2025年滬教版七年級歷史下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版七年級歷史下冊階段測試試卷633考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、【題文】東漢名醫(yī)張仲景任長沙太守時，打開衙門坐堂行醫(yī)，救治了無數(shù)湖南百姓。至今在長沙湘雅醫(yī)院還立有其雕像，就是為了紀(jì)念這位杰出醫(yī)學(xué)偉人對湖南的源源遺澤。以下古代醫(yī)學(xué)巨著與他有關(guān)是（）A.《黃帝內(nèi)經(jīng)》B.《傷寒雜病論》C.《本草綱目》D.《千金方》2、一位生活在唐朝的商人，他不可能有的經(jīng)歷是（）A.欣賞波斯歌舞B.經(jīng)常聽到人們吟誦李白的詩C.乘裝有指南針的外國商船去南洋D.看閻立本作畫3、臺灣自古以來就是我國的領(lǐng)土。歷史上中央政府首次在臺灣地區(qū)正式建立的行政機構(gòu)是A.宣政院B.市舶司C.澎湖巡檢司D.西域都護府4、復(fù)旦大學(xué)的校訓(xùn)“博學(xué)而篤志，切問而近思”源自“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣”這一句話，此名句可能出自（）A.B.C.D.

5、秦滅六國后，統(tǒng)一了度量衡。下圖是秦朝測重量的工具之一“秦權(quán)（秤砣）”，他上面文字的字體是A.大篆B.小篆C.楷書D.行書6、某歷史興趣小組準(zhǔn)備開展以“明朝加強專制統(tǒng)治”為主題的探究活動；下列符合主題的有（）

①取消行中書省；設(shè)三司。

②設(shè)立“廠衛(wèi)”機構(gòu)。

③大都督府分為五軍都督府。

④設(shè)立三省六部制。A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③7、“蘇湖熟，天下足”這一諺語反映出太湖流域已成為全國最重要的糧倉，全國經(jīng)濟重心從黃河流域轉(zhuǎn)移到長江流域。經(jīng)濟重心南移最終完成于()A.魏晉南北朝時期B.隋唐時期C.南宋時期D.明清時期評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、（判斷題，正確的填A(yù)，錯誤的填B。）唐朝是我國歷史上最繁榮與開放的朝代，鑒真東渡日本、玄奘西游天竺和文成公主入藏這些歷史事件體現(xiàn)了唐政府開放的對外政策。9、【題文】(正確的寫A，錯誤的寫B(tài))清朝時，土爾扈特部在首領(lǐng)渥巴錫的率領(lǐng)下回歸祖國，為多民族國家的鞏固和發(fā)展書寫了光輝的篇章。10、你來到公元前209年，____和吳廣，率領(lǐng)農(nóng)民在____發(fā)動起義。我國歷史上第一次大規(guī)模農(nóng)民起義開始。11、26、湯顯祖是明朝后期最負有顧盛名的戲劇家，代表作____清朝中后期以微劇、漢調(diào)為基礎(chǔ)，融合吸收了其它劇種的一曲調(diào)和表演方法，在19世紀(jì)中期初步形成一個新的劇種____12、若你是漢武帝，你在率皇室成員祭祖時，首先拜祭本朝的開國皇帝______。你為了解決王國問題，推行了大臣提出的辦法；為了統(tǒng)一思想，接受了______提出的“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”的建議，并在長安興辦了最高學(xué)府______。為了同北方______族作戰(zhàn)，你提拔了衛(wèi)青、霍去病等將領(lǐng)，并令______出使西域，溝通了中西交通，使中國的______成為西方最受歡迎的一種商品。為了增加財政收入，將地方鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營權(quán)收回，統(tǒng)一鑄錢幣______。你的所作所為都被當(dāng)時一個叫______的人記錄在《史記》一書中。13、古跡遺址是見證歷史的重要實物資料。請根據(jù)敘述選擇相應(yīng)的圖片；并將英文字母填入括號中：

