八年級上道德與法治教學(xué)計劃

八年級上道德與法治教學(xué)計劃教學(xué)方案是依據(jù)肯定的教育目的和培育目標(biāo)制定的教學(xué)和教育工作的指導(dǎo)文件。本站細(xì)心為大家整理了八班級上道德與法治教學(xué)方案，盼望對你有關(guān)心。八班級上道德與法治教學(xué)方案

一、指導(dǎo)思想：

大力推行新課程改革，努力踐行新課改理念，具有開拓創(chuàng)新精神和改革探究意識，樂觀探求中學(xué)思想品德課教學(xué)的新路子，較好落實素養(yǎng)教育的詳細(xì)目標(biāo)，開拓我校思想品德課教學(xué)的新局面。

二、工作目標(biāo)：

1、根據(jù)課程方案，完成好八班級《思想品德》(上)的教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。

2、制造條件，樂觀開展中同學(xué)道德實踐活動。

3、依據(jù)我校同學(xué)實際，開展同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

三、教材分析：

本冊書包含三個單元十課的內(nèi)容，以人際交往為主題，圍繞同學(xué)生活圈的擴(kuò)展，分別是第一單元：成長依據(jù)地;其次單元：青春自畫像;第三單元：法律在我心中。

把握基本的交往禮儀，學(xué)會人際溝通與溝通;擅長與人合作，努力建立良好的人際關(guān)系。知道孝敬父母和誠懇守信是做人的根本，能夠孝敬父母，做一個誠懇的人;學(xué)會敬重寬容他人，能夠公平待人，與人為善。這是教學(xué)目標(biāo)。通過半年時間的教育教學(xué)，關(guān)心同學(xué)學(xué)會交往，提高他們的交往品德，增加他們適應(yīng)社會的力量，使他們終身受益。這是一個艱難的任務(wù)。

教學(xué)的重點難點是：同學(xué)交往品德的培育，道德實踐活動的開展。

四、教情分析：

我們學(xué)校是一個落后的農(nóng)村學(xué)校，家庭教育和學(xué)校教育相對落后，教學(xué)條件和同學(xué)基礎(chǔ)都不好，所以我們面臨著不少的困難：

1、教學(xué)設(shè)施設(shè)備奇缺，只有一個多媒體教室，其它教室簡潔的只有黑板和粉筆。

3、教學(xué)資源奇缺，連一張掛圖都沒有。

4、同學(xué)封閉管理沒有開展實踐活動的時間也沒有開展實踐活動的空間。

5、同學(xué)被限制在家庭和學(xué)校這個小圈子里，家庭教育的放任和學(xué)校管理的苛刻，導(dǎo)致同學(xué)從小參加寬闊社會生活的機(jī)會少，社會實踐力量差，良好的行為習(xí)慣也沒有養(yǎng)成。

這些困難的存在，造成我們教學(xué)工作的難題是：一是如何用新奇的教學(xué)手段，激發(fā)同學(xué)的愛好，調(diào)動同學(xué)參加教學(xué)活動的樂觀性;二是如何詳細(xì)落實教學(xué)目標(biāo)里的力量目標(biāo)任務(wù)，使同學(xué)知行統(tǒng)一。

五、教學(xué)措施：

1、老師要反復(fù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深化理解新課改的`基本精神，加大探究創(chuàng)新的力度，盡快摸索出一條既適應(yīng)新形勢要求又切合我校教學(xué)條件和教學(xué)對象實際的教育教學(xué)的新路子。

2、同科老師要加強(qiáng)合作，共同開展好教學(xué)科研工作。

3、老師課前要深化鉆研教材，深化分析同學(xué)狀況，確定好教學(xué)環(huán)節(jié)的重點難點，科學(xué)支配教學(xué)過程。

4、老師要努力把握教育新技術(shù)，充分利用我校有限的多媒體資源。

5、細(xì)心組織課堂教學(xué)，細(xì)心組織課外實踐活動。

6、組織管理好同學(xué)，留意培育學(xué)習(xí)活動的樂觀分子，利用樂觀分子帶動全班同學(xué)，想方法調(diào)動同學(xué)的樂觀性。這是搞好教學(xué)的關(guān)鍵。

7、協(xié)調(diào)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，班主任，其他老師，家長的關(guān)系，努力營造良好的教育環(huán)境。

八班級上道德與法治教學(xué)方案

本學(xué)期,我接任了我校八班級政治教學(xué)工作,為更好的完成教育、教學(xué)工作,促進(jìn)同學(xué)全面成長,先將本學(xué)期方案如下:

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校及教研組工作要求,仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),努力探究生命化課堂的教學(xué)模式和教學(xué)方法,從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,樂觀推動教研教改,優(yōu)化課堂教學(xué),努力培育同學(xué)探究創(chuàng)新的學(xué)習(xí)精神,注意提高同學(xué)的力量,切實提高教學(xué)質(zhì)量。

二、同學(xué)狀況分析

通過近期課堂觀看、與同學(xué)溝通、向原班任課老師了解,我覺得:總體上講,這4個班的同學(xué)大多數(shù)學(xué)習(xí)樂觀性比較好,課堂紀(jì)律好,有一半的同學(xué)能較自覺地完成對基礎(chǔ)學(xué)問的識記與背誦,求知欲強(qiáng)。但是課堂上同學(xué)自主參加較差,同學(xué)思維敏捷性不夠強(qiáng),課堂氣氛有待改善,部分同學(xué)學(xué)習(xí)缺乏愛好,目的不明確,同學(xué)作業(yè)書寫不夠規(guī)范。從上學(xué)期的教學(xué)和期末考試的狀況看,同學(xué)運用學(xué)問解決問題的力量較弱。因此,本學(xué)期在抓好各項教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,應(yīng)留意培育同學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)愛好,加強(qiáng)力量素養(yǎng)教學(xué),努力提高同學(xué)運用所學(xué)學(xué)問分析問題、解決問題的力量,真正把教學(xué)工作落到實處。由于剛接班,對班級的同學(xué)還不夠,需要在今后的教學(xué)、生活與日常交往中,進(jìn)一步了解、分析、準(zhǔn)時發(fā)覺,實行行之有效的方法對癥下藥,以便提高教學(xué)成果,進(jìn)而促使同學(xué)形成正確的世界觀、人生觀與價值觀,提高同學(xué)思想道德素養(yǎng)。

三、教材分析

本冊教材共有五單元共11課。

1、第一單元是跨越代溝。這一單元有兩個內(nèi)容,一是走近父母,二是理解老師。這單元的內(nèi)容主要是敘述孝敬父母,溝通親情,走出依靠與逆反,學(xué)會與父母和諧相處,共同進(jìn)步。學(xué)會敬重老師,公平對話,和諧互諒,合作互助,與師為友

2、其次單元是友情的天空。這一單元的內(nèi)容有三個,一是有伴侶的感覺,二是交友的才智,三是男生女生之間。這一單元的內(nèi)容主要是敘述在學(xué)校人際交往中,我們?nèi)绾闻c同學(xué)正確友好地交往,正確、理性的熟悉青春期萌動心理,處理好異性之間消失的相關(guān)問題。

3、第三單元走自己的路。本單元的內(nèi)容兩個,一是從眾與自主,二是偶像與自我。這單元的教育主要是教育同學(xué)避開從眾心理,超越崇拜,獨立思索,合理選擇,擔(dān)當(dāng)責(zé)任,走向真正的自主。

4、第四單元一念之差與一步之遙。這一單元的內(nèi)容有兩個,一是一念之差,二是一步之遙。本單元主要是教育同學(xué)拒絕誘惑,防患于未然,防微杜漸,遠(yuǎn)離違法與犯罪,進(jìn)而增加同學(xué)法制意識。

5、第五單元順境與逆境。這一單元兩個內(nèi)容,一是順境與逆境的雙重變奏,二是與挫折同行。本單元主要是教育同學(xué)笑對困難,戰(zhàn)勝挫折,勇攀人生高峰。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、力爭期末檢測各項指標(biāo)達(dá)縣平均或同層次前6名。

2、規(guī)范同學(xué)書寫,培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、培育同學(xué)的自學(xué)力量、思維力量、分析和概括力量。

4、培育同學(xué)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,使同學(xué)在學(xué)習(xí)中能主動參加、樂于探究、自主溝通和合作,從中激發(fā)同學(xué)樂觀思索,從多角度考慮問題。

5、培育同學(xué)正確的人生觀、道德觀和價值觀,增加同學(xué)法制意識,提高同學(xué)的道德素養(yǎng)。

五、教學(xué)措施

1、切實落實"教學(xué)六仔細(xì)'工作,提高課堂教學(xué)實效,提升教學(xué)質(zhì)量。

(1)課前仔細(xì)備課,鉆研教材,理清教材的學(xué)問結(jié)構(gòu)、重點、難點,分析同學(xué)學(xué)情,整理教學(xué)資源,預(yù)設(shè)教學(xué)情境及過程,選取相宜的教學(xué)方法,充分利用好"班班通'設(shè)備,制作課件,編寫課時教學(xué)方案,為上好每一節(jié)課做好預(yù)備。

