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文檔簡介
Unit3FamilytiesUnderstandingideas說課稿-2024-2025學(xué)年外研版(2024)七年級英語上冊一、設(shè)計(jì)思路
本課為七年級英語上冊Unit3Familyties中的Understandingideas部分,旨在幫助學(xué)生理解和掌握家庭關(guān)系的表達(dá)方式。設(shè)計(jì)思路為:首先通過圖片和視頻導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;接著通過閱讀文本,引導(dǎo)學(xué)生理解家庭關(guān)系的內(nèi)涵;最后通過小組討論和角色扮演等活動(dòng),提高學(xué)生運(yùn)用英語表達(dá)家庭關(guān)系的實(shí)際能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生英語聽、說、讀、寫能力,提高跨文化交流意識。通過學(xué)習(xí)家庭關(guān)系表達(dá),增強(qiáng)學(xué)生的情感認(rèn)知和人際交往能力,促進(jìn)積極家庭價(jià)值觀的傳承和弘揚(yáng)。三、學(xué)習(xí)者分析
1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識:七年級學(xué)生已具備基本的英語字母、單詞和簡單句型知識,對家庭成員的稱呼有一定了解,但家庭關(guān)系的具體表達(dá)和情感交流方面的詞匯和句型掌握有限。
2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格:學(xué)生對家庭話題普遍感興趣,喜歡通過互動(dòng)和角色扮演來學(xué)習(xí)。學(xué)生具備一定的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ),但個(gè)體差異較大,部分學(xué)生可能在語言表達(dá)和聽力理解上存在困難。學(xué)習(xí)風(fēng)格上,學(xué)生偏好于通過視覺和聽覺學(xué)習(xí),同時(shí)需要鼓勵(lì)他們參與實(shí)踐和合作學(xué)習(xí)。
3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn):學(xué)生在理解和運(yùn)用家庭關(guān)系表達(dá)時(shí)可能遇到以下困難:詞匯量不足,導(dǎo)致無法準(zhǔn)確表達(dá);語法結(jié)構(gòu)復(fù)雜,影響句子組織;缺乏真實(shí)的語言環(huán)境,導(dǎo)致實(shí)際應(yīng)用能力不足。此外,部分學(xué)生可能對家庭關(guān)系的話題感到敏感,需要教師引導(dǎo)和關(guān)懷。四、教學(xué)方法與手段
教學(xué)方法:
1.講授法:結(jié)合圖片和視頻,講解家庭關(guān)系的英語表達(dá),幫助學(xué)生建立基本概念。
2.討論法:組織小組討論,讓學(xué)生分享自己的家庭故事,提高語言運(yùn)用能力。
3.角色扮演:通過角色扮演活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)際情境中練習(xí)家庭關(guān)系表達(dá)。
教學(xué)手段:
1.多媒體設(shè)備:利用PPT展示家庭圖片和視頻,增強(qiáng)視覺沖擊力。
2.教學(xué)軟件:使用互動(dòng)英語學(xué)習(xí)軟件,提供聽說練習(xí)和游戲,提高學(xué)習(xí)趣味性。
3.實(shí)物教具:使用家庭成員的頭飾或圖片,幫助學(xué)生直觀理解家庭關(guān)系。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)
**導(dǎo)入環(huán)節(jié)(5分鐘)**
1.播放一段家庭溫馨的短視頻,讓學(xué)生在輕松的氛圍中感受家庭的重要性。
2.提問:“Whatdoyouseeinthevideo?Howdoyoufeelaboutyourfamily?”(你在視頻中看到了什么?你對你的家庭有什么感覺?)
3.引導(dǎo)學(xué)生思考家庭關(guān)系的重要性,為接下來的學(xué)習(xí)做鋪墊。
**講授新課(15分鐘)**
1.展示家庭成員的圖片,介紹其英語表達(dá),如:father,mother,brother,sister等。
2.通過PPT展示家庭關(guān)系的常用表達(dá),如:closefamily,lovingfamily,extendedfamily等。
3.講解家庭關(guān)系描述的常用句型,如:Myfamilyisveryclose.Weloveeachotherverymuch.
