2025年華東師大版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年華東師大版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、下列化合物在氧氣中燃燒，生成CO2和H2O的質(zhì)量比為22∶9的是（）A.CH4B.C6H12O6C.C2H5OHD.C2H62、如圖所示，a、b是兩種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象，分別用a、b兩種物質(zhì)制成體積相等的甲；乙兩實(shí)心物體；浸沒(méi)在水中．松手穩(wěn)定后（）

A.乙漂浮，乙受到的浮力小B.甲漂浮，甲受到的浮力大C.乙下沉，甲受到的浮力大D.甲下沉，乙受到的浮力大3、如圖是A；B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.t1℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度大小順序?yàn)镃＞B＞AB.當(dāng)A中混有少量B時(shí)，可用降溫結(jié)晶的方法提純AC.將C的飽和溶液從t3℃降溫到t2℃，溶液中均有固體析出D.若要將N點(diǎn)的A溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點(diǎn)的A溶液，可在恒溫條件下采用蒸發(fā)溶劑法4、某同學(xué)為了測(cè)定銅鎂合金樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，將100g稀鹽酸分2次加入到盛有5g該樣品的燒杯中，所得數(shù)據(jù)如表，則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）。次數(shù)實(shí)驗(yàn)前第1次第2次加入稀鹽酸的質(zhì)量/g05050剩余固體的質(zhì)量/g532A.第1次加入稀鹽酸后剩余固體中還有鎂B.第2次所加入的稀鹽酸未反應(yīng)完C.每50g稀鹽酸和1g鎂恰好完全反應(yīng)D.合金樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%5、下列有關(guān)空氣和水的說(shuō)法不正確的是（）A.空氣和水都是寶貴的自然資源B.空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2l%C.用肥皂水區(qū)分硬水和軟水D.凈化水的常用方法有沉淀、過(guò)濾、吸附和蒸餾6、比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實(shí)推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中推理不合理的是（）。序號(hào)化學(xué)反應(yīng)事實(shí)影響反應(yīng)的因素A鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒反應(yīng)物濃度B碳常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)反應(yīng)溫度C雙氧水在常溫下較難分解，而加入二氧化錳后迅速分解催化劑D銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒反應(yīng)物的種類(lèi)A.AB.BC.CD.D評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、如圖甲所示的電路中，電燈L1的電阻為10歐，開(kāi)關(guān)閉合后，V1、V2的示數(shù)分別如圖乙所示，則V1的示數(shù)為_(kāi)___伏，L2兩湍的電壓為_(kāi)___伏，通過(guò)L1的電流為_(kāi)___安。

8、小麗乘火車(chē)去青藏高原，在火車(chē)站站臺(tái)候車(chē)時(shí)應(yīng)站在安全線外，因?yàn)榱熊?chē)快速行駛時(shí)周?chē)諝饬魉僭龃?，氣壓____（選填“增大”、“減小”或“不變”），容易造成事故，進(jìn)入高原后，小麗出現(xiàn)了高原反應(yīng)，這是由于該地區(qū)海拔高度較高，大氣壓強(qiáng)____（選填“較大”或“較小”）9、如圖；A是鋁在元素周期表中的有關(guān)信息，B﹣E是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）鋁元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_(kāi)___

（2）圖中B、C、D、E四種粒子屬于____種元素，其中化學(xué)性質(zhì)相似的是____（填字母），D粒子的化學(xué)符號(hào)是____．10、一個(gè)質(zhì)量為160g、體積為200cm3的物體，將它完全浸沒(méi)在水里，松手后，物體將____（選填“上浮”“懸浮”或“下沉”）．（g取10N/kg）11、仔細(xì)觀察下圖；甲和乙，它們分別說(shuō)明了什么問(wèn)題？

甲：____；

乙：____。12、2014年1月12日，我國(guó)潛水員李洪健把五星紅旗插在313.5m深的中國(guó)南海海底,此處海底受到海水的壓強(qiáng)為_(kāi)___Pa。（海水密度近似取1.0×103kg/m3）13、某實(shí)驗(yàn)小組在“探究物質(zhì)質(zhì)量和體積的關(guān)系”和“測(cè)物質(zhì)密度”的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，都用到____測(cè)物體的質(zhì)量，用____測(cè)物體的體積，其中“探究物質(zhì)質(zhì)量和體積的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中選用____（選填“一種”或“多種”）物質(zhì)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的是：____；而“測(cè)物質(zhì)密度”的實(shí)驗(yàn)中須多次實(shí)驗(yàn)的目的是：____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)14、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。15、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。16、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來(lái)降低了17、柳樹(shù)重量增加的主要原因是柳樹(shù)從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。18、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。19、為了充分利用陽(yáng)光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、作圖題(共4題，共24分)20、請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線在圖中連接家庭電路。要求開(kāi)關(guān)控制螺口燈泡；三孔插座直接接入電路。

