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2024年湖北云學(xué)名校聯(lián)盟高三年級(jí)12月試題歷史試卷命題單位:云學(xué)研究院考試時(shí)間:2024年12月13日10:30-11:45審題單位:云學(xué)研究院時(shí)長(zhǎng):75分鐘試卷滿分:100分31.湖北沙洋城河遺址是長(zhǎng)江中游屈家?guī)X文化(約公元前3300-公元前2600年)的重要城址,在城中發(fā)現(xiàn)有城垣、人工水系、大型建筑等重要遺跡,在城外發(fā)現(xiàn)有公共墓地,其中大、中型墓葬有體量較大的棺木和精美的玉鉞、石鉞等遺物。據(jù)此可推斷當(dāng)時(shí)A.城市營(yíng)建制度形成C.多元一體文明產(chǎn)生B.早期王權(quán)國(guó)家出現(xiàn)D.社會(huì)組織能力強(qiáng)化2.東漢初,光武帝多次下詔釋放奴婢,指出“天地之性人為貴”,殺奴婢者不得減罪,炙灼虐待奴婢也要依法懲辦,并廢除了奴婢射傷人處死刑的規(guī)定。這些舉措的主要目的是A.恢復(fù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)B.宣揚(yáng)民本思想C.抑制豪強(qiáng)勢(shì)力D.整頓朝廷吏治3.南朝時(shí),朝廷常以宗室出鎮(zhèn)地方,而又多用“典簽”(處理文書的小官)以佐之,時(shí)人云諸州唯聞?dòng)械浜灒宦動(dòng)写淌?;“少賣葛于山陰市”的戴法興,在劉宋久任中書通事舍人,參掌“選授遷轉(zhuǎn)誅賞大處分”,民間稱為“真天子”。上述現(xiàn)象反映了南朝A.君主專制的加強(qiáng)C.中央集權(quán)的加強(qiáng)B.寒門勢(shì)力的崛起D.士族地位的鞏固4.朝省詩(shī)是朝官描寫朝廷政事生活的詩(shī),對(duì)下表解讀最準(zhǔn)確的是初盛唐中晚唐“明朝題漢柱,三署有光輝”——沈佺期“寂寞聞宮漏,那堪直夜心”——權(quán)德輿“寓直恩徽重,乘秋藻翰揚(yáng)”——宋之問(wèn)“閑夜貧還醉,浮名老漸羞”——盧綸“鱗翰空為忝,長(zhǎng)懷圣主恩”——韋元旦“端闈仙階邃,廣陌凍橋滑”——楊巨源A.朝政腐敗加劇詩(shī)歌式微C.科舉成熟促進(jìn)詩(shī)歌繁榮B.儒學(xué)復(fù)興豐富詩(shī)歌內(nèi)容D.社會(huì)變遷影響詩(shī)歌風(fēng)格湖北云學(xué)部分重點(diǎn)高中高三年級(jí)12月聯(lián)考?xì)v史試卷第1頁(yè)共8頁(yè)5.明初,湖廣參政陶凱致仕后自稱“耐久道人”,太祖認(rèn)為他不署朝廷官爵而署別號(hào),是“輕君爵而美山野”,后來(lái)找借口將他下獄處死。這反映了明初A.道家思想的盛行C.思想專制的厲行B.法律條文的嚴(yán)苛D.官僚體系的僵化6.1866年,總理衙門派遣了一個(gè)非正式的試探性外交使團(tuán)前往歐洲。回國(guó)后,成員把這次出使記滿了三本日記,詳細(xì)介紹了西方的社會(huì)風(fēng)俗、高樓、氣燈、電梯和機(jī)器等新奇事物,對(duì)英國(guó)的議會(huì)和其他政治體制只是一筆帶過(guò),這表明清政府A.外交政策開(kāi)始近代化C.中樞機(jī)構(gòu)半殖民地化B.關(guān)注西方科技進(jìn)步D.放棄天朝上國(guó)觀念7.漫畫可說(shuō)是時(shí)代最直白的宣言。著名漫畫家馬星馳1914年12月13日在《新聞報(bào)》上發(fā)表《一筆抹殺》,該漫畫A.揭示日本“二十一條”的罪惡C.揭露日本意圖侵略中國(guó)的野心B.反映了中國(guó)人民反侵略的決心D.反映北洋政府參加一戰(zhàn)的意圖8.《紅旗》雜志是黨中央的理論刊物,但在真理標(biāo)準(zhǔn)討論中,《紅旗》一直保持沉默,直至1978年年底第12期才發(fā)表譚震林回憶井岡山斗爭(zhēng)的文章,談到“凡是實(shí)踐證明是正確的,就要敢于堅(jiān)持,凡是實(shí)踐證明是錯(cuò)誤的,就要敢于糾正?!边@反映了A.傳統(tǒng)勢(shì)力強(qiáng)大阻礙中國(guó)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步B.《紅旗》對(duì)時(shí)局的變化謹(jǐn)慎樂(lè)觀的態(tài)度C.破除“左”傾錯(cuò)誤思想束縛的過(guò)程艱難D.