2025年北師大版八年級化學下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大版八年級化學下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列變化屬于物理變化的是rm{(}rm{)}A.木柴燃燒B.濕衣服晾干C.鐵器生銹D.高梁釀酒2、某氧化物rm{RO_{2}}是一種高效安全滅菌消毒劑rm{.}實驗測得該氧化物中rm{R}與rm{0}的質(zhì)量比為rm{71}rm{64}rm{RO_{2}}的化學式為rm{(}rm{)}A.rm{CO_{2}}B.rm{SO_{2}}C.rm{ClO_{2}}D.rm{NO_{2}}3、用雙氧水制取氧氣時，忘記加二氧化錳，其結(jié)果是rm{(}rm{)}A.不放出氧氣B.放出氧氣速率慢C.放出氧氣總量會減少D.放出氧氣總量更多4、下列關于rm{2H_{2}+O_{2;}overset{碌茫脠錄}{=}2H_{2}O}的這個化學方程式的說法錯誤的是()A.它表示氫氣在氧氣中燃燒生成水B.該反應條件是點燃C.每rm{2H_{2}+O_{2;}overset{碌茫脠錄}{=}

2H_{2}O}份質(zhì)量的氫氣與rm{4}份質(zhì)量的氧氣反應生成rm{32}份質(zhì)量的水D.氫氣、氧氣、水的質(zhì)量比為rm{36}rm{2:1:2}5、食品安全事件不斷被報道，如：三聚氰胺、染色饅頭等，在廣大消費者中造成較大影響，面對事件要科學分析，正確判斷，你認為下列認識正確的是rm{(}rm{)}A.物質(zhì)對人體的影響與攝入量有關，量變才能引起質(zhì)變B.人體所需的營養(yǎng)物質(zhì)攝入越多越好C.三聚氰胺、蘇丹紅、甲醛都是化工產(chǎn)品，所以化工產(chǎn)品都是有害的D.食品安全事件都是化學惹的禍評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)6、小楊同學在參考書上發(fā)現(xiàn)鎂能在二氧化碳氣體中燃燒．于是他到實驗室里做了如下實驗：將鎂條用砂紙擦亮；點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒．發(fā)出白光，集氣瓶變熱，產(chǎn)生一種白色粉末（MgO）和一種黑色粉末（C）．你認為他的下列結(jié)論正確的是（）

A.某些金屬的燃燒不能用CO2滅火。

B.該反應放出熱量。

C.該反應的實質(zhì)是Mg和CO2中混有的O2反應。

D.該反應的化學方程式是Mg+CO2MgO+C

7、乳化作用在日常生活中有著廣泛的應用；下列現(xiàn)象不屬于乳化作用的是（）

A.洗潔精洗去盤子上的油污。

B.洗發(fā)精洗去頭發(fā)上的油脂。

C.修車工用汽油洗去手上的油污。

D.用水洗去盤子中的水果渣。

8、向AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2混合液中；加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾，向濾渣中滴加稀硫酸，有氣體生成，則下列敘述正確的是（）

A.濾渣一定含有Ag．Fe．Cu

B.濾渣一定含有Ag和鐵；可能含有Cu

C.濾液一定含有Zn（NO3）2．Fe（NO3）2，一定沒有AgNO3、Cu（NO3）2

D.濾液一定含有Fe（NO3）2，可能Zn（NO3）2．一定沒有AgNO3、Cu（NO3）2

9、如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少水，并做上記號．下列說法中不正確的是（）A.該實驗能證明空氣中氧氣的含量約占B.實驗時為了節(jié)約藥品紅磷一定要少放C.實驗前一定要檢驗裝置的氣密性D.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾10、下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A.水沸騰：試管底部產(chǎn)生氣泡，試管口有白煙產(chǎn)生B.膽礬研碎：藍色塊狀固體變成藍色粉末狀固體C.向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液后并加熱：溶液中產(chǎn)生藍色沉淀，加熱后產(chǎn)生黑色固體D.石灰石和稀鹽酸反應：白色固體表面產(chǎn)生了大量的二氧化碳11、用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量，對該實驗認識錯誤的是rm{(}rm{)}

A.銅粉用量的多少，不會影響實驗結(jié)果B.實驗結(jié)束后冷卻到室溫才能讀數(shù)C.氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓，使氧氣完全反應D.在正常操作情況下，反應結(jié)束后消耗氧氣的總體積應該是反應前注射器內(nèi)氣體體積的rm{dfrac{1}{5}}12、下列實驗操作錯誤的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.13、下列實驗現(xiàn)象描述正確的是rm{(}rm{)}A.木炭燃燒生成灰色固體B.紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒生成四氧化三鐵D.鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光14、關于電解水的實驗；下列說法正確的是（）

A.水中含有氫氣和氧氣；所以才能被電解。

B.電解水時水分子被破壞。

C.水通電分解是物理變化。

D.氫原子和氧原子是電解水變化中的最小微粒。

評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)15、化學實驗完畢后，應將儀器______，常用的洗滌試管的用具是______，試管洗滌干凈的標志是______．16、某課外活動小組在學習了書本“空氣中氧氣含量的測定”實驗，知道rm{P_{2}O_{5}}不能隨便排放在空氣中；否則會對空氣造成污染，所以對該實驗進行了改進：

