鐵道信號自動控制專業(yè)人才培養(yǎng)方案

XXXX職業(yè)技術學院

2022級鐵道信號自動控制專業(yè)

人才培養(yǎng)方案

專業(yè)名稱：鐵道信號自動控制

專業(yè)代碼：500110（原代碼600106）

編制部門：鐵道信號自動控制專業(yè)指導委員會

聯(lián)合制定

XXX局集團有限公司XX電務段

單位：

制訂日期2021年7月

修訂日期2022年7月

1

目錄

一、專業(yè)名稱及代碼.......................................................................................................................1

二、入學要求...................................................................................................................................1

三、修業(yè)年限...................................................................................................................................1

四、職業(yè)面向...................................................................................................................................1

五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格...............................................................................................................1

（一）培養(yǎng)目標.........................................................................................................................1

（二）培養(yǎng)規(guī)格.......................................................................................................................1

1.素質.................................................................................................................................2

2.知識.................................................................................................................................2

3.能力.................................................................................................................................2

（三）課程體系構建.................................................................................................................3

六、課程設置及要求.......................................................................................................................6

（一）公共基礎課程...............................................................................................................6

（二）專業(yè)（技能）課程.......................................................................................................10

七、教學進程總體安排.................................................................................................................19

（一）周數(shù)分配表...................................................................................................................19

（二）教學進程表...................................................................................................................20

八、實施保障.................................................................................................................................25

（一）師資隊伍.....................................................................................................................25

1.隊伍結構.....................................................................................................................25

2.專任教師.....................................................................................................................25

3.專業(yè)帶頭人.................................................................................................................25

4.兼職教師.....................................................................................................................25

（二）教學設施.....................................................................................................................25

1.專業(yè)教室基本條件.....................................................................................................25

2.校內實訓室基本要求.................................................................................................25

3.校外實訓基地基本要求.............................................................................................26

4.學生實習基地基本要求.............................................................................................26

5.支持信息化教學方面的基本要求............................................................................27

（三）教學資源.....................................................................................................................27

1.教材選用基本要求.....................................................................................................27

2.圖書文獻配備基本要求.............................................................................................27

3.數(shù)字教學資源配置基本要求.....................................................................................27

（四）教學方法.....................................................................................................................27

1．教學方法.....................................................................................................................27

2．教學手段與組織.......................................................................................................27

（五）學習評價.....................................................................................................................27

（六）質量管理.....................................................................................................................28

九、畢業(yè)要求...................................................................................................................................29

十、附錄...........................................................................................................................................29

2

2022級鐵道信號自動控制專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱及代碼

鐵道信號自動控制（500110）（原代碼600106）。

二、入學要求

普通高級中學畢業(yè)、中等職業(yè)學校畢業(yè)或具備同等學力。

三、修業(yè)年限

三年

四、職業(yè)面向

所屬專業(yè)主要崗位類職業(yè)技能等級證書、

所屬專業(yè)對應行業(yè)主要職業(yè)類別

大類（代別(或技術社會認可度高的行業(yè)

類（代碼）（代碼）（代碼）

碼）領域)企業(yè)標準和證書舉例

鐵路電務工程

技術人員鐵路信號

（2-02-17-04）；工；

鐵路運輸軌道交通通信信號設備組軌道交通自動控制系

交通運輸鐵道運輸

業(yè)（53）信號設備制造調工；統(tǒng)裝備運營維護

大類（50）類（5001）

（6-24-08-00）；信號設備制“1+X”證書

軌道交通信號造鉗工

工

（6-29-03-10）

五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學

文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強

的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術技能，面向鐵路運輸業(yè)

的鐵道電務工程技術人員、信號設備組調工、信號設備制造鉗工和軌道交通信號

工等職業(yè)群，能夠從事鐵路信號設備檢修維護、施工安裝、生產制造、技術管理、

工程設計及技術革新等工作的高素質技術技能人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)畢業(yè)生應在素質、知識和能力等方面達到以下要求：

