排球雙手正面墊球 說課稿-2024-2025學年高二上學期體育與健康人教版必修第一冊

排球雙手正面墊球說課稿-2024-2025學年高二上學期體育與健康人教版必修第一冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設計意圖本節(jié)課針對高二學生，以人教版《體育與健康》必修第一冊內(nèi)容為基礎，通過排球雙手正面墊球的教學，旨在培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神和運動技能，提高學生的身體素質(zhì)。教學內(nèi)容與課本緊密相連，注重實踐操作，旨在使學生掌握排球墊球的基本技巧，為今后的體育活動打下堅實基礎。核心素養(yǎng)目標學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：高二學生在初中階段已接觸過排球運動，對排球的基本規(guī)則和動作有一定了解，但普遍缺乏系統(tǒng)訓練，對雙手正面墊球的技術要領掌握不夠熟練。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：學生對排球運動普遍保持較高的興趣，愿意參與團隊活動。在學習能力上，部分學生動作協(xié)調(diào)性好，學習新技能較快；部分學生則可能動作不夠靈活，學習過程中需要更多指導和耐心。學習風格上，學生既有注重實踐操作的學習者，也有傾向于理論學習的個體。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學生在學習雙手正面墊球時，可能遇到的困難包括：動作不規(guī)范、手型不正確、擊球點掌握不準確等。此外，學生在協(xié)調(diào)身體各部位時可能存在困難，尤其是在快速移動和擊球時保持身體平衡。此外，部分學生可能因為技術掌握不熟練而缺乏信心，影響學習積極性。教學資源準備1.教材：確保每位學生人手一冊人教版《體育與健康》必修第一冊教材，以便學生在學習過程中對照。

2.輔助材料：準備排球技術動作分解圖、動作示范視頻等多媒體資源，幫助學生直觀理解墊球技巧。

3.實驗器材：準備排球若干、球拍、計時器等，確保器材的完整性和安全性，以便學生進行實際操作練習。

4.教室布置：布置寬敞的排球場地，設置明確的練習區(qū)域，并劃分小組練習區(qū)，便于學生分組練習和互動。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

-老師帶領學生進行簡單的熱身活動，如慢跑、關節(jié)活動等，讓學生身體充分活動開。

-通過提問“同學們，你們了解排球運動嗎？知道排球有哪些基本技術嗎？”引入新課，激發(fā)學生的學習興趣。

-展示排球比賽的精彩片段，讓學生感受排球運動的魅力，為接下來的學習做好鋪墊。

2.講授新知（20分鐘）

-老師講解雙手正面墊球的基本技術要領，包括站位、手型、擊球點和用力順序等。

-通過示范動作，讓學生直觀了解動作要領，并強調(diào)動作的規(guī)范性和技巧性。

-引導學生分組練習，觀察學生的動作，個別指導，糾正不規(guī)范動作。

3.鞏固練習（10分鐘）

-學生分組進行墊球練習，老師巡回指導，糾正動作。

-設計不同的練習環(huán)節(jié)，如單手墊球、多球連續(xù)墊球、對墊練習等，提高學生的實踐能力。

-鼓勵學生互相觀摩、交流，共同進步。

4.課堂小結（5分鐘）

-老師總結本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)雙手正面墊球的重要性和技巧。

-鼓勵學生在課后繼續(xù)練習，提高自己的技術水平。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后練習任務，要求學生回家后與家人一起練習雙手正面墊球，并記錄練習次數(shù)和心得體會。

-鼓勵學生在家長的幫助下，嘗試進行墊球比賽，提高自己的競技水平。

五、教學過程設計

1.導入新課（5分鐘）

-熱身活動：慢跑、關節(jié)活動（2分鐘）

-提問引入：同學們，你們了解排球運動嗎？知道排球有哪些基本技術嗎？（1分鐘）

-展示精彩片段：排球比賽視頻（2分鐘）

2.講授新知（20分鐘）

-講解雙手正面墊球的基本技術要領（5分鐘）

-示范動作：老師示范雙手正面墊球動作（5分鐘）

-學生分組練習：學生分組練習，老師個別指導（5分鐘）

-觀摩交流：學生互相觀摩、交流，共同進步（5分鐘）

3.鞏固練習（10分鐘）

-單手墊球練習（3分鐘）

-多球連續(xù)墊球練習（3分鐘）

-對墊練習（4分鐘）

4.課堂小結（5分鐘）

-總結所學內(nèi)容：老師總結雙手正面墊球的重要性和技巧（3分鐘）

-鼓勵課后練習：鼓勵學生在課后繼續(xù)練習，提高自己的技術水平（2分鐘）

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-課后練習任務：要求學生回家后與家人一起練習雙手正面墊球，并記錄練習次數(shù)和心得體會（3分鐘）

-墊球比賽：鼓勵學生在家長的幫助下，嘗試進行墊球比賽，提高自己的競技水平（2分鐘）拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料：

-《排球運動的歷史與發(fā)展》：介紹排球運動的起源、發(fā)展歷程以及不同時期的規(guī)則變化，幫助學生了解排球運動的背景知識。

-《排球技術動作解析》：詳細解析排球運動中的各種技術動作，包括發(fā)球、傳球、扣球、攔網(wǎng)等，幫助學生深入理解排球技術的細節(jié)。

-《排球戰(zhàn)術與訓練》：探討排球比賽中的戰(zhàn)術運用和訓練方法，提高學生對排球比賽策略的認識。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以自主查閱相關資料，了解排球運動的國際賽事，如奧運會、世界杯等，關注我國排球運動員在國際賽場上的表現(xiàn)。

-鼓勵學生嘗試不同的排球技術動作，如發(fā)球、傳球、扣球等，通過實踐提高自己的技術水平。

-學生可以組織小型的排球比賽，模擬實際比賽場景，鍛煉自己的比賽能力和團隊協(xié)作精神。

-學生可以探究排球運動在不同地區(qū)、不同文化背景下的傳播和發(fā)展，了解排球運動的社會影響和文化價值。

-學生可以嘗試設計排球訓練計劃，結合自己的實際情況，制定合理的訓練目標和計劃，提高自己的訓練效果。

3.實踐活動建議：

-組織學生參加校內(nèi)外排球比賽，提高學生的競技水平，培養(yǎng)團隊合作精神。

-邀請專業(yè)教練進行指導，為學生提供專業(yè)的技術訓練和戰(zhàn)術指導。

-開展排球知識講座，邀請排球?qū)＜覟閷W生講解排球運動的發(fā)展趨勢和前沿技術。

-利用課余時間，組織學生觀看排球比賽直播，讓學生在觀看中學習、提高。

4.知識點全面性：

-排球運動的基本規(guī)則和比賽流程。

-排球運動中的基本技術動作，如發(fā)球、傳球、扣球、攔網(wǎng)等。

-排球運動的戰(zhàn)術運用和訓練方法。

-排球運動的歷史與發(fā)展。

-排球運動在不同地區(qū)、不同文化背景下的傳播