2025年浙教新版七年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年浙教新版七年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷901考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、【題文】在研究“響尾蛇是如何追尋它放走的獵物的”科學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的正確結(jié)論是（）A.響尾蛇是用眼下的熱感受器來(lái)感受動(dòng)物存在的B.響尾蛇是根據(jù)老鼠的氣味來(lái)追尋它的獵物的C.響尾蛇是根據(jù)自己毒液的氣味來(lái)追尋受傷獵物的D.響尾蛇是用聽(tīng)覺(jué)來(lái)追尋獵物的2、俗話說(shuō)：“種瓜得瓜、種豆得豆”，細(xì)胞結(jié)構(gòu)中與此相關(guān)的結(jié)構(gòu)是（）A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞核C.細(xì)胞膜D.細(xì)胞質(zhì)3、所有生物的生活都會(huì)受到非生物因素的影響。A.正確B.錯(cuò)誤4、人患急性炎癥時(shí)，驗(yàn)血時(shí)往往會(huì)發(fā)現(xiàn)血液中的（）增多。A.紅細(xì)胞B.血小板C.白細(xì)胞D.血漿5、食物由口腔進(jìn)入后，經(jīng)過(guò)的器官依次是（）A.食管→胃→小腸→大腸B.食管→小腸→胃→大腸C.胃→食管→小腸→大腸D.胃→小腸→食管→大腸6、人體的心臟位于胸腔的中央偏（）

A.左下方。

B.左上方。

C.右上方。

D.右下方。

7、人的生命是寶貴的，新生命誕生的起點(diǎn)是A.胎兒出生時(shí)B.排出精子時(shí)C.排出卵子時(shí)D.形成受精卵時(shí)8、【題文】小王同學(xué)在低倍顯微鏡視野中看到的物像如下圖；細(xì)胞甲作為主要觀察的對(duì)象，他應(yīng)將玻片。

A.向左上方移動(dòng)B.向右上方移動(dòng)C.向左下方移動(dòng)D.向右下方移動(dòng)9、綠色植物制造有機(jī)物的主要器官是（）A.莖B.葉C.葉脈D.芽評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、植物幼根的生長(zhǎng)一方面要靠____細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量，另一方面要靠____細(xì)胞的體積的增大．11、在人的心臟中左心房和左心室相通，右心房和右心室相通____．12、取5毫升新鮮血液；立即注入盛有5%檸檬酸鈉溶液（抗凝劑）的量筒中，輕輕振蕩量筒，靜置數(shù)小時(shí)后，出現(xiàn)如圖所示現(xiàn)象，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和圖中所示現(xiàn)象回答：

