10 父母多愛我 父母默默的愛 說課稿-2024-2025學年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版001

10父母多愛我父母默默的愛說課稿-2024-2025學年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設計思路本課以“父母多愛我，父母默默的愛”為主題，引導學生感受父母的愛。通過圖片、故事等形式，讓學生了解父母對他們的關愛，學會感恩和回報。設計以互動、體驗為主，讓學生在活動中感受父母的辛苦與付出，從而更加珍惜與父母的關系。二、核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生尊重父母、感恩父母的情感，樹立正確的家庭觀念。

2.增強學生的社會情感，提高人際交往能力，學會與父母和諧相處。

3.培養(yǎng)學生的責任意識，學會承擔責任，關愛家人，傳承家庭美德。三、學情分析三年級學生正處于個性形成的關鍵時期，他們開始對家庭關系產(chǎn)生好奇，對父母的愛有了一定的認識，但對其深度和內(nèi)涵的理解還不夠深入。在知識層面，學生對家庭關系的基本概念有所了解，但缺乏系統(tǒng)性的認知。在能力方面，學生的觀察力、表達力和想象力初步形成，但需要教師引導和激發(fā)。在素質(zhì)方面，學生的情感態(tài)度逐漸豐富，但自我調(diào)控能力尚弱。

行為習慣上，部分學生可能存在與父母溝通不暢、不理解父母辛苦的現(xiàn)象，這可能會影響他們對父母愛的認知。在課程學習上，這些因素可能導致學生對父母愛的主題產(chǎn)生興趣，但也可能因為缺乏生活經(jīng)驗而難以深刻體會。

針對以上學情，本課教學將注重以下方面：首先，通過具體案例和生活場景，幫助學生理解父母的愛；其次，通過互動活動，引導學生表達對父母的愛，培養(yǎng)他們的感恩之心；最后，通過角色扮演和討論，提高學生的情感表達能力和人際交往能力，促進他們形成正確的家庭觀念。四、教學資源1.軟硬件資源：多媒體教學設備、投影儀、音響系統(tǒng)、筆記本電腦。

2.課程平臺：班級微信群、學校教育平臺。

3.信息化資源：父母愛的圖片、視頻資料、互動游戲軟件。

4.教學手段：圖片展示、視頻播放、角色扮演、小組討論、手工制作。五、教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞“父母多愛我，父母默默的愛”課題，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“你記得父母為你做過哪些事情？”、“你認為父母的愛是怎樣的？”等，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解父母愛的相關知識點。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解父母愛的主題，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過講述一個關于父母愛的感人故事，引出課題，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解父母愛的表現(xiàn)、重要性等內(nèi)容，結合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設計“我的父母故事”分享會，讓學生講述父母對自己的愛，或者進行“角色扮演”，模擬父母對孩子的關愛。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與分享會和角色扮演活動，體驗父母愛的情感。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解父母愛的知識點。

-實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中感受和表達父母的愛。

作用與目的：

-幫助學生深入理解父母愛的內(nèi)涵，掌握表達感恩的方法。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的情感表達能力和人際交往能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置“為父母做一件小事”的作業(yè)，讓學生在日常生活中表達對父母的愛。

-提供拓展資源：推薦一些關于家庭關系的書籍和視頻，供學生進一步學習。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成作業(yè)，如為父母做一頓飯、洗一次衣服等。

-拓展學習：利用老師推薦的資源，進行家庭關系的學習和思考。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的父母愛的知識點，并將其應用于實際生活中。

-通過反思總結，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。六、知識點梳理1.父母愛的定義和重要性

