排球正面雙手墊球與傳球 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

排球正面雙手墊球與傳球說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：排球正面雙手墊球與傳球

內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞排球正面雙手墊球與傳球技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。通過(guò)講解墊球與傳球的基本動(dòng)作要領(lǐng)、技巧和練習(xí)方法，使學(xué)生掌握排球正面雙手墊球與傳球的基本技能，提高學(xué)生的排球運(yùn)動(dòng)水平。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生體育與健康學(xué)科的核心素養(yǎng)，包括：1）增強(qiáng)體質(zhì)，提高身體協(xié)調(diào)性和靈敏性；2）掌握排球運(yùn)動(dòng)的基本技能，形成正確的運(yùn)動(dòng)技術(shù)動(dòng)作；3）培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感；4）發(fā)展學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和終身體育意識(shí)；5）提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力。三、學(xué)情分析高一年級(jí)的學(xué)生正處于青春期的成長(zhǎng)階段，他們的身體協(xié)調(diào)性和靈敏度正在迅速發(fā)展。在這個(gè)年級(jí)，學(xué)生的體育基礎(chǔ)參差不齊，部分學(xué)生可能已經(jīng)接觸過(guò)排球運(yùn)動(dòng)，具備一定的墊球和傳球基礎(chǔ)，而另一部分學(xué)生則可能對(duì)此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)較為陌生。

知識(shí)方面，學(xué)生對(duì)排球正面雙手墊球與傳球的動(dòng)作要領(lǐng)有一定的了解，但缺乏系統(tǒng)的練習(xí)和實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。在能力上，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能有待提高，尤其是在動(dòng)作的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性方面。在素質(zhì)方面，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感需要進(jìn)一步培養(yǎng)。

行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生可能存在運(yùn)動(dòng)態(tài)度不端正、動(dòng)作不規(guī)范等問(wèn)題，這可能會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)效果。此外，學(xué)生在課堂上的紀(jì)律性和參與度也是需要關(guān)注的問(wèn)題。

對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：由于學(xué)生個(gè)體差異，課程學(xué)習(xí)效果可能會(huì)有所不同。對(duì)于已有基礎(chǔ)的學(xué)生，需要通過(guò)強(qiáng)化練習(xí)來(lái)提高技能水平；對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，則需要耐心指導(dǎo)，逐步建立正確的動(dòng)作習(xí)慣。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和紀(jì)律性，有助于他們?cè)谂徘蜻\(yùn)動(dòng)中取得更好的成績(jī)，并形成積極向上的體育態(tài)度。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)教師講解排球正面雙手墊球與傳球的動(dòng)作要領(lǐng)，幫助學(xué)生建立正確的動(dòng)作概念。

2.示范法：教師現(xiàn)場(chǎng)示范，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)動(dòng)作技巧，提高模仿能力。

3.練習(xí)法：設(shè)計(jì)循序漸進(jìn)的練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在反復(fù)練習(xí)中掌握技術(shù)。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助：利用視頻展示標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，幫助學(xué)生直觀理解技術(shù)細(xì)節(jié)。

2.實(shí)物教學(xué)：使用排球等器材，讓學(xué)生在實(shí)際操作中感受動(dòng)作要領(lǐng)。

3.游戲化教學(xué)：設(shè)計(jì)排球游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。五、教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入

1.教師以提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課的內(nèi)容，讓學(xué)生思考排球運(yùn)動(dòng)的基本技巧和重要性。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題——排球正面雙手墊球與傳球。

二、新課講授

1.教師通過(guò)多媒體展示排球正面雙手墊球與傳球的動(dòng)作要領(lǐng)，讓學(xué)生直觀了解技術(shù)動(dòng)作。

2.教師詳細(xì)講解墊球與傳球的基本步驟，包括站位、手臂姿勢(shì)、擊球點(diǎn)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

3.學(xué)生跟隨教師講解，模擬動(dòng)作，教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方。

三、示范與練習(xí)

1.教師進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作示范，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的連貫性和穩(wěn)定性。

2.學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作錯(cuò)誤，幫助學(xué)生掌握正確技巧。

3.針對(duì)不同層次的學(xué)生，設(shè)計(jì)不同難度的練習(xí)內(nèi)容，確保每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。

四、技能訓(xùn)練

1.教師組織學(xué)生進(jìn)行墊球與傳球的技能訓(xùn)練，包括原地墊球、移動(dòng)墊球、傳球練習(xí)等。

2.學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中，教師強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步，及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

3.設(shè)計(jì)接力比賽，讓學(xué)生在游戲中提高墊球與傳球技巧，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

五、拓展與提高

1.教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行排球正面雙手墊球與傳球的創(chuàng)新練習(xí)，如改變擊球點(diǎn)、調(diào)整站位等。

2.學(xué)生嘗試新的練習(xí)方法，教師點(diǎn)評(píng)并給予改進(jìn)建議。

3.邀請(qǐng)有基礎(chǔ)的學(xué)生進(jìn)行示范，其他學(xué)生觀摩學(xué)習(xí)，共同提高。

六、總結(jié)與反思

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)墊球與傳球技巧的重要性。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師點(diǎn)評(píng)并給予鼓勵(lì)。

