2025年湘教版八年級生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教版八年級生物下冊月考試卷100考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、以下關(guān)于生活方式的說法，正確的是A.酗酒造成的酒精中毒，只會影響人的神經(jīng)系統(tǒng)，對其他臟器沒有影響B(tài).油炸食品好吃，可以多吃C.高蛋白食品營養(yǎng)豐富，吃的越多越好D.不吸煙，遠(yuǎn)離毒品2、澳大利亞大陸位于A.亞歐板塊B.印度洋板塊C.非洲板塊D.太平洋板塊3、清明節(jié)吃青團(tuán)是中國人的一項傳統(tǒng)習(xí)俗；它是用艾草汁對上糯米粉和成團(tuán)后，蒸熟而成．利用所學(xué)知識解答28-32題：

清明節(jié)吃青團(tuán)是中國人的一項傳統(tǒng)習(xí)俗；它是用艾草汁對上糯米粉和成團(tuán)后，蒸熟而成．利用所學(xué)知識解答28-32題：

青團(tuán)中能作為人體的主要功能物質(zhì)的是（）A.脂肪B.糖類C.蛋白質(zhì)D.維生素4、大多數(shù)真菌是通過產(chǎn)生大量的（）來繁殖后代的．

A.種子。

B.孢子。

C.菌絲。

D.芽孢。

5、下列植物中屬于國家一級保護(hù)植物的是：A.鐵線蕨B.紅檜C.桫欏D.銀杏6、下列現(xiàn)象中不屬于動物之間通訊的是（）A.兔子逃跑時豎起尾巴B.烏鴉筑巢C.鳥類逃跑時發(fā)出鳴叫D.螞蟻外出時用分泌物標(biāo)記路線評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、下面是某興趣小組同學(xué)進(jìn)行實驗探究時的實驗裝置圖；請認(rèn)真觀察結(jié)合所學(xué)知識作答：

1.甲、乙一組實驗探究的問題是____。其中，圖中的____起對照作用。

2.丙裝置若用來驗證呼吸作用釋放二氧化碳，應(yīng)選用____(填“黑色”或“透明”)的塑料袋，目的是避免綠色植物進(jìn)行____作用對實驗結(jié)果的干擾。一段時間后，打開塑料袋口，迅速伸進(jìn)一根燃著的火柴，火柴會____。

3.若用丙裝置來研究蒸騰作用，需要對該裝置進(jìn)行改進(jìn)，辦法是____而且要放在____下一段時間。該實驗的現(xiàn)象是____8、空中飛行的動物有____、____、____等。9、如圖是一個封閉的養(yǎng)魚缸；有水（25度）；魚、金魚藻、缸底的河泥，陽光照射進(jìn)缸內(nèi)，構(gòu)成一個穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)，請思考以下問題：

（1）各類生物數(shù)量和所占的比例能保持相對穩(wěn)定，說明生態(tài)系統(tǒng)有一的____

（2）金魚藻屬于生態(tài)系統(tǒng)的____者，它能進(jìn)行光合作用，將____能轉(zhuǎn)化為____能儲存在制造的有機(jī)物中．

（3）____能將金魚藻的糞便分解為簡單的無機(jī)物．

10、相比于動物細(xì)胞，植物細(xì)胞具有____________、_____________和液泡等特殊的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。11、冬小麥?zhǔn)俏沂兄匾募Z食作物之一；栽培歷史悠久，品質(zhì)優(yōu)良．請根據(jù)研究冬小麥過程中所遇到的有關(guān)問題作答：

