明出現(xiàn)卷層云，并且伴有暈，天氣就會變壞。另有一種比暈小的彩色光環(huán)，叫做華。顏色的排列是里紫外紅，跟暈剛好相反。D：日華和月華大多出現(xiàn)在高積云的邊緣。華環(huán)由小變大，天氣將趨向晴好。華環(huán)由大變小，天氣可能轉(zhuǎn)為陰雨。夏天，雨過天晴，太陽對面的云幕上，常會掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。人們常說："東虹轟隆西虹雨。"意思是說，虹在東方，就有雷無雨;虹在西方，將會有大雨。還有一種云彩常出現(xiàn)在清晨或傍晚。太陽照到天空，使云層變成紅色，這種云彩叫做霞。出現(xiàn)朝霞，表明(④);出現(xiàn)晚霞，表示(⑤)。所以有"朝霞不出門，晚霞行千里"的諺語。22、對文段二理解錯誤的一項(xiàng)（）（3分）A.暈與華的區(qū)別，主要表現(xiàn)在光環(huán)的大小，云彩顏色的排列以及出現(xiàn)的位置上。B.根據(jù)虹、霞來推測天氣變化，主要是看它們出現(xiàn)的時間。C.文中引用的諺語，揭示了天氣變化的基本規(guī)律，是勞動人民生活經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。D.文中既有平實(shí)說明，又有生動說明。7、下列句子中加橫線成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.柳州“汽車下鄉(xiāng)”活動為六縣農(nóng)民展示了各種款式的汽車，真讓農(nóng)民____。B.融安的金桔、三江的油茶、融水的重陽酒等特產(chǎn)正____地走進(jìn)我們的生活。C.柳州經(jīng)濟(jì)發(fā)展快，社會治安好，人民____，幸福指數(shù)不斷攀升。D.油豆腐的制作，工序較多，如果疏忽一個環(huán)節(jié)，就有可能造成____的后果。8、5、下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）A.缺乏長遠(yuǎn)的規(guī)劃，缺乏創(chuàng)新的精神，都會障礙企業(yè)的健康發(fā)展。B.命運(yùn)之神給他的第一個驚喜首先是找到一份稱心的工作。C.在節(jié)能環(huán)保型社會里，人們的低碳意識正在進(jìn)一步增強(qiáng)。D.在中國館的高超的建造藝術(shù)上，充分體現(xiàn)了我國科技人員非凡的智慧。9、1、下列詞語中加橫線字中注音有誤的一組是（）（3分）A.平____（yōng）____異（chà）父異____（yān）B.稍____（shāo）環(huán)____（yè）不能____前時之聞（chèn）C.____然（mín）____永（zhóng）____之（zú）D.____賦（bǐng）____耕（lì）日____（pān）評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、杜甫的《春夜細(xì)雨》是一首____，詩中寫作者想象的句子是：____，____。運(yùn)用了對比和對偶修辭手法的句子是：____，____。11、寫出反義詞。

秘密—____支撐—____傍晚—____12、請寫一寫描寫人物表情的成語或四字詞語。

例：齜牙咧嘴________________13、我是拼音小能手。____________清晰仿佛沉睡14、讀課文《表里的生物》；把下列詞語補(bǔ)充完整。

美妙________悅耳異常____評卷人得分三、文言文閱讀(共9題，共18分)15、閱讀下文；完成下列各題。

《為學(xué)》（節(jié)選）

蜀之鄙有二僧：其一貧；其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？”

富者曰：“子何恃而往？”

曰：“吾一瓶一缽足矣。”

富者曰：“吾數(shù)年來欲買舟而下；猶未能也，子何恃而往！”

越明年；貧者自南海還，以告富者，富者有慚色。

西蜀之去南海；不知幾千里也。僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？

（1）上述選文的作者是______（朝代）的______（人名）。

（2）下列加點(diǎn)字“之”的含義及用法與其他不同的一項(xiàng)是______

A．何不試之以足？《鄭人買履》

B．?dāng)?shù)人飲之不足《畫蛇添足》

C．人之立志《為學(xué)》

D．下車引之《陳太丘與友期》

（3）作者通過貧富二僧的故事教育子侄們______。16、兩小兒辯日孔子?xùn)|游；見兩小兒辯斗，問其故。

一兒曰：“我以日始出時去人近；而日中時遠(yuǎn)也?！?/p>

一兒以日初出遠(yuǎn)；而日中時近也。

一兒曰：“日初出大如車蓋；及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”

一兒曰：“日初出滄滄涼涼；及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”

孔子不能決也。

兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”

（1）課文選自《______》

（2）解釋下列句中加點(diǎn)字：

①及其日中如探湯______

②我以日始出時去人近______

（3）翻譯句子：

孰為汝多知乎？

（4）閱讀本文獲得的啟示；其中不正確的一項(xiàng)是______

A．人的認(rèn)識是有限的；而知識卻是無窮盡的，我們要不斷學(xué)習(xí)。

B．要勤于思考；大膽向權(quán)威質(zhì)疑，求得答案，探求客觀事理。

C．“知之為知之；不知為不知”，要實(shí)事求是。

D．認(rèn)識事物從不同角度出發(fā)考慮，會有不一樣的結(jié)果。17、閱讀下面甲；乙兩個語段；完成各小題。

（甲）____；昂首觀之；項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

余常于土墻凹凸處；花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

（乙）子曰：“溫故而知新；可以為師矣?！?/p>

子曰：“____。”

