cnki知網(wǎng)學(xué)位論文檢測：報告閱讀方法及修改原理技巧

cnki知網(wǎng)學(xué)位論文檢測報告閱讀方法及修改原理技巧一、本檢測幫助您順利通過學(xué)校檢測：感謝您使用知網(wǎng)的學(xué)位論文檢測系統(tǒng)VIP版本或TMLC2檢測自己的學(xué)位論文，本檢測系統(tǒng)和學(xué)校一樣，都是上傳到知網(wǎng)的服務(wù)器檢測，所以只要您給我的論文和給學(xué)校的一樣（包括文件形式、目錄大綱級別等），檢測結(jié)果就一樣。二、檢測報告解讀2.1首先看截圖文件（分段文獻(xiàn)瀏覽），學(xué)位論文檢測系統(tǒng)是整篇上傳，如果沒有這個文件肯定不是學(xué)位論文檢測系統(tǒng)檢測的。2.1.2上部左側(cè)有文章及作者信息，還有總文字復(fù)制比和總重合字?jǐn)?shù)。文字復(fù)制比包括：完整檢測結(jié)果，去除引用文獻(xiàn)檢測結(jié)果和去除本人文獻(xiàn)檢測結(jié)果共3個比例，大部分學(xué)?；局豢纯偽淖謴?fù)制比這個指標(biāo)，其他兩個比例供參考。具體要求請咨詢學(xué)校，各個學(xué)校不同，文字復(fù)制比一般要求5%-30%。2.1.3上部中間偏右是參考文獻(xiàn)字?jǐn)?shù)，系統(tǒng)會自動識別文章末尾的參考文獻(xiàn)，如能識別就會單獨(dú)放在這里，不參與檢測。2.1.4截圖下部是各段落的抄襲比例，系統(tǒng)會識別文章的大綱目錄，如果能被正確識別就會按照章節(jié)進(jìn)行分段，否則會自動分段。2.1.5總文字復(fù)制比由各段落復(fù)制比加權(quán)平均得來。2.2然后看文本復(fù)制檢測報告單，這個是系統(tǒng)自動導(dǎo)出的檢測報告，并非手工拼湊。2.2.1最上部是文章及作者信息，總復(fù)制比以及比對庫范圍等內(nèi)容。2.2.2然后是文章及段落抄襲率概要，此部分對應(yīng)總文獻(xiàn)章節(jié)瀏覽文件。2.2.3接著就是各段落的詳細(xì)檢測報告，包括被抄襲文獻(xiàn)的信息，作者是誰、文獻(xiàn)來源是哪里以及發(fā)表時間。并且系統(tǒng)識別出來的抄襲的文字會被標(biāo)紅處理，您只要修改紅字就可以了。三、關(guān)于知網(wǎng)學(xué)位論文檢測系統(tǒng)的說明及修改指導(dǎo)意見第一、知網(wǎng)學(xué)位論文檢測為整篇上傳，上傳論文后，系統(tǒng)會自動檢測該論文的章節(jié)信息，如果有自動生成的目錄信息，那么系統(tǒng)會將論文按章節(jié)分段檢測，否則會自動按每一萬字左右分段檢測。第二、有部分同學(xué)反映說自己在段落中明明引用或者抄襲了其他文獻(xiàn)的段落或句子，為什么沒有檢測出來，這是正常的。中國知網(wǎng)對該套檢測系統(tǒng)的靈敏度設(shè)置了一個閥值，該閥值為3%左右，以段落計，低于3%的抄襲或引用是檢測不出來的，這種情況常見于大段落中的小句或者小概念。舉個例子：假如段落1有10000字，那么引用單篇文獻(xiàn)100字以下，是不會被檢測出來的。實(shí)際上這里也告訴同學(xué)們一個修改的方法，就是對段落抄襲千萬不要選一篇文章來引用，盡可能多的選擇多篇文獻(xiàn)，一篇截取幾句，這樣是不會被檢測出來的。第三、針對標(biāo)紅文字的修改方式除了第二點(diǎn)中提到的外，還有改詞、換句、改變描述方式（變原句為倒裝句、被動句、主動句等）、打亂段落順序、替換關(guān)鍵詞匯、關(guān)鍵句等。經(jīng)過實(shí)踐證明，使用以上方法結(jié)合，可有效降低復(fù)制比，保證順利通過。例如下句：過熱故障中的過熱與變壓器正常運(yùn)行下的發(fā)熱是有區(qū)別的，正常運(yùn)行時的其發(fā)熱源來自于繞組和鐵芯，即銅損和鐵損，而變壓器過熱故障是由于受到有效熱應(yīng)力而造成的絕緣加速劣化，它具有中等水平的能量密度。幾乎被標(biāo)紅，說明與相似文獻(xiàn)存在重合和高度相似，經(jīng)過以上方式結(jié)合，本句可改為：過熱故障中出現(xiàn)的過熱容易與變壓器正常運(yùn)行下的發(fā)熱相混淆，后者是因?yàn)槠淅@組和鐵芯會出現(xiàn)銅損和鐵損的現(xiàn)象，這是正常運(yùn)行過程中的發(fā)熱，而變壓器過熱故障是受到有效熱應(yīng)力造成的絕緣加速劣化，具有中等水平的能力密度。