（1）冬小麥莖的高矮、產(chǎn)量高低、成熟早晚等都是性狀，生物性狀的遺傳一般是由DNA上的____控制的．

（2）冬小麥的高莖（A）和矮莖（a）是一對____，將兩株高莖冬小麥雜交，收集全部種子共672粒種植，后代出現(xiàn)部分矮莖冬小麥．則子代中高莖冬小麥的基因組成是____，矮莖冬小麥的基因組成是____．假如所有種子均發(fā)育成了植株，則理論上共有矮莖冬小麥____株．12、對珍稀和瀕危動物的保護(hù)，實際就是保護(hù)了它們的____，就地保護(hù)的主要措施是建立____．13、動物的運動方式多種多樣，魚的主要運動方式是____，鳥的主要運動方式是____．14、下圖是伸肘動作的產(chǎn)生模式圖，從圖中可以看出：(1)圖中顯示的骨與骨之間的連接都是關(guān)節(jié)。主要由關(guān)節(jié)頭、、關(guān)節(jié)軟骨、關(guān)節(jié)腔和關(guān)節(jié)囊組成。(2)伸肘時，肱二頭肌處于____狀態(tài)，[3]____處于狀態(tài)?？梢娙魏我粋€動作，都不是由一塊骨骼肌獨立完成的，而是由多組肌群在____系統(tǒng)的支配下，相互配合、共同完成的。15、【題文】________是指親子間的相似性；________是指親子間和子代個體間的差異。人類利用遺傳變異原理培育新品種的方法有人工選擇、___________、基因突變等。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)16、判斷題：果園里養(yǎng)蜜蜂，能提高果子的產(chǎn)量。（）17、判斷題：兩棲類動物是陸生動物，它們的受精能擺脫水的束縛。（）18、生物部分和非生物部分構(gòu)成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng)．____19、（2016?岳陽）二胎政策放開后，小紅媽媽又生了一個小男孩，他與小紅是直系血親．（判斷對錯）20、人的任何一個動作都不是一塊肌肉完成的，而是多組肌群共同配合完成的21、受精的鳥卵都是在體外開始發(fā)育的。______（判斷對錯）22、如果沒有能遺傳的變異，就不會產(chǎn)生新的生物類型．______（判斷對錯）23、不良的生活習(xí)慣對人體的健康有極為不利的影響。（）24、為了豐富我國的動植物資源，我國應(yīng)大力引進(jìn)一些外來物種。評卷人得分四、連線題(共2題，共10分)25、三種血管的功能各是什么？①動脈a．將血液從身體各部分送回到心臟②靜脈b．將血液從心臟輸送到身體各部分去③毛細(xì)血管c．是血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的場所26、【題文】將下列生物與右側(cè)的內(nèi)容進(jìn)行合理的搭配,依次將對應(yīng)的內(nèi)容前的字母填入相應(yīng)的括號中評卷人得分五、其他(共3題，共21分)27、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。28、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。29、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設(shè)計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁魚鰭時應(yīng)注意什么？評卷人得分六、綜合題(共3題，共30分)30、如圖是研究植物散失水分的四個實驗裝置，將A、B、C、D實驗裝置在陽光下照射2小時．請分析回答：（4分）（1）A、B兩個裝置中，能證明塑料袋壁上的水珠是由植物體散失的最佳裝置是__裝置。（填字母）（2）C、D兩個裝置中，塑料袋壁上的水珠較多的裝置是_____裝置。（填字母）（3）通過C和D的實驗，可以得出結(jié)論：______是植物蒸騰作用的主要器官。植物通過蒸騰作用可以散失大量水分，因此大面積植樹造林能夠_______（填“提高”或“降低”）大氣濕度。31、【題文】根據(jù)學(xué)習(xí)的植物傳粉受精的有關(guān)知識回答下列各題：

（1）如上圖除了表示桃花的結(jié)構(gòu)外，還可表示桃花的____________過程?；ㄖx以后要結(jié)桃子，還要經(jīng)歷的另一個重要生理過程是____。

（2）圖中序號3、4、5所示結(jié)構(gòu)共同組成____；花粉在____中，它們屬于花的主要部分。

（3）此桃花授粉后，_______能發(fā)育成種子；____被害蟲吃掉后將不能結(jié)出果實。32、【題文】下圖是青蛙發(fā)育過程中某些階段的示意圖；據(jù)圖回答下列問題：

