2025年外研銜接版高三語文下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研銜接版高三語文下冊月考試卷546考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、【題文】將下列詞語依次填入各句橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①這些由園藝工人____培育出來的花卉，姹紫嫣紅，嬌艷多姿，一定能把節(jié)日的都市裝點(diǎn)得更加美麗。

②投資者對于金融市場未來____的看法出現(xiàn)很大的分歧；一些人認(rèn)為全球經(jīng)濟(jì)已在好轉(zhuǎn)當(dāng)中,因此是時(shí)候向股市和較高風(fēng)險(xiǎn)資產(chǎn)投入更多資金了,另一些人則看到脆弱和風(fēng)險(xiǎn),

③保健醫(yī)生給大家建議說，節(jié)日期間盡量做到心情____；輕松度假，并且還為大家獻(xiàn)上了一份健康套餐食譜。

④許多造紙廠都將生產(chǎn)廢水直接排放到了河里，使河水變得又黑又臭，導(dǎo)致許多魚類及水生植物大量減少，____滅絕。A.精心走勢弛緩甚至B.經(jīng)心走勢遲緩直至C.精心態(tài)勢弛緩直至D.經(jīng)心態(tài)勢遲緩甚至2、下列各句中，沒有語病的一句是()A.面對突然發(fā)生的災(zāi)難，一個(gè)地方抗災(zāi)能力的強(qiáng)弱既取決于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)實(shí)力的雄厚，更取決于政府的應(yīng)急機(jī)制和領(lǐng)導(dǎo)人的智慧。B.在那個(gè)民族獨(dú)立和民族解放斗爭風(fēng)起云涌的時(shí)代，能激發(fā)人們的愛國熱情是評(píng)判一部文學(xué)作品好壞的非常重要的標(biāo)準(zhǔn)。C.除了駕駛員要有熟練的駕駛技術(shù)、豐富的駕駛經(jīng)驗(yàn)之外，汽車本身的狀況，也是保證行車安全的重要條件之一。D.軍隊(duì)改革是我軍無法回避的一場大考，這場大考能否及格就在于是否成功實(shí)現(xiàn)軍隊(duì)組織形態(tài)的變革。3、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（）A.畢竟懵懂盥洗作揖精采紛呈B.悚然嬤嬤鈍響安分沸反盈天C.草窠器皿喀嚓遐想走頭無路D.斑瀾杜撰湮沒鬼秘穿流不息4、下列各句中，沒有語病的一句是（）A.她的歌聲清亮、甜美、質(zhì)樸、親切，煥發(fā)著泥土的芬香，把人們帶到了那美麗富饒的河西走廊B.幸福是一個(gè)人在一定的社會(huì)關(guān)系中，對生活產(chǎn)生的種種愉快、欣慰的感受，以及對人生意義的理解和評(píng)價(jià)C.只有弄清幾十年來在前進(jìn)道路上的是非得失，認(rèn)識(shí)教育規(guī)律，我們才能改革教育，使之適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求D.作為一名語文教師，他非常喜歡茅盾的小說，對茅盾的《子夜》曾反復(fù)閱讀，一直被翻得破爛不堪，只好重新裝訂5、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①日本政界的一些人妄圖____日本侵華的歷史，引起中日兩國人民的強(qiáng)烈反對。②已經(jīng)布置了的工作，應(yīng)該認(rèn)真____檢查。③環(huán)境污染日趨嚴(yán)重，人類這種____的行為如不停止，將毀掉自己的生存空間。A.竄改敦促玩火自焚B.篡改督促作繭自縛C.竄改督促作繭自縛D.篡改敦促玩火自焚評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分．

（1）聊乘化以歸盡，____．（陶淵明《歸去來兮辭》）

（2）猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|宮，____．（李密《陳情表》）

（3）傷心秦漢經(jīng)行處，____．（張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》）

（4）____；知來者之可追．（陶淵明《歸去來兮辭》）

（5）____；衣冠簡樸古風(fēng)存．（陸游《游山西村》）

（6）漁舟唱晚，____．（王勃《滕王閣序》）7、閱讀下面的文字；完成下列各題。

甜蜜蜜的莊奴。

張國圣。

走進(jìn)寓所房間；《甜蜜蜜》歌詞作者莊奴和老伴鄒麟剛做完下午的康復(fù)訓(xùn)練，正坐在輪椅上看窗外的風(fēng)景。重慶醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院青杠老年護(hù)養(yǎng)中心的院長鄧慶湊到老人耳邊大聲地說：“莊老，記者按約好的時(shí)間過來了。”

莊奴面無表情；一動(dòng)不動(dòng)地盯著窗外。鄧慶走到輪椅的另一側(cè)，又湊到他耳邊大聲重復(fù)了一遍。過了一小會(huì)兒，莊奴轉(zhuǎn)過臉瞟了她一眼：“什么記者？和誰約的？”

“糟了！莊老可能忘了?！编噾c站起身；背對著莊奴嘀咕了一句，又趴下身子給他解釋，“《光明日報(bào)》的記者，前兩天和您約好的。”

“我怎么沒看見？”莊奴依舊望著窗外。我趕緊上前打招呼。

“一直下雨；你今天一來就陽光燦爛。光明日報(bào)，名字多好！”莊奴掩飾不住得意，一邊笑一邊鼓掌，接著豎起大拇指左右搖晃。

“莊老反應(yīng)快得很；他在捉弄我們！”鄧慶最先明白過來，笑著對他說，“莊老，你真是我們的老寶貝！”

鄧慶推著輪椅往外走；莊奴注意到房間里多了一個(gè)花籃，剛放下的大拇指又豎了起來：“謝謝！花很美麗！”

93歲的莊奴；就是這樣一個(gè)甜蜜蜜的可愛老頭兒。

1921年2月22日；莊奴出生在北京，父親是馮玉祥的一位部下，給他取名王景羲。充滿歡聲笑語的童年，為其日后的歌詞創(chuàng)作打下了良好基礎(chǔ)。

溫馨的日子很快結(jié)束了。日寇侵華；莊奴家陷入困境。國難當(dāng)頭，熱血青年紛紛投筆從戎。莊奴瞞著父母，與同學(xué)們一起報(bào)考了飛行學(xué)校。大家一路唱著《游擊隊(duì)進(jìn)行曲》和《黃河大合唱》，趕赴大后方接受訓(xùn)練。