《紅旗》堅(jiān)定地捍衛(wèi)毛澤東思想的立場(chǎng)湖北云學(xué)部分重點(diǎn)高中高三年級(jí)12月聯(lián)考?xì)v史試卷第2頁(yè)共8頁(yè)9.以下是《1978-2020年中國(guó)城鄉(xiāng)居民可支配收入差距》表,據(jù)此可知A.改革開(kāi)放的深化推動(dòng)城鄉(xiāng)一體化格局形成B.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制推動(dòng)城鄉(xiāng)差距擴(kuò)大C.加入世貿(mào)組織城鄉(xiāng)相對(duì)收入差距持續(xù)擴(kuò)大D.城市經(jīng)濟(jì)體制改革一度縮小了城鄉(xiāng)收入比10.下圖是在埃及希拉康波里的荷魯斯神廟出土的納爾邁調(diào)色板,它高63厘米,兩面雕刻著紀(jì)念國(guó)王納爾邁統(tǒng)治的圖畫。納爾邁調(diào)色板可用于研究埃及①國(guó)家統(tǒng)一和王權(quán)擴(kuò)大③宗教信仰和藝術(shù)風(fēng)格A.①②④②雕刻技術(shù)和象形文字④東西文化的交流融合B.②③④C.①③④D.①②③11.亞歷山大帝國(guó)及其后各王國(guó)的建立既將希臘文化廣泛傳播至北非和亞洲,同時(shí)也有力地促進(jìn)了這些地區(qū)原有的文化對(duì)希臘文化的作用與影響。據(jù)此可知,希臘化時(shí)期的文化A.是東西文化交流融匯的結(jié)晶C.是古典時(shí)期希臘文化的延續(xù)B.已經(jīng)超出了希臘文化的范疇D.推動(dòng)希臘文化中心向東轉(zhuǎn)移湖北云學(xué)部分重點(diǎn)高中高三年級(jí)12月聯(lián)考?xì)v史試卷第3頁(yè)共8頁(yè)12.據(jù)統(tǒng)計(jì),英格蘭和愛(ài)爾蘭人口在1600-1750年間,從500萬(wàn)增至650萬(wàn),僅增加了150萬(wàn)人。但在1750年以后的50年間,就增加了250萬(wàn),其增長(zhǎng)率是前一時(shí)期的五倍。這種變化A.推動(dòng)高產(chǎn)農(nóng)作物的引種C.適應(yīng)了工業(yè)革命的需要B.改變了和平的時(shí)代環(huán)境D.激化了人地之間的矛盾13.兩次世界大戰(zhàn)期間,法國(guó)政府頻繁更換。如果從1920年1月米勒蘭組閣算起,到1940年3月達(dá)拉第下臺(tái),法國(guó)共有40屆政府。如果算到1929年11月白里安下臺(tái),共有17屆政府,其中最短的一屆政府只維持了3天。法國(guó)政府更迭頻繁的主要原因是A.政治腐敗政局動(dòng)蕩C.國(guó)際經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響B(tài).責(zé)任內(nèi)閣制的缺陷D.對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁失敗14.1945年8月13日,美國(guó)提出:“中國(guó)東北、朝鮮北部和庫(kù)頁(yè)島由蘇軍受降;日本、菲律賓和朝鮮南部由美國(guó)受降”;對(duì)此,斯大林提出兩點(diǎn)修改意見(jiàn):(1)千島群島由蘇聯(lián)受降;(2)北海道北部歸蘇聯(lián)受降。對(duì)蘇聯(lián)第(2)點(diǎn)要求,美國(guó)堅(jiān)決反對(duì)。美蘇分歧A.導(dǎo)致兩國(guó)關(guān)系的破裂C.基于地緣政治的考慮B.是意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)結(jié)果D.改變了日本國(guó)際地位15.以下是19世紀(jì)中期至20世紀(jì)初德國(guó)和英國(guó)對(duì)外國(guó)投資占總凈資本百分比變化示意表(使用即時(shí)價(jià)格),據(jù)此可以推知德國(guó)1851/5-1861/5%英國(guó)%2.21855-18641865-18741875-18841885-18941895-19041905-191429.140.128.951.220.752.91861/5-1871/512.914.119.99.71871/5-1881/51881/5-1891/51891/5-1901/51901/5-1911/55.7A.英國(guó)海外投資增速遠(yuǎn)超德國(guó)B.英國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度遠(yuǎn)超德國(guó)C.