4.通過實(shí)際例子,如:“Myparentsareverystrict.TheyalwaysmakesureIdomyhomework.”,讓學(xué)生理解句型的運(yùn)用。
**鞏固練習(xí)(10分鐘)**
1.分組練習(xí):學(xué)生分組,用所學(xué)詞匯和句型描述自己的家庭。
2.課堂展示:每組選派代表上臺(tái)展示,其他學(xué)生評價(jià)。
3.教師點(diǎn)評:針對學(xué)生的展示,教師給予正面反饋和適當(dāng)指導(dǎo)。
**課堂提問(5分鐘)**
1.提問:“Whatisthemostimportantthinginyourfamily?Why?”(你家庭中最重要的是什么?為什么?)
2.學(xué)生回答后,教師引導(dǎo)學(xué)生思考家庭關(guān)系的重要性。
**師生互動(dòng)環(huán)節(jié)(10分鐘)**
1.教師提問:“Howdoyouexpresslovetoyourfamilymembers?”(你是如何向家人表達(dá)愛意的?)
2.學(xué)生回答,教師鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的故事。
3.教師總結(jié):“Loveisexpressedindifferentways.It'simportanttoshowourlovetoourfamilymembers.”(愛有不同的表達(dá)方式。向家人表達(dá)愛意很重要。)
4.進(jìn)行小組討論:“Whataresomewaystostrengthenfamilyties?”(有哪些方法可以加強(qiáng)家庭關(guān)系?)
5.學(xué)生討論,教師巡視指導(dǎo)。
**總結(jié)與拓展(5分鐘)**
1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)家庭關(guān)系的重要性。
2.提問:“Howcanweapplywhatwe'velearnedinourdailylife?”(我們?nèi)绾螌⑺鶎W(xué)應(yīng)用到日常生活中?)
3.學(xué)生回答,教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。
**教學(xué)反思(5分鐘)**
1.教師引導(dǎo)學(xué)生反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程,總結(jié)收獲。
2.教師根據(jù)學(xué)生的反饋,調(diào)整教學(xué)策略,提高教學(xué)效果。
**用時(shí)總計(jì):45分鐘**六、知識點(diǎn)梳理
本章節(jié)圍繞家庭關(guān)系的英語表達(dá),以下是對相關(guān)知識點(diǎn)的梳理:
1.家庭成員的稱呼
-father:父親
-mother:母親
-brother:兄弟
-sister:姐妹
-grandfather:祖父
-grandmother:祖母
-uncle:叔叔,舅舅
-aunt:阿姨,姑姑
-cousin:堂兄弟,堂姐妹
-niece:侄女
-nephew:侄子
2.家庭關(guān)系的描述
-closefamily:緊密的家庭
-lovingfamily:充滿愛的家庭
-extendedfamily:大家庭
-largefamily:大家庭
-nuclearfamily:核心家庭
-single-parentfamily:單親家庭
3.家庭關(guān)系表達(dá)的常用句型
-Myfamilyisveryclose.我們的家庭非常緊密。
-Weloveeachotherverymuch.我們彼此非常相愛。
-Myparentsareverystrict.我的父母非常嚴(yán)格。
-TheyalwaysmakesureIdomyhomework.他們總是確保我完成作業(yè)。
-Mygrandparentslivewithus.我的祖父母和我們一起住。
4.家庭關(guān)系相關(guān)的詞匯
-support:支持
-responsibility:責(zé)任
-care:關(guān)心
-respect:尊重
-tradition:傳統(tǒng)
-communication:交流
5.家庭關(guān)系表達(dá)的情感色彩
-love:愛
-respect:尊重
-care:關(guān)心
-happiness:幸福
-sadness:悲傷
6.家庭關(guān)系的討論話題
-家庭成員之間的關(guān)系
-家庭的傳統(tǒng)和習(xí)俗
-家庭的教育方式
-家庭的價(jià)值觀
-家庭面臨的挑戰(zhàn)
7.家庭關(guān)系表達(dá)的實(shí)際應(yīng)用
-與家人交流時(shí)的語言表達(dá)
-家庭聚會(huì)或節(jié)日時(shí)的問候
-表達(dá)對家人的感激和愛意七、教學(xué)反思與總結(jié)
