2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ) Unit 4 Exploring Poetry Extended reading Language pionts說(shuō)課稿 牛津譯林版選擇性必修第一冊(cè)

2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)Unit4ExploringPoetryExtendedreadingLanguagepionts說(shuō)課稿牛津譯林版選擇性必修第一冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)Unit4ExploringPoetryExtendedreadingLanguagepionts說(shuō)課稿牛津譯林版選擇性必修第一冊(cè)教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為牛津譯林版選擇性必修第一冊(cè)Unit4ExploringPoetry中的ExtendedreadingLanguagepoints部分。教學(xué)內(nèi)容包括詩(shī)歌欣賞技巧的講解，如節(jié)奏、韻律、意象等，以及如何運(yùn)用這些技巧分析詩(shī)歌。具體內(nèi)容包括詩(shī)歌節(jié)奏的識(shí)別、韻律的運(yùn)用、意象的解讀等。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的審美鑒賞能力，提高對(duì)詩(shī)歌形式和內(nèi)容的理解。

2.增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用詩(shī)歌語(yǔ)言表達(dá)情感和思想。

3.提升學(xué)生的文化意識(shí)，理解詩(shī)歌背后的文化內(nèi)涵和時(shí)代背景。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在進(jìn)入本節(jié)課之前，已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，包括基本的語(yǔ)法知識(shí)和詞匯量。他們對(duì)詩(shī)歌有一定的認(rèn)識(shí)，可能已經(jīng)接觸過(guò)一些簡(jiǎn)單的詩(shī)歌作品，但對(duì)詩(shī)歌欣賞的具體技巧和語(yǔ)言點(diǎn)的分析可能還不夠深入。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高中學(xué)生對(duì)探索新的文學(xué)形式通常表現(xiàn)出濃厚的興趣，他們渴望通過(guò)閱讀來(lái)拓寬視野。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力在逐漸提高，能夠獨(dú)立思考和分析文本。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生偏好通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)來(lái)學(xué)習(xí)，有的則更傾向于通過(guò)寫(xiě)作和討論來(lái)加深理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能對(duì)詩(shī)歌的形式和節(jié)奏不夠敏感，難以把握詩(shī)歌的韻律和節(jié)奏。此外，對(duì)詩(shī)歌中的象征意義和文化背景的理解可能成為障礙。此外，學(xué)生在分析詩(shī)歌時(shí)可能會(huì)遇到語(yǔ)言表達(dá)上的困難，如如何準(zhǔn)確地用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理解。因此，教師需要提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和練習(xí)，幫助學(xué)生克服這些困難。教學(xué)資源-硬件資源：投影儀、電子白板、錄音機(jī)

-軟件資源：多媒體課件、英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件

-課程平臺(tái)：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、學(xué)校圖書(shū)館電子資源庫(kù)

-信息化資源：在線詩(shī)歌欣賞視頻、英語(yǔ)詩(shī)歌學(xué)習(xí)網(wǎng)站

-教學(xué)手段：詩(shī)歌朗誦、小組討論、角色扮演教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示不同風(fēng)格的詩(shī)歌圖片，激發(fā)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的興趣。

-提問(wèn)：“你們對(duì)詩(shī)歌有什么了解？你們喜歡哪種類(lèi)型的詩(shī)歌？”

-引導(dǎo)學(xué)生分享他們對(duì)詩(shī)歌的認(rèn)識(shí)和感受，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.講授新知（20分鐘）

-講解詩(shī)歌節(jié)奏和韻律的基本概念，通過(guò)實(shí)例展示如何識(shí)別和欣賞。

-分析詩(shī)歌中的意象，解釋意象在詩(shī)歌中的作用和表達(dá)效果。

-介紹詩(shī)歌的語(yǔ)言特點(diǎn)，如比喻、擬人等修辭手法，以及它們?cè)谠?shī)歌中的運(yùn)用。

-通過(guò)互動(dòng)問(wèn)答，讓學(xué)生參與到詩(shī)歌欣賞的過(guò)程中，提高他們的參與度和興趣。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組活動(dòng)：學(xué)生分組，每組選擇一首詩(shī)歌，運(yùn)用所學(xué)技巧進(jìn)行分析和討論。

-每組派代表向全班展示他們的分析結(jié)果，其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和補(bǔ)充。

-教師對(duì)學(xué)生的展示進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)詩(shī)歌欣賞的關(guān)鍵點(diǎn)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容和重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)詩(shī)歌欣賞的技巧和注意事項(xiàng)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)閱讀詩(shī)歌，提高自己的審美鑒賞能力。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-學(xué)生選擇一首自己喜歡的詩(shī)歌，運(yùn)用所學(xué)技巧進(jìn)行欣賞和分析。

-寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的詩(shī)歌賞析，表達(dá)自己對(duì)詩(shī)歌的理解和感受。

-作業(yè)提交時(shí)間：下節(jié)課前。

（以下為詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程內(nèi)容）

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示詩(shī)歌圖片：選擇不同風(fēng)格和主題的詩(shī)歌圖片，如浪漫主義、現(xiàn)代主義等，引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考。

-提問(wèn)：“你們對(duì)詩(shī)歌有什么了解？你們喜歡哪種類(lèi)型的詩(shī)歌？”