21、磁鐵對(duì)小鐵球的磁力改變了小鐵球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出小鐵球受到磁力的示意圖。22、圖中足球重4.25N，試畫(huà)出這個(gè)足球受到的力的圖示（不考慮空氣阻力）。23、左圖說(shuō)明是家庭電路中電流過(guò)大的原因之一；請(qǐng)用筆劃線代表導(dǎo)線將右圖中的電路元件正確的連入電路。

評(píng)卷人得分五、其他(共1題，共8分)24、請(qǐng)將圖中的電燈和控制電燈的開(kāi)關(guān)正確接入家庭電路中．

評(píng)卷人得分六、解答題(共4題，共8分)25、把圖3中各電路元件接成串聯(lián)電路．

26、將圖中的元件連接。要求燈泡L1、L2并聯(lián)，電流表測(cè)燈L1中的電流，開(kāi)關(guān)S1控制整個(gè)電路，S2只控制燈L2。

27、為什么炒菜時(shí)幾分鐘就咸了，而腌菜時(shí)卻需要很長(zhǎng)時(shí)間？28、學(xué)完“浮力”知識(shí)后，小芳同學(xué)進(jìn)行了相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)。

①她選取一質(zhì)量為750g、體積為1250cm3長(zhǎng)方體木塊；讓它漂浮在水面上，如圖所示，求木塊受到的浮力。

②取來(lái)規(guī)格相同質(zhì)量為50g的鉤碼若干，將鉤碼逐個(gè)放置在漂浮的木塊上。放多少個(gè)鉤碼時(shí)，木塊剛好浸沒(méi)在水中？參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】生成CO2和H2O的質(zhì)量比為22∶9，可計(jì)算出碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為：（22x）：（9x）=6：1，則碳?xì)涞脑觽€(gè)數(shù)比是：=1:2。

【解答】

A、CH4碳?xì)鋬煞N原子個(gè)數(shù)比為1：4；故A錯(cuò)誤；

B、C6H12O6中碳?xì)鋬煞N原子個(gè)數(shù)比為1：2；故B正確；

C、C2H5OH中碳?xì)鋬煞N原子個(gè)數(shù)比為1：3；故C錯(cuò)誤；

D、C2H4中碳?xì)鋬煞N原子個(gè)數(shù)比為1：3；故D錯(cuò)誤；

故選B。2、A【分析】【解答】由圖可知：甲物體的密度

乙物體的密度．

體積相等的甲；乙兩實(shí)心物體；浸沒(méi)在水中；

由于則甲；乙兩實(shí)心物體在水中穩(wěn)定后甲下沉，乙漂?。?/p>

所以，

根據(jù)可知：．

故選A．

【分析】由圖象中數(shù)據(jù)可求得兩物體的密度大小，比較物體密度與水的密度可知兩物體在水中的狀態(tài)．然后根據(jù)阿基米德原理比較浮力大小．3、C【分析】【解答】A；根據(jù)三種物質(zhì)的溶解度曲線可知；在t1℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是C＞B＞A，故A說(shuō)法正確；

B；A的溶解度受溫度影響變化較大；當(dāng)A中混有少量的B時(shí)，可以采用降溫結(jié)晶的方法提純A，故B說(shuō)法正確；

C、由于C的溶解度隨溫度的降低而增大，因此將t3時(shí)C的飽和溶液降溫到t2時(shí)；溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，不?huì)有晶體析出，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；

D；由于N點(diǎn)在A溶解度曲線下方；代表的是A的不飽和溶液，當(dāng)恒溫蒸發(fā)水分時(shí)，不飽和溶液就會(huì)變成飽和溶液，N點(diǎn)就會(huì)變成M點(diǎn)，故D說(shuō)法正確．

故選：C．

【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線可知：

①比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小；

②判斷出物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況；從而確定通過(guò)降溫還是升溫的方法使飽和溶液轉(zhuǎn)化成不飽和溶液；