德國(guó)專注于國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的拓展D.英德兩國(guó)間的矛盾日益激化湖北云學(xué)部分重點(diǎn)高中高三年級(jí)12月聯(lián)考?xì)v史試卷第4頁(yè)共8頁(yè)二、材料解析題(本題共4題,第16題14分,17題15分、18題14分、19題12分,共55分。)16.【地方志書與社會(huì)變遷】(14分)材料一宋代地方志大致可分為圖經(jīng)、九域志、輿地記、方志四種類型。北宋時(shí)以圖經(jīng)為主,如《開(kāi)寶諸道圖經(jīng)》《祥符州縣圖經(jīng)》等。南宋時(shí),各地地方官自行修撰的方志成為主流,如南宋名士陳耆卿《嘉定赤城志》、周淙《乾道臨安志》等。修志者對(duì)修志地區(qū)的地理形勢(shì)、風(fēng)土人情、典章掌故比較熟悉,他們自己往往也是博學(xué)之士,因而所修之志既有功力,又得史法。這些志書至為珍貴,是我們研究宋代歷史的重要資料?!幾渣S燕生《宋代的地方志》材料二宋代各地撰修地方志數(shù)量總結(jié)【注】①北宋時(shí)的陜西各路,到南宋已成金土,為金京兆府路、鳳翔路、鄜延路、慶原路和臨洮路——摘編自鄭利鋒《宋代地方志南北修撰異同論》(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué),概括宋代地方志的史料價(jià)值。(6分)湖北云學(xué)部分重點(diǎn)高中高三年級(jí)12月聯(lián)考?xì)v史試卷第5頁(yè)共8頁(yè)17.【中國(guó)共產(chǎn)黨的百年發(fā)展與變遷】(15分)閱讀下列材料,回答問(wèn)題。材料一【注】①1956年的黨員構(gòu)成,從黨員的文化水平看,文盲黨員由1949年的69%下降到28.4%;初中以上文化水平占17%,其中大專以上占1.05%。②1978年,文盲黨員占11.9%,初中以上文化程度的黨員占41.57%,其中大專以上占2.89%。③2000年,文盲黨員占2.55%;大專以上文化程度的黨員占21.1%,其中研究生占0.64%。材料二中國(guó)共產(chǎn)黨作為工人階級(jí)的先鋒隊(duì),建黨之初曾積極發(fā)展工人黨員來(lái)壯大自己的隊(duì)伍。然而,中國(guó)半殖民地和半封建社會(huì)以及農(nóng)業(yè)為主的傳統(tǒng)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)狀況,以及只注重發(fā)展工人黨員、忽視農(nóng)民和其他階層先進(jìn)分子入黨所遭遇的挫折教訓(xùn)表明,黨要始終代表中國(guó)最廣大人民的根本利益,并不能局限于自己的階級(jí)基礎(chǔ)。中國(guó)社會(huì)各個(gè)階層的先進(jìn)分子都應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)到黨的隊(duì)伍中來(lái),并通過(guò)黨這個(gè)大熔爐不斷提高廣大黨員的思想覺(jué)悟,從而不斷增強(qiáng)黨在全社會(huì)的影響力和凝聚力。——摘編自2011年《光明日?qǐng)?bào)》《90年來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨黨員數(shù)量與結(jié)構(gòu)的變化與發(fā)展》(1)根據(jù)材料一,概括1927年以來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨在不同階段黨員構(gòu)成變化的趨勢(shì)。(6分)(2)綜合以上材料并結(jié)合所學(xué),分析1927年以來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨在不同階段黨員構(gòu)成變化所反映的時(shí)代變遷。(9分)湖北云學(xué)部分重點(diǎn)高中高三年級(jí)12月聯(lián)考?xì)v史試卷第6頁(yè)共8頁(yè)18.【近代民族主義的興起】(14分)近代以來(lái),隨著國(guó)際交往與沖突的增多,民族主義逐漸成為世界各國(guó)無(wú)法回避的問(wèn)題。閱讀下列材料,回答問(wèn)題。材料一近代民族主義的興起,根源于反封建斗爭(zhēng)的過(guò)程中。文藝復(fù)興和宗教改革運(yùn)動(dòng)使人們從天國(guó)回到世俗的人間追求人的解放,從而發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值及生存于其中的民族共同體,并對(duì)共同體的成員產(chǎn)生一種親近感。