子曰：“由；誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！?/p>

子曰：“見賢思齊焉；見不賢而內(nèi)自省也?！?/p>

子曰：“三人行；必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。?/p>

（1）解釋加點(diǎn)詞語。

項(xiàng)為之強(qiáng)______徐噴以煙______

是知也______見賢思齊焉______

（2）用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線的句子。

①夏蚊成雷；私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也。

②學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆。

（3）閱讀甲文；體會作者所回憶的童年趣事，你認(rèn)為對孩子而言什么是最寶貴的？請說說理由。

（4）司馬遷說：“孔子布衣，傳十余世，學(xué)者宗之?！闭埬憬Y(jié)合乙文所選語錄說說學(xué)者敬仰孔子的原因。18、閱讀下文；完成下列各題：

學(xué)而時習(xí)之；不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？

知之為知之；不知為不知，是知也。

知之者不如好之者；好之者不如樂之者。

三人行；必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?/p>

溫故而知新；可以為師矣。

歲寒；然后知松柏之后凋也。

無欲速；無見小利。欲速，則不達(dá)；見小利，則大事不成。

吾嘗終日不食；終夜不寢。以思，無益，不如學(xué)也。

（1）選文節(jié)選自《______》；是______家經(jīng)典。

（2）解釋加點(diǎn)詞含義：

①不如樂之者_(dá)_____；②是知也______。

（3）翻譯句子：

溫故而知新，可以為師矣（注意加點(diǎn)字詞的翻譯）

（4）“歲寒，然后知松柏之后凋也”，寫“松柏”不畏“嚴(yán)寒”，喻______。生活中類似的比喻有許多，如：______。19、閱讀下文；完成下列各題。

華州村，往歲有耕田者，日晡①疲甚，乃枕犁而臥。____屢前，牛輒跨立耕者之上，左右以角抵虎，虎不得近，垂涎至地而去。其人則熟寢；未之知也。

虎行已遠(yuǎn)，耕者覺，見?？缌⑵渖?，惡之，以為妖②，因杖牛。牛不能言而奔，逐之，愈覺其怪。歸而殺之；解其體，食其肉，而不悔。

【注釋】①日晡：古代時間段名稱；相當(dāng)于15時至17時。太陽落山時。②妖：妖孽。

（1）解釋文中的加點(diǎn)詞。

。①垂涎至地而去______②歸而殺之______（2）對文中畫線句翻譯正確的一項(xiàng)是______

A．老虎從樹上跳下來；（牛）瞪著眼睛看著，想要抵抗它。

B．老虎從樹林里跑出來；瞪著眼睛看著（種田的人），想要吃他。

C．老虎從樹上跳下來；（種田的人）瞪著眼睛看它，想要打它。

D．老虎從樹林里跑出來；瞪著眼睛看著（牛），想要吃它。

（3）文中描寫牛抵御老虎，保護(hù)“耕者”的句子是“______”，而“耕者”卻殺了牛，可見他是一個______的人。20、用“/”標(biāo)畫在下列句子中應(yīng)該停頓的地方斷句：①西蜀之去南海不知幾千里也僧富者不能至而貧者至焉人之立志顧不如蜀鄙之僧哉?___________________________________________________________________________②余聞之也久明道中從先人還家于舅家見之十二三矣。___________________________________________________________________________21、【甲】孫權(quán)勸學(xué)司馬光初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”____肅遂拜蒙母，結(jié)友而別?！疽摇坑嘟找攒妱?wù)倥傯①，寢食不安。吾家本詩禮門閥②，勤與樸為余處世立身之道，有恒又為勤樸之根源。余雖在軍中，尚日日寫字一頁，看書二十頁?？春?，用朱筆圈批，日必了此功課為佳。偶遇事冗③，雖明日補(bǔ)書補(bǔ)看亦不歡，故必忙里偷閑而為之。然此策尚下，故必早起數(shù)時以為之。決不肯今日耽擱，謂有明日可樸；亦不肯以明日有事，今日預(yù)為。____。（節(jié)選自《清代四名人家書》）【注釋】①倥傯（kǒngzǒng）:事多，繁忙。②門閥：名門貴室。③事冗：事務(wù)繁忙復(fù)雜。

(1)解釋下列句中加橫線詞的意思。（1）豈欲卿____為博士邪（）（2）但當(dāng)____（）（3）余近日____軍務(wù)倥傯（）（4）雖____補(bǔ)書補(bǔ)看亦不歡（）

(2)用現(xiàn)代漢語翻譯畫線的句子。（1）蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”（2）如是者數(shù)年，未嘗間斷，亦無所苦。(3)下面句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（）A.自/以為/大有所益B.肅/遂拜/蒙母C.有恒/又為/勤樸之根源D.日/必了此/功課為佳(4)甲乙兩文都講到了讀書的作用。甲文通過寫魯肅“與蒙論議”后，與呂蒙“____”這一舉動，側(cè)面表現(xiàn)了呂蒙讀書后才略的驚人長進(jìn)；乙文則指出讀書可以傳承“詩禮”家風(fēng)，培養(yǎng)“_____”品質(zhì)。(5)甲乙兩文中多種讀書方法值得借鑒，試概括出一種并結(jié)合原文說明。22、爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。____當(dāng)窗理云鬂，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙，同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？(1)解釋下列句中加橫線的詞。①____我舊時裳_________②對鏡____花黃_________。(2)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。爺娘聞女來，出郭相扶將。

(3)文中畫橫線的句子連用四個“我”的作用是什么？

(4)“出門看火伴，火伴皆驚忙”這兩句詩起到了怎樣的表達(dá)作用？23、誡子書夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！十年樹木，百年樹人一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。一樹一獲者，谷也；一樹十獲者，木也；一樹百獲者，人也。