（1）青蛙發(fā)育過程的順序是：D→___________________________________。

（2）圖中的B用_______（填“外鰓”或“肺”）呼吸。

（3）青蛙的生殖和發(fā)育在水中進(jìn)行；青蛙進(jìn)行_______（填“體內(nèi)”或“體外”）受精。

（4）蝌蚪的形態(tài)和結(jié)構(gòu)與成蛙的區(qū)別很大，青蛙的發(fā)育方式為_______發(fā)育。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】試題分析：健康的生活方式不僅有利于預(yù)防各種疾病，而且有利于提高人們的健康水平，提高生活質(zhì)量．值得注意的是，盡管大多數(shù)慢性疾病是在成年期發(fā)生的，但許多與之有關(guān)的不良生活方式卻是在兒童和青少年時期形成的．選擇健康的生活方式：營養(yǎng)均衡、堅持體育鍛煉；按時作息；不吸煙、不喝酒；拒絕毒品；積極參加集體活動，如果沒有進(jìn)食早餐，體內(nèi)無法供應(yīng)足夠血糖以供消耗，便會感到倦怠、疲勞、腦力無法集中、精神不振、反應(yīng)遲鈍?？键c：生活方式對健康的影響。【解析】【答案】D2、A【分析】本題考查亞歐大陸的概況。讀圖，根據(jù)位置判斷，圖中①是歐洲，②是亞洲。亞洲大陸和歐洲大陸是一個整體，合稱為亞歐大陸。所以A符合題意，BCD不符合題意。故選A。

本題考查世界各大洋的分布。地球上的海洋，被陸地穿插分割，形成彼此相連的四個大洋，按面積的大小依次是太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。讀圖，根據(jù)位置判斷可得，甲位于亞洲、北美洲、南美洲、南極洲、大洋洲之間，是太平洋。所以D正確，ABC錯誤。故選D。

本題考查世界六大板塊的分布。全球大致劃分為亞歐板塊、太平洋板塊、非洲板塊、美洲板塊、印度洋板塊和南極洲板塊六大板塊，各大板塊處于不停地運動中。讀圖可知，澳大利亞大陸所在的板塊是印度洋板塊。所以B符合題意，ACD不符合題意。故選B?！窘馕觥俊！拘☆}1】A【小題2】D【小題3】B3、B【分析】解：食物中含有的營養(yǎng)物質(zhì)對人體的作用是不同的：蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)；人體的生長發(fā)育；組織的更新等都離不開蛋白質(zhì)；

糖類是人體最重要的供能物質(zhì)；人體的一切活動，包括學(xué)習(xí)；走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要來自糖類；

維生素既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞；也不為人體提供能量，而且人體對它的需要量很小，但它對人體的各項生命活動有重要的作用；

脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)．

故選：B．

食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)；糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽；每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．

此題考查了食物中含有的營養(yǎng)物質(zhì)對人體的作用，其中糖類是人體的主要供能物質(zhì)．【解析】B4、B【分析】

大部分真菌主要依靠產(chǎn)生孢子進(jìn)行繁殖．孢子在溫度；濕度等條件適宜的情況下能夠萌發(fā)長出新的個體；這樣的繁殖方式叫孢子生殖．孢子直接發(fā)育成新個體．是無性生殖細(xì)胞．故孢子實際上是生殖細(xì)胞．

故選：B

【解析】【答案】此題考查的知識點是真菌的特征．解答時可以從真菌的結(jié)構(gòu)；營養(yǎng)方式、生殖方式的特點方面來切入．

5、C【分析】我國特有的珍稀植物：珙桐、銀杉、桫欏、鵝掌楸?！窘馕觥俊敬鸢浮緾6、B【分析】【解答】解：動物通訊；就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個體產(chǎn)生行為反應(yīng)．信號本身并無意義，但它能被快速識別，更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性，如性別；年齡、大小、敵對性或友好性等等．動物通過動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進(jìn)行信息交流．因此把動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動物語言．故ACD屬于動物之間的語言．