南渡黃河時(shí)；莊奴被其一瀉千里的雄渾氣勢所震撼，又感念中華民族的深重災(zāi)難，毅然將自己字改成黃河?！坝行┪恼抡f我的別名是黃河，那不對。”莊奴說，“黃河是我的大名，我身份證上的名字就是黃河?！?/p>

宋朝詩人補(bǔ)之《視田五首贈(zèng)八弟無斁》有“莊奴不入租；報(bào)我田久荒”，他便以“莊奴”為筆名。后來有很多評(píng)論文章說，這個(gè)人歌詞寫得不錯(cuò)，就是“莊奴”這個(gè)名字叫得不好。莊奴說：“莊奴用鋤頭耕種，我用筆寫詞，都是為他人作嫁衣?！?/p>

有一天；一個(gè)人拿份歌譜來請莊奴填詞。莊奴問是誰唱，長什么模樣？來人告訴他，演唱者是鄧麗君，臉圓圓的，聲音甜甜的。莊奴一看旋律，也是甜甜的感覺，腦海里馬上冒出三個(gè)字--甜蜜蜜。

不到5分鐘；傳唱至今的《甜蜜蜜》就寫成了。此后，莊奴創(chuàng)作的《何日君再來》《海韻》《原鄉(xiāng)人》《小城故事》《又見炊煙》《踏浪》等許許多多歌曲，都是隨著鄧麗君那“甜蜜蜜”的歌聲而風(fēng)靡的。

鄧麗君演的歌中；大約八成都是由莊奴作詞。有人說，沒有莊奴就沒有鄧麗君，鄧麗君的奇跡也是莊奴的奇跡，但莊奴只是在鄧麗君10多歲時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地見過她一面。那時(shí)，鄧麗君初登舞臺(tái)，莊奴擔(dān)任評(píng)委，對她并沒有什么特殊印象。

其實(shí)；莊奴并不是鄧麗君的“御用詞人”。他的創(chuàng)作風(fēng)格多變，不同情緒；不同意境、不同節(jié)奏的歌詞都信手拈來。他為已故歌手高凌風(fēng)作詞的歌曲《冬天里的一把火》，1987年春晚由費(fèi)翔翻唱后紅遍祖國大陸。

在莊奴創(chuàng)作的巔峰期；臺(tái)灣歌壇成名的歌手幾乎都唱過由他作詞的歌。他也以3000多首膾炙人口的作品，譜寫了一部屬于自己的“流行音樂史”。

有人說莊奴的作品是“小歌詞；大手筆”，文字洗練，意象優(yōu)美。莊奴很喜歡這個(gè)評(píng)價(jià)，他說自己的創(chuàng)作追求“小而美”。但是，“小而美”不容易，“歌詞要簡單易懂，又要傳情達(dá)意，寫出人們的心聲。要讓人們心頭一震，眼前一亮，就要?jiǎng)e出心裁?！?/p>

莊奴；喬羽、黃霑并稱華語詞壇“三杰”。他和喬羽為中央電視臺(tái)的中秋晚會(huì)合寫過主題歌《月兒圓》；兩家交情很深，和黃霑卻從未謀面。

“黃霑的歌詞寫得好；歌的旋律也好，很有氣勢。他最年輕，卻走得最早，再也不能見到了。我的老搭檔們也都先后走了，現(xiàn)在很少有人唱好歌給我聽了?！鼻f奴說。但是他仍然堅(jiān)持寫作，小品文；詩歌、散文，都不長，“要好記，別人才記得住。”

1993年；老來喪妻的莊奴與鄒麟喜結(jié)連理，成為重慶女婿?；楹笠荒辏f奴中風(fēng)，右腿和右手幾乎不能行動(dòng)。在鄒麟的細(xì)心照料下重新站起來后，他為夫人寫了一首《手杖》：“你就是我的手杖，生活中不可缺少的手杖，這輩子有了你，才懂得豎起來脊梁，挺起胸膛?！?/p>

今年2月22日是莊奴的93歲生日；護(hù)養(yǎng)中心特地為他舉辦了生日音樂會(huì)。老人即興為護(hù)養(yǎng)中心創(chuàng)作了短詩《青草地》。

莊奴用家掛了幾十年的對聯(lián)自勉：“和時(shí)間賽跑的人；圓慈悲為懷的心?！薄拔乙畹?00歲，寫到100歲?！鼻f奴說。

（選自《光明日報(bào)》；有刪節(jié)）

（1）下列對文本內(nèi)容的理解和分析最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是____

A．當(dāng)光明日報(bào)社的記者按照約定去采訪時(shí)；莊奴最初假裝表現(xiàn)得不很熱情，原來是為了和記者開個(gè)玩笑。

B．“93歲的莊奴；就是這樣一個(gè)甜蜜蜜的可愛老頭兒”，不僅交代了傳主的年齡，也緊扣題目傳神地寫出了主的性格特征。

C．莊奴是一位優(yōu)秀的詞作家。為了紀(jì)念高凌風(fēng)的去世而創(chuàng)作的歌曲《冬天里的一把火》；在1987年春晚曾紅遍中國大陸。

D．因?yàn)榍f奴；喬羽是華語詞壇“三杰”中的兩人；一起創(chuàng)作了央視中秋晚會(huì)主題歌《月兒圓》，所以他們兩人交情很深。

E．本文通過對詞作家莊奴現(xiàn)實(shí)生活的記敘和往事的回憶；為我們刻畫出一個(gè)幽默；積極進(jìn)取、有愛心的和藹老人形象。

（2）莊奴為什么兩易其名？兩次改名刻畫出的傳主形象特點(diǎn)有何不同？

（3）從全文看；莊奴在歌詞創(chuàng)作方面有哪些特點(diǎn)？

（4）莊奴的人生給你怎樣的有益啟示？請從不同的角度簡要探究。8、下面是五種實(shí)用文體的部分摘錄；請根據(jù)實(shí)用文體的語言特點(diǎn)，找出每種的不得體處并作修改。

（1）公司決定于本月20日下午三點(diǎn)；在大會(huì)議室召開三季度總結(jié)大會(huì)，請全體員工準(zhǔn)時(shí)光臨。（某公司通知）

（2）昨天下午放學(xué)后；我騎車回家，不慎跌倒，扭傷足踝，不能到校學(xué)習(xí)，需請假三天，務(wù)必批準(zhǔn)。（某學(xué)生請假條）