在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有rm{50mL}空氣，如圖rm{.}然后給裝有紅磷的玻璃管加熱rm{.}同時交替推動兩個注射器的活塞，至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙，且較長時間內(nèi)無進一步變化時停止rm{.}停止加熱后；待冷卻至室溫將氣體全部推至一個注射器內(nèi)．

請根據(jù)你對上述實驗的理解；回答下列問題：

rm{(1)}實驗結(jié)束后，注射器內(nèi)的氣體體積理論上應該減少約______rm{mL}．

rm{(2)}在實驗的加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器的目的是______rm{.}寫出該反應的文字表達式______．

rm{(3)}上述實驗只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法，你認為造成該實驗不夠精確的可能原因是rm{(}寫出其中一種rm{)}______．17、下列展品制造時所發(fā)生的變化主要為化學變化的是_______rm{(}填序號rm{)}rm{A.}用巖石打制石器rm{B.}用泥土燒制青瓷燭臺rm{C.}用玉石雕刻玉印18、實驗室現(xiàn)有rm{5mL}rm{10mL}rm{20mL}rm{50mL}rm{100mL}的量筒，現(xiàn)要量取rm{15mL}的鹽酸，應該選擇______的量筒，讀數(shù)時，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體的______保持水平．19、根據(jù)圖中信息回答問題：

（1）圖中由原子構(gòu)成的物質(zhì)是______；

（2）圖中標號①所示物質(zhì)的化學式為______。20、在下列兩組物質(zhì)中；每組中有一種與其它物質(zhì)所屬類別不同，請將這種物質(zhì)填在下面的空白處：

（1）H2、O2、CO2、N2____；（2）燒堿、純堿、熟石灰____．21、取用液體藥品時，應先拿下瓶塞，將瓶塞____放在桌上，拿起試劑瓶時標簽應向著____．評卷人得分四、計算題(共4題，共8分)22、（提示：紅磷的著火點是240℃，白磷的著火點是40℃）

（1）圖中紅磷能否著火______；原因______；

（2）圖中白磷I能否著火______；原因______；

（3）圖中白磷II能否著火______；原因______．

23、她和同學們進入博物館。她看到了許多礦石標本，其中的rm{4}種礦石及其主要成分如下：rm{(1)}上述礦石標本的主要成分中，所含元素種類最多的是________。rm{(}填字母序號rm{)}rm{(2)}她根據(jù)輝銅礦的主要成分，推測以輝銅礦為原料，可制得含銅元素或含硫元素的產(chǎn)品，她的依據(jù)是化學反應前后____________不變。rm{(3)}她依據(jù)化學式計算出rm{Cu_{2}(OH)_{2}CO_{3}}的相對分子質(zhì)量為___________。24、用rm{Ca}rm{C}rm{O}rm{Cl}rm{H}五種元素中的某幾種元素；各寫出一個符合下列要求的化學式：

rm{(1)}能與酸反應的氧化物______；

rm{(2)}能與堿反應的氧化物______；

rm{(3)}不穩(wěn)定的酸______；

rm{(4)}改良酸性土壤的堿______；

rm{(5)}含有做建筑材料的鹽______．25、請利用所學的知識和生活經(jīng)驗；設計兩種不同的實驗方案，鑒別家庭廚房中的食鹽水；蒸餾水．

。鑒別方法實驗結(jié)論①②

評卷人得分五、探究題(共4題，共24分)26、如圖是木炭在氧氣中燃燒實驗的操作示意圖，請回答下列問題：

rm{(1)}點燃木炭的儀器叫____，未經(jīng)點燃的木炭____rm{(}填“能”或“不能”rm{)}在氧氣中燃燒。rm{(2)}木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是____，待集氣瓶冷卻后，加入澄清石灰水振蕩，觀察到____。27、Ⅰ；如圖所示實驗中；

如果鎂條只與空氣中的氧氣反應，化學方程式為____，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的____rm{.}本實驗中實際進入集氣瓶中水的體積約為其容積的rm{3/5}則集氣瓶中減少的氣體中除rm{O_{2}}外，一定還有____．

Ⅱ、下列rm{A}rm{B}實驗中數(shù)據(jù)變化關系與對應圖象相符的是____rm{(}填字母序號rm{)}．

Ⅲ、小雨閱讀課外資料得知：氯酸鉀分解除了用二氧化錳外，還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑，于是他對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣rm{.}【提出問題】氧化銅是否比二氧化錳催化效果更好？影響氯酸鉀分解速率的因素有哪些呢？【設計實驗】小雨以生成等體積的氧氣為標準，設計了下列幾組實驗rm{(}其它可能影響實驗的因素均忽略rm{)}．

rm{(1)}若rm{t1}____rm{t2(}填“大于”、“等于”、“小于”rm{)}說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率．