③在溶解度曲線上及上方的點(diǎn)表示的都是飽和溶液，而在曲線下方的點(diǎn)表示的是不飽和溶液，由于可以通過(guò)蒸發(fā)溶劑的方法使不飽和溶液變成飽和溶液，從而確定是否可以使溶解度曲線下方的點(diǎn)轉(zhuǎn)變成溶解度曲線上的點(diǎn)．4、C【分析】【解答】A；通過(guò)表中的數(shù)據(jù)可以看出；第一次加入50g鹽酸，固體減少2g，第二次加入50g鹽酸，固體減少1g，所以第1次加入稀鹽酸后剩余固體中還有鎂，故A正確；

B；第一次是2克鎂和50克鹽酸反應(yīng)；第二次是1克鎂和50克鹽酸反應(yīng)，所以第2次所加入的稀鹽酸未反應(yīng)完，故B正確；

C；第一次是2克鎂和50克鹽酸反應(yīng)；第二次是1克鎂和50克鹽酸反應(yīng)，故C錯(cuò)誤；

D、通過(guò)分析可知，剩余的物質(zhì)2g是銅，所以銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=40%；故D正確．

故選：C．

【分析】根據(jù)金屬活動(dòng)性順序可知，鎂會(huì)與鹽酸反應(yīng)，銅不會(huì)與鹽酸反應(yīng)，然后結(jié)合表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析．5、B【分析】【分析】A；根據(jù)空氣和水的重要應(yīng)用分析；

B；根據(jù)空氣中各成分的含量分析；

C；根據(jù)硬水和軟水的區(qū)別方法分析；

D；根據(jù)常見(jiàn)的凈化水的措施分析．空氣和水是我們最熟悉的物質(zhì)；具有廣泛的應(yīng)用，應(yīng)加強(qiáng)有關(guān)空氣和水的知識(shí)的學(xué)習(xí)．

【解答】解：A；空氣和水都具有重要的應(yīng)用；是寶貴的自然資源．故A說(shuō)法正確；

B；空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為2l%；不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)．故B說(shuō)法不正確；

C；由于硬水和軟水含有的鈣、鎂離子的化合物不同；常用用肥皂水區(qū)分硬水和軟水．故C說(shuō)法正確；

D；凈化水的常用方法有沉淀、過(guò)濾、吸附和蒸餾．故D說(shuō)法正確．

故選B．6、D【分析】【分析】根據(jù)影響化學(xué)反應(yīng)的因素溫度；反應(yīng)物濃度、催化劑、反應(yīng)物接觸面積等知識(shí)；仔細(xì)分析各選項(xiàng)發(fā)現(xiàn)，只有D項(xiàng)中把銅片和銅粉看成是不同反應(yīng)物種類(lèi)是不合理的．

【解答】解：A；鐵絲能在氧氣中燃燒是因?yàn)檠鯕獾臐舛却罅耍蔄正確；

B；碳在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)是因?yàn)闇囟冗_(dá)到了著火點(diǎn)．故B正確；

C；二氧化錳是雙氧水分解的催化劑．故C正確；

D；銅片與銅粉都是銅；銅片不易燃燒是因?yàn)樗捏w積大溫度升高慢，而銅粉體積小溫度升高快很快達(dá)到了著火點(diǎn)，并不是由于反應(yīng)物的種類(lèi)不同．故D不合理．

故答案為：D．二、填空題(共7題，共14分)7、5．52．50．3【分析】【分析】電壓表是物理學(xué)中常用的也是最基本的測(cè)量工具；使用時(shí)一定要認(rèn)清它們的量程；分度值和零刻度線的位置以及電壓表的正確使用方法，這樣才。

能進(jìn)行正確測(cè)量和讀數(shù)；應(yīng)用串聯(lián)電路電壓和電流的規(guī)律和歐姆定律的計(jì)算公式解答。

【解答】（1）電壓表有兩個(gè)量程0～3V和0～15V，由圖甲分析可知，電壓表V1測(cè)量的是L1和L2兩端的總電壓，電壓表V2測(cè)量的是L2兩端的電壓；再。

結(jié)合圖乙分析可知，電壓表V1的刻度數(shù)目比V2少，所以V1選擇的是015V的量程，所以讀數(shù)U總=5.5V;