（3）我是本市下崗職工；現(xiàn)申請開辦一個(gè)家電維修店。懇望審批我的申請，希望盡快發(fā)給營業(yè)執(zhí)照，以免影響及時(shí)開業(yè)。（某開業(yè)申請書）

（4）本公司歡迎各界朋友前來就投資進(jìn)行咨詢。我們將為您提供信息；在投資方向；投資策略方面鼎力相助。（某投資咨詢公司廣告）

（5）這是您家嚴(yán)托我?guī)У?；您直接交給他老人家就行了。拜托?。橙吮銞l）

①錯(cuò)處：____，修改：____

②錯(cuò)處：____，修改：____

③錯(cuò)處：____，修改：____

④錯(cuò)處：____，修改：____

⑤錯(cuò)處：____，修改：____。9、閱讀下面這首宋詩；然后回答問題．

夢中作①

歐陽修。

夜涼吹笛千山月；路暗迷人百種花．

棋罷不知人換世②，酒闌③無奈客思家．

【注】①本詩約作于皇祐元年（1049）；當(dāng)時(shí)作者因支持范仲淹新政而被貶謫到潁州．②傳說晉時(shí)有一人進(jìn)山砍柴，見兩童子在下棋，于是置斧旁觀，等一盤棋結(jié)束，斧已爛掉．回家后發(fā)現(xiàn)早已換了人間．③酒闌：酒盡．

（1）這首詩表現(xiàn)了作者什么樣的心情？

答：____

（2）你認(rèn)為這首詩在寫作上有什么特色？

答：____．10、望廬山瀑布。

李白。

日照香爐生紫煙；遙看瀑布掛前川．

飛流直下三千尺；疑是銀河落九天．

廬山瀑布。

徐凝。

虛空落泉千仞直；雷奔入江不暫息．

千古長如白練飛；一條界破青山色．

蘇軾《東坡志林?記游廬山》：“仆初入廬山；山谷奇秀．是日有以陳令舉《廬山記》見寄者，且行且讀，見其中云徐凝；李白之詩．旋入開元寺，主僧求詩，因作一絕云：‘帝遣銀河一派垂，故古來惟有謫仙辭．飛流濺沫知多少，不與徐凝洗惡詩．’”

【注】謫仙：李白．

（1）古人有“七言詩第五字要響．所謂響者；致力處也”的評(píng)述，請以李白詩中的“掛”字為例，加以賞析．

（2）以下詩句都運(yùn)用了修辭手法；它們的表達(dá)效果是。

飛流直下三千尺：____

千古長如白練飛：____．

（3）你是否同意蘇軾對李、徐兩詩的評(píng)價(jià)，請結(jié)合作品談?wù)勛约旱目捶ǎ?1、（二）閱讀下面的古詩；完成下列各題。

春寒。

[宋]陳與義。

二月巴陵日日風(fēng)，春寒未了怯園公①。

海棠不惜胭脂色；獨(dú)立蒙蒙細(xì)雨中。

海棠。

[唐]鄭谷。

春風(fēng)用意勻顏色；銷得攜觴與賦詩。

秾麗最宜新著雨；嬌嬈全在欲開時(shí)。

莫愁②粉黛臨窗懶；梁廣丹青點(diǎn)筆遲。

朝醉暮吟看不足，羨他蝴蝶宿深枝?！咀ⅰ竣賵@公：詩人自注“借居小園；遂自號(hào)園公”。②莫愁：古樂府中所傳美女，善歌謠。

（1）這兩首詩都以海棠為描寫對象，分別表現(xiàn)海棠____、____的形象特點(diǎn)。（2分）

（2）《海棠》中頸聯(lián)是如何表現(xiàn)海棠之美的？請作簡要分析。（4分）評(píng)卷人得分三、默寫(共8題，共16分)12、【題文】背誦默寫（每空1分）

【小題1】臣以神遇而不以目視，____。

【小題2】彼節(jié)者有間，而刀刃者無厚，以無厚入有間，____。

【小題3】____；則芥為之舟。

【小題4】我決起而飛，____。

【小題5】策扶老以流憩，____。

【小題6】寓形宇內(nèi)復(fù)幾時(shí)，____。

【小題7】故木受繩則直，____。

【小題8】不積小流，____。13、【題文】補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（任選3題作答；多選則按前3題計(jì)分）（每空1分，共6分）

（1）日月忽其不淹兮，春與秋其代序。____，____。（屈原《離騷》）

（2）且夫天地之間，物各有主。____，____。（蘇軾《赤壁賦》）

（3）風(fēng)急天高猿嘯哀，____。____；不盡長江滾滾來。（杜甫《登高》）

（4）____，更那堪冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？____。（柳永《雨霖鈴》）14、在橫線處填寫作品原句。

①陶淵明是很多古代詩人的偶像?！稓w園田居》（其一）寫出了很多人的心聲：“戶庭無塵雜；虛室有余閑。______，______?！?/p>

②“表”是一種應(yīng)用文體；不容易寫出真情實(shí)感。李密《陳情表》卻寫得極為感人：“臣無祖母，______；祖母無臣，______?！?/p>

③古人送別；常在波口碼頭，比如白居易《琵琶行》：“主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。______，______?！?/p>

④你所在的中學(xué)舉辦隆重的校慶典禮；邀請了很多校友；家長參加。你作為學(xué)生代表向來賓致歡迎辭，其中要引用兩句古代詩文，請?zhí)顚懬‘?dāng)?shù)木渥印?/p>

金秋十月，天高云淡。今天大家齊聚一堂，真可謂“______，______。”請?jiān)试S我代表全體在校同學(xué)，對各位嘉賓的到來表示熱烈的歡迎!15、名句默寫。

（1）《論語》中強(qiáng)調(diào)讓別人成為自己修身養(yǎng)性的鏡子；學(xué)習(xí)好的，摒棄不好的句子是：______，______。

（2）《生于憂患，死于安樂》中從內(nèi)外兩個(gè)方面說明了導(dǎo)致亡國的原因的句子是：______，______。（3）陶淵明的《飲酒》中表明詩人決意擺脫塵世的干擾，過閑適恬靜的生活的詩句是：結(jié)廬在人境，而無車馬喧?！岸鵁o車馬喧”的原因是：______。16、西當(dāng)太白有鳥道，____。(李白《蜀道難》)17、【題文】在橫線上填寫作品的原文。（15分；每空1分）