（1）量筒中1、2、3三層的物質(zhì)依次是____、____、____，2、3層的細(xì)胞總稱為_(kāi)___

（2）本實(shí)驗(yàn)證實(shí)了血液的成分包括____和____兩部分．

（3）由血液的構(gòu)成來(lái)看，從結(jié)構(gòu)層次上血液可以稱為流動(dòng)____．

（4）血細(xì)胞中含量最多的為_(kāi)___，能起止血凝血作用的是____，發(fā)炎時(shí)數(shù)量增多的是____．

13、小明用未經(jīng)加水稀釋的人糞尿給植物施肥，植物很快萎蔫（俗稱“燒苗”）．這是因?yàn)槭┓屎笸寥廊芤簼舛萠___（填“大于”或“小于”）植物根毛細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，導(dǎo)致根毛細(xì)胞____（填“吸水”或“失水”）而引起的，這時(shí)應(yīng)立即____才能挽救植物．14、生物學(xué)是一門____很強(qiáng)的學(xué)科，____是一切科學(xué)探究的基礎(chǔ)．科學(xué)探究的三個(gè)要素是要有明確的____，要有探究的____，還要有____．生物學(xué)是研究____和____規(guī)律的學(xué)科．15、我們吃的各種食物中，含有六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)﹑﹑﹑﹑﹑.16、【題文】當(dāng)肝臟發(fā)生病變時(shí)，患者吃油膩的食物會(huì)感到惡心，原因是它分泌的____不足。影響了____的消化。評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)17、所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。18、我們每天需要飲用適量的水，人一天的飲水量要多于排尿量．______（判斷對(duì)錯(cuò)）19、在科學(xué)探究活動(dòng)中，作出的假設(shè)總是與實(shí)驗(yàn)結(jié)果相一致。20、胎兒的呼吸系統(tǒng)在母體內(nèi)，沒(méi)有開(kāi)始工作。（）21、人體呼出的氣體全部都是二氧化碳。（）22、光合作用的實(shí)質(zhì)是制造有機(jī)物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物里的能量．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共4題，共8分)23、如圖顯示“制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的兩個(gè)操作步驟；據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）圖中甲往裝片上滴加的液體是______；滴加該液體的目的是______．

（2）圖中乙往裝片上滴加的液體是______；滴加該液體的目的是______．

（3）制作裝片前，先將口漱凈的目的是______．24、如圖甲～丁依次是新鮮血液分層；新鮮血液血涂片、人體某組織中三種血管分布及人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）血液出現(xiàn)分層現(xiàn)象后；甲圖中的A層對(duì)應(yīng)乙圖中的【______】______，其主要作用是______；甲圖中的B層對(duì)應(yīng)乙圖中的______（填序號(hào)）；甲圖中的C層對(duì)應(yīng)乙圖中的【______】______。

（2）丙圖中，【b】的作用是______；丙圖中與丁圖的【7】和【8】屬于同一種血管類型的是______（填代表字母）。

（3）觀察丁圖；健康人的血液在心臟內(nèi)的流動(dòng)方向?yàn)?→4→7而不會(huì)倒流，原因是心臟結(jié)構(gòu)中有______（填序號(hào)）。

（4）某人感冒嗓子發(fā)炎，若服用消炎藥，藥物到達(dá)患病部位過(guò)程中，經(jīng)過(guò)心臟各腔的先后順序?yàn)開(kāi)_____（填數(shù)字序號(hào)）。25、呼吸作用；是生物體在細(xì)胞內(nèi)將有機(jī)物氧化分解并產(chǎn)生能量的化學(xué)過(guò)程，是所有的動(dòng)物和植物都具有的一項(xiàng)生命活動(dòng)。

（1）呼吸作用過(guò)程可以用表達(dá)式表示如下：______+氧氣→______+______+______。

（2）生物體在呼吸作用過(guò)程中產(chǎn)生的能量，一部分以______能的形式釋放出來(lái)，另一部分以______能的形式貯存在一種叫做______的物質(zhì)中。26、如圖是人體血液循環(huán)示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）寫出血管a；g、h的名稱：

a______；g______，h______．

（2）根據(jù)圖中符號(hào)寫出肺循環(huán)途徑．（用箭頭表示）______．

（3）某人感冒引起肺炎；醫(yī)生為其點(diǎn)滴注射消炎藥治療，請(qǐng)你寫出藥物從手部靜脈到肺部的路徑：______．

（4）血液內(nèi)含有二氧化碳最多的地方是______．

A．a(chǎn)處B．b處C．d處D．h處。

（5）血液中含營(yíng)養(yǎng)最豐富的地方是______．

A．f處B．[1]處C．e處D．[4]處．評(píng)卷人得分五、連線題(共1題，共7分)27、將種子胚的結(jié)構(gòu)與其功能進(jìn)行一一對(duì)應(yīng)胚根A發(fā)育成莖和葉胚軸B為種子萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)胚芽C發(fā)育成根與莖相連的部分子葉D發(fā)育成根評(píng)卷人得分六、其他(共2題，共16分)28、【題文】如圖所示是某個(gè)同學(xué)做“探究光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)過(guò)程式中；他將10只鼠婦放入此裝置的中間位置，靜止2分鐘后，每隔開(kāi)1分鐘記錄陰暗處和光亮處鼠婦的數(shù)目，共統(tǒng)計(jì)了10次，結(jié)果記錄如下表。(時(shí)間：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠婦?___________________。

