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幼兒園動物模仿日活動方案幼兒園動物模仿日活動方案篇一一、活動目標(biāo):1、學(xué)習(xí)嗎模仿幾種熟悉的小動物的動作。2、能大膽展示自己的動作,體驗學(xué)做動物模仿操的樂趣。3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。5、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。二、活動重難點:能大膽展示自己的動作,體驗學(xué)做動物模仿操的樂趣。三、活動準(zhǔn)備:1、有演唱《我愛我的小動物》的經(jīng)驗。2、動物模仿操的音樂。3、準(zhǔn)備一些常見的動物卡片。四、活動過程:(一)復(fù)習(xí)歌曲《我愛我的小動物》。(二)游戲:“變魔術(shù)”,模仿各種動物的動作。1、教師:我們的歌也唱完了,今天我們玩“變魔術(shù)”的游戲,我做魔術(shù)師,你們做小動物,魔術(shù)師拿出哪種小動物的卡片,你們就做哪一種小動物的動作。2、游戲開始。教師出示小貓的卡片,幼兒小貓的動作。教師出示小鴨子的卡片,幼兒就學(xué)小鴨子走路的動作。教師出示哪種動物的卡片,幼兒就模仿相應(yīng)動物的動作。如小鳥、青蛙、小兔子、小魚等。3、聽信號學(xué)動物叫,并模仿其動作教師:“變、變、變,變成小花貓”,幼兒一邊“喵、喵、喵”地叫,一邊模仿小貓的動作。還可以模仿各種小朋友熟悉的動物。(三)將幼兒編出的動物操教師加以提煉,整理成一套完整的動作1、教師:剛才大家模仿了各種小動物的動作,這就是動物模仿操啊。經(jīng)過老師的加工我們的動物模仿操更有趣了,小朋友先看老師表演一邊。2、教師示范動物模仿操。3、教師帶領(lǐng)幼兒聽著音樂完整地做動物模仿操。(四)放松身體,活動結(jié)束五、活動延伸:每天早上可帶領(lǐng)幼兒做模仿操,鍛煉身體。六、教學(xué)反思以游戲的方式吸引孩子主動參與活動。在“學(xué)學(xué)小動物”、“聽音樂動物走”的游戲情景中,通過讓幼兒模仿、扮演喜歡的動物角色,送它們回家,使幼兒在一個輕松的環(huán)境中進一步掌握了常見動物的明顯特征,也滿足了幼兒好模仿的天性,促使孩子主動地參與。幼兒園動物模仿日活動方案篇二夏天到了,各種動物的叫聲就象一首美妙動聽的交響曲,而這此動物的叫聲對于我們農(nóng)村的孩子來說又是相當(dāng)熟悉的,為了激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)節(jié)奏的興趣,我根據(jù)童話《動物樂隊》,設(shè)計本藝術(shù)活動,讓幼兒模仿各種動物的叫聲以及運用利用鄉(xiāng)土材料制作的打擊樂器練習(xí)節(jié)奏,為歌曲伴奏。用身體感官感受表現(xiàn)音樂,通過一種特殊的形式掌握一些節(jié)奏的特點,使幼兒大膽地進行藝術(shù)表演,享受音樂的歡樂氛圍,從而陶冶幼兒的情操,使幼兒獲得美的感受。一?;顒幽繕?biāo):1、嘗試用動物的叫聲進行節(jié)奏練習(xí)并為樂曲伴奏,初步感受強弱拍、弱起拍以及符點音符。2、學(xué)習(xí)輪奏、合奏和看指揮演奏,引發(fā)幼兒利用多種材料進行節(jié)奏活動,體驗合作表演的快樂?;顒又攸c:模仿小動物的叫聲練習(xí)節(jié)奏,嘗試用多種方式進行節(jié)奏活動?;顒与y點:感受強弱拍和弱起拍,學(xué)習(xí)輪奏、合奏。