-學(xué)生分享：邀請(qǐng)幾位學(xué)生分享他們對(duì)詩(shī)歌的認(rèn)識(shí)和感受，教師進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。

2.講授新知（20分鐘）

-講解詩(shī)歌節(jié)奏和韻律：介紹詩(shī)歌節(jié)奏和韻律的基本概念，通過(guò)實(shí)例展示如何識(shí)別和欣賞。

-分析詩(shī)歌中的意象：解釋意象在詩(shī)歌中的作用和表達(dá)效果，通過(guò)實(shí)例分析詩(shī)歌中的意象。

-介紹詩(shī)歌的語(yǔ)言特點(diǎn)：講解比喻、擬人等修辭手法，以及它們?cè)谠?shī)歌中的運(yùn)用。

-互動(dòng)問(wèn)答：教師提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生參與到詩(shī)歌欣賞的過(guò)程中，提高他們的參與度和興趣。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組活動(dòng)：學(xué)生分組，每組選擇一首詩(shī)歌，運(yùn)用所學(xué)技巧進(jìn)行分析和討論。

-展示和評(píng)價(jià)：每組派代表向全班展示他們的分析結(jié)果，其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和補(bǔ)充。

-教師點(diǎn)評(píng)：教師對(duì)學(xué)生的展示進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)詩(shī)歌欣賞的關(guān)鍵點(diǎn)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容和重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)詩(shī)歌欣賞的技巧和注意事項(xiàng)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)閱讀詩(shī)歌，提高自己的審美鑒賞能力。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-學(xué)生選擇一首自己喜歡的詩(shī)歌，運(yùn)用所學(xué)技巧進(jìn)行欣賞和分析。

-寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的詩(shī)歌賞析，表達(dá)自己對(duì)詩(shī)歌的理解和感受。

-作業(yè)提交時(shí)間：下節(jié)課前。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)梳理主要圍繞牛津譯林版選擇性必修第一冊(cè)Unit4ExploringPoetry中的ExtendedreadingLanguagepoints展開(kāi)，具體如下：

1.詩(shī)歌節(jié)奏和韻律：

-詩(shī)歌節(jié)奏：介紹詩(shī)歌的節(jié)奏概念，包括節(jié)拍、音步等基本要素，以及如何通過(guò)朗讀來(lái)感受詩(shī)歌的節(jié)奏。

-詩(shī)歌韻律：講解詩(shī)歌韻律的構(gòu)成，如押韻、重音等，以及如何通過(guò)韻律來(lái)分析詩(shī)歌的音韻美。

2.詩(shī)歌意象分析：

-意象定義：解釋意象在詩(shī)歌中的含義，即詩(shī)歌中通過(guò)具體形象來(lái)傳達(dá)抽象意義的技巧。

-意象類(lèi)型：介紹不同類(lèi)型的意象，如自然意象、人物意象、抽象意象等，以及它們?cè)谠?shī)歌中的作用。

-意象分析：指導(dǎo)學(xué)生如何通過(guò)分析意象來(lái)理解詩(shī)歌的主題和情感。

3.詩(shī)歌語(yǔ)言特點(diǎn)：

-修辭手法：講解詩(shī)歌中常用的修辭手法，如比喻、擬人、夸張等，以及它們?cè)谠?shī)歌中的運(yùn)用和表達(dá)效果。

-語(yǔ)言風(fēng)格：分析詩(shī)歌的語(yǔ)言風(fēng)格，如明快、含蓄、豪放等，以及這些風(fēng)格如何影響詩(shī)歌的整體效果。

-詩(shī)歌結(jié)構(gòu)：探討詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，如詩(shī)節(jié)、詩(shī)句、段落等，以及它們對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容和節(jié)奏的影響。

4.詩(shī)歌欣賞技巧：

-詩(shī)歌朗讀：指導(dǎo)學(xué)生如何通過(guò)朗讀來(lái)感受詩(shī)歌的節(jié)奏和韻律，以及如何運(yùn)用聲音來(lái)表達(dá)詩(shī)歌的情感。

-詩(shī)歌解讀：講解如何通過(guò)解讀詩(shī)歌中的意象、語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)來(lái)理解詩(shī)歌的主題和情感。

-詩(shī)歌分析：指導(dǎo)學(xué)生如何運(yùn)用所學(xué)技巧對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行深入分析，并提出自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。

5.詩(shī)歌寫(xiě)作技巧：

-詩(shī)歌創(chuàng)作：介紹詩(shī)歌創(chuàng)作的基本技巧，如選擇合適的題材、運(yùn)用意象和修辭手法等。

-詩(shī)歌修改：講解如何對(duì)已創(chuàng)作的詩(shī)歌進(jìn)行修改和潤(rùn)色，以提高詩(shī)歌的質(zhì)量。板書(shū)設(shè)計(jì)①詩(shī)歌節(jié)奏與韻律

-節(jié)奏：節(jié)拍、音步

-韻律：押韻、重音

②詩(shī)歌意象分析

-意象定義：具體形象傳達(dá)抽象意義

-意象類(lèi)型：自然意象、人物意象、抽象意象

-意象分析：理解主題與情感