2025年人教版七年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版七年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷268考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、細(xì)胞分裂過程正確的順序是（）

①細(xì)胞核分裂；②細(xì)胞質(zhì)分成兩份；③形成新的細(xì)胞膜（植物細(xì)胞還形成細(xì)胞壁）．

A.①②③

B.②①③

C.②③①

D.①③②

2、【題文】生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者和生產(chǎn)者之間吃與被吃的關(guān)系形成了食物鏈。下列正確表示食物鏈的是（）A.陽光→草→兔→狐B.小麥→鼠→蛇→鷹C.鼠→蛇→鷹→腐生細(xì)菌D.草籽←麻雀←鷹3、【題文】綠色開花植物跟人體結(jié)構(gòu)層次相比較，沒有的結(jié)構(gòu)層次是（）A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)4、下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中；都能為人體生命活動(dòng)提供能量的一組是（）

①水②無機(jī)鹽③糖類④脂肪⑤維生素⑥蛋白質(zhì)．A.①③④B.②③④C.③④⑥D(zhuǎn).④⑤⑥5、生物的多樣性不包括（）A.生物數(shù)量的多樣性B.生物基因的多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D.生物種類的多樣性6、海帶屬于藻類植物中的褐藻，可以適用于拌、燒、燉、燜等烹飪方法。下列關(guān)于海帶的說法中不正確的是（）A.沒有根、莖、葉的分化B.結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單C.生活在水中D.屬于單細(xì)胞生物7、毛細(xì)血管適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)是（）

①數(shù)量多；分布廣②管腔大，彈性?、酃芮恍。辉试S紅細(xì)胞單行通過。

④管內(nèi)血流速度快⑤管內(nèi)血流速度最慢⑥管壁薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成．A.①②④⑥B.②③④⑤C.①③⑤⑥D(zhuǎn).①②⑤⑥8、下列各種生物中不是單細(xì)胞生物的是（）

A.衣藻。

B.草履蟲。

C.太陽蟲。

D.蚊子。

9、【題文】一個(gè)豆莢中的種子粒，決定于A.花中雌蕊的數(shù)目B.雌蕊中心皮的數(shù)目C.子房中胚珠的數(shù)目D.胚囊中胚的數(shù)目評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、請(qǐng)你來比較現(xiàn)代類人猿頭骨和人類的頭骨；然后依據(jù)圖回答問題：

請(qǐng)你判斷甲是____的頭骨。

請(qǐng)你判斷乙是____的頭骨。11、胚胎和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是____．胎兒通過____和____從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，胎兒的血液和母體的血液是____（填混合或不混合）12、合理營(yíng)養(yǎng)是指______的營(yíng)養(yǎng)．13、將一定量的人的血液放入裝有少量抗凝劑的試管中，靜置一段時(shí)間后，血液會(huì)有明顯的分層現(xiàn)象：上層是淡黃色、半透明的____，下層是深紅色、不透明的____，上下兩層交界處有很薄的一層白色物質(zhì)是白細(xì)胞和____．14、如圖為一個(gè)池塘的生態(tài)系統(tǒng)；請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是____；在該生態(tài)系統(tǒng)中，缺少的生物還有____；它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．

（2）如向池塘中投放一些大黑魚（肉食性），則池塘中小魚的數(shù)量將會(huì)____（填增加或減少）．試寫出一條圖中的食物鏈____．15、人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的污染主要包括以下幾個(gè)方面：污染；污染；污染；固體廢棄物污染。16、在“制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”過程中；應(yīng)注意一下幾個(gè)要點(diǎn)：

（1）用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。

（2）在載玻片的中央滴一滴____。

（3）用鑷子夾起蓋玻片，使其一邊先接觸載玻片上的水滴，后緩緩放下。這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)____。