這樣修改幾乎可以降低抄襲率一半。再舉一例：標(biāo)紅抄襲段落：上世紀(jì)九十年代以來，在生產(chǎn)力提高、科技進(jìn)步、跨國公司活躍等因素的共同驅(qū)動下，經(jīng)濟(jì)全球化席卷全球，世界經(jīng)濟(jì)越來越成為一個整體，跨國公司根據(jù)其戰(zhàn)略部署在世界范圍內(nèi)對生產(chǎn)要素和資源進(jìn)行優(yōu)化配置和重新整合，這導(dǎo)致國際貿(mào)易和分工的方式悄然發(fā)生了變化，由傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)間分工模式逐步演化為同一產(chǎn)品不同工序和區(qū)段上的分工體系，即產(chǎn)品內(nèi)分工。論文更改為:從20世紀(jì)末以來，在新的科技革命及跨國公司迅速發(fā)展的帶動下，全球經(jīng)濟(jì)日趨一體化，各國經(jīng)濟(jì)在世界范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)了競爭與協(xié)作相結(jié)合的良好共存局面。在全球范圍內(nèi)，各生產(chǎn)要素由于跨國公司的快速發(fā)展實(shí)現(xiàn)了優(yōu)化配置和重新整合，從而使國陳貿(mào)易和世界分工的方式產(chǎn)生了適應(yīng)新時代要求的變化，傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)分工方式開始轉(zhuǎn)變?yōu)橐虍a(chǎn)品在工序和區(qū)段上的差異而進(jìn)行的分工方式，這也就是我們所說的產(chǎn)品之中的分工。特別提醒：不能直接刪除標(biāo)紅，只能在字符數(shù)基本不變化的前提下改變說法。原因是因?yàn)橹W(wǎng)不顯示<3%左右的復(fù)制比的句子，同時復(fù)制比和段落的字?jǐn)?shù)相關(guān)（一般是段落的字?jǐn)?shù)減少復(fù)制比會增大，反之亦然），所以一旦你刪除標(biāo)紅，將會影響段落字?jǐn)?shù)，從而可能導(dǎo)致之前復(fù)制比<3%的句子復(fù)制比上升并超過3%，導(dǎo)致重新標(biāo)紅和總體復(fù)制比上升我們只能保證把您的論文一字不改上傳到知網(wǎng)官方網(wǎng)站/檢測，如果您一字不改拿去學(xué)校檢測,并且學(xué)校檢測的部分也完全一樣,那么結(jié)果肯定一致.，但是任何改動在知網(wǎng)系統(tǒng)都有可能造成結(jié)果的差異,那任何人也無法保證和學(xué)校一致包括,一點(diǎn)點(diǎn)文字的改變或格式的調(diào)整都會造成這里不紅那里紅的現(xiàn)象.因?yàn)橄到y(tǒng)都是綜合判斷的,相同的段落,在不同的論文中結(jié)果不同,因?yàn)橹W(wǎng)有個安全閥值,檢測并不是100%的抄襲都會算您抄襲,正是因?yàn)殚y值的存在,當(dāng)您的論文修改后,原本在允許范圍內(nèi)的抄襲,很有可能會進(jìn)入別的段落區(qū)間,而識別算你抄襲.因此建議同學(xué)們修改后,再檢測后通過了再提交.祝賀大家順利過關(guān)！第二篇：cnki知網(wǎng)學(xué)位論文檢測報告閱讀方法及修改原理技巧1800字一、本檢測幫助您順利通過學(xué)校檢測：感謝您使用知網(wǎng)的學(xué)位論文檢測系統(tǒng)VIP版本檢測自己的學(xué)位論文，本檢測系統(tǒng)和學(xué)校一樣，都是上傳到知網(wǎng)的服務(wù)器檢測，所以只要您給我的論文和給學(xué)校的一樣（包括文件形式、目錄大綱級別等），檢測結(jié)果就一樣。二、檢測報告解讀2.1首先看文獻(xiàn)章節(jié)瀏覽總-xx%的截圖文件，學(xué)位論文檢測系統(tǒng)是整篇上傳，如果沒有這個文件肯定不是學(xué)位論文檢測系統(tǒng)檢測的。2.1.1文獻(xiàn)章節(jié)瀏覽上面有VIP的標(biāo)志，說明是用VIP版本檢測的。