(2)下面是一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄：

。環(huán)境時(shí)間(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮處鼠婦數(shù)量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

陰暗處鼠婦數(shù)量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通過(guò)分析上述數(shù)據(jù)；你得到了結(jié)論是________________________________。

(3)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中要用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)的理由是________________________。

(4)這個(gè)小組在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中；所控制的實(shí)驗(yàn)變量是______________________。

(5)實(shí)驗(yàn)中；為什么要計(jì)算全班各組的平均值?_________________________。

(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，你們是怎樣處理鼠婦的?___________________________。29、【題文】分析實(shí)驗(yàn)：（共8分）

（1）以上實(shí)驗(yàn)是觀察____對(duì)____的消化作用。

（2）經(jīng)過(guò)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程，D組2號(hào)試管中漿糊顏色____，原因是____

____；1號(hào)試管中漿糊顏色____，原因是____

____。

（3）如果將C組燒杯中的水換為5℃，再重復(fù)D組實(shí)驗(yàn)，這兩個(gè)試管中漿糊的顏色____，原因是____。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【解析】

試題分析：設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)變量是將一只沒(méi)有被蛇咬過(guò)的死老鼠與響尾蛇咬過(guò)的死老鼠形成對(duì)照，實(shí)驗(yàn)1：從一個(gè)蛇洞里拖出一只被響尾蛇襲擊中毒而死的老鼠，沿著事先設(shè)定的彎曲路徑，拖了一段較長(zhǎng)的路程，實(shí)驗(yàn)2：將一只沒(méi)有被響尾蛇襲擊過(guò)的死老鼠，沿著事先設(shè)定的彎曲路徑，拖了一段較長(zhǎng)的路程；實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄：進(jìn)行觀察，調(diào)查和實(shí)驗(yàn)，收集數(shù)據(jù)，評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)的可靠性，應(yīng)用已有知識(shí)，對(duì)問(wèn)題的答案提出可能的設(shè)想，按實(shí)驗(yàn)1進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到響尾蛇的頭緩慢地左右移動(dòng)，同時(shí)它的舌迅速地伸縮并輕打著，然后，它沿著科學(xué)工作者設(shè)定的路徑爬了過(guò)來(lái)，最后追尋到那只中毒的死鼠，按實(shí)驗(yàn)2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)響尾蛇沒(méi)有去追尋這只死鼠，多次重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果；分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：由實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的結(jié)果看，只有被響尾蛇襲擊中毒的老鼠，響尾蛇才會(huì)去追尋沒(méi)有被響尾蛇襲擊中毒的老鼠，響尾蛇根本不會(huì)去追尋，得出結(jié)論：響尾蛇是根據(jù)自己毒液的氣味來(lái)追尋受傷的獵物的。

考點(diǎn)：本題考查的是科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)。

點(diǎn)評(píng)：此題較新穎，解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)（1）發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題，（2）收集與問(wèn)題相關(guān)的信息，（3）作出假設(shè)，（4）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，（5）實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄，（6）分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，（7）得出結(jié)論?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、B【分析】【分析】本題主要考查細(xì)胞核的作用，解答此題的關(guān)鍵是熟知植物細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的功能?！窘獯稹緼.細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持作用；不符合題意；

B.細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心；在細(xì)胞的代謝；生長(zhǎng)、分化中起著重要作用，是遺傳物質(zhì)的主要存在部位，對(duì)于物種的穩(wěn)定有重要作用，符合題意；

C.細(xì)胞膜有多種生理功能；比如說(shuō)，物質(zhì)交換；細(xì)胞識(shí)別、分泌、排泄、免疫等等，其中與周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換是細(xì)胞膜的重要生理功能，不符合題意；