(2)注意課堂教學(xué),優(yōu)化課堂教學(xué)。課堂教學(xué)中,要采納多種方法,讓同學(xué)動口、動手、動腦參加學(xué)習(xí),采納爭論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等多種形式,活躍課堂氣氛;要激發(fā)同學(xué)的情感,制造良好的課堂氣氛;要關(guān)注全體同學(xué),留意信息反饋,調(diào)動同學(xué)的有意留意,促進(jìn)同學(xué)課堂學(xué)習(xí)的有效參加,使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。

(3)利用作業(yè)批改、輔導(dǎo)等,抓好"培優(yōu)轉(zhuǎn)差'工作。全面提升教學(xué)質(zhì)量,"培優(yōu)轉(zhuǎn)差'是關(guān)鍵,老師在教學(xué)中一方面要充分利用作業(yè)批改、輔導(dǎo),準(zhǔn)時提升優(yōu)生,為后進(jìn)生查漏補(bǔ)缺;同時要抓好思想教育,穩(wěn)定學(xué)習(xí)心情,培育學(xué)習(xí)自信,提升學(xué)習(xí)動力,強(qiáng)化學(xué)習(xí)自主性。

2、激發(fā)同學(xué)愛好,提高學(xué)習(xí)成果。

抓好"培優(yōu)抓差'工作是激發(fā)同學(xué)愛好的有效途徑之一;開展"一幫一'活動,鼓舞優(yōu)生帶差生;成立學(xué)習(xí)小組,互幫互學(xué);建立有效的激勵機(jī)制,充分發(fā)揮班干部、學(xué)習(xí)小組長的能動性;老師的個人教學(xué)魅力......等都不失為是激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好,提高同學(xué)學(xué)習(xí)成果的好方法。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高老師教學(xué)素養(yǎng)。

(1)培育多種愛好愛好,博覽群書,更新教育理念,擴(kuò)寬學(xué)問面,為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液。面對新課改,老師要不斷學(xué)習(xí),更新和補(bǔ)充自己的學(xué)問,把握先進(jìn)的教育理念和教學(xué)技術(shù),學(xué)會制作多煤體課件,運用好"班班通'設(shè)備,才能適應(yīng)新的教學(xué)要求。

(2)樂觀參與各級各類教學(xué)科研活動,開展相互聽課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,正所謂"取他人之長,補(bǔ)己之短',不斷提高身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

(3)加強(qiáng)課后教學(xué)反思,留意總結(jié)閱歷教訓(xùn)、積累資料,爭取撰寫高質(zhì)量的教學(xué)論文。

4、嚴(yán)于律己,提高師德,教書育人

老師的職責(zé)不僅僅是傳授學(xué)問,更要教育同學(xué)"成人',這就需要老師正己身,言傳身教,用自己高尚的師德和人格魅力去感染同學(xué),感化同學(xué),從而促進(jìn)同學(xué)培育品德的養(yǎng)成。同時,作為同學(xué),對老師的寵愛往往會直接表現(xiàn)為對這位老師所教新學(xué)科的寵愛,這也能有效增加同學(xué)學(xué)習(xí)愛好,提升同學(xué)學(xué)習(xí)成果。

八班級上道德與法治教學(xué)方案

在仔細(xì)學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、通讀教材、初步了解同學(xué)狀況的基礎(chǔ)上，依據(jù)《備好課》專題的內(nèi)容要求，制訂學(xué)科教學(xué)方案。內(nèi)容包括：同學(xué)狀況分析、教學(xué)內(nèi)容與教材體系、欲達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)、減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)并提高教學(xué)質(zhì)量的措施及教學(xué)進(jìn)度等。