3.教師提出改進(jìn)意見(jiàn)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

具體教學(xué)過(guò)程如下：

一、導(dǎo)入

1.教師提問(wèn)：“同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了排球的基本技巧，大家還記得嗎？”

2.學(xué)生回答：“記得，老師！”

3.教師總結(jié)：“很好，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)排球正面雙手墊球與傳球，這是排球運(yùn)動(dòng)中非常重要的技巧，希望大家能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)?！?/p>

二、新課講授

1.教師利用多媒體展示排球正面雙手墊球與傳球的動(dòng)作要領(lǐng)，讓學(xué)生直觀了解技術(shù)動(dòng)作。

2.教師講解墊球與傳球的基本步驟：

-站位：兩腳分開(kāi)與肩同寬，身體略前傾。

-手臂姿勢(shì)：雙手掌心相對(duì)，手指并攏，手臂自然彎曲。

-擊球點(diǎn)：在球飛行過(guò)程中，用掌根部位擊球。

3.學(xué)生跟隨教師講解，模擬動(dòng)作，教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方。

三、示范與練習(xí)

1.教師進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作示范，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的連貫性和穩(wěn)定性。

2.學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作錯(cuò)誤，幫助學(xué)生掌握正確技巧。

3.針對(duì)不同層次的學(xué)生，設(shè)計(jì)不同難度的練習(xí)內(nèi)容，確保每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。

四、技能訓(xùn)練

1.教師組織學(xué)生進(jìn)行墊球與傳球的技能訓(xùn)練，包括原地墊球、移動(dòng)墊球、傳球練習(xí)等。

2.學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中，教師強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步，及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

3.設(shè)計(jì)接力比賽，讓學(xué)生在游戲中提高墊球與傳球技巧，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

五、拓展與提高

1.教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行排球正面雙手墊球與傳球的創(chuàng)新練習(xí)，如改變擊球點(diǎn)、調(diào)整站位等。

2.學(xué)生嘗試新的練習(xí)方法，教師點(diǎn)評(píng)并給予改進(jìn)建議。

3.邀請(qǐng)有基礎(chǔ)的學(xué)生進(jìn)行示范，其他學(xué)生觀摩學(xué)習(xí)，共同提高。

六、總結(jié)與反思

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)墊球與傳球技巧的重要性。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師點(diǎn)評(píng)并給予鼓勵(lì)。

3.教師提出改進(jìn)意見(jiàn)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。六、知識(shí)點(diǎn)梳理六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.排球正面雙手墊球的基本動(dòng)作要領(lǐng)：

-站位：兩腳分開(kāi)與肩同寬，身體略前傾，膝蓋微屈，保持重心低。

-手臂姿勢(shì)：雙手掌心相對(duì)，手指并攏，手臂自然彎曲，手腕放松。

-擊球點(diǎn)：在球飛行過(guò)程中，用掌根部位擊球，擊球點(diǎn)應(yīng)位于身體前方。

-動(dòng)作過(guò)程：擊球前，手臂向后擺動(dòng)，擊球時(shí)，手臂迅速向前擺動(dòng)，用掌根部位擊球，同時(shí)身體向前移動(dòng)，以保持平衡。

2.排球正面雙手傳球的基本動(dòng)作要領(lǐng)：

-站位：兩腳分開(kāi)與肩同寬，身體略前傾，膝蓋微屈，保持重心低。

-手臂姿勢(shì)：雙手掌心相對(duì)，手指并攏，手臂自然彎曲，手腕放松。

-擊球點(diǎn)：在球飛行過(guò)程中，用掌根部位擊球，擊球點(diǎn)應(yīng)位于身體前方。

-動(dòng)作過(guò)程：擊球前，手臂向后擺動(dòng)，擊球時(shí)，手臂迅速向前擺動(dòng)，用掌根部位擊球，同時(shí)身體向前移動(dòng)，以保持平衡。

3.排球正面雙手墊球與傳球的練習(xí)方法：

-原地墊球練習(xí)：學(xué)生原地站立，教練拋球，學(xué)生進(jìn)行墊球練習(xí)，注意動(dòng)作要領(lǐng)。

-移動(dòng)墊球練習(xí)：學(xué)生根據(jù)教練的指示進(jìn)行移動(dòng)墊球練習(xí)，提高反應(yīng)速度和協(xié)調(diào)性。

-傳球練習(xí)：學(xué)生兩人一組，進(jìn)行傳球練習(xí)，注意傳球的力量和準(zhǔn)確性。

4.排球正面雙手墊球與傳球的技巧：

-擊球時(shí)機(jī)：在球飛行過(guò)程中，準(zhǔn)確判斷擊球時(shí)機(jī)，確保球能順利落地。

-擊球力量：根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整擊球力量，保證球的飛行軌跡穩(wěn)定。