rm{(2)}你認為小雨設計實驗rm{壟脹}和實驗rm{壟脷}對比的目的是____．rm{(3)}實驗rm{壟脺}中控制rm{MnO_{2}}的質(zhì)量為____rm{g}若rm{t_{3}>t_{4}}則化學反應快慢與溫度的關系是____．rm{(4)}寫出實驗rm{壟脺}所涉及的化學方程式____．28、現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置；請結(jié)合所學化學知識，回答有關問題：

rm{(1)}請寫出圖中標有字母的儀器名稱：rm{a}______rm{c}______

rm{(2)}若用氯酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是______rm{(}填字母序號rm{)}若使用高錳酸鉀制取氧氣，裝置rm{A}還需做的一點改動是______；目的是：______，高錳酸鉀制取氧氣化學方程式是______

rm{(3)}實驗室用過氧化氫溶液制取較純凈的氧氣；應選用的裝置是______；

rm{(4)}甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷rm{.}制取甲烷的發(fā)生裝置應選擇______rm{(}填裝置編號，下同rm{)}收集裝置應選擇______

rm{(5)}裝置rm{B}中的長頸漏斗必須浸入液面以下的原因______．29、某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如下圖。該圖學的實驗步驟如下

rm{壟脵}將圖中的集氣瓶分為rm{5}等份并作好標記。rm{壟脷}在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內(nèi)裝人足量的紅磷，相導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞。rm{壟脹}充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾請回答下列問題：rm{(1)}該實驗中紅磷需稍過量，目的是____________________________________。rm{(2)}步驟rm{壟脹}中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是_________________________由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為____________。評卷人得分六、推斷題(共2題，共12分)30、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五種元素是前rm{20}號元素，rm{A}的單質(zhì)是密度最小的氣體；rm{B}的次外層電子數(shù)占電子總數(shù)的rm{dfrac{1}{4}}rm{C}的陽離子rm{C^{+}}比rm{B}原子多rm{2}個電子；rm{D}和rm{C}具有相同的電子層數(shù)，rm{D^{-}}的離子結(jié)構(gòu)與氬原子結(jié)構(gòu)相同；rm{E}和rm{B}具有相同的最外層電子數(shù)，但比rm{B}多一層．rm{(1)}寫出元素符號：rm{A}_____、rm{B}_____、rm{C}_____、rm{D}_____、rm{E}_____．rm{(2)}畫出rm{D^{-}}的離子結(jié)構(gòu)示意圖：____________．31、如圖所示是部分元素原子或離子的結(jié)構(gòu)示意圖請你仔細觀察；分析；然后回答問題：

（1）上述粒子中；屬于同一種元素的是______（填序號，下同）。

（2）屬于陽離子的是______；離子符號是______。

（3）化學性質(zhì)相似的是______（填寫序號）參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】解：

A；木柴燃燒生成二氧化碳等；有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故A錯誤；

B；濕衣服晾干；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B正確；

C；鐵器生銹；有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故C錯誤；

D；高粱釀酒；有酒精生成，屬于化學變化，故D錯誤；

故選B．

物理變化是不產(chǎn)生新物質(zhì)的變化；化學變化是產(chǎn)生新物質(zhì)的變化，二者的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)產(chǎn)生．

解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學變化．【解析】rm{B}2、C【分析】解：設rm{R}的相對原子質(zhì)量是rm{x}則。

rm{x}rm{(16隆脕2)=71}rm{64}解得rm{x=35.5}

因為氯原子的相對原子質(zhì)量是rm{35.5}所以rm{RO_{2}}的化學式為rm{ClO_{2}}

故選：rm{C}

根據(jù)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比rm{=}各原子的相對原子質(zhì)量rm{隆脕}原子個數(shù)之比，可計算出rm{R}的相對原子質(zhì)量，從而確定rm{R}的元素種類；繼而寫出其氧化物的化學式．

本題難度不大，考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的有關計算進行推斷化學式的能力．【解析】rm{C}3、B【分析】解：催化劑只能改變反應物的速度；不能改變生成物的量，有的反應中催化劑是加快反應速度，有的反應中催化劑是減慢反應速度。

故選：rm{B}

根據(jù)催化劑的特點考慮本題在化學反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變；只能改變反應速度．

通過回答本題知道了催化劑只能改變反應物的速度，不能改變生成物的量．【解析】rm{B}4、D【分析】【分析】本題難度不大，化學方程式是最重要的化學用語之一，掌握化學方程式的含義、了解方化學程式的讀法是正確解答此類題的關鍵。【解答】A.該反應可讀作：表示氫氣與氧氣在點燃條件下生成水；故A選項正確；

B.由化學方程式可知；該反應的條件是點燃，故B選項正確；

C.該反應可讀作：在點燃的條件下，每rm{4}份質(zhì)量的氫氣和rm{32}份質(zhì)量的氧氣在點燃條件下恰好反應生成rm{36}份質(zhì)量的水；故C選項正確；

D.從微觀上，點燃條件下，每rm{2}個氫氣分子和rm{1}個氧氣分子反應生成rm{2}個水分子，表示氫氣、氧氣、水的微粒數(shù)目比為rm{2}rm{1}rm{2}而氫氣、氧氣、水的質(zhì)量比為：rm{4:32:36=1:8:9}故D選項錯誤。