（4）染色時(shí)，在蓋玻片的一側(cè)滴加____，____用吸水紙吸引，使染液浸潤(rùn)標(biāo)本全部。17、身體呈圓筒形，由許多彼此相似的____組成，靠剛毛或____足輔助運(yùn)動(dòng)，是環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征．評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)18、禽流感是由禽流感細(xì)菌引起的傳染病．19、細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是細(xì)胞核；細(xì)胞通過細(xì)胞膜與外界進(jìn)行物質(zhì)交換．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）20、近年來，我國(guó)部分地區(qū)頻發(fā)山洪、泥石流，其主要原因是不可抗拒的氣候條件．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）21、紅細(xì)胞的細(xì)胞壁很薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成．______（判斷對(duì)錯(cuò)）22、小麥種子中含量最多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì)．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）23、被子植物的種子比裸子植物的種子得到更好的保護(hù)。評(píng)卷人得分四、解答題(共4題，共12分)24、請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

（1）人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是_________，是由反射弧來完成的。（2）請(qǐng)標(biāo)出圖中序號(hào)名稱。①________②________③________④________⑤________25、如圖表示女性生殖系統(tǒng)，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：（1）能產(chǎn)生卵細(xì)胞的器官是[]__________________（2）男性的生殖器官__________________所產(chǎn)生的精子與卵細(xì)胞在[]__________________結(jié)合，形成受精卵。（3）胎兒生活在[]__________________半透明的羊水中，通過__________________和臍帶從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。（4）成熟的胎兒從母體的[④]產(chǎn)出，這個(gè)過程叫做_____________________________。26、取四株大小相同且葉數(shù)相同的嫩枝；依下圖所示的方法進(jìn)行處理：

實(shí)驗(yàn)開始時(shí)；先將各個(gè)裝置的質(zhì)量調(diào)整至80克，其后每隔4小時(shí)記錄各個(gè)裝置的質(zhì)量變化，實(shí)驗(yàn)結(jié)果用上面的坐標(biāo)圖表示，問：

（1）Ⅰ代表哪兩組裝置的質(zhì)量變化；說明理由：______．

（2）Ⅱ和Ⅲ分別代表哪兩組裝置的實(shí)驗(yàn)結(jié)果Ⅱ______Ⅲ______．

（3）依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)原理；請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明葉的上；下表面的氣孔的相對(duì)數(shù)量多少．

實(shí)驗(yàn)步驟______．

預(yù)期結(jié)果分析______．

27、連線題。

（1）

（2）

評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共3題，共18分)28、如圖表示的是能量流動(dòng)方向的示意圖請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖中①表示______作用；它將太陽光能轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存在植物體內(nèi)有機(jī)物中的能量，這個(gè)過程在細(xì)胞的______中進(jìn)行。該過程植物吸收______，釋放_(tái)_____（填氣體名稱）。

反應(yīng)式為：______+______+______。

（2）圖中②表示______作用；它將動(dòng)植物體內(nèi)有機(jī)物中的能量釋放出來，滿足生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程在細(xì)胞的______中進(jìn)行。

反應(yīng)式為：+______→______+______+______。29、小華在鑒定食物中含有的能量時(shí)；用易拉罐在錐形瓶外做了個(gè)罩，具體做法如圖．請(qǐng)思考：

（1）小華在錐形瓶中裝了50ml的水；在這?；ㄉ紵?，錐形瓶中的水溫會(huì)______，原因是花生中的______通過燃燒被釋放了出來．

（2）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中；易拉罐的作用是______．

（3）如果要比較一下一粒花生和一塊核桃仁哪個(gè)所含有能量多；用上述方法實(shí)驗(yàn)后，比較兩次測(cè)得的水溫______，實(shí)驗(yàn)結(jié)果______（填“準(zhǔn)確”或“不準(zhǔn)確”），原因是______．

（4）小華將一粒炒熟的花生種子放在白紙上，用力擠壓后，白紙上出現(xiàn)了油斑，說明花生種子中含有______，然后他又將碘酒滴在壓碎的花生種子上，發(fā)現(xiàn)花生種子變藍(lán)色，說明花生種子中還含有______．30、如圖所示的是常見的幾種植物；分別代表了幾種植物類群，分析回答問題：