1

1.素質

（1）堅定擁護中國共產黨的領導和我國社會主義制度，在習近平新時代中國

特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中

華民族自豪感。

（2）崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履

行道德準則和行為規(guī)范，具有社會責任感和社會參與意識。

（3）具有質量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維

和勞動精神。

（4）勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較

強的集體意識和團隊合作精神。

（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和1-2項運

動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習慣，以及良好的行為習慣。

（6）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成1-2項藝術特長或愛好。

2.知識

（1）掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識。

（2）熟悉與本專業(yè)相關的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防等知識。

（3）掌握計算機應用、計算機網絡和通信技術等基礎知識。

（4）了解鐵路線路、站場、工務、供電、機車車輛和運輸組織等基礎知識。

（5）掌握電路分析、電子技術基礎知識和計算機控制技術。

（6）掌握信號專業(yè)工具、儀器、儀表的使用與維護保養(yǎng)知識；掌握信號技術

圖、表的基本知識。

（7）掌握信號系統(tǒng)及設備的工作原理、技術條件、維護標準等基本知識。

（8）掌握信號系統(tǒng)及設備檢修作業(yè)和故障處理的標準化程序和基本方法。

（9）掌握信號系統(tǒng)及設備安裝、調試、施工工序、工藝的有關知識；了解生

產技術管理相關知識。

（10）了解最新發(fā)布的涉及本專業(yè)的鐵路行業(yè)標準、國家標準和國際標準。

3.能力

（1）具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力。

（2）具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力。

（3）具有團隊合作能力。

（4）具有電子電路、數(shù)字電路的安裝、調試、維修的基本技能。

（5）能夠執(zhí)行鐵路信號維護規(guī)則和技術管理規(guī)程，按照鐵路標準化作業(yè)程序

進行信號系統(tǒng)及設備維護和應急故障處理。

（6）能夠正確識讀鐵路信號設備技術圖、表，能檢測鐵路信號設備、配件的

質量和性能。

（7）能夠進行鐵路信號設備分解、組裝、配線、安裝、調試、導通和聯(lián)鎖試

驗。

（8）能夠利用信息化技術手段綜合分析鐵路信號系統(tǒng)的數(shù)據(jù)資料、運行狀態(tài)

和故障現(xiàn)象，及時、準確地處理故障，保障設備正常運行。

（9）能夠進行信號電纜敷設、接續(xù)、測試及故障處理。

（10）具有對鐵路信號工程進行初步設計和施工設計的基本能力。

（11）具有基本的生產管理和技術管理能力。

2

（三）課程體系構建

對接教育部頒布的《高等職業(yè)學校鐵道信號自動控制專業(yè)教學標準》和行業(yè)

企業(yè)制定的《“1+X”軌道交通自動控制系統(tǒng)裝備運營維護職業(yè)技能等級標準》；

落實教職成〔2019〕13號、教職成〔2019〕61號文件精神，全面貫徹《中共中

央國務院關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》以及教育部印發(fā)的《大

中小學勞動教育指導綱要（試行）》、教育部關于印發(fā)《高等學校課程思政建設

指導綱要》的通知（教高[2020]3號）、教育部辦公廳印發(fā)《關于開展“網上重

走長征路”既推動“四史”學習教育的工作方案》的通知等文件精神，明確專業(yè)

培養(yǎng)目標和規(guī)格，制定《崗位（群）工作任務及職業(yè)能力分析報告》。

深入分析學生現(xiàn)實需求，全年落實大中小學生思想政治工作總體要求，強化

“中國共產黨黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史”教育，明確專業(yè)