（2）電壓表V2選擇的是0～3V量程，所以L2兩端的電壓為U2=2.5V；

（3）L1兩端的電壓U1=U總-U2=5.5V-2.5V=3V；電燈L的電阻R=10Ω，根據(jù)歐姆定律求得通過(guò)L1的電流I1===0.3A。

故答案為：5.5；2.5；0.38、減小較小【分析】【解答】火車(chē)行駛過(guò)程中；火車(chē)的速度很大，人靠近火車(chē)時(shí)，使人和火車(chē)之間的空氣流動(dòng)速度增大，壓強(qiáng)減小，人外側(cè)的壓強(qiáng)不變，外側(cè)壓強(qiáng)大于內(nèi)側(cè)壓強(qiáng)，人在內(nèi)外側(cè)壓強(qiáng)差的作用下被壓向火車(chē)，容易發(fā)生事故．

氣壓跟海拔有關(guān)；海拔越高，氣壓越小．

故答案為：減??；較小。

【分析】液體和氣體都稱(chēng)為流體；流體的流速越大，壓強(qiáng)越小．比較人和列車(chē)之間的壓強(qiáng)和人外側(cè)的壓強(qiáng)大?。?/p>

氣壓跟海拔有關(guān)，海拔越高，氣壓越小．9、26.98三B、EAl3+【分析】【解答】（1）由元素周期表可知；鋁的相對(duì)原子質(zhì)量為26.98；故填：26.98；

（2）根據(jù)決定元素種類(lèi)的是核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）；因?yàn)镃；D的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，所以C、D屬于同種元素的粒子，共有三種元素．最外層電子數(shù)相同的粒子具有相似的化學(xué)性質(zhì)．B粒子的最外層電子數(shù)為6，與其相同的是E．D微粒的核內(nèi)有13個(gè)質(zhì)子，核外有10個(gè)電子，是鋁離子．

故填：三；B、E；Al3+．

【分析】（1）根據(jù)元素周期表的信息來(lái)分析；

（2）根據(jù)元素的概念以及最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)來(lái)分析．10、上浮【分析】【解答】解：將物體浸沒(méi)在水中，V排=V物=200×10﹣6m3=2×10﹣4m3；

物體受到的浮力：

F浮=ρ水V排g=1×103kg/m3×2×10﹣4m3×10N/kg=2N；

物體重：

G=mg=160×10﹣3kg×10N/kg=1.6N；

F?。綠；物體將上?。?/p>

故答案為：上?。?/p>

【分析】將物體浸沒(méi)在水中；排開(kāi)水的體積等于物體的體積，利用阿基米德原理求物體受到的浮力；

知道物體的質(zhì)量，利用重力公式求物體受到的重力，再利用物體的浮沉條件判斷物體的浮沉．11、力的作用效果和力的作用點(diǎn)有關(guān)力的作用效果和力的方向有關(guān)【分析】【分析】力的大??；方向和作用點(diǎn)；都影響力的作用效果．所以在物理中就把它們稱(chēng)作力的三要素．此題通過(guò)圖畫(huà)考查了力的三要素影響力的作用效果，要注意分析圖中的不同之處．

【解答】甲圖中小孩在靠近門(mén)把手的地方推門(mén)；很輕松就將門(mén)推開(kāi)了；大人在靠近門(mén)框的地方推門(mén)，費(fèi)了很大的勁才推開(kāi)，說(shuō)明力的作用點(diǎn)影響力的作用效果．乙圖中用手拉彈簧，彈簧變長(zhǎng)，用手壓彈簧，彈簧變短，說(shuō)明力的方向影響力的作用效果．

故答案為：力的作用點(diǎn)影響力的作用效果；力的方向影響力的作用效果．12、3.135×106【分析】【分析】知道海水的深度和密度；利用液體壓強(qiáng)公式求海底受到海水的壓強(qiáng)．此題考查液體壓強(qiáng)的計(jì)算方法，解題所需的條件都為已知，難度不大．

【解答】解：此處海底受到海水的壓強(qiáng)為：p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×313.5m=3.135×106Pa．

故答案為：3.135×106．13、托盤(pán)天平|量筒|多種|總結(jié)歸納出物理規(guī)律的普遍性和正確性|多次測(cè)量求平均，減少誤差【分析】【分析】①質(zhì)量的測(cè)量工具是托盤(pán)天平；液體體積的測(cè)量工具是量筒；②有些實(shí)驗(yàn)是研究一種物質(zhì)的某種特性，實(shí)驗(yàn)時(shí)只需研究一種物質(zhì)即可；有些實(shí)驗(yàn)是研究所有物質(zhì)的普遍規(guī)律，實(shí)驗(yàn)時(shí)需要選取多種物質(zhì)進(jìn)行研究，這樣得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論才具有普遍性．③要了解兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的，在此基礎(chǔ)上來(lái)判斷多次測(cè)量的目的．