民族感情的逐漸增長(zhǎng),拉開(kāi)了民族主義的序幕。隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,資產(chǎn)階級(jí)不斷壯大,在政治上他們要求廢除等級(jí)制度和階級(jí)特權(quán)。在反對(duì)封建王朝的斗爭(zhēng)中,人們將對(duì)國(guó)王的忠誠(chéng)轉(zhuǎn)向?qū)γ褡骞餐w(祖國(guó))的熱愛(ài)和忠誠(chéng)。這是近代民族主義的原生形態(tài)。材料二法國(guó)《新觀察家》周刊曾不無(wú)感慨地寫道:“民族主義是一種非常富有彈性、甚至空洞無(wú)物的意識(shí)形態(tài),因此它能為極其矛盾的客觀目標(biāo)服務(wù):它既可以用于肢解國(guó)家,又可以用于建立國(guó)家;既可以用于建立一種普救學(xué)說(shuō),又可以用于激發(fā)地方主義……它仿佛是一個(gè)包羅萬(wàn)象的寶瓶?!钡拇_,對(duì)民族主義是無(wú)法作出抽象的善惡判斷的。在不同的時(shí)期,在不同的背景下,它的作用可能是完全不同的?!幾札R濤《世界歷史通史教程》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué),概括近代西方民族主義思潮的內(nèi)涵。(6分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué),分析近代民族主義的影響。(8分)湖北云學(xué)部分重點(diǎn)高中高三年級(jí)12月聯(lián)考?xì)v史試卷第7頁(yè)共8頁(yè)19.【東西方關(guān)系的變化】(12分)伴隨著新航路的開(kāi)辟,西歐向海外不斷擴(kuò)張,東西方關(guān)系也不斷調(diào)整。材料早期來(lái)華的西歐傳教士,由于他們?cè)谔煳膶W(xué)、數(shù)學(xué)等方面有較高深的造詣,得到中國(guó)少數(shù)學(xué)者的尊敬,甚至成功地使他們皈依天主教,如明末學(xué)者徐光啟,他不但信仰天主教,而且也向這些傳教士學(xué)習(xí)西方科學(xué),但是大多數(shù)中國(guó)學(xué)者拒絕西方科學(xué)。盡管中國(guó)人、印度人、土耳其人在這個(gè)時(shí)期對(duì)歐洲人的文明沒(méi)有什么好感,歐洲人對(duì)于他們的印象卻很好,他們首先很熟悉奧斯曼帝國(guó),對(duì)它很尊敬、稱贊和理解。在17世紀(jì),歐洲知識(shí)分子的注意力又從土耳其轉(zhuǎn)到中國(guó)。在17世紀(jì)及18世紀(jì)的早期,中國(guó)對(duì)歐洲的影響比歐洲對(duì)中國(guó)的影響要大得多。當(dāng)西方人學(xué)到中國(guó)的歷史、藝術(shù)、哲學(xué)及政治制度時(shí),油然產(chǎn)生一種崇敬的心情,中國(guó)被尊為一切文明的典范。只有到18世紀(jì),歐洲人對(duì)中國(guó)的欽佩才開(kāi)始減弱,這部分地是由于一些天主教傳教士在中國(guó)的種種劣跡受到中國(guó)人民的仇視,也是因?yàn)闅W洲人開(kāi)始萌生侵略中國(guó)的野心。正如歐洲人的興趣在17世紀(jì)從土耳其轉(zhuǎn)移到中國(guó)一樣,到18世紀(jì)晚期,這個(gè)興趣轉(zhuǎn)移到印度,有少數(shù)知識(shí)分子埋頭于研究印度文化?!幾詤怯阝?、齊世榮《世界通史-近代卷》閱讀材料,圍繞著“東西方關(guān)系的變化”自擬論題,并結(jié)合所學(xué)加以論述。(要求:觀點(diǎn)正確,史論結(jié)合,表述成文。)湖北云學(xué)部分重點(diǎn)高中高三年級(jí)12月聯(lián)考?xì)v史試卷第8頁(yè)共8頁(yè)2024年湖北云學(xué)名校聯(lián)盟高三年級(jí)12月試題歷史評(píng)分細(xì)則1.D。解析:中國(guó)古代城市營(yíng)建制度形成于西周時(shí)期,與題干時(shí)間不符,排除A項(xiàng)。早期國(guó)家出現(xiàn)的標(biāo)志是夏朝的建立,故排除B項(xiàng)。題干未體現(xiàn)文明呈現(xiàn)多元一體的特點(diǎn),排除C項(xiàng)。城垣、人工水系、大型建筑、大型墓葬和代表權(quán)力的玉鉞出現(xiàn),表明當(dāng)時(shí)社會(huì)組織能力提高,故選D項(xiàng)。