(1)解釋句子加橫線詞的意思。（1）非____無以明志：（2）非寧靜無以____（3）險躁則不能____性：（4）莫如____谷：(2)選擇句子朗讀節(jié)奏正確的一項(xiàng)。（）A、非/學(xué)無/以廣才B、險躁/則不/能治性C、非/寧靜/無以/致遠(yuǎn)(3)翻譯句子（1）非志無以成學(xué)。

（2）終身之計，莫如樹人。

(4)“終身之計，莫如樹人”，結(jié)合《誡子書》內(nèi)容，談?wù)剰哪男┓矫鎸⒆舆M(jìn)行培養(yǎng)呢？評卷人得分四、連線題(共5題，共15分)24、請將下列城市和其市花進(jìn)行匹配。

桂花紫荊花山茶花梅花白玉蘭。

____香港。

____南京。

____上海。

____重慶。

____杭州25、正確搭配詞語。

颯颯地____飛舞。

高大的____腿。

快樂地____響。

長長的____松樹26、對對碰；不同的地區(qū)不僅有不同的節(jié)日風(fēng)俗，還有獨(dú)具特色的藝術(shù)樣式，請將下列的劇種；劇目與相應(yīng)的地區(qū)填空。

①安徽____A；豫劇a、《小拜年》

②河南____B、越劇b；《天仙配》

③東北____C；川劇c、《花木蘭》

④浙江____D；二人轉(zhuǎn)d、《天上掉下個林妹妹》

⑤四川____E、黃梅戲e、《變臉》27、我是連線小能手。

金黃的____銅器暖哄哄的____蠟燭。

可憐的____火柴香噴噴的____火爐。

小小的____女孩明晃晃的____烤鵝。

閃亮的____銅把手亮晶晶的____星星28、詞語連線搭配。

鮮艷的____花香。

醉人的____青草。

綠油油的____歌聲。

動聽的____花朵評卷人得分五、其他(共3題，共27分)29、根據(jù)拼音寫漢字；要求規(guī)范；工整、美觀。

慷k?i______洗shù______震hàn______zhuàn寫______

蕩dí______zhàn藍(lán)______帳péng______jiǎo健______。30、從下列詞語中任選三個；寫成一段話，要求內(nèi)容健康，思想向上，主題鮮明。（60字左右）

各得其所肅然起敬小心翼翼恍然大悟水波粼粼。31、下列句子加橫線詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）A、潛心治水，三過家門而不入，大禹治水的故事早已____，而有關(guān)大禹精神的傳承在當(dāng)代社會顯得更為迫切。B、鄧稼先被張愛萍將軍稱為“兩彈元勛”，是____的。C、做學(xué)問最關(guān)鍵的是要有持之以恒、____的精神，如果見異思遷，終將一事無成。D、我想多踢一會兒足球，可是爸爸____，威脅我說：“你再不回去做作業(yè)，小心晚上不給你飯吃?！痹u卷人得分六、寫作題(共1題，共2分)32、寫作訓(xùn)練營。

選擇一種喜歡的花草寫一篇短文，要寫出這種花草的特點(diǎn)和你為什么喜歡它。500字左右。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】本題考查詞義的把握．

A．掙扎：用力支撐或擺脫．

B．正確．

C．正確．

D．正確．

故選：A．

本題考查字詞的含義的掌握；結(jié)合語境根據(jù)所給詞語及其含義，分析判斷選擇正確的答案．

完成此類題目要在平時的學(xué)習(xí)中注意積累詞語，同時要學(xué)用理解詞語的方法．【解析】A2、C【分析】【分析】修改病句；指對一句有語病的句子進(jìn)行修改，使其不改變原意，句子更通順。在不改變原句所表達(dá)的意思的前提下，修改有明顯語病的詞句，使語句通順；正確，更加完善。需要修改的內(nèi)容囊括句子的所有成分，包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語，除此之外還有句式上的各種問題。修改病句是語文中的一個重要模塊。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對修改病句的掌握3、B【分析】【分析】從句子“銀子對金屬正如饅頭對_____?！眮砜?；“銀子”屬于“金屬”；“饅頭”屬于“食物”。故選B。

【點(diǎn)評】本題意在考查學(xué)生對詞語、常識的掌握理解情況，要根據(jù)平時的閱讀理解詞語的意思，重在學(xué)生平時對詞語的積累。4、B【分析】【分析】依據(jù)作品內(nèi)容不難填出；這本書描述了一場波瀾起伏，引人入勝的大冒險，是一場關(guān)于精神和靈魂的冒險和奇遇，如果你還沒讀過，那就失去一本充滿了冒險；刺激和秘密的書。這本書是《洞》。

【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生對作品內(nèi)容的掌握情況。鍛煉了學(xué)生的閱讀能力，激發(fā)學(xué)生閱讀名著的興趣。5、C【分析】【分析】依據(jù)作品內(nèi)容不難填出；這本書格調(diào)高雅，由始至終充滿美感。敘述風(fēng)格諧趣而又莊重，整體結(jié)構(gòu)獨(dú)特而又新穎，情節(jié)設(shè)計曲折而又智慧。這本書是《草房子》。