【解答】解：實(shí)驗(yàn)中用托盤(pán)天平測(cè)量物體的質(zhì)量；用量筒測(cè)量物體的體積；

探究物質(zhì)質(zhì)量和體積的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中；為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有普遍性，應(yīng)選用多種物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；測(cè)物質(zhì)密度的實(shí)驗(yàn)為了減小測(cè)量誤差，要進(jìn)行多次測(cè)量，求平均值．

故答案為：托盤(pán)天平；量筒；多種；總結(jié)歸納出物理規(guī)律的普遍性和正確性；多次測(cè)量求平均，減少誤差．三、判斷題(共9題，共18分)14、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過(guò)程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。15、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳16、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。17、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說(shuō)明植物的生活還需要從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹(shù)吸收后大部分（99%）通過(guò)蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹(shù)苗從空氣中吸收的氧氣是用來(lái)進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹(shù)苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹(shù)的體內(nèi)，是柳樹(shù)增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程，稱(chēng)為光合作用；18、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程。二氧化碳是光合作用的原料。19、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過(guò)稀，使陽(yáng)光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過(guò)密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹(shù)木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類(lèi)、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯(cuò)誤。四、作圖題(共4題，共24分)20、【分析】【分析】（1）燈泡的接法：火線進(jìn)入開(kāi)關(guān)；再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn)；零線直接接入燈泡的螺旋套。

（2）三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

【解答】（1）燈泡接法：火線進(jìn)入開(kāi)關(guān)；再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn)，零線直接接入燈泡的螺旋套，這樣在斷開(kāi)開(kāi)關(guān)能切斷火線，接觸燈泡不會(huì)發(fā)生觸電事故，既能控制燈泡，又能更安全。（2）安裝安全用電原則：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

故答案如下圖所示：

21、【分析】【分析】磁鐵能夠吸引具有磁性材料的物體；因此小鐵球?qū)⑹艿酱盆F對(duì)它的作用力，方向指向靠近磁鐵的磁極．根據(jù)課標(biāo)，本題將“認(rèn)識(shí)力的作用效果”，“能用示意圖描述力”，“了解物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的原因”幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)與“探究磁鐵可以改變鋼球運(yùn)動(dòng)的方向”相結(jié)合．使學(xué)生能從畫(huà)圖的過(guò)程反映其物理思維過(guò)程，檢驗(yàn)其對(duì)以上知識(shí)的掌握程度．【解答】解：過(guò)球心畫(huà)指向磁鐵最近的磁極的作用力．如圖所示。

22、【分析】【分析】足球在空中飛行；（不考慮空氣阻力）只受重力作用，方向是豎直向下的．重力的方向總是豎直向下的；規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心；會(huì)用力的示意圖表示重力的作用點(diǎn)和方向．【解答】解：踢出去的足球，（不考慮空氣阻力）足球只受重力作用，從重心豎直向下畫(huà)，標(biāo)出符號(hào)G，如圖：

23、【分析】【分析】（1）燈泡的接法：火線進(jìn)入開(kāi)關(guān)；再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn)；零線直接接入燈泡的螺旋套．（2）兩孔插座的接法：左孔接零線；右孔接火線．（3）三孔插座的上孔接地線，左孔接零線，右孔接火線．

【解答】解：首先辨別上面三根線地線、火線、零線．（1）燈泡接法：火線進(jìn)入開(kāi)關(guān)，再進(jìn)入燈泡，零線直接接入燈泡，這樣在斷開(kāi)開(kāi)關(guān)能切斷火線，接觸燈泡不會(huì)發(fā)生觸電事故．既能控制燈泡，又能更安全．（2）兩孔插座的接法：左孔接零線；右孔接火線．（3）三孔插座的上孔接地線，左孔接零線，右孔接火線．當(dāng)金屬外殼的用電器插入三孔插座時(shí)，能使金屬外殼接地，防止漏電時(shí)發(fā)生觸電事故．五、其他(共1題，共8分)24、【分析】【解答】燈泡接法：火線進(jìn)入開(kāi)關(guān)；再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn)，零線直接接入燈泡的螺旋套，這樣在斷開(kāi)開(kāi)關(guān)能切斷火線，接觸燈泡不會(huì)發(fā)