2024-2025學年天津市薊州一中、寶坻一中、蘆臺一中、楊村一中、靜海一中五校高一（上）期末物理試卷（含答案）

第=page11頁，共=sectionpages11頁天津市薊州一中、寶坻一中、蘆臺一中、楊村一中、靜海一中五校2024-2025學年高一上期末物理試卷一、單選題：本大題共5小題，共25分。1.結合課本和生活中出現(xiàn)的如圖情景，下列說法正確的是(

)

A.圖甲中木板對托盤的壓力就是木塊和木板的總重力

B.圖乙中伽利略利用該實驗說明了“物體的運動不需要力來維持”

C.圖丙中A同學推動B同學時，A對B的作用力大于B對A的作用力

D.圖丁中，王亞平在太空授課時處于完全失重狀態(tài)，重力消失了2.2024年小明考取了南京師范大學，他乘高鐵在南京南站下車后，利用智能手機導航至南京師范大學報到，如圖所示為導航地圖，圖中推薦出租車路線中有起點與終點相同的兩個方案，方案一數(shù)據：全程34分鐘，24.4公里，方案二數(shù)據：全程41分鐘，25.8公里，下列說法正確的是(

)A.34分鐘和41分鐘均表示的是時刻

B.研究出租車在導航圖中的位置時，可以把出租車看作質點

C.按照方案一，路程24.4公里與時間34分鐘相除，可以計算出出租車平均速度的大小

D.出租車分別按照方案一和方案二行駛，兩次運動的位移和路程均相同3.如圖所示，用一根細線穿過光滑的杯柄，兩手握住細線兩端，提起水桶，保持靜止狀態(tài)，下列說法正確的是(

)A.細線之間的夾角變大時，細線的張力大小一定大于杯子的重力大小

B.逐漸減小細線之間的夾角θ，細線的張力將逐漸變大

C.當細線之間的夾角為60°時，細線的張力大小等于杯子的重力大小

D.換力更大的同學進行操作，也不可能將細線拉至水平

4.張師傅正在搶修重要機器，其中一個零件如圖所示。張師傅要剪去細繩，其中小球A質量為2m，小球B質量為3m，中間連接了一根彈簧，重力加速度為g，下列說法正確的是(

)A.剪去細繩瞬間，A球加速度aA=2.5g

B.剪去細繩瞬間，A球加速度aA=5g

C.剪去細繩瞬間，B球加速度aB=g5.甲、乙兩物體從同一點開始沿一直線運動，甲的x?t圖像和乙的v?t圖像如圖所示，下列說法正確的是(

)

A.甲做勻速直線運動，乙做勻加速直線運動

B.甲、乙均在3s末回到出發(fā)點，距出發(fā)點的最大距離均為4m

C.0～2s內與4s～6s內，甲的速度等大同向，乙的加速度等大同向

D.6s內甲的路程為16m，乙的位移為12m二、多選題：本大題共3小題，共15分。6.我們常用支架與底板垂直的兩輪手推車搬運貨物。如圖所示，將質量為m的貨物平放在手推車底板上，此時底板水平；緩慢壓下把手直至底板與水平面間的夾角為60°。不計貨物與支架及底板間的摩擦，重力加速度為g，下列說法正確的是(

)A.當?shù)装迮c水平面間的夾角為30°時，底板對貨物的支持力為32mg

B.當?shù)装迮c水平面間的夾角為30°時，支架對貨物的支持力為32mg7.一只羚羊在草原上沿直線勻速奔跑，潛伏的獵豹從距羚羊80m處開始由靜止加速追趕，羚羊經一段時間發(fā)現(xiàn)身后的獵豹立即加速，圖為它們沿同方向做直線運動的v?t圖像，下列說法正確的是(

)A.羚羊在0～7s內的位移大小為96m

B.獵豹加速時的加速度大小為4m/s2

C.獵豹加速時的加速度小于羚羊加速時的加速度

D.0～7s8.如圖所示，繃緊的水平傳送帶始終以恒定速度v0=4m/s順時針運行，小物塊以v1=6m/s的初速度從傳送帶右端滑上傳送帶。已知物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為0.2，傳送帶的長度為10m，重力加速度g=10m/A.小物塊從傳送帶右端滑離傳送帶

B.小物塊滑離傳送帶時的速度大小為6m/s

C.小物塊在傳送帶上留下的劃痕長度為21m

D.小物塊從滑上傳送帶到滑離傳送帶經歷的時間為6.25s三、實驗題：本大題共2小題，共16分。9.某小組利用如圖甲所示裝置做“探究加速度與力、質量關系”的實驗。

(1)除了圖中所需的器材外，完成該實驗還需的器材有______。

A.秒表

B.刻度尺

C.彈簧測力計

(2)關于該實驗操作，說法正確的是______。

A.該實驗要求小車的質量要遠小于所掛槽碼的質量

B.打點計時器使用直流電源

C.補償阻力時，小車前不需要懸掛槽碼

D.每次改變小車質量后都需要重新平衡摩擦力

(3)如圖乙所示為正確實驗后打出的一條紙帶，兩點間還有4個點未畫出，則紙帶上的F點的讀數(shù)為______cm，該次實驗的加速度大小為______m/s2(計算結果保留兩位小數(shù))。