D.細(xì)胞質(zhì)是進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所；絕大多數(shù)的化學(xué)反應(yīng)都在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行，不符合題意。

故選B?！窘馕觥緽3、A【分析】【分析】非生物因素對(duì)生物的影響的普遍性該題考查非生物因素對(duì)生物的影響，解答該題的關(guān)鍵是理解。符合題意?！窘獯稹?。非生物因素主要包括光、溫度、水分等，也包括一些無(wú)機(jī)環(huán)境如土壤。生物生存在地球上，都會(huì)受到非生物因素的影響。故選項(xiàng)A符合題意。A【解析】A4、C【分析】略【解析】C5、A【分析】解：消化系統(tǒng)的組成如圖所示：因此消化道包括口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門；小腸的起始端為十二指腸；大腸的起始部分為盲腸；盲腸上連著的細(xì)小的盲管為闌尾，大腸的最下端為直腸，直腸的末端是肛門．因此，由口腔進(jìn)入后人體后，所經(jīng)過(guò)的消化器官依次是：食管→胃→小腸→大腸．

故選：A

人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分；消化道包括口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門．

解答此題可結(jié)合消化系統(tǒng)的組成圖解來(lái)回答．

此題考查了消化系統(tǒng)的組成：消化道和消化腺；消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門等器官．【解析】A6、A【分析】

如果將手按在自己的胸口；就會(huì)感覺(jué)到心臟的跳動(dòng)．人的心臟位于胸腔中部稍偏左下方，左右兩肺之間．大致與自己的拳頭那么大．心臟晝夜不停地跳動(dòng)，推動(dòng)著血液在血管內(nèi)流動(dòng)．

故選：A

【解析】【答案】本題考查的是心臟的位置；心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力系統(tǒng)．

7、D【分析】試題分析：考點(diǎn)：精子和卵細(xì)胞屬于生殖細(xì)胞，精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵，含有父母雙方的遺傳物質(zhì)，所以受精卵是新生命個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)，故選項(xiàng)D符合題意?？键c(diǎn)：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是生命個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵?！窘馕觥俊敬鸢浮緿8、A【分析】【解析】

試題分析：我們?cè)陲@微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像；所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反．如我們向右移動(dòng)玻片標(biāo)本，而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動(dòng)的．圖中物像細(xì)胞甲位于視野左上方，想要把物象移動(dòng)到視野的正中央，玻片應(yīng)移向左上方移動(dòng)．

考點(diǎn)：使用顯微鏡和制作臨時(shí)裝片?！窘馕觥俊敬鸢浮緼9、B【分析】【解答】光合作用的場(chǎng)所是葉綠體；因此綠色植物進(jìn)行光合作用只在含有葉綠體的部位進(jìn)行，葉片由表皮；葉肉和葉脈組成，葉肉細(xì)胞中含有大量的葉綠體，是進(jìn)行光合作用的主要部位；莖、葉脈中篩管和導(dǎo)管，可以運(yùn)輸水分、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物；根的主要作用是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽．

故選B．

【分析】綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用，光合作用的主要場(chǎng)所是含有葉綠體細(xì)胞，據(jù)此分析解答．二、填空題(共7題，共14分)10、分生區(qū)伸長(zhǎng)區(qū)【分析】【解答】解：分生區(qū)被根冠包圍著；屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)目增加，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū)．伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開(kāi)始迅速生長(zhǎng)，使細(xì)胞體積不斷增大，是根伸長(zhǎng)最快的地方．因此植物幼根的生長(zhǎng)一方面要靠分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量，另一方面要靠伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的體積的增大．

故答案為：分生區(qū)；伸長(zhǎng)區(qū)．

【分析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠；分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)；根尖的結(jié)構(gòu)如圖：

根冠位于根的頂端；屬于保護(hù)組織，細(xì)胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護(hù)作用．

分生區(qū)被根冠包圍著；細(xì)胞體積??；細(xì)胞核大、細(xì)胞質(zhì)濃有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞．

伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部；細(xì)胞逐漸停止分裂，開(kāi)始迅速伸長(zhǎng)，是根伸長(zhǎng)最快的地方，能夠吸收水分和無(wú)機(jī)鹽．

成熟區(qū)細(xì)胞停止伸長(zhǎng)；并且開(kāi)始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位．成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽．

11、略

【分析】

血液在心臟和全部血管組成的管道中進(jìn)行的循環(huán)流動(dòng)叫做血液循環(huán)；根據(jù)循環(huán)途徑的不同將血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分；體循環(huán)是指血液由左心室進(jìn)入主動(dòng)脈，再流經(jīng)全身的各級(jí)動(dòng)脈；毛細(xì)血管網(wǎng)、各級(jí)靜脈，最后匯集到上、下腔靜脈，流回右心房的循環(huán)，在體循環(huán)中，血液由動(dòng)脈血變成靜脈血；肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動(dòng)脈，流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)，再由肺靜脈流回左心房的循環(huán)，經(jīng)過(guò)肺循環(huán)，血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血；如圖所示：若心臟的左右相通，必然會(huì)導(dǎo)致動(dòng)脈血于靜脈血混合，降低了血液輸送氧氣的能力．因此心臟的左心房和右心房、左心室和右心室是不相通的，但同側(cè)的心房與心室是相通的．

故答案為：√

【解析】【答案】心臟有四個(gè)腔：左心房；右心房、左心室、右心室．只有心房與心室是相通的；心臟的左右是不相通的，左心房連通肺靜脈，右心房連通上下腔靜脈，左心室連通主動(dòng)脈，右心室連通肺動(dòng)脈．如圖所示：

12、略

【分析】

（1）血液中加入檸檬酸鈉會(huì)阻止血液的凝固；經(jīng)過(guò)震蕩或者離心后會(huì)出現(xiàn)分層現(xiàn)象．圖中1是血漿，2是白細(xì)胞和血小板，3是紅細(xì)胞．血細(xì)胞包括白細(xì)胞；血小板、紅細(xì)胞．

（2）血液的成分包括血漿和血細(xì)胞兩部分．

（3）由血液的構(gòu)成來(lái)看；從結(jié)構(gòu)層次上血液可以稱為流動(dòng)結(jié)締組織．

（4）血細(xì)胞中含量最多的為紅細(xì)胞；能起止血凝血作用的是血小板，發(fā)炎時(shí)數(shù)量增多的是白細(xì)胞．

故答案為：（1）血漿；白細(xì)胞和血小板；紅細(xì)胞；血細(xì)胞（2）血漿；血細(xì)胞（3）結(jié)締組織（4）紅細(xì)胞；血小板；白細(xì)胞。

【解析】【答案】本題考查的是血液的成分和主要功能；學(xué)生應(yīng)當(dāng)充分了解血液的分層現(xiàn)象，熟練掌握血液的成分這一基礎(chǔ)知識(shí)．

13、略

【分析】

植物細(xì)胞吸水和失水的原理是細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)失水；細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)吸水．一次施肥過(guò)多，會(huì)使土壤溶液濃度過(guò)高，大于植物細(xì)胞溶液的濃度，植物細(xì)胞失水，導(dǎo)致植物因失水而萎蔫．當(dāng)情勢(shì)比較嚴(yán)重時(shí)，會(huì)造成燒苗．施肥后澆水可以降低土壤溶液的濃度，使土壤溶液濃度小于作物細(xì)胞的濃度，使作物細(xì)胞正常吸水．因此施肥后必須及時(shí)澆水．

故答案為：大于；失水；燒苗．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是施肥過(guò)多會(huì)造成植物萎蔫的原因．解答時(shí)可以從植物細(xì)胞吸水和失水的原理；土壤溶液濃度的變化方面來(lái)切入．