【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生對作品內(nèi)容的掌握情況。鍛煉了學(xué)生的閱讀能力，激發(fā)學(xué)生閱讀名著的興趣。6、B【分析】本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解能力。這種題目主要是仔細(xì)地對比題目中的句子與原文中的句子，是否有些細(xì)微的區(qū)別，尤其是要注意一些關(guān)鍵性的詞語，如“一般”“可能”“幾乎”。如果能嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙Ρ?，難度應(yīng)該是不大的。B項(xiàng)應(yīng)為：根據(jù)虹、霞來推測天氣變化，主要是看它們出現(xiàn)的方向與時間。原題理解錯誤，故選B。【解析】B7、C【分析】本題考查學(xué)生對成語的理解及運(yùn)用的能力。平時的學(xué)習(xí)過程中，要及時的查字典，把詞語含義搞清楚，最好能用學(xué)過的詞語造句，能正確的造句，說明真正理解了詞語含義。再一個要多讀書，學(xué)會結(jié)合書中具體的語境來理解詞語的含義。A項(xiàng)“見異思遷”指看見更加新奇的事物就改變原來的主意，意志不堅定，喜好不專一。與語境不相符；B項(xiàng)“氣勢洶洶”形容態(tài)度、聲勢兇猛而囂張。貶詞褒用；D項(xiàng)“不堪設(shè)想”指事情會發(fā)展到令人難以預(yù)料的地步。多指較壞的情況。用在此處不當(dāng)。只有C項(xiàng)正確，故選C?！窘馕觥緾8、C【分析】本題考查學(xué)生對病句的辨析及修改能力。首先明確病句的原因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、語序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂等。學(xué)生平時只要多交流，多做題，就會掌握其中的規(guī)律。A項(xiàng)搭配不當(dāng)，應(yīng)將“障礙”改為“阻礙”；B項(xiàng)成分贅余，應(yīng)去掉“第一個”或“首先”；D項(xiàng)成分殘缺，缺少主語，應(yīng)刪去“在上”。C項(xiàng)沒有語病，故選C?！窘馕觥緾9、C【分析】本題考查學(xué)生對字音的辨析能力。教師必須在平時多強(qiáng)調(diào)；并注意收集學(xué)生容易讀錯；寫錯的字。同時注意一些形似字、多音字、變聲字的讀音。這類題需要學(xué)生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練的語感，多讀課下注釋，多查字典等工具書。C項(xiàng)“泯”應(yīng)讀“mǐn”，“仲”應(yīng)讀。

“zhòng”，C項(xiàng)注音有誤，故選C?！窘馕觥緾二、填空題(共5題，共10分)10、五言律詩曉看紅濕處花重錦官城野徑云俱黑江船火獨(dú)明【分析】【分析】依據(jù)課文內(nèi)容不難填出；杜甫的《春夜細(xì)雨》是一首五言律詩，詩中寫作者想象的句子是：曉看紅濕處，花重錦官城。運(yùn)用了對比和對偶修辭手法的句子是：野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。

【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容和修辭手法的掌握情況。鍛煉了學(xué)生的分析能力，體味詩歌的遣詞和作者表達(dá)的思想感情。11、公開抵制清晨【分析】【分析】秘密；加以隱蔽，不讓知道。支撐，抵抗住壓力使東西不倒塌。傍晚，指日落左右的時間，即日光至晚上的過渡時刻。月見草屬的植物會在這個時刻開花。

【點(diǎn)評】反義詞就是兩個意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞，例如真——假?；蚴菦]有矛盾對立關(guān)系，但對比鮮明，例如高山——平地。12、眉開眼笑目瞪口呆呆若木雞愁眉不展【分析】【分析】描寫表情的四字詞語有很多。例如：愁眉苦臉；虎目圓睜、怒目而視、面沉似水、大驚小怪、大驚失色、大惑不解、從容不迫、心不在焉、六神無主、泰然自若、心平氣和、平心靜氣、處之泰然、半信半疑、畢恭畢敬、喃喃自語、全神貫注、興致勃勃。

【點(diǎn)評】本題培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成分類積累成語的好習(xí)慣。13、qīngxīfǎngfúchénshuì【分析】【分析】清晰；形容詞，指看得很清楚，很逼真。從語言表的角度上說，是指出語和表意，兩者都要做到清楚明白。仿佛，差不多。沉睡，熟睡。人如果沒有了方向沒有了目標(biāo)，就很容易被麻木的生活，慢慢會變得沒斗志，慢慢會沉睡。

【點(diǎn)評】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。14、和諧清脆神秘【分析】【分析】美妙和諧；和諧是對立事物之間在一定的條件下；具體、動態(tài)、相對、辯證的統(tǒng)一，是不同事物之間相同相成、相輔相成、相反相成、互助合作、互利互惠、互促互補(bǔ)、共同發(fā)展。清脆悅耳，形容聲音短促而干脆，好像玉器碰撞發(fā)出的響聲，非常的好聽。異常神秘，非常神秘。

【點(diǎn)評】本題有助于學(xué)生多積累好詞，對日后語言表達(dá)與寫作有很大幫助。三、文言文閱讀(共9題，共18分)15、略

【分析】（1）本題考查文學(xué)常識的把握；《為學(xué)》作者清代的彭端淑，注意平時的識記。

（2）本題考查文言虛詞“之”的用法；注意結(jié)合語境理解。

A．代詞；它；

B．代詞；它；

C．用在主謂之間；取消句子的獨(dú)立性，不譯；

D．代詞；他。

故選：C。

（3）本題考查文章道理的把握。疏通文字；了解內(nèi)容，根據(jù)故事情節(jié)，抓住人物言行表現(xiàn)的描寫，理解人物形象，最后體會文章所說明的道理。根據(jù)故事之后議論的部分“僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉”，可知，人貴立志，事在人為。

答案：

（1）清彭端淑。

（2）C

（3）人貴立志；事在人為。

譯文：

四川邊境有兩個和尚；其中一個貧窮，其中一個富裕。窮和尚對有錢的和尚說：“我想要到南海去，你看怎么樣？”

富和尚說：“您憑借著什么去呢？”

窮和尚說：“我只需要一個盛水的水瓶一個盛飯的飯碗就足夠了?！?/p>

富和尚說：“我?guī)啄陙硐胍痛刂L江下游而（去南海）；尚且沒有成功。你憑借著什么去！”

