Unit 1 Festivals and Celebrations Reading for Writing 說課稿-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)人教版（2019）必修第三冊(cè)001

Unit1FestivalsandCelebrationsReadingforWriting說課稿-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)人教版（2019）必修第三冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析本?jié)課選自人教版高中英語(yǔ)必修第三冊(cè)Unit1FestivalsandCelebrations的ReadingforWriting部分。該部分以節(jié)日慶?；顒?dòng)為背景，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀理解，掌握節(jié)日文化知識(shí)，并學(xué)習(xí)如何撰寫節(jié)日相關(guān)文章。課文內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生生活，有助于提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀和寫作能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、學(xué)情分析本節(jié)課針對(duì)的是高中一年級(jí)的學(xué)生，他們剛剛進(jìn)入高中階段，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)機(jī)較高，但同時(shí)也面臨著學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的適應(yīng)問題。在知識(shí)層面上，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)基本語(yǔ)法和詞匯有一定的基礎(chǔ)，但節(jié)日文化的背景知識(shí)相對(duì)匱乏。在能力方面，學(xué)生的英語(yǔ)閱讀理解能力逐漸增強(qiáng)，但寫作能力仍需提高，尤其是在表達(dá)觀點(diǎn)和撰寫連貫文章方面。素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)能力，但合作學(xué)習(xí)和批判性思維能力有待加強(qiáng)。

在行為習(xí)慣上，學(xué)生普遍能夠積極參與課堂活動(dòng)，但在課堂討論中，部分學(xué)生可能存在表達(dá)不充分或不敢開口的問題。這對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響，因?yàn)楸竟?jié)課需要學(xué)生在閱讀理解的基礎(chǔ)上，通過寫作來展示對(duì)節(jié)日文化的理解和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

因此，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)充分考慮學(xué)生的這些特點(diǎn)，通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)語(yǔ)境，激發(fā)學(xué)生的興趣，同時(shí)通過小組合作和互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高他們的寫作能力和批判性思維能力。此外，還需注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神，以適應(yīng)高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的更高要求。四、教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、實(shí)物教具（如節(jié)日裝飾品、圖片等）

-軟件資源：人教版高中英語(yǔ)必修第三冊(cè)電子教材、教學(xué)軟件（如英語(yǔ)閱讀理解練習(xí)軟件）

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺(tái)、在線學(xué)習(xí)資源庫(kù)

-信息化資源：英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線詞典、節(jié)日文化相關(guān)的視頻和音頻資料

-教學(xué)手段：多媒體課件、互動(dòng)式教學(xué)軟件、小組討論、角色扮演、寫作指導(dǎo)工具五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過展示不同國(guó)家和地區(qū)的節(jié)日慶祝圖片，提問學(xué)生：“Whichfestivalsdoyouknow?Canyoutellussomethingaboutthem?”引導(dǎo)學(xué)生思考節(jié)日的意義和慶祝方式。

回顧舊知：回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯，例如：“Whathavewelearnedaboutpasttenseandadjectivesinthelastclass?Canyougiveussomeexamples?”

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

講解新知：詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，如節(jié)日慶?；顒?dòng)的英語(yǔ)表達(dá)、節(jié)日習(xí)俗的描述等。教師可以使用PPT展示相關(guān)的詞匯和例句，如：“DuringtheChineseNewYear,peopleusually...”引導(dǎo)學(xué)生理解節(jié)日文化。

舉例說明：通過具體例子幫助學(xué)生理解知識(shí)，例如，講述中國(guó)春節(jié)、美國(guó)感恩節(jié)等節(jié)日的慶?；顒?dòng)，并讓學(xué)生模仿句子結(jié)構(gòu)進(jìn)行描述。

互動(dòng)探究：引導(dǎo)學(xué)生通過討論、角色扮演等方式探究知識(shí)。例如，分組討論不同節(jié)日的慶?；顒?dòng)，每組選出一個(gè)代表進(jìn)行展示。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生通過完成閱讀理解練習(xí)來鞏固所學(xué)知識(shí)。教師提供幾篇關(guān)于節(jié)日慶祝活動(dòng)的短文，要求學(xué)生閱讀并回答相關(guān)問題。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生進(jìn)行閱讀理解練習(xí)時(shí)，教師巡視課堂，針對(duì)學(xué)生的難點(diǎn)和問題給予個(gè)別指導(dǎo)。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，如節(jié)日慶?；顒?dòng)的英語(yǔ)表達(dá)、不同文化的節(jié)日習(xí)俗等。強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)節(jié)日文化的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置課后作業(yè)，要求學(xué)生寫一篇關(guān)于自己家鄉(xiāng)節(jié)日的英語(yǔ)短文，內(nèi)容需包括節(jié)日的背景、慶?；顒?dòng)、意義等。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，用英語(yǔ)描述家鄉(xiāng)的獨(dú)特節(jié)日文化。

6.課堂拓展（約10分鐘）

提供一些額外的學(xué)習(xí)資源，如節(jié)日相關(guān)的英語(yǔ)歌曲、視頻等，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)。