①鵬之徙于南冥也，水擊三千里，____；去以六月息者也。

②背負(fù)青天，____；而后乃今將圖南。

③適百里者，____；

④千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，____

⑤寓形宇內(nèi)復(fù)幾時(shí)？____

⑥以無厚入有間，____

⑦既自以心為形役，____？

⑧以吾一日長乎爾，____。

⑨____；時(shí)矯首而遐觀。

⑩____；不如登高之博見也。

⑾____；鳥倦飛而知還。

⑿____；功在不舍。

⒀____；非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。

⒁焉有仁人在位，____？

⒂刑于寡妻，至于兄弟，____。18、【題文】補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(9分；每空1分)

（1）____；則遠(yuǎn)怨矣?。ā墩撜Z》）

(2)欲速則不達(dá)，____。（《論語》）

(3)____；于我如浮云。（《論語》）

(4)____；造次必于是，顛沛必于是。（《論語》）

(5)____；就有道而正焉。（《論語》）

(6)____，____。仁者愛人；有禮者敬人。(《孟子》)

(7)____，____，天下可運(yùn)于掌。(《孟子》)19、補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（只選3小題）

（1）為政以德；______，______。（《論語》）

（2）往者不可諫；______。已而已而，______?。ā墩撜Z》）

（3）“點(diǎn)！爾如何？”______；鏗爾，______，對曰：“異乎三子者之撰?！保ā墩撜Z》）

（4）士不可以不弘毅；______。______，不亦重乎？（《論語》）

（5）______，友善柔，______，損矣。（《論語》）評(píng)卷人得分四、多選題(共2題，共8分)20、下列有關(guān)名著的說明，不正確的兩項(xiàng)是（）A.杜竹齋在吳節(jié)蓀甫等人合資開辦的益中信托公司持有股份，但它受到趙伯韜的影響，最終在吳、趙斗法的關(guān)鍵時(shí)刻倒戈，使吳蓀甫陷入絕境．B.老船夫?qū)Υ浯涞膼奂耐兄鴮Σ恍遗畠旱陌?，他一心希望翠翠能得到幸福，但事與愿違，老船夫至死也沒能看到翠翠與二佬儺送的結(jié)合．C.魯迅先生在小說《端午節(jié)》中，用輕松幽默的方式諷刺了一個(gè)表面進(jìn)步、骨子里淺薄落后的舊知識(shí)分子“方玄卓”的形象．E.魏主臨終托孤，司馬懿、曹真共輔少帝，曹真獨(dú)攬大權(quán)．司馬懿裝病，伺機(jī)發(fā)動(dòng)兵變，最終鏟除了曹真全家及其親信，把持了政權(quán)．E.魏主臨終托孤，司馬懿、曹真共輔少帝，曹真獨(dú)攬大權(quán)．司馬懿裝病，伺機(jī)發(fā)動(dòng)兵變，最終鏟除了曹真全家及其親信，把持了政權(quán)．21、書湖陰先生①壁茅檐長掃靜無苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥②送青來。【注】①湖陰先生：本名楊德逢，隱居之士，是王安石晚年退居金陵時(shí)的鄰居，也是作者元豐年間（1078—1086）閑居江寧（今江蘇南京）時(shí)的一位鄰里好友。②排闥（tá）：推門，撞開門。闥，小門。

下面對詩歌內(nèi)容和手法的分析不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（）A.詩歌前兩句寫庭前優(yōu)美的景色，突出了湖陰先生居住環(huán)境干凈、香雅、清幽的特點(diǎn)，側(cè)面烘托了主人湖陰先生的高潔形象。B.詩歌后兩句用“護(hù)田”和“排闥”兩詞，表達(dá)了對湖陰先生的熱愛和贊美之情，還體現(xiàn)了詩人在退居時(shí)期仍有對高潔清雅品格的喜愛和向往之心。C.詩歌贊美了庭院的清幽，表達(dá)了對湖陰先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露了詩人對這種渴望而不可得的生活的無奈和苦痛。E.詩中雖然沒有正面寫人，但寫山水就是寫人，景與人處處照應(yīng)，句句關(guān)合，既奇崛又自然，既經(jīng)錘煉又無斧鑿之痕，韻味深長。E.詩中雖然沒有正面寫人，但寫山水就是寫人，景與人處處照應(yīng)，句句關(guān)合，既奇崛又自然，既經(jīng)錘煉又無斧鑿之痕，韻味深長。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【解析】“經(jīng)心”意為在意，留心；“精心”意為特別用心，細(xì)心?！白邉荨币鉃橼厔荩呦?；“態(tài)勢”意為狀態(tài)和形勢?！俺诰彙毙稳菥謩?、氣氛、心情變得和緩；“遲緩”形容不迅速，緩慢?！吧踔痢北硎靖M(jìn)一步，“直至”意為直到【解析】【答案】A2、D【分析】此題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。常見的顯性兩面詞有“成敗”“得失”“好壞”“優(yōu)劣”“高低”“能否”“是否”“上下”“左右”“輕重”“有沒有”“該不該”“要不要”“抓不抓”等。這些詞語表達(dá)的是不確定的兩個(gè)方面的意思，它要求語句的上下文必須有與之相照應(yīng)的詞語或是語義，否則，就會(huì)形成“一面對兩面”或“兩面對一面”的病句。A項(xiàng)，兩面對一面，“抗災(zāi)能力的強(qiáng)弱”是兩面性的，而“經(jīng)濟(jì)實(shí)力的雄厚”“政府的應(yīng)急機(jī)制和領(lǐng)導(dǎo)人的智慧”是一面性的。B項(xiàng)，此句犯了“一面對兩面”的錯(cuò)誤，在“能”之后加“否”。C項(xiàng)，“汽車本身的狀況”一句中的“狀況”是一個(gè)隱性兩面詞，表示可能好也可能壞的意思，屬于兩方面情況，而“保證行車安全”是一方面情況，二者不能呼應(yīng)。故選D。【解析】D3、B【分析】【分析】此題考查了識(shí)記現(xiàn)代漢字的字形．現(xiàn)代漢字中有很多字的形狀相似；差別細(xì)微，但意義不同，這些字極易用錯(cuò)，而高考命題者卻看中這塊天地，以此設(shè)題考查學(xué)生．對形似字有四種情況我們應(yīng)掌握．

1；音同而又形似的字；這類字與上節(jié)談到的同音誤記誤寫有交叉現(xiàn)象．如把“璧”（完璧歸趙）寫成“壁”；把“毖”（懲前毖后）寫成“斃”；把“措”（不知所措）寫成“錯(cuò)”；把“惻”（惻隱之心）寫成“側(cè)”等等．這種誤寫，多為以常見字代替次常見字，出現(xiàn)這種錯(cuò)誤的原因，或者是閱讀時(shí)粗心大意，忽略了兩個(gè)字的區(qū)別，或者是閱讀量少，造成文字積累量不足．