-身體協(xié)調(diào)：在墊球和傳球過(guò)程中，保持身體協(xié)調(diào)，避免動(dòng)作生硬。

5.排球正面雙手墊球與傳球的注意事項(xiàng)：

-注意安全：在練習(xí)過(guò)程中，注意自身安全，避免碰撞和摔倒。

-保持專注：在練習(xí)和比賽中，保持專注，提高反應(yīng)速度和判斷能力。

-持續(xù)練習(xí)：通過(guò)持續(xù)練習(xí)，鞏固動(dòng)作要領(lǐng)，提高技術(shù)水平。

6.排球正面雙手墊球與傳球的戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用：

-配合隊(duì)友：在比賽中，與隊(duì)友配合，合理運(yùn)用墊球和傳球技巧。

-靈活調(diào)整：根據(jù)比賽情況，靈活調(diào)整墊球和傳球策略，提高戰(zhàn)術(shù)效果。

-比賽心理：保持良好的比賽心態(tài)，面對(duì)挑戰(zhàn)和壓力，穩(wěn)定發(fā)揮。

7.排球正面雙手墊球與傳球的比賽規(guī)則：

-球的合法性：確保墊球和傳球動(dòng)作合法，遵守比賽規(guī)則。

-犯規(guī)處理：了解比賽中的犯規(guī)情況，避免不必要的失誤。

-裁判判罰：尊重裁判的判罰，保持良好的比賽秩序。七、板書設(shè)計(jì)①排球正面雙手墊球與傳球基本動(dòng)作要領(lǐng)

-站位：兩腳分開(kāi)，略前傾，膝蓋微屈

-手臂姿勢(shì)：掌心相對(duì)，手指并攏，手臂彎曲，手腕放松

-擊球點(diǎn)：掌根部位，身體前方

②排球正面雙手墊球步驟

-后擺：手臂向后擺動(dòng)

-擊球：迅速向前擺動(dòng)，掌根擊球

-身體移動(dòng)：向前移動(dòng)，保持平衡

③排球正面雙手傳球步驟

-后擺：手臂向后擺動(dòng)

-擊球：迅速向前擺動(dòng)，掌根擊球

-身體移動(dòng)：向前移動(dòng)，保持平衡

④練習(xí)方法

-原地墊球

-移動(dòng)墊球

-傳球練習(xí)

⑤技巧要點(diǎn)

-擊球時(shí)機(jī)

-擊球力量

-身體協(xié)調(diào)

⑥注意事項(xiàng)

-安全意識(shí)

-專注力

-持續(xù)練習(xí)

⑦戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用

-配合隊(duì)友

-靈活調(diào)整

-比賽心理

⑧比賽規(guī)則

-球的合法性

-犯規(guī)處理

-裁判判罰八、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了排球正面雙手墊球與傳球，這是一項(xiàng)非常實(shí)用的技能?；仡櫿麄€(gè)教學(xué)過(guò)程，我覺(jué)得有幾個(gè)方面值得反思和總結(jié)。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于排球正面雙手墊球與傳球的動(dòng)作要領(lǐng)掌握得不錯(cuò)，但在實(shí)際操作中，還是存在一些問(wèn)題。比如，有些學(xué)生在站位上不夠準(zhǔn)確，手臂姿勢(shì)也不夠規(guī)范，這導(dǎo)致他們?cè)趽羟驎r(shí)的力量和方向控制不夠精準(zhǔn)。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我決定在下一節(jié)課中加強(qiáng)基本動(dòng)作的練習(xí)，確保每個(gè)學(xué)生都能夠熟練掌握。

在教學(xué)策略上，我采用了示范法、練習(xí)法和游戲法相結(jié)合的方式。通過(guò)示范，學(xué)生能夠直觀地看到正確的動(dòng)作；通過(guò)練習(xí)，學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識(shí)；而游戲法則能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。我覺(jué)得這種教學(xué)方法是比較有效的，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在游戲過(guò)程中過(guò)于興奮，影響了練習(xí)的專注度。因此，我需要在今后的教學(xué)中更好地控制課堂氣氛，確保學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)自己在一些細(xì)節(jié)上還需要改進(jìn)。比如，有時(shí)候?qū)W生練習(xí)時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)一些動(dòng)作不規(guī)范，但由于課堂節(jié)奏較快，我沒(méi)有及時(shí)給予糾正。這導(dǎo)致一些學(xué)生可能沒(méi)有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。今后，我會(huì)在教學(xué)中更加關(guān)注細(xì)節(jié)，及時(shí)給予學(xué)生反饋，幫助他們改正錯(cuò)誤。

至于教學(xué)效果，我認(rèn)為整體上是不錯(cuò)的。學(xué)生們?cè)谥R(shí)、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲。在知識(shí)上，學(xué)生們對(duì)排球正面雙手墊球與傳球的動(dòng)作要領(lǐng)有了更深入的理解；在技能上，通過(guò)反復(fù)練習(xí)，他們的動(dòng)作更加規(guī)范，技術(shù)也有所提高；在情感態(tài)度上，