2.1.2上部左側(cè)有文章及作者信息，還有總文字復(fù)制比和總重合字?jǐn)?shù)。大部分學(xué)校基本只看總文字復(fù)制比這個指標(biāo)，具體要求各個學(xué)校不同，一般5%-30%。2.1.3上部中間偏右是參考文獻(xiàn)字?jǐn)?shù)，系統(tǒng)會自動識別文章末尾的參考文獻(xiàn)，如能識別就會單獨(dú)放在這里，不參與檢測。2.1.4文獻(xiàn)章節(jié)瀏覽下部是各段落的抄襲比例，系統(tǒng)會識別文章的大綱目錄，如果能被正確識別就會按照章節(jié)進(jìn)行分段，否則會自動分段。2.1.5總文字復(fù)制比由各段落復(fù)制比加權(quán)平均得來。2.2然后看文本復(fù)制檢測報告單，這個是系統(tǒng)自動導(dǎo)出的檢測報告，并非手工拼湊。2.2.1最上部是文章及作者信息，總復(fù)制比以及比對庫范圍等內(nèi)容。2.2.2然后是文章及段落抄襲率概要，此部分對應(yīng)總文獻(xiàn)章節(jié)瀏覽文件。2.2.3接著就是各段落的詳細(xì)檢測報告，包括被抄襲文獻(xiàn)的信息，并且系統(tǒng)識別出來的抄襲的文字會被標(biāo)紅處理，您只要修改紅字就可以了。2.3其他檢測報告可供您參考，會告訴您那句話抄襲了哪篇文章，作者是誰、文獻(xiàn)來源是哪里以及發(fā)表時間。三、關(guān)于知網(wǎng)學(xué)位論文檢測系統(tǒng)的說明及修改指導(dǎo)意見第一、知網(wǎng)學(xué)位論文檢測為整篇上傳，上傳論文后，系統(tǒng)會自動檢測該論文的章節(jié)信息，如果有自動生成的目錄信息，那么系統(tǒng)會將論文按章節(jié)分段檢測，否則會自動按每一萬字左右分段檢測。第二、有部分同學(xué)反映說自己在段落中明明引用或者抄襲了其他文獻(xiàn)的段落或句子，為什么沒有檢測出來，這是正常的。中國知網(wǎng)對該套檢測系統(tǒng)的靈敏度設(shè)置了一個閥值，該閥值為1%，以段落計，低于1%的抄襲或引用是檢測不出來的，這種情況常見于大段落中的小句或者小概念。舉個例子：假如段落1有10000字，那么引用單篇文獻(xiàn)100字以下，是不會被檢測出來的。實(shí)際上這里也告訴同學(xué)們一個修改的方法，就是對段落抄襲千萬不要選一篇文章來引用，盡可能多的選擇多篇文獻(xiàn)，一篇截取幾句，這樣是不會被檢測出來的。第三、針對標(biāo)紅文字的修改方式除了第二點(diǎn)中提到的外，還有改詞、換句、改變描述方式（變原句為倒裝句、被動句、主動句等）、打亂段落順序、刪除關(guān)鍵詞匯、關(guān)鍵句等。經(jīng)過實(shí)踐證明，使用以上方法結(jié)合，可有效降低復(fù)制比，保證順利通過。例如下句：過熱故障中的過熱與變壓器正常運(yùn)行下的發(fā)熱是有區(qū)別的，正常運(yùn)行時的其發(fā)熱源來自于繞組和鐵芯，即銅損和鐵損，而變壓器過熱故障是由于受到有效熱應(yīng)力而造成的絕緣加速劣化，它具有中等水平的能量密度。幾乎被標(biāo)紅，說明與相似文獻(xiàn)存在重合和高度相似，經(jīng)過以上方式結(jié)合，本句可改為：過熱故障中出現(xiàn)的過熱容易與變壓器正常運(yùn)行下的發(fā)熱相混淆，后者是因?yàn)槠淅@組和鐵芯會出現(xiàn)銅損和鐵損的現(xiàn)象，這是正常運(yùn)行過程中的發(fā)熱，而變壓器過熱故障是受到有效熱應(yīng)力造成的絕緣加速劣化，具有中等水平的能力密度。這樣修改幾乎可以降低抄襲率一半。再舉一例：標(biāo)紅抄襲段落：上世紀(jì)九十年代以來，在生產(chǎn)力提高、科技進(jìn)步、跨國公司活躍等因素的共同驅(qū)動下，經(jīng)濟(jì)全球化席卷全球，世界經(jīng)濟(jì)越來越成為一個整體，跨國公司根據(jù)其戰(zhàn)略部署在世界范圍內(nèi)對生產(chǎn)要素和資源進(jìn)行優(yōu)化配置和重新整合，這導(dǎo)致國際貿(mào)易和分工的方式悄然發(fā)生了變化，由傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)間分工模式逐步演化為同一產(chǎn)品不同工序和區(qū)段上的分工體系，即產(chǎn)品內(nèi)分工。論文更改為:從20