到了第二年；窮和尚從南?；貋砹耍训竭^南海的這件事告訴富和尚。富和尚的臉上露出了慚愧的神情。

四川距離南海；不知道有幾千里路，富和尚不能到達(dá)可是窮和尚到達(dá)了。一個人立志求學(xué)，難道還不如四川邊境的那個窮和尚嗎？

顧。

顧野有麥場（回頭看）

元方入門不顧（回頭看）

顧不如蜀鄙之僧哉（難道）

三顧臣于草廬之中（看望，拜訪）【解析】清；彭端淑；C；人貴立志，事在人為16、略

【分析】（1）本題考查文學(xué)常識積累．本文出自《列子》．

（2）本題考查對文言實(shí)詞的理解能力．作答本題；重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷．

①句意為：像把手探進(jìn)熱水里．湯；熱水．

②句意為：距離人近．去；距離．

（3）本題考查翻譯語句．解答時一定要先回到語境中；根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞；虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔．并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順．

重點(diǎn)詞語：孰；誰．知通智，智慧．句意為：誰說你見多識廣呢？

（4）本題考查文本主旨．

A．正確．

B．有誤；本文并無質(zhì)疑權(quán)威，探求真理的主旨．

C．正確．

D．正確．

故選：B

答案：

（1）《列子》（1分）

（2）①湯：熱水（1分）②去：距離（1分）

（3）誰說你見多識廣呢？（3分；錯一處扣1分，扣完為止）

（4）B（2分）

譯文：

孔子向東游歷；見到兩個小孩在爭辯，就問他們在爭辯的原因．

一個小孩子說：“我認(rèn)為太陽剛剛升起的時候距離人近；而正午的時候距離人遠(yuǎn)．”

另一個小孩子認(rèn)為太陽剛剛升起的時候距離人比較遠(yuǎn)；而正午的時候距離人比較近．

一個小孩兒說：“太陽剛出時像車的車蓋一樣大；到了中午時就如同盤子一般小了，這不是遠(yuǎn)小近大的道理嗎？”

另一個小孩兒說：“太陽剛出來時涼爽；到了中午的時候熱得如同把手伸進(jìn)熱水中，這不是近的就感覺熱，而遠(yuǎn)就覺得涼的道理嗎？”

孔子聽了之后不能判斷他們倆誰對誰錯．

兩個小孩子笑著對孔子說：“是誰說你智慧多呢？”

文言實(shí)詞“湯”的用法：

①熱水；開水．

及其日中如探湯（《兩小兒辯日》）；

②藥湯；中藥用水煎煮取汁服用的稱“湯劑”；

臣待湯藥；未嘗廢離（《陳情表》）；

③湯湯（shāngshāng）：大水急流的樣子．

浩浩湯湯，橫無際涯（《岳陽樓記》）．【解析】列子；熱水；距離；B17、略

【分析】（1）本題主要考查點(diǎn)是文言實(shí)詞的理解．為解答此類題目；一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字；古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實(shí)詞．

①句意：脖頸都為此僵硬了．強(qiáng)；通“僵”，僵硬的意思；

②句意：用煙慢慢地噴它們．徐：慢慢地；

③句意：這樣的人才是聰明的．通“智”智慧；聰明；

④句意：看見德才兼?zhèn)涞娜司拖胫袼粯雍茫R：相同。

（2）本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯；做該題時，要忠于原文；不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢．注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意義為輔．

①中重點(diǎn)詞語有：私：自己；作：當(dāng)做；于：在；則：就；或：有的；果：果真．句意為：夏天蚊子發(fā)出雷鳴般的聲響；我暗自把它們比作群鶴在空中飛舞，心里這么想，那成千成百的蚊子果然都變成仙鶴了；

②中重點(diǎn)詞語有：罔：迷惑．句意為：只學(xué)習(xí)卻不思考；就會迷惑；只空想?yún)s不學(xué)習(xí)，就會疑惑而無所得．

（3）本題考查的是對文本內(nèi)容理解與分析能力．解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上；根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括即可．能張目對日，明察秋毫．見藐小微物，必細(xì)察其紋理．故時有物外之趣．或眼力好，觀察細(xì)致，想象力豐富．

（4）本題考查對文言文內(nèi)容的理解；解答時要在讀懂原文的基礎(chǔ)上明確思想主題等．從第一；第二則中可以體會出孔子講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；從第三、四、五則中可以看出孔子對待做學(xué)問的謙虛、謹(jǐn)慎．

答案：

（1）①通“僵”僵硬②慢慢地③通“智”智慧；聰明④相同

（2）①夏天蚊子發(fā)出雷鳴般的聲響；我暗自把它們比作群鶴在空中飛舞，心里這么想，那成千成百的蚊子果然都變成仙鶴了；

②只學(xué)習(xí)卻不思考；就會感到迷茫而無所適從，只是思考而不學(xué)習(xí)，就會疑惑而無所得。

（3）可以圍繞著“專注的觀察；豐富的想像力”等內(nèi)容闡述自己的看法．

（4）因?yàn)榭鬃又v求良好的學(xué)習(xí)方法；有謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度和大度寬厚的待人胸懷，所以，學(xué)者很敬仰他．

參考譯文：

（甲）夏天成群的蚊子發(fā)出雷鳴般的聲音；我暗暗把它們比作一群白鶴鶴在空中飛舞，我心里這樣想，成千上百的蚊子就果真像變成白鶴一樣；我抬著頭看，脖子也累得發(fā)僵了．（我）又留幾只蚊子在未染色的帳子里，慢慢地用煙噴它們，讓它們沖著煙霧鳴叫，（我把這個景象）比作“青云白鶴”的景觀，果然它們就像白鶴在云端飛鳴，因?yàn)檫@我高興得拍手叫好．