2；單純形似而造成誤記；比如“錠”與“綻”，“徒”與“徙”，“茶”與“荼”，“鉤”與“釣”，“刺”與“剌”，“蒿”與“篙”，“管”與“菅”，“孤”與“狐”，“塊”與“玦”，“苔”與“笞”，“裁”與“栽”等等．

3、由于偏旁相似，而形成誤記，比如“冫”“氵”不分，“礻”“衤”不分，“廴”“辶”不分之類的現(xiàn)象也是常見的．【解析】【解答】A．應(yīng)為精彩紛呈；

B．正確；

C．應(yīng)為走投無路；

D．應(yīng)為斑斕；詭秘、川流不息；

故選：B．4、C【分析】【分析】辨析病句一般有兩個(gè)角度，意思語法結(jié)構(gòu)，包括語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂；二是內(nèi)容，包括表意不明、不合邏輯．【解析】【解答】A．搭配不當(dāng)；“歌聲．煥發(fā)芳香”搭配不當(dāng)，將“煥發(fā)”改成“散發(fā)”；“質(zhì)樸；親切”不能修飾“歌聲”，刪去“、質(zhì)樸、親切”；

B．搭配不當(dāng)；“幸福是評(píng)價(jià)”主賓搭配不當(dāng)，刪去“和評(píng)價(jià)”；

C．表述正確；

D．偷換主語；“一直被翻得破爛不堪”主語應(yīng)該是“書”，可改為“將書翻得破爛不堪”．

故選：C．5、B【分析】試題分析：“竄改”是改動(dòng)的意思，竄改的對象一般指成語、文件、古書等?！按鄹摹笔怯米鱾蔚氖侄胃淖兓蚯?，篡改的對象適用于比較重大問題，具有貶義色彩，一般指經(jīng)典、理論、政策等?！岸酱佟敝副O(jiān)督催促。常用于上級(jí)對下級(jí)或長輩對晚輩。“敦促”指懇切地催促。常用于外交場合?！白骼O自縛”比喻自己使自己陷入困境；“玩火自焚”玩弄火者，自身遭焚，比喻作惡多端的人終無好下場。故正確選項(xiàng)B?？键c(diǎn)：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E【解析】【答案】B二、填空題(共6題，共12分)6、樂夫天命復(fù)奚疑非臣隕首所能上報(bào)宮闕萬間都做了土悟已往之不諫簫鼓追隨春社近響窮彭蠡之濱【分析】【分析】此題考查了名句默寫．命題改變以往給出上下，填寫下句純記憶型方式，而是改為通過名句含意的提示要求默寫，這樣就將記憶與理解緊密結(jié)合起來．因此，解題時(shí)必須注意：一是語意的提醒．二是注意難寫字．【解析】【解答】（1）樂夫天命復(fù)奚疑（“奚”易錯(cuò)為“溪”）

（2）非臣隕首所能上報(bào)（“隕”易錯(cuò)為“殞”）

（3）宮闕萬間都做了土（“闕”易錯(cuò)為“闋”）

（4）悟已往之不諫（“悟”易錯(cuò)為“晤”）

（5）簫鼓追隨春社近（“簫”易錯(cuò)為“蕭”）

（6）響窮彭蠡之濱（“彭”易錯(cuò)為“澎”）7、BE【分析】【分析】（1）此題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力．

（2）此題考查學(xué)生重點(diǎn)把握傳記作品主要形象的基本能力．

（3）此題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)；概括中心意思的能力．

（4）此題考查學(xué)生對作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力．【解析】【解答】（1）首先要通讀文本；把握如下幾個(gè)問題，幾個(gè)人物，主要人物是誰，主要事件是什么，通過事件要揭示什么主旨；然后再看選項(xiàng)對文本的分析．選項(xiàng)一般會(huì)針對形象；主旨、情節(jié)、細(xì)節(jié)描寫主題．A．原文是說他“面無表情，一動(dòng)不動(dòng)地盯著窗外”，所以“不很熱情”表述不準(zhǔn)確．C．曲解文意，原文意思是說他過去曾經(jīng)為高凌風(fēng)寫的詞，而不是高死后為紀(jì)念他而寫的．D．強(qiáng)加因果．

（2）解答此類題目；通讀全文，把握與傳主相關(guān)的重要事實(shí)，了解傳主的生活經(jīng)歷或人生軌跡；把握傳主的性格特征或人生追求；思想個(gè)性；把握傳主的歷史地位和作用；把握作者對傳主的態(tài)度與評(píng)價(jià)；把握傳主的自我認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)等．如本題，要做出答案，其實(shí)只要注意文本開頭和結(jié)尾處的敘寫，加上正文中有關(guān)作者的自身例子，加以歸納即可得出答案．

（3）這是一道概括內(nèi)容要點(diǎn)題；要結(jié)合文本的所有內(nèi)容篩選概括，找出相應(yīng)區(qū)間，分點(diǎn)概括，要準(zhǔn)確；全面．歸納內(nèi)容要點(diǎn)的方法：①找出相關(guān)的概括性語句，走進(jìn)寓所房間，《甜蜜蜜》歌詞作者莊奴和老伴鄒麟剛做完下午的康復(fù)訓(xùn)練．在具體的文章中，概括性的語句與具體的敘述描寫或闡述是相互依存、相互作用的．②分析相關(guān)文字的層次，這是為了防止內(nèi)容要點(diǎn)的遺漏．③提取精要，獨(dú)立歸納，這是要求考生根據(jù)要求，認(rèn)定范圍、提取精要，用自己的語言進(jìn)行歸納．

（4）這解答此類題目；有三個(gè)要求，一是正確解讀文本內(nèi)容并能夠加以分析，二是要聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，做出自己的評(píng)價(jià)，三是要提出自己的觀點(diǎn)，進(jìn)行合理規(guī)范闡述，必須對這些認(rèn)識(shí)進(jìn)行綜合提煉整合，從而提出自己的觀點(diǎn)，但觀點(diǎn)必須正確，之后，必須援引文本里的事實(shí)；細(xì)節(jié)對傳主與傳者的立場態(tài)度進(jìn)行有條理的解讀，然后再把這些解讀的結(jié)論與自己所能聯(lián)系的事實(shí)結(jié)合起來分析即可．

