2005年浙江省中考滿分作文《夢(mèng)隨風(fēng)萬里》

PAGE2005年浙江省中考滿分作文作文題目：根據(jù)要求作文。（60分）品讀試卷所寫的文章，我們看到，生活雖然艱辛，有一類人卻活得從容不迫，有滋有味。以快樂心面對(duì)人生，于艱難處尋覓快樂，生命便有了亮色。小室雖陋，但有苔痕草色、素琴金經(jīng)，便自有一番樂趣，何陋之有？東坡妙筆一揮，煩難案件便成了賞心樂事。而《生死胡楊》“活著一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不爛”的生命狀態(tài)，沒有一點(diǎn)樂觀精神，又怎能燦爛如此？請(qǐng)以“樂在其中”為話題寫一篇文章?？梢杂洈⒁娐?、經(jīng)歷，談?wù)勼w驗(yàn)、感受，講述故事，發(fā)表議論，展開想象，抒發(fā)感情，等等。要求：①題目自擬，文體自選。②文章不少于600字，詩(shī)歌不少于16行。③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。夢(mèng)隨風(fēng)萬里世風(fēng)日下，人心不古。物欲橫流的社會(huì)中無數(shù)人在奔波忙碌，到處是為金錢、權(quán)利、美色所窒息的心靈。樂在何方？何以為樂？我不禁迷茫。月色入戶，悄然入夢(mèng)，夢(mèng)隨風(fēng)萬里，隨風(fēng)尋覓樂之根源所在……囚牢之樂我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。暗無天日的深牢，酸腐陰臭的氣息。明日即將奔赴刑場(chǎng)，斬?cái)嗟牟恢故穷^顱，更是國(guó)家的希望。然而他并不悲愴，有形的囚牢不能成為心靈的桎梏，心底有他擲地有聲的吟唱：“有心殺賊，無力回天。死得其所，快哉快哉！”為國(guó)家存亡而流血，確是重于泰山，為后人所敬仰值得慶賀。于是牢里傳出悲壯的大笑。樂在其中，在于為國(guó)捐軀，留取丹心照汗青。荒野之樂風(fēng)起，鄉(xiāng)心就起。風(fēng)住，鄉(xiāng)心卻無處停息。貝爾加湖的秋天似乎格外寒冷而漫長(zhǎng)。秋風(fēng)蕭瑟，卷走了最后一點(diǎn)綠的痕跡。上無飛鳥，下無走獸。有的只是一望無際的黃草，深藍(lán)的湖水，幾只綿羊，一根節(jié)杖和深邃的目光。每日只能以草根度日，羊皮衣已衣不蔽體。四周寂寥無人，惟羊群作伴。岑寂的環(huán)境壓迫得人難以喘息。然而，他沒留一滴淚，整整18年。是他沒有淚嗎？不，他思念家鄉(xiāng)，思念親人及繁華的長(zhǎng)安。那他為什么仍舊駐足荒原？呵，這又豈是李陵等投敵茍活之徒所能體會(huì)的呢？他凄涼，但他并不悲傷，他在等祖國(guó)的召喚，他在堅(jiān)守心中的高貴。樂在其中，在于愛國(guó)之心，臣心一片磁針石?；腥恍盐颍绺羟?。尋樂又何苦在夢(mèng)中呢？樂，即在高貴品格，在直面人生，在赤誠(chéng)，在堅(jiān)守……樂在其中，在人心的方寸之地?！军c(diǎn)評(píng)】這篇文章虛實(shí)結(jié)合，富有創(chuàng)意。作者構(gòu)制的夢(mèng)境卻在歷史中找到對(duì)應(yīng)的故事，巧妙在既扣合文題、話題，又能激活自己文學(xué)文化積淀，因此文章就顯得篤實(shí)而又靈動(dòng)。文章先肯定譚嗣同“橫刀向天笑”、“死得其所，快哉快哉”的赤誠(chéng)丹心，接著頌揚(yáng)蘇武堅(jiān)貞愛國(guó)、威武不屈的剛毅高貴，再含蓄地點(diǎn)明如今在物欲橫流的社會(huì)應(yīng)如何在“人心的方寸之地”構(gòu)建快樂的精神家園。作者結(jié)合歷史，審視現(xiàn)實(shí)和生命，對(duì)話題作了富有個(gè)性的詮釋。讓人讀來“有所感、有所思、有所悟”?！舅悸伏c(diǎn)撥】“快樂”在《現(xiàn)代漢語詞典》中的意思是：感到幸福和滿意。快樂是一種很簡(jiǎn)單很單純的心情。從題目要求看，“樂在其中”作為每個(gè)人都曾經(jīng)擁有的主觀體驗(yàn)，首先確保了每個(gè)考生都有話可說，從命題角度講，可說是最大限度地體現(xiàn)了題目的公平性?？忌容^容易選題作文，也能寫出自己的真情實(shí)感，屬于比較容易的作文題。再則，這話題給學(xué)生設(shè)置的限制性條件也極少，基本不在審題上給學(xué)生設(shè)置障礙，讓考生擁有了更為廣闊的自由空間，第一段的文字是對(duì)寫作思路的提示，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整心態(tài)，重新審視身邊的學(xué)習(xí)生活，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣、體驗(yàn)語文活動(dòng)的快樂，符合新課程倡導(dǎo)的寫作要求。從材料提供的四種快樂來看，共同特征是快樂的獲得，應(yīng)該是一種心態(tài)，是一種生命狀態(tài)。事實(shí)上，每一位考生在經(jīng)歷了十六七年的人生風(fēng)雨和十一二年的學(xué)海浮沉之后，也確實(shí)經(jīng)歷過或聽說過無數(shù)次快樂的現(xiàn)實(shí)。寫法上可以寫成寓言體，通過幾個(gè)動(dòng)物“樂在其中”的境況進(jìn)行描寫，進(jìn)而折射社會(huì)狀況；也可以寫成電影鏡頭式，將生活中發(fā)生的