二、活動準(zhǔn)備:1、動物圖片,節(jié)奏卡若干并畫有相應(yīng)的圖案;2、音樂磁帶,自制打擊樂器若干(蓮湘每人一個,響罐10個,竹魚10個,串鈴10個);3、幼兒熟悉樂曲旋律,一位教師配合彈琴?;顒恿鞒桃弧?dǎo)入部分:1、幼兒模仿小動物走路并學(xué)小動物叫聲聽音樂進活動場地。聽音樂信號入坐,做律動。2、教師扮演小青蛙出場和小動物們問好:"呱呱呱,我是小青娃,你是誰呀?"二、動物樂隊學(xué)練節(jié)奏。"六一"兒童節(jié)快要到了,小動物們想舉辦一個慶"六一"音樂會,組成一個動物樂隊,用自己的叫聲來演奏,到音樂會上去表演。1、分段練習(xí)節(jié)奏。(1)出示節(jié)奏卡1:教師示范用青蛙的叫聲來演奏。"你想用哪個小動物的聲音來演奏?"(2)練習(xí)節(jié)奏2"這一段節(jié)奏誰能用動物的叫聲來演奏?請個別幼兒表演。選一種動物的叫聲集體練習(xí)。(3)練習(xí)節(jié)奏3"這段節(jié)奏有什么不一樣?你試試看。"幼兒自選動物叫聲演奏。(4)節(jié)奏4:幼兒自由嘗試練習(xí)。請幼兒用多種動物的聲音一起演奏。2、練習(xí)整段節(jié)奏。3、利用叫聲分三組進行輪奏、合奏。4、利用打擊樂進行演奏。5、用動物叫聲和樂器為歌曲伴奏。三、商量舉辦音樂會的事項。1、選定節(jié)目主持人,編排節(jié)目順序。2、過渡:律動。手持樂器到舞臺上。四、六一音樂會。主持人報幕:"六一音樂會現(xiàn)在開始,第一個節(jié)目:節(jié)奏樂,有動物樂隊為大家演奏。"2、下一個節(jié)目:《打蓮湘》。幼兒園動物模仿日活動方案篇三設(shè)計意圖:動物是人類的好朋友,與人們的生活密切相關(guān),而喜愛動物又是孩子們的天性。此活動故事情節(jié)簡單,充滿童趣,形象鮮明突出,容易引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣,且游戲融入教學(xué)活動過程中,符合幼兒的年齡特點和學(xué)習(xí)特點。正如《綱要》中所述:“既符合幼兒的興趣和現(xiàn)有經(jīng)驗,又有助于形成符合教育目標(biāo)的新經(jīng)驗;既貼近幼兒的生活,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗?!毙“嗪⒆幽挲g小,獨立性差,常常愛模仿別人,他們的思維仍帶有直覺行動性,主要依靠動作進行,需在親身體驗、探索中去發(fā)現(xiàn)事物的特征?;顒幽繕?biāo):幼兒通過本活動,產(chǎn)生對動物的興趣,愿意親近小動物,加深對小動物的關(guān)愛;能運用各種感官,初步了解自己喜歡的幾種動物,并能進行簡單的分類;知道動物是人類朋友。幼兒對“小動物”認(rèn)識的已有經(jīng)驗水平和潛在的發(fā)展水平之間還有距離,我制定了以下本次活動所要達到的目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒在模仿小動物的活動中獲得快樂。2、培養(yǎng)幼兒大膽地用自然音說話、正確發(fā)音并能夠表演出幾種典型動物的叫聲和動作。3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、記憶力、創(chuàng)造力、模仿力和口語表達能力?;顒忧暗臏?zhǔn)備:1、課前請家長利用休假日帶幼兒到動物園、動物市場觀察、認(rèn)識各種小動物。