（1）見證漢族與少數(shù)民族政權(quán)的會盟；體現(xiàn)民族團結(jié)友好：______

（2）見證中外友好交往；體現(xiàn)中華文化對周邊鄰國的影響：______

（3）見證少數(shù)民族政權(quán)的興起，體現(xiàn)多元文化的融合匯聚：______。14、10世紀(jì)初，契丹族首領(lǐng)元昊統(tǒng)一契丹各部，建立政權(quán)，仿效唐宋制度，促進了少數(shù)民族的封建化。______（判斷對錯）15、列舉被唐朝政府正式冊封的三個少數(shù)名族．16、他是大思想家，大教育家，他創(chuàng)辦私學(xué)，主張“有教無類”。他的核心思想是______。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)17、17世紀(jì)，沙俄勢力侵入我國黑龍江流域。為保衛(wèi)祖國疆土，雍正帝組織兩次雅克薩之戰(zhàn)，重創(chuàng)沙俄侵略者。()18、百家爭鳴促進了思想和學(xué)術(shù)的繁榮，成為我國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰。（）19、史實：“法令出一”“別黑白而定一尊”“天下之事無小大皆決于上”“主獨裁而天下無所制也?！保ǎ?/p>

──《史記?秦始皇本紀(jì)》

推論：皇帝處于獨尊的地位，擁有至高無上的權(quán)力．20、禹建立夏王朝，從此世襲制代替禪讓制。______（判斷對錯）21、魏晉南北朝時期的時代特征是政權(quán)分立與民族交融。______（判斷對錯）22、使“分封制”變成“郡縣制”的是商鞅。（）23、孟子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人，在政治上他主張“無為而治”。（）24、“貞觀之治”出現(xiàn)在唐玄宗統(tǒng)治期間。

。A.正確B.錯誤25、半坡人的生活用具主要是陶器；最具特色的是黑陶。

______（判斷對錯）評卷人得分四、連線題(共2題，共14分)26、為人民做貢獻的；人民就會記住他。請將下列歷史人物與他們相對應(yīng)的名言；功績之間用線段“﹣”連接起來。

27、【題文】連線題。

將下面成語與對應(yīng)的歷史人物連線(10分)

退避三舍楚莊王。

問鼎中原晉文公。

臥薪嘗膽越王勾踐。

紙上談兵項羽。

破釜沉舟趙括評卷人得分五、識圖題(共3題，共27分)28、看圖，回答問題：

（1）隋朝開鑿大運河的目的是什么？在當(dāng)時有何地位？（2）隋朝大運河以?____________為中心，北達?____________，南至?____________。（3）假如你是一位商人，要把糧食從?運到?，請按順序?qū)懗瞿阆群笮枰?jīng)過運河哪幾段？29、閱讀下列圖片和材料，回答問題。（1）“行營到處即為家，一卓穹廬數(shù)乘車。千里山川無土著，四時略獵是生涯”這首詩描繪的是哪個民族的生活？該民族建立了圖中哪個政權(quán)（寫出字母代號）（2）圖一F處著名議和的名稱是什么？圖二H（郾城）處發(fā)生了一場戰(zhàn)役，與此相關(guān)的著名歷史名將是誰？（3）據(jù)圖二說出此時我國的經(jīng)濟格局發(fā)生了怎樣的變化以及變化的經(jīng)濟因素是什么？（4）從圖二可以看出，為了實行有效的統(tǒng)治，元朝如何因地制宜加強對臺灣和西藏管轄？（5）從圖二到圖三，發(fā)生了什么顯著的變化？30、觀察圖片并閱讀文字，回答問題宜侯夨簋宜侯夨簋銘文宜侯夨簋，西周早期青銅器，口徑22.5厘米，高15.7厘米。西周盛食器，圓口，方折沿，卷唇，鼓腹較淺，器腹外側(cè)對稱分布四獸首耳。腹外壁飾漩渦紋，間以回首夔龍紋。在簋內(nèi)壁有銘文120余字，目前可以辨認的有118字。銘文記載了周康王冊封夨為宜侯，賞賜他祭祀的美酒、美玉和代天子征伐用的弓矢，賞賜土田、山川以為封土，賞賜其前商王族、平民、奴隸等為授民。（1）兩幅圖片中的文物屬于史料類別中的哪一類？A第一手資料B第二手資料（2）從以上圖片和文字介紹中，你能獲取哪些歷史信息？（寫出三點即可）信息點一：信息點二：信息點三：（3）從青銅器銘文中我們可以了解西周實行什么政治制度？評卷人得分六、簡答題(共1題，共6分)31、歷史教授楊渭生先生認為：“兩宋三百二十年中；物質(zhì)文明和精神文明所達到的高度，在中國整個封建社會歷史時期內(nèi)是座頂峰，在世界古代史上亦占領(lǐng)先地位。”閱讀下列材料，回答問題。