我常在土墻凹凸不平的地方；花臺旁小草叢生的地方，蹲下身來，讓身子和花臺一樣高；聚精會神地仔細(xì)觀察，把叢草看作樹林，把蟲蟻想象為野獸，把凸起的地方比作山丘，把低洼的地方比作山溝，我便憑著假象再這個境界里瀏覽．

（乙）孔子說：“溫習(xí)學(xué)過的知識；可以從中獲得新的理解與體會，那么就可以憑借這一點(diǎn)去做老師了．”

孔子說：“只學(xué)習(xí)卻不思考；就會迷惑；只空想?yún)s不學(xué)習(xí)，就會疑惑．”

孔子說：“仲由?。蛔屛医探o你對待知與不知的態(tài)度吧！知道就是知道，不知道就是不知道，這樣的人才是聰明的．”

孔子說：“看見德才兼?zhèn)涞娜司拖胫袼粯雍?；看見不賢德的人就要反省自己；看看自己有沒有和他一樣的毛?。?/p>

孔子說：“多個人同行；其中必定有人可以做我的老師．我選擇他好的方面向他學(xué)習(xí)，看到他不善的方面就對照自己改正自己的缺點(diǎn)．”

為：①項(xiàng)為之強(qiáng)〔因?yàn)槎尝谝詤膊轂榱帧伯?dāng)作〕③舌一吐而二蟲盡為所吞〔被〕【解析】通“僵”，僵硬的意思；慢慢地；通“智”智慧、聰明；相同18、略

【分析】（1）該題考查的是古文的文學(xué)常識；只要注意平時的積累即可．選文節(jié)選自《論語》，是儒家家經(jīng)典．

（2）考查對常見文言詞（實(shí)；虛詞）意義的理解及知識的遷移能力．解答本題要詞語在句子里的意思；詞義可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷．

①句意為：愛好學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為樂趣的人．樂：以（之）為快樂．

②句意為：這是聰明的．知：通“智”；聰明．

（3）本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯；做該題時，要忠于原文；不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢．注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意義為輔．句中重點(diǎn)詞語有可以：可以憑借；句意為：溫習(xí)舊知識從而得知新的理解與體會，憑借這一點(diǎn)就可以成為老師了．

（4）該題考查的是重點(diǎn)句子的理解；理解句意是做該題的關(guān)鍵．

答案：

（1）論語儒家。

（2）①以（之）為快樂②通“智”；聰明。

（3）溫習(xí)舊知識從而得知新的理解與體會；憑借這一點(diǎn)就可以成為老師了．

（4）為學(xué)不怕艱難；為人不懼逆境烈火見真金/路遙知馬力。

譯文。

學(xué)了（知識）然后按一定的時間復(fù)習(xí)它；不也是很愉快嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，不也是很快樂嗎？人家不了解我，我卻不惱怒，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎？

知道就是知道；不知道就是不知道，這才是聰明的．

知道學(xué)習(xí)的人比不上愛好學(xué)習(xí)的人；愛好學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為樂趣的人．

多個人同行；其中必定有人可以做我的老師．我選擇他好的方面向他學(xué)習(xí)，看到他不善的方面就對照自己改正自己的缺點(diǎn)．

溫習(xí)學(xué)過的知識；可以從中獲得新的理解與體會，那么就可以憑借這一點(diǎn)去做老師了．

孔子說：“直到每年中最寒冷的季節(jié)，才知道松柏（bǎi）是最后落葉的．“深刻含義：人們要經(jīng)受得住時間的考驗(yàn)；也以松柏為喻，談人應(yīng)當(dāng)具備堅毅的品格．

不要求快；不要貪求小利．求快反而達(dá)不到目的，貪求小利就做不成大事．

我曾經(jīng)整天不吃；整夜不睡，思考問題，（但并）沒有益處，還不如去學(xué)習(xí)．”這一段講躬身實(shí)踐的重要性．

詞義積累：

好。

秦氏有好女（美）

好鳥相鳴（美）

好收吾骨瘴江邊（以便；能夠）

好為梁父呤（喜歡）

好讀書，不求甚解（喜歡）【解析】論語；儒家；以（之）為快樂；通“智”，聰明；為學(xué)不怕艱難，為人不懼逆境；烈火見真金/路遙知馬力19、略

【分析】（1）本題考查對文言實(shí)詞的理解能力；涉及一詞多義；古今異義、古代職官常識等．考生要根據(jù)課內(nèi)的積累并結(jié)合語境，認(rèn)真分析，確認(rèn)詞義．

①口水流到地上才離開了．去：離開；

②回去就殺了牛．歸：回去．

（2）B“從樹上跳下來”明顯不合事理；根據(jù)后文可知；老虎要吃的是人，所以翻譯成“老虎想吃牛”也不對．

（3）本題考查篩選文章信息；概括人物形象特點(diǎn)的能力．寫牛保護(hù)耕田的人是在第一段，“牛輒跨立耕者之上，左右以角抵虎”；從耕田人的行為中可以看出其“忘恩負(fù)義”．

答案：

（1）①離開；②回去．

（2）B

（3）牛輒跨立耕者之上；左右以角抵虎忘恩負(fù)義。

參考譯文：

在華州的一個村子里；以前有耕田的人在傍晚很疲勞，就枕著犁具睡覺．老虎從樹林里跑出來，瞪著眼睛看著種田的人，想要吃他．老虎每次上前，?？偸强玳_雙腿站立在農(nóng)夫身上，用左右的角抵抗老虎，老虎不能夠靠近，口水流到地上才離開了．那個人睡得熟，并不知道（這件事情）．