（1）沒有根；莖，葉等器官分化的植物類群是[______]______。

（2）可以作為空氣污染監(jiān)測(cè)的植物類群是[______]______。

（3）D類植物其葉片常呈羽狀；背面會(huì)生出許多褐色的隆起，里面含有大量的______。

（4）能產(chǎn)生種子的是______（填序號(hào)）；能開花結(jié)果的是______（填序號(hào)）。

（5）圖中五類植物最高等和最低等的植物分別是______、______（填序號(hào)）。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】

正確順序應(yīng)該是首先①細(xì)胞核分裂；然后②細(xì)胞質(zhì)分成兩份，最后③形成新的細(xì)胞膜（植物細(xì)胞還形成細(xì)胞壁）．

故選：A

【解析】【答案】細(xì)胞分裂的基本過程：首先是細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)復(fù)制；染色體數(shù)量加倍，細(xì)胞核一個(gè)分裂成兩個(gè)，細(xì)胞質(zhì)再分成兩份，每份含一個(gè)細(xì)胞核，最后中央形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁．

2、B【分析】【解析】

試題分析：食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的；所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分，食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者，所以只有B是食物鏈。

考點(diǎn)：本題考查的是食物鏈。

點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，較易，解答此題的關(guān)鍵是熟記食物鏈的書寫。【解析】【答案】B3、D【分析】【解析】

試題分析：植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體．可見；人體等動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次比植物體多了系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次．故選：D

考點(diǎn)：綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次；動(dòng)物體人體的結(jié)構(gòu)層次【解析】【答案】D4、C【分析】【解答】解：食物所含的六類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中；能為人體提供能量的是糖類；脂肪和蛋白質(zhì)；糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，人體的一切活動(dòng)，包括學(xué)習(xí)、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（約70%）主要來自糖類，脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)，蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，也能提供能量，維生素既不是構(gòu)成組織的主要原料，也不是供應(yīng)能量的物質(zhì)，但它對(duì)人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)有重要的作用；無機(jī)鹽是構(gòu)成人體組織的重要原料，水是細(xì)胞的主要組成成分．其中蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素能燃燒為有機(jī)物，而水、無機(jī)鹽不能燃燒為無機(jī)物．

故選：C

【分析】食物中含有六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽，每一類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的，據(jù)此答題．5、A【分析】【解答】解：生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵；即生物種類的多樣性；基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動(dòng)物、植物、微生物）的豐富性，如人類已鑒定出的物種，大約有170多萬個(gè)，我國(guó)已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種，即物種水平的生物多樣性及其變化．基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫．基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性是指生物所生存的生態(tài)環(huán)境類型的多樣性等．故選：A．

【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物的多樣性．解答時(shí)可以從生物多樣性的表現(xiàn)方面來切入．6、D【分析】解：海帶屬于藻類植物；生活在水中。藻類植物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無根莖葉的分化，用孢子繁殖，屬于多細(xì)胞生物。故D錯(cuò)誤。

故選：D。

藻類植物主要特征：

①有單細(xì)胞和多細(xì)胞的；結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無根；莖、葉的分化；

②全身都能從環(huán)境中吸收水分和無機(jī)鹽；細(xì)胞中有葉綠體，能進(jìn)行光合作用，據(jù)此解答。

解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握藻類植物的主要特征以及常見類型，其它類群的植物也要注意了解?！窘馕觥緿7、C【分析】解：毛細(xì)血管數(shù)量大；分布廣，血管的內(nèi)徑小，僅有8--10微米，只允許紅細(xì)胞單行通過，管壁非常薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成；管內(nèi)血流速度最慢。這些特點(diǎn)有利于血液與組織細(xì)胞充分地進(jìn)行物物交換。因此，連通最小的動(dòng)脈和靜脈與毛細(xì)血管進(jìn)行物質(zhì)交換無直接關(guān)系?？梢奀正確。

故選：C。

血管分為動(dòng)脈；靜脈和毛細(xì)血管三種；動(dòng)脈是將血液從心臟輸送到身體個(gè)部分去的血管，靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管，毛細(xì)血管是連通于最小的動(dòng)脈與靜脈之間的血管．

知道毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)是解答此類題目的關(guān)鍵．【解析】C8、D【分析】