一、同學(xué)狀況分析：

八班級的同學(xué)經(jīng)過了一學(xué)年的道德與法治學(xué)科的學(xué)習(xí)，把握了肯定的與同學(xué)日常生活比較親密的心理品質(zhì)學(xué)問和一些法律常識，應(yīng)當(dāng)有初步的閱讀力量、分析問題力量和語言組織力量。據(jù)了解,本屆5班大多數(shù)學(xué)習(xí)比較自覺，學(xué)習(xí)目的明確，主動性較強(qiáng)，上課精力比較集中，作業(yè)能仔細(xì)完成，這部分同學(xué)不需要花費太多的時間。也有個別同學(xué)學(xué)習(xí)不自覺，上課精力不集中，講話，不留意聽講，作業(yè)又不仔細(xì)按時完成，老師要多專心。老師嚴(yán)格要求同學(xué)、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，使這一部分同學(xué)盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

二、教學(xué)內(nèi)容與教材體系

本冊書包含四個單元十課的內(nèi)容，第一單元，走進(jìn)社會生活，分為兩課，豐富的社會生活和網(wǎng)絡(luò)生活新空間，擅長與人溝通合作，努力建立良好的人際關(guān)系。本單元為后三個單元起到鋪墊的作用，所以在整冊教材中舉足輕重。教學(xué)重點是讓同學(xué)了解人與社會的關(guān)系，以及如何合理利用網(wǎng)絡(luò)。教學(xué)難點是懂得如何在社會中成長和理解網(wǎng)絡(luò)供應(yīng)的新空間。其次單元，遵守社會規(guī)章，分為三課，社會生活離不開秩序、社會生活講道德和做守法的公民，以人際交往為主題，圍繞同學(xué)生活圈的擴(kuò)展，把握基本的交往禮儀，學(xué)會人際溝通與溝通;敬重他人，做一個誠懇的人;學(xué)會敬重寬容他人，能夠公平待人，與人為善。這一單元是對上一單元內(nèi)容的承接，也是本冊教材內(nèi)容的重點之一。教學(xué)重點是引導(dǎo)同學(xué)在理解規(guī)章重要性的基礎(chǔ)上自覺遵守規(guī)章，禮貌誠信待人，同時也要在理解違法的危害性的基礎(chǔ)上預(yù)防犯罪。教學(xué)難點是理解各個規(guī)章的重要性，理解法不行違。第三單元，擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任，分為兩課，責(zé)任與角色同在和樂觀奉獻(xiàn)社會。關(guān)心同學(xué)學(xué)會交往，提高他們的交往品德，增加他們適應(yīng)社會的力量，使他們終身受益。本單元教學(xué)重點是加強(qiáng)同學(xué)對責(zé)任的熟悉，勇于擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任，教學(xué)難點是讓同學(xué)熟悉到為社會服務(wù)。本單元為下一單元的學(xué)問供應(yīng)了理論依據(jù)。第四單元維護(hù)國家利益，共分為三課，國家利益至上、樹立整體國家平安觀、建設(shè)美妙祖國，本單元是整冊教材的重點內(nèi)容，教學(xué)重點是讓同學(xué)理解國家平安的重要性，教學(xué)難點是激發(fā)同學(xué)為建設(shè)祖國貢獻(xiàn)力氣的情感。

三、欲達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)：

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：養(yǎng)成敬重他人、誠懇守信、樂于助人、有責(zé)任心。樹立規(guī)章意識、法制觀念，有公共精神，增加公民意識。

力量目標(biāo)：學(xué)會調(diào)控自己的心情，能夠自我調(diào)適、自我掌握。逐步把握交往與溝通的技能，學(xué)習(xí)參加社會公共生活的方法。學(xué)習(xí)運用法律維護(hù)自己、他人、國家和社會的合法權(quán)益。

學(xué)問目標(biāo)：我們要正確處理人際關(guān)系，養(yǎng)成提高自己的溝通力量，在詳細(xì)情境中與人流暢地溝通，溝通，努力建立良好的人際關(guān)系。讓我們了解網(wǎng)絡(luò)交往，學(xué)會自我愛護(hù)，過健康的網(wǎng)絡(luò)生活。進(jìn)一步理解和把握如何友好交往、關(guān)懷他人、關(guān)愛社會，做一個誠信守信的人。自覺遵守社會規(guī)章，遵紀(jì)守法，能夠利用法律愛護(hù)自己。關(guān)懷國家大事，堅持國家利益至上，維護(hù)國家的平安，榮譽(yù)和利益。

四、減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)并提高教學(xué)質(zhì)量的措施：

1、仔細(xì)鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，熟識教材，把握每節(jié)課同學(xué)互動的內(nèi)容，讓同學(xué)真正動起來。

2、通過多種渠道深化了解同學(xué)，采納不同方式與不同性格層次的同學(xué)溝通溝通，建