2、搜集各種有關(guān)動物的故事、圖書、圖片、影碟資料,充實到各區(qū)域角?;顒又械臏?zhǔn)備:1、小動物聲音,動作特點課件。2、小動物頭飾。一日過程:1、聽辨聲音,模仿動作。在生活活動時間播放聲音課件,讓孩子們傾聽辨別:“你都聽到了誰的聲音”?激發(fā)幼兒的興趣,啟發(fā)孩子仔細傾聽分辨各種聲音,有意識地讓幼兒模仿所聽到的小動物的動作,給幼兒一個創(chuàng)造性地表達、表現(xiàn)的機會。通過用耳朵、用腦、用手、腳、用身體來體會,內(nèi)化著自己的理解,為一日活動做了鋪墊。2教育活動時間:表演故事,復(fù)習(xí)鞏固?!毒V要》指出:“教師在教育過程中應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者”“兒童語言學(xué)習(xí)是開放而平等的學(xué)習(xí)。教師和幼兒是構(gòu)造愉快學(xué)習(xí)和交流過程的共同體”。小班幼兒基本上是以模仿性游戲為主,要在成人的不斷提示啟發(fā)下才能展開游戲。在表演時,我也加入到游戲中,既擔(dān)任著“兔子裁判員”的職責(zé),又能夠適時指導(dǎo)幼兒表演。在游戲中,我不時使用鼓勵性的語言和體態(tài)進行暗示性的幫助,與孩子共同參與,享受快樂。幼兒在游戲過程中反復(fù)感受、反復(fù)體驗,以突破難點。3、戶外活動時間:舉行動物運動會。在總結(jié)的過程中,我對每個(組)幼兒給予鼓勵性的評價,及時肯定、表揚其表現(xiàn)。此活動內(nèi)容體現(xiàn)了根基性、直接興趣性、人文性、情境性、活動性、整體性與發(fā)展性,課程組織遵循了相互作用(師生互動、生生互動、個體與集體互動,幼兒與環(huán)境互動)原理,始終以動靜融合的形式展開:傾聽聲音(靜)――模仿聲音動作(動)――欣賞故事(靜)――表演游戲(動),符合幼兒身心發(fā)育特點,易于幼兒在輕松愉快的氣氛中接受。幼兒園動物模仿日活動方案篇四活動目標(biāo):1、教幼兒學(xué)習(xí)邊念兒歌邊做小動物模仿操,提高幼兒上下肢體動作的協(xié)調(diào)能力。2、提高幼兒的想象力和做動物模仿操的興趣。3、感受做動物模仿操的快樂體驗?;顒訙?zhǔn)備:幼兒會念《小動物來做操》兒歌。幼兒對小貓、小狗、小雞小青蛙的特點有一定的知識經(jīng)驗?;顒舆^程:一、開始部分1、教師帶領(lǐng)幼兒開火車有秩序進入場地。2、進行隊列練習(xí)。教師喊口令:一二一,一二一,要求幼兒要整齊的進行原地踏步走,要求幼兒要整齊站好隊!3、練習(xí)走圓;教師帶領(lǐng)幼兒模仿小動物的動作和姿勢走圓。如:走走、跑跑、跳跳,學(xué)習(xí)大象甩鼻子走,青蛙跳,鳥飛等。二、基本部分1、學(xué)習(xí)念兒歌。今天老師帶來了一首兒歌,請小朋友認(rèn)真聽聽,聽到了什么?然后跟著老師學(xué)學(xué)這首兒歌,看看誰能最快學(xué)會這首兒歌。2、教師完整朗誦念兒歌。提問:兒歌里,你聽到了什么呢?(幫助幼兒記住兒歌,以便幼兒能更快學(xué)習(xí)兒歌)3、幼兒學(xué)習(xí)念兒歌。4、幼兒學(xué)習(xí)小動物模仿操。這首兒歌老師還配了動作,想看嗎?那請小朋友仔細看看,看看老師是怎么樣做的?5、教師分段示范講解,幫助幼兒學(xué)習(xí)動作的要領(lǐng):《小動物來做操》來來來,來來來,小動物,真可愛。小花貓,喵喵喵,伸伸懶腰,喵喵喵;小小雞,嘰嘰嘰,找到蟲兒
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