故選：B

【分析】此題考查的知識點是動物的通訊，解答時可以從動物通訊的特點和方式方面來切入．二、填空題(共9題，共18分)7、二氧化碳是光合作用必需的原料嗎?（光合作用的原料是二氧化碳嗎？）甲黑色光合熄滅袋口應(yīng)扎在莖的基部，土壤之上光塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠【分析】【解答】（1）乙裝置可以用來驗證光合作用需要二氧化碳；甲裝置是對照實驗，光合作用的原料包括水和二氧化碳，其中二氧化碳能被氫氧化鈉吸收，光合作用的探究實驗通常包括暗處理；對照實驗、脫色、漂洗、滴碘、觀察幾個步驟，觀察現(xiàn)象，得出結(jié)論：在含有氫氧化鈉溶液玻璃罩中的天竺葵的葉子沒有變色，仍是黃白色，而無氫氧化鈉溶液的天竺葵的葉子變成藍(lán)色，說明二氧化碳是光合作用必需的原料。

（2）植物的呼吸作用吸收氧氣；釋放二氧化碳，光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，所以丙裝置若用來驗證呼吸作用釋放二氧化碳，應(yīng)選用黑色塑料袋，目的是避免綠色植物進(jìn)行光合作用對實驗結(jié)果的干擾。

（3）丙裝置可以用來驗證植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用，若驗證植物的蒸騰作用，此裝置有不妥之處，塑料袋應(yīng)扎在莖的基部，將該裝置放置【分析】此題有一定的難度，明確實驗?zāi)康?，確定實驗原理，遵循實驗原則，選擇實驗材料，設(shè)計實驗步驟，預(yù)測實驗結(jié)果，是解答此類題目的關(guān)鍵。8、鳥類昆蟲哺乳類【分析】【解答】空中飛行的動物的特點：最主要的是要有能飛翔的翼或是翅膀；體重要輕，能在空中飛行的動物有節(jié)肢動物，如蝗蟲；蜜蜂等，鳥類的前肢變成翼，能在空中飛行，像節(jié)肢動物的體內(nèi)沒有有脊椎骨組成的脊柱，屬于無脊椎動物，像鳥類的體內(nèi)有脊柱骨組成的脊柱，屬于脊椎動物，所以在空中飛行的動物有脊椎動物，也有無脊椎動物。

【分析】本題考查的是動物的運動方式。9、自動調(diào)節(jié)能力生產(chǎn)光化學(xué)分解者【分析】【解答】（1）因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力；才使生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例能維持相對穩(wěn)定，但這種相對穩(wěn)定是有條件的，即外界干擾沒有超過生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力，一旦超過生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞．如我國黃土高原由于我們的祖先亂砍濫伐，使生態(tài)遭到破壞，造成了水土流失嚴(yán)重，給我國造成了無可挽回的損失．

（2）金魚藻屬于生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者；它能進(jìn)行光合作用，將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在制造的有機(jī)物中．

（3）腐生生物主要是以沒有生命的腐爛的動；植物遺體為生；分解產(chǎn)生二氧化碳、水和無機(jī)鹽等被生產(chǎn)者利用故稱為分解者，封閉的養(yǎng)魚缸缸底的河泥內(nèi)有營腐生生活的分解者能將金魚藻的糞便分解為簡單的無機(jī)物。

故答案為：（1）自動調(diào)節(jié)能力；

（2）生產(chǎn)；光；化學(xué)．

（3）分解者．

【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)無論大小都有一定的自動調(diào)節(jié)能力；同時調(diào)節(jié)能力又有一定限度．

（2）分解者包括細(xì)菌和真菌．嚴(yán)格的說是腐生細(xì)菌和真菌，如腐生性微生物，還包括腐生動物如蚯蚓和蠅的幼蟲，腐生生物主要是以沒有生命的腐爛的動、植物遺體為生，分解產(chǎn)生二氧化碳、水和無機(jī)鹽等10、葉綠體細(xì)胞壁【分析】【分析】本題主要考查動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同。解答此題的關(guān)鍵是熟知動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同?！窘獯稹縿游锛?xì)胞結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體；植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、葉綠體、細(xì)胞核、液泡、細(xì)胞質(zhì)、線粒體。所以動植物細(xì)胞的相同點是：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體；不同點是：植物細(xì)胞中具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體，而動物細(xì)胞中不具有。故相比于動物細(xì)胞，植物細(xì)胞具有葉綠體、細(xì)胞壁和液泡等特殊的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