參考答案：

（1）BE（選對一個(gè)得3分；全對得5分）

（2）①第一次改名是因?yàn)榭箲?zhàn)期間南渡黃河時(shí)被黃河的氣勢震撼；心系中華民族的深重災(zāi)難，所以改名為黃河；第二次改名是創(chuàng)作時(shí)采用的筆名，出自于宋朝詩人晁補(bǔ)之的詩句，以莊奴用鋤頭耕種類比自己用筆寫詞，都在為他人作嫁衣．（3分）

②第一次改名刻畫出莊奴是一個(gè)心系祖國的愛國青年；第二次改名刻畫出莊奴是一位默默奉獻(xiàn)甘為他人作嫁衣的優(yōu)秀詞作家．（3分）

（3）①風(fēng)格多變；能輕松地寫出不同情緒；不同意境、不同節(jié)奏的歌詞．

②文字洗練；意象優(yōu)美，既簡單易懂，又能傳情達(dá)意．

③數(shù)量眾多；普及面廣，已創(chuàng)作了3000多首膾炙人口的作品，并且創(chuàng)作巔峰期時(shí)，臺(tái)灣歌壇成名的歌手基本上都唱過由他作詞的歌．

④筆耕不輟．堅(jiān)持創(chuàng)作；要活到老，寫到老．（每點(diǎn)2分，答出3點(diǎn)給6分）

（4）本題為探究題；只要是能結(jié)合文本具體內(nèi)容，從不同的角度分析出傳主給自己帶來的人生啟示，言之有理即可．

①人生需要幽默．雖然已經(jīng)93歲高齡；但面對記者的來訪，仍然開起了玩笑，顯示出幽默帶給自己甜蜜的人生體驗(yàn)．

②人生要有明確的追求方向．他喜歡別人對自己作品的評(píng)價(jià)；也明確了自己創(chuàng)作的追求--“小而美”，要讓自己的作品能夠有創(chuàng)新，能夠打動(dòng)人．

③要公正的評(píng)價(jià)別人．莊奴雖未和黃霑見過面；但是卻能對其創(chuàng)作進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià)，顯示出一個(gè)音樂創(chuàng)作者應(yīng)該具備的優(yōu)良品質(zhì)．

④人生要有感恩之心．對于妻子悉心的照料；他特意創(chuàng)作了《手杖》表達(dá)自己的感恩之心．

⑤人生需要堅(jiān)持．莊奴以“和時(shí)間賽跑的人，圓慈悲為懷的心”勉勵(lì)自己，要活到100歲，寫到100歲，表達(dá)出人生積極進(jìn)取的態(tài)度．（每點(diǎn)2分，答出4點(diǎn)給8分）8、光臨參加務(wù)必請予以免影響以便鼎力相助當(dāng)好參謀（提供幫助）您家嚴(yán)您父親（令尊）【分析】【分析】本題考查語言表達(dá)準(zhǔn)確鮮明的能力．既然是實(shí)用文體，用語當(dāng)然不能模棱兩可，要力求準(zhǔn)確、生動(dòng)．“光臨”是用于對貴賓的歡迎語，此處應(yīng)該改為“參加”；“務(wù)必”是一種強(qiáng)制的要求，帶有命令的語氣，此處不應(yīng)該用這個(gè)詞語，應(yīng)該改為“請予”；“以免影響”就是不影響，這樣寫則不符合題意，應(yīng)該為“以便”；“指別人對自己的大力幫助”這是一個(gè)敬辭，此處說的是自己對被人的幫助，應(yīng)該用一個(gè)謙辭，應(yīng)該改為“提供幫助”；“家嚴(yán)”是在別人面前對自己父親的謙稱，稱呼別人的父親應(yīng)該是“令尊”．【解析】【解答】參考答案：

①錯(cuò)處：“光臨”；改為：“參加”

②錯(cuò)處：“務(wù)必”；改為：“請予”

③錯(cuò)處：“以免影響”；改為：“以便”

④錯(cuò)處：“鼎力相助”；改為：“當(dāng)好參謀（提供幫助）”

⑤錯(cuò)處：“您家嚴(yán)”，改為：“您父親（令尊）”9、①因仕途失意而對前途憂慮和無可奈何的心情；②希望脫離官場返回家鄉(xiāng)的心情．①一句一個(gè)場景；②擬景寫情，情景交融；③對仗十分工巧．【分析】【分析】此題考查了作者情感和藝術(shù)特色：（1）應(yīng)關(guān)注多方面，包括注釋的提示；（2）讀懂題目，主要是手法上考慮．【解析】【解答】（1）借助注釋中“因支持范仲淹新政而被貶謫到潁州”的提示；和最后一句“酒闌無奈客思家”的思鄉(xiāng)．

（2）主要從手法上考慮：抒情手法和表現(xiàn)手法．一二句是寫景；把景色寫得如此凄清；朦朧，完全是由于融入了作者的感情，所以是“情景交融”．一二句“夜涼”對“路暗”、“千山月”對“百種花”，對仗工整．

答案：

（1）表現(xiàn)了：①因仕途失意而對前途憂慮和無可奈何的心情；②希望脫離官場返回家鄉(xiāng)的心情．

（2）①一句一個(gè)場景；②擬景寫情；情景交融；③對仗十分工巧．

譯文：

夜涼如水；月籠千山，凄清的笛聲飄散到遠(yuǎn)方；路旁濃密的百花，色彩燦爛迷人．下了一局棋，竟發(fā)現(xiàn)世上已經(jīng)換了人間，也不知過去多少年了；借酒澆愁酒已盡，更無法排遣濃濃的思鄉(xiāng)情．

賞析：

首句寫靜夜景色．從“涼”“月”等字中可知時(shí)間大約是在秋天．一輪明月把遠(yuǎn)近山頭照得如同白晝；作者在夜涼如水；萬籟俱寂中吹笛，周圍的環(huán)境顯得格外恬靜．“千山月”三字，已經(jīng)空闊，給人一種玲瓏剔透之感．

次句刻畫的卻是另一種境界．“路暗”；說明時(shí)間也是在夜晚，下面又說“百種花”，則此時(shí)的節(jié)令換成了百花爭妍的春天．這里又是路暗，又是花繁，把春夜的景色寫得如此撲朔迷離，正合夢中作詩的情景．此二句意境朦朧，語言雋永，對下二句起了烘托作用．