14、略

【分析】

觀察法是在自然狀態(tài)下；研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔助工具，對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知；考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論．在科學(xué)探究過(guò)程中，有些問(wèn)題單憑觀察是難以得出結(jié)論的．這時(shí)就需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究．實(shí)驗(yàn)當(dāng)然也離不開(kāi)觀察，但與單純的觀察不同的是，實(shí)驗(yàn)是在人為控制研究對(duì)象的條件下進(jìn)行的觀察．實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料，通過(guò)有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論．因此，生物科學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，一切生物學(xué)知識(shí)都來(lái)源于對(duì)大自然的觀察和實(shí)驗(yàn)．

科學(xué)探究的三個(gè)要素依次是明確的目標(biāo)；實(shí)驗(yàn)的過(guò)程、還要有結(jié)果．從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開(kāi)始的；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè)．設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等．按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問(wèn)題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論．因此，在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過(guò)程進(jìn)行反思．即提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．

生物學(xué)：是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)；即研究生物的形態(tài)；結(jié)構(gòu)、生理、分類、遺傳和變異、進(jìn)化、生態(tài)的科學(xué)．按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)將生物歸為植物、動(dòng)物、細(xì)菌、真菌和病毒．故生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)是正確的．

故答案為：實(shí)驗(yàn)；觀察和實(shí)驗(yàn)；目標(biāo)；過(guò)程；結(jié)果；生命現(xiàn)象；生命活動(dòng)規(guī)律。

【解析】【答案】此題考查研究生物學(xué)的方法；解答時(shí)觀察法，實(shí)驗(yàn)法的概念切入．

15、略

【分析】試題分析：食物中含有六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽，它們的作用不同，蛋白質(zhì)、糖類、脂肪能提供能量，水、無(wú)機(jī)鹽、維生素不提供能量，蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，蛋白質(zhì)還能被分解，為人體的生理活動(dòng)提供能量，糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)?？键c(diǎn)：本題考查的是人體需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)?！窘馕觥俊敬鸢浮康鞍踪|(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽16、略

【分析】【解析】

試題分析：肝臟分泌的膽汁雖然不含消化酶；但膽汁對(duì)脂肪有乳化作用，使脂肪變成微小顆粒，增加了脂肪與消化酶的接觸面積，有利于脂肪的消化，油膩的食物的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是脂肪，肝炎病人的肝臟分泌的膽汁不足，不利用脂肪的消化，因此當(dāng)肝臟發(fā)生病變時(shí)，患者吃油膩的食物會(huì)感到惡心。

考點(diǎn)：本題考查的是肝臟的功能，解答此題需要熟記肝臟分泌的膽汁，促進(jìn)脂肪的消化?！窘馕觥俊敬鸢浮磕懼?、判斷題(共6題，共12分)17、×【分析】試題分析:除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?？键c(diǎn):生物的特征；【解析】【答案】×18、√【分析】解：我們每天應(yīng)該喝適量的開(kāi)水；這樣不但有利于體內(nèi)的廢物隨著尿液及時(shí)的排出體外，而且對(duì)調(diào)節(jié)體內(nèi)水分和無(wú)機(jī)鹽的平衡，維持組織細(xì)胞正常的生理功能．人體的排尿量與飲水量不相等，因?yàn)橐幸欢康乃謪⑴c細(xì)胞的構(gòu)成；有的水分還通過(guò)排汗和呼氣排出體外，因此人一天的飲水量要多于排尿量．