【解析】葉綠體細(xì)胞壁11、略

【分析】

（1）基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段；基因控制生物的性狀；性狀是指生物體所有特征的總和．任何生物都有許許多多性狀．有的是形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，如豌豆種子的顏色；形狀；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行為方式，如狗的攻擊性、服從性等等；冬小麥莖的高矮、產(chǎn)量高低、成熟早晚等都是性狀，由基因控制．

（2）同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做相對性狀；冬小麥的高莖（A）和矮莖（a）是同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)形式，屬于相對性狀；將兩株高莖冬小麥雜交，后代出現(xiàn)部分矮莖冬小麥，說明親代控制高莖的基因是雜合的，即Aa，這對基因的遺傳圖解如圖所示：即子代中高莖冬小麥的基因組成是AA或Aa，矮莖冬小麥的基因組成是aa，性狀高矮比是3：1，因此從理論上來講，672粒種子均發(fā)育成了植株，會有矮莖冬小麥672/4=168株．

故答案為：（1）基因。

（2）相對性狀；AA或Aa；aa；168

【解析】【答案】生物體的某些性狀是由一對基因控制的；而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因，一個是顯性；一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性基因時，才會表現(xiàn)出隱性性狀．

12、略

【分析】

保護(hù)生物的多樣性；我們在遺傳物質(zhì)；物種和生態(tài)環(huán)境三個層次上制定了保護(hù)戰(zhàn)略和不同的措施，保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，最根本的措施是保護(hù)棲息環(huán)境、保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．每一種動物就是一個基因庫，因此保護(hù)動物實際就是保護(hù)它們所攜帶的基因庫，即保護(hù)它們的遺傳物質(zhì)．建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理．又叫就地保護(hù)．

故答案為：遺傳物質(zhì)；自然保護(hù)區(qū)．

【解析】【答案】建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來；進(jìn)行保護(hù)和管理，又叫就地保護(hù)．是保護(hù)生物多樣性最有效的措施，據(jù)此作答．

13、略

【分析】

動物因種類不同；生存環(huán)境各異，其運動方式也大相徑庭，動物運動的方式多種多樣，主要有飛行；奔跑、跳躍、行走、爬行、蠕動、游泳等方式．魚終生生活在水中，身體呈梭形，用鰓呼吸，用鰭游泳，運動方式是游泳；鳥的身體呈流線型，被覆羽毛，前肢變成翼，有發(fā)達(dá)的龍骨突，直腸很短，這些有利于飛行．

故答案為：游泳；飛行。

【解析】【答案】本題考查了動物運動的方式；據(jù)此答題．

14、略

【分析】該題考的是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)，學(xué)生結(jié)合圖識記便可。骨骼肌具有收縮的特性。屈肘時，肱二頭肌肌群收縮，肱三頭肌肌群舒張；伸肘時，肱二頭肌肌群舒張，肱三頭肌肌群收縮?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）關(guān)節(jié)窩。（2）舒張、肱三頭肌、收縮、運動。15、略

【分析】【解析】

試題分析：遺傳是指親子間的相似性即具有相同的性狀；變異是指親子間和子代個體間的差異即性狀的差異．如父母都是雙眼皮，生的孩子有單眼皮的有雙眼皮的，父母和雙眼皮的孩子之間就是遺傳；父母和單眼皮的孩子之間就是變異，兩個孩子之間也是變異．利用遺傳變異原理培育新品種的方法有多種，人類應(yīng)用基因重組；基因突變、染色體變異等可遺傳變異來培育生物新品種．如培育的雜交水稻是利用了野生水稻和栽培水稻的基因組合培育出的新品種，培育出人工雜交稻來，既是人工選擇，又屬雜交育種；用一定劑量的放射性鈷照射小麥的種子，屬于用射線誘導(dǎo)發(fā)生基因突變，產(chǎn)生可遺傳變異的過程，屬誘變育種；