2.A。解析:東漢初年,社會(huì)經(jīng)濟(jì)凋敝,光武帝通過(guò)禁殺奴婢、將奴婢放免為庶人等舉措,使奴婢重返鄉(xiāng)里,其目的是恢復(fù)社會(huì)經(jīng)濟(jì),故選A項(xiàng)。光武帝的舉措體現(xiàn)了一定的民本色彩,但宣揚(yáng)民本思想不是其目的,排除B項(xiàng)。東漢奴婢有官府奴婢、豪強(qiáng)奴婢等,光武帝政策并非針對(duì)豪強(qiáng),故排除C項(xiàng)。題干未涉及未涉及朝廷吏治,排除D項(xiàng)。3.B。解析:中書通事舍人執(zhí)掌大權(quán),反映了南朝君主專制的加強(qiáng),但片面,故排除A項(xiàng);處理文書的小官“典簽”和“賣葛于山陰市”的戴法興,受到皇帝重用,體現(xiàn)了寒門勢(shì)力的崛起,故選B項(xiàng);中央集權(quán)的加強(qiáng)只體現(xiàn)在材料前半句,說(shuō)法片面,排除C項(xiàng);士族勢(shì)力的鞏固與材料不符,排除D項(xiàng)。4.D。解析:題干主要涉及初盛唐與中晚唐朝省詩(shī)風(fēng)格的變化,與唐代朝省詩(shī)歌的整體發(fā)展無(wú)關(guān),且科舉制成熟于宋代,故排除A、C項(xiàng);題干主旨與儒學(xué)復(fù)興內(nèi)容無(wú)關(guān),排除B項(xiàng);初盛唐時(shí)期,朝省詩(shī)以表現(xiàn)官僚的政治恩遇和朝事情懷為宗旨,中晚唐朝省詩(shī)普遍流行朝事厭倦情緒和白云之思,這些內(nèi)容與唐朝社會(huì)的變遷有關(guān),故選D項(xiàng)。5.C。解析:道家思想盛行與主旨不符,排除A項(xiàng);明太祖“找借口”處死陶凱,不能說(shuō)明法律條文嚴(yán)苛,排除B項(xiàng);明太祖因陶凱署別號(hào)而不署官爵將其處死,體現(xiàn)了對(duì)士人思想的鉗制大大強(qiáng)化,說(shuō)明明初厲行思想專制,故選C項(xiàng);官僚體系僵化與題干主旨無(wú)關(guān),排除D項(xiàng)。6.B。解析:本題主旨是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)期間,外交使團(tuán)“觀察的內(nèi)容主要局限于西方的社會(huì)風(fēng)俗、高樓、氣燈、電梯和機(jī)器等新奇事物”(器物),對(duì)政治制度“一筆帶過(guò)”,體現(xiàn)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的局限,對(duì)西方學(xué)習(xí)停留在器物層面,所以答案選B;近代中國(guó)外交近代化的標(biāo)志是1861年的總理衙門成立,排除A;C、D項(xiàng)不是材料主旨排除;7.C。解析:一戰(zhàn)時(shí),日本借機(jī)對(duì)德宣戰(zhàn),其根本目的在于侵占青島進(jìn)而鯨吞山東全省,此時(shí)中國(guó)宣布中立,其他國(guó)家作壁上觀。畫面中大筆揮就的四個(gè)字“交還青島”再添一筆卻變成了“不還青島”,一筆抹殺掉中國(guó)擁有青島主權(quán)的事實(shí),辛辣直觀地揭露了日本的侵略野心,故選C。“二十一條”是1915年1月18日由日本駐華公使日置益當(dāng)面向袁世凱提出,故排除A;中國(guó)人民反侵略的野心在材料中不體現(xiàn),排除B;1917年3月14日,中國(guó)北洋政府對(duì)德國(guó)宣戰(zhàn),參與第一次世界大戰(zhàn),排除D。湖北云學(xué)部分重點(diǎn)高中高三年級(jí)12月聯(lián)考?xì)v史評(píng)分細(xì)則第1頁(yè)共6頁(yè)8.C。解析:A“傳統(tǒng)勢(shì)力”說(shuō)法錯(cuò)誤;B“謹(jǐn)慎樂(lè)觀”不體現(xiàn);《紅旗》遲遲不發(fā)聲,說(shuō)明沒(méi)有擺脫“左傾”思想的影響,最終發(fā)表譚震林的文章,說(shuō)明沖破“左”傾錯(cuò)誤的過(guò)程艱難,C正確;D堅(jiān)定捍衛(wèi)“毛澤東思想”說(shuō)法錯(cuò)誤。9.D。解析:曲線圖中“城鄉(xiāng)可支配收入差距”是絕對(duì)差距,“城鄉(xiāng)可支配收入比”是相對(duì)收入差距。