今天這節(jié)課,我覺得整體上還是比較順利的。首先,我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得不錯(cuò),通過播放家庭溫馨的視頻,學(xué)生們很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài),他們對家庭關(guān)系的討論也相當(dāng)積極。不過,我也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。
在講授新課的時(shí)候,我盡量用簡單的語言和生動(dòng)的例子來講解,這樣可以幫助學(xué)生更好地理解。我發(fā)現(xiàn),對于那些基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,我需要更多地重復(fù)和解釋。同時(shí),我也注意到了一些學(xué)生對于家庭關(guān)系的描述感到有些困難,這可能是由于他們的英語詞匯量有限。因此,我決定在接下來的教學(xué)中,特別加強(qiáng)詞匯的復(fù)習(xí)和擴(kuò)展。
在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié),我讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演,這個(gè)活動(dòng)收到了很好的效果。學(xué)生們在扮演不同角色時(shí),能夠更加自然地運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。不過,我也注意到一些學(xué)生在表達(dá)時(shí)有些緊張,這可能是因?yàn)樗麄內(nèi)狈ψ孕?。所以,我打算在未來的教學(xué)中,更多地鼓勵(lì)學(xué)生參與,提高他們的自信心。
課堂提問環(huán)節(jié),我提出了關(guān)于家庭關(guān)系的問題,學(xué)生們給出了各種有趣的答案。這個(gè)環(huán)節(jié)讓我看到了他們對家庭關(guān)系的理解和感受。但是,我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生回答問題時(shí)不夠積極,這可能是因?yàn)樗麄儗δ承┰掝}不太感興趣或者害怕犯錯(cuò)。為了解決這個(gè)問題,我計(jì)劃在今后的教學(xué)中,更多地關(guān)注學(xué)生的興趣點(diǎn),同時(shí)創(chuàng)造一個(gè)更加包容和鼓勵(lì)犯錯(cuò)的環(huán)境。
在教學(xué)過程中,我也注意到了一些技術(shù)問題,比如多媒體設(shè)備的故障。這讓我意識到,在今后的教學(xué)中,我需要做好設(shè)備的檢查和備用計(jì)劃,以避免類似的問題影響教學(xué)進(jìn)度。
1.教學(xué)方法方面:我將繼續(xù)采用多種教學(xué)方法,如小組討論、角色扮演等,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。
2.教學(xué)策略方面:我需要更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,針對不同層次的學(xué)生采取不同的教學(xué)策略,確保每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。
3.教學(xué)管理方面:我需要提高課堂管理能力,確保教學(xué)秩序,同時(shí)創(chuàng)造一個(gè)積極、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
對于今后的教學(xué),我提出以下改進(jìn)措施和建議:
-加強(qiáng)詞匯教學(xué),特別是與家庭關(guān)系相關(guān)的詞匯,通過游戲和練習(xí)幫助學(xué)生記憶。
-創(chuàng)設(shè)更多的語言實(shí)踐機(jī)會(huì),讓學(xué)生在真實(shí)情境中運(yùn)用英語。
-提高課堂提問的技巧,鼓勵(lì)更多學(xué)生參與,同時(shí)關(guān)注學(xué)生的情感需求。
-優(yōu)化教學(xué)資源的利用,確保教學(xué)設(shè)備正常運(yùn)行,為教學(xué)提供更好的支持。
我相信,通過不斷的反思和改進(jìn),我能夠成為一名更加優(yōu)秀的英語教師,幫助學(xué)生們在英語學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)。八、板書設(shè)計(jì)
①家庭成員稱呼
-father
-mother
-brother
-sister
-grandfather
-grandmother
-uncle
-aunt
-cousin
-niece
-nephew
②家庭關(guān)系描述
-closefamily
-lovingfamily
-extendedfamily
-largefamily
-nuclearfamily
-single-parentfamily
③家庭關(guān)系常用句型
-Myfamilyisveryclose.
-Weloveeachotherverymuch.
-Myparentsa
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