Unit3 Family ties Understanding ideas 說課稿-2024-2025學(xué)年外研版（2024）七年級英語上冊

Unit3FamilytiesUnderstandingideas說課稿-2024-2025學(xué)年外研版（2024）七年級英語上冊一、設(shè)計思路

本課為七年級英語上冊Unit3Familyties中的Understandingideas部分，旨在幫助學(xué)生理解和掌握家庭關(guān)系的表達(dá)方式。設(shè)計思路為：首先通過圖片和視頻導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；接著通過閱讀文本，引導(dǎo)學(xué)生理解家庭關(guān)系的內(nèi)涵；最后通過小組討論和角色扮演等活動，提高學(xué)生運(yùn)用英語表達(dá)家庭關(guān)系的實際能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生英語聽、說、讀、寫能力，提高跨文化交流意識。通過學(xué)習(xí)家庭關(guān)系表達(dá)，增強(qiáng)學(xué)生的情感認(rèn)知和人際交往能力，促進(jìn)積極家庭價值觀的傳承和弘揚(yáng)。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：七年級學(xué)生已具備基本的英語字母、單詞和簡單句型知識，對家庭成員的稱呼有一定了解，但家庭關(guān)系的具體表達(dá)和情感交流方面的詞匯和句型掌握有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對家庭話題普遍感興趣，喜歡通過互動和角色扮演來學(xué)習(xí)。學(xué)生具備一定的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，但個體差異較大，部分學(xué)生可能在語言表達(dá)和聽力理解上存在困難。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生偏好于通過視覺和聽覺學(xué)習(xí)，同時需要鼓勵他們參與實踐和合作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解和運(yùn)用家庭關(guān)系表達(dá)時可能遇到以下困難：詞匯量不足，導(dǎo)致無法準(zhǔn)確表達(dá)；語法結(jié)構(gòu)復(fù)雜，影響句子組織；缺乏真實的語言環(huán)境，導(dǎo)致實際應(yīng)用能力不足。此外，部分學(xué)生可能對家庭關(guān)系的話題感到敏感，需要教師引導(dǎo)和關(guān)懷。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合圖片和視頻，講解家庭關(guān)系的英語表達(dá)，幫助學(xué)生建立基本概念。

2.討論法：組織小組討論，讓學(xué)生分享自己的家庭故事，提高語言運(yùn)用能力。

3.角色扮演：通過角色扮演活動，讓學(xué)生在實際情境中練習(xí)家庭關(guān)系表達(dá)。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用PPT展示家庭圖片和視頻，增強(qiáng)視覺沖擊力。

2.教學(xué)軟件：使用互動英語學(xué)習(xí)軟件，提供聽說練習(xí)和游戲，提高學(xué)習(xí)趣味性。

3.實物教具：使用家庭成員的頭飾或圖片，幫助學(xué)生直觀理解家庭關(guān)系。五、教學(xué)過程設(shè)計

**導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.播放一段家庭溫馨的短視頻，讓學(xué)生在輕松的氛圍中感受家庭的重要性。

2.提問：“Whatdoyouseeinthevideo?Howdoyoufeelaboutyourfamily?”（你在視頻中看到了什么？你對你的家庭有什么感覺？）

3.引導(dǎo)學(xué)生思考家庭關(guān)系的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)做鋪墊。

**講授新課（15分鐘）**

1.展示家庭成員的圖片，介紹其英語表達(dá)，如：father,mother,brother,sister等。

2.通過PPT展示家庭關(guān)系的常用表達(dá)，如：closefamily,lovingfamily,extendedfamily等。

3.講解家庭關(guān)系描述的常用句型，如：Myfamilyisveryclose.Weloveeachotherverymuch.

4.通過實際例子，如：“Myparentsareverystrict.TheyalwaysmakesureIdomyhomework.”，讓學(xué)生理解句型的運(yùn)用。

**鞏固練習(xí)（10分鐘）**

1.分組練習(xí)：學(xué)生分組，用所學(xué)詞匯和句型描述自己的家庭。

2.課堂展示：每組選派代表上臺展示，其他學(xué)生評價。

3.教師點評：針對學(xué)生的展示，教師給予正面反饋和適當(dāng)指導(dǎo)。

**課堂提問（5分鐘）**

1.提問：“Whatisthemostimportantthinginyourfamily?Why?”（你家庭中最重要的是什么？為什么？）

2.學(xué)生回答后，教師引導(dǎo)學(xué)生思考家庭關(guān)系的重要性。

**師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）**

1.教師提問：“Howdoyouexpresslovetoyourfamilymembers?”（你是如何向家人表達(dá)愛意的？）

2.學(xué)生回答，教師鼓勵學(xué)生分享自己的故事。

3.教師總結(jié)：“Loveisexpressedindifferentways.It'simportanttoshowourlovetoourfamilymembers.”（愛有不同的表達(dá)方式。向家人表達(dá)愛意很重要。）

4.進(jìn)行小組討論：“Whataresomewaystostrengthenfamilyties?”（有哪些方法可以加強(qiáng)家庭關(guān)系？）

5.學(xué)生討論，教師巡視指導(dǎo)。

**總結(jié)與拓展（5分鐘）**

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭關(guān)系的重要性。

2.提問：“Howcanweapplywhatwe'velearnedinourdailylife?”（我們?nèi)绾螌⑺鶎W(xué)應(yīng)用到日常生活中？）