A“城鄉(xiāng)一體化”指城鄉(xiāng)在政策、產(chǎn)業(yè)、生態(tài)、文化等方面的協(xié)調(diào)發(fā)展,排除;B“城鄉(xiāng)差距”是一個(gè)綜合性概念,涵蓋經(jīng)濟(jì)、文化、基礎(chǔ)設(shè)施等方面的差異,排除;中國(guó)加入世貿(mào)組織以后,城鄉(xiāng)收入比(相對(duì)收入差距)先上升后下降,C項(xiàng)“持續(xù)擴(kuò)大”錯(cuò)誤,排除;1978-1983年由于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革由試點(diǎn)到全面推行,效果已經(jīng)顯現(xiàn),而直到1984年10月中共十二屆三中全會(huì)通過(guò)《關(guān)于經(jīng)濟(jì)體制改革》的決定,把經(jīng)濟(jì)體制改革重心轉(zhuǎn)向城市,城市經(jīng)濟(jì)體制改革開(kāi)始全面推行,其改革效果還未完全顯現(xiàn),城鄉(xiāng)改革進(jìn)程不一致,使得城鄉(xiāng)收入比在1983-1985年降至最低。隨后,隨著城市經(jīng)濟(jì)體制改革的進(jìn)一步發(fā)展,城鄉(xiāng)收入差距繼續(xù)擴(kuò)大,城鄉(xiāng)收入比又上升,因此“一度下降”正確。D正確。10.D。解析:調(diào)色板的正反面納爾邁分別戴紅冠和百冠代表上下埃及的統(tǒng)一,手持權(quán)杖,代表王權(quán)的擴(kuò)大,①正確;調(diào)色板上有浮雕和文字,②正確;調(diào)色板出土于神廟,且調(diào)色板上有公牛等神獸形象,可反映宗教信仰,③正確;④無(wú)法體現(xiàn);D正確。11.A。解析:依據(jù)“希臘文化傳播至北非和亞洲”,“這些地區(qū)原有文化對(duì)希臘文化的作用與影響”等信息,A正確;希臘化時(shí)代的文化承襲希臘傳統(tǒng),使用希臘語(yǔ)言,未超出希臘文化的范疇,B說(shuō)法錯(cuò)誤;希臘化時(shí)代的文化是一種走向世界的文化,古典希臘文化是城邦文化,C說(shuō)法錯(cuò)誤;D與題意無(wú)關(guān)。A正確。12.C。解析;引進(jìn)高產(chǎn)農(nóng)作物是在新航路開(kāi)辟后,排除A;人口增加會(huì)導(dǎo)致資源分配的緊張,但改變和平的時(shí)代環(huán)境有些夸張,排除B、工業(yè)革命伴隨城市化進(jìn)程,人口往城市集中,不會(huì)導(dǎo)致農(nóng)業(yè)領(lǐng)域人地矛盾激化,D排除;工業(yè)革命時(shí)期生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大,對(duì)勞動(dòng)力的需求增加,C正確。13.B。解析:政治腐敗不是主要原因;經(jīng)濟(jì)危機(jī)是1929-1933年,不能解釋1920-1929期間內(nèi)閣倒臺(tái)頻繁的原因;對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)有失敗,但不是“頻繁”。法國(guó)內(nèi)閣頻繁倒臺(tái)主要是內(nèi)閣受議會(huì)制約,但不能反過(guò)來(lái)制約議會(huì),只要議會(huì)通過(guò)不信任案,內(nèi)閣就要倒臺(tái),B正確。14.C。解析:A、D不符合史實(shí);B不是主要原因;二者的分歧主要是基于地緣政治的考慮,朝鮮半島位于東北亞,對(duì)中美蘇有戰(zhàn)略平衡作用,蘇聯(lián)在東北亞擴(kuò)張被日本阻斷,美國(guó)希望控制日本,遏制蘇聯(lián),C正確。15.D。解析:A項(xiàng)“增速”不符合材料,德國(guó)基數(shù)小,增速更大;B不符合史實(shí);德國(guó)海外投資比例低主要是因?yàn)榈聡?guó)是后起的資本主義國(guó)家,海外擴(kuò)張起步晚,材料不體現(xiàn)德國(guó)政府的態(tài)度,排除C;與英國(guó)相比,德國(guó)資本海外投資比列低,與英國(guó)爭(zhēng)奪殖湖北云學(xué)部分重點(diǎn)高中高三年級(jí)12月聯(lián)考?xì)v史評(píng)分細(xì)則第2頁(yè)共6頁(yè)民地的斗爭(zhēng)會(huì)日益激烈,D正確。16.