故選D?！窘馕觥縭m{D}5、A【分析】解：rm{A}物質(zhì)對人體的影響與攝入量有關；量變才能引起質(zhì)變，都要適量；

B；要合理膳食；均衡營養(yǎng)，使人體中各種常量、微量元素保持平衡就能保持健康，不是攝入越多越好．

C；化工產(chǎn)品都是對人體有危害是錯誤的；例如醬油補鐵是對人體有利的；

D；食品安全事件都是化學惹得禍是錯誤的說法；太片面，要正確的使用化學制品就能防止危害的發(fā)生；

故選：rm{A}

A；物質(zhì)對人體的影響與攝入量有關；

B；要合理膳食；均衡營養(yǎng)；

C；化工產(chǎn)品不都是有害的；

D；正確的使用化學制品就能防止危害的發(fā)生；

化工產(chǎn)品對人類來說都有利與弊的兩面性，要揚長避短，合理利用；【解析】rm{A}二、多選題(共9題，共18分)6、AB【分析】

A、一般情況下，二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒．由題中的信息：“發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光”，說明鎂能在C02中燃燒；所以鎂條燃燒時不能用二氧化碳來滅火，故A正確；

B；由題中的信息：“集氣瓶變熱”；說明鎂能在二氧化碳氣體中燃燒放出熱量，故B正確；

C、鎂點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，不可能存在02；故C不正確；

D、鎂和二氧化碳反應生成氧化鎂和碳，其化學方程式為：2Mg+C022MgO+C；而選項中的化學方程式?jīng)]有配平，故D不正確．

故選AB．

【解析】【答案】本題由同學自行實驗中的發(fā)現(xiàn)；給出了一個的新信息，要求通過所給實驗的閱讀分析，對相關結(jié)論進行評價．解題時，要抓住關鍵詞：①鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，②集氣瓶變熱，③產(chǎn)生一種白色粉末（MgO）和一種黑色粉末（C），由此推出答案．

7、CD【分析】

A；洗潔精能洗去盤子上的油污是因為洗潔精對油漬具有乳化作用．故本選項不符合題意；

B；洗發(fā)精中有乳化劑；具有乳化功能，用它洗去頭發(fā)上的油脂是利用了乳化作用，故本選項不符合題意；

C；汽油是良好的有機溶劑；油脂易溶解于汽油，用汽油清洗油污是利用溶解原理，故本選項符合題意；

D；用自來水洗去盤子中的水果渣是利用溶解原理洗去可溶性污物；利用懸濁液形成的原理洗去不溶性污物，故本選項符合題意；

故選C；D．

【解析】【答案】A；根據(jù)乳化作用的特點考慮；

B；根據(jù)乳化作用的特點考慮；

C；根據(jù)汽油能溶解油污的原理考慮；

D；自來水可以把盤子中的水果渣沖去．

8、AC【分析】

由題意可知：由于向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明濾渣中有鐵粉，即所加的鐵粉過量，那說明原混合溶液中的銀和銅全部被置換出來，則濾渣一定含有Ag．Fe．Cu，濾液中肯定沒有AgNO3、Cu（NO3）2；因為鐵和AgNO3、Cu（NO3）2反應時生成的是Fe（NO3）2，所以濾液肯定中有Fe（NO3）2；又因為鐵不能從Zn（NO3）2溶液中置換出鋅，所以濾液中肯定含有Zn（NO3）2．由此可知：

A；濾渣一定含有Ag．Fe．Cu；故A正確；

B；由于鐵有剩余；濾渣中一定有銅，故B錯誤；

C、濾液一定含有Zn（NO3）2．Fe（NO3）2，一定沒有AgNO3、Cu（NO3）2；故C正確；

D、由于鐵不能從Zn（NO3）2溶液中置換出鋅，所以濾液中肯定含有Zn（NO3）2．故D錯誤．

故選AC．

【解析】【答案】根據(jù)金屬活動性順序分析．四種金屬的活動性大小是：鋅＞鐵＞銅＞銀，向含有AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉；鐵粉會首先置換硝酸銀中的銀，待硝酸銀完全反應后繼續(xù)與硝酸銅發(fā)生反應，而不能與硝酸鋅發(fā)生反應；過濾，向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明濾渣金屬中含有鐵，即加入的鐵粉過量．

9、BD【分析】解：A；該實驗能證明氧氣約占空氣總體積的五分之一；該選項說法正確；

B；如果紅磷不足；不能耗盡集氣瓶中的氧氣，會導致測定的氧氣含量不準確，因此紅磷應該足量，該選項說法不正確；

C；為了防止裝置漏氣影響實驗結(jié)果；實驗前一定要檢驗裝置的氣密性，該選項說法正確；

D；紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙；火焰熄滅后，應該冷卻至室溫再打開彈簧夾，該選項說法不正確．

故選：BD．

紅磷在空氣中燃燒時放出大量的熱；產(chǎn)生白煙，生成五氧化二磷；

為了使集氣瓶中的氧氣完全反應；紅磷應該過量；

凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實驗；實驗前一定要檢查裝置的氣密性，以防裝置漏氣影響實驗結(jié)果．