【經(jīng)濟發(fā)展繁榮】

材料一宋代的經(jīng)濟繁榮程度可謂前所未有；農(nóng)業(yè)；印刷業(yè)、造紙業(yè)、絲織業(yè)、制瓷業(yè)均有重大發(fā)展。航海業(yè)、造船業(yè)成績突出，海外貿(mào)易發(fā)達，和南洋、南亞、西亞、非洲、歐洲等地區(qū)總計58個國家通商。南宋初期對南方的大規(guī)模全面深度開發(fā)，促成南方地區(qū)成為全國經(jīng)濟文化中心，從此完全取代北方地區(qū)的經(jīng)濟文化中心地位。

--維基百科。

（1）列舉一例；說明宋代制瓷業(yè)的重大發(fā)展。

（2）依據(jù)材料一；指出宋代“海外貿(mào)易發(fā)達”的表現(xiàn)。為發(fā)展海外貿(mào)易，宋朝政府采取了什么措施？

（3）由材料一可看出；宋代經(jīng)濟格局發(fā)生了什么變化？你認為南宋初期能夠?qū)δ戏竭M行“大規(guī)模全面深度開發(fā)”的主要因素是什么？

【市民生活豐富】

材料二隨著城市的繁榮；宋代的市民階層不斷擴大，市民文化生活也豐富起來。東京城內(nèi)就有許多娛樂兼營商業(yè)的場所。許多窮苦藝人在這里賣藝謀生，有說書的；唱曲的、演雜劇的、耍雜技的、表演踢球的等，令人眼花繚亂

（4）“娛樂兼營商業(yè)的場所”是什么？

（5）依據(jù)材料二，概括宋代市民生活的特點并結(jié)合材料一、二指出這一特點出現(xiàn)的原因。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查學(xué)生對東漢名醫(yī)張仲景的準(zhǔn)確識記。依據(jù)已學(xué)知識可知；東漢末年的張仲景，結(jié)合自己的實踐經(jīng)驗，寫成了《傷寒雜病論》，他醫(yī)術(shù)高明，醫(yī)德高尚，厚實尊稱他為“醫(yī)圣”，故選B。

考點：人教新課標(biāo)七年級上冊·昌盛的秦漢文化（一）·華佗和張仲景【解析】【答案】B2、C【分析】略【解析】C3、C【分析】本題考查元朝對臺灣的管理。為了對全國實行有效的統(tǒng)治，元世祖在中央設(shè)中書省，地方設(shè)行中書省，簡稱“行省”。我國省級行政區(qū)的設(shè)立就開始于元朝。元朝設(shè)置澎湖巡檢司加強對琉球（今臺灣）的管轄，這歷史上中央政府首次在臺灣地區(qū)正式建立的行政機構(gòu)。故選C。【解析】C4、B【分析】本題主要考查學(xué)生理解孔子的《論語》?！墩撜Z·子張》中的子夏曰“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣”。故選B?！窘馕觥緽5、B【分析】本題考查的是秦朝鞏固大一統(tǒng)的措施。秦朝建立后，以小篆作為全國統(tǒng)一文字，故選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽6、D【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知：三省六部制是隋朝創(chuàng)立的政治制度；取消行中書省；廢丞相，設(shè)三司，設(shè)置廠衛(wèi)制度，大都督府分為五軍都督府都是明朝君主集權(quán)強化的措施．

故選D．

本題考查明朝君主集權(quán)的強化；知道三省六部制是隋朝創(chuàng)立的政治制度．

注意準(zhǔn)確識記明朝加強君權(quán)的措施．【解析】D7、C【分析】本題考查的是經(jīng)濟重心南移的相關(guān)史實。從唐朝中晚期開始；由于南方戰(zhàn)亂少，許多中原人南遷，帶去了先進的技術(shù)，增加了南方的勞動力。南方自然條件好，政府比較重視農(nóng)業(yè)和手工業(yè)，南方的經(jīng)濟漸漸超過北方，經(jīng)濟重心開始南移，到南宋最后完成。故選C。