3.學(xué)生回答，教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為實際行動。

**教學(xué)反思（5分鐘）**

1.教師引導(dǎo)學(xué)生反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)收獲。

2.教師根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。

**用時總計：45分鐘**六、知識點梳理

本章節(jié)圍繞家庭關(guān)系的英語表達(dá)，以下是對相關(guān)知識點的梳理：

1.家庭成員的稱呼

-father：父親

-mother：母親

-brother：兄弟

-sister：姐妹

-grandfather：祖父

-grandmother：祖母

-uncle：叔叔，舅舅

-aunt：阿姨，姑姑

-cousin：堂兄弟，堂姐妹

-niece：侄女

-nephew：侄子

2.家庭關(guān)系的描述

-closefamily：緊密的家庭

-lovingfamily：充滿愛的家庭

-extendedfamily：大家庭

-largefamily：大家庭

-nuclearfamily：核心家庭

-single-parentfamily：單親家庭

3.家庭關(guān)系表達(dá)的常用句型

-Myfamilyisveryclose.我們的家庭非常緊密。

-Weloveeachotherverymuch.我們彼此非常相愛。

-Myparentsareverystrict.我的父母非常嚴(yán)格。

-TheyalwaysmakesureIdomyhomework.他們總是確保我完成作業(yè)。

-Mygrandparentslivewithus.我的祖父母和我們一起住。

4.家庭關(guān)系相關(guān)的詞匯

-support：支持

-responsibility：責(zé)任

-care：關(guān)心

-respect：尊重

-tradition：傳統(tǒng)

-communication：交流

5.家庭關(guān)系表達(dá)的情感色彩

-love：愛

-respect：尊重

-care：關(guān)心

-happiness：幸福

-sadness：悲傷

6.家庭關(guān)系的討論話題

-家庭成員之間的關(guān)系

-家庭的傳統(tǒng)和習(xí)俗

-家庭的教育方式

-家庭的價值觀

-家庭面臨的挑戰(zhàn)

7.家庭關(guān)系表達(dá)的實際應(yīng)用

-與家人交流時的語言表達(dá)

-家庭聚會或節(jié)日時的問候

-表達(dá)對家人的感激和愛意七、教學(xué)反思與總結(jié)

今天這節(jié)課，我覺得整體上還是比較順利的。首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得不錯，通過播放家庭溫馨的視頻，學(xué)生們很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，他們對家庭關(guān)系的討論也相當(dāng)積極。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。

在講授新課的時候，我盡量用簡單的語言和生動的例子來講解，這樣可以幫助學(xué)生更好地理解。我發(fā)現(xiàn)，對于那些基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，我需要更多地重復(fù)和解釋。同時，我也注意到了一些學(xué)生對于家庭關(guān)系的描述感到有些困難，這可能是由于他們的英語詞匯量有限。因此，我決定在接下來的教學(xué)中，特別加強(qiáng)詞匯的復(fù)習(xí)和擴(kuò)展。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，這個活動收到了很好的效果。學(xué)生們在扮演不同角色時，能夠更加自然地運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。不過，我也注意到一些學(xué)生在表達(dá)時有些緊張，這可能是因為他們?nèi)狈ψ孕?。所以，我打算在未來的教學(xué)中，更多地鼓勵學(xué)生參與，提高他們的自信心。

課堂提問環(huán)節(jié)，我提出了關(guān)于家庭關(guān)系的問題，學(xué)生們給出了各種有趣的答案。這個環(huán)節(jié)讓我看到了他們對家庭關(guān)系的理解和感受。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生回答問題時不夠積極，這可能是因為他們對某些話題不太感興趣或者害怕犯錯。為了解決這個問題，我計劃在今后的教學(xué)中，更多地關(guān)注學(xué)生的興趣點，同時創(chuàng)造一個更加包容和鼓勵犯錯的環(huán)境。

在教學(xué)過程中，我也注意到了一些技術(shù)問題，比如多媒體設(shè)備的故障。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要做好設(shè)備的檢查和備用計劃，以避免類似的問題影響教學(xué)進(jìn)度。

1.教學(xué)方法方面：我將繼續(xù)采用多種教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.教學(xué)策略方面：我需要更多地關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同層次的學(xué)生采取不同的教學(xué)策略，確保每個學(xué)生都能有所收獲。

3.教學(xué)管理方面：我需要提高課堂管理能力，確保教學(xué)秩序，同時創(chuàng)造一個積極、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

對于今后的教學(xué)，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

-加強(qiáng)詞匯教學(xué)，特別是與家庭關(guān)系相關(guān)的詞匯，通過游戲和練習(xí)幫助學(xué)生記憶。

-創(chuàng)設(shè)更多的語言實踐機(jī)會，讓學(xué)生在真實情境中運(yùn)用英語。

-提高課堂提問的技巧，鼓勵更多學(xué)生參與，同時關(guān)注學(xué)生的情感需求。

-優(yōu)化教學(xué)資源的利用，確保教學(xué)設(shè)備正常運(yùn)行，為教學(xué)提供更好的支持。

我相信，通過不斷的反思和改進(jìn)，我能夠成為一名更加優(yōu)秀的英語教師，幫助學(xué)生們在英語學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)。八、板書設(shè)計

①家庭成員稱呼

-father

-mother

-brother

-sister

-grandfather

-grandmother

-uncle

-aunt

-cousin

-niece

-nephew

②家庭關(guān)系描述

-closefamily

-lovingfamily

-extendedfamily

-largefamily

-nuclearfamily

-single-parentfamily

③家庭關(guān)系常用句型

-Myfamilyisveryclose.

-Weloveeachotherverymuch.

-Myparentsa