合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎．【解析】【答案】BD10、BC【分析】解：A；水沸騰；試管底部產(chǎn)生氣泡，試管口有白霧產(chǎn)生，故選項說法錯誤．

B；膽礬研碎；藍色塊狀固體變成藍色粉末狀固體，故選項說法正確．

C；氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉；氫氧化鈉溶液加入硫酸銅溶液中產(chǎn)生藍色沉淀；加熱，氫氧化銅分解生成氧化銅和水，會觀察到產(chǎn)生黑色固體，故選項說法正確．

D；石灰石和稀鹽酸反應；白色固體表面產(chǎn)生了大量的二氧化碳，是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．

故選：BC．

A；根據(jù)水沸騰時的現(xiàn)象；進行分析判斷．

B；根據(jù)膽礬研碎時的現(xiàn)象；進行分析判斷．

C；根據(jù)堿的化學性質(zhì)；進行分析判斷．

D；根據(jù)酸的化學性質(zhì)；進行分析判斷．

本題難度不大，掌握酸與堿的化學性質(zhì)等即可正確解答，在描述實驗現(xiàn)象時，需要注意煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．【解析】【答案】BC11、AD【分析】解：rm{A}要準確測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，只有使用銅粉的量是足量的，才能全部消耗掉密閉注射器里的空氣中的氧氣，rm{A}錯；

B；氣體的體積要受溫度的影響；讀數(shù)時必須等到裝置冷卻至室溫再讀，不等裝置冷卻至室溫就讀數(shù)，讀數(shù)偏小，B正確．

C；氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓；使氧氣完全反應空，C正確；

D、正常操作情況下，反應結(jié)束后消耗氧氣的總體積應該是反應前注射器內(nèi)氣體體積和玻璃管中氣體總體積的rm{dfrac{1}{5}}rm{D}錯；

故選AD

分析實驗原理：通過銅粉在密閉注射器里的空氣中的燃燒，消耗了氧氣，壓強減小，注射器里的空氣的減小來測定空氣中氧氣的體積分數(shù)rm{.}為了全部消耗掉氧氣；銅粉的量必須是足量的；空氣中除了氧氣；剩余的氣體主要是氮氣，還有稀有氣體；二氧化碳等，剩余的氣體還是混合物；氣體的體積要受溫度的影響，讀數(shù)時必須等到裝置冷卻至室溫再讀．

本題考查了通過銅粉在密閉注射器里的空氣中的燃燒測定了空氣中氧氣的體積分數(shù)rm{.}在科學實驗中要經(jīng)常需要進行定量研究，實驗前要圍繞實驗的目的進行思考：運用什么原理？需要測定的數(shù)據(jù)，怎樣來測定這些數(shù)據(jù)，有哪些方法，測定中有哪些因素的干擾，怎樣避免干擾等rm{.}通過設計一些定量實驗探究，可培養(yǎng)學生的開放性思維，使學生會對所學的化學原理進行綜合應用．【解析】rm{AD}12、AD【分析】A；使用膠頭滴管滴加少量液體的操作；注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤．

B；向試管中加入粉末狀固體藥品時；先將試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品放在試管底部，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作正確．

C；傾倒液體藥品時；瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口要緊挨著，圖中所示操作正確．

D；量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平；圖中所示操作錯誤．

故選AD．

A；根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷；

B；根據(jù)固體藥品的取用方法進行分析判斷；

C；根據(jù)液體藥品的取用方法進行分析判斷；

D；根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．【解析】rm{AD}13、BD【分析】解：rm{A}木炭燃燒；生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法錯誤．

B；紅磷燃燒；產(chǎn)生大量的白煙，故選項說法正確．

C；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒生成四氧化三鐵；是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．

D；鎂帶在空氣中燃燒；發(fā)出耀眼的白光，故選項說法正確．

故選：rm{BD}．

A；根據(jù)木炭燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

B；根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

C；根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

D；根據(jù)鎂帶在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．【解析】rm{BD}14、BD【分析】

A；水為化合物；是由氫元素和氧元素組成的，并不是含有氫氣和氧氣；故A說法不正確．

B；水分解產(chǎn)生了氫氣和氧氣；即該反應中水分子被破壞；故B正確．

C；水分解產(chǎn)生了氫氣和氧氣；產(chǎn)生了新的物質(zhì)，故屬于化學變化，故C說法不正確．

D；根據(jù)原子的定義可知道；該反應中最小的粒子為氫原子和氧原子，故D說法正確．

故選BD．

【解析】【答案】用電解水的實驗現(xiàn)象：正極產(chǎn)生能使帶火星木條復燃的氣體；為氧氣；負極產(chǎn)生能燃燒的氣體，火焰淡藍色，罩在火焰上干冷燒杯壁有水霧；且正負極氣體體積比為1：2；通過水電解的實驗可以說明水由氫；氧兩種元素組成的純凈物．