【解析】C二、填空題(共9題，共18分)8、略

【分析】試題分析：本題主要考查將史實進行歸類的能力。題文主要講述唐朝政府開放的對外政策，唐朝是我國歷史上最繁榮與開放的朝代，鑒真東渡日本、玄奘西游天竺這些歷史事件體現(xiàn)了唐政府開放的對外政策，但是，文成公主入藏這件事不能體現(xiàn)唐政府開放的對外政策，它屬于唐朝與周邊少數(shù)民族交往的史實，只能體現(xiàn)唐政府開明的民族政策。故本題錯誤?？键c：人教新課標(biāo)七年級下冊?繁榮與開放的社會?對外友好往來【解析】【答案】B9、略

【分析】【解析】

試題分析：本題考查的是明清時期統(tǒng)一的多民族國家的鞏固。土爾扈特部是蒙古族的一支；明朝末年遷至伏爾加河下游游牧，后受到沙皇俄國的壓迫，在首領(lǐng)渥巴錫的率領(lǐng)下歷經(jīng)艱險，行程萬里，終于回歸祖國，受到了清政府的妥善安置。土爾扈特部回歸祖國，為多民族國家的鞏固和發(fā)展書寫了光輝的篇章。

考點：人教新課標(biāo)七年級下冊·統(tǒng)一多民族國家的鞏固與社會的危機·統(tǒng)一的多民族國家的鞏固【解析】【答案】A10、陳勝大澤鄉(xiāng)【分析】【分析】公元前209年；陳勝；吳廣在大澤鄉(xiāng)發(fā)動起義，中國歷史上第一次大規(guī)模農(nóng)民起義開始。

【點評】本題考查的是秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭的知識點。11、略

【分析】本題考查戲劇的繁榮。湯顯祖是明朝后期最負有盛名的戲劇家，代表作《牡丹亭》。乾隆末年，徽劇戲班進京演出，風(fēng)行一時。道光年間，又有湖北漢劇進京，形成“徽漢合流”的局面，徽劇和漢劇互相融合，形成了京劇。【解析】《牡丹亭》京劇12、略

【分析】公元前202年；劉邦建立漢朝，定都長安，歷史上稱為西漢．劉邦就是漢高祖．若你是漢武帝，你在率皇室成員祭祖時，首先拜祭本朝的開國皇帝劉邦．為了統(tǒng)一思想，漢武帝接受董仲舒提出的“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”的建議，并在長安興辦了最高學(xué)府太學(xué)，儒家學(xué)說成為封建社會的正統(tǒng)思想．為了同北方匈奴族作戰(zhàn)，漢武帝提拔了衛(wèi)青；霍去病等將領(lǐng)，抗擊匈奴．并令張騫出使西域，溝通了中西交通，使中國的絲綢成為西方最受歡迎的一種商品．為了增加財政收入，將地方鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營權(quán)收回，統(tǒng)一鑄錢幣五銖錢．漢武帝的所作所為都被當(dāng)時一個叫司馬遷的人記錄在《史記》一書中．

故答案為：

漢高祖；董仲舒；太學(xué)；匈奴；張騫；絲綢；五銖錢；司馬遷．

本題以填空題的形式考查西漢的相關(guān)知識．

本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力．注意掌握西漢建立和漢武帝采取的大一統(tǒng)的措施．【解析】漢高祖；董仲舒；太學(xué)；匈奴；張騫；絲綢；五銖錢；司馬遷13、略

【分析】（1）唐朝時；吐蕃是藏族的祖先，唐與吐蕃的交往頻繁．文成公主；金城公主入藏后，唐蕃正式會盟并建立甥舅會盟碑，至今屹立于拉薩大昭寺門前．見證漢族與少數(shù)民族政權(quán)的會盟，體現(xiàn)民族團結(jié)友好．

（2）隋唐時期；中日兩國交往密切．那時候唐朝赴日本的使者和僧人也不少，其中最有影響的是高僧鑒真．他在日本十年，辛勤地傳播唐朝的文化．他精心設(shè)計的唐招提寺，至今猶存，被日本視為藝術(shù)明珠．鑒真被譽為“日本文化的恩人”，唐昭提寺見證中外友好交往，體現(xiàn)中華文化對周邊鄰國的影響．