考點：此題考查生物的遺傳和變異的概念和變異在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用，意在考查學(xué)生對遺傳和變異的概念的掌握情況，對遺傳變異在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用的理解能力和分析能力?！窘馕觥俊敬鸢浮窟z傳變異雜交育種三、判斷題(共9題，共18分)16、A【分析】【解答】植物從開花到結(jié)果；必須經(jīng)過傳粉和受精過程?；ǚ蹚幕ㄋ幚锷⒎懦鰜砺涞酱迫镏^上的過程叫傳粉，傳粉有兩種方式：自花傳粉和異花傳粉．自花傳粉是指花粉落到同一朵花的柱頭上；異花傳粉是指花粉依靠外力落到另一朵花的柱頭上，異花傳粉依靠的外力主要有昆蟲和風(fēng)力．依靠昆蟲傳粉的花叫蟲媒花；依靠風(fēng)力傳粉的花叫風(fēng)媒花。

果樹是蟲媒花；主要依靠昆蟲傳粉，果園里放養(yǎng)蜜蜂，蜜蜂確實采食果樹的花粉，但是它吃掉的花粉根本不影響果樹結(jié)果，因為果樹的花粉數(shù)量是十分龐大的，蜜蜂采食花粉，不僅為自己準(zhǔn)備好了口糧，在采蜜的同時把身體粘附的花粉帶到了另一朵花的柱頭上，為花粉傳播起到了關(guān)鍵作用．在為果樹和農(nóng)作物傳粉的昆蟲中，蜜蜂是絕對的主力軍．例如一只蜜蜂一次飛行，能給瓜類帶來48000?；ǚ郏恢晃浵佒荒軒?30粒．通過蜜蜂的傳粉，提高了授粉效率，使果樹和農(nóng)作物的產(chǎn)量都能得到大幅度的增加．因此，果園里養(yǎng)蜜蜂，能提高果子的產(chǎn)量的說法是正確的。

【分析】對于此類題目，學(xué)生應(yīng)該知道蜜蜂有傳粉作用，理解植物讓蜜蜂采食花粉的目的也是為了招引前來為花傳粉。17、×【分析】【解答】青蛙是雌雄異體；體外受精，精子和卵細(xì)胞在水中完成受精過程，因此青蛙的生殖離不開水．青蛙的幼體蝌蚪用鰓呼吸，蝌蚪必須生活在水中；青蛙的成體用肺呼吸，但是肺不發(fā)達(dá)，皮膚裸露濕潤，輔助呼吸．因此青蛙必須生活在潮濕或離水源較近的區(qū)域．故青蛙的生殖和發(fā)育必須在水中進(jìn)行．沒有能夠擺脫水的束縛，兩棲類動物不是真正的陸生動物．所以，兩棲類動物是陸生動物，它們的受精能擺脫水的束縛的說法是不正確的。

【分析】對于此類題目，學(xué)生應(yīng)該熟記青蛙的生殖發(fā)育必須在水中進(jìn)行，理解兩棲動物不是真正的陸生動物．18、A【分析】【解答】生態(tài)系統(tǒng)是生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一體；因此一個完整的生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成．

故答案為：正確．

【分析】生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體．它是由生物部分和非生物部分組成的．前者包括生產(chǎn)者（主要是植物）、消費者（主要是動物）、分解者（細(xì)菌和真菌等）．后者包括陽光、空氣、水等等．19、×【分析】【解答】解：據(jù)分析可見：父親；母親、外祖父屬于直系血親；兄弟姐妹屬于旁系血親；故此題說法錯誤．

故答案為：錯誤．

【分析】直系血親是指從自己算起，向上推數(shù)三代，向下推數(shù)三代，包括自己、父母、祖父母（外祖父母）、子女、孫子女（外孫子女），所謂三代以內(nèi)旁系血親是指與祖父母（外祖父母）同源而生的、除直系血親以外的其他親屬，包括胞兄弟、堂兄妹、表姐弟、叔（姑）侄、姨（舅）甥．區(qū)分直系血親和旁系血親即可解答．20、A【分析】【解答】解：骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成；同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上．骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，所以與骨相連的肌肉至少有兩組，相互配合完成各種活動相互配合活動．例如屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張．因此，人體的任何一個動作都不是由一塊骨骼肌獨立完成的，題干說法正確．

