7《花 果實 種子》說課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)三年級下冊人教鄂教版

7《花果實種子》說課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)三年級下冊人教鄂教版一、課程基本信息

1.課程名稱：《花果實種子》

2.教學(xué)年級和班級：三年級下冊

3.授課時間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生觀察和探究自然現(xiàn)象的能力，激發(fā)對植物生長的探究興趣。

2.培養(yǎng)學(xué)生運用科學(xué)方法分析、比較和歸納的能力，發(fā)展科學(xué)思維。

3.培養(yǎng)學(xué)生尊重自然、關(guān)愛生命的情感，樹立人與自然和諧共生的觀念。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

①理解花的結(jié)構(gòu)，包括花蕊、花瓣、花托等部分的功能和相互關(guān)系。

②掌握果實和種子的形成過程，包括受精、果實的成熟和種子的傳播。

③能夠通過觀察和實驗，識別常見的果實和種子，并了解它們的特性。

2.教學(xué)難點

①理解花傳粉和受精的復(fù)雜過程，以及其對果實和種子形成的重要性。

②分析果實和種子在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，以及它們對植物繁衍的意義。

③運用科學(xué)方法進(jìn)行實驗操作，觀察和記錄果實和種子的形成過程，并能夠解釋實驗結(jié)果。四、教學(xué)資源

-硬件資源：實物植物樣本（花、果實、種子）、放大鏡、顯微鏡、植物生長箱

-軟件資源：植物生長周期圖解軟件、果實種子識別軟件

-課程平臺：學(xué)校科學(xué)教育平臺、在線教育資源庫

-信息化資源：植物生長過程的視頻資料、果實種子形成過程的動畫演示

-教學(xué)手段：實物展示、小組討論、觀察記錄表、實驗報告單五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師展示各種美麗的花朵和果實圖片，提問學(xué)生：“你們知道這些花和果實是從哪里來的嗎？”引導(dǎo)學(xué)生思考植物的生長過程。

-回顧舊知：教師簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的植物生長的基本知識，如根、莖、葉的功能。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解花的結(jié)構(gòu)，包括花蕊、花瓣、花托等部分的功能和相互關(guān)系，以及果實和種子的形成過程。

-舉例說明：教師通過展示不同類型的果實和種子，如蘋果、橘子、豆莢等，讓學(xué)生直觀地了解它們的結(jié)構(gòu)和特點。

-互動探究：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享自己觀察到的植物生長現(xiàn)象，并引導(dǎo)學(xué)生提出問題。

3.教學(xué)活動（約30分鐘）

-觀察實驗：教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行觀察實驗，使用放大鏡和顯微鏡觀察花的結(jié)構(gòu)和果實種子的細(xì)微特征。

-植物生長箱實驗：學(xué)生分組操作植物生長箱，觀察植物從種子到成熟果實的生長過程，并記錄數(shù)據(jù)。

-實踐操作：學(xué)生動手制作植物生長模型，加深對植物生長過程的理解。

4.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

-教師指導(dǎo)：教師巡視課堂，解答學(xué)生疑問，及時給予指導(dǎo)和幫助。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)花的結(jié)構(gòu)、果實和種子的形成過程以及植物生長的周期性。

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師點評并給予鼓勵。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-學(xué)生觀察家中或校園內(nèi)的植物，記錄它們的生長變化，并嘗試分析影響植物生長的因素。

-完成課后閱讀，了解不同植物的生長習(xí)性和特點。

7.教學(xué)反思（約5分鐘）

-教師對本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)過程中的優(yōu)點和不足，為今后的教學(xué)提供改進(jìn)方向。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-植物生長的生態(tài)因素：介紹影響植物生長的非生物因素，如光照、溫度、水分、土壤等。

-植物分類知識：簡要介紹植物的分類方法，如按照生長環(huán)境、用途等進(jìn)行分類。

-植物與人類生活的關(guān)系：探討植物在人類生活中的重要性，如食物來源、藥物、建筑材料等。

-植物多樣性保護(hù)：介紹植物多樣性的概念，以及保護(hù)植物多樣性的措施和意義。

-植物文化：介紹不同地區(qū)和民族中與植物相關(guān)的文化和傳統(tǒng)，如節(jié)日、習(xí)俗、民間故事等。

2.拓展建議

-學(xué)生可以收集不同種類的植物種子，觀察它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)，了解種子的萌發(fā)條件。

-通過互聯(lián)網(wǎng)或圖書館資源，查找不同植物的生長周期和生長特點，制作植物生長周期表。

-參觀植物園或農(nóng)業(yè)科技園，實地觀察植物的生長過程，并與課堂所學(xué)知識相結(jié)合。

-舉辦植物知識競賽或展覽，讓學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果，增強學(xué)習(xí)興趣。

-學(xué)生可以參與社區(qū)綠化活動，親身體驗植物種植和管理的過程。

-鼓勵學(xué)生閱讀與植物相關(guān)的科普書籍或雜志，拓寬知識面。

-學(xué)生可以嘗試進(jìn)行植物栽培實驗，如無土栽培、垂直綠化等，探索植物生長的更多可能性。

-組織學(xué)生參觀農(nóng)業(yè)科技展覽，了解現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)和植物科學(xué)研究的最新進(jìn)展。

-學(xué)生可以撰寫關(guān)于植物保護(hù)的小論文或報告，提出保護(hù)植物多樣性的建議和措施。

-通過網(wǎng)絡(luò)課程或在線講座，讓學(xué)生了解植物科學(xué)研究的前沿動態(tài)和未來發(fā)展趨勢。七、板書設(shè)計

①花的結(jié)構(gòu)

①花蕊：包括雄蕊和雌蕊，雄蕊負(fù)責(zé)傳粉，雌蕊負(fù)責(zé)受精。

②花瓣：保護(hù)花蕊，吸引傳粉者。

③花托：支撐花，有時也有吸引傳粉者的功能。

②果實和種子的形成

①果實：由子房發(fā)育而成，是植物繁殖的器官。

②種子：由胚珠發(fā)育而成，是植物繁殖的基本單位。

③受精：花粉與卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵，進(jìn)而發(fā)育成種子。

③植物生長周期

①萌發(fā)：種子吸收水分和養(yǎng)分，開始生長。

②生長：植物通過光合作用、呼吸作用等生理活動，不斷增長。

③開花結(jié)果：植物成熟后開花，產(chǎn)生果實和種子，完成繁殖過程。

④植物分類

①按生長環(huán)境分類：