（3）被譽為“東方金字塔”的西夏王陵位于今天的銀川市；見證少數(shù)民族政權(quán)的興起，體現(xiàn)多元文化的融合匯聚．

故答案為：

（1）B．

（2）C．

（3）A．

本題以遺址遺跡為依托；主要考查唐朝中外交往的史實．

（1）本題考查唐與吐番的友好關(guān)系；把握甥舅會盟碑是體現(xiàn)漢族與少數(shù)民族政權(quán)會盟，民族團結(jié)友好的見證．

（2）本題考查唐與日本的友好交往；把握唐昭提寺見證中外友好交往，體現(xiàn)中華文化對周邊鄰國的影響．

（3）本題考查西夏王陵的相關(guān)知識；把握西夏王陵見證少數(shù)民族政權(quán)的興起，體現(xiàn)多元文化的融合匯聚．

本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力．識記與靈活掌握唐朝比較開明的民族關(guān)系和民族政策以及唐朝中外交往的事例．【解析】B；C；A14、略

【分析】據(jù)所學(xué)知；916年，契丹族首領(lǐng)阿保機而不是元昊統(tǒng)一契丹各部，建立政權(quán)，仿效唐宋制度，促進了少數(shù)民族的封建化。元昊建立的是西夏。

故答案為：×。

本題以判斷題的形式；考查契丹政權(quán)的建立。

注意識記兩宋時期主要少數(shù)民族政權(quán)的建立者及建立時間。【解析】×15、略

【分析】

本題考查了唐朝時期的民族關(guān)系．

要在準(zhǔn)確掌握唐朝時期的民族關(guān)系的基礎(chǔ)上順利作答．【解析】本題考查學(xué)生對唐朝民族關(guān)系的認識；根據(jù)所學(xué)知識，被冊封的三個少數(shù)民族分別是回紇；靺鞨、南詔．

故答案為：

回紇、靺鞨、南詔．16、仁【分析】孔子是我國春秋時期的大思想家；大教育家；儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。其思想的核心是“仁”?？鬃佑质谴蠼逃?，創(chuàng)辦私學(xué)，主張“有教無類”。

故答案為：

仁。

本題以“他是大思想家；大教育家，他創(chuàng)辦私學(xué)，主張“有教無類”。”為切入點，考查孔子思想觀點，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查孔子，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識?！窘馕觥咳嗜⑴袛囝}(共9題，共18分)17、×【分析】本題考查的是雅克薩之戰(zhàn)。領(lǐng)導(dǎo)雅克薩之戰(zhàn)的皇帝是康熙?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e18、√【分析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知：春秋戰(zhàn)國時期；由于生產(chǎn)力的發(fā)展和社會大變革的出現(xiàn)，社會急劇變化，許多問題亟待解決，各學(xué)派紛紛著書立說，發(fā)表意見，并互相辯論，于是形成了“百家爭鳴”的學(xué)術(shù)繁榮局面。百家爭鳴促進了思想和學(xué)術(shù)的繁榮，成為我國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰。故答案為：正確。

【點評】本題主要考查了百家爭鳴的有關(guān)內(nèi)容。19、√【分析】【分析】“法令出一”“別黑白而定一尊”“天下之事無小大皆決于上”“主獨裁而天下無所制也。”是說的皇帝制度的核心。這種政治制度是從秦朝開始的。秦朝的最高統(tǒng)治者稱皇帝；至高無上，總覽全國一切軍政大權(quán)。皇帝獨尊；皇權(quán)至上、皇位世襲。所以本題根據(jù)史料所作出的推論是正確的。故答案為：正確。

【點評】本題考查秦朝鞏固統(tǒng)一的措施。20、×【分析】約公元前2070年；禹建立夏朝，建立起國家機構(gòu)，這是我國歷史上第一個國家，禹死后，傳位給啟，公天下變?yōu)榧姨煜拢U讓制變?yōu)槭酪u制。