第三句借一個(gè)傳說故事喻世事變遷．梁代任昉在《述異記》中說：晉時(shí)王質(zhì)入山采樵；見二童子對弈，就置斧旁觀．童子給王質(zhì)一個(gè)像棗核似的東西，他含在嘴里，就不覺得饑餓．等一盤棋結(jié)束，童子催他回去，王質(zhì)一看，自己的斧柄也已經(jīng)朽爛．回家后，親故都已去世，早已換了人間．這句反映了作者超脫人世之想．

末句寫酒興已闌；思家之念油然而生，表明作者雖想超脫，畢竟不能忘情于人世，與蘇軾《水調(diào)歌頭》所說的“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒“，意境相似．

四句詩雖是寫四個(gè)不同的意境，但合起來又是一個(gè)和諧的統(tǒng)一體，暗寓作者既想超脫時(shí)空而又留戀人間的矛盾思想．10、（用夸張手法）突出瀑布的磅礴氣勢（以比喻手法）生動(dòng)形象地描繪了瀑布的色彩和形態(tài)【分析】【分析】從詩的氣勢來看；李詩“疑是銀河落九天”想象奇異，氣勢磅礴；徐詩的“白練”“破青山”雖有夸張，卻無顯然不如銀河的氣勢足．從藝術(shù)特色或者修辭學(xué)來講，兩者各有千秋，分別受到蘇軾和白居易的欣賞．李白的語言整體生動(dòng)無比，徐凝的“白練飛”“界破青山色”也是難得的佳語，尤其是一“破”字，可謂把語言用活了．

（1）此題考查詩歌鑒賞中的煉字．答題模式；解釋該字在句中的語表義和語里義；展開聯(lián)想和想像；把這個(gè)字還原句中描摹景象；點(diǎn)出該字表達(dá)了什么感情或烘托了怎樣的意境．

（2）此題考查鑒賞詩歌表達(dá)技巧的能力．答題模式：明確表達(dá)技巧；結(jié)合詩句闡釋為什么使用了這種表達(dá)技巧；運(yùn)用這種表達(dá)技巧有怎樣的表達(dá)效果或傳達(dá)出詩人怎樣的感情等．

（3）此題考查對詩歌的整體把握、鑒賞能力．本題具有引導(dǎo)限制性又有開放靈活性．考生可以贊同，也可以反對，只要言之成理，自圓其說，就能給分．【解析】【解答】（1）“遙看瀑布掛前川”；前四字點(diǎn)題；“掛前川”，這是“望”的第一眼形象，瀑布像是一條巨大的白練高掛于山川之間，“掛”字很妙，它化動(dòng)為靜，惟妙惟肖地表現(xiàn)出傾瀉的瀑布在“遙看”中的形象．誰能將這巨物“掛”起來呢？“壯哉造化功”！所以這“掛”字也包含著詩人對大自然的神奇?zhèn)チΦ馁濏灒?/p>

（2）“飛流直下三千尺”；運(yùn)用夸張的手法，一筆揮灑，字字鏗鏘有力．“飛”字，把瀑布噴涌而出的景象描繪得極為生動(dòng)；“直下”，既寫出山之高峻陡峭，又可以見出水流之急，那高空直落；勢不可擋之狀如在眼前．“千古長如白練飛”，用比喻手法，“白練”寫出了瀑布的形狀、色彩，“飛”字寫出動(dòng)態(tài)之美，“千古”在時(shí)間上拓展和延伸，有較強(qiáng)的表現(xiàn)力．

（3）如若同意；可分析徐詩場景雖也不小，但還是給人局促之感，原因大概是它轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去都是瀑布；瀑布，顯得很實(shí)、很板，雖是小詩，卻頗有點(diǎn)大賦的氣味．比起李白那種入乎其內(nèi)、出乎其外，有形有神，奔放空靈，相去實(shí)在甚遠(yuǎn)．如果反對，可從徐詩的構(gòu)思、意象、手法等方面加以闡發(fā)．

答案：（1）化動(dòng)為靜；描繪出遙看瀑布飛瀉時(shí)的景象．

（2）（用夸張手法）突出瀑布的磅礴氣勢；（以比喻手法）生動(dòng)形象地描繪了瀑布的色彩和形態(tài)．

（3）同意．要點(diǎn)：李詩更為雄奇瑰麗；想像更為奇特，富有創(chuàng)造力，給讀者留下了回味的余地．不同意．要點(diǎn)：徐詩分別從視覺；聽覺等不同角度切入，氣勢顯得壯闊．

譯文：

1；太陽照耀香爐峰生出裊裊紫煙；遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去瀑布像長河懸掛山前．仿佛三干尺水流飛奔直沖而下，莫非是銀河從九天垂落山崖間．

2；半空中忽地直落下的水勢巨大的泉水仿佛千刃般高大；雷奔入江不暫息．瀑布像似雷聲轟鳴著一般直奔入江．千古長如白練飛，千百年來一直長久的如一匹巨大的白練飛掛在這涯口，一條界破青山色．這長久不熄的瀑布硬硬生生的分界開了青青的山色．

賞析：

1；一座頂天立地的香爐；冉冉地升起了團(tuán)團(tuán)白煙，縹緲于青山藍(lán)天之間，在紅日的照射下化成一片紫色的云霞．這不僅把香爐峰渲染得更美，而且富有浪漫主義色彩，為不尋常的瀑布創(chuàng)造了不尋常的背景．接著詩人才把視線移向山壁上的瀑布．“遙看瀑布掛前川”，前四字是點(diǎn)題．“掛前川”，這是“望”的第一眼形象，瀑布像是一條巨大的白練高掛于山川之間．“掛”字很妙，它化動(dòng)為靜，惟妙惟肖地表現(xiàn)出傾瀉的瀑布在“遙看”中的形象．第一首詩說，“壯哉造化功！”正是這“造化”才能將這巨物“掛”起來，所以這“掛”字也包含著詩人對大自然的神奇?zhèn)チΦ馁濏灒谌溆謽O寫瀑布的動(dòng)態(tài)．“飛流直下三千尺”，一筆揮灑，字字鏗鏘有力．“飛”字，把瀑布噴涌而出的景象描繪得極為生動(dòng)；“直下”，既寫出山之高峻陡峭，又可以見出水流之急，那高空直落，勢不可擋之狀如在眼前．然而，詩人猶嫌未足，接著又寫上一句“疑是銀河落九天”，真是想落天外，驚人魂魄．“疑是”值得細(xì)味，詩人明明說得恍恍惚惚，而讀者也明知不是，但是又都覺得只有這樣寫，才更為生動(dòng)、逼真，其奧妙就在于詩人前面的描寫中已經(jīng)孕育了這一形象．巍巍香爐峰藏在云煙霧靄之中，遙望瀑布就如從云端飛流直下，臨空而落，這就自然地聯(lián)想到像是一條銀河從天而降．可見，“疑是銀河落九天”這一比喻，雖是奇特，但在詩中并不是憑空而來，而是在形象的刻畫中自然地生發(fā)出來的．它夸張而又自然，新奇而又真切，從而振起全篇，使得整個(gè)形象變得更為豐富多彩，雄奇瑰麗，既給人留下了深刻的印象，又給人以想象的余地，顯示出李白那種“萬里一瀉，末勢猶壯”的藝術(shù)風(fēng)格．

