2024-2025學(xué)年新教材高中生物第三章遺傳的分子基礎(chǔ)第一節(jié)核酸是遺傳物質(zhì)教案3浙科版必修2

PAGEPAGE1第一節(jié)核酸是遺傳物質(zhì)（2）該部分內(nèi)容是必修二的第三章節(jié)，是整個必修三部分的基礎(chǔ)及鋪墊部分。學(xué)問結(jié)構(gòu)主要包括如下：概述生物遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)和DNA作為遺傳物質(zhì)的證據(jù)；說明DNA分子的結(jié)構(gòu)及其特點，闡明DNA分子復(fù)制過程、特點和意義；概述遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程，闡明遺傳密碼及其在遺傳信息表達(dá)中的作用；說明中心法則及其發(fā)展；舉例說明表觀遺傳現(xiàn)象通過肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化試驗和噬菌體侵染細(xì)菌的試驗分析，嘗試找尋證據(jù)說明現(xiàn)象，學(xué)會運用證據(jù)說明現(xiàn)象的科學(xué)思維方法相識建立物理模型表征DNA分子結(jié)構(gòu)的重要方法，通過嘗試制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，學(xué)會構(gòu)建物理模型的方法通過探究DNA的復(fù)制過程，嘗試運用證據(jù)說明現(xiàn)象，學(xué)會運用證據(jù)說明原理的科學(xué)思維方法在此過程中滲透核心素養(yǎng)中的生命觀，任何生物（除病毒）都是由細(xì)胞組成的，我們有共同的起源，自然界的生命可以說與我們休戚相關(guān)，每個人都應(yīng)當(dāng)善待生命，愛護(hù)護(hù)生命，維系地球教學(xué)重點：噬菌體侵染細(xì)菌的試驗分析肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化試驗的原理和過程DNA是主要的遺傳物質(zhì)教學(xué)難點：資料分析--噬菌體侵染細(xì)菌的試驗肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化試驗原理和過程分析PPT教的活動1只有這一種生物的遺傳物質(zhì)是DNA并不能足夠的說明問題，那還有其他試驗嗎？我們來看看其他證明遺傳物質(zhì)是DNA的試驗學(xué)的活動1赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌的實教的活動2那如何用試驗證明噬菌體的遺傳物質(zhì)為DNA呢？大家來看，其探討方法為同位素標(biāo)記法，向同學(xué)介紹整個試驗過程學(xué)的活動2分析、記錄、學(xué)習(xí)結(jié)論：DNA分子在親子代之間具有連續(xù)性，是遺傳物質(zhì)。教的活動3這兩個試驗都證明白DNA是遺傳物質(zhì)，能看出兩者試驗設(shè)計的共同之處嗎？學(xué)的活動3設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，探討各自的效應(yīng)教的活動4那除了DNA是遺傳物質(zhì)外，還有沒有其他物質(zhì)也是遺傳物質(zhì)呢？煙草花葉病毒的感染和重建試驗學(xué)的活動4教的活動5小結(jié)：可知生物的遺傳物質(zhì)為核酸（DNA和RNA）學(xué)的活動5教的活動6課堂小練習(xí)學(xué)的活動6分析、回答該部分內(nèi)容是第三章的基礎(chǔ)學(xué)問的鋪墊，須要養(yǎng)成任何結(jié)論的產(chǎn)生都是通過大量的試驗驗證的，在此過程中，肺炎鏈球菌的轉(zhuǎn)化試驗的過程較好理解，但是對于噬菌體侵染