知識目標、能力目標、思政目標，制定《專業(yè)人才培養(yǎng)質量標準》（《畢業(yè)生質

量標準》）。依據(jù)《專業(yè)人才培養(yǎng)標準》（《畢業(yè)生質量標準》），構建“公共

文化基礎課程+專業(yè)群平臺課程+專業(yè)方向課程+素質拓展課程”的課程體系，切

實做到“書證融通”。

圖1《崗位（群）工作任務及職業(yè)知識、能力和素養(yǎng)分析報告》制定的流程圖

3

圖2《專業(yè)人才培養(yǎng)質量標準》（畢業(yè)生質量標準）制定的流程圖

圖3《專業(yè)人才培養(yǎng)方案》制定思路框架圖

4

圖4課程體系架構圖

圖5課程學習導航圖

5

六、課程設置及要求

包括公共基礎課程和專業(yè)（技能）課程。

（一）公共基礎課程

序課程課程學

課程名稱課程編號學時課程目標主要教學內容與要求

號類別屬性分

主要教學內容：時代新人的歷史擔當；在正確人生

通過教學，引導學生明確大學生的歷史使命和成

觀指引下創(chuàng)造有意義的人生；樹立崇高的理想信念，

才目標，懂得加強思想道德素質對個人成長成才

公共基思想道德修養(yǎng)與放飛青春夢想；弘揚中國精神，做忠誠的愛國者，

1必修課a1101001348以及社會主義建設的重大意義，培養(yǎng)和踐行社會

礎課法律基礎做改革創(chuàng)新的生力軍；做社會主義核心價值觀的積

主義核心價值觀，把自己鍛煉成為有理想、有道

極踐行者。

德、有文化、有紀律的高素質人才。

教學要求：理論與實踐教學相統(tǒng)一。

通過教學，幫助學生正確認識國內外形勢，深刻主要教學內容：重點講授黨的理論創(chuàng)新最新成果，

領會黨和國家事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的生動實踐，

公共基史性變革、面臨的歷史性機遇和挑戰(zhàn)；用習近平世界和中國發(fā)展大勢，開設全面從嚴治黨、我國經

2必修課形勢與政策a1101002140

礎課新時代中國特色社會主義思想武裝學生頭腦，宣濟社會發(fā)展、港澳臺工作和國際形勢與政策專題。

傳黨中央大政方針，培養(yǎng)擔當民族復興大任的時教學要求：依據(jù)教育部每學期印發(fā)的《高校“形勢

代新人。與政策”課教學要點》安排教學。

主要教學內容：馬克思主義中國化的必要性，厘清

通過教學，了解馬克思主義，把握馬克思主義中

毛澤東思想與中各大理論成果間的邏輯關系。毛澤東思想的主要內

公共基國化的必要性和理論成果，全面準確地理解毛澤

3必修課國特色社會主義a1101003464容，特別要將新民主主義革命理論、社會主義改造

礎課東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和

理論體系概論理論講透徹；講清鄧小平理論、“三個代表”重要

科學發(fā)展觀。

思想和科學發(fā)展觀的形成和主要內容。

4必修課公共基體育a12010016108通過教學，使學生初步掌握相應的運動技術，通主要教學內容：以籃球、足球、羽毛球、乒乓球、

6

礎課過體育課課堂鍛煉達到提高身體素質的目的。羽毛球、網球、武術、健美操、健身健美、拉丁舞、

休閑運動等多個項目的基本技術為教學內容，學生

通過選課分入不同項目班級學習，學生在學習過程

中，初步掌握技術并提高身體素質。

教學要求：結合知識傳授，全面實施課程思政，注

重知識傳授與價值引領同步。

主要教學內容：正確處理人際關系教育；健康人格教

通過教學，使學生能夠正確處理人際關系，健康

公共基大學生心理健康育；樹立正確的擇業(yè)觀培養(yǎng)，良好生活方式。

5必修課a1301003232人格，樹立正確的擇業(yè)觀，養(yǎng)成良好生活方式。

礎課教育教學要求：結合知識傳授，全面實施課程思政，注重

知識傳授與價值引領同步。

主要教學內容：隊列訓練；內務訓練與考核；防衛(wèi)技

通過學習，培養(yǎng)學生令行禁止、團結奮進、頑強

能與戰(zhàn)時防護訓練；射擊與戰(zhàn)術訓練、戰(zhàn)備基礎與應

公共基拼搏的過硬作風和良好的戰(zhàn)斗素養(yǎng)，提高學生安

6必修課軍事技能訓練。

礎課全防護能力和分析判斷和應急處置能力，全面提

教學要求：堅持按綱施訓、依法治訓原則，積極推廣

升綜合軍事素質。

仿真訓練和模擬訓練。

主要教學內容：中國國防、軍事思想、國家安全、現(xiàn)