(1)特點(diǎn):①總體:類型多樣或種類豐富②類型:北宋以圖經(jīng)為主,南宋以地方志為主③主體:北宋以中央政府為主導(dǎo),南宋以地方官和名士為主④數(shù)量:南宋地方志數(shù)量超過(guò)北宋⑤地區(qū)分布:兩宋地方志多集中于南方,南方數(shù)量多于北方(或南多北少)(每點(diǎn)2分,任答2點(diǎn)4分)原因:①政治:國(guó)家政府重視編撰或政治中心南移的影響②軍事:與國(guó)家軍事戰(zhàn)略相適應(yīng),北宋面臨北方和西北的軍事威脅③經(jīng)濟(jì):經(jīng)濟(jì)重心南移逐漸完成④政治文化中心南移的影響⑤地方官責(zé)任意識(shí)的強(qiáng)化⑥地方志編撰條件的發(fā)展(如印刷術(shù)、繪圖技術(shù)、史學(xué)發(fā)展等)(每點(diǎn)2分,答出2點(diǎn)即為4分)【16(1)評(píng)分細(xì)則】按照參考答案給分(2)史料價(jià)值:①有助于研究地方地理疆域沿革。②有助于研究地方特色風(fēng)俗文化。③有助于研究地方政治軍事制度。④有助于研究地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展概況。(每點(diǎn)2分,答出三點(diǎn)得6分)【16(2)評(píng)分細(xì)則】①宋代地方志是研究宋代歷史的一手史料(或文獻(xiàn)史料)(2分)②有助于研究宋代地理疆域沿革、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、風(fēng)俗文化、典章制度等。(2分)③可與其它史料互相印證,為歷史研究提供證據(jù)(2分)(其它答案,如:有利于對(duì)了解宋代史書、志書的筆法,研究宋代史學(xué)和文學(xué)發(fā)展水平;為地方文化傳承提供依據(jù);為科學(xué)研究提供參考等都可酌情給分,如果學(xué)生分條回答地方志對(duì)宋代地理疆域沿革、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、風(fēng)俗文化、典章制度等的研究?jī)r(jià)值,回答特別詳細(xì),可以酌情給3分。)17.(1)趨勢(shì):①1927-1949年工人和知識(shí)分子黨員比重下降,農(nóng)民和軍人黨員比重上升;②1949-1978年工人黨員比重上升,農(nóng)民和軍人黨員比重下降。③1978年以后工人黨員比重下降,知識(shí)分子黨員比重進(jìn)一步上升。(6分)【17(1)評(píng)分細(xì)則】趨勢(shì):①1927--1949年(新民主主義革命時(shí)期)工人和知識(shí)分子黨員比重下降,農(nóng)民和軍人黨員比重上升;②1949--1978年(社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期)工人黨員比重上升,農(nóng)民和軍人黨員比重下降;③1978年以后(改革開(kāi)放后)工人黨員比重下降,知識(shí)分子黨員比重進(jìn)一步上升;④建國(guó)后黨員的文化水平不斷提升。(6分,每點(diǎn)2分,任答三點(diǎn)。如果考生將階段劃分太細(xì),可酌情減半給分)(2)時(shí)代變遷:①1927-1949年工人和知識(shí)分子黨員比重下降,農(nóng)民和軍人黨員比重上升,反映我黨工作重心從城市轉(zhuǎn)移到農(nóng)村的時(shí)代變遷。②1949年以后,工人黨員的比重上升,農(nóng)民和軍人黨員的比重下降,反映從戰(zhàn)爭(zhēng)走向和平,由革命走向建設(shè)和黨的工作重心從農(nóng)村轉(zhuǎn)向城市的時(shí)代變遷。③1978年以后工人黨員比重下降,知識(shí)分子黨員比重上升,反映我國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義建設(shè)新時(shí)期對(duì)人才需求和對(duì)知識(shí)分子重視的時(shí)湖北云學(xué)部分重點(diǎn)高中高三年級(jí)12月聯(lián)考?xì)v史評(píng)分細(xì)則第3頁(yè)共6頁(yè)代變遷。(9分)【17(2)評(píng)分細(xì)則】三個(gè)階段每個(gè)階段3分,三個(gè)階段9分。每個(gè)階段的答案組織應(yīng)包括:時(shí)間段1分+概括該階段黨員構(gòu)成的變化l分+反映的時(shí)代變遷1分;如學(xué)生的答案中只有時(shí)間點(diǎn),如1927年、1928年、1949年,沒(méi)有劃分出階段不給分;如學(xué)生答案中劃分出的是小階段,如1927-1928、1928-1949、1949-1956等可酌情給分。18.