(4)如圖丙所示，另一小組同學利用改裝后的實驗裝置，長木板水平。探究小車質量一定時其加速度與力的關系，該小組以彈簧測力計的示數(shù)F為橫坐標，加速度a為縱坐標，畫出的a?F圖像如圖丁所示，其中b、?c分別為圖線的橫、縱截距，則可知此次實驗中小車的質量為______(結果用符號b、c表示)。10.某實驗小組用物塊、輕質細線、拉力傳感器(兩個)、刻度尺、量角器、鉛筆、方木板、白紙來做“探究兩個互成角度的力的合成規(guī)律”實驗。如圖一所示，三根細線連接在O點，兩條細線的另一端連接固定在天花板上的拉力傳感器，第三條細線的下端連接物塊(重力為G)處于靜止狀態(tài)，三條細線處在同一豎直面內，訂有白紙的木板豎直放置且與物塊接近。從拉力傳感器讀出F1、F2的大小，過O點用鉛筆在白紙上作出F1、F2的方向。如圖二所示，按統(tǒng)一標度作出力F1、F2以及F′圖示，F(xiàn)′與G等大反向，以F1、F2為鄰邊作出平行四邊形，對角線為圖中的F，回答下列問題：

(1)下列說法正確的是______。

A.θ、β應相等

B.F1、F2應相等

C.對角線F不一定豎直向上

D.平行四邊形定則只適用力的合成，不適用其他矢量的合成

(2)對圖二，根據平行四邊形定則，F(xiàn)1、F2的合力是______(填F或F′)。

(3)四、計算題：本大題共3小題，共44分。11.在豎直墻壁的左側水平地面上，放置一個質量為M的正方體ABCD，在墻壁和正方體之間放置一質量為m的光滑球，正方體和球均保持靜止，如圖所示。球的球心為O，OB與豎直方向的夾角為θ，正方體與水平地面的動摩擦因數(shù)為μ=14(g已知，并取最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)。求：

(1)正方體對球的支持力F1和墻壁對球的支持力F2分別是多大？

(2)12.如圖所示，一質量為1kg的小球套在一根固定的直桿上，直桿與水平面夾角θ為30°.現(xiàn)小球在F=20N的豎直向上的拉力作用下，從A點靜止出發(fā)向上運動，已知桿與球間的動摩擦因數(shù)μ為36.試求：

(1)小球運動的加速度a1；

(2)若F作用1.2s后撤去，小球上滑過程中距A點最大距離sm；

(3)若從撤去力F開始計時，小球經多長時間將經過距A點上方為2.25m的13.某物流公司用如圖所示的傳送帶將貨物從高處傳送到低處。傳送帶與水平地面夾角θ=30°，順時針轉動的速率為v0=2m/s。將質量為m=25kg的物體無初速地放在傳送帶的頂端A，物體到達底端B后能無碰撞地滑上質量為M=50kg的木板左端。已知木板與地面之間是光滑的，物體與傳送帶、木板間的動摩擦因數(shù)分別為μ1=33，μ2=0.2，AB的距離為s=3.20m。重力加速度g=10m/s2。求：

(1)

參考答案1.B

2.B

3.D

4.A

5.C

6.AD

7.BD

8.AD

9.B

C

14.00

0.30

2bc10.C

F

3.6

11.解：(1)對球受力分析如圖所示：

根據平衡條件得：F1=mgcosθ

F2=mgtanθ

(2)對球和正方體受力分析，如圖所示：

為了不讓正方體出現(xiàn)滑動，球的質量最大時，正方體與地面間的摩擦力達到最大靜摩擦力，根據平衡條件得：μ(M+m)g=F2=mgtan45°

解得：m=13M

答：(1)正方體對球的支持力F1和墻壁對球的支持力12.解：(1)在力F作用時，撤去前小球的受力情況：重力、拉力，桿的支持力和滑動摩擦力，如圖，由根據牛頓第二定律，得

(F?mg)sin30°?μ(F?mg)cos30°=ma1

解得a1=2.5

m/s2

(2)剛撤去F時，小球的速度v1=a1t1=3m/s

小球的位移s1=v1t12=1.8m

撤去力F后，小球上滑時有：

mgsin30°+μmgcos30°=ma2

a2=7.5

m/s2

小球上滑時間t2=v1a2=0.4s

上滑位移s2=v1t22=0.6m

則小球上滑的最大距離為sm=2.4m

(3)在上滑階段通過B點：

SAB?s113.解：(1)物體剛開始下滑時所受滑動摩擦力沿斜面向下，設此時其加速度大小為a1，由牛頓第二定