故答案為：

×。

本題考查我國的夏朝。結(jié)合所學(xué)即可作答。

本題考查學(xué)生識記辨析能力，要分清禪讓制和世襲制的內(nèi)容?！窘馕觥俊?1、√【分析】三國兩晉南北朝時期政權(quán)分立；出現(xiàn)了魏蜀吳；西晉、東晉、南北朝等割據(jù)分裂政權(quán)，這期間還出現(xiàn)了北方民族大融合的高潮。政權(quán)分立、民族融合是當(dāng)時的突出特點。魏晉南北朝時期的時代特征是政權(quán)分立與民族交融。

故答案為：

√。

本題考查了三國兩晉南北朝時期的歷史特點。三國兩晉南北朝時期政權(quán)分立；出現(xiàn)了魏蜀吳；西晉、東晉、南北朝等割據(jù)分裂政權(quán)。

解答本題需要全面分析相關(guān)時代特征，確定主題?！窘馕觥俊?2、×【分析】【分析】秦始皇建立秦朝后，為加強中央集權(quán)，采納李斯的建議，廢除分封制，在地方推行郡縣制。商鞅實行的變法是建立縣制。【點評】比較秦朝的郡縣制和秦國商鞅變法的建立縣制不同。23、×【分析】【分析】老子是道家學(xué)派創(chuàng)始人。老子認為一切事物本身的內(nèi)部不是單一的；靜止的；而是相對復(fù)雜和變化的，事物本身即是陰陽的統(tǒng)一體；相互對立的事物會互相轉(zhuǎn)化，即是陰陽轉(zhuǎn)化。其思想的精華是樸素的辨證法，主張無為而治.道家學(xué)派的創(chuàng)始人，在政治上主張“無為而治”的是老子，不是孟子。故答案為：錯誤。

【點評】本題考查百家爭鳴。24、×【分析】本題考查的是貞觀之治的相關(guān)史實。唐太宗的年號貞觀，他在位時政治比較清明，經(jīng)濟發(fā)展快速，國力逐步強盛，歷史上稱其統(tǒng)治為“貞觀之治”。故此題說法錯誤，故選B。【解析】B25、×【分析】生活在距今約五六千年的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜；骨器；種植粟。他們居住在半地穴式房屋里，過著定居生活，還飼養(yǎng)豬狗等動物，打獵、捕魚，會制造彩陶和紡線、織布、制衣。半坡人的生活用具主要是陶器，最具特色的是彩陶，不是黑陶。

故答案為：

判斷：×。

本題考查半坡原始居民；知道半坡人的生活用具主要是陶器，最具特色的是彩陶，不是黑陶。

本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記半坡原始居民的生產(chǎn)生活狀況。【解析】×四、連線題(共2題，共14分)26、【分析】【分析】岳飛；民族英雄。岳飛是南宋最杰出的統(tǒng)帥，他重視人民抗金力量，岳飛反對宋廷“僅令自守以待敵，不敢遠攻而求勝”的消極防御戰(zhàn)略，一貫主張積極進攻，以奪取抗金斗爭的勝利；他是南宋初唯一組織大規(guī)模進攻戰(zhàn)役的統(tǒng)帥。岳飛的文學(xué)才華也是將帥中少有的，他的不朽詞作《滿江紅?怒發(fā)沖冠》，是千古傳誦的愛國名篇，他精忠報國，名垂千古。鑒真，唐朝僧人，著名醫(yī)學(xué)家。應(yīng)日本留學(xué)僧請求先后六次東渡，弘傳佛法，促進了文化的傳播與交流。他傳經(jīng)授道，僧俗共仰。鑒真不僅為日本帶去了佛經(jīng)，還促進了中國文化向日本的流傳。在佛教；醫(yī)藥、書法等方面，鑒真對于日本有極其深遠的影響。戚繼光，明朝抗倭名將，戚繼光在東南沿海抗擊倭寇十余年，掃平了多年為虐沿海的倭患，確保了沿海人民的生命財產(chǎn)安全；他抗擊倭寇，虎炳千秋。鄭成功，抗清名將，民族英雄。鄭成功率領(lǐng)父親舊部在中國東南沿?？骨澹?661年（清順治十八年，永歷十五年）率軍橫渡臺灣海峽，翌年擊敗荷蘭東印度公司在臺灣大員（今臺灣臺南市境內(nèi)）的駐軍，收復(fù)臺灣，開啟鄭氏在臺灣的統(tǒng)治，他收復(fù)臺灣，光照史冊。