衣藻；草履蟲、太陽蟲的身體都只有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成；屬于單細(xì)胞生物．蚊子是由多細(xì)胞構(gòu)成的，屬于多細(xì)胞生物．

故選：D

【解析】【答案】生物可以根據(jù)構(gòu)成的細(xì)胞數(shù)目分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物以及無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒．單細(xì)胞生物只由單個(gè)細(xì)胞組成；而且經(jīng)常會(huì)聚集成為細(xì)胞集落．單細(xì)胞生物個(gè)體微小，全部生命活動(dòng)在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成，一般生活在水中．

9、C【分析】【解析】

試題分析：傳粉和受精完成以后；花萼凋落或存留，花冠；雄蕊都凋落，柱頭和花柱凋落，只有雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，子房各部分的發(fā)育情況為：

根據(jù)子房的發(fā)育情況可知：種子是由子房?jī)?nèi)的胚珠發(fā)育而來；植物體的一個(gè)果實(shí)中含有種子的多少取決于一個(gè)子房中胚珠的數(shù)目的多少．故選：C

考點(diǎn)：果實(shí)和種子的形成．【解析】【答案】C二、填空題(共8題，共16分)10、人類現(xiàn)代類人猿【分析】【解答】甲是人類的頭骨；乙是類人猿的頭骨。

【分析】類人猿的腦容量只有400ml，人類的腦容量約為1450ml，所以人類顱腔比類人猿的的顱腔大。11、子宮臍帶胎盤不混合【分析】【解答】受精卵在女性的輸卵管內(nèi)形成；受精卵不斷進(jìn)行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡緩慢地移動(dòng)到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕；胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒已具備人的形態(tài)；胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤；臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換；懷孕到38周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出，即分娩．因此胚胎和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是子宮．胎兒通過臍帶和胎盤從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，胎兒的血液和母體的血液是不混合．故答案為：子宮；臍帶；胎盤；不混合．

【分析】胚胎和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是子宮，胎盤是哺乳動(dòng)物妊娠期間由胚胎的胚膜和母體子宮內(nèi)膜聯(lián)合長(zhǎng)成的母子間交換物質(zhì)的過渡性器官．12、全面而平衡【分析】解：合理膳食必須符合個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育和生理狀況等的需要；含有人體所需要的各種營(yíng)養(yǎng)成分，含量適當(dāng)，比例適中，以全面滿足身體需要，維持正常生理功能，促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育和健康，這樣的膳食才能符合均衡膳食的要求．根據(jù)平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類食物，不能以每某一種為主．

合理營(yíng)養(yǎng)還包括合理的用膳制度和合理的烹調(diào)方法；烹調(diào)時(shí)要注意低鹽；低脂肪，并少放味精等．每天要一日三餐，定時(shí)定量，不挑食，不偏食，早餐吃好，中午吃飽，晚上吃少．每天攝入的總能量中，早、中、晚三餐比例為3：4：3．不良的飲食習(xí)慣和不合理的飲食結(jié)構(gòu)都會(huì)造成營(yíng)養(yǎng)不良或營(yíng)養(yǎng)過剩．營(yíng)養(yǎng)不良或營(yíng)養(yǎng)過剩都屬于營(yíng)養(yǎng)失調(diào)，營(yíng)養(yǎng)失調(diào)會(huì)影響生長(zhǎng)發(fā)育，使體質(zhì)下降，甚至?xí)l(fā)生營(yíng)養(yǎng)缺乏癥或肥胖癥．所以我們應(yīng)該科學(xué)地安排一日三餐，均衡地搭配各種食物，做到合理均衡的營(yíng)養(yǎng)．

故答案為：全面而平衡。

此題考查的是知識(shí)點(diǎn)是合理營(yíng)養(yǎng)．合理營(yíng)養(yǎng)是指全面而平衡營(yíng)養(yǎng)．“全面”是指攝取的營(yíng)養(yǎng)素種類要齊全；“平衡”是指攝取的各種營(yíng)養(yǎng)素的量要適合；與身體的需要保持平衡．