代戰(zhàn)爭、信息化裝備

公共基通過教學，增強學生國防觀念、國家安全意識和

7必修課軍事理論a1301005236教學要求：以課堂教學和教師面授為主，應用微課、

礎課憂患危機意識，提高學生綜合國防素質。

視頻公開課等在線課程。結合知識傳授，全面實施課

程思政，注重知識傳授與價值引領同步。

主要教學內容：日常生活勞動教育、生產勞動教育

通過教學，引導學生從思想上意識到勞動的目的和服務性勞動教育等內容，將教學內容融入到每個

公共基

8限選課勞動教育a1101006116和價值，牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞教學環(huán)節(jié)中。

礎課

動最偉大、勞動最美麗的觀念。教學要求：結合知識傳授，全面實施課程思政，注

重知識傳授與價值引領同步。

7

主要教學內容：常用辦公軟件及其他工具軟件的使

用；通過案例式教學，將日常工作和學習當中會用到

通過教學，使學生學會使用辦公自動化軟件及一

的一些常用軟件，特別是辦公自動化軟件的使用進行

公共基些常用工具軟件，對以后的工作、生活起到一定

9限選課信息技術基礎a0900003460講解和練習，使學生熟練掌握常用工具軟件的使用，

礎課輔助作用?？傮w上起到提高學生信息技術素養(yǎng)的

具備一定的用計算機解決問題的能力。

作用。

教學要求：結合知識傳授，全面實施課程思政，注重

知識傳授與價值引領同步。

通過高等數(shù)學課程的學習，要使學生具有學習專主要教學內容：函數(shù)與函數(shù)的極限、導數(shù)的概念、導

業(yè)知識的數(shù)學基礎和能力，并進一步提高學生的數(shù)的計算與應用、不定積分、定積分的概念與計算、

公共基

10限選課專業(yè)數(shù)學a10001001346文化素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的運算能力、思維能力、空定積分的應用。

礎課

間想象能力和運用數(shù)學方法分析解決實際問題的教學要求：結合知識傳授，全面實施課程思政，注重

能力。知識傳授與價值引領同步。

通過對學生英語聽、說、讀、寫和譯五個方面的教學，

通過教學，使學生初步掌握一定英語基礎技能，掌握參考《高職高專英語課程教學基本要求》列出的

具有初步的聽、說、讀、寫的能力，并且部分學2,500個共核詞匯（含在中學階段已經掌握的詞匯）

公共基

11限選課大學?？朴⒄Za1002001460生英語水平達到新三級考試要求。在涉外交際的以及由這些詞構成的常用詞組，掌握基本的英語語

礎課

日?；顒雍蜆I(yè)務活動中進行簡單的口頭和書面交法，能基本聽懂日常生活用語，能就日常話題進行簡

流，并為未來發(fā)展學習英語打下基礎。單的交流，能在涉外交際的日?；顒又羞M行簡單的口

頭和書面交流。

本課程主要包括中國文化形成的背景、發(fā)展的脈絡及

各個發(fā)展階段的主要內容和特點，重點講授中國傳統(tǒng)

本課程是一門通識類人文課程，通過對中國傳統(tǒng)

宗教、哲學、文學藝術、科技、人物、漢字、民俗等

公共基中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文文化的發(fā)展歷程與傳統(tǒng)文化各個分支、板塊的教

12限選課a10030003232幾個方面。通過中西方文化的差異的比較，提高學生

礎課化學，拓展學生視野，豐富學生人文知識，增強其

對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自主學習和探究能力,開拓學

綜合人文素質

生思維，使其學會在比較中鑒別，培養(yǎng)其批判性思維

的能力、審美能力以及創(chuàng)新意識。

8

主要教學內容：本專業(yè)就業(yè)發(fā)展方向及知識技能準

通過教學，使學生了解當前的就業(yè)形勢和就業(yè)政

備；職業(yè)道德及就業(yè)素質要求；職業(yè)生涯規(guī)劃；就業(yè)