故答案為：正確。

【分析】人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．21、×【分析】解：受精卵在雌鳥的體內(nèi)就開始發(fā)育。產(chǎn)出后；由于外界溫度低于親鳥的體溫，胚胎停止發(fā)育，需要由親鳥或是其它鳥類孵化才能繼續(xù)發(fā)育，故題干錯誤。

故答案為：×

鳥類的生殖和發(fā)育過程一般包括筑巢；求偶、交配、產(chǎn)卵、孵化、育雛。

掌握鳥類發(fā)育的特點是解題的關(guān)鍵。【解析】×22、√【分析】解：遺傳和變異是自然選擇的物質(zhì)基礎(chǔ)；是生物進(jìn)化的前提之一．自然選擇是建立在遺傳和變異的基礎(chǔ)上的，沒有變異就不存在生物的多樣性，也就沒有選擇的對象，就沒有生物的進(jìn)化；如果沒有遺傳，生物不能延續(xù)繁衍，自然選擇也就失去了意義．正因為生物具有遺傳和變異的特點，自然選擇才能成為推動生物進(jìn)化的動力．生物的變異在生物進(jìn)化上的意義是，可遺傳的有利變異會出現(xiàn)新的生物類型，使生物能由簡單到復(fù)雜；由低等到高等不斷進(jìn)化．故說法正確．

故答案為：√．

遺傳和變異是生物的基本特征；遺傳穩(wěn)定性是生物賴以生存的基礎(chǔ)，也是物種穩(wěn)定性的基礎(chǔ)，保持了物種的延續(xù)性．生物的繁衍并不是在簡單地復(fù)制自己，而是在產(chǎn)生有別于親代的新生命，變異增加了物種內(nèi)的多樣性．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記遺傳和變異是自然選擇的物質(zhì)基礎(chǔ)，是生物進(jìn)化的前提之一【解析】√23、√【分析】試題分析：要合理地安排作息時間，形成良好的作息制度，因為有規(guī)律的生活能使大腦和神經(jīng)系統(tǒng)的興奮和抑制交替進(jìn)行，天長日久，能在大腦皮層上形成動力定型，這對促進(jìn)身心健康是非常有利的，要進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉和文娛活動，要保證合理的營養(yǎng)供應(yīng)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，要合理用藥，養(yǎng)成安全用藥的好習(xí)慣，要改正或防止吸煙、酗酒、吸毒或沉溺于電子游戲等不良的生活習(xí)慣，不良的生活習(xí)慣對人體的健康有極為不利的影響，故題干的敘述是正確的?？键c：本題考查的是生活方式對健康的影響?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?4、×【分析】試題分析：某些外來物種的入侵能破壞我國的生態(tài)系統(tǒng)，因為外來物種成功入侵我國后，適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境，又沒有天敵控制，大量繁殖后與農(nóng)作物、水生生物爭奪生存的空間、營養(yǎng)物質(zhì)等，給農(nóng)業(yè)和水產(chǎn)業(yè)以及林業(yè)生產(chǎn)帶來巨大的破壞作用；使生物種類會迅速減少，破壞了食物鏈，影響了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性；當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時，一些生物不在適應(yīng)環(huán)境，遷走或死亡，如鳥類和哺乳類大量減少，鳥類減少，各種農(nóng)林害蟲失去天敵的控制，就大量繁殖起來，給農(nóng)作物和樹木造成了嚴(yán)重的危害。因此也會加速種類多樣性和基因多樣性的喪失，因此，外來物種的入侵能破壞我國的生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。故答案為：×考點：此題考查的是威脅生物多樣性的原因?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e四、連線題(共2題，共10分)25、略