三、填空題(共7題，共14分)15、略

【分析】解：化學實驗完畢；應將儀器洗滌干凈，否則在下次實驗時會帶有上次實驗的藥品，導致實驗不準確，所以實驗完畢必須清洗儀器，洗完后放回原處，便于下次再用時，好找；實驗室常用洗滌試管的儀器是試管刷；當洗過的玻璃儀器內(nèi)壁的水既不聚成水滴也不成股流下時，表示已洗干凈．

故答案為：洗滌干凈；試管刷；試管內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴；也不成股流下時，表示試管已經(jīng)洗干凈．

根據(jù)實驗完畢整理儀器的原則及洗滌試管的常用工具和實驗室玻璃儀器洗凈的標準分析即可．

本題主要考查的是玻璃儀器的洗滌，玻璃儀器的洗滌的操作方法是：①對附有易去除物質(zhì)的簡單儀器，如試管．燒杯等，用試管刷蘸取合成洗滌劑刷洗．在轉(zhuǎn)動或．上下移動試管刷時，須用力適當，避免損壞儀器及劃傷皮膚．②然后用自來水沖洗．當?shù)怪脙x器，器壁形成一層均勻的水膜，無成滴水珠，也不成股流下時，即已洗凈．③對附有難去除附著物的玻璃儀器，在使用合適的洗滌劑使附著物溶解后，去掉洗滌殘液，再用試管刷刷洗，最后用自來水沖洗干凈．④一些構(gòu)造比較精細、復雜的玻璃儀器，無法用毛刷刷洗，如容量瓶、移液管等，可以用洗滌液浸洗．【解析】洗滌干凈；試管刷；試管內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下時，表示試管已經(jīng)洗干凈16、略

【分析】解：rm{(1)}空氣中氧氣的體積分數(shù)約為rm{21%}由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有rm{50mL}空氣，則氧氣的體積為rm{50mL隆脕21%隆脰10mL}

rm{(2)}交替緩慢推動兩個注射器能使氣體與紅磷充分接觸，以便耗盡裝置內(nèi)的氧氣；紅磷與氧氣點燃生成五氧化二磷，文字表達式為：磷rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}五氧化二磷；

rm{(3)}上述實驗只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法；造成該實驗不夠精確的原因：裝置漏氣，裝置冷卻后空氣可進入裝置，或裝置本身容積有限，測量體積時誤差造成的影響過大等．

故答案為：rm{(1)10}

rm{(2)}使注射器內(nèi)的氧氣充分與紅磷反應；磷rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}五氧化二磷；

rm{(3)}裝置漏氣等rm{(}合理即可rm{)}．

rm{(1)}根據(jù)空氣中氧氣的體積分數(shù)計算．

rm{(2)}根據(jù)交替緩慢推動兩個注射器能使氣體與紅磷充分接觸回答前一空；根據(jù)紅磷與氧氣點燃生成五氧化二磷的性質(zhì)書寫文字表達式．

rm{(3)}根據(jù)測定空氣中氧氣含量的注意事項回答．

空氣是人類寶貴的自然資源，在中考中占有重要的地位，特別是空氣中氧氣含量的測定，要注意測定原理、實驗關鍵、現(xiàn)象和結(jié)論、裝置的評價和改進等內(nèi)容的考查．【解析】rm{10}使注射器內(nèi)的氧氣充分與紅磷反應；磷rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}五氧化二磷；裝置漏氣等rm{(}合理即可rm{)}17、B【分析】【分析】本題考查物理變化和化學變化的差別。物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成。如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化，可以據(jù)此答題?！窘獯稹緼.用巖石打制石器只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B.用泥土燒制青瓷燭臺過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；C.用玉石雕刻玉印只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故填：rm{B}【解析】rm{B}18、略

【分析】解：用量筒量取rm{15mL}液體，應選擇略大于rm{15mL}的量程rm{.}用rm{5mL}rm{10mL}的量筒需要多次量取，會有誤差；用rm{100mL}的量筒量取，會因刻度不精確而有誤差rm{.}所以應選擇rm{20mL}的量筒rm{.}視線應該與凹液面的最低處保持水平．

故答案為：rm{20ml}凹液面最低處．

量筒量液時要注意量程的選擇，應選擇略大于量取液體體積的量程，選取的量程太大，會因刻度不精確而使量取的液體體積不準確，選取的量程太小，多次稱量會有誤差rm{.}在讀數(shù)時；視線的正確操作決定了讀數(shù)的準確性。

本題考查了量筒量取液體是量程的正確選擇，讀數(shù)時的正確操作．【解析】rm{20ml}凹液面最低處19、CO2【分析】解：（1）圖示物質(zhì)中金剛石是由碳原子直接構(gòu)成的；故填：C；

（2）標號①所示物質(zhì)是由氧元素組成的，可以是氧氣，故填：O2。

根據(jù)已有的物質(zhì)的組成和構(gòu)成的知識進行分析解答即可。

加強對物質(zhì)的組成和構(gòu)成的知識的掌握是正確解答本題的關鍵。【解析】CO220、略

【分析】

（1）由一種元素組成的純凈物是單質(zhì)，由兩種或兩種以上元素組成的純凈物是化合物，H2、O2、N2都只含有一種元素屬單質(zhì)，二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的純凈物屬化合物，故（1）答案：CO2