策，掌握求職擇業(yè)的基本知識和技巧，樹立良好

制度與形勢、政策；就業(yè)準備；求職過程及就業(yè)面試

公共基的就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)精神，具備正確的就業(yè)程序和與

13限選課創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育a1003012116技巧；求職策略；就業(yè)權益保護；自主創(chuàng)業(yè)；就業(yè)簽

礎課途徑，提高全面素質，增強適應職業(yè)變化的能力。

約與派遣。

并注意滲透思想教育，培養(yǎng)學生的辯證思維能力，

教學要求：結合知識傳授，全面實施課程思政，注重

增強學生的職業(yè)道德觀念。

知識傳授與價值引領同步。

主要教學內容：美學的基本理論知識；鑒賞生活、自

本課程著眼于提高大學生的藝術素養(yǎng)和審美發(fā)

然、藝術和科技領域的審美現(xiàn)象；審美塑造；美與青

公共基展，培養(yǎng)學生正確的審美觀念和基本的審美能力，

14限選課美育a1004003232年。

礎課提高學生對美的感受力、鑒賞力和創(chuàng)造力，幫助

教學要求：結合知識傳授，全面實施課程思政，注重

學生個性完善、全面發(fā)展。

知識傳授與價值引領同步。

主要教學內容：黨史、以中國共產黨為領導力量的社

通過教學，幫助大學生提高運用歷史唯物主義、會主義道路的歷史必然性和中國選擇社會主義的正

公共基方法論分析和評價歷史問題、辨別歷史是非和社確性；堅持走中國特色社會主義道路對于實現(xiàn)中華民

15限選課黨史a1101007232

礎課會發(fā)展方向的能力，從而激發(fā)愛國主義情感與歷族偉大復興的偉大意義。

史責任感，增強建設中國特色社會主義的自覺性。教學要求：結合知識傳授，全面實施課程思政，注

重知識傳授與價值引領同步。

通過學習，使學生了解自己、分析自己，樹立正基本知識；自我了解、分析和適應管理；職業(yè)素養(yǎng)

確的職業(yè)理想，掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的概念、作用、及職業(yè)規(guī)劃的基本知識；職業(yè)生涯規(guī)劃書的撰寫知

公共基職業(yè)發(fā)展與就業(yè)

16限選課a1401002122內容、步驟和職業(yè)生涯規(guī)劃理論等相關問題，在識。

礎課指導

科學的理論指導下，對自己的大學學業(yè)生涯以及教學要求：結合知識傳授，全面實施課程思政，注

今后的職業(yè)生涯做出清晰、科學和合理的規(guī)劃。重知識傳授與價值引領同步。

通過學習，青年大學生從各個專業(yè)的不同視角理主要教學內容：習近平新時代中國特色社會主義思

公共基“學習筑夢”思

17限選課a1101005112解新時代、新思想，自覺承擔起中華民族偉大復想和黨的十九大精神以及建黨、建國、改革開放以

礎課想政治教育

興中國夢的歷史使命。來各行各業(yè)所取得的重大歷史變革、歷史成就與大

9

學各專業(yè)相結合，形成14個專題。

教學要求：結合知識傳授，全面實施課程思政，注

重知識傳授與價值引領同步。

公共基

18任選課選修課XXXXXX8120

礎課

小計49888

（二）專業(yè)（技能）課程

序課程課程學

課程名稱課程編號學時課程目標主要教學內容與要求

號類別屬性分

通過教學，使學生了解鐵路發(fā)展概況；了解各種

主要鐵路運輸設備的基本組成、基本結構、基本主要教學內容：學習鐵路發(fā)展概況、鐵路運輸業(yè)、鐵

專業(yè)基原理及應用；路運輸設備以及鐵路運輸工作的概念、原理及運用

1必修課鐵道概論a01020012