12《認識地球的形狀》說課稿-2023-2024學年科學四年級下冊人教鄂教版

12《認識地球的形狀》說課稿-2023-2024學年科學四年級下冊人教鄂教版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學內容分析1.本節(jié)課的主要教學內容：認識地球的形狀，包括地球的球形外觀、地球儀的使用以及地球的實際測量數據。

2.教學內容與學生已有知識的聯系：本節(jié)課與四年級上冊《地球的家園》單元中的“地球的形狀”部分相聯系，學生已具備對地球基本形狀的認識。二、核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生的科學探究精神，通過觀察、實驗和數據分析，讓學生體驗科學探究的過程，提高學生的地理信息素養(yǎng)。激發(fā)學生對地球形狀的好奇心和探索欲，培養(yǎng)他們的空間想象力和地理思維。同時，增強學生的環(huán)保意識，認識到保護地球的重要性。三、教學難點與重點1.教學重點，

①正確理解地球的球形外觀，能夠通過觀察和模型演示，認識到地球的形狀并非完美的球體，而是略扁的橢球體。

②掌握地球儀的使用方法，包括如何定位經緯度、如何讀取地圖信息，以及如何通過地球儀了解地球的地理特征。

2.教學難點，

①理解地球形狀的測量數據，如赤道半徑和極半徑的差異，以及這些數據如何影響地球的實際形狀。

②培養(yǎng)空間想象力，讓學生能夠通過二維的地球儀或地圖，想象出三維的地球形狀和地理分布。

③將地球的形狀與實際生活中的地理現象相聯系，如地球自轉和公轉產生的地理現象，如晝夜更替和四季變化。四、教學資源-軟硬件資源：地球儀、球形地球模型、平板電腦或投影儀、電腦屏幕、教鞭。

-課程平臺：科學教學軟件平臺，用于展示地球形狀的相關視頻和動畫。

-信息化資源：地球形狀的圖片、衛(wèi)星地圖、地球測量數據圖表。

-教學手段：多媒體課件、實物教具展示、小組合作學習材料。五、教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示地球的美麗圖片或視頻，提出問題：“你們認為地球是什么形狀的？”引導學生思考并發(fā)表自己的觀點。

-回顧舊知：簡要回顧上節(jié)課學習的地球的基本知識，如地球的自轉、公轉等。

2.新課呈現（約20分鐘）

-講解新知：詳細講解地球的形狀，包括地球的球形外觀、地球儀的使用以及地球的實際測量數據。

-舉例說明：通過展示地球儀、球形地球模型等實物，讓學生直觀地了解地球的形狀。

-互動探究：分組討論，讓學生根據地球儀和地圖，探究地球的經緯度、大洲和大洋的分布。

3.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：讓學生動手制作簡易地球儀，加深對地球形狀的理解。

-教師指導：巡視指導，針對學生制作過程中遇到的問題進行解答。

4.課堂總結（約5分鐘）

-總結本節(jié)課的主要內容，強調地球的形狀及其對地理現象的影響。

-鼓勵學生在日常生活中關注地球的形狀，培養(yǎng)環(huán)保意識。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-閱讀課本相關內容，了解地球的形狀對氣候、地形等因素的影響。

-完成課后練習題，鞏固所學知識。

6.教學過程詳細步驟

-導入環(huán)節(jié)：

1.展示地球圖片或視頻，引導學生思考地球的形狀。

2.回顧上節(jié)課內容，引出本節(jié)課主題。

-新課呈現環(huán)節(jié)：

1.講解地球的球形外觀，展示地球儀、球形地球模型等實物。

2.介紹地球儀的使用方法，讓學生了解經緯度、大洲和大洋的分布。

3.引導學生分組討論，探究地球的形狀對地理現象的影響。

-鞏固練習環(huán)節(jié)：

1.讓學生動手制作簡易地球儀，加深對地球形狀的理解。

2.教師巡視指導，解答學生在制作過程中遇到的問題。

-課堂總結環(huán)節(jié)：

1.總結本節(jié)課的主要內容，強調地球的形狀及其對地理現象的影響。

2.鼓勵學生在日常生活中關注地球的形狀，培養(yǎng)環(huán)保意識。

-作業(yè)布置環(huán)節(jié)：

1.閱讀課本相關內容，了解地球的形狀對氣候、地形等因素的影響。

2.完成課后練習題，鞏固所學知識。

7.教學反思

本節(jié)課通過多種教學手段，讓學生了解地球的形狀及其對地理現象的影響。在教學過程中，要注意以下幾點：

1.激發(fā)學生的興趣，引導學生主動參與課堂活動。

2.注重學生的實踐操作，讓學生在實踐中掌握知識。

3.加強師生互動，及時解答學生在學習過程中遇到的問題。

4.結合生活實際，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。六、教學資源拓展1.拓展資源：

-地球形狀的歷史探索：介紹人類對地球形狀認知的歷史過程，從地平說到地圓說，再到地球的橢球形狀認識。

-地球形狀對科學的影響：探討地球形狀對地球物理學、天文學、地理學等學科的影響，如地球的引力、地球自轉對天氣的影響等。

-地球形狀與人類活動的關系：分析地球形狀對人類活動的影響，如航海、航空、地震預測等領域。

2.拓展建議：

-閱讀推薦書籍：《地球的形狀：科學探索之旅》等科普書籍，幫助學生了解地球形狀的科學知識。

-觀看紀錄片：推薦觀看《地球脈動》、《宇宙的奇跡》等紀錄片，通過視覺體驗加深對地球形狀的認識。

-進行實驗探究：指導學生進行簡單的地球形狀實驗，如制作地球儀、觀察地球的影子變化等，提高學生的動手能力。

-參觀科技館：組織學生參觀科技館，特別是與地球科學相關的展區(qū)，如地質博物館、天文館等，拓寬學生的知識視野。

-開展小組討論：鼓勵學生在課后分組討論地球形狀的相關問題，如地球形狀對人類生活的影響、地球形狀的未來變化等，培養(yǎng)學生的批判性思維。

-制作科普小報：讓學生以小組為單位，收集資料，制作關于地球形狀的科普小報，提高學生的信息整合和表達能力。

-觀察日常生活現象：引導學生觀察日常生活中與地球形狀相關的現象，如地球自轉引起的晝夜更替、地球公轉引起的季節(jié)變化等，激發(fā)學生對地球科學的興趣。七、內容邏輯關系1.本文重點知識點：

①地球的球形外觀

②地球儀的使用方法

③地球的實際測量數據（赤道半徑、極半徑）

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