【分析】試題分析：動脈的功能是把心臟的血液輸送到全身各處，靜脈的功能是把全身各處的血液送回心臟，毛細(xì)血管是連通最小動脈和最小靜脈，是血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的場所．考點：此題考查的是毛細(xì)血管的特點．解答時可以從動脈、靜脈、毛細(xì)血管的特點方面來切入．【解析】【答案】1—b、2—a、3—c26、略

【分析】【解析】

試題分析：麻疹是一種急性呼吸道傳染病；是由麻疹病毒引起的；色盲是由遺傳物質(zhì)發(fā)生變化的一種遺傳??；白血病又叫血癌是一類造血干細(xì)胞異常的克隆性惡性疾病，白血病約占腫瘤總發(fā)病率的3%左右，是兒童和青年中最常見的一種惡性腫瘤，白血病的發(fā)病率一直位居兒童惡性腫瘤首位，約占全部兒童惡性腫瘤的1/3，可用骨髓移植的方法治療；艾滋病的傳染源是艾滋病病毒感染者，艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播；靜脈注射毒品傳播，也可以通過輸入血液傳播、母嬰傳播，除此以外，其他的接觸不會感染艾滋??；冠心病屬于心腦血管疾病，其病因主要是不健康的生活方式，主要與高脂肪飲食、缺乏運動等有關(guān)。

考點：常見的疾病。

點評：此題是基礎(chǔ)題，難度一般，能夠了解常見疾病的病因，即可解題。【解析】【答案】(1)D(2)C(3)E(4)B(5)A五、其他(共3題，共21分)27、略

【分析】【解析】

考點：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設(shè)置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設(shè)置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機(jī)物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗)28、略

【分析】【解析】

考點：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)；營養(yǎng)方式和生殖方式的特點；真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系．

分析：此題考查的知識點是驗證酵母菌的發(fā)酵作用和發(fā)酵原理的應(yīng)用．解答此題結(jié)合圖中的現(xiàn)象從酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象；發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用等方面切入．

解答：解：（1）觀察到瓶中液體出現(xiàn)的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生；這是酵母菌分解蔗糖產(chǎn)生的氣體．

（2）酵母菌進(jìn)行發(fā)酵；分解蔗糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳，產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，能使小氣球會膨脹起來．

（3）將瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分搖勻的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接觸．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；適宜的溫度、有機(jī)物（營養(yǎng)物質(zhì)）等．將瓶子放在溫暖的地方；是因為酵母菌發(fā)酵需要適宜的溫度．

（5）發(fā)酵就是有機(jī)物在一定溫度下被酵母或其他菌類分解成某些產(chǎn)物的過程．酵母菌在有氧氣時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量，用于制作蒸饅頭、面包．沒有氧的情況下，葡萄糖的分解不徹底，產(chǎn)物是酒精、二氧化碳和少量能量，用于釀酒．

故答案為：（1）產(chǎn)生氣泡；（2）小氣球會膨脹起來；因為酵母菌發(fā)酵會產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w；（3）使酵母菌和蔗糖充分地接觸；（4）酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度；（5）制作面包；制作饅頭等．

點評：解此題的關(guān)鍵是理解掌握酵母菌的發(fā)酵現(xiàn)象、發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用．【解析】【答案】（每空2分；共10分)(1)產(chǎn)生氣泡(2)小氣球會膨脹起來,因為酵母菌發(fā)酵會產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w(3)使酵母菌和蔗糖充分地接觸(4)酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度。

(5)制作面包、制作饅頭等29、略

【分析】【解析】

考點：探究魚鰭在游泳中的作用．

分析：本題考查魚鰭在游泳中的作用．鰭的作用是游動及平衡的器官；魚鰭分為胸鰭；腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭．

解答：解：魚的各種鰭的作用：背鰭有保持魚體側(cè)立；對魚體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運動方向，產(chǎn)生前進(jìn)動力；臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用；

（1）甲圖中的魚捆住了背鰭；所以我們將觀察到魚體側(cè)翻（失去平衡）

（2）乙圖中的魚捆住了尾鰭；所以我們將