【點評】本題考查了岳飛，鑒真，戚繼光，鄭成功的相關(guān)史實。27、略

【分析】【解析】

試題分析：晉文公為了報答楚王的收納之恩；許諾如果晉楚交戰(zhàn)，“退避三舍”。后來晉楚在城濮交戰(zhàn)，晉文公遵守諾言，把軍隊撤九十里。春秋時楚莊王北伐，并向周天子的使者詢問九鼎的重量，大有奪取周朝天下之勢。臥薪嘗膽原指越國國王勾踐勵精圖治以圖復(fù)國的事跡，后演變成成語，形容人刻苦自勵，發(fā)奮圖強。紙上談兵比喻空談理論，不能解決實際問題。在長平之戰(zhàn)中趙國的趙括，只會紙上談兵，不知道變通，結(jié)果被秦軍打敗。巨鹿之戰(zhàn)中，項羽破釜沉舟以激勵士氣，終于大敗秦軍于巨鹿之野。后以“破釜沉舟”表示下定決心，義無反顧。

考點：本題考查的是古代成語中的歷史史實。

點評：學(xué)生還要知道，城濮之戰(zhàn)的結(jié)果是晉國獲勝，晉文公成為中原地區(qū)霸主；邲之戰(zhàn)之后，楚莊王一躍成為霸主；“退避三舍”、“問鼎中原”、“臥薪嘗膽”反映的史實均發(fā)生在春秋時期，“紙上談兵”反映的長平之戰(zhàn)，發(fā)生在戰(zhàn)國時期。戰(zhàn)國時期的成語還有“縱橫捭闔”、“朝秦暮楚”、“圍魏救趙”等。關(guān)于巨鹿之戰(zhàn)，它發(fā)生在秦末大起義中，是中國歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)役之一?！窘馕觥俊敬鸢浮?/p>

退避三舍——晉文公；問鼎中原——楚莊王；臥薪嘗膽——越王勾踐；紙上談兵——趙括；破釜沉舟——項羽五、識圖題(共3題，共27分)28、略

【分析】（1）本題考查大運河開鑿目的和地位。為了加強南北交通，加強對江南的控制，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治，隋煬帝征發(fā)幾百萬人，從605年起，開通了一條縱貫?zāi)媳钡拇筮\河。大運河的開通，加強了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟和文化交流。（2）本題考查隋朝大運河的中心和端點。隋煬帝時征發(fā)幾百萬人從605年起開通了一條以洛陽為中心，北達涿郡，南至余杭，縱貫?zāi)媳比L兩千多公里的大運河。（3）本題考查大運河的知識。結(jié)合所學(xué)可知，隋煬帝時為了加強對全國的鞏固，開鑿了隋朝大運河。自北向南分為永濟渠、通濟渠、邗溝和江南河四段，商人從今天的杭州由水路到洛陽經(jīng)商，他先后要經(jīng)過江南河、邗溝、通濟渠?！窘馕觥浚?）目的：為了加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治；地位：大運河的開通，加強了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟和文化交流。（2）洛陽；涿郡；余杭。（3）江南河-邗溝-通濟渠。29、略