老虎已經(jīng)走遠(yuǎn)了；種田的人醒來后，看見牛跨立在自己身上，十分厭惡它，認(rèn)為牛是妖怪，就用棒打牛．牛不能說話就跑，（耕田的人）就追逐著牛，越來越感覺牛奇怪，回去就殺了牛，剖開它的身體，吃了它的肉，卻不后悔．

去。

一狼徑去（走開；離去）

我以日始出時去人近（距離）【解析】離開；回去；B；牛輒跨立耕者之上，左右以角抵虎；忘恩負(fù)義20、略

【分析】本題考查文言文斷句的能力。讀清句讀，正確停頓是誦讀文言文的要求之一。讀是語言能力的一個重要方面，而句中停頓，特別是文言文中的閱讀停頓是閱讀能力的重要體現(xiàn)。有以下六種情況注意停頓：主謂之間要停頓；謂賓之間要停頓；謂語中心語和介賓短語之間要停頓；關(guān)聯(lián)詞后面要停頓；總領(lǐng)性詞語后面要停頓。閱讀文章，結(jié)合翻譯可以看出①句斷句應(yīng)為：西蜀之去南海/不知幾千里也/僧富者不能至而貧者至焉/人之立志/顧不如蜀鄙之僧哉；②句斷句應(yīng)為：余聞之也久/明道中/從先人還家/于舅家見之/十二三矣?！窘馕觥竣傥魇裰ツ虾?不知幾千里也/僧富者不能至而貧者至焉/人之立志/顧不如蜀鄙之僧哉?②余聞之也久/明道中/從先人還家/于舅家見之/十二三矣。21、略

【分析】本題考查學(xué)生對文言詞語的理解能力。解釋文言詞語，要熟記課文注釋，積累通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊意義的詞語。注意“涉獵”的解釋，文言詞語的意義和用法很多，需要結(jié)合具體語境來解釋。

本題考查學(xué)生對文言句子的理解及翻譯能力。翻譯以直譯為主，意譯為輔，注意落實(shí)重點(diǎn)字詞，不能遺漏，句意要通順連貫；還要注意通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語，以及省略句、被動句、倒裝句等特殊句式的翻譯。翻譯第（1）句時，要注意“士”、“更”的正確翻譯；翻譯第（2）句時，要注意“數(shù)”、“嘗”的正確翻譯。

本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。讀清句讀，正確停頓是誦讀文言文的要求之一。讀是語言能力的一個重要方面，而句中停頓，特別是文言文中的閱讀停頓是閱讀能力的重要體現(xiàn)。有以下六種情況要注意停頓：主謂之間要停頓；謂賓之間要停頓；謂語中心語和介賓短語之間要停頓；“古二今一”之間要停頓；關(guān)聯(lián)詞后面要停頓；總領(lǐng)性詞語后面要停頓。本題根據(jù)所給句子的意思判斷，D項(xiàng)應(yīng)為：日/必了此功課/為佳。故選D。

本題考查學(xué)生對文言文內(nèi)容和主題的掌握情況。文言文閱讀與現(xiàn)代文閱讀的相通之處在于都要讀懂文章，準(zhǔn)確的把握文章的思想內(nèi)容，在讀懂的基礎(chǔ)上善于表達(dá)自己的理解。熟讀課文，把握文章主要內(nèi)容，了解作者寫作意圖，把握中心。甲乙兩文都講到了讀書的作用。甲文通過寫魯肅“與蒙論議”后，與呂蒙“結(jié)友”這一舉動，側(cè)面表現(xiàn)了呂蒙讀書后才略的驚人長進(jìn)；乙文則指出讀書可以傳承“詩禮”家風(fēng)，培養(yǎng)“有恒?”品質(zhì)。

此題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的個性化理解能力。文言文閱讀與現(xiàn)代文閱讀的相通之處在于都要讀懂文章，準(zhǔn)確的把握文章的思想內(nèi)容，在讀懂的基礎(chǔ)上善于表達(dá)自己的理解。這就要求學(xué)習(xí)里加強(qiáng)閱讀能力的訓(xùn)練，主要是思考表達(dá)問題的能力。做此類題，一要通曉文意，二要抓住文中的關(guān)鍵詞句，三要結(jié)合自己的閱讀體會。如：①泛讀法，如“但當(dāng)涉獵，見往事耳”；②定量讀書法，如“日日寫字一頁，看書二十頁”；③圈點(diǎn)批注法，如“用朱筆圈批”；④定時讀書法，如“決不肯今日耽擱”“亦不肯以明日有事，今日預(yù)為”。【解析】【小題1】（1）研究儒家經(jīng)典（2）粗略的閱讀（3）因?yàn)椋?）第二天【小題2】（1）志士離別三日，就要擦亮眼睛用新的眼光來看待，長兄知曉事情怎么這么晚呢？（2）像這樣堅持幾年，不曾間斷，也不感到什么苦（也沒什么感到苦的）。【小題3】D【小題4】結(jié)友有恒（勤樸）【小題5】示例：①泛讀法，如“但當(dāng)涉獵，見往事耳”；②定量讀書法，如“日日寫字一頁，看書二十頁”；③圈點(diǎn)批注法，如“用朱筆圈批”；④定時讀書法，如“決不肯今日耽擱”“亦不肯以明日有事，今日預(yù)為”。22、略

【分析】本題考查學(xué)生對文言詞語的理解能力。解釋文言詞語，要熟記課文注釋，積累通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊意義的詞語。文言詞語的意義和用法很多，需要結(jié)合具體語境來解釋?！爸笔谴┑囊馑迹弧百N”通“貼”，粘貼。