(1)內(nèi)涵:反對(duì)封建專制王權(quán),等級(jí)特權(quán),追求民主、自由、平等;反對(duì)殖民壓迫,要求擺脫外族奴役,追求民族獨(dú)立;要求增強(qiáng)民族內(nèi)部凝聚力,維護(hù)民族共同體內(nèi)部的團(tuán)結(jié),國(guó)家民族利益至上。【18(1)評(píng)分細(xì)則】18.(1)內(nèi)涵:①反對(duì)封建專制王權(quán),等級(jí)特權(quán)(或反對(duì)等級(jí)制度和階級(jí)特權(quán)),追求民主、自由、平等;②反對(duì)殖民壓迫,要求擺脫外族奴役,追求民族獨(dú)立(或反對(duì)外來(lái)侵略,追求民族獨(dú)立);(第①②點(diǎn)反對(duì)1分,追求1分)③要求增強(qiáng)民族內(nèi)部凝聚力,維護(hù)民族共同體內(nèi)部的團(tuán)結(jié),國(guó)家民族利益至上(或要求增強(qiáng)民族內(nèi)部凝聚力或強(qiáng)調(diào)民族認(rèn)同,忠誠(chéng)于國(guó)家民族,維護(hù)國(guó)家民族利益。有類似表述即可)。(每點(diǎn)2分,3點(diǎn)6分,有其他表述酌情給分)有不當(dāng)之處請(qǐng)大家批評(píng)指正(2)積極:①促進(jìn)民主制度的發(fā)展。②有利于增強(qiáng)國(guó)家民族凝聚力,推動(dòng)國(guó)家建設(shè)與發(fā)展。③激發(fā)民族解放運(yùn)動(dòng)。④有利于維護(hù)國(guó)際社會(huì)的多元化傾向。(任意2點(diǎn)6分)消極:①極端民族主義導(dǎo)致種族主義甚至法西斯主義。②有時(shí)國(guó)家利用民族主義壓制民主主義。③民族主義具有排他性,可能限制經(jīng)濟(jì)、文化的交流與發(fā)展。(任意2點(diǎn)2分)【18(2)評(píng)分細(xì)則】積極:①推動(dòng)近代民族國(guó)家建立,如意大利、德意志統(tǒng)一。(或民族主義為近代民族國(guó)家的建立提供了思想基礎(chǔ)和動(dòng)力。能舉史實(shí)作例證更好)。②促進(jìn)民族覺(jué)醒,激發(fā)民族解放運(yùn)動(dòng),鼓舞殖民地半殖民地人民爭(zhēng)取民族獨(dú)立,如印度非暴力不合作運(yùn)動(dòng)、中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)等。③強(qiáng)化國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整的概念,促了民族國(guó)家體系在世界范圍內(nèi)的形成。④強(qiáng)化民族認(rèn)同,增強(qiáng)國(guó)家民族凝聚力,推動(dòng)國(guó)家建設(shè)與發(fā)展。⑤有利于維護(hù)國(guó)際社會(huì)的多元化傾向。(任意2點(diǎn)4分,3點(diǎn)5分)消極:①極端民族主義容易引發(fā)民族間的沖突和戰(zhàn)爭(zhēng)。例如,兩次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。②狹隘的民族主義會(huì)壓制民主主義,導(dǎo)致種族主義甚至法西斯主義。③民族主義具有排他性,過(guò)度強(qiáng)調(diào)本民族的利益和特殊性,會(huì)阻礙國(guó)際合作與交流。(任意1點(diǎn)2分,湖北云學(xué)部分重點(diǎn)高中高三年級(jí)12月聯(lián)考?xì)v史評(píng)分細(xì)則第4頁(yè)共6頁(yè)2點(diǎn)3分)19.評(píng)分說(shuō)明:論題2分,闡釋2分,論證6分,結(jié)論2分。參考示例一:17、18世紀(jì),歐洲人對(duì)外部世界的關(guān)注點(diǎn)隨國(guó)際形勢(shì)的變化而不斷轉(zhuǎn)移。(2分)17、18世紀(jì),伴隨著西方資本主義快速發(fā)展,歐洲迅速崛起,在這個(gè)過(guò)程中,歐洲對(duì)外部世界的關(guān)注中心也不斷變化。(2分)17世紀(jì)以前,歐洲人的關(guān)注焦點(diǎn)集中在土耳其,17世紀(jì)以后轉(zhuǎn)移向中國(guó)。16世紀(jì),是奧斯曼土耳其全盛時(shí)期,它征服了西亞和北非部分地區(qū),建立起地跨歐亞非三洲的大帝國(guó)。其強(qiáng)盛的國(guó)力以及它的伊斯蘭教與西歐基督教的巨大差異,
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