【分析】（1）本題考查契丹的生活狀況?！靶袪I到處即為家”是說契丹人四海為家，過著游牧的生活，“一卓穹廬數(shù)乘車”是指契丹人居住在營帳里，“千里山川無土著，四時畋獵是生涯”是說契丹人依靠打獵為生。故這首詩描繪的是契丹族的生活。10世紀(jì)初，契丹族的杰出首領(lǐng)耶律阿保機統(tǒng)一了契丹各部，916年，他建立契丹政權(quán)，定都上京，今內(nèi)蒙古巴林左旗南，后來改國號為遼。遼位于北宋的北方，故該民族建立了圖中A政權(quán)。（2）本題主要考查澶淵之盟及郾城大捷相關(guān)知識。分析圖一F處為澶州。1004年，契丹軍隊大舉南下，雙方在澶州議和，雙方維持舊疆，以白溝河為國界，雙方各守邊界；宋方每年向遼提供銀十萬兩，絹二十萬匹，稱為歲幣。史稱“澶淵之盟”?！板Y之盟后，宋遼的對峙局面形成。在一個世紀(jì)中，雙方基本維持了和平的局面。宋遼邊疆的安定，雙方貿(mào)易興旺，使者往來不斷，加強了漢族和契丹族的友好關(guān)系，促進了民族融合。圖二H為郾城，岳飛抗金金朝滅亡北宋后，為了迅速消滅新生的南宋政權(quán)，多次南下，南宋抗戰(zhàn)派將領(lǐng)英勇抵抗。抗金名將岳飛從金軍手中收復(fù)了建康，后來金軍再次大舉進攻南宋，岳飛又取得了郾城大捷，收復(fù)了許多失地。故與此相關(guān)的著名歷史名將是岳飛。（3）本題主要考查經(jīng)濟重心南移相關(guān)知識。兩宋時期，北方同樣戰(zhàn)亂頻繁。北宋滅亡以后，南宋政權(quán)偏安于東南一隅，使南方經(jīng)濟進一步發(fā)展。當(dāng)時太湖流域流傳著“蘇湖熟，天下足”的諺語，表明江南的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)已經(jīng)超過北方，完全取代了北方經(jīng)濟重心的地位。北方大量勞動人民為了躲避戰(zhàn)亂而南遷，充實了南方的勞動力，并且?guī)ハ冗M的工具和技術(shù)。（4）本題主要考查元朝對臺灣和西藏管轄。依據(jù)所學(xué)知識可知元朝時設(shè)置的管轄臺灣的機構(gòu)是澎湖巡檢司．主要管轄澎湖、琉球．元朝進一步加強對臺灣的管理，在臺灣（琉球）設(shè)澎湖巡檢司，以加強對管轄澎湖、琉球的管轄，這是中央政府首次在臺灣地區(qū)設(shè)置機構(gòu)進行管理，使臺灣開始納入中央政府的統(tǒng)治范圍之內(nèi)。元朝政府設(shè)宣政院加強對西藏的管轄，西藏成為元朝正式的行政區(qū)。（5）本題主要考查學(xué)生讀圖識圖能力。分析圖二到圖三，可知發(fā)生的顯著變化是從政權(quán)分立到國家統(tǒng)一；國家版圖不斷擴大。?【解析】（1）契丹族；A（2）澶淵之盟；岳飛（3）經(jīng)濟重心南移；北方人南遷，帶去了先進的生產(chǎn)技術(shù)和工具，并補充了勞動力。（4）設(shè)立澎湖巡檢司；設(shè)在地方設(shè)宣慰使司都元帥府或設(shè)宣政院管轄（5）顯著的變化是從政權(quán)分立到國家統(tǒng)一；國家版圖不斷擴大。30、略

【分析】（1）本題考查的是史料類別的辨識。按照資料的表現(xiàn)形式，將歷史史料分為文獻史料、實物史料和口述史料，其中實物史料：實物史料指各類遺物、遺址、建筑、碑刻、雕塑和繪畫等，這類史料是歷史的見證和歷史知識的可靠來源，它既能比較真實地反映歷史，又具有形象直觀性。其中有很大部分是由考古發(fā)掘的，屬考古研究的第一手資料。圖中的文物明顯屬于此類，故選A。（2）本題考查的是實物史料體現(xiàn)出的歷史信息。依據(jù)材料文字信息和圖片信息可從朝代、青銅器名稱、青銅器規(guī)格、用途、造型、圖案、文字?jǐn)?shù)量、文字內(nèi)容等方面回答，如關(guān)鍵詞“宜侯夨簋，西周早期青銅器”，反映出該器物為西周時期的；“西周盛食器，圓口”反映出該器物用途是“盛食器”；“圓口，方折沿，卷唇，鼓腹較淺，器腹外側(cè)對稱分布四獸首耳。腹外壁飾漩渦紋，間以回首夔龍紋”“有銘文120余字”“銘文記載了周康王冊封夨為宜侯，賞賜他祭祀的美酒、美玉和代天子征伐用的弓矢，賞賜土田、山川以為封土，賞賜其前商王族、平民、奴隸等為授民?！狈从吵鲈撐奈锏脑煨汀D案、文字?jǐn)?shù)量及周王分封諸侯的史實等。（3）本題考查的是西周分封制。西周建立之初，為鞏固統(tǒng)治，加強對地方的管理，實行了“封建諸侯，以藩屏周”的措施，把地方的財政權(quán)、土地和人