解此題的關(guān)鍵是理解掌握合理營(yíng)養(yǎng)的概念．【解析】全面而平衡13、略

【分析】

加入抗凝劑的血液會(huì)出現(xiàn)分層現(xiàn)象；如圖所示：即血液包括血漿和血細(xì)胞．

故答案為：血漿；紅細(xì)胞；血小板．

【解析】【答案】血液分為兩部分：血漿和血細(xì)胞；血細(xì)胞包括紅細(xì)胞；白細(xì)胞、血小板；血漿呈淡黃色，半透明，血漿中含有大量的水（約占91%--92%），還含有蛋白質(zhì)、葡萄糖、無機(jī)鹽等，血漿的主要功能是運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物。

14、略

【分析】

（1）在生態(tài)系統(tǒng)中；植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物，并將光能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，為自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者；在此生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是水綿；水草、浮萍；生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成，生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者；在該生態(tài)系統(tǒng)中，缺少的生物還有細(xì)菌和真菌，它們是生態(tài)系統(tǒng)的分解者．

（2）在沒有外來干擾的情況下；該池塘生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，但是如果向池塘中投放一些肉食性的大黑魚，由于沒有制約這些大黑魚的天敵，它們會(huì)大量繁殖，導(dǎo)致池塘中小魚的數(shù)量減少；圖中的食物鏈有水草→小魚→大魚．

故答案為：（1）水綿；水草、浮萍；細(xì)菌、真菌。

（2）減少；水草→小魚→大魚。

【解析】【答案】在一定的空間范圍內(nèi)；生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)，圖示為池塘生態(tài)系統(tǒng)示意圖．

15、略

【分析】試題分析：環(huán)境污染是指人類直接或間接地向環(huán)境排放超過其自凈能力的物質(zhì)或能量，從而使環(huán)境的質(zhì)量降低，對(duì)人類的生存與發(fā)展、生態(tài)系統(tǒng)和財(cái)產(chǎn)造成不利影響的現(xiàn)象．具體包括：水污染、大氣污染、噪聲污染、固體廢棄物污染、放射性污染等．考點(diǎn)：人類活動(dòng)破壞生態(tài)環(huán)境造成的影響【解析】【答案】水、大氣、噪聲16、生理鹽水氣泡稀碘液另一側(cè)【分析】【解答】制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟為：擦→滴→取→蓋→染→吸等幾步；但在取材前必須用涼開水漱口，以清除口腔內(nèi)的雜質(zhì)，擦--用干凈的紗布擦凈載玻片和蓋玻片，滴--滴一滴生理鹽水于載玻片上，取--取樣品；展--將樣品展于滴了生理鹽水的載玻片上，蓋--蓋上蓋玻片，應(yīng)注意，蓋蓋玻片時(shí)，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的生理鹽水，然后輕輕蓋在載玻片上，避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響觀察，染--將染液滴于蓋玻片一側(cè)，用濾紙從另一側(cè)吸去多余染液。

【分析】制作和觀察人的口腔上皮細(xì)胞裝片的實(shí)驗(yàn)是考查的重點(diǎn)，尤其是操作步驟和實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)。17、體節(jié)疣【分析】【解答】環(huán)節(jié)動(dòng)物的身體呈圓柱形；由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成的，節(jié)與節(jié)之間有一深槽，稱節(jié)間溝，在體節(jié)上又有較淺的溝稱體環(huán)，體表有剛毛或疣，可以輔助運(yùn)動(dòng)．如：蚯蚓沒有專門的呼吸器官，靠濕潤(rùn)的體表與外界進(jìn)行氣體交換，蚯蚓也沒有運(yùn)動(dòng)器官，靠肌肉的收縮和剛毛的協(xié)助進(jìn)行運(yùn)動(dòng)．

故答案為：體節(jié)；疣．

【分析】環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征有身體細(xì)長(zhǎng)，由許多體節(jié)構(gòu)成，真體腔，有剛毛或疣足．三、判斷題(共6題，共12分)18、×【分析】【解答】禽流感由禽流感病毒引起；流感病毒分為甲；乙、丙三型；甲型流感病毒根據(jù)H和N抗原不同，又分為許多亞型，H可分為15個(gè)亞型（H1～H15），N有9個(gè)亞型（N1～N9）．其中僅H1N1、H2N2、H3N2主要感染人類，其它許多亞型的自然宿主是多種禽類和動(dòng)物．