（2）燒堿和熟石灰屬堿；純堿是碳酸鈉屬鹽，故（2）答案：純堿。

【解析】【答案】本題考查物質(zhì)的分類；根據(jù)其組成元素和性質(zhì)來判斷物質(zhì)的類別。

21、略

【分析】

液體藥品通常放在細口瓶中；傾倒液體時，瓶塞倒放在桌面上，瓶口緊挨試管口，標簽朝向手心．

故答案為：倒；手心．

【解析】【答案】根據(jù)液體藥品的正確取用方法分析即可；瓶塞正放會腐蝕桌面；再放回試劑瓶上時會污染試劑，所以要瓶塞倒放；標簽不向著手心，傾倒液體的殘留液會流下時腐蝕標簽，所以標簽向著手心．

四、計算題(共4題，共8分)22、略

【分析】

（1）銅片上的紅磷；溫度最多只有80℃，沒有達到燃燒所需要的最低溫度（240℃），不滿足燃燒所需條件；

（2）銅片上的白磷；溫度近似為80℃，已滿足燃燒所需要的40℃，并且處于空氣中與氧氣接觸充分，達到了白磷燃燒所需要的條件；

（3）水下白磷；處于水中的白磷不能和氧氣接觸，不滿足燃燒的條件．

故答案為：

（1）不能；溫度沒有達到紅磷的著火點；

（2）能；白磷與氧氣接觸；且溫度達到了白磷的著火點；

（3）不能；水中的白磷沒有與氧氣充分接觸．

【解析】【答案】根據(jù)燃燒的條件判斷：當可燃物與氧氣接觸且溫度達到該物質(zhì)的著火點時；物質(zhì)才能燃燒，任何一條不能滿足，燃燒都將無法進行；

23、rm{(1)B}

rm{(2)}元素種類

rm{(3)222}【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)主要成分的化學式來分析；rm{(2)}根據(jù)質(zhì)量守恒定律來分析；rm{(3)}相對分子質(zhì)量就是化學式中各原子的相對原子質(zhì)量的總和來分析。本題考查質(zhì)量守恒定律、化學式的計算等，為基礎型考查，難度不大?！窘獯稹縭m{(1)A.}主要成分中含有鐵和氧兩種元素；rm{B.}主要成分中含有銅、氧、碳和氫四種元素；rm{C.}主要成分中含有三種元素；rm{D.}主要成分中含有銅和硫兩種元素；故填：rm{B}

rm{(2)}化學變化前后元素的種類不變；所以以輝銅礦為原料，可制得含銅元素或含硫元素的產(chǎn)品，故填：元素種類；

rm{(3)Cu_{2}(OH)_{2}CO_{3}}的相對分子質(zhì)量為rm{64隆脕2+(16+1)隆脕2+12+16隆脕3=222}故填：rm{222}【解析】rm{(1)B}rm{(2)}元素種類rm{(3)222}24、略

【分析】解：rm{(1)}氧化鈣是能與酸反應的氧化物，故填：rm{CaO}

rm{(2)}二氧化碳是一種能與堿反應的氧化物，故填：rm{CO_{2}}

rm{(3)}碳酸是一種不穩(wěn)定酸，故填：rm{H_{2}CO_{3}}

rm{(4)}氫氧化鈣是一種堿，能用于改良酸性土壤，故填：rm{Ca(OH)_{2}}

rm{(5)}大理石或石灰石常用作建筑材料，其主要成分是碳酸鈣這種鹽，故填：rm{CaCO_{3}}

首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學名稱；然后根據(jù)書寫化學式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學式．

本題以物質(zhì)用途的形式考查了常見物質(zhì)化學式的書寫rm{.}需要同學們加強對常見物質(zhì)性質(zhì)、用途以及化學式的記憶．【解析】rm{CaO}rm{CO_{2}}rm{H_{2}CO_{3}}rm{Ca(OH)_{2}}rm{CaCO_{3}}25、略

【分析】

（1）取液體品嘗；有咸味的是食鹽水；無味的是蒸餾水；

（2）測導電性；能導電的是食鹽水；不導電的是蒸餾水；

（3）分別取兩種液體各2滴于玻璃片（或表面皿）上；微熱蒸干；有殘留物剩余的是食鹽水，無殘留物的是蒸餾水；

（4）測液體的密度；密度大的是食鹽水；密度小的是蒸餾水；

任填兩種方法即可，故填：。鑒別方法實驗結(jié)論①取液體品嘗有咸味的是食鹽水，無味的是蒸餾水②分別取兩種液體各2滴于玻璃片（或表面皿）上，微熱蒸干有殘留物剩余的是食鹽水，無殘留物的是蒸餾水

【解析】【答案】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進行分析；食鹽水具有咸味，蒸餾水沒有味道，食鹽水具有導電性，蒸餾水不具有導電性，加熱蒸發(fā)水分，食鹽水有殘留物，蒸餾水沒有殘留物．