7.課后反思（約5分鐘）

鼓勵(lì)學(xué)生反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果，思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。教師也可以根據(jù)學(xué)生的反饋進(jìn)行教學(xué)反思，調(diào)整教學(xué)策略。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.英語(yǔ)閱讀理解能力提升：學(xué)生在閱讀關(guān)于節(jié)日慶?；顒?dòng)的文章時(shí)，能夠準(zhǔn)確理解文章的主旨和大意，把握文章的結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系。例如，在閱讀描述不同節(jié)日習(xí)俗的段落時(shí)，學(xué)生能夠識(shí)別出關(guān)鍵信息，如節(jié)日的時(shí)間、慶?；顒?dòng)、傳統(tǒng)食物等。

2.詞匯和語(yǔ)法運(yùn)用能力增強(qiáng)：學(xué)生在課堂活動(dòng)中通過聽、說、讀、寫等多種方式，學(xué)習(xí)了與節(jié)日相關(guān)的詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。例如，學(xué)生掌握了描述節(jié)日活動(dòng)的動(dòng)詞短語(yǔ)、節(jié)日名稱的專有名詞以及表達(dá)節(jié)日習(xí)俗的定語(yǔ)從句等。

3.文化意識(shí)和文化素養(yǎng)提高：學(xué)生通過學(xué)習(xí)不同國(guó)家和地區(qū)的節(jié)日文化，拓寬了視野，增強(qiáng)了跨文化交際的意識(shí)。他們能夠認(rèn)識(shí)到節(jié)日文化的重要性，以及不同文化背景下的人們?nèi)绾螒c祝節(jié)日。

4.寫作能力得到鍛煉：學(xué)生在完成寫作任務(wù)時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，撰寫關(guān)于節(jié)日慶?；顒?dòng)的短文。他們能夠組織文章結(jié)構(gòu)，使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和語(yǔ)法，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。

5.合作學(xué)習(xí)能力得到提升：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人合作，共同完成任務(wù)。他們能夠傾聽他人的意見，提出建設(shè)性的建議，并在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用。

6.自主學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何利用課外資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，如查閱詞典、上網(wǎng)搜索相關(guān)信息等。他們能夠根據(jù)自己的興趣和需求，選擇合適的學(xué)習(xí)材料，提高學(xué)習(xí)效率。

7.課堂參與度和積極性提高：學(xué)生在課堂上的參與度明顯提高，他們更加積極地回答問題、參與討論，并在角色扮演中表現(xiàn)出濃厚的興趣。這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度有助于提高學(xué)習(xí)效果。

8.批判性思維能力得到鍛煉：在分析節(jié)日文化差異時(shí)，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何從不同角度思考問題，提出自己的觀點(diǎn)。他們能夠?qū)λ鶎W(xué)內(nèi)容進(jìn)行批判性分析，形成自己的見解。七、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入多元文化元素：在教學(xué)中，我嘗試將不同國(guó)家和地區(qū)的節(jié)日文化融入到課堂中，讓學(xué)生在了解自己文化的同時(shí)，也能接觸到其他文化的魅力。例如，通過播放不同節(jié)日慶?；顒?dòng)的視頻，讓學(xué)生直觀感受節(jié)日的氛圍。

2.實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)：設(shè)計(jì)了一些實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)，如角色扮演、小組討論等，讓學(xué)生在參與過程中提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，這些活動(dòng)也有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新思維。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.課堂互動(dòng)不足：在課堂討論中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是由于課堂氛圍不夠活躍或者學(xué)生自信心不足。這需要我在今后的教學(xué)中更加注重營(yíng)造良好的課堂氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

2.教學(xué)內(nèi)容深度不夠：雖然本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，但在講解過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)一些復(fù)雜的文化背景和習(xí)俗理解不夠深入。這可能需要我在今后的教學(xué)中，適當(dāng)增加對(duì)文化背景的介紹和深入分析。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前，我主要采用傳統(tǒng)的書面測(cè)試來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，這種方式可能無(wú)法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。我需要探索更加多元化的評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、小組合作等。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高課堂互動(dòng)性：為了提高學(xué)生的課堂參與度，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更加注重課堂氛圍的營(yíng)造，通過提問、小組討論等方式，激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，并給予積極的反饋。

2.深化教學(xué)內(nèi)容：針對(duì)教學(xué)內(nèi)容深度不夠的問題，我會(huì)在講解過程中，適當(dāng)增加對(duì)文化背景的介紹，并結(jié)合具體的案例，幫助學(xué)生更好地理解節(jié)日習(xí)俗和文化差異。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我計(jì)劃采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、小組合作、學(xué)生自評(píng)和互評(píng)等。這樣不僅可以了解學(xué)生的知識(shí)掌握情況，還能關(guān)注他們的情感態(tài)度和學(xué)習(xí)策略。

4.加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)：通過布置更具挑戰(zhàn)性的作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生利用課外資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。

5.注重教學(xué)反思：在每節(jié)課結(jié)束后，我會(huì)及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的教學(xué)提供參考。同時(shí)，我也會(huì)關(guān)注學(xué)生的反饋，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。八、板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-節(jié)日名稱（FestivalsandCelebrations）

-節(jié)日時(shí)間（Date）

-節(jié)日習(xí)俗（Customs）

-節(jié)日食物（Food）

-節(jié)日活動(dòng)（Activities）

②詞匯：

-NewYear'sDay

-Chris