故答案為：×

【分析】病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，個(gè)體極其微?。遣《就猩镆粯?，具有遺傳、變異、進(jìn)化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡(jiǎn)單的生命形式．19、√【分析】解：細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是細(xì)胞核；細(xì)胞通過細(xì)胞膜與外界進(jìn)行物質(zhì)交換，由線粒體分解有機(jī)物并釋放能量，供細(xì)胞生命活動(dòng)利用．

故答案為：√

植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核；細(xì)胞質(zhì)中還有液泡、葉綠體和線粒體．

細(xì)胞結(jié)構(gòu)各部分的作用和特點(diǎn)，是細(xì)胞的基礎(chǔ)知識(shí)，一定注意準(zhǔn)確理解和把握．【解析】√20、×【分析】解：森林能防風(fēng)固沙；制止水土流失．狂風(fēng)吹來，它用樹身樹冠擋住去路，降低風(fēng)速，樹根又長(zhǎng)又密，抓住土壤，不讓大風(fēng)吹走．大雨降落到森林里，滲入土壤深層和巖石縫隙，以地下水的形式緩緩流出，沖不走土壤．據(jù)非洲肯尼亞的記錄，當(dāng)年降雨量為500毫米時(shí)，農(nóng)墾地的泥沙流失量是林區(qū)的100倍，放牧地的泥沙流失量是林區(qū)的3000倍．因此森林資源的過渡開發(fā)是造成山洪爆發(fā)；泥石流現(xiàn)象的重要人為因素．

故答案為：×

不合理的人類工程活動(dòng)；如對(duì)植被的過度采伐；開挖坡腳、坡體上部堆載、爆破、水庫蓄（泄）水、礦山開采等都可誘發(fā)山洪、泥石流．

濫砍亂伐森林是人類的愚蠢行為，我們要把利用自然資源和保護(hù)環(huán)境結(jié)合起來，綠化大地，改變自然面貌，改善生態(tài)環(huán)境，減少自然災(zāi)害的發(fā)生．【解析】×21、×【分析】解：紅細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞；沒有細(xì)胞壁，而不是紅細(xì)胞的細(xì)胞壁很薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，因此題干的說法不正確．

故答案為：×

植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)：。細(xì)胞類型相同點(diǎn)不同點(diǎn)植物細(xì)胞都有：細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)；

細(xì)胞核、線粒體．有：細(xì)胞壁；葉綠體；

液泡．動(dòng)物細(xì)胞無：細(xì)胞壁；葉綠體；

液泡．無：細(xì)胞壁；葉綠體；

液泡．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握紅細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁．【解析】×22、×【分析】解：小麥種子由種皮；胚和胚乳組成；胚乳是儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，淀粉具有遇碘變藍(lán)的特性，胚乳遇碘變藍(lán)，成熟小麥種子的主要營(yíng)養(yǎng)成分是淀粉而不是蛋白質(zhì)，題干說法錯(cuò)誤．

故答案為：×

大多數(shù)單子葉植物種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳中；大多數(shù)雙子葉植物種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉中，小麥屬于單子葉植物．

知道雙子葉植物種子和單子葉植物種子儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵所在．【解析】×23、A【分析】【解答】解：裸子植物有種子；適于在干旱的陸地上生活，無花，種子外面無果皮包被著；裸露，不能形成果實(shí)．被子植物的種子外面有果皮包被著，被子植物在繁殖的過程中能受到更好的保護(hù)，適應(yīng)環(huán)境的能力更強(qiáng)，適于生活在不同的環(huán)境中；其次有些果實(shí)的表面有翅或毛，適于隨風(fēng)傳播；有些果實(shí)顏色鮮艷，有香甜的漿液或果肉，能誘使動(dòng)物來吃，利于播種．因此被子植物的種子比裸子植物的種子得到更好的保護(hù)，被子植物是植物界中最高等的一個(gè)類群，其種類最多，分布最廣．