五、探究題(共4題，共24分)26、（1）酒精燈不能（2）發(fā)出明亮的白光，放出大量的熱澄清石灰水變渾濁【分析】【分析】本題主要考查了氧氣的化學性質(zhì)，掌握常用儀器的名稱、氧氣的化學性質(zhì)以及二氧化碳的性質(zhì)是解題的關鍵?！窘獯稹縭m{(1)}點燃木炭的儀器是酒精燈；未經(jīng)點燃的木炭不能在氧氣中燃燒；故填：酒精燈；不能；rm{(2)}木炭在氧氣中燃燒發(fā)生的現(xiàn)象是：發(fā)出明亮的白光，放出大量的熱量；木炭在氧氣中燃燒，生成了二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；故填：發(fā)出明亮的白光，放出大量的熱；澄清石灰水變渾濁。【解析】rm{(1)}酒精燈不能rm{(2)}發(fā)出明亮的白光，放出大量的熱澄清石灰水變渾濁27、Ⅰ.五分之一N2Ⅱ.BⅢ.（1）大于（2）探究氧化銅是否比二氧化錳的催化效果更好（3）0.5g溫度越高，反應速率越快（4）【分析】【分析】本題考查實驗探究的能力。根據(jù)已有的知識即可解答。【解答】Ⅰrm{.}鎂與氧氣反應生成氧化鎂，其反應的化學方程式為：鎂與氧氣反應生成氧化鎂，其反應的化學方程式為：rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO}若鎂只與氧氣反應，則消耗氧氣，氧氣約占空氣體積的五分之一，水進入集氣瓶中的體積最多不超過五分之一；但水進入集氣瓶實際體積約為五分之三，說明集氣瓶中減少的氣體除氧氣外，還有rm{.}rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO

}rm{N_{2}}rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO}五分之一；。故填：rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO

}過氧化氫溶液與二氧化錳混合后，產(chǎn)生氧氣，試管中物質(zhì)的總質(zhì)量減少，故A圖像錯誤；rm{N_{2}}；Ⅱrm{.A.}過氧化氫溶液與二氧化錳混合后，產(chǎn)生氧氣，試管中物質(zhì)的總質(zhì)量減少，故A圖像錯誤；rm{.A.}B.加熱高錳酸鉀，生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，其錳的質(zhì)量不變，故B圖像正確。氧化銅能加快氯酸鉀分解速率，說明加入氧化銅后，氯酸鉀分解產(chǎn)生等量的氧氣所需時間更少。故填：大于；故選與rm{B}只是氧化銅與二氧化錳不同，其他條件相同，對比的目的是：探究氧化銅是否比二氧化錳的催化效果更好。故填：探究氧化銅是否比二氧化錳的催化效果更好；Ⅲrm{.}實驗rm{.}是與實驗rm{(1)}對比，控制其他條件不變，只改變溫度，則二氧化錳的質(zhì)量不變?yōu)閞m{(2)壟脷}rm{壟脹}rm{(3)}rm{壟脺}rm{壟脹}rm{0.5g}溫度越高，反應速率越快。故填：若rm{t}溫度越高，反應速率越快；rm{t}反應rm{{,!}_{3}}為氯酸鉀在二氧化錳催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，其反應的化學方程式為：rm{2{KClO}_{3}underset{{MnO}_{2}}{overset{380隆忙}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}故填：rm{2{KClO}_{3}underset{{MnO}_{2}}{overset{380隆忙}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}rm{>t}【解析】Ⅰrm{.}rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO}五分之一rm{.}rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO

}rm{N_{2}}Ⅱrm{.}rm{.}大于rm{B}探究氧化銅是否比二氧化錳的催化效果更好Ⅲrm{.}溫度越高，反應速率越快rm{(4)2{KClO}_{3}underset{{MnO}_{2}}{overset{380隆忙}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}rm{.}28、略

【分析】解：rm{(1)}試管是常用的反應儀器；集氣瓶是收集氣體的儀器，故答案為：試管；集氣瓶；

rm{(2)}如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱，加熱高錳酸鉀時，試管口要放一團棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；故答案為：rm{A}在試管口放一團棉花；為了防止高錳酸鉀粉末進入導管；rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}

rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈；故答案為：rm{(3)}

rm{BC}實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷，因此需要加熱；甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，因此能用向下排空氣法和排水法收集；故答案為：rm{(4)}rm{A}或rm{C}

rm{E}裝置rm{(5)}中的長頸漏斗必須浸入液面以下的原因：防止氣體從長頸漏斗逸出；故答案為：防止氣體從長頸漏斗逸出；

試管是常用的反應儀器，集氣瓶是收集氣體的儀器；制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱rm{B}氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈rm{.}實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷，因此需要加熱；甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，因此能用向下排空氣法和排水法收集；裝置rm{.}中的長頸漏斗必須浸入液面以下的原因：防止氣體從長頸漏斗逸出．

本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫和注意事項等，綜合性比較強rm{B}氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關rm{.}本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中．rm{.}【解析】試管；集氣瓶；rm{A}在試管口放一團棉花；為了防止高錳酸鉀粉末進入導管；rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{BC}rm{A}或rm{C}防止氣體從長頸漏斗逸出rm{E}29、略

【分析】本題考查的是空氣中氧氣的