2、“虛空落泉千仞直”，首句寫出千仞山壁，飛泉直落，氣勢顯得十分震撼壯闊；更為震撼者是第二句“雷奔入江不停息”，從聲音上寫出了它雄偉壯闊的氣勢．“千古長如白練飛，一條界破青山色”．三四兩句化動(dòng)為靜，把瀑布比成白練，鑲在青青的山色中間，從色彩和視覺上又寫出了新奇和柔和．11、孤高/不畏春寒茂盛/艷麗【分析】【分析】（1）此題考查學(xué)生鑒賞詩歌形象特點(diǎn)的基本能力．

（2）此題考查學(xué)生把握詩歌表現(xiàn)手法的基本能力．【解析】【解答】（1）此題考查學(xué)生鑒賞詩歌形象特點(diǎn)的基本能力．《春寒》所寫的春天“日日風(fēng)；春寒未了怯園公”可見其寒冷．《宴詞》所寫的春天“春水綠悠悠，畎入漳河一道流”可見充滿了生機(jī)與活力．根據(jù)詩句揣摩概括即可．

（2）此題考查學(xué)生把握詩歌表現(xiàn)手法的基本能力．解答本題需要學(xué)生細(xì)致把握詩歌的主要內(nèi)容；特別要注意詩歌的核心思想以及詩歌的表現(xiàn)手法有哪些．《宴詞》描繪了長堤逶迤，春水碧綠的生機(jī)盎然的景象，以樂景襯哀情，表達(dá)了詩人對友人的不舍．

答案：

（1）孤高/不畏春寒茂盛/艷麗。

（2）莫愁女為欣賞海棠竟懶于梳妝；畫家梁廣也為海棠所吸引而遲遲動(dòng)筆，側(cè)面烘托出海棠的嬌艷美麗．三、默寫(共8題，共16分)12、略

【分析】【解析】本題考查“默寫常見的名句名篇”考點(diǎn)；能力層次為A，側(cè)重“識(shí)記”能力的考查。

本題錯(cuò)一字不得分，所以要注意易錯(cuò)字。錯(cuò)、漏、多字均不得分。（6分）【解析】【答案】略13、略

【分析】【解析】略【解析】【答案】（1）惟草木之零落兮；恐美人之遲暮。

（2）茍非吾之所有；雖一毫而莫取。

（3）渚清沙白鳥飛回；無邊落木蕭蕭下。

（4）多情自古傷離別；楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?4、略

【分析】①久在樊籠里；復(fù)得返自然（重點(diǎn)字：返）

②無以至今日；無以終余年（重點(diǎn)字：至）

③醉不成歡慘將別；別時(shí)茫茫江浸月（重點(diǎn)字：浸）

④千里逢迎；高朋滿座（群賢畢至，少長咸集）（重點(diǎn)字：逢）

本題考查理解性默寫的能力。

理解性默寫古詩文是2014年新課標(biāo)全國卷語文試題中出現(xiàn)的新題型，是指在給出語境的情況下，根據(jù)記憶，默寫古詩文。解答此類試題，要結(jié)合平時(shí)的積累以及題干中的提示語進(jìn)行解答。【解析】久在樊籠里；復(fù)得返自然；無以至今日；無以終余年；醉不成歡慘將別；別時(shí)茫茫江浸月；千里逢迎；高朋滿座15、略

【分析】（1）見賢思齊焉；見不賢而內(nèi)自省也（重點(diǎn)字：焉；?。?/p>

（2）入則無法家拂士；出則無敵國外患者（重點(diǎn)字：拂）

（3）心遠(yuǎn)地自偏（重點(diǎn)字：偏）

此題考查了默寫常見的名句名篇。本考點(diǎn)包括兩個(gè)要素；即名言和名篇。所謂“名言”，是指那些廣泛流傳的詩文；格言警句之類；所謂“名篇”，是指在人們心目中占有突出地位的篇目，一般為教材中要求背誦的篇目“常見的”是為考生備考限定一個(gè)大致范圍，意思是所要考的內(nèi)容并不是漫無邊際的，而是日常的閱讀和寫作活動(dòng)中常會(huì)遇到的，如中學(xué)課本所規(guī)定的背誦篇目以及所涉及到的名句名篇。

《論語》

1．闡述正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是實(shí)事求是；不能不懂裝懂的句子是：知之為知之，不知為不知，是知也。

2．從一個(gè)側(cè)面反映了孔子教育方法的句子是：默而識(shí)之；學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉？

3．孔子用簡單幾句話；報(bào)告了自己一生的經(jīng)歷，艱苦奮斗的精神：吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。

4．表現(xiàn)孔子對真理或某種信仰追求的迫切：朝聞道；夕死可矣。

5．孔子認(rèn)為君子與小人價(jià)值指向不同；道德高尚者只需曉以大義，而品質(zhì)低劣者只能動(dòng)之以利害：

君子喻于義；小人喻于利。

6．教育弟子專心求學(xué)的幾句話是：君子食無求飽；居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已。

7．真正的大學(xué)問家；在學(xué)術(shù)上都是精益求精，不斷完善認(rèn)知，有時(shí)甚至不恥下問，全方位的汲取營養(yǎng)：敏而好學(xué)，不恥下問。

8．孔子對于弟子宰予言行不一，言而無信感到生氣的句子是：朽木不可雕也，糞土之墻不可圬也，于予與何誅？【解析】見賢思齊焉；見不賢而內(nèi)自省也；入則無法家拂士；出則無敵國外患者；心遠(yuǎn)地自偏16、吾未見