故答案為：正確。

【分析】此題考查的是裸子植物和被子植物的主要特征，據(jù)此答題．四、解答題(共4題，共12分)24、（1）反射

（2）①感受器②傳入神經(jīng)③神經(jīng)中樞④傳出神經(jīng)⑤效應(yīng)器【分析】【分析】此題考查的是反射的有關(guān)知識(shí)。明確神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式及反射弧的結(jié)構(gòu)是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，是通過神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)外環(huán)境的刺激產(chǎn)生的有規(guī)律的反應(yīng)，完成這種活動(dòng)的結(jié)構(gòu)叫反射弧。（2）完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器。據(jù)圖中神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向可知：①是感受器；②是傳入神經(jīng)；③是神經(jīng)中樞；④是傳出神經(jīng)；⑤是效應(yīng)器?！窘馕觥浚?）反射（2）①感受器②傳入神經(jīng)③神經(jīng)中樞④傳出神經(jīng)⑤效應(yīng)器25、（1）③卵巢（2）睪丸②輸卵管（3）①子宮胎盤（4）分娩【分析】【分析】本題考查男、女生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、受精作用、胚胎的發(fā)育，解此題的關(guān)鍵是理解掌握女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能。【解答】圖中①子宮，②輸卵管，③卵巢，④陰道。（1）卵巢是女性的主要性器官，能產(chǎn)生卵細(xì)胞并分泌雌性激素，可見卵巢既是生殖器官又屬于內(nèi)分泌器官。因此，能產(chǎn)生卵細(xì)胞的器官是【③】卵巢。（2）男性的主要生殖器官是睪丸；能夠產(chǎn)生精子，分泌雄性激素；卵巢是女性的主要性器官，也是女性的性腺，能夠產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素。精子與卵細(xì)胞在【②】輸卵管里結(jié)合，形成一個(gè)受精卵，生命就開始了。受精卵隨后開始分裂，這些細(xì)胞從輸卵管進(jìn)入子宮后，埋入子宮內(nèi)膜，細(xì)胞會(huì)繼續(xù)分裂；分化變成胎兒。

（3）受精卵形成后，進(jìn)行細(xì)胞分裂發(fā)育成胚泡，胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒已具備人的形態(tài)；胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外的。因此，胎兒生活在【①】子宮半透明的羊水中，通過胎盤和臍帶從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。（4）據(jù)上分析可知，胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶從母體的血液里獲得氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，同時(shí)把產(chǎn)生的二氧化碳等廢物排到母體的血液里，再由母體排出體外。因此，母體懷孕280天左右，胎兒就發(fā)育成熟了，成熟的胎兒從母體的【④】陰道產(chǎn)出的過程稱為分娩。

【解析】（1）③卵巢（2）睪丸②輸卵管（3）①子宮胎盤（4）分娩26、略

【分析】

植物體內(nèi)的水以氣體的形式散失到空氣中的過程叫蒸騰作用；而植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉片，水蒸氣則通過氣孔進(jìn)出植物體的．水面加油的主要目的是防止水的蒸發(fā)；

（1）（2）裝置A由于葉子未處理；所以能正常進(jìn)行蒸騰作用，試管內(nèi)的水減少的比較快，裝置B中葉子的下表皮被用凡士林涂抹，所以下表皮無法進(jìn)行蒸騰作用，而上表皮照樣可以進(jìn)行，所以試管內(nèi)的水減少的比較慢，而裝置C中葉子的上；下表皮都用凡士林涂抹，和裝置D沒有葉子一樣所以植物無法進(jìn)行蒸騰作用，試管內(nèi)的水不減少．由以上分析可以知道：曲線Ⅰ代表的是裝置C、D內(nèi)水的變化情況；曲線Ⅱ代表的是裝置B內(nèi)水的變化情況；曲線Ⅲ代表的是裝置A內(nèi)水的變化情況．