-父母愛是一種無私、無條件的愛，是孩子成長過程中不可或缺的精神支柱。

-父母愛對孩子的身心健康、道德品質(zhì)、學習能力和人際關系等方面有著重要影響。

2.父母愛的表現(xiàn)形式

-日常生活中的關愛：為孩子的飲食、穿著、學習、生活等方面提供關心和照顧。

-心理支持：鼓勵、肯定、理解、包容孩子的成長過程，幫助他們樹立自信。

-情感陪伴：與孩子共度時光，分享喜怒哀樂，增進親子關系。

-規(guī)范引導：教育孩子遵守社會規(guī)范，樹立正確的價值觀。

-責任教育：培養(yǎng)孩子的責任感，讓他們學會承擔責任。

3.感恩父母的重要性

-感恩父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的基本準則。

-感恩父母有助于培養(yǎng)孩子的道德品質(zhì)，促進親子關系和諧。

-感恩父母可以讓孩子學會珍惜，懂得回報。

4.表達對父母愛的方法

-言語表達：通過口頭或書面形式，表達對父母的愛和感激之情。

-行動體現(xiàn)：在日常生活中，通過具體行動來回報父母的愛。

-心靈感悟：通過閱讀、寫作、繪畫等形式，表達對父母愛的理解和感悟。

5.親子溝通的重要性

-親子溝通是增進親子關系、解決家庭矛盾的重要途徑。

-有效的親子溝通有助于孩子學會表達自己的需求和感受，提高溝通能力。

-良好的親子溝通有助于父母更好地了解孩子，提供更有針對性的關愛。

6.建立和諧的家庭氛圍

-和諧的家庭氛圍是孩子健康成長的重要保障。

-建立和諧的家庭氛圍需要家庭成員之間的相互尊重、理解和支持。

-家長要以身作則，為孩子樹立良好的榜樣。

7.家庭教育的原則

-民主平等原則：家庭成員之間應相互尊重，平等對待。

-尊重孩子原則：尊重孩子的個性，關注孩子的需求。

-育人為本原則：以培養(yǎng)孩子全面素質(zhì)為目標，注重德、智、體、美全面發(fā)展。

-教育與生活相結合原則：將教育融入日常生活，讓孩子在實踐中學習。

8.家長與孩子共同成長

-家長要關注自己的成長，提高自身素質(zhì)，為孩子樹立榜樣。

-家長要善于傾聽孩子的意見，尊重孩子的選擇，共同面對生活中的挑戰(zhàn)。

-家長要關心孩子的心理健康，關注孩子的情感需求，共同度過成長的時光。

9.建立良好的家庭秩序

-制定家庭規(guī)則，明確家庭成員的權利和義務。

-家長要帶頭遵守家庭規(guī)則，為孩子樹立榜樣。

-通過家庭會議等形式，讓孩子參與家庭決策，培養(yǎng)孩子的責任感。

10.培養(yǎng)孩子的獨立能力

-教育孩子學會獨立思考、獨立生活，培養(yǎng)孩子的自立精神。

-家長要逐步放手，讓孩子承擔一些家務，鍛煉孩子的動手能力。

-培養(yǎng)孩子的自我保護意識，提高孩子的安全防范能力。

11.家庭教育的誤區(qū)

-過度溺愛：過度溺愛孩子，不利于孩子健康成長。

-管教過于嚴厲：過度的嚴厲會導致孩子心理創(chuàng)傷，影響親子關系。

-忽視孩子的個性：每個孩子都有自己的特點和需求，家長要因材施教。

-忽視孩子的情感需求：家長要關注孩子的內(nèi)心世界，尊重孩子的情感。

12.家庭教育的成功案例

-通過分析成功家庭教育案例，讓學生了解如何更好地開展家庭教育。

-引導學生從案例中學習，提高自身的家庭教育能力。七、教學反思與總結今天的課，我覺得挺有收獲的，但也有些地方感覺不夠完美。首先，我覺得在導入環(huán)節(jié)，我用了一個小故事，學生們聽起來挺感興趣的，這也讓我意識到，通過故事來引發(fā)學生的興趣是一個不錯的辦法。不過，我發(fā)現(xiàn)有些學生雖然表面上看起來很投入，但眼神中似乎缺少了一些深度，這可能是因為故事與他們的生活實際聯(lián)系不夠緊密。

在講解知識點的時候，我盡量用簡單易懂的語言，結合生活中的例子，希望學生們能夠更好地理解。我發(fā)現(xiàn)，當我在課堂上提出一些開放性的問題時，學生們參與討論的積極性很高，這讓我很高興，因為這說明我的教學方法在一定程度上是有效的。但是，我也注意到，有些學生雖然參與了討論，但他們的回答比較簡單，這可能是因為他們對這個話題的思考還不夠深入。

在課堂活動環(huán)節(jié)，我設計了“我的父母故事”分享會，孩子們都很積極地參與，有的孩子甚至流露出對父母深深的感激之情。這讓我感到欣慰，因為這樣的活動不僅能夠讓學生們表達對父母的愛，還能增強他們的情感表達能力。但是，我也發(fā)現(xiàn)，在角色扮演環(huán)節(jié)，有些孩子顯得有些拘謹，這可能是因為他們對這個環(huán)節(jié)的期待和準備不足。

在課后作業(yè)的布置上，我要求學生們?yōu)楦改缸鲆患∈?，這個作業(yè)的設計初衷是希望學生們能夠?qū)⒄n堂上學到的知識應用到實際生活中去。不過，在批改作業(yè)的時候，我發(fā)現(xiàn)有些學生的作業(yè)質(zhì)量并不高，有的甚至只是簡單地完成了任務，這讓我意識到，對于這樣的作業(yè)，我需要在課后給予更多的指導和反饋。

首先，我會嘗試在導入環(huán)節(jié)更多地結合學生的生活實際，讓他們能夠從故事中找到共鳴，激發(fā)他們的思考。

其次，我會更加注重課堂上的提問技巧，引導學生們進行深度思考，鼓勵他們提出更有見地的觀點。

再次，我會加強對課堂活動的指導，幫助學生們更好地準備和參與，尤其是對于比較內(nèi)向的學生，我會給予更多的鼓勵和支持。

最后，對于課后作業(yè)，我會提供更加詳細的指導，確保學生們能夠真正理解和應用所學知識。八、板書設計①本文重點知識點：

-父母愛的定義

-父母愛的表現(xiàn)形式

-感恩父母的重要性

-表達對父母愛的方法

②關鍵詞：

-無私

-無條件

-身心健康

-道德品質(zhì)

-學習能力

-人際關系

-感恩

-珍惜

-回報

③知識點詳細闡述：

①父母愛的定義：父母對子女的無私、無條件的關愛。

②父母愛的表現(xiàn)形式：

-日常生活中的關愛：飲食、穿著、學習、生活等方面。

-心理支持：鼓勵、肯定、理解、包容。

-情感陪伴：共度時光，分享喜怒哀樂。

-規(guī)范引導：遵守社會規(guī)范，樹立正確價值觀。

-責任教育：培養(yǎng)責任感，學會承擔責任。

③感恩父母的重要性：

-中華民族傳統(tǒng)美德

-增進親子關系

-珍惜、回報

④表達對父母愛的方法：

-言語表達：口頭或書面形式

-行動體現(xiàn)：為父母做小事

-心靈感悟：閱讀、寫作、繪畫等

八、板書設計

①本文重點知識點：

-感恩父母的重要性

-表達對父母愛的方法

-親子溝通的重要性

-建立和諧的家庭氛圍

②關