本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。做此類題時，要根據(jù)文章的語境，了解句子大意，準(zhǔn)確理解關(guān)鍵字詞，翻譯的時候還要注意把省略的成分補(bǔ)全，把倒裝的成分理順，疏通語句。所學(xué)課文，重點(diǎn)句子的翻譯要加強(qiáng)記憶，可直接寫出譯句。本題中要注意“郭”“扶將”等詞語的解釋。

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力?；卮疬@類題，首先通讀全文，在文中找到與題干問題相關(guān)的信息，然后按照題干要求擬出切題的答案。提取信息時，抓住關(guān)鍵語句是很重要的。通過“開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳”這幾句話，我們從中感受到的是花木蘭與家人團(tuán)聚、重溫和平的女兒生活的喜悅心情。

本題考查學(xué)生對文章中重點(diǎn)語句表達(dá)作用的分析能力。理解文章語句的表達(dá)作用，一要結(jié)合具體的語境，二要結(jié)合文中人物的情感。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語境，去深入理解詞句的真正含義?！俺鲩T看火伴，火伴皆驚忙”這兩句詩不僅寫出了伙伴的驚訝情態(tài)，還從側(cè)面寫出了木蘭的英雄氣概。?【解析】【小題1】①穿②通“貼”，粘貼【小題2】父母聽說女兒回來了，互相攙扶著到外城迎接她?！拘☆}3】表達(dá)了木蘭與家人團(tuán)聚、重溫和平的女兒生活的喜悅心情?！拘☆}4】不僅寫出了伙伴的驚訝情態(tài)，還從側(cè)面寫出了木蘭的英雄氣概。23、略

【分析】本題考查學(xué)生對文言詞語的理解能力。解釋文言詞語，要熟記課文注釋，積累通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊意義的詞語。注意“治”“樹”的解釋，文言詞語的意義和用法很多，需要結(jié)合具體語境來解釋。

本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。讀清句讀，正確停頓是誦讀文言文的要求之一。讀是語言能力的一個重要方面，而句中停頓，特別是文言文中的閱讀停頓是閱讀能力的重要體現(xiàn)。有以下六種情況要注意停頓：主謂之間要停頓；謂賓之間要停頓；謂語中心語和介賓短語之間要停頓；“古二今一”之間要停頓；關(guān)聯(lián)詞后面要停頓；總領(lǐng)性詞語后面要停頓。本題根據(jù)所給句子的意思判斷，A項(xiàng)應(yīng)為：非/學(xué)/無以/廣才；B項(xiàng)應(yīng)為：險躁/則不/能/治性。故選C。

本題考查學(xué)生對文言句子的理解及翻譯能力。翻譯以直譯為主，意譯為輔，注意落實(shí)重點(diǎn)字詞，不能遺漏，句意要通順連貫；還要注意通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語，以及省略句、被動句、倒裝句等特殊句式的翻譯。翻譯第（1）句時，要注意“志”“成”的正確翻譯；翻譯第（2）句時，要注意“計”樹”的正確翻譯。

本題考查學(xué)生結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行個性化閱讀的能力。閱讀中加入與文章內(nèi)容相關(guān)的拓展性的題目，就是為了讓同學(xué)們充分展示才能。這是新課標(biāo)重在從多方面展示同學(xué)各種素質(zhì)的要求，也是近幾年中考熱點(diǎn)題型之一。從解題方法來看學(xué)生結(jié)合文章內(nèi)容來談，語句通順合理即可。如：通過培養(yǎng)人的節(jié)儉的品德，寧靜淡泊的心態(tài)來塑造人的德行。需要立志來學(xué)習(xí)，成就學(xué)業(yè)?！窘馕觥俊拘☆}1】（1）清心寡欲（2）達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)（3）陶冶（4）種植【小題2】C【小題3】（1）不立志就難以學(xué)有所成就。（2）人一生的計劃，比不過塑造一個人的品德?！拘☆}4】通過培養(yǎng)人的節(jié)儉的品德，寧靜淡泊的心態(tài)來塑造人的德行。需要立志來學(xué)習(xí)，成就學(xué)業(yè)。四、連線題(共5題，共15分)24、紫荊花梅花白玉蘭山茶花桂花【分析】【分析】香港對應(yīng)的是紫荊花；南京對應(yīng)的是梅花；上海對應(yīng)的是白玉蘭；重慶對應(yīng)的是山茶花；杭州對應(yīng)的是桂花。

【點(diǎn)評】本題是要求寫出城市對應(yīng)的花卉，這需要學(xué)生平時的積累。25、響松樹飛舞腿【分析】【分析】做題時一定要準(zhǔn)確把握整體詞語的基本內(nèi)容；找到其中體現(xiàn)順序的那道“線”，然后才能進(jìn)行合理的排序。

【點(diǎn)評】搭配詞語時，一要理清思路，熟記課文中的詞句，從文中找答案，二要抓語言標(biāo)志。平時在閱讀中要注意典型詞語與詞語之間的關(guān)系。26、E—bA—cD—aB—dC--e【分析】【分析】豫?。浩鹪从谥性ê幽希侵袊宕髴蚯鷦》N之一，中國第一大地方劇種。代表作為《花木蘭》。越?。褐袊诙髣》N；有第二國劇之稱又被稱為是“流傳最廣的地方劇種”，發(fā)源于浙江嵊州，發(fā)祥于上海，《天上掉下個林妹妹》是越劇《紅樓夢》中的著名唱段。川?。毫餍杏谒拇ㄈ澈?/p>