（3）實(shí)驗(yàn)步驟：利用圖中的B裝置；增加E裝置使E的葉片上表面涂上凡土林，其后每隔一段時(shí)間，觀察裝置的質(zhì)量變化，并記錄數(shù)據(jù)．

預(yù)期結(jié)果分析：如果B比E裝置水分減少速度快；證明上表皮的氣孔數(shù)量多，如果B比E裝置水分減少速度慢，證明上表皮的氣孔數(shù)量少．

故答案為：（1）（6分）C；D；C的上、下表面涂了凡土林；D沒有葉片，都不會(huì)發(fā)生蒸騰作用．

（2）（6分）BA

（3）（6分）實(shí)驗(yàn)步驟：利用圖中的B裝置；增加E裝置使E的葉片上表面涂上凡土林，其后每隔一段時(shí)間，觀察裝置的質(zhì)量變化，并記錄數(shù)據(jù)．

（6分）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：如果B比E裝置水分減少速度快；證明上表皮的氣孔數(shù)量多，如果B比E裝置水分減少速度慢，證明上表皮的氣孔數(shù)量少．

【解析】【答案】植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉片；而水蒸氣是通過氣孔散失的，據(jù)此答題．

27、略

【分析】

（1）皮組織由上皮細(xì)胞構(gòu)成；具有保護(hù)；分泌等功能．如皮膚的上皮．

肌肉組織主要由肌細(xì)胞構(gòu)成；具有收縮；舒張功能，如心肌．

神經(jīng)組織主要有神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成；能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮．

結(jié)締組織種類很多；細(xì)胞間隙大，細(xì)胞間質(zhì)比較多，分布廣泛，如骨；血液、脂肪等，具有支持、連接、保護(hù)和營(yíng)養(yǎng)等功能．

（2）細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是①細(xì)胞壁：對(duì)細(xì)胞具有支持和保護(hù)作用．②細(xì)胞膜：能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞③細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)可加速細(xì)胞之間的物質(zhì)交換．③液泡內(nèi)含細(xì)胞液；含多種物質(zhì)．④細(xì)胞核：內(nèi)含遺傳物質(zhì)，是遺傳的控制中心⑤線粒體是能量轉(zhuǎn)換器通過呼吸作用分解有機(jī)物釋放能量．⑤葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能．

故答案為：

【解析】【答案】根據(jù)人體的基本組織有：上皮組織；肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織；各具有不同的功能；細(xì)胞的各個(gè)部分的作用．分析解答．

五、簡(jiǎn)答題(共3題，共18分)28、光合葉綠體二氧化碳氧氣二氧化碳水氧氣呼吸線粒體氧氣二氧化碳水能量【分析】解：（1）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。因此將太陽光能轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存在植物體內(nèi)有機(jī)物中的能量的過程是①光合作用，光合作用是在細(xì)胞內(nèi)的葉綠體中進(jìn)行的。該過程植物吸收二氧化碳，釋放氧氣。光合作用反應(yīng)式：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣。

（2）光合作用儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量；是通過②呼吸作用釋放的；呼吸作用釋放的能量，一部分滿足生命活動(dòng)的需要，一部分以熱能的形式散失，這個(gè)過程在細(xì)胞的線粒體中進(jìn)行。呼吸作用的表達(dá)式：有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量。

故答案為：（1）光合；葉綠體；二氧化碳；氧氣；二氧化碳；水；氧氣；

（2）呼吸；線粒體；氧氣；二氧化碳；水；能量。

（1）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。光合作用反應(yīng)式：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣。

（2）活細(xì)胞利用氧；將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來。供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫作呼吸作用。呼吸作用的表達(dá)式：有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量，據(jù)此解答。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解光合作用和呼吸作用的概念和意義。【解析】光合葉綠體二氧化碳氧氣二氧化碳水氧氣呼吸線粒體氧氣二氧化碳水能量29、升高能量防止熱量散失不同不準(zhǔn)確質(zhì)量不等，不具有可比性脂肪淀粉【分析】解：（1）種子的成分主要有此外還有維生素等．不同種子的成分有所差異，之所以能夠燃燒，就是因?yàn)樗鼈兙哂锌扇夹?/p>