故答案為：√．

健康人每晝夜大約排尿1.5升．人體攝取的水量和排出的水量必須維持在相對(duì)的平衡．

關(guān)于排尿的意義，要理解掌握，難度較小．【解析】√19、×【分析】試題分析：在科學(xué)探究中，并不是所有的問(wèn)題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論．另外我們提出的假設(shè)本身就可能是錯(cuò)誤的．因此，在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過(guò)程進(jìn)行反思．考點(diǎn)：本題考查科學(xué)探究的有關(guān)知識(shí)?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)20、√【分析】試題分析：胚胎在發(fā)育過(guò)程中所需要的氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是通過(guò)胎盤和臍帶由母體獲得，產(chǎn)生的二氧化碳等廢物也是通過(guò)胎盤和臍帶由母體排出。氧氣和二氧化碳都是由血液來(lái)運(yùn)輸，胎兒的呼吸系統(tǒng)沒(méi)有開(kāi)始工作，出生后，隨著第一聲啼哭，肺與外界進(jìn)行氣體交換，呼吸系統(tǒng)才開(kāi)始工作。故該說(shuō)法正確?？键c(diǎn)：本題主要考查胚胎的發(fā)育和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的獲得等考點(diǎn)的理解掌握?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?duì)21、×【分析】【解析】試題分析：由表格所示可知人體進(jìn)行呼吸時(shí)，呼出的氣體不全部是二氧化碳，主要是氮?dú)狻⒀鯕?、二氧化碳、水等多種氣體組成，因此題干的說(shuō)法不正確?？键c(diǎn)：人體呼吸時(shí)氣體成分的變化?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)22、A【分析】【解答】光合作用的實(shí)質(zhì)是物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化：物質(zhì)轉(zhuǎn)化是指將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的過(guò)程；能量轉(zhuǎn)化是指將光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物里的化學(xué)能的過(guò)程，故答案為：正確。

【分析】綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用。四、簡(jiǎn)答題(共4題，共8分)23、生理鹽水；使細(xì)胞保持正常狀態(tài)；稀碘液；使細(xì)胞染上顏色便于觀察；去除口腔中的食物碎屑【分析】解：制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟可概括為；擦→滴→取→蓋→染→吸等幾步；從“制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的兩個(gè)操作步驟圖可以看出，甲圖表示“滴”，乙圖表示“染→吸”．

（1）不同的實(shí)驗(yàn)；“滴”的液體不同，圖中甲往裝片上滴加的液體是生理鹽水，加該液體的目的是使細(xì)胞保持正常狀態(tài)；

（2）乙圖表示的是染色過(guò)程；因此滴加的液體是稀碘液，并用吸水紙從蓋玻片另一側(cè)吸水，滴加該液體的目的是細(xì)胞染上顏色便于觀察；

（3）制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片前；必須用涼開(kāi)水漱口是為了清除口腔內(nèi)的食物碎屑，這樣有利于排除實(shí)驗(yàn)干擾因素，而且有利于后續(xù)實(shí)驗(yàn)觀察；

故答案為：

（1）生理鹽水；使細(xì)胞保持正常狀態(tài)；

（2）稀碘液；使細(xì)胞染上顏色便于觀察；

（3）去除口腔中的食物碎屑；

通過(guò)觀察“制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的兩個(gè)操作步驟圖；首先明確兩個(gè)操作步驟是什么，然后作答．

本題既考查了制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟，又側(cè)面使學(xué)生認(rèn)識(shí)到仔細(xì)看課本的重要性，兩個(gè)圖示均在課本上出現(xiàn)，如不熟悉，難以識(shí)別．【解析】生理鹽水；使細(xì)胞保持正常狀態(tài)；稀碘液；使細(xì)胞染上顏色便于觀察；去除口腔中的食物碎屑24、③血漿運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物②④①紅細(xì)胞物質(zhì)交換c13、121→3→2→4【分析】解：（1）由分析可知；圖甲中的A是血漿呈淡黃色，半透明，血漿中含有大量的水，還含有蛋白質(zhì)；葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽等，血漿的主要功能是運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物，對(duì)應(yīng)圖乙中的③．甲圖中的B層是白細(xì)胞和血小板，對(duì)應(yīng)圖乙中的②和④．甲圖中的C是紅細(xì)胞，是血細(xì)胞中數(shù)量最多的一類，作用是運(yùn)輸氧氣，對(duì)應(yīng)圖乙中的①。

（2）動(dòng)脈的判斷依據(jù)是血液由主干流向分支，如圖中c；靜脈的判斷依據(jù)是由分支流向主干，如圖中a；圖中的b是毛細(xì)血管；判斷依據(jù)是紅細(xì)胞呈單行通過(guò)，作用是進(jìn)行物質(zhì)交換。由分析可知，丁圖中的7是主動(dòng)脈，8是肺動(dòng)脈，與圖乙中的c血管類型相同。

（3）心臟含有瓣膜；可以防止血液倒流，在心房和心室之間有房室瓣，保證血液由心房→心室；在心室和動(dòng)脈之間具有動(dòng)脈瓣，保證血液由心室→動(dòng)脈，因此由于13房室瓣；13動(dòng)脈瓣的作用，使得心臟內(nèi)的血液由2左心房→4左心室→7主動(dòng)脈。

（4）血液循環(huán)途徑：靜脈注射藥物，藥物隨血液流經(jīng)心臟各腔的先后順序是：藥物腔靜脈→1右心房→3右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→2左心房→4左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→病灶。

故答案為：（1）③血漿；運(yùn)載血細(xì)胞；運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物；②④；①紅細(xì)胞；

（2）物質(zhì)交換；c；

（3）13；12；

（4）1→3→2→4

圖甲中血液中加入檸檬酸鈉溶液后會(huì)出現(xiàn)分層現(xiàn)象，如圖：因此圖甲中A是血漿、B白細(xì)胞和血小板、C紅細(xì)胞；圖乙①紅細(xì)胞，②白細(xì)胞，③是血漿，④是血小板。圖丙中a是靜脈，b是毛細(xì)血管；c是動(dòng)脈；圖丁中1是右心房，2是左心房，3是右心室，4是左心室，5是下腔靜脈，6是上腔靜脈，7是主動(dòng)脈，8是肺動(dòng)脈，9是肺靜脈，10；13是房室瓣，11、12是動(dòng)脈瓣。

熟練掌握心臟結(jié)構(gòu)和血液循環(huán)途徑是解題的關(guān)鍵?！窘馕觥竣垩獫{運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物②④①紅細(xì)胞物質(zhì)交換c13、121→3→2→425、有機(jī)物二氧化碳水能量熱化學(xué)ATP【分析】解：呼吸作用是生物的基本特征；進(jìn)行的場(chǎng)所是線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

（2）生物體在呼吸作用過(guò)程中產(chǎn)生的能量；一部分以熱能的形式釋放出來(lái)，另一部分以化學(xué)能的形式貯存在一種叫做ATP的物質(zhì)中。

故答案為：（1）有機(jī)物；二氧化碳；水；能量；

（2）熱；化學(xué)；ATP。

生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水；并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，為生命活動(dòng)提供動(dòng)力，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。

關(guān)于呼吸作用的概念和結(jié)合著光合作用的概念對(duì)比掌握?！窘馕觥坑袡C(jī)物二氧化碳水能量熱化學(xué)ATP26、主動(dòng)脈肺靜脈肺動(dòng)脈3→h→B→g→2手部靜脈→f→1→3→h→BDD【分析】解：（1）心臟有四個(gè)腔：左心房；右心房、左心室、右心室；左心房連通肺靜脈，右心房連通上下腔靜脈，左心室連通主動(dòng)脈，右心室連通肺動(dòng)脈；圖示中，a是與左心室相連的主動(dòng)脈，g是左心房相連的肺靜脈，h是與右心室相連的肺動(dòng)脈．

（2）肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動(dòng)脈；流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)，再由肺靜脈流回左心房的循環(huán)；即圖示中的3→h→B→g→2．

（3）藥物從手部靜脈隨血液循環(huán)到達(dá)肺部的路徑是：手臂靜脈→上腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管；即圖示中的手部靜脈→f→1→3→h→B．

（4）血液流經(jīng)身體各部分的組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管時(shí)；與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換：將運(yùn)來(lái)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給細(xì)胞利用，將細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走；這樣，血液就由動(dòng)